历年山东济宁教师招聘考试真题及答案
历年山东济宁教师招聘考试真题及答案
历年山东济宁教师招聘考试真题及答案一、选择题（每题2分，共20分）下列哪个数不是有理数？A. πB. 1/3C. √4D. -2函数y = 2x^2 - 4x + 5的最小值是多少？A. 1B. 3C. 5D. 7三角形ABC中，若∠A = 60°，∠B = 40°，则∠C = _______°。
A. 80B. 60C. 40D. 20下列哪个公式是圆的面积公式？A. S = πr2B. S = 2πrC. S = 4/3πr3D. S = lr（教育理论）在数学教学中，强调“做中学”的教学方法主要体现了哪种学习理论？A. 行为主义B. 建构主义C. 认知主义D. 人本主义二、填空题（每题2分，共10分）已知直线方程为y = 2x + 3，当x = -1时，y = _______。
方程x^2 - 5x + 6 = 0的解为x1 = _______，x2 = _______。
（教育理论）布鲁纳提出的认知学习理论认为，学习是主动形成_______的过程。
圆的周长与直径的比值称为_______。
（教育心理学）皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童开始能够进行逻辑推理和假设-演绎推理的阶段是_______阶段。
三、简答题（每题5分，共10分）简述二次函数y = ax^2 + bx + c（a ≠ 0）的对称轴公式，并说明其对解题有何帮助。
（教育理论）谈谈你对“数学是思维的体操”这一观点的理解，并说明在数学教学中如何培养学生的思维能力。
第二部分：教学设计与案例分析（共30分）四、教学设计题（15分）请根据以下教学内容：“分数的加减法”（针对小学四年级学生），设计一段15分钟的教学导入环节，包括教学目标、教学方法、教具准备及简要的教学过程。
五、案例分析题（15分）阅读以下教学案例，分析教师在教学过程中的优点与不足，并提出改进建议。
第三部分：问题解决与创新能力（共30分）六、问题解决题（15分）某校准备组织一次数学趣味竞赛，要求设计一道既能考察学生基础知识又能激发创新思维的题目。
济宁教师编考试试题大题
济宁教师编考试试题大题一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教师在教学过程中应遵循的主要原则是（）。
A. 学生中心原则B. 教师主导原则C. 教学相长原则D. 知识传授原则2. 教育心理学认为，学习动机的两个基本成分是（）。
A. 需要和兴趣B. 兴趣和态度C. 需要和诱因D. 态度和诱因3. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在7到11岁之间处于（）阶段。
A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段4. 教师在课堂上使用多媒体教学的目的是（）。
A. 增加课堂的娱乐性B. 提高教学的互动性C. 促进学生的认知发展D. 减轻教师的教学负担5. 教师职业道德的核心是（）。
A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 为人师表D. 终身学习6. 教师在进行课堂管理时，应注重（）。
A. 规章制度的制定B. 学生行为的监控C. 课堂氛围的营造D. 学生纪律的惩罚7. 教师在教学设计中，应考虑学生的认知发展水平，这体现了（）。
A. 学生中心的教学理念B. 教师主导的教学理念C. 以知识为中心的教学理念D. 以技能为中心的教学理念8. 教师在评价学生时，应采用（）。
A. 绝对评价B. 相对评价C. 形成性评价D. 总结性评价9. 教师在进行教学反思时，主要关注（）。
A. 教学内容的掌握情况B. 教学方法的有效性C. 学生学习的兴趣D. 教学目标的达成情况10. 教师在课堂上应如何处理学生的不当行为（）。
A. 立即严厉批评B. 忽略不计C. 私下沟通D. 公开羞辱二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 教师在教学过程中应避免的行为包括（）。
A. 体罚学生B. 歧视学生C. 忽视学生个体差异D. 过度依赖教材2. 教师在课堂上应如何激发学生的学习兴趣（）。
A. 设计有趣的教学活动B. 创造轻松的课堂氛围C. 忽视学生的个性差异D. 鼓励学生参与讨论3. 教师在进行教学设计时，应考虑的因素包括（）。
A. 教学目标B. 学生特点C. 教学资源D. 教学评价4. 教师在课堂上应如何促进学生的合作学习（）。
济宁教师招聘考试答案
济宁教师招聘考试答案一、单项选择题（每题1分，共10分）1. 教育的根本任务是（）。
A. 传授知识B. 培养人才C. 促进经济发展D. 维护社会稳定答案：B2. 教师职业道德的核心是（）。
A. 爱岗敬业B. 热爱学生C. 严谨治学D. 团结协作答案：B3. 教育心理学的研究对象是（）。
A. 教育现象B. 学习过程C. 教学方法D. 教育规律答案：B4. 教师在教学过程中应遵循的基本原则是（）。
A. 因材施教B. 循序渐进C. 启发式教学D. 以学生为中心答案：A5. 教育评价的主要目的是（）。
A. 选拔人才B. 反馈教学效果C. 促进学生发展D. 监督教师工作答案：C6. 教师专业发展的核心内容是（）。
A. 教学技能B. 学科知识C. 教育信念D. 教育研究能力答案：D7. 现代教育技术在教学中的应用主要体现在（）。
A. 多媒体教学B. 网络教学C. 远程教育D. 以上都是答案：D8. 课堂教学中，教师应如何处理学生的错误（）。
A. 严厉批评B. 忽视错误C. 引导学生自我纠正D. 直接给出正确答案答案：C9. 教师在班级管理中应扮演的角色是（）。
A. 权威者B. 指导者C. 监督者D. 服务者答案：B10. 教育公平的内涵包括（）。
A. 机会公平B. 过程公平C. 结果公平D. 以上都是答案：D二、多项选择题（每题2分，共10分）1. 教师应具备的基本素质包括（）。
A. 专业知识B. 教育教学能力C. 良好的职业道德D. 健康的心理素质答案：ABCD2. 教师在教学设计中应考虑的因素有（）。
A. 教学目标B. 学生特点C. 教学资源D. 教学评价答案：ABCD3. 教育评价的类型包括（）。
A. 形成性评价B. 诊断性评价C. 总结性评价D. 过程性评价答案：ABC4. 教师在课堂教学中应运用的教学方法有（）。
A. 讲授法B. 讨论法C. 合作学习D. 项目学习答案：ABCD5. 教师在班级管理中应采取的策略有（）。
济宁市教师招聘考试真题2022
济宁市教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.学校工作必须坚持（）。
A.以德育为主B.以学生为主C.以教师为主D.以教学为主【答案】：D2.以下不属于教师教学能力的是（）。
A.教学监控能力B.教学操作能力C.自我反省能力D.教学认知能力【答案】：C3.教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭。
否则就侵犯了学生的（）。
A.人身自由权B.名誉权C.人格尊严权D.受教育权【答案】：A4.课堂气氛也会使许多学生追求某种行为方式，从而导致学生间发生（）。
A.连锁性感染B.遵守纪律C.互相帮助D.互相监督【答案】：A5.数学课上，为了更好地形成智力技能，教师常在黑板上清楚而细致地演算例题，这是给学生提供（）。
1/ 14A.原型模型B.原型内化C.原型操作D.原型定向【答案】：D6.松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的（）。
A.约束力量B.共同语言C.深厚友谊D.目的和内容【答案】：D7.下述所列的迁移说中有一种被认为是缺乏科学根据的（）。
A.同化学习迁移说B.形式训练迁移说C.认知结构迁移说D.经验类化迁移说【答案】：B8.罗森塔尔借用古希腊神话中的典故，把教师期望的预言效应称作（）。
A.皮格马利翁效应B.预期效应C.放大效应D.期望效应【答案】：A9.引起和维持学生的学习行为并使之趋向既定目标的动力倾向是（）。
A.学习动机B.学习迁移C.学习目标D.学习兴趣【答案】：A10.清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验称为（）。
A.想像的道德情感2/ 14B.伦理的道德情感C.直觉的道德情感D.形象的道德情感【答案】：B11.下列选项中,不属于学习过程阶段的是（）。
A.注意定向阶段B.获得和保持阶段C.记录阶段D.练习和强化阶段【答案】：C12.罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看做心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的（）。
济宁中小学教师招聘考试真题2023
2023年济宁市中小学教师招聘考试试题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.“七月流火，九月授衣”，其中“七月流火”指的是：（）A.天气炎热似火B.流星异常出现C.天气渐渐转凉【答案】：C2.北斗七星中最亮的是哪颗星?（）A.天玑B.北斗星C.天璇D.天枢星【答案】：D3.李商隐无题诗的特色是：（）A.以华美辞藻取胜，抒写艳情B.借托史事，寄寓吊古伤今之意C.善于描写隐秘难言的爱情心理D.政治上的讽谕与抒情相联系【答案】：C4.从经济学角度看，政府对受灾农民的补偿资金属于（）。
A.国家物资储备支出B.非生产性基本建设基金1/ 10C.公共消费资金D.扩大再生产资金【答案】：A5.下列古代思想家与其代表性论述对应正确的是（）。
A.范缜——形存则神存，形谢则神灭B.程颐——吾心即宇宙C.王充——天人合一，独尊儒术D.董仲舒——天地合气，万物自生【答案】：A6.“正是浴兰时节动，菖蒲酒美清尊共”描写的中国传统节日是（）。
A.清明节B.重阳节C.端午节D.中秋节【答案】：C7.在通货膨胀不能完全预期的情况下，通货膨胀将有利于（）。
A.债权人B.离退休职工C.债务人D.在职职工【答案】：C8.下列作品中都是莫泊桑创作的是：A.《麦琪的礼物》《项链》《我的叔叔于勒》B.《项链》《包法利夫人》《装在套子里的人》C.《项链》《我的叔叔于勒》《羊脂球》D.《羊脂球》《我的叔叔于勒》《包法利夫人》【答案】：C2/ 109.美国生产更多的粮食并出口到日本，以交换从日本进口的汽车，这体现了哪种经济学原理（）。
A.消费者偏好理论B.搭便车C.比较优势D.风险规避【答案】：C10.2022年8月24日，中科院院士（）获国际模式识别领域最高奖——傅京孙奖，这是该奖自1988年设立以来首次授予北美和欧洲地区以外的学者。
A.叶大年B.谭铁牛C.滕吉文D.王思敬【答案】：B11.我国社会主义初级阶段实行以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，促进了生产力的发展，说明实行这种制度遵循了（）。
往年山东济宁任城区教师招聘考试真题试卷
往年山东济宁任城区教师招聘考试真题试卷一、单项选择题( 在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
本大题共20小题,每小题2分,共40分)1.“为人师表”是由教育劳动的( )决定的。
A.开拓性B.重要性C.知识性2.近代最早一部系统论述教育问题的专著是( )A.《教育论》B.《教育漫话》C.《大教学论》D.《普通教育学》3.在对事物的知觉中,需要有以往经验、知识为基础的理解,以便对知觉的对象做出最佳解释。
说明知觉这一特性的是( )A.知觉的理解性B.知觉的选择性C.知觉的恒常性D.知觉的整体性4.从评价的功能上区分,中小学教育评价的类型可分为( )A.正式评价和非正式评价B.相对评价和绝对评价C.形成性评价和终结性评价D.正确评价和错误评价5.胆小畏缩,消极防御反应强。
这是哪种气质类型的行为表现( )A.胆汁质B.多血质C.黏液质D.抑郁质6.日常教学活动中,教师应该引导学生做到“举一反三”“触类旁通”“闻一知十”。
这种现象在教育心理学上称为( )A.迁移B.同化C.顺应D.模仿7.学生一边记笔记,一边听课。
这是注意的( )A.分散B.转移C.分配D.分心8.按照学生的“最近发展区”施教,体现了( )的教学原则。
A.高速度B.高难度C.量力性D.直观性9.“教学相长”最早出现在我国的著作( )中。
A《论语》B.《师说》C.《学记》D.《劝学篇》10.激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为( )A.学习需要B.学习期待C.学习动机D.学习态度11.学习中为提高学习效果和效率,用以调节学习行为和认知活动方法的是( )A.学习动机B.学习策略C.学习理论D.学习目标12.小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于( )A.经典性条件反射B.操作性条件反射C.联结反应D.习惯成自然13.记忆的过程包括以下哪几个基本环节( )A.识记、保持和遗忘B.瞬时记忆、短时记忆、长时记忆C.保持、再认或回忆D.识记、保持、再认或回忆14.教学过程的中心环节是( )A.感知教材,形成表象B.理解教材,形成概念C.巩固与保持知识D.运用知识,形成技能技巧15.“让学校的每一面墙壁都开口说话”,这是充分运用了下列哪一种教育方法( )A.陶冶教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.品德评价法16.教学从本质上说,是一种( )A.认识活动B.教师教的活动C.学生学的活动D.课堂活动17.“近朱者赤,近墨者黑。
济宁市任城区教育系统教师招聘真题
济宁市任城区教育系统教师招聘真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.强调在学习活动中，采取各种外部手段(如奖赏、赞扬、评分、等级、竞赛等)激发学生的学习动机，这属于动机的（）理论A.归因B.强化C.成就动机D.需要层次【答案】：B2.教师的意志品质表现出选择教育决策的（）。
A.自制性B.果断性C.坚韧性D.自觉性【答案】：B3.在学习过程中，学习者采用在主题句下画线的方法帮助学习，这种学习策略属于（）。
A.资源管理策略B.组织策略C.精细加工策略D.复述策略【答案】：D4.学习者在头脑中创建一幅熟悉的场景，在场景中确定一条明确的路线，在这条路线上确定一些特定的点。
然后将所要记的内容全部视觉化，并按顺序和这条路线上的各个点联系起来，回忆时，按这条路线上的各个点提取所记的项目。
这是运用了哪种记忆方法？（）A.关键词法B.位置记忆法C.谐音联想法1/ 13D.视觉想象法【答案】：B5.教师为了保证教学达到预期目标，在教学的全过程中将教学活动本身作为意识对象，不断对其进行主动积极的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力称之为（）。
A.教学监控能力B.自我教育能力C.自我完善能力D.教学反馈能力【答案】：A6.某生为了考试取得好成绩而努力学习，按照成就目标理论，该生所持的成就目标属于（）。
A.表现回避目标B.掌握回避目标C.掌握接近目标D.表现接近目标【答案】：D7.在对事物的知觉中有以往经验，只是为基础的理解，以便对知觉的对象作出说明，这一特性是（）。
A.知觉的选择性B.知觉的恒常性C.知觉的理解性D.知觉的整体性【答案】：C8.认为理想自我难以实现甚至永远不可能实现的，现实自我太不争气甚至无法容忍，但又没法改变，这属于（）。
A.自我否定型B.自我扩张型C.自我萎缩型D.自我矛盾型【答案】：C9.（）决定了教育的领导权、受教育的权利和教育目的。
【必备】 济宁历年教师招聘考试教育公共基础知识真题及答案
【必备】济宁教师招聘考试教育公共基础知识试题附参考答案及解析一、判断题1．在我国中小学班级组织的建构多数都属于直线式的建制形式。
（）2．组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。
( )3．自我评价能力是进行自我教育的认识基础。
（）4．教学从其本质上讲，是一种实践活动。
( )5．根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则是教学原则（ Y ）6．人的潜能，是指人在世界中的地位得到肯定，人的作用得到发挥，人的尊严得到保证。
（）7．教育目的制约着教育政策的制定，教育制度的建立，教育方法的选择。
（）8．资本主义的兴起，使得各学校开设了哲学、伦理、宗教等课程。
（）9．教育必须与社会发展相适应是教育同社会关系的客观规律。
（）10．我国于1903年废除科举考试制度。
（）二、单项选择题11．教师考核内容主要包括（）A、政治思想、业务水平、工作态度、身体情况B、政治思想、业务水平、工作成绩、身体状况C、政治思想、工作态度、工作成绩、身体状况D、政治思想、业务水平、工作态度、工作成绩12．《学记》提出“教者也,长善而救其失者也”｡这句话体现的德育原则是( )｡A.发扬积极因素,克服消极因素B.教育的一致性与连贯性原则C.疏导原则D.导向性原则13．教师要提高自己的人格修养,最好采取的策略是( )A.取法乎上B.取法乎下C.取法乎中D.无法即法14．教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是( )A.为人师表B.清正廉洁C.敬业爱业D.团结协作15．19世纪末20世纪初,欧洲兴起了旨在改造传统学校教育,以适应现代社会生活变化和时代要求的教育运动｡这一运动史称(??)｡A.进步教育运动B.新行为主义教育运动C.新教育运动D.全纳教育运动16．教育发展的规模和速度是由()决定的｡A.政治经济制度B.社会文化C.生产力发展水平D.社会人口17．在解决问题中,人们把某种功能赋予某种物体的倾向性称为()A.动机状态B.问题表征C.功能固着D.知识经验18．洛克主张绅士教育应在什么中实施（）A、学校B、社会C、家庭D、自然19．在确定教育目的的价值取向上，应当怎样看待人和社会的关系（）A、应当把满足人的需要和社会的需要结合起来B、应当把人的发展的需要放在首位C、应当把社会的需要放在首位D、应当随社会的发展来确定二者的关系20．进入( )以后，生产力结构、经济结构、产业结构的复杂多样化，带来了学校教育结构的复杂多样。
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历年山东济宁教师招聘考试真题及答案一、单项选择题（在下列每小题四个选项中只有一个是符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
本大题共40小题,每小题1分,共40分）1.教学要着眼于促进学生的一般发展,注意做到认知因素与非认知因素、意识与潜意识、科学性与艺术性统一。
这反映了学生发展的( )A.阶段性和顺序性B.个别差异性C.稳定性和可变性D.整体性2.教育学作为一门科学,是以实践哲学和心理学为基础的。
这一观点出自下面哪本教育学著作( )( 易混)A.《大教学论》B.《教育漫话》C.《普通教育学》D.《实验教育学》3.每当新老师来到学校,校长都会交给老师一封信。
信中这样写道：“亲爱的老师,我是一名纳粹集中营中的幸存者,我亲眼看到了人类不应当见到的情境,我的请求是：请你帮助学生成为具有人性的人。
你们的努力绝不应当被用于创造学识渊博的怪物,多才多艺的变态狂,受过高等教育的屠夫。
只有在使我们的孩子具有人性的情况下,读写算的能力才有其价值……”这位校长强调了三维课程目标中的( )A.知识与技能B.过程与方法C.情感态度与价值观D.能力4.在美国的一节历史课上,老师说：“上次考试大家都没及格,只要你们每个人都给我5美元,我可以让你们及格。
但是,白人学生可以,黑人学生不行。
”课堂哗然,黑人学生开始不满,有的找老师理论,有的干脆脱了鞋向老师砸去,还有的学生用水枪射老师,老师也拿起自制的水枪和学生对射,课堂乱作一团。
最后总算安静下来,老师说道：“孩子们,课上完了,我想你们已经明白南北战争为什么会打起来——因为不公平。
”这节课的类型属于( )A.活动课程B.学科课程C.校本课程D.综合课程5.主张用理解和解释的方法进行教育研究的教育学流派是( )A.实验教育学B.文化教育学C.制度教育学D.马克思主义教育学6.现代学校教育制度主要有三种构成：一种是纵向划分的学校系统占绝对优势的双轨制学校系统,二是横向划分的学校阶段占绝对优势的单轨制学校系统,三是介于双轨制和单轨制之间的中间型的分支型学制。
我国目前实施的学制应属于( )A.多轨制B.双轨制C.单轨制D.分支制7.某教研员和一位语文老师就林海音的《夕阳·童年·骆驼队》一文的教学进行了争论。
教研员认为重点应该教学生写作的方法,语文老师认为重点应该引导学生体会文中氤氲的情感。
这说明教师的劳动具有( )A.复杂性B.示范性C.长期性D.创造性8.1904年清政府颁发《奏定学堂章程》,该学制体现了张之洞“中学为体,西学为用”的思想,主要借鉴了日本的学制,其最大的特点就是修业年限长。
该学制标志着我国国民教育制度的开始,又称为( )A.六三三制B.壬子癸丑学制C.壬寅学制D.癸卯学制9.期末考试属于( )A.总结性评价B.形成性评价C.最佳表现评价D.典型表现评价10.体谅模式使用诸如“有人在乘车时,不停地跟司机说笑话,接着可能发生什么？”之类的人际互动情境问题,组织学生交流经验、续写故事或连环画,分组合作编写和表演情景剧,其直接目的在于引导学生( )A.置身事外,从旁观者的立场客观评价他人的处境和需求B.设身处地,从参与者的立场感受他人的处境和需求C.设身处地,从参与者的立场预估人际行为后果D.置身事外,从旁观者的立场预估人际行为后果11.心理史上第一个以动物为对象,系统研究人类学习,创立了联结主义学习理论的是( )A.巴甫洛夫B.桑代克C.华生D.斯金纳12.刚开始学习汉字的学生不能很好地区分“在”和“再”,“末”和“未”。
按照条件反射有关理论,这属于( )( 易混)A.效果扩散B.分化C.泛化D.习得13.下列不属于支架式教学环节的是( )A.搭脚手架B.告知目标C.独立探索D.协作学习14.学生能指出生字的字形结构,用学的生词造句,在病句中找出错误部分。
这属于学习过程的( )阶段。
A.理解B.分析C.应用D.综合15.合作学习最为有效的小组人数是( )A.2～3人B.4～6人C.8～9人D.7～10人16.顿悟是( )的观点。
A.行为主义B.认知主义C.人本主义D.建构主义17.关于操作整合阶段的特点,下列叙述不正确的是( )A.动作可以表现出一定的稳定性、精确性、灵活性,但当外界环境变化时,动作特点都有所降低B.动作的各个部分趋于分化、精确,整体动作协调连贯,各动作干扰减少,多余动作减少C.听觉控制不起作用,逐渐让位于视觉D.疲劳感、紧张感降低,心理能量不必要的消耗减少,但没有完全消除18.轻度智力落后的智商是( )A.80~99B.50~69C.35~49D.35以下19.根据迁移过程的内在心理机制的不同,学习迁移可分为( )( 易混)A.正迁移和负迁移B.水平迁移和垂直迁移C.一般迁移和具体迁移D.同化性迁移和顺应性迁移20.教师讲课有间隔和停顿,符合感知规律中的( )A.活动律B.协同律C.组合律D.对比律21.设计课程目标的首要依据是( )A.人类社会已整理好的知识科目B.学生身心发展规律及发展需要C.社会、政治、经济、文化D.社会对人的素质要求22.“一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理。
”这一观点体现了教学的( )( 常考)A.直观性原则B.理论联系实际原则C.循序渐进原则D.启发性原则23.义务教育阶段,必修的共同课程是( )A.拓展课程B.基础课程C.研究课程D.活动课程24.上好一节课的内在动力是( )A.明确目的B.保证科学性和思想性C.调动学生积极性D.解决疑难,促进发展25.( )是教师在实施课程计划过程中,在完成某一阶段（如一节课、一个单元或一个学期）的教学工作时所期望达到的要求或结果。
( 易混)A.教育总目的B.各级各类学校的培养目标C.课程目标D.教学目标26.讨论法是学生根据教师提出的某个问题,彼此说出自己的见解,相互启发、相互学习的一种教学方法。
虽然讨论法有众多优点,但讨论法并不是适用于任何课堂的灵丹妙药,讨论法有其适用的条件,下列适合运用讨论法的是( )A.在新知识的传授阶段或学生的准备不充分时B.教学内容比较难理解、存在争议,或问题有多种答案的情况C.那些高度一致的领域,如数学、物理、化学中的概念、原理和方法的学习和掌握D.小学低年级学生27.在教师专业发展的关注自我阶段,其发展的主要途径是( )A.师范教育B.入职教育C.自我教育D.在职培训28.教育是一切社会发展与延续的必要条件,是所有社会中年轻一代必不可少的条件。
只要人类社会存在就有教育活动的存在。
从这个意义上说,教育具有( )A.生物性B.历史性C.永恒性D.阶级性29.王选是北京大学的教授,也是杰出的计算机专家、汉字激光排版系统的发明人,被称为当代毕昇。
知识的发展也表明,世界基础学科的重大发现有70%来自于大学。
这都说明( )A.教育是科学技术再生产的手段B.教育是劳动力再生产的手段C.教育要先于经济的发展D.教育要促进经济的发展30.2016年9月,我国发布的《中国学生发展核心素养》的三大领域包括：文化基础、社会参与和( )A.健康生活B.实践创新C.自主发展D.科学精神31.教师分配座位时,最值得关注的是( )( 易错)A.减少课堂混乱B.照顾优秀学生C.照顾后进生D.对人际关系的影响32.我国目前强调“大众创业、万众创业”,从心理学的角度来看,创业和创新所需的创造性思维的核心是( )A.类比思维B.抽象思维C.辐合思维D.发散思维33.在暗室里把灯点亮,在灯前注视灯光三四秒钟,再闭上眼睛,就会看见在黑的背景上有一个灯的光亮的痕迹。
这种现象在心理学上称之为( )A.感觉适应B.正后像C.负后像D.对比效应34.《三国演义》中曹操兵败斜谷,进退两难,当夜规定军中口令为“鸡肋”。
曹操的这种体验在心理学上属于动机的( )A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.决断冲突35.如果一个人的性格表现为整洁、小气、做事有条理。
按照弗洛伊德的人格理论,此人的性格为( )A.口腔保护型B.口腔驱逐型C.肛门保护型D.肛门驱逐型36.某老师一段时间以来,能不进教室就不进教室,对学生不冷不热、爱搭不理,对教学工作也十分冷漠,敷衍了事,面对学生的提问视而不见。
按照玛勒斯的职业倦怠理论,该教师的这些表现属于( )A.情感耗竭B.去人性化C.个人成就感低D.精疲力竭37.当孩子看到鲜艳的紫红色烟台大樱桃时,下列所说的话中最能直接体现“知觉”活动的是( )A.“我要吃。
”B.“真甜！”C.“颜色好漂亮！”D.“哇,大樱桃!”38.一个人情感丰富、外露,但不稳定；思维敏捷,不求甚解；活泼好动,热情大方;善于交往,但交情浅薄。
这个人的气质很可能是( )( 易混)A.胆汁质B.多血质C.黏液质D.抑郁质39.某班的期末考试中,全班语文成绩差别不大。
这说明本次语文考试的试题( )A.信度不好B.效度不好C.难度不大D.区分度不大40.根据我国《教育法》的规定,国家建立以( )为主,其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。
A.城乡教育费附加B.校办企业收益C.企事业单位支出的教育经费D.财政拨款二、多项选择题（在下列每题列出的选项中至少有两项是符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
多选、错选或少选均不得分。
本大题共20小题,每小题2分,共40分）41.按照教育作用的呈现形式,可以把教育功能分为( )( 易错)A.正向功能B.显性功能C.负向功能D.隐性功能42.下列不属于原始社会教育特征的是( )A.等级性B.阶级性C.教育在学校中实施D.教育在生产和生活中实施43.当代世界教育改革的趋势主要有( )A.教育终身化B.教育全民化C.教育信息化D.教育民主化44.在教育信息化背景下,教师传统的授业者、管理者、教学大纲的具体实施者的角色要转变为( )A.学生学习和成长的促进者、合作者与参与者B.学生自我管理和自主发展的引导者C.学生学习的示范者D.学生发展和教学实践的研究者45.备好课是上好课的先决条件,备好课必须做好的工作有( )A.明确教学目的B.钻研教材C.了解学生D.考虑教法46.教学中经常出现这类现象：教师在台上设问频频,学生在台下默默无闻,教师所提的问题激发不起学生浓厚的兴趣、积极的思考和热烈的讨论,课堂上缺乏师生、生生之间互动的热烈气氛。
有观点认为,若要提高教学效果,就必须明确学生的最近发展区,抓住时机,只有在最近发展区中进行的教学才能事半功倍。
在教学中,教师如何帮助学生不断突破( )A.在教学设计上,要找准学生的实际发展水平和潜在发展水平,使教学发挥最大的功能B.切合学生的认知特点和心理规律,问题设计应遵循由易到难、逐步加深、螺旋式上升的原则C.在教学原则上,不能只依据学生的实际发展水平进行教育,而应该有所超前并密切关注其最近发展区,从而引导学生发展D.在教学模式上,鼓励学生进行合作与探索47.研究发现,专家型教师与新手型教师的差异主要表现在( )A.专业知识多少的差异B.课时计划的差异C.课堂教学过程的差异D.课后评价的差异48.学生获得附属内驱力的条件是( )( 易错)A.学生与家长或教师具有依附关系B.学生从所博得的赞许中获得派生地位C.学生努力使自己的行为获得家长或教师的赞许D.与同学保持较好的人际关系49.“入芝兰之室,久而不闻其香；入鲍鱼之肆,久而不闻其臭。