程的经开区实验中学教案
实验中学教案模板
实验中学教案模板一、教学目标：1. 知识与技能：（1）让学生掌握……的基本概念和原理；（2）培养学生运用……解决实际问题的能力；（3）帮助学生了解……的发展历程和应用领域。
2. 过程与方法：（1）通过……活动，培养学生……的能力；（2）采用……方法，引导学生主动探究和发现问题；（3）利用……手段，提高学生的实践操作技能。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对……的兴趣和好奇心；（2）使学生认识到……在生活中的重要作用；（3）引导学生树立正确的……观念。
二、教学内容：1. 教材版本：人教版《……》。
2. 教学章节：第一章《……》。
3. 教学知识点：（1）……的基本概念；（2）……的性质和特点；（3）……的应用实例。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：（1）……的基本原理；（2）……的操作方法；（3）……的应用技巧。
2. 教学难点：（1）……的理解和运用；（2）……的计算和推理；（3）……在实际问题中的灵活应用。
四、教学方法与手段：1. 教学方法：（1）启发式教学：通过提问、讨论等方式激发学生的思考；（2）实践教学：让学生亲自动手操作，提高实践能力；（3）小组合作学习：培养学生团队合作精神和沟通能力。
2. 教学手段：（1）多媒体课件：生动展示教学内容，提高学生的学习兴趣；（2）实验器材：让学生直观地了解……的原理和应用；（3）网络资源：拓展学生的知识视野，丰富学习资源。
五、教学过程与时间安排：1. 课堂导入（5分钟）：（1）利用多媒体课件引入本节课的主题；（2）通过简要介绍……的发展历程，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解（15分钟）：（1）讲解……的基本概念和原理；（2）举例说明……的应用领域及实际意义。
3. 课堂互动（10分钟）：（1）提问：让学生回答与……相关的问题；（2）讨论：分组讨论……的性质和特点，分享学习心得。
4. 实践操作（10分钟）：（1）引导学生利用实验器材进行……操作；（2）让学生亲自动手实践，巩固所学知识。
用装饰色彩来表达 教案
学生动手能力有些差，完成作业时拖沓、不认真、应付的现象严重，应该对学生更加严格要求。
小组讨论：装饰色彩的特点
师请小组代表发言。师总结：
（1），色彩丰富
（2），对比强烈
（3），色彩饱满
2；装饰色彩的图案特点：
师展示《莲花飞天藻井》，简单讲解装饰色彩的图案特点：
（1）有规律的图案
（2）夸张、有趣、图案化的造型
二、装饰色的应用：
师展示装饰色在生活中的运用。
探究讨论：生活中还有哪些例子
三、装饰色的使用技巧：
3，情感态度与价值观：(1)通过色彩知识的认识和理解，学会运用色彩的明度与纯度，表达内心世界。(2)感受色彩美、自然美、社会美、艺术美。
学习重点
（1）认识装饰色彩的定义和特征，（2）学会运用装饰色彩设计一个装饰花瓶
学习难点ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
学会运用装饰色彩设计一个装饰花瓶
教学方法
启发法、诱导法
教学手段
小组讨论、探究学习、多媒体、教具展示
四、课堂练习任务：
用敦煌藻井色彩装饰花瓶，并想一想你还有哪些装饰方式？尝试把他们画出来。
作业要求：
(1)构图饱满，造型准确
(2)采用有规律的图案进行装饰
(3)色彩丰富，对比强烈，色彩饱满
教师巡回指导，并展示学生优秀作品。
教师点评
学生互评?
布置作业：???
1、创作一幅装饰画装点你的房间,运用装饰色彩创作一幅装饰画。??
以之前学习的布老虎为例，进行总结：
师请同学讨论，请学生举手回答，然后师补充。总结如下：
1，可以选择多种色相（对比色）
2，色相在应用中要有主次，一般有1、2个主导色占大面积，使画面统一。
实验中学教案模板
实验中学教案模板一、教案基本信息1.1 学科：语文1.2 年级：七年级1.3 课题：《春》1.4 课时：1课时1.5 编写日期：2024年10月二、教学目标2.1 知识与技能：理解课文《春》的基本内容，掌握生字词的正确书写和阅读。
2.2 过程与方法：通过自主学习、合作探讨的方式，提高学生对课文的理解和分析能力。
2.3 情感态度与价值观：培养学生热爱春天、珍惜时光的美好情感，树立积极向上的人生态度。
三、教学重点与难点3.1 教学重点：课文《春》的朗读与背诵，生字词的正确书写和阅读。
3.2 教学难点：对课文中所表达的美好情感的理解和体会。
四、教学方法与手段4.1 教学方法：采用自主学习、合作探讨、问答法、情景教学法等。
4.2 教学手段：多媒体课件、黑板、生字词卡片等。
五、教学过程5.1 导入新课利用多媒体课件展示春天的图片，引导学生谈论自己对春天的认识和感受，从而引入对新课的兴趣。
5.2 自主学习让学生自主阅读课文《春》，注意生字词的阅读和理解，不懂的地方做好标记。
5.3 合作探讨分组讨论，每组选一个代表进行分享，总结课文中描述春天的特点和作者表达的情感。
5.4 课堂讲解针对学生自主学习中的问题，进行讲解，并对课文内容进行深入剖析，引导学生体会作者对春天的热爱。
5.5 课堂练习设计一些有关课文内容的填空题、选择题等，及时检查学生对课文的理解掌握情况。
5.6 课堂小结对本节课的学习内容进行总结，强调生字词的掌握和课文的理解。
5.7 布置作业要求学生回家后，朗读并背诵课文《春》，做好生字词的复习。
六、教学反思6.1 教与学的过程：在教学过程中，学生对课文的理解和分析能力有所提高，大部分学生能够熟练朗读和背诵课文。
但在生字词的学习上，部分学生还存在困难，需要进一步关注和辅导。
6.2 教学方法的运用：6.3 教学效果：通过本节课的学习，学生对春天有了更深入的认识，能够体会作者对春天的热爱。
但在情感态度与价值观的培养上，还需要更多的时间和机会，让学生在日常生活和学习中树立积极向上的人生态度。
实验中学教案模板
实验中学教案模板一、教学目标1. 知识与技能：学生能够掌握实验基本原理和实验操作技能。
学生能够运用实验方法验证科学结论。
2. 过程与方法：学生能够通过实验观察和数据分析，培养科学思维和实验技能。
学生能够在实验中学会团队合作和沟通交流。
3. 情感态度与价值观：学生能够培养对科学的兴趣和好奇心，增强探索精神。
学生能够在实验中培养责任感和安全意识。
二、教学内容1. 实验原理与目的：介绍实验的基本原理和相关知识。
明确实验的目的和预期结果。
2. 实验材料与仪器：列出实验所需的材料和仪器清单。
说明材料和仪器的使用方法和注意事项。
3. 实验步骤与操作：详细描述实验的具体步骤和操作方法。
提供实验注意事项和安全指南。
三、教学方法1. 实验演示法：通过实验演示，让学生直观地理解实验原理和操作方法。
引导学生观察和分析实验现象。
2. 问题驱动法：提出实验相关问题，引导学生思考和探索。
鼓励学生提出问题并寻找解决方案。
四、教学评估1. 实验报告：评估学生的实验操作技能和数据分析能力。
2. 学生表现：观察学生在实验中的参与程度和合作意识。
评估学生的实验观察能力和问题解决能力。
五、教学资源1. 实验教材和指导书：提供实验教材和指导书，为学生提供实验原理、步骤和操作方法的指导。
2. 实验室设备：确保实验室设备齐全，能够支持实验教学的进行。
3. 多媒体教学工具：使用多媒体教学工具，如PPT、视频等，辅助教学，增强学生的学习兴趣和理解能力。
六、教学进程1. 课前准备：教师需要提前准备实验材料和仪器，确保实验能够顺利进行。
检查实验室设备是否正常运行。
2. 课堂导入：教师通过引入相关科学背景知识，激发学生的兴趣和好奇心。
提出实验目的和问题，引导学生思考。
3. 实验演示与操作：教师进行实验演示，讲解实验步骤和操作方法。
学生按照指导书进行实验操作，观察实验现象。
4. 数据分析与讨论：学生对实验结果进行数据分析和讨论。
教师引导学生运用科学方法解释实验现象，得出结论。
实验中学七八年级导学案模板
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静心教学潜心研究绥德实验中学八年级英语导学案主备课题学习目标审核人课型班级
学生姓名第几课时教师导案例：强调重难点。
学生学案数量以1-2个为宜，不能太多知上
一节学习内容的整理、推导或本节内容相关的背景知识罗列，以帮助识本节内容的学习。
链接例：个人完成还是小组完成例：一生讲众人听。
自学交流结合学习目标自学教材，自
行解决基础题部分，提出不理解或不明白的问题。
在小组内，学生互相交流讨论学习内容，达到优秀辅导落后，错误得到纠正，方法得到多样。
励志语录：在每一期中，从老师或学生那里选择一种励志语言
各种形式探让学生完成并回答学案中的问题或让学生板演，暴露出自学中的问题。
究
对共性或学生难以掌握的问题由小组讨论，再在教师的帮助下引导学生讨展示论，让学生
自由更正，各抒己见。
最后师生共同归纳、小结、上升为理论，指导运用。
拿出具有针对
本节内容的习题问题进行当堂检测课堂检测总结提升对本节内容进行小结并进行变式练习，充分思考、充分讨论，归纳升华，加深理解。
注1、课堂五环节随科目内容可改换；2、环节表格大小随内容可调动。
3、统一a4纸张正反面。
大连经济技术开发区第一中学物理教案
练习与小结
A．物体的内能与物体的温度有关，与物体的体积无关
B．物体被压缩时，内能可能减少
C．机械能为零，内能不为零是可能的
D．温度相同，质量相同的物体具有相同内能
E．温度相同时，不同物体的分子平均速率相同
回答问题
对本课分子平均动能的标志
探究分解三:影响分子势能的宏观因素
质疑：分子势能宏观上由什么因素决定？
在练习本上画出分子间的吸引力和排斥力，分子力随时间变化规律的图像
讨论回答合理猜想
引出分子势能，并总结分子势能的变化与分子力做功的关系
分组讨论，逐个解决问题，画出图像
得出结论：分子势能与距离有关
得出宏观上与体积有关
内能
给出定义
讨论分析：1、影响内能因素
大连经济技术开发区第一中学物理教案
教师：大连开发区一中胡志凌时间：2008-6-4
课题
内能
三维目标
知识与技能
1．知道分子热运动的动能，知道温度是分子平均动能的标志。
2．知道分子势能，知道改变分子间的距离必须克服分子力做功，因而分子势能发生变化，知道分子势能跟物体体积有关。
3．知道什么是内能，知道物体的内能跟温度和体积有关。
4．能够区别内能和机械能
过程与方法
使用类比的学习方法来把陌生的知识熟悉化
情感、态度价值观
1．通过不同知识的类比，让学生认识到屋里的统一美
2．通过微观和宏观的联系，让学生体会到物理揭示事物本质的魅力
重点
分子势能及分子势能与体积的关系
难点
分子势能及分子势能与体积的关系
教学过程
教师引领
学生活动
导入
问题：分子动理论的内容
河北省邢台经济开发区思源实验学校教科版物理八年级上册6.2密度优秀教学案例
在本节课中，我希望学生能够培养对物理学的兴趣和热情，认识物理学科在生活中的重要性和应用价值。具体包括：
1.通过生动有趣的实例和实验，激发学生对密度的兴趣，培养他们对物理学科的好奇心和探索精神；
2.引导学生通过实践活动，体验到物理学科与生活的紧密联系，提高他们对物理学科的认同感和价值感；
河北省邢台经济开发区思源实验学校教科版物理八年级上册6.2密度优秀教学案例
一、案例背景
在我国河北省邢台经济开发区思源实验学校，八年级的学生们正在学习教科版物理上册的第六章第二节——密度。这一节内容主要介绍了密度的概念、密度的影响因素以及如何测量密度等。对于八年级的学生来说，这一节内容既有趣又具有挑战性，需要他们理解和掌握密度这一物理量的本质和应用。
2.问题导向：设计一系列问题，引导学生思考和探究密度的定义、影响因素和测量方法，激发学生的思维和解决问题的能力，提高他们的科学素养。
3.小组合作：组织学生进行小组合作，让他们在团队合作中共同探究和学习，培养他们的团队合作精神、沟通能力以及实践能力和创新能力。
4.总结归纳：在学生进行小组讨论后，进行总结归纳，清晰地阐述密度的概念、影响因素和重要性，帮助学生巩固所学知识，提高他们的理解和记忆能力。
（三）学生小组讨论
在讲授完新知识后，我会组织学生进行小组讨论。我会提出一些问题，如“你们认为密度的影响因素有哪些呢？”，让学生在小组内进行讨论和交流。通过小组讨论，学生可以分享彼此的想法和理解，互相学习和启发，进一步深化对密度的理解。
（四）总结归纳
在学生进行小组讨论后，我会组织学生进行总结归纳。我会邀请几位学生分享他们小组的讨论结果和观点，然后我会对他们的回答进行点评和补充，总结出密度的影响因素和重要性。通过总结归纳，学生可以更加清晰地理解和记忆密度的概念和影响因素。
安徽省阜阳经济技术开发区第一初级中学人教版(2016部编)七年级语文上册《散步》教案
3.加强学生口语表达和逻辑思维能力的训练；
4.明确讨论主题，引导学生围绕主题深入思考。
希望通过不断反思和改进，能让我的教学更加有效，帮助学生更好地理解和掌握语文知识。
-重点词汇和句子的学习：掌握文章中的生字词，如“悠闲”、“信步”等，并学会运用这些词汇进行表达；学习文章中的优美句子，提高写作能力。
2.教学难点
-景物描写与人物情感的关系：指导学生如何从景物描写中体会作者的情感变化，如文章中“路边的野花、小草，都显得那么亲切”，表现出作者内心的愉悦和宁静。帮助学生理解景物描写在表达情感方面的作用。
安徽省阜阳经济技术开发区第一初级中学人教版（2016部编）七年级语文上册《散步》教案
一、教学内容
《散步》选自安徽省阜阳经济技术开发区第一初级中学人教版（2016部编）七年级语文上册第四单元。本节课主要内容包括：文章的作者莫怀戚及其背景简介；散步的意义及作用；文章的语言特色及表达技巧；重点词汇、句子的理解和运用；文章主旨的把握。具体教学内容如下：
在讲授过程中，我尝试通过提问和举例来引导学生思考，但发现部分学生的参与度不高。这让我意识到，在今后的教学中，我应该更多地关注学生的个体差异，调动他们的积极性，让每位学生都能参与到课堂讨论中来。
此外，实践活动中的分组讨论和仿写环节，学生们表现得相当积极，这说明他们对于实际操作和合作学习的方式比较感兴趣。但在成果展示环节，我发现部分学生的表达能力和逻辑思维有待提高。因此，我计划在接下来的教学中，加强对学生口语表达和逻辑思维能力的训练。
四、教学流程
（一）导入新Βιβλιοθήκη （用时5分钟）同学们，今天我们将要学习的是《散步》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中有没有和家人一起散步的经历？”这个简单的活动其实蕴含着丰富的情感和生活的智慧。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同走进《散步》这篇文章，探索其中的人文情怀。
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学生1：要求快速、整齐、安静
2：精神饱满
准
备
部
分
10分钟
一、集体慢跑和行进间徒手准备活动及专项拉伸活动（2*8拍）
1．扩胸运动
2．振臂运动
3腹背运动
4．弓步压腿
5．手臂拉伸
6．压手指
二、运球接力游戏
游戏方法：将学生分成四路纵队站于篮球场一边端线，每一纵队为一组，各组排头持球，运球到篮球场另一端线后再运球返回，将球交到第二人手里并站到该组排尾，第二人重复第一人的动作，以此类推。各组每人运完一次则游戏结束，最先完成的一组为胜者。
3.对部分不认真的同学作出批评和纠正
基
本
部
分
基
本
部
分
24分钟
一、复习原地高运球技术
动作方法：运球时两腿前后站立，约一步远，稍微屈膝降重心。上体稍前倾，眼睛平视前方，以肘关节为轴，前臂自然伸屈，用手腕、手指柔和而有力的按拍球的上方。球的落点控制在同侧脚的外侧前方。球的反弹高度在腰胸之间。
动作要点：眼睛平视前方，手按球的部位要合理，手指手腕发力控制好球。
篮球课课堂教学实习教案
任课人姓名：程鑫 指导教师：、2班
人数48时间40分钟2011年10月月12日
教学
内容
1．复习原地高、低运球技术。
2．学习行进间全场直线运球技术。
教学
目标
1．通过学习使同学们基本掌握行进间全场直线运球技术。
2．培养学生对篮球运动的兴趣，提高学生的运动能力。
1：成2路纵队绕篮球场慢跑三圈，第一圈集体慢跑，第二圈行进中加徒手准备活动
○○○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○○○学生
○○
○○
△老师
（图1）
2：热身准备活动及专项拉伸运动的队形：
○○○○○○○○
○○○○○○○○学生
○○
○○
△老师
（图二）
3：要求：
1.学生认真做好热身准备运动，准备活动要充分
2.老师口令要清楚，干脆
△老师
要求：1、老师要做出正确的动作示范。
2、老师及时纠正错误。
二、复习原地低运球
1、要求全班同学看老师对原地低运球技术进行整体示范、讲解。
○○○○○○学生
○○○○○○
△老师
○○○○○○
○○○○○○
2、组织全班同学进行原地持球练习。两人一组，相互督促。每组左右手各20次，共2组。
○○○○○○
○○○○○○学生
○○○○○○
○○○○○○
△
要求：总结本堂课的优点和不足
要求下来进行练习
场地
器材
篮球场一块
篮球：24个
运动负荷曲线
课后
评价
同学：
老师：
○○○○○○
○○○○○○
△老师
要求：1、老师要做出正确的动作示范。
2、老师及时纠正错误。
三、学习行进间全场直线运球
1、要求全班同学看老师对全场直线运球技术进行整体的讲解、示范。
○○○○○○学生
○○○○○○
△老师
○○○○○○
○○○○○○
2、组织全班同学持球练习全场直线运球技术。（2组）
要求：1、老师讲解要仔细，讲到技术的重点和难点。
动作要点：手脚协调配合，手按拍球的部位要合理。
一、复习原地高运球技术
1、要求全班同学看老师对原地高运球技术进行整体示范、讲解。
○○○○○○学生
○○○○○○
△老师
○○○○○○
○○○○○○
2、组织同学进行原地持球练习。两人一组，相互督促。
每人每组左右手各20次。
○○○○○○
○○○○○○学生
○○○○○○
○○○○○○
2、老师要做出正确的动作示范。
3、老师讲解的时候需要课堂安静
4、行进间运球时注意安全。
要求：1、同学们按照老师的要求和指导进行有球练习
2、老师对学生的错误动作进行及时纠正
结
束
部
分
4分钟
1、放松
2、课堂总结
一、放松
1、自己做手脚抖动放松
2、两人相互拉手放松抖动
二、集合同学
集合队形：
○○○○○○
○○○○○○
二、复习原地低运球技术
动作方法：两腿应迅速弯曲，重心降低，上体前倾，球的落点在体侧用上体和腿保护球，同时用手腕和手指短促的按拍球的后上方，使球控制在膝关节以下的高度。
动作要点：降低重心，上体前倾，按拍球短促有力。
三、学习行进间全场直线运球。
动作方法：以右手为例运球时两腿微屈，上体稍前倾，目平视，以肘关节为轴，前臂自然伸屈，用手腕、手指柔和而有力的按拍球的后上方，使球快速向前推进。左手屈臂使置于体前，保护好球。球的落点控制在同侧脚的外侧前方。球的反弹高度在腰胸之间。
3．培养学生吃苦耐劳，勇于拼搏和集体主义的精神。
课的
部分
时
间
课的内容
组织教法及教学要求
开
始
部
分
2分钟
1．体育委员整队集合、清点人数，报告人数。
2．老师讲解本节课的基本内容
3．提出对本堂课的一些要求和应该注意的问题
4．安排见习生
整队集合队形：
○○○○○○
○○○○○○学生
○○○○○○
○○○○○○
△老师
要求：教师1：教态自然