【扬州大学考研真题及答案】308护理综合2013
308护理综合.doc
308-护理综合护理综合考试科目包括护理学基础、内科护理学及外科护理学。
护理学基础占30%（其中护理学导论占10%，基础护理学占20%）、内科护理学占40%、外科护理学占30%。
题型包括单项选择题、多项选择题、问答题（病例分析）。
一、考试目的《护理综合》（代码308）是护理学硕士研究生入学统一考试的科目之一。
《护理综合》考试要力求反映护理学硕士学位的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的基本素质和综合能力，以利于选拔具有发展潜力的优秀护理人才入学。
二、考试要求测试考生对护理学专业的基本概念、基础知识的掌握情况和运用能力。
三、考试内容一、护理学基础1．护理学基本概念（1）人、环境、健康、护理的概念及相互关系（2）整体护理的概念（3）专业护士的角色2．护理程序（1）护理程序的概念、步骤（2）护理诊断的定义、分类、陈述方式（3）护理目标的陈述方式3．护患关系与沟通（1）沟通的概念、要素（2）常用的沟通技巧（3）不恰当的沟通方式4．护理学相关理论（1）一般系统论（2）人类基本需要层次论（3）成长与发展的理论（4）应激与适应5．护理理论（1）Orem自理理论（2）Roy适应模式6．医院环境（1）环境因素对健康的影响（2）医院环境的调控7．舒适与安全（1）各种卧位（2）运送患者法（3）医院常见的不安全因素及防范8．清洁卫生（1）口腔护理（2）皮肤护理9．预防与控制医院感染（1）医院感染：概念、分类、防控（2）清洁、消毒、灭菌：概念、方法（3）无菌技术：概念、操作原则、操作方法（4）隔离技术：概念、原则、种类10．生命体征（1）体温：生理变化、影响因素、测量与记录、异常及护理（2）血压：生理变化、影响因素、测量与记录、异常及护理（3）脉搏：生理变化及异常、测量与记录（4）呼吸：生理变化及异常、测量与记录11．冷热疗法（1）冷疗法：概念、因素、方法（2）热疗法：概念、因素、方法12．饮食与营养（1）人体对营养的需要（2）医院饮食：基本饮食、治疗饮食、试验饮食（3）特殊饮食：管喂饮食、要素饮食13．排泄（1）排尿护理：影响正常排尿的因素、排尿活动的观察、排尿异常的表现及护理、导尿法及留置导尿病人的护理（2）排便护理：影响正常排便的因素、排便活动的观察、排便异常的护理、灌肠法14．给药（1）概述：给药的目的、药物的基本知识、药物的保管；给药原则；影响药物疗效的因素。
青岛大学2013年硕士研究生入学考试(308护理综合)试题
青岛大学 2013 年硕士研究生入学考试试题科目代码： 308科目名称：护理综合（共 23 页）请考生写明题号，将答案全部答在答题纸上，答在试卷上无效一、单项选择题：（180 分，每题 1.5 分）1.循征护理临床实践要求遵循的基本步骤首先是A.全面收集有关研究证据B.严格评价研究证据C.针对具体病人提出临床问题D.将研究结果用于指导具体病人的护理E.评价效果2.李先生，73 岁，“因呕血、黑便 3 小时”入院，初步诊断为“门静脉高压症、食管胃底曲张静脉破裂出血”，当前护理诊断中属于首优问题的是A.知识缺乏B.体液不足C.营养失调：低于机体需要量D.焦虑E.有误吸的危险3.关于适应反应过程中的耗竭期正确的是A.增加认知的警戒性B.副交感神经兴奋C.开始修复受伤的组织D.压力源被解决E.容易出现各种身心疾病或严重的功能障碍4.在护患关系建立初期，护患关系发展的主要任务是A.对病人收集资料B.确定病人的健康问题C.为病人制定护理计划D.与病人建立信任关系E.为病人解决健康问题5.造成病人轻度残疾、器官组织损伤，导致一般功能障碍的情况属于A.一级医疗事故B.二级医疗事故C.三级医疗事故D.四级医疗事故E.五级医疗事故6.处于某一层次的思维者开始走出权威，独立地分析和选择方案，对问题会依据具体的情况而定，思维能力得到一定的提高。
属于评判性思维的哪一层次？A.基础层次B.复杂层次C.推理层次D.决策层次E.尽职层次7.奥瑞姆在自理缺陷结构中主要阐明了A.个体何时需要护理B.人存在哪些自理需求C.什么是自理D.如何评价个体的自理能力E.如何护理存在自理缺陷的个体8.罗伊认为，主要刺激是A.对当时情境有影响的刺激B.一些诱因性的刺激C.需立即适应的刺激D.构成本人特性的刺激E.能够引起机体反应的刺激9.有关“护理程序”概念的解释，哪项是错误的？A.是指导护士工作及解决问题的工作方法B.其目标是增进或恢复服务对象的健康C.是以系统论为理论框架D.是有计划、有决策与反馈功能的过程E.是由评估、诊断、计划、实施四个步骤组成10.舞蹈演员江某，26 岁，因车祸需要双腿截肢，出现哭闹、不配合治疗等反应，此种情形属于哪种角色适应不良的表现？A.角色行为缺如B.角色行为冲突C.角色行为强化D.角色行为消退E.角色行为矛盾11.下列哪项不是健康教育的程序？A.设立目标B. 护理诊断C. 制定计划D.效果评价E.实施计划12.薛某，男，59 岁，回族，近日出现头晕、头痛等症状，经查发现血压高入院进行治疗。
暨南大学2011~2013年护理考研 308护理综合考研真题及答案 上岸学姐吐血整理
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学科与专业名称：护理学 考试科目代码与名称：308 护理综合
考生注意：所有答案必须写在答题纸（卷）上，写在本试题上一律不给分。 单选题：以下每一道题下面有 A、B、C、D、E 五个备选答案。请从中选择一个最佳答案， 并在答题卡上将相应题号的相应字母所属的方框涂黑（共 150 题，每题 2 分）。 1、近代护理学的形成是从 A、16 世纪中叶开始 B、17 世纪中叶开始 C、18 世纪中叶开始 D、19 世纪中叶开始 E、20 世纪中叶开始 2、对前来门诊的患者，首先应进行 A、卫生指导 B、健康教育 C、预检分诊 D、心理安慰 E、查阅病案资料 3、病室的适宜温度为 A、10-15℃ B、15-18℃ C、16-20℃ D、18-24℃ E、26-28℃ 4、以下哪项是属于患者的客观资料 A、我的头很疼 B、我咽喉部充血 C、我入睡困难 D、我不想吃饭 E、我感到恶心 5、在临床护理操作中，不符合省力原理的是 A、在协助患者移动体位时，两脚应前后或左右分开，尽量扩大支撑面 B、在进行低平面的 护理操作时，双下肢应随身体动作的方向前后或左右分开 C、提取物品时，尽量将物品靠 近身体 D、能使用整只手时，避免只用手指进行操作 E、操作时两腿前后分开稍屈膝 6、关于更换卧位，不正确的是 A、先将各种导管安置妥当 B、颈椎牵引者，翻身时先放松牵引 C、翻身时，避免拖、拉、 推等动作 D、颅脑手术者，应取健侧卧位或平卧位 E、翻身后注意伤口不可受压 7、关于半坐卧位，正确的是 A、摇起床头≥60°B、适用于面部及颈部手术患者，减少局部出血 C、对于呼吸困难患者， 下肢屈膝的目的是为了使回心血量增加 D、对于腹部手术后的患者，采取半卧位可增加腹部 切口处的张力 E、盆腔炎患者，可使炎 甲托背部，乙托臀部和膝部 B 甲托头部和肩部，乙托臀部 C 甲托颈部和腰部，乙托大腿 和小腿 D 甲托头部和背部，乙托臀部和小腿 E 甲托头颈肩部和腰部，乙托臀部和膝部 9、促进患者舒适的护理措施不包括： A、尊重患者生活方式 B、向患者介绍病室环境及有关规定 C、营造良好的就医环境 D、了解 患者的需求 E、放宽探视时间限制，延长陪护时间 10、使用约束带时应重点观察的是 A、衬垫是否移位 B、约束部位局部皮肤颜色 C、约束带是否牢靠 D、患者的体位是否合适、 舒适 E、患者的神志 11、缓解患者不适的首要护理措施为： A、给患者以心理支持 B、使患者处于舒适体位 C、了解引起不适的原因 D、调整病室环境 E、使用药物缓解症状 12、某男性患者，国家重点科研攻关项目负责人，今晨在实验室工作时因“胸部不适”以 急性心肌梗塞收入 CCU，并立即给予氧气吸入和心电监护。现神情呈痛苦面容,目前促进该 患者舒适的首要护理措施是 A、调整体位 B、缓解疼痛 C、按摩疼痛部位 D、介绍环境 E、心理咨询 13、正常人一般不易引起口腔感染，是由于唾液中含有 A、乳糖酶 B、淀粉酶 C、溶菌酶 D、游离酸 E、脂肪酶 14、各期褥疮局部处理均可采用 A、创面引流 B、抗生素纱布局部湿敷 C、3%过氧化氢溶液冲洗 D、红外线照射 E 拇指腹对局 部环形按摩 15、关于深静脉血栓形成，不正确的是 A、静脉血栓形成是静脉冲的一种急性非化脓性炎症 B、病变主要累及四肢浅静脉或下肢深 静脉 C、深部静脉血栓形成的原因是静脉血流加速 D、对大手术后患者，应鼓励患者在床上 进行下肢的主动活动 E、已有小腿静脉血栓形成时，以防血栓向近心端延伸或脱落 16、妊娠时胎膜早破患者应采用的体位是 A、半卧位 B、平卧位 C、侧卧位 D、头低脚高位 E、截石位 17、某患者，女性，70 岁，脑梗塞后右上肢可移动，但不能抬起，该患者的右上肢肌力评 级为
2022考研308护理综合测试习题及答案
2022考研308护理综合测试习题及答案此次考题主要从护理学基础、内科护理学、外科护理学重点知识进行考察护理学基础一、单项选择题1. 当病人病情突然加重或恶化时，病人常见的（）A. 角色行为强化B. 角色行为缺如C. 角色行为异常D. 角色行为冲突E. 角色行为消退2. 一个患过敏性哮喘的病人痊愈后不想出院病人出现的角色行为适应问题是（）A. 角色行为强化B. 角色行为缺如C. 角色行为异常D. 角色行为冲突E. 角色行为消退3. 舞蹈演员张小姐突遇车祸，双腿须截肢，出现大吵大闹、不配合治疗等反应，此种情绪属于以下何种角色行为适应不良的表现（）A. 角色行为强化B. 角色行为缺如C. 角色行为异常D. 角色行为冲突E. 角色行为消退4. 某中年病人得知父亲突然患病，毅然出院照顾父亲，这种情况属于（）A. 角色行为强化B. 角色行为缺如C. 角色行为异常D. 角色行为冲突E. 角色行为消退5. 一癌症病人，不愿承认自己的病情，仍坚持工作，这种情况属于（）A. 角色行为强化B. 角色行为缺如C. 角色行为异常D. 角色行为冲突E. 角色行为消退6. 护理理念的要素主要不包括（）A. 人B. 健康C. 环境D. 护理E. 生活7. 罗伊（Roy）的适应模式属于（）A. 以需要及问题为中心的护理理论B. 以系统为中心的护理理论C. 以护患关系为中心的护理理论D. 以能量源为中心的护理理论E. 以人本存在主义为中心的护理理论8. 奥瑞姆（Orem）的自护理论属于（）A. 以需要及问题为中心的护理理论B. 以系统为中心的护理理论C. 以护患关系为中心的护理理论D. 以能量源为中心的护理理论E. 以人本存在主义为中心的护理理论9. 罗伊适应理论认为护理程序中一级评估的内容不包括（）A. 生理功能B. 自我概念C. 角色功能D. 相互依赖E. 相关刺激10. 罗伊适应理论护理程序中一级评估又称为（）A. 行为评估B. 刺激评估C. 角色功能D. 相互依赖E. 相关刺激11. 罗伊适应理论护理程序中二级评估又称为（）A. 行为评估B. 刺激评估C. 角色功能D. 相互依赖E. 相关刺激12. Roy适应模式的护理程序中，二级评估是（）A. 对生理功能方面的评估B. 对自我概念方面的评估C. 三种刺激的评估D. 对相互依赖方面的评估E. 明确问题的原因13. 护理学的基本概念通常不包括（）A. 人B. 环境C. 健康D. 疾病E. 护理14. 某病人是毕业班老师，住院后每天批阅学生作业到很晚，此病人属于（）A. 角色适应B. 角色行为冲突C. 角色行为强化D. 角色行为消退E. 角色行为缺如15. 服务对象有自理能力，但需要护士的指导、教育或提供最佳环境，才能达到自理的最佳水平，这种护理系统属于（）。
308护理综合
308护理综合护理综合考试科目包括护理学基础、内科护理学及外科护理学。
护理学基础占30%〔其中护理学导论占10%，基础护理学占20%〕、内科护理学占40%、外科护理学占30%。
题型包括名词解释、简答题、问答题〔病例分析〕。
【一】考试目的《护理综合》〔代码308〕是护理学硕士研究生入学统一考试的科目之一。
《护理综合》考试要力求反映护理学硕士学位的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的差不多素质和综合能力，以利于选拔具有进展潜力的优秀护理人才入学。
【二】考试要求测试考生对护理学专业的差不多概念、基础知识的掌握情况和运用能力。
【三】考试内容【一】护理学基础1、护理学差不多概念〔1〕人、环境、健康、护理的概念及相互关系〔2〕整体护理的概念〔3〕专业护士的角色2、护理程序〔1〕护理程序的概念、步骤〔2〕护理诊断的定义、分类、陈述方式〔3〕护理目标的陈述方式3、护患关系与沟通〔1〕沟通的概念、要素〔2〕常用的沟通技巧〔3〕不恰当的沟通方式4、护理学相关理论〔1〕一般系统论〔2〕人类差不多需要层次论〔3〕成长与进展的理论〔4〕应激与适应5、护理理论〔1〕Orem自理理论〔2〕Roy适应模式6、医院环境〔1〕环境因素对健康的妨碍〔2〕医院环境的调控7、舒适与安全〔1〕各种卧位〔2〕运送患者法〔3〕医院常见的不安全因素及防范8、清洁卫生〔1〕口腔护理〔2〕皮肤护理9、预防与操纵医院感染〔1〕医院感染：概念、分类、防控〔2〕清洁、消毒、灭菌：概念、方法〔3〕无菌技术：概念、操作原那么、操作方法〔4〕隔离技术：概念、原那么、种类10、生命体征〔1〕体温：生理变化、妨碍因素、测量与记录、异常及护理〔2〕血压：生理变化、妨碍因素、测量与记录、异常及护理〔3〕脉搏：生理变化及异常、测量与记录〔4〕呼吸：生理变化及异常、测量与记录11、冷热疗法〔1〕冷疗法：概念、因素、方法〔2〕热疗法：概念、因素、方法12、饮食与营养〔1〕人体对营养的需要〔2〕医院饮食：差不多饮食、治疗饮食、试验饮食〔3〕特别饮食：管喂饮食、要素饮食13、排泄〔1〕排尿护理：妨碍正常排尿的因素、排尿活动的观看、排尿异常的表现及护理、导尿法及留置导尿病人的护理〔2〕排便护理：妨碍正常排便的因素、排便活动的观看、排便异常的护理、灌肠法14、给药〔1〕概述：给药的目的、药物的差不多知识、药物的保管；给药原那么；妨碍药物疗效的因素。
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308-护理综合护理综合考试科目包括护理学基础、内科护理学及外科护理学。
护理学基础占30%（其中护理学导论占10%，基础护理学占20%）、内科护理学占40%、外科护理学占30%。
题型包括名词解释、简答题、问答题（病例分析）。
一、考试目的《护理综合》（代码308）是护理学硕士研究生入学统一考试的科目之一。
《护理综合》考试要力求反映护理学硕士学位的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的基本素质和综合能力，以利于选拔具有发展潜力的优秀护理人才入学。
二、考试要求测试考生对护理学专业的基本概念、基础知识的掌握情况和运用能力。
三、考试内容一、护理学基础1．护理学基本概念（1）人、环境、健康、护理的概念及相互关系（2）整体护理的概念（3）专业护士的角色2．护理程序（1）护理程序的概念、步骤（2）护理诊断的定义、分类、陈述方式（3）护理目标的陈述方式3．护患关系与沟通（1）沟通的概念、要素（2）常用的沟通技巧（3）不恰当的沟通方式4．护理学相关理论（1）一般系统论（2）人类基本需要层次论（3）成长与发展的理论（4）应激与适应5．护理理论（1）Orem自理理论（2）Roy适应模式6．医院环境（1）环境因素对健康的影响（2）医院环境的调控7．舒适与安全（1）各种卧位（2）运送患者法（3）医院常见的不安全因素及防范8．清洁卫生（1）口腔护理（2）皮肤护理9．预防与控制医院感染（1）医院感染：概念、分类、防控（2）清洁、消毒、灭菌：概念、方法（3）无菌技术：概念、操作原则、操作方法（4）隔离技术：概念、原则、种类10．生命体征（1）体温：生理变化、影响因素、测量与记录、异常及护理（2）血压：生理变化、影响因素、测量与记录、异常及护理（3）脉搏：生理变化及异常、测量与记录（4）呼吸：生理变化及异常、测量与记录11．冷热疗法（1）冷疗法：概念、因素、方法（2）热疗法：概念、因素、方法12．饮食与营养（1）人体对营养的需要（2）医院饮食：基本饮食、治疗饮食、试验饮食（3）特殊饮食：管喂饮食、要素饮食13．排泄（1）排尿护理：影响正常排尿的因素、排尿活动的观察、排尿异常的表现及护理、导尿法及留置导尿病人的护理（2）排便护理：影响正常排便的因素、排便活动的观察、排便异常的护理、灌肠法14．给药（1）概述：给药的目的、药物的基本知识、药物的保管；给药原则；影响药物疗效的因素。
2013年中山大学308护理综合考研真题及讲解_图文
【温馨提示】现在很多小机构虚假宣传,育明教育咨询部建议考生一定要实地考察,并一定要查看其营业执照,或者登录工商局网站查看企业信息。
目前,众多小机构经常会非常不负责任的给考生推荐北大、清华、北外等名校,希望广大考生在选择院校和专业的时候,一定要慎重、最好是咨询有丰富经验的考研咨询师.2013年中山大学308护理综合考研真题及讲解、专业课的复习和应考有着与公共课不同的策略和技巧,虽然每个考生的专业不同,但是在总体上都有一个既定的规律可以探寻。
以下就是针对考研专业课的一些十分重要的复习方法和技巧。
一、专业课考试的方法论对于报考本专业的考生来说,由于已经有了本科阶段的专业基础和知识储备,相对会比较容易进入状态。
但是,咨询电话:陈老师150********咨询QQ:1620808662,1737503498这类考生最容易产生轻敌的心理,因此也需要对该学科能有一个清楚的认识,做到知己知彼。
跨专业考研或者对考研所考科目较为陌生的同学,则应该快速建立起对这一学科的认知构架,第一轮下来能够把握该学科的宏观层面与整体构成,这对接下来具体而丰富地掌握各个部分、各个层面的知识具有全局和方向性的意义。
做到这一点的好处是节约时间,尽快进入一个陌生领域并找到状态。
很多初入陌生学科的同学会经常把注意力放在细枝末节上,往往是浪费了很多时间还未找到该学科的核心,同时缺乏对该学科的整体认识。
其实考研不一定要天天都埋头苦干或者从早到晚一直看书,关键的是复习效率。
要在持之以恒的基础上有张有弛。
具体复习时间则因人而异。
一般来说,考生应该做到平均一周有一天的放松时间。
四门课中,专业课(数学也属于专业课占了300分,是考生考入名校的关键,这300分最能拉开层次。
例如,专业课考试中,分值最低的一道名词解释一般也有4分或者更多,而其他专业课大题更是动辄十几分,甚至几十分,所以在时间分配上自然也应该适当地向专业课倾斜。
根据我们的经验,专业课的复习应该以四轮复习为最佳,所以考生在备考的时候有必要结合下面的内容合理地安排自己的时间:第一轮复习:每年的2月—8月底这段时间是整个专业复习的黄金时间,因为在复习过程遇到不懂的难题可以尽早地寻求帮助得到解决。