辩论赛决赛最终版
爱我的人一辩最终版
一辩稿谢谢主席，各位老师，各位同学，对方辩友，大家晚上好：记得有歌词这样唱道：“爱我的人为我痴心不悔，我却为我爱的人甘心一生伤悲。
”这世上有人幸运，一见钟情两情相悦，可世事总不尽如人意，“我爱的人”和“爱我的人”说到底其实是两种角度的单相思，倘若只有这两种选择，又该如何决断？我方观点是：选择爱我的人。
下面由我为大家从以下几个方面阐述我方观点：首先，选择一个爱我的人，你等于掌握了爱情的主导权。
你可以选择什么时候去接受他，可以选择相爱相处的模式，可以根据自己的需要掌握彼此的距离。
而倘若选择你爱的人，你不知道爱情何时降临，不知这种艰难的遥遥无期何时能够结束，更不知道这种卑微到尘土里的付出与爱何时才能有所回应。
是的，可能这种说法听起来太婊太自私，可任何生物都有趋利避害的本能，人也永远向着心灵满足和人身幸福的方向而努力。
说到底，被爱的人，有恃无恐，真心与情意没有付出，也无需渴望回报，即使在结束时也能做到全身而退，把爱当做砝码，那么被爱的人就是这场赌博里最大的赢家。
其次，从现实的角度来讲，爱情的本质是处出来的，很多人误以为感情是一个半圆终其一生找一个适合我的半圆，其实世间没有这样正好的，爱一个人再美好满足抵不过相爱的幸福，而真正的相爱是怎么来的？是酝酿、磨合、多方交集，最后会发现虽然磕磕绊绊倒也严丝合缝地变成了一个整圆，而今天找一个爱你的人，其实是找了一个可以酝酿相爱的开始，找到了一个由自己迈出最后一步的机会。
爱常常是误会，常常是你对自己的误解，爱那个人常常是对那个人的误解，因为爱不到，所以无法检验，最后就变成了一个未了之梦。
最后，我想要说，爱情本该是一件很美好的事，在爱人眼中我们本该可以看到更好的自己，可大部分的人，在一味地爱对方的时候，常常会忽略了自己最美好的部分，不断的否定自己，进行一些不必要的自我反思，在怀疑和自我否定中反复挣扎，但是，甲之蜜糖，乙之砒霜，正是爱我们的人，让我们确信自己的好，让我们相信自己值得被爱，所以，请不要轻易拒绝，让我们自己感觉到自己有多好的机会。
辩论赛PPT决赛(最终版)
第一阶段：开篇立论
正方一辩进行立论发言 3分钟 反方一辩进行立论发言 3分钟
第二阶段：攻辩环节
正方二辩盘问反方二、三辩中的一位 反方二辩盘问正方二、三辩中的一位 1.5分钟 1.5分钟
正方三辩盘问反方二、三辩中未被盘问的一方 1.5分钟 反方三辩盘问正方二、三辩中未被盘问的一位 1.5分钟
反方一辩进行攻辩小结 正方一辩进行攻辩小结
辩开心灵之花 主题辩论赛
主办单位:北京印刷学院辩论协会 北京印刷学院心理协会
介绍评委及嘉宾
介绍正反方辩手及所持立场
□ 正方：
□ 辩题： □ 一辩： □ 二辩：
□ 反方：
□ 辩题： □ 一辩： □ 二辩：
□ 三辩：
□ 四辩：
□ 三辩：
□ 四辩：
比赛规则介绍
第一阶段：开篇立论（共6分钟）
正方一辩进行立论发言
(1)在辩论中，引述对方的话语时必须正确，不得断章取 义或歪曲语义。双方言论、行为均不可涉及个人隐私， 亦不得人身攻击或人格批评。 (2)辩手在指定发言时段发言，发言应清晰明了,以言词和 立论逻辑取胜。除指定发言时间外，不得有高声谈话， 故作姿态的行为；在某位队员发言时，双方其余队员都 不得有任何干扰发言的行为，否则视为违规。 (3)回答者应回答提问者所提的任何问题，但问题涉及个 人隐私或违反规则时，回答者应简要说明理由，可以不 予回答。 (4)参赛辩手因为违规或发言超时，所得之利益、言论或 立场均不被承认，也不得加以引述以作为辩论依据。
第四阶段：总结陈词(共8分钟)
反方四辩针对本场赛事做总结陈 4分钟
正方四辩针对本场赛事做总结陈词 4分钟
时间限制介绍
各阶段（除攻辩环节中的盘问）发 言时间还剩30秒时将有指示牌举起 示意，并有短哨音提醒，请示意。 时间用完时有长哨音响起并有提示 牌举起，请示意，：自由辩论
逆境更有利于人的成长一辩陈词-最终修改版（共5篇）
逆境更有利于人的成长一辩陈词-最终修改版（共5篇）第一篇：逆境更有利于人的成长一辩陈词-最终修改版一辩陈词大家好。
开宗明义，概念先行。
现实生活中，逆境和顺境是相对的，只能针对特定个体。
在这里，首先我要指出，不管是逆境还是顺境，都是外部的客观条件，不由人的主观意志而决定。
那么我们认为，逆境是指人们在努力达成某个目标时，实际的外部环境低于预期的这种情况，顺境则反之。
塞涅卡曾经说过，真正的人生，只有在经历艰苦卓绝的斗争后才能实现。
因此，我要强调，逆境对于人的成长来说至关重要、不可替代。
下面我将从三个方面论证我方观点:第一，逆境能够磨砺人的品格、意志和胆略。
正如苏格拉底所说，患难和困苦，是磨练人格的最高学府。
逆境使懦弱的人变得勇敢，使懒散的人变得坚强。
“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。
”在中外历史上，一帆风顺而有大成就的人实属少见，真正出类拔萃的，大都是那些历尽艰辛，在逆境中磨练出坚强意志的人们。
逆境给予人以不屈不挠的精神与顽强的毅力，使他们能够冲破重重阻力，到达前方的彼岸。
久处顺境会让人意志薄弱，成为温室的花朵，经不起风吹雨打。
所以，难道我们不应该说逆境更有利人的成长吗？第二，逆境能够激发人的潜能。
逆境给人的成长制造了困难，形成了压力，反而更能够促使人充分发挥主观能动性，激发出无尽的潜能。
项羽破釜沉舟，百二秦关终属楚；勾践卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
这很好的印证了培根的名言，奇迹多是在厄运中出现的。
更显而易见的例子是，逆境能刺激人的创造力。
现代科技的进步，无一不是因为落后的生产力满足不了人的需求。
正是因为逆境的激励，我们的世界才变得丰富多彩。
所以我方依然认为，逆境更有利于人的成长。
第三，逆境可以促使人们形成健全的思维反应方式。
美国职业培训师保罗·斯托茨提出了逆商的概念，它是指人们面对逆境时的反应方式，即面对挫折、摆脱困境和超越困难的能力。
一个人获得真正意义上的成长必须同时具备智商，情商和逆商三个方面的成长。
法律案例辩论赛(3篇)
第1篇主题：关于“李某某故意伤害案”的判决是否合理参赛队伍：- 正方：认为判决合理- 反方：认为判决不合理比赛时间：2023年10月25日比赛地点：法学院模拟法庭评委：五位法学教授参赛选手：- 正方一辩：张三- 正方二辩：李四- 正方三辩：王五- 反方一辩：赵六- 反方二辩：钱七- 反方三辩：孙八主持人：周九---主持人：各位评委、各位同学，大家好！欢迎来到今天的法律案例辩论赛。
本次辩论的主题是关于“李某某故意伤害案”的判决是否合理。
我们非常荣幸地邀请到了五位法学教授担任评委，他们分别是：张教授、李教授、王教授、赵教授和钱教授。
现在，让我们有请参赛选手和评委入座。
（选手和评委入座，主持人宣布比赛正式开始）主持人：首先，有请正方一辩张三同学进行立论。
正方一辩：尊敬的评委、各位同学，我方认为“李某某故意伤害案”的判决是合理的。
以下是我的观点：1. 法律事实认定准确：法院在审理过程中，对案件事实的认定是准确的。
李某某在醉酒后，持刀伤害他人，其行为已经构成了故意伤害罪。
2. 法律适用恰当：法院在判决中，依据《中华人民共和国刑法》的相关规定，对李某某进行了定罪量刑。
判决书中的法律适用是恰当的。
3. 刑罚轻重适宜：根据李某某的犯罪情节、悔罪表现等因素，法院对其判处有期徒刑三年，符合罪责刑相适应的原则。
4. 社会效果良好：本案的判决，有利于维护社会秩序，警示他人不要酒后行凶，具有良好的社会效果。
主持人：感谢正方一辩的精彩立论。
接下来，有请反方一辩赵六同学进行立论。
反方一辩：尊敬的评委、各位同学，我方认为“李某某故意伤害案”的判决是不合理的。
以下是我的观点：1. 证据不足：法院在判决中，主要依据的是李某某的供述。
然而，根据《中华人民共和国刑事诉讼法》的规定，仅有被告人供述不足以定罪。
2. 量刑过重：李某某在醉酒后，持刀伤害他人，但其主观恶性不大，且犯罪情节较轻。
法院对其判处有期徒刑三年，明显过重。
3. 程序违法：在审理过程中，法院未充分保障被告人的辩护权。
2020国际大专辩论赛（决赛）：钱是万恶之源_辩论赛_
2020国际大专辩论赛（决赛）：钱是万恶之源国际大专辩论赛从1993年首届举行至今，每两年举行一届。
轮流在新加坡和北京举行，从普通的爱好者到专家学者，历届以来倍受瞩目，逐渐成为华语辩论的最高舞台之一。
今天小编给大家分享一篇20xx国际大专辩论赛(决赛)“钱是万恶之源”的辩论词，希望对大家有所帮助。
20xx国际大专辩论赛(决赛)：钱是万恶之源主席：首先有请正方一辩蒋舸同学发言，时间是3分钟，请。
(掌声)蒋舸：谢谢主席。
各位评委，各位观众，大家晚上好。
《圣经》中“失乐园” 的故事和中国先贤孟子的教诲都说明了人之为恶并非本性使然，而是外在的诱惑使人迷失了自己的良知。
那么，外在诱惑如此之多，为什么偏偏是钱成为了万恶之源呢?第一，钱具有与任何商品进行等价交换的现实合法性。
一方面，钱既是财富的象征，又是一般等价物。
它具有无限的效力，因此能煽起人的无穷贪欲。
但是另一方面，每个人对于金钱的占有又都是有限的，无限的欲望根本不可能得到满足。
正是金钱这种效用无限性和占有有限性之间的矛盾，使它比其他任何物品都更能激起人心中的非分之想，从而使人迷失良知，堕人邪恶。
第二，钱不仅可以在商品领域呼风唤雨，而且可以使非商品也商品化。
它不仅是物质财富的象征，而且成为了精神价值的筹码。
权力、地位可以用钱购买，贞洁、名誉可以公开出售，人性、尊严被待价而沽，甚至天理、良心也染上了铜臭之气。
莎士比亚早就揭露道：金钱可以使黑的变成白的，丑的变成美的，错的变成对的，卑贱的变成尊贵的。
正因为金钱具有如此混淆是非，颠倒乾坤的无边法力，它才成为了滋生种类繁复，数量极多的罪恶肆意蔓延的深刻根源。
第三，人对钱的崇拜还异化了人与钱之间的关系。
钱本应是促进社会经济发展的一种工具，但在现实中，却被人们当作了顶礼膜拜的上帝。
因为钱，人们迷失于这光怪陆离的物欲世界;因为钱，人们丧失了内在良知却还浑然不觉;还是因为钱，人生价值和人性尊严都被当作了牺牲品(时间警示)供奉到了拜金主义的祭坛之上。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==1993年大专辩论赛决赛篇一：1993年国辩决赛蒋昌建结辩稿分析1993年大专辩论赛决赛上，复旦大学四辩蒋昌建的总结陈词已经成为华语辩论赛的一个里程碑。
这篇巅峰之作无论从各个层面来看，都堪称是华语辩论中陈词的不世精品。
从文字角度，其攻击言简义赅，针针见血；从思想角度，其对于人性本恶这一命题分析入木三分，生花的妙笔写出深邃的哲思；从结构角度，其驳论、立论、升华的比例适当，攻击性与说理性完美结合；从逻辑层面，其论证严明，层层深入；从辩风方面，儒雅大气，举重若轻；而更为后来的辩手一唱三叹，玩味再三的，是其诗意与气魄并重的结尾。
通过这些分析，我们看到一个好的结辩陈词所应具备的特点：内容的诱人美、形式的艺术美、论证的逻辑美，论争的和谐美以及辩者的风度美。
【关键词】结辩陈词攻击性思想性辩风逻辑文字美1993年，复旦大学“为了光荣与梦想”出征“狮城”新加坡，在一场荡气回肠的“人性之辩”后战胜了强大的台湾大学队，开启了国内华语辩论的一个全新篇章，而“舌战狮城”也从此成为华语辩论界的无上荣誉。
第一届国际大专辩论赛的最佳辩手——复旦大学四辩蒋昌辩，用三篇酣畅淋漓的总结陈词，证明自己的确是辩论场上的王者。
回顾台大与复旦之间的那场关于人性的辩论（台大：人性本善；复旦：人性本恶），也许在辩论技巧上用今天的眼光看有那么一点生涩，但从思想深度着眼，双方都达到了难以企及的高度，而蒋昌建的一篇总结陈词，至今仍为人广为传唱，甚至一唱三叹，为之折服。
转眼十五年过去，当年场上的硝烟都已散去，曾经那人风华正茂，而今已届不惑之年，然而如诗人所说“时间你带得走歌者，带不走歌”，曾经的声音已经消逝在虚空当中，但文字却成为不朽的经典。
这短短一千字的小文何以有如此的魅力，直至今天仍让无数辩手视为典范？一、一舞剑器动四方——驳论的攻击性与切中要害无论是反方的结辩手还是正方的结辩手，都肩负着一个重任，那就是对于对方在整场比赛中犯下的错误进行攻击。
辩论赛最后结束语
辩论赛最后的结束语1. “哎呀，这场辩论赛可真是太精彩啦！不管结果怎样，我们都尽力啦，不是吗？”- 就像那次我和小伙伴们一起踢足球，大家在球场上尽情奔跑，努力争胜，到最后不管谁赢谁输，我们都很开心，因为我们享受了过程呀！2. “哇塞，辩论赛结束咯，我们都好棒呀！大家说是不是呀！”- 好比我们一起做手工，每个人完成的作品都不一样，但都很棒，我们都会为彼此欢呼呢！3. “嘿嘿，辩论赛完啦，这可真是一次难忘的经历呀，我们都是最棒的战士！”- 就如同那次班级拔河比赛，大家齐心协力，虽然累得气喘吁吁，但都觉得特别值得，这不就是一样的嘛！4. “哎呀呀，辩论赛终于结束啦，不管怎样，我们都在成长呀，对不对？”- 像平时我们一起排练节目，过程中会有困难，但每次克服后我们都变得更厉害啦，就像这次辩论赛一样。
5. “哇哦，辩论赛落下帷幕咯，我们都是赢家呀，难道不是吗？”- 记得有次我们一起去郊游，沿途看到美丽的风景大家都很开心，其实重要的不是到达终点，而是一起经历的过程呀，就像这场辩论赛。
6. “嘿嘿，辩论赛结束啦，我们都超级厉害的呀，大家都这么觉得吧！”- 比如一起打扫教室卫生，大家分工合作，把教室打扫得干干净净，那种成就感和辩论赛结束时是一样的呀！7. “哎呀，这场辩论赛可算完啦，我们都收获满满呀，是不是呀！”- 像那次我们一起做实验，虽然有成功有失败，但我们都学到了好多，这不就是收获嘛，和辩论赛一样呢！8. “哇啦，辩论赛结束喽，我们都好牛呀，哈哈！”- 就好像一起参加运动会，每个人都努力拼搏，不管有没有得奖，我们都是自己的英雄，这和辩论赛是一样的呀！9. “哎呀呀，辩论赛结束啦，这真是一次让人回味的旅程呀，对吧？”- 类似我们一起去探索一个新地方，一路上的发现和经历都让我们难忘，辩论赛不也是这样一段独特的旅程嘛！10. “哇塞，辩论赛结束啦，我们都是最闪耀的星星呀，肯定的呀！”- 就像我们一起举办的小晚会，每个人展示自己的才艺，都在发光发亮，和辩论赛中的我们一样呀！。
辩论赛四辩气势结尾发言稿6篇
辩论赛四辩气势结尾发言稿6篇发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。
发言稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。
下面是小编为大家整理的辩论赛四辩气势结尾发言稿6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
辩论赛四辩气势结尾发言稿1 20__年11月5日晚六点，__大学文法学院人人史学社与__大学大学生辩论社共同举办的知行杯史学说辩论赛于南院文综楼A804举行。
本次辩论赛出席的嘉宾有：__大学文法学院副院长__老师、历史系教授__老师、社团指导老师__老师。
本次辩论赛出席的评委有：文法学院学生会主席、辩论赛历届最佳辩手16历史__、16历__、人人史学社研究部部长__。
辩论赛开始，由17历史__同学担任执行主席，首先由双方一辩开篇理论立论，双方一辩为本场比赛添加了一抹亮丽的色彩。
接下来是考验双方二三辩的攻辩以及由双方一辩完成的攻辩小结，在这个环节中，双方辩手思维敏捷，互相都在认真聆听着对方的观点，期待从中抓住漏洞，取得获胜制高点。
然后我们来到了本场辩论赛中最紧张最激烈的环节――自由辩论，是对双方辩手默契度以及对辩题的理解程度上的考验，自由辩论开始，场上的气氛变得激烈起来，双方辩手都在积极的记录着对方辩手提出的问题以及自己如何面对，时间一分一秒的过去，转眼间，自由辩论结束。
双方四辩进行最后的收尾工作总结陈词，双方四辩沉浸在自己的情绪中，铿锵有力的抛出自己队的观点。
最后，在公布结果之前，__等几位历史系老师对辩论赛的精彩点评，将辩论赛又一次推向了高潮，__大学辩论社__、人人史学社__同学的发言使现场的观众对于两个社团举办辩论赛的初衷有了进一步了解。
最后，由评委认真的评议过后，获胜方为反方，最佳辩手为正方一辩，本次辩论赛在大家的合影中落幕，本次辩论赛取得圆满成功。
辩论赛四辩气势结尾发言稿2 尊敬的主席、评委、对方辩友以及在座的各位同学，大家好：很高兴与对方辩友进行这场友谊辩论赛，下面请允许我代表正方进行总结陈词。