六年级下册语文第一单元作文ppt课件
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最新人教版六年级下册第一单元作文课件PPT
唉，早知如此，何必当初！这样的“英雄”，我再也当不起啦！
点评：
本文的小作者以生动有趣的笔法，具体描述出自己“第一次当英雄” 的经历。本文的最大特色是细节描写十分成功。“我的虚荣心得到了很大的 满足”“我头脑一热，血直往上涌，可不能让这群毛头小子看扁了我”等， 逼真的写出了心理活动，“众目瞪看之下，我心一横，伸出了大脚”“我眼 睛骨碌一转”等、传神地写出动作细节。还有人物对话的细节等，都描述的 十分成功。故事情节发展变化，一波三折，生动有趣。结尾写出了自己“当 英雄的教训，点名了文章的主题——生活中要注意安全哟。
写法：
# 直接回忆→具体事例→抒情谈体会（收获）
直接回忆：这里是文章的开头，指的是直接点明某一件难忘的事。
具体事情：这里是文章的重点段落了，要具体地来描述了。这里的具体事情， 指的是上面的回忆所引出来了事情，事情的内容要与开头诗句有关。叙述一件 事情，要注意把事情的经过写具体，写生动，要抓住生活中的富有情趣的细节 来描写。要注意写好自己的思想感情的变化，心理活动的变化，写出自己受到 的某一启发或教育。
我的生活中，有许多的“第一次”，但最难忘的是“第一次当英雄”。 一想起第一次当“英雄”的事儿，我就觉得好笑。
那是去年寒假里的一天，我到奶奶家去玩。附近好多孩子正在玩“甩 鞭”。这种鞭五角钱两盒，每根鞭和火柴棒差不多长，只是粗一些。拿一 根，往地上使劲甩，就炸响了。我看得眼红，缠着爸爸要了一元钱，偷偷 买了四盒，兴高采烈地加入了他们的行列。
愿假文盲现象销声匿迹 ——看《假文盲》有感
要杜绝假文盲现象 ——看《假文盲》有感
与假文盲行为告别 ——看《假文盲》有感
《假文盲，真自私》 《不做假文盲》 《母子上车处的男人们》
……
开头参考：
点评：
本文的小作者以生动有趣的笔法，具体描述出自己“第一次当英雄” 的经历。本文的最大特色是细节描写十分成功。“我的虚荣心得到了很大的 满足”“我头脑一热，血直往上涌，可不能让这群毛头小子看扁了我”等， 逼真的写出了心理活动，“众目瞪看之下，我心一横，伸出了大脚”“我眼 睛骨碌一转”等、传神地写出动作细节。还有人物对话的细节等，都描述的 十分成功。故事情节发展变化，一波三折，生动有趣。结尾写出了自己“当 英雄的教训，点名了文章的主题——生活中要注意安全哟。
写法：
# 直接回忆→具体事例→抒情谈体会（收获）
直接回忆：这里是文章的开头，指的是直接点明某一件难忘的事。
具体事情：这里是文章的重点段落了，要具体地来描述了。这里的具体事情， 指的是上面的回忆所引出来了事情，事情的内容要与开头诗句有关。叙述一件 事情，要注意把事情的经过写具体，写生动，要抓住生活中的富有情趣的细节 来描写。要注意写好自己的思想感情的变化，心理活动的变化，写出自己受到 的某一启发或教育。
我的生活中，有许多的“第一次”，但最难忘的是“第一次当英雄”。 一想起第一次当“英雄”的事儿，我就觉得好笑。
那是去年寒假里的一天，我到奶奶家去玩。附近好多孩子正在玩“甩 鞭”。这种鞭五角钱两盒，每根鞭和火柴棒差不多长，只是粗一些。拿一 根，往地上使劲甩，就炸响了。我看得眼红，缠着爸爸要了一元钱，偷偷 买了四盒，兴高采烈地加入了他们的行列。
愿假文盲现象销声匿迹 ——看《假文盲》有感
要杜绝假文盲现象 ——看《假文盲》有感
与假文盲行为告别 ——看《假文盲》有感
《假文盲，真自私》 《不做假文盲》 《母子上车处的男人们》
……
开头参考：
人教部编版六年级下册语文课件-第一单元习作《家乡的风俗》 (共14张PPT)
据资料说，香包也叫香囊或荷包，内装的香料通常是用苞白术、白芷等植物的根茎碾碎混 合均匀制成的。而每到此时，孩子们都会带着自己喜爱的香包和小伙伴们一起展示，玩耍，淡 淡的香气在风中荡漾，令人沉醉其中，原来端午很香。
例文引路
端午节
香包中也蕴含着一缕春风，两滴夏雨，三片秋叶，四朵冬雪，做成五颜六色的礼盒;打着 七彩八飘的丝带，用九分真诚，十分热情，父母和老人对子孙的无限爱。
六年级下册 第一单元 习作实践课
《家乡的风俗》
导入习作
在我们的生活中有很多节日，我们来一起 谈谈节日。
导入习作
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。
——王安灯如昼。月上柳梢头，人 约黄昏后。今年元夜时，月与灯依旧。不见去年 人，泪湿春衫袖。
——欧阳修《生查子》
导入习作
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
——韩翃《寒食》
交流思路
节日——节日里的风俗以 及寓意——节日的由来——自 己参加的活动
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。21 .7.2221 .7.22Thursday, July 22, 2021
——《端午节》
导入习作
尝试练习写一段家乡节日里的风俗，或者 所见，或者所参与的活动。
例文引路
端午节
又到了一年一度的端午节，又是粽叶飘香时候，世间处处盈满了喜悦的气氛。 “节分端午谁自言，万古传闻为屈原”，端午节是凝聚了中华五千年文明的传统节日，深 邃而又悠久。每当这时孩子们会在手臂系上五彩线，带上漂亮的香包，与父母一同去踏青。 对于北方的人们来说，端午节是个踏青的好时机，这时果园中、草地上、路边、田野中处 处生机勃勃，满眼的绿，漫山遍野的绿，为这个节日增添了色彩。古往今来就有“清明插柳， 端午插艾”的习俗，而人们也不禁陶醉在山水之乐中。 今年，我同父母一起去了舅舅家果园，绿色出现在眼帘，依稀可以看到一两抹红色，走进 才发现是娇红欲滴的樱桃，小巧玲珑的挂在枝杈间煞是可爱。将它们摘下洗净后，一股脑的放 在嘴里，甜意涌上心头，不禁让我感受到端午很甜。
例文引路
端午节
香包中也蕴含着一缕春风，两滴夏雨，三片秋叶，四朵冬雪，做成五颜六色的礼盒;打着 七彩八飘的丝带，用九分真诚，十分热情，父母和老人对子孙的无限爱。
六年级下册 第一单元 习作实践课
《家乡的风俗》
导入习作
在我们的生活中有很多节日，我们来一起 谈谈节日。
导入习作
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。
——王安灯如昼。月上柳梢头，人 约黄昏后。今年元夜时，月与灯依旧。不见去年 人，泪湿春衫袖。
——欧阳修《生查子》
导入习作
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
——韩翃《寒食》
交流思路
节日——节日里的风俗以 及寓意——节日的由来——自 己参加的活动
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。21 .7.2221 .7.22Thursday, July 22, 2021
——《端午节》
导入习作
尝试练习写一段家乡节日里的风俗，或者 所见，或者所参与的活动。
例文引路
端午节
又到了一年一度的端午节，又是粽叶飘香时候，世间处处盈满了喜悦的气氛。 “节分端午谁自言，万古传闻为屈原”，端午节是凝聚了中华五千年文明的传统节日，深 邃而又悠久。每当这时孩子们会在手臂系上五彩线，带上漂亮的香包，与父母一同去踏青。 对于北方的人们来说，端午节是个踏青的好时机，这时果园中、草地上、路边、田野中处 处生机勃勃，满眼的绿，漫山遍野的绿，为这个节日增添了色彩。古往今来就有“清明插柳， 端午插艾”的习俗，而人们也不禁陶醉在山水之乐中。 今年，我同父母一起去了舅舅家果园，绿色出现在眼帘，依稀可以看到一两抹红色，走进 才发现是娇红欲滴的樱桃，小巧玲珑的挂在枝杈间煞是可爱。将它们摘下洗净后，一股脑的放 在嘴里，甜意涌上心头，不禁让我感受到端午很甜。
六年级下册语文第一单元作文2PPT教学课件
2020/12/11
1
• 1、难忘的第一次 • 2、写五官 • 3、写漫画
2020/12/11
2
• 作文要求：
• 每个人都有许许多多的第一次，比如：第一次站在领奖台 上，第一次当升旗手，第一次没完成作业……想一想，哪 个“第一次”是你最难忘的？为什么使你难忘？把它写出来 ，让大家分享好吗？写的时候，要把事情的来龙去脉写清 楚，要抓住最重要的地方详细写，要体现“难忘”这个中心 词，还要写出你对“第一次”的感受，自拟题目。
2020/12/11
3
• 、写作要点： • 1、“作文要求”中有两个关键词必须看清楚：“难忘的”和“
第一次”。这篇文章必须写“第一次”的事情，而且是令你 难忘的，否则就离题了。中心词是“难忘”，只要你想办法 体现出难忘，中心就明确了。
• 2、要围绕作文的中心思想选择自己最熟悉的、真实的、 亲身经历的，这样才能充分表达中心，才能写出真情实感 ，才能打动读者
• 《第一次见老外》、、《第一次当小主人》、《第一次感到幸福
》、《第一次飞上蓝天》、《第一次探险》……
2020/12/11
6
• 第一次骑单车 • 在我的十三年生活中，有许多的第一次，比如第一次炒，第一次写
作文，第一次被批评、第一次骑单车等。最让我难忘的是第一次骑单 车。 • 那是6岁那年的一天，我见到同学们个个骑着单车在小区里比赛，便 嚷着爸爸拆掉四轮车的两个轮让我骑，他高兴地答应了。 • 第一次骑单车，虽然摔得满身灰，但是终于成功了！我从学单车中得 到一个启示：无论做什么事，只要努力，一定能成功。
2020/12/11
7
PPT教学课件
谢谢观看
Thank You For Watching
2020/12/11
1
• 1、难忘的第一次 • 2、写五官 • 3、写漫画
2020/12/11
2
• 作文要求：
• 每个人都有许许多多的第一次，比如：第一次站在领奖台 上，第一次当升旗手，第一次没完成作业……想一想，哪 个“第一次”是你最难忘的？为什么使你难忘？把它写出来 ，让大家分享好吗？写的时候，要把事情的来龙去脉写清 楚，要抓住最重要的地方详细写，要体现“难忘”这个中心 词，还要写出你对“第一次”的感受，自拟题目。
2020/12/11
3
• 、写作要点： • 1、“作文要求”中有两个关键词必须看清楚：“难忘的”和“
第一次”。这篇文章必须写“第一次”的事情，而且是令你 难忘的，否则就离题了。中心词是“难忘”，只要你想办法 体现出难忘，中心就明确了。
• 2、要围绕作文的中心思想选择自己最熟悉的、真实的、 亲身经历的，这样才能充分表达中心，才能写出真情实感 ，才能打动读者
• 《第一次见老外》、、《第一次当小主人》、《第一次感到幸福
》、《第一次飞上蓝天》、《第一次探险》……
2020/12/11
6
• 第一次骑单车 • 在我的十三年生活中，有许多的第一次，比如第一次炒，第一次写
作文，第一次被批评、第一次骑单车等。最让我难忘的是第一次骑单 车。 • 那是6岁那年的一天，我见到同学们个个骑着单车在小区里比赛，便 嚷着爸爸拆掉四轮车的两个轮让我骑，他高兴地答应了。 • 第一次骑单车，虽然摔得满身灰，但是终于成功了！我从学单车中得 到一个启示：无论做什么事，只要努力，一定能成功。
2020/12/11
7
PPT教学课件
谢谢观看
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2020/12/11
部编版六年级语文下册第1-6单元习作课件全套
锣响了，大概是龙舟到终点了吧，刚好东西也吃完了，特点，显得真实
站起身，与伙伴们手拉着手，高高兴兴回家去。
可信。
太阳也慢慢爬到正空中，外婆家的厨房里已经飘出了
桂叶的清香，我连忙蹿进厨房，去挑已出锅的个大的粽子。
一般我都会坐在门槛上把那个粽子吃得干干净净，偶尔会
剩下几颗糯米粒给鸡吃，看着大公鸡贪吃的样，我也被逗 ⑧通过外婆和母
（拟人式）春节大笑着从忙碌中走来，又悄悄地从我的睡梦中 离去。（选自《家乡的春节》）
（点明意义式）原来杀鱼节是人们表达风调雨顺的美好愿望， 庆祝丰衣足食的美好生活的啊！动人的传说，美好的风俗，幸福的 生活，杀鱼节真是太有意思了！（选自《家乡民俗———杀鱼节》 ）
人教版统编教材小学六年级语文下册
各种 习俗
生产习俗：插秧、 播种、开镰、祭 土地神……
生活习俗：婚 丧嫁娶、建房、 成人礼……
过节习俗：春节、 元旦、清明、中 秋、重阳、花 朝……
扫尘
贴福
因为“尘”与“陈”谐音， 新春扫尘有“除陈布新” 的含义。
福字要倒贴，谐音 “福到了”。
贴春联
春联为春节增 添了喜庆气氛。 春联的贴法要 看横批的书写。
每到八月十五，人们仰望夜空中 如玉如盘的朗朗明月，自然会期盼家 人团聚。远在他乡的游子，也借此寄 托自己对故乡和亲人的思念之情。在 这天，人们最主要的活动是赏月和吃 月饼等。
插茱萸 喝菊花酒
品重阳糕 登高望远
审清题意
可以先查阅资料或询 问长辈，深入了解这种风 俗的特点，然后分几个方 面介绍，可以适当写写自 己对这种风俗的实际体验。
炒从接子菜另着了乡煮一就。下饭个往的，热灶灶外水里台婆锅添是就 里 了两把舀几个早几根连已瓢枯在洗水枝一干倒，起净入便的的大坐，鸭锅在一蛋中我个放，旁用入 然 边来大后，烧锅放开水里入始，，一给一用小我个木勺编用瓢盐络来，③通述的外过和刻婆场外画的景勤婆，的劳动写描作。出
六年级下册语文课件-语文园地一 习作 部编版(共17张PPT)
长 歌 行① 汉乐府
注释：①长歌行：汉乐府曲 调名。②晞（xī）：天亮，
青青园中葵，朝露待日晞②。 引申为阳光照耀。③秋节：
阳春布德泽，万物生光辉。
秋季。④焜（kūn）黄：枯
常恐秋节③至，焜黄④华⑤叶衰。 黄色。⑤华：通“花”。⑥
百川⑥东到海，何时复西归？ 少壮不努力，老大徒⑦伤悲！
川：这里指河流。⑦徒：白
8、在人生之中的某天，某个时刻，如果还是会想起，那就只不过是一道模糊的风景，是不能追忆的苦痛。向前看，向后看，在那一望无际的忆海之中，又怎么能够有一个参照物，找到
旱船如同在水上漂，手持“船桨”的老汉在前面像醉翁一 样扭来舞去，那“水灵灵的姑娘”（多由男性或老太太扮 演）忸怩作态。正扭到兴奋处，后面却冲出几个“刁老婆 ”。她们手拿棒槌，身穿青色布衫，耳朵上还挂着一红一 绿的大辣椒，脸上还有一个黄豆大的“黑痣”，黄脸朱唇 ，气势汹汹，大有“棒打鸳鸯”之势，三蹿两跳来到了旱 船前，与“老汉”开始周旋。“棒”“桨”相撞，乒 乒乓乓，互不相让。
《腊八粥》一课详写了八儿盼粥、分粥、猜粥、看 粥几件事，而对吃粥却写得很简略。通过详细描写 八儿等待吃粥过程中的行动和心理，突出了腊八粥 的香甜、诱人，也展示出儿童的天真烂漫。而在吃 粥环节，也没写吃粥的过程，而是描写了吃粥后的 结果，让人仿佛看到一家人吃粥的香甜和满足，显 示出作者的匠心独运。
我们在写作文“家乡的风俗”这篇 习作的时候，也要安排好选材的详 略。围绕主题来确定材料的详略， 最具特色最有意思的内容要详写， 其余内容可略写。
词句段运用
一、读下面的句子，注意加点的部分，说说你发现了什么。
◇有名的老铺都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是 ••
玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘
六年级作文ppt课件
抓住关键词
抓住题目中的关键词，围 绕关键词展开论述。
写作目的
表达思想
通过写作表达自己的思想、观点和情 感。
说服读者
通过论证和阐述，说服读者接受自己 的观点。
传递信息
传递有关人物、事件、事物等方面的 信息。
题目背景
了解题目背景
了解题目的历史背景、文 化背景等，有助于更好地 理解题目。
分析社会现象
针对题目所涉及的社会现 象进行分析，探究其产生 的原因和影响。
六年级作文PPT课件
目录 Contents
• 作文题目解析 • 写作技巧讲解 • 优秀范文展示 • 学生作文点评 • 写作实践练习 • 总结与建议
01
作文题目解析
题目要求
01
02
03
题目要求清晰
仔细阅读题目，明确作文 的要求，包括字数、体裁 、内容等。
审题要准确
理解题目的含义和要求， 不要偏离主题。
联系自身实际
联系自己的生活实际，使 作文更加生动、具体、有 说服力。
02
写作技巧讲解
开头写作技巧
开头点题
在文章开头直接点明主题，让读 者一目了然，有助于提高文章的
可读性。
描绘场景
通过描绘与主题相关的场景或情境 ，引发读者的共鸣和兴趣，引导他 们进入文章的主题。
引用名言
引用与主题相关的名言或诗句，既 能增加文章的说服力，又能展示作 者的文学素养。
内容结构
强调文章内容的逻辑性和结构，帮助学生组 织思路，使其更有条理。
写作技巧
介绍并演示一些常用的写作技巧，如比喻、 拟人等，提升文章的表现力。
对学生写作的建议
多读多写
鼓励学生多阅读各类文章，培养语感 ；多写作练习，提高表达能力。
部编版六年级语文下册第1单元习作、语文园地一PPT课件
元宵节
说一说
说一说
让我们一起找家乡的特色小吃
说一说
肉夹馍
肉夹馍，虽然被有的人称为中国版 的“汉堡包”，但其实汉堡是源于咱们 中国的肉夹馍。虽然肉夹馍与现今的汉 堡有明显的差异，但肉夹馍已被认为是 世界上第一个汉堡。
三鲜豆皮
说一说
三鲜必须是鲜肉、鲜菇和鲜笋，而豆皮 的“豆”必须是脱壳绿豆；豆皮的“皮”必 须是精制米浆；豆皮的馅，必须是糯米。酥 脆的外皮加上软糯咸鲜的内馅。
赛龙舟
说一说
说一说
中秋节
农历八月十五日，是我国传统的中秋节，也是我国仅次于春节的 第二大传统节日。八月十五恰在秋季的中间，故谓之中秋节。我国古 历法把处在秋季中间的八月，称谓“仲秋”，所以中秋节又叫“仲秋 节”。中秋之夜，月色皎洁，古人把圆月视为团圆的象征，因此，又 称八月十五为“团圆节”。
中秋节
援军主帅张巡一起奋勇抗战，保家卫国。他的许家刀法出神入化，
使敌人闻风丧胆。在一次战斗中，许远身先士卒，身杀千人，最后
因寡不敌众，与张巡一起英勇牺牲。为了让许家刀法不失传，也为
了永远纪念这位英雄，每年正月十五，许村人都要舞大刀，这个习
习作 家乡的风俗
第1课时
统编版语文六年级（下）来自学习目标1.了解各个家乡的风俗习惯。（重点） 2.通过学习，培养学生的爱国情怀、民族自豪感。（难点）
同学们，中国历史悠久，文化丰富，幅员辽阔，民族众多，每个地方都有自己独特的风俗习惯。 你能说说你家乡有哪些风俗习惯吗？
写作任务
通过搜集资料，请你介绍一种风俗，或者写一写你参加一次 风俗活动的经历。
落，我就是许家的后代。
许家习俗中，最著名的就是“舞大刀”了。每到正月十五的
晚上，许家中的“力之霸王”们，便举着把四米多高的“大刀”，
六年级下册第一单元作文ppt七彩课堂
六年级下册第一单元作文ppt七彩课堂本文以“七彩课堂”为主题，采用记叙文的方式写一篇习作。
题目自拟，题目，不少于800字。
具体要求：在作文过程中，要写好一个观点和几个事例，并尽量使用恰当的语言表达出来。
要注意修辞，用“我”来代替“你”。
开头写明文章的中心思想；结尾写明文章的主旨或者是写作亮点，并简要介绍你在这篇习作中所看到的问题或观点。
一、话题确定
语文是一门非常神奇的学科，是孩子们最喜欢的学科，但很多时候，语文课却让孩子们的学习变得枯燥乏味。
语文老师是学生的引导者，学生是学习的主人。
一个好老师能够让学生收获知识，提高技能，最终走向成功。
如果一个老师很忙，但却不能陪学生一起学习，那么这样，学生们又怎么会学习？所以语文老师对于学生们来说，就是一种幸福：有快乐、有成长！
二、作文构思
在课堂上，老师们为我们讲解着什么？是知识？还是艺术？还是做人？
三、作文写作技巧
本次习作的素材主要来自于课堂中的真实经历，在此基础上写出自己的真实感受。
在写作中，不能出现“自我感觉良好”、“不喜欢”、“我不喜欢”的字眼。
写作时要写出自己的感受，让读者看了以后有一种强烈的体验和震撼。
文章应采用倒叙的方式写景，同时也可以穿插一些语言运用。
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内容充实] 2.描写生动[用生动形象的语言进行细节描写] 3.感受突出[融入感情，写出自己获得的启示或感悟] 提醒：从“第一次”中获得的启示或感悟要切合实际
3
[开头]—本次习作的开头可以用直接回忆法、抒情渲染法、 感悟引领法、交代起因法等开头。
1、抒情渲染法：
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了， 有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去 不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏身在何处呢？是 他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？
11
能买到这么便又漂亮的胡萝卜，爸爸一定会表扬我的，我心里 乐开了花。于是赶紧买了几样别的菜，兴冲冲地向家里走去。
7
[优秀范文]
第一次做菜
今天，爸爸妈妈不在家，我决定尝试着自己做一道 菜——西红柿炒鸡蛋，还特意把好朋友琳琳叫来当我的小 助手。
可我们不知道从何做起。有了，看菜谱！从菜谱中找 到西红柿炒鸡蛋，我读了一遍又一遍，做到心中有数后， 就开始做菜了。
在你的成长过程中，经历过哪些难忘的“第一次”呢？一 定有很多吧，赶快和大家聊聊，再选择一个你最想写下 来的。以“难忘的‘第一次’”为主题写一篇习作。
2
审题指导
习作要求： 1.写清楚“第一次”的经过，内容要具体、生动。 2.写出从“第一次”中获得的启示或感悟。
习作重点： 1.内容具体[精心选材，把事情经过写清楚，详略得当
第一课
难忘的“第一次”
1
习作内容
本组课文的主题是“人生感悟”，五篇课文从不同角度阐 明了不同的人生哲理，让我们受到很大的启发。今天我 们要进行的作文训练，也要写写自己的人生感悟。
在我们的生活中，有过许许多多的“第一次”：第一次动 手做饭，第一次学游泳，第一次养小动物，第一次去外 地旅游等等。一个个“第一次”就像一个个脚印，印在我 们成长的道路上。
我来做菜，琳琳负责读菜谱要点。我把葱切成葱花、 把西红柿切成块，然后开火，放油，再把葱花放进去，“滋 啦啦”一阵阵葱香散发出来，“啊，好烫！”突然有滴油溅到 了我的脸上，疼的我扔下铲子便抱头逃窜。
8
还得接着做啊！我稳了稳心神，拿出一个鸡蛋使劲一磕，哈！
蛋清和蛋黄都流到锅外面去了，鸡蛋壳倒是进了锅里。“哎呀！”我
炒，出锅，我们的杰作就这样诞生了。（动作、语言描写很生动）
我和琳琳迫不及待地尝了一口，但又吐了出来，原来是忘记放 盐了。
原来做菜也这么难啊！父母每天为我们做菜多不容易啊！
9
好词好句：
记忆犹新 恍然大悟 肃然起敬
半途而废 坚持不懈 小心翼翼 悠然自得 心慌意乱 一丝不苟 油然而生 忐忑不安 不知所措
[节选自《匆匆》]
2、感，并且时时萦绕于心。因为， 你也许能从中不断地得到启示，悟出一些人生的哲理。
[节选自《顶碗少年》]
4
[主体]—本次习作的主体部分要灵活运用各种描写手法，将 “第一次”的主要内容写的具体、鲜活，让人物形象更生动， 感情更突出。
[结尾]—结尾的方法有很多，如总结全文法、首尾呼应法、 自然结尾法、抒发感情法。结尾力求精练，首尾呼应，突出 感受，尽量点题，要略写。
6
“两块？好像贵了点。”我迟疑了一下，脑海中闪现出妈妈平时买 东西讲价的情形。于是我也甜甜地说：“阿姨，我是第一次买东西， 不会讲价的，您就一块钱卖给我吧。”
“不行不行，一块钱根本不够本的。”阿姨的头摇的像个拨浪鼓 似的，“你这小姑娘真有意思，第一次买菜就像个小大人似的，还说 自己不会讲价呢。这样吧，一口价一块五卖给你。”真没想到阿姨这 么好说话，我赶紧挑了几个大大的直直的、颜色鲜艳的胡萝卜放进 了购物袋里。
人生的许多“第一次”都是令人新奇而难忘的。每一个
“第一次”都是我们成长足迹中的里程碑，都会给我们 留下难以磨灭的印记。一个个“第一次”，就像一颗颗 璀璨的星星，装点了单调的夜空。
10
5月6日 作业 1、完成好作文，星期一交。 2、完成好作文书上的两篇阅读：
P32《家乡春节风情录》 P48《别让人偷走你的梦》
1.首尾呼应法。例如《顶碗少年》 2.抒发感情。例如《手指》
5
[优秀范文] 第一次买菜
今天太高兴了，因为我终于可以独立去蔬菜市场买菜啦。 吃过早饭，我兴冲冲地来到了蔬菜市场。啊，这里的蔬菜可真多
呀，胖胖的大白菜、修长的嫩黄瓜、像小灯笼似的西红柿等等。真是 让人目不暇接。突然，我的目光被一大堆金灿灿的胡萝卜所吸引住了， 那一堆胡萝卜就像是一堆金子，又像是一堆火，还散发着一股香甜诱 人的气味呢。我心想：平时爸爸最爱吃胡萝卜了，不如买一些回去， 爸爸一定会很高兴的。 于是我迫不及待地跑过去问：“阿姨，胡萝卜多少钱一斤？”阿姨 连忙放下手中的活儿，看了看我，像机关枪似的说：“这些胡萝卜可 好了，你看它们不光好看，更好吃，又脆又甜，才两块钱一斤，小姑 娘你要多少？”这位阿姨的嘴真是比胡萝卜还甜呢。
大叫一声，急忙用筷子捞鸡蛋壳。琳琳看不下去了，把书一扔，说：
“真笨，看我的。”她抢过鸡蛋，猛地一磕，“哎呀。”又是一声惨叫，
怎么了？哈哈，原来蛋清、蛋黄都溅到了她的衣服上。“哈，你也
不比我好嘛。”说着我又拿了一个鸡蛋，轻轻一磕，这回我成功了！
哈哈知道本小姐的厉害了吧！我又把切成片的西红柿放进锅里，翻
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[开头]—本次习作的开头可以用直接回忆法、抒情渲染法、 感悟引领法、交代起因法等开头。
1、抒情渲染法：
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了， 有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去 不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏身在何处呢？是 他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？
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能买到这么便又漂亮的胡萝卜，爸爸一定会表扬我的，我心里 乐开了花。于是赶紧买了几样别的菜，兴冲冲地向家里走去。
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[优秀范文]
第一次做菜
今天，爸爸妈妈不在家，我决定尝试着自己做一道 菜——西红柿炒鸡蛋，还特意把好朋友琳琳叫来当我的小 助手。
可我们不知道从何做起。有了，看菜谱！从菜谱中找 到西红柿炒鸡蛋，我读了一遍又一遍，做到心中有数后， 就开始做菜了。
在你的成长过程中，经历过哪些难忘的“第一次”呢？一 定有很多吧，赶快和大家聊聊，再选择一个你最想写下 来的。以“难忘的‘第一次’”为主题写一篇习作。
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审题指导
习作要求： 1.写清楚“第一次”的经过，内容要具体、生动。 2.写出从“第一次”中获得的启示或感悟。
习作重点： 1.内容具体[精心选材，把事情经过写清楚，详略得当
第一课
难忘的“第一次”
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习作内容
本组课文的主题是“人生感悟”，五篇课文从不同角度阐 明了不同的人生哲理，让我们受到很大的启发。今天我 们要进行的作文训练，也要写写自己的人生感悟。
在我们的生活中，有过许许多多的“第一次”：第一次动 手做饭，第一次学游泳，第一次养小动物，第一次去外 地旅游等等。一个个“第一次”就像一个个脚印，印在我 们成长的道路上。
我来做菜，琳琳负责读菜谱要点。我把葱切成葱花、 把西红柿切成块，然后开火，放油，再把葱花放进去，“滋 啦啦”一阵阵葱香散发出来，“啊，好烫！”突然有滴油溅到 了我的脸上，疼的我扔下铲子便抱头逃窜。
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还得接着做啊！我稳了稳心神，拿出一个鸡蛋使劲一磕，哈！
蛋清和蛋黄都流到锅外面去了，鸡蛋壳倒是进了锅里。“哎呀！”我
炒，出锅，我们的杰作就这样诞生了。（动作、语言描写很生动）
我和琳琳迫不及待地尝了一口，但又吐了出来，原来是忘记放 盐了。
原来做菜也这么难啊！父母每天为我们做菜多不容易啊！
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好词好句：
记忆犹新 恍然大悟 肃然起敬
半途而废 坚持不懈 小心翼翼 悠然自得 心慌意乱 一丝不苟 油然而生 忐忑不安 不知所措
[节选自《匆匆》]
2、感，并且时时萦绕于心。因为， 你也许能从中不断地得到启示，悟出一些人生的哲理。
[节选自《顶碗少年》]
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[主体]—本次习作的主体部分要灵活运用各种描写手法，将 “第一次”的主要内容写的具体、鲜活，让人物形象更生动， 感情更突出。
[结尾]—结尾的方法有很多，如总结全文法、首尾呼应法、 自然结尾法、抒发感情法。结尾力求精练，首尾呼应，突出 感受，尽量点题，要略写。
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“两块？好像贵了点。”我迟疑了一下，脑海中闪现出妈妈平时买 东西讲价的情形。于是我也甜甜地说：“阿姨，我是第一次买东西， 不会讲价的，您就一块钱卖给我吧。”
“不行不行，一块钱根本不够本的。”阿姨的头摇的像个拨浪鼓 似的，“你这小姑娘真有意思，第一次买菜就像个小大人似的，还说 自己不会讲价呢。这样吧，一口价一块五卖给你。”真没想到阿姨这 么好说话，我赶紧挑了几个大大的直直的、颜色鲜艳的胡萝卜放进 了购物袋里。
人生的许多“第一次”都是令人新奇而难忘的。每一个
“第一次”都是我们成长足迹中的里程碑，都会给我们 留下难以磨灭的印记。一个个“第一次”，就像一颗颗 璀璨的星星，装点了单调的夜空。
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5月6日 作业 1、完成好作文，星期一交。 2、完成好作文书上的两篇阅读：
P32《家乡春节风情录》 P48《别让人偷走你的梦》
1.首尾呼应法。例如《顶碗少年》 2.抒发感情。例如《手指》
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[优秀范文] 第一次买菜
今天太高兴了，因为我终于可以独立去蔬菜市场买菜啦。 吃过早饭，我兴冲冲地来到了蔬菜市场。啊，这里的蔬菜可真多
呀，胖胖的大白菜、修长的嫩黄瓜、像小灯笼似的西红柿等等。真是 让人目不暇接。突然，我的目光被一大堆金灿灿的胡萝卜所吸引住了， 那一堆胡萝卜就像是一堆金子，又像是一堆火，还散发着一股香甜诱 人的气味呢。我心想：平时爸爸最爱吃胡萝卜了，不如买一些回去， 爸爸一定会很高兴的。 于是我迫不及待地跑过去问：“阿姨，胡萝卜多少钱一斤？”阿姨 连忙放下手中的活儿，看了看我，像机关枪似的说：“这些胡萝卜可 好了，你看它们不光好看，更好吃，又脆又甜，才两块钱一斤，小姑 娘你要多少？”这位阿姨的嘴真是比胡萝卜还甜呢。
大叫一声，急忙用筷子捞鸡蛋壳。琳琳看不下去了，把书一扔，说：
“真笨，看我的。”她抢过鸡蛋，猛地一磕，“哎呀。”又是一声惨叫，
怎么了？哈哈，原来蛋清、蛋黄都溅到了她的衣服上。“哈，你也
不比我好嘛。”说着我又拿了一个鸡蛋，轻轻一磕，这回我成功了！
哈哈知道本小姐的厉害了吧！我又把切成片的西红柿放进锅里，翻