少先队各部工作证件卡、胸卡打印模板
班级少先队工作计划
班级少先队工作计划一. 本班少先队队员情况分析:本班学生在这学期共46人，转出去2个，又进来了4个插班生，学生人数比上年有所增加，总体看来男生仍多于女生，在上个学期的学习中，学生在学习、生活上的很多情况我都有了比较详细的了解，不再象刚接手这个班级时的毫无头绪。
有的学生经过一年来的品德行为训练,对行为规范有了一定的掌握,十分清楚一些基本的学生守则,能很好地遵守纪律。
二. 工作分类：一、五项竞赛工作这是体现学生纪律、卫生等行为品德方面的一个具象的表现，学生哪个方面不好，哪方面比较欠缺，都能在这里得到体现。
这个学期关于五项竞赛中的相关内容，我制定了一系列的措施，因为上一学期可以说是我来做主体，是扶着学生一步步走来，而这一学期，我试着放开手，让学生自己走走看。
而让他们自己走，就得告诉他们如何走，怎样走才是最好的走姿。
要形成这个最好的走姿，就得有一系列完全严密的规章制度，为此，我试着制定了一些新的制度，做到每个干部责任分明。
1、设立卫生监督员结合学生健忘的特性，我在班级里设立了一个卫生监督员，用来提醒一日三扫制度，卫生监督员的职责是提醒组长，组长则提醒组员。
如果卫生监督员忘了，是卫生监督员的责任，如果卫生监督员提醒了，组长没有很好的实施，是组长的责任，组长说了，组员不行动，是组员的责任，做到责任到人。
而且平时卫生监督员和组长负有巡逻、检查教室卫生的职责。
为了让卫生监督员时刻知道自己的职责，我为他配备了一个漂亮的胸卡，让他看到胸卡时知道自己该做什么了。
另外，为了增加忧患意识，我要求一星期给卫生监督员打分，不合格的撤换，优秀的加以奖励。
而评分的标准则是一星期的竞赛成绩。
组长，组员也是如此，一个月评出最好的一组，加以奖励。
2、设立“三带”检查员三带，具体说是戴红领巾、戴小黄帽、戴校徽这三样东西。
每天早上我让一个乘车的来得早的学生，站在门口，检查每个学生的三戴情况，并对没有戴齐的学生进行记录，加以扣分处理。
检查员的打分，也是一周一次，进行评比，不合格者撤换。
2024年上半年少先队工作计划样本（六篇）
2024年上半年少先队工作计划样本为全面提升我校少先队工作水平，将着重开展一系列贴合学校实际及少年儿童身心发展特点、内容丰富的教育活动，力求将我校少先队工作推向新高度。
一、本学期核心任务概览：1. 强化辅导员队伍建设：致力于提升辅导员的品格修养、知识能力与教育教学水平，通过至少两次专题学习，全面增强其综合素质与团队协作能力，打造一支高效、团结的辅导员队伍。
2. 深化未成年人思想道德建设：组织学生学习新《中小学生守则》及《小学生日常行为规范》，强化礼仪教育与行为训练，以“好习惯伴我快乐成长”为主题，围绕“三管六不”、“三别四带”原则，重点培养学生的良好行为习惯。
引导学生树立文明礼貌、诚实守信、助人为乐等优秀品质，通过爱国主义教育、民族精神培育及中华传统美德传承，增强学生的民族自豪感与责任感。
3. 实施安全教育与自护教育：将安全教育贯穿于整个学期，通过多样化的活动形式，如自护知识、消防知识、交通知识学习等，提升学生的安全防范意识与自救能力，确保校园安全无虞。
4. 推广少年法律宣传教育：利用多种渠道普及法律知识，邀请法制副校长开展讲座，组织法律实践活动，增强学生的法制观念与自我保护能力。
5. 发挥少先队活动阵地作用：依托大队部、红领巾等阵地，开展各类小主题教育实践活动，丰富班级文化内涵，促进学生全面发展，营造积极向上的校园文化氛围。
6. 鼓励社会实践活动参与：加强中队文化建设，定期更换主题黑板报，组织学生参与社会实践与社区公益活动，让学生在实践中学习、成长。
二、月度工作重点规划：九月：尊师重教月举办开学典礼，制定少先队工作计划。
培训红领巾监督岗值日生，恢复常规检查。
组织“感念师恩”主题黑板报创作。
学习《中小学生守则》与《小学生日常行为规范》。
开展“弘扬和培育民族精神月”活动。
十月：爱国教育月加强安全教育，组织学习安全知识。
举办“敬老、爱老、孝敬”主题队会。
纪念少先队建队日，开展“我为队旗添新彩”主题活动。
中小学优秀少先队认定考核表
以上内容加满7分为止。
2.配合市镇少先队工作大局，积极承办市镇少先队活动，或承接少先队攻坚克难任务。
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1.承办镇级活动1次加1分，市级活动次加2分。具体以上级文件为依据，教育线团工委核定。
2.承接镇级或镇级以上少先队攻坚克难任务，视情况可以加1-2分。具体以上级文件证明为依据，镇教育线团工委核定。
（查看相关文件、方案、新闻报道总结等资料，缺1项扣1分，直至扣完为止）
7.认真执行《关于深入贯彻落实党建带团建、队建 加强少先队工作体制机制的意见》（中青联发[2019]13号）、《关于加强新时代少先队辅导员队伍建设的意见》（中青联发[2020]2号）的有关要求，积极落实辅导员的待遇，将大中队辅导员少先队工作量计入教师工作量，大队辅导员从事少先队工作的工作量按本校中层标准核算。计算绩效工资时，有将少先队辅导员从事少先队工作的核算课时计入教师学科或思政课课时，或者有其他形式的核算。
2.积极建设和发挥红领巾广播站（电视台）等阵地的作用，校园里有专门宣传展示少先队工作的橱窗、板报、宣传栏图等。通过学校微信公众号等媒体，及时在网上发布少先队信息，进行网上少先队活动展示交流。
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1.检查学校红领巾广播站（电视台）阵地，有场地，有活动，有制度。（5分）
2.检查学校相关宣传橱窗、板报、宣传栏图等。（3分）
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1.建立了队干部民主选举制度、辅导员与队干部培训制度、少先队集体个人奖励条例、入（离）队教育制度，队员礼仪规范制度、少先队阵地建设管理制度、队籍管理制度、档案管理制度等。
2.制定了学校红领巾奖章实施办法。（2分）
（查看相关制度、方案，第1点缺1项扣1分，直至扣完为止。第2点不完善扣1分，缺少则扣2分）
少先队工作手册模版
百亩完小（学校）少先队工作手册2017—2018 学年上下学期辅导员：黄晓娟中国少年先锋队章程（中国少年先锋队第五次全国代表大会2005年6月3日通过）一、我们的队名：中国少年先锋队。
二、我们队的创立者和领导者：中国共产党。
党委托中国共产主义青年团直接领导我们队。
三、我们队的性质：是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。
四、我们队的目的：团结教育少年儿童，听党的话，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物，努力学习，锻炼身体，参与实践，培养能力，立志为建设中国特色社会主义现代化强国贡献力量，努力成长为社会主义现代化建设需要的合格人才，做共产主义事业的接班人。
维护少年儿童的正当权益。
五、我们的队旗、队徽：五角星加火炬的红旗是我们的队旗。
五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。
五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。
六、我们的队歌：《我们是共产主义接班人》。
七、我们的标志：红领巾。
它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。
每个队员都应该佩戴它和爱护它，为它增添新的荣誉。
八、我们的队礼：右手五指并拢，高举头上。
它表示人民的利益高于一切。
九、我们的呼号：“准备着：为共产主义事业而奋斗！”回答：“时刻准备着！”十、我们的作风：诚实、勇敢、活泼、团结。
十一、我们的队员：凡是6周岁到14周岁的少年儿童，愿意参加少先队，愿意遵守队章，向所在学校少先队组织提出申请，经批准，就成为队员。
队员入队前要为人民做一件好事。
要举行入队仪式。
队员是少先队组织的主人，在队里都有选举权和被选举权，可以对队的工作和队的活动提出意见和要求。
每个队员都要遵守纪律，服从队的决议，积极参加队的活动，做好队交给的工作，热心为大家服务。
优秀的少先队员可以由队组织推荐作为共青团的发展对象。
队员由一个大队转到另一个大队，要带上队员登记表，到新的大队报到。
二年级少先队工作计划
二年级少先队工作计划二年级少先队工作计划篇1一、本班少先队队员情况分析:本班学生共35人，总体看来女生多于男生。
在上个学期的学习中，学生在学习、生活上的很多情况我都有了比较详细的了解。
二、主要方向学生在纪律、卫生等行为品德方面哪个方面不好，哪方面比较欠缺，都是我努力的方向。
这个学期，我制定了一系列的措施，因为一年级学生是扶着一步步走过来的，而这一学期，我试着放开手，让学生自己走走看。
而让他们自己走，就得告诉他们如何走，怎样走才是最好的走姿。
要形成这个最好的走姿，就得有一系列完全严密的规章制度，为此，我试着制定了一些新的制度，做到每个干部责任分明。
1、设立卫生监督员结合学生健忘的特性，我在班级里设立了一个卫生监督员，用来提醒一日三扫制度，卫生监督员的职责是提醒组长，组长则提醒组员。
如果卫生监督员忘了，是卫生监督员的责任，如果卫生监督员提醒了，组长没有很好的实施，是组长的责任，组长说了，组员不行动，是组员的责任，做到责任到人。
而且平时卫生监督员和组长负有巡逻、检查教室卫生的职责。
为了让卫生监督员时刻知道自己的职责，我为他配备了一个漂亮的胸卡，让他看到胸卡时知道自己该做什么了。
另外，为了增加忧患意识，我要求一星期给卫生监督员打分，不合格的撤换，优秀的加以奖励。
而评分的标准则是一星期的竞赛成绩。
组长，组员也是如此，一个月评出最好的一组，加以奖励。
2、班长进行协调工作班长我让她每天早上中午两次对班级内的同学，进行点名，发现未到的学生，及时通知老师，并且我把点名册挂在教室里，班长每天记录好后，都把他挂在墙上，在记录册里，我注明了每个学生的联系电话，这样即使不是班主任负责的课，其他老师如果要联系学生，了解学生情况，就来得容易的多了。
3、黑板报工作这也是训练学生能力的好途径，一年级的时候，黑板报可以说是我一手包办，从不让学生插手，如今二年级了，我决定让他们一步步学起来，先是教师设计好版面，让学生按着教师的安排进行添色、画图，到后来再慢慢放手让学生自己来出一期黑板报。
116【可编辑打印】中小学生奖状荣誉证书模板-70份
荣誉证书_______小朋友：在20XX年—20XX年第二学期评比中表现优异，尊师守纪，被评为三好学生XXXXX学校年月日奖状_____同学在20XX—20XX学年年度第二学期五月份评比中，表现良好，被评为文明礼仪之星特发此状，以资鼓励。
上海市XXX学校20XX.1.6奖状_____同学在20XX—20XX学年年度第二学期五月份评比中，表现良好，被评为文明礼仪之星特发此状，以资鼓励。
上海市XXX学校20XX.1.6____________同学：在20XX—20XX学年度第二学期五月份评比中，表现较好，被评为文明礼仪之星特发此状以资鼓励上海市XXX学校二0XX年六月一日奖状——同学在20XX—20XX年度五月份评比中，表现良好。
被评为“文明礼仪之星”特发此状，以资鼓励。
上海市XXX学校20XX.6.1奖状——同学在20XX—20XX年度五月份评比中，表现良好。
被评为“文明礼仪之星”特发此状，以资鼓励。
上海市XXX学校20XX.6.1______同学在20XX—20XX 学年年度第二学期五月份评比中，表现良好，被评为 文明礼仪之星特发此状，以资鼓励上海市XXX 学校20XX.1.6奖状奖状_______同学：在20XX—20XX学年度第二学期五月份评比中，表现较好，被评为‘’文明礼仪之星‘’特发此状以资鼓励上海市XXX学校二0 XX年六月一日奖状______同学在20XX—20XX学年年度第二学期五月份评比中，表现良好，被评为文明礼仪之星特发此状，以资鼓励上海市XXX学校20XX.6.1____________同学：在20XX—20XX学年度第二学期五月份评比中，表现较好，被评为文明礼仪之星特发此状以资鼓励上海市XXX学校二0XX年六月一日奖状______同学在20XX—20XX学年年度第二学期五月份评比中，表现良好，被评为文明礼仪之星特发此状，以资鼓励上海市XXX学校20XX年六月一日奖状——同学在20XX—20XX年度五月份评比中，表现良好。
2023秋季少先队工作计划模板(二篇)
2023秋季少先队工作计划模板一、指导思想：本学期在校领导的统一部署下，以政教处工作计划为指针，以培养道德习惯和人文素养为重点，以各类活动为载体，以团队的基础组织建设为抓手，通过深化少先队品牌活动，加强少先队的基础建设，全面提高少年儿童的综合素质，以昂扬的斗志投入新学期的学习与工作中，全面推进我校的少先队工作，开创我校少先队工作的新局面，为我校教育教学水平的稳步提高保驾护航。
二、工作目标：1、认真学习、领会全国少代会的精神，切实把加强少年儿童思想道德教育工作落到实处。
2、遵循少年儿童的成长规律的同时，结合我校学生的学习行为、礼仪习惯与优越的学习环境不相吻合的实际情况，一是要发挥少先队的优势，强化少先队组织教育，开展丰富多彩的教育活动，提高队员的综合素质;二是要关注少年儿童的身心健康成长，努力提高他们的思想道德素质，科学文化素质和身心健康素质。
3、结合重大的`节日、纪念日，通过有针对性的教育内容、实践性的教育途径、生动活泼的形式开展少先队活动，把基本做人、做事的道理转化为少先队员的情感和意志，成为他们内在的品质。
4、面向社会，注重体验，与家长、社会、新课程改革相结合，充分利用多种教育资源，为少年儿童创造更为广阔的成长舞台。
倾听少年儿童的心声，关注少年儿童的成长，满足少年儿童的心理需求。
三、具体措施：(一)加强少先队队伍建设，发挥指导者和引路人的作用1、本学期少先大队将公开民主竞聘大队委成员，对大队委成员进行具体分工，明确大队委的职责，组织卫生、纪律督导队，每天对校园进行检查。
切实发挥学生会各职能部门的作用，在实际工作中提高学生自我管理和自我教育的能力。
2、定期开展对班干部的培养，使之成为班级管理有力助手。
班干部作为班级日常学习、生活的组织者和管理者是班级管理的骨干力量，班主任要敢于放手班级工作，加强指导和培养，让班干部组织班级活动，安排班级事务。
(二)加强中队队伍的建设，发挥班级是德育工作的主阵地作用，确保少先队工作的稳步推进。
2024年小学少先队工作计划标准范本（三篇）
2024年小学少先队工作计划标准范本一、现状反思1、关注社会是学校德育工作的重要内容，随着社会的飞速发展，人类对资源的需求越来越大，地球资源日益匮乏，人类生存面临危机，“节约资源”是大家需要努力的目标，我们必须大力提倡节约。
2、学校德育工作的有些方面落实得不够彻底与到位。
如：晨会课、班队活动课没充分利用好；德育工作经验交流得不到保障；优秀班主任的传帮带作用没发挥好等。
3、少数学生在平时学习生活中还存在一定的不良习惯。
如：相互攀比铺张浪费、上课不专心、集体荣誉感不强、不尊敬他人等。
4、没有发挥好少先队组织应有的教育作用。
如：小干部的工作没有力度、教室布置缺乏中队特色、对队员们的激励力度不够等。
二、工作目标1、全校师生人人为“节约型社会”作出自己应有的努力。
2、把礼仪教育作为德育与少先队工作的抓手，在各项教育活动中有机渗透，常抓不懈。
3、开展“少先队创业启蒙教育活动”的宣传发动工作。
三、工作措施（一）加强德育课程整合。
1、统一思想、强化认识。
全校教工人人都是德育工作者，把“教育就是服务”、“学校无小事，事事皆育人”的理念贯穿于学校所有的工作中。
2、充分发挥课堂在教育中的主阵地作用。
学科教学要与德育有机结合起来；班队活动、晨会课要发挥少先队组织的优势，生动活泼、真实有效地开展。
班队观摩课采用申报的形式开展，每个年级举行一次观摩活动，要符合少年儿童的特点，形式不限，活动后由大队辅导员主持进行专题研讨，参加对象为本年级辅导员及其他年级的代表；晨会课要有计划、有效率，每次活动由中队委员简要记录主要内容，活动内容由各班结合具体情况而定，但每周至少要有一次是围绕“节约”或“礼仪教育”的主题开展。
3、大队部要加强对大中队活动和小队活动的指导与评价。
少先队开展活动要深入了解学生现状与需求，围绕教育主题进行充分的调查、论证、研究、总结，发挥少年儿童的主体作用和自我教育的能力，切实提高活动效益。
4、把学校、社会、家庭三方面因素相结合，发挥教育网络的联动作用。