《我想握住你的手》作文讲解
上海市高考满分作文及点评我想握住你的手
上海市高考满分作文及点评我想握住你的手动听的旋律，五彩的音符，对!那就是音乐。
从小在音乐的环境中长大，感受着父母无微不至的关爱的同时，我更享受着音乐给我带来的美妙和流行音乐幻想。
我一直想握住音乐的手，一直，甚至是一种渴求和迫切想握住你想要的手，第一段然而却总有那一段不知宽窄的距离。
当别的孩子还在听着“外婆桥”的时候，我的身边已经萦绕着门德尔松《乘着歌声的翅膀》，当别人开始学唱陶喆的《双截棍》时，我的身边反倒有着维尔第的《四季》……对于此，难道我还没有拉住你的手吗?是的，没有。
虽然你离我是那么的近，甚至唾手可得，但我却觉得，你的内容是那么的深邃，你有几百年的中华文明，可待我去追随!步入童年，我开始了我的琴童生涯，长大成人每一天我都在你的一心下渐渐长大，原以为按住这样我便握住了你的手，已经完全走进了你的全世界，但是，我错了!和你在一起的时间愈长，却愈使我感到自己的憎恶。
在我赏阅了许多的音乐作品后，在我欣赏了海顿的《时钟》的严谨，贝多芬的《命运》的澎湃，莫扎特的《小步舞曲》的轻悠与闲适后，我震撼了，我感觉到一种从未有过的充实，是肉体上的，精神上的。
我一次又一次地品尝你的韵味，十几年，几乎每一张CD都听过不下十遍，每一次抓著都迫切地伸手想要握住你的手，但每一次却总有喜悦中其的遗憾。
这样黑帝斯的场景在幻想中就犹如宙斯想要抓住上帝的手，却被那一道东西方隔开，可望而不可即。
或许，音乐，你就有这样的一种魅力，让我充满幻想，让我不断企求，让我大步前进去找寻。
在我十五岁那年，入选了帕尔曼的大师班。
这位大师幻想并不如我想象的一般：风度翩翩，矫健的步伐，灵活的剧场表现力，而是从小患过小儿麻痹症导致双腿残疾，下肢瘫痪。
然而，他的表演却出乎我的意料，当他撑起手中的戟，灵活的手指跳动起来这时，我查觉音乐在他的演绎下有着别样的风情和感觉。
我熟悉的音乐更具无穷生命力和无限的张力了。
此时，我明白了，音乐是需要心的演绎的，不够只是技巧与音符的堆砌，而是生命的华彩，人生的篇章。
我想握住你的手--作文讲评
不足：
1、立足于亲情、父爱，不够新颖。 2、文中所出现几处细节描写，但都不够细致。应在细节描写中刻画出父亲的感情变 化和神态变化。
作文点评（二）
50班 刘晨 《我想握住你的手》
优点：
1、语言美。娴熟地运用多种修辞手法，长短句参差入文，读后让人如啜香茗，如饮醇 酿，满口留香。
2、情感美。选择握手的对象是“曾经的自己”。拿曾经的自己和现在的自己进行对比， 以真挚的感情将想要握住 “曾经的自己”之手的心声诠释得别致深情，意韵丰厚。 3、结构美。结构严谨。脉络清晰，结尾处点题，升华文章主题。 4、环境描写衬托人物性格。
我想握住你的手 作文讲评
写作误区
1、选材陈旧，毫无新意。围绕中心所写事件落于俗套，
父爱，母爱过多，举例毫无新意。只有个别人写到青春、大 自然等
2、整篇文章像是多位名人的小传，写了很多名人，没写到 “为什么”要握住这些人的手，把文章写成了“我熟悉的一 个人”
3、有故事无主题，立意肤浅。不能给人以思想的震撼。
不足：
1、第六段与最后一段与文章主题联系不紧，略显多余。 2、段与段之间衔接不紧凑，有些拼凑的感觉。
方法指导：
1、在描写人物时，巧用慢镜头，延长人物动作，特写人物表情， 让人物鲜活起来。 2、说出内心独白，直抒自己感情，让情节曲折起来。 3、学会炼字炼词，使用形容词和修饰语，让语言生动起来。 4、广积累，勤摘记，让文章充实起来。
3、“想”是题眼。必须表达出“想”的意愿、理由并由此展开内容 的写作。
“你”是谁
1、身边的人——如亲人、同学、邻居、老师、路人等 2、当代知名人士——事业成功人士、偶像等 3、跨越时空人物——爱因斯坦、诺贝尔、杜甫、苏轼、秦皇汉武、 文臣武将等等 4、文学作品中的人物——某个文学名著中的人物，如林冲、黛玉、鲁滨逊等； 神话传说中的人物，如玉皇大帝、嫦娥、阿波罗等 5、抽象的理念、概念——“节约””诚信”
“手中传递出的爱”——我想握住你的手作文讲评(靖)
“我在生活中到处寻找细节，如果把 我的作品比做编织好的生活网，那么细 节就是网中的结点。” （托尔斯泰）
捕捉细节，彰显细节，让细节 使我们的文章熠熠生辉！
课外延伸
1.为自己作文中的一个段落进行升格 2.找三段名家名作中描写人物细节的 精彩的文字
手中传递出的爱
一、导
• 我偏爱生活的细节。我觉得人类发展了这 么多年，大的故事怎么也逃不出兴衰存亡， 生老病死，只有细节是崭新的，不同的时 空，不同的人群，拥有绝对不同的细节。 ——著名女 作家 池莉
（一）审题与构思
“手”在这里指人物（“你”）的精神， 非物质的东西。因为“你”有这个 （“手”），所以才想“握住你的手”。想 “握住你的手”，也是因为这个与“我”产 生了心灵的共鸣或者让“我”感动、使“我” 难忘，从而，揭示出文章的主题。 总的说来，这个“你”可以是具体的某个 人，也可以是某一类人。但一般说来，选择 某个具体的“人”容易写好，写具体，写生 动，容易构思，也是这次作文的要求，因此 借助具体的“手”来写对人的情感是最为符 合题意的。
示例
奶奶把削好的竹条在灵 活的手指间快速地缠绕，乱 而有序，两三分钟就把蓝底 编好了。在编篮子的时候， 尖锐的竹片总会割到奶奶的 手，但奶奶的神情却始终淡 然，眼睛一直盯着篮子，一 眨也不眨。我很是奇怪：奶 奶的手难道不痛吗？
• 在奶奶中途休息的时候，我拿起奶奶的手察看。奶奶 的手已不再年轻光滑，早已遍布皱纹；因整日在田地 间劳作，肤色早已变成褐红。手背上是密密麻麻的老 人斑，皮薄得似乎可以摸到底下深蓝色的血管。把手 翻过来，有四五道刚刚被割伤的痕迹，但奇怪的是， 全都没有要流血的迹象。奶奶看出来我的疑惑，摸着 我的头说：“人老了，血就会变得越来越少 的。”“是吗？”我皱着眉头。“我不信！”我又甩 甩头，鼓着腮帮子说。奶奶看着我呆呆的样子直笑。 我翻看着奶奶的手，又拿自己的手比了一下，竟发现 我在奶奶面前竟如此细小。我握紧奶奶的手，摩擦之 中我感觉到奶奶的手竟是如此粗糙，长大之后才知道， 那是她对我们倾注了她一生的，我坐在一旁看。奶奶编得很快，手即 使被竹片割到，也没有停下来，我感到十分好奇。中途休 息的时候，我发现奶奶手上的皮肤又薄又粗糙，还有刚才 被竹条割到的几条伤痕，奶奶告诉我，人老了血就少了， 我十分感动，于是握住奶奶的手，在那粗糙之中，感受到 了她用她毕生的勤劳与付出表达对我们倾注的爱。 思考： ①奶奶的手的特点（写关键词） ②奶奶手在编竹篮时候的动作与神情（写关键词） ③透过编竹篮这件事，要表现出奶奶怎样的品质，和我对 奶奶怎样的感情（写关键词）
【高三作文】我想握住你的手
【高三作文】我想握住你的手
当你的手指轻轻握住我的手时，我的心开始怦怦地跳动起来。
这一刻，我无法言喻地
感到幸福。
我想握住你的手，因为在手牵着手的时候，我们之间会有一种特殊的感觉，那
是任何语言都无法表达的深刻情感。
握住你的手，仿佛可以为我们建立一个深层次的联系。
我们可以不用说太多的话语，
却知道彼此的心情和感受。
我们会感觉彼此的陪伴，有一种牢不可破的信任和依靠。
或许，这就是所谓的默契吧。
握住你的手，也是一种表达爱意的方式。
当我们互相握住彼此的手，那个时候，我感
觉你让我坚强地站在你的身旁，你也感觉到我在你身边。
这时，我们的心灵得到了彼此的
慰藉。
这是一种非常深刻的爱情。
握住你的手，还可以是一种互相鼓励的方式。
当我们手心握着手心，感受着那股微弱
的力量时，我们会变得更强大。
你可以告诉我，不管发生了什么，我都可以扛得住。
而我
会告诉你，只要我们握住彼此的手，一起度过每个难关。
我的手心很小，但是我想把它伸出来，放进你手心里。
这并不是因为我喜欢抓住别人
的手，而是因为我想与你建立一种互相信赖和依赖的关系。
我想告诉你，你可以在每一个
夜晚，把我的手握紧，因为我在你身旁。
最后，我想说的是，当我们将手握在一起时，这并不是单单代表着一种身体上的接触。
它更是一种心灵上的交流和互相陪伴。
握住你的手，就是握住了我的幸福，握住了我的梦想，握住了我的未来。
我想握住你的手，我的爱人。
高考满分作文赏析：我想握住你的手
高考满分作文赏析：我想握住你的手《我想握住你的手》高考满分作文赏析什么是爱？爱是一种情感，是人类最美好的情感之一。
在茫茫人海中，我们怀揣着对爱的向往，希望能够遇见那个让我们心动的人。
而握住对方的手，就是对爱的最好诠释。
握住一颗漂亮的宝石，是一个人的信任和承诺；握住一把火热的手，是两个人之间的温暖和依靠。
既为情人之间，也可以是母女之间，或者是朋友之间，握住对方的手意味着我们与他们之间建立了一种特殊的联系。
男孩子总是喜欢拥有一双稚嫩的小手，女孩子却向往着拥有一双坚定的大手。
在成长的年纪，我们常常向往拥有一个大人的握手，希望这样的握手能给我们带来一份安心与温暖。
当我们开始迈入青春期，我们会发现自己蓦然长大，手细致起来。
而此刻我们渴望握住一个同样细致的手，与他们一起漫步在人生的途中，一起面对挫折和困难。
在爱人之间，握住对方的手有着更深层的意义，那是对爱的承诺与坚守。
当两个人在一起的时候，他们不再孤单，他们共同面对生活的艰辛。
握住对方的手，传递的是情感的真实和永恒。
无论是阳光明媚的日子，还是风雨交加的时候，相牵的双手让他们感受到彼此的陪伴和力量。
面对风雨，他们携手共进，永远不会让对方一个人承受太多的痛苦和苦难。
握住对方的手，是对爱的承诺，是对未来的坚持。
母女之间的握手更加独特而珍贵。
母亲的手始终伴随着我们成长，陪伴我们走过人生的每一个阶段。
在我们咿呀学语的时候，母亲的双手温柔地握住我们的小手，给予我们最为细微的呵护和关爱。
在我们奔跑的时候，母亲的手总是在后背支撑我们，给予我们最为无私的关心。
握住母亲的手，意味着我们永远有一个可以依靠和倾诉的港湾，无论生活多么艰难，我们都不会感到孤独。
朋友之间的握手充满着深情与真诚。
朋友的手可以是温暖和助力，也可以是支撑和鼓励。
想象一下，当你处于困境之中，朋友握住了你的手，告诉你一切都会好起来。
这样的握手充满了关心和爱，给予了我们重新振作的力量。
而当你取得了一次辉煌的成就，朋友的握手变得更加珍贵和意义非凡。
我想握住你的手写作指导
高一年“我想握住你的手”写作指导一、审题为什么“想”“握住你的手”。
可以有各种各样的原因：因为敬重，因为爱慕，因为歉疚，因为血缘，因为友谊，因为怜惜，因为同情，因为分别，因为感动。
握手的背后是什么？既然想要握手，肯定是有一番话语要倾诉，此中的情感是什么，或者对生活有什么认识要交流。
从选择“你”的角度想：这个“你”可以是身边人物，如亲人、同学、邻居、过路人、老师等等；也可以是写当代知名人士，如事业成功人士或者弱势群体，超女，偶像，明星。
这个“你”也可以是跨越时空的人物，比方泰戈尔，爱因斯坦，杜甫，苏轼等等；这个“你”当然也可以是文学作品中的人物，比方某个文学名著中的主人公，神话传说寓言中的人物等等；这个“你”当然也可以是一些抽象的理念、概念，如写“节约”，“诚信”，“八荣八耻”。
当然，这个“你”可以是具体的某个人，也可以是某一类人。
可以是各种各样的人：家人，朋友，爱人，熟人，素不相识的陌生人，老人，小孩，平凡普通的劳动者，见义勇为的英雄，身残志坚的殉道者，心灵美好的流浪儿……这篇作文有太多可写的内容，只要这个人的思想境界、行为举止能够让“我”感动，就可以成为作文的主人公。
从立意新奇、高远的角度出发，这个题目也可以看成一个象征性的比喻句，“你”也可以是一个国家、一个民族、一个地区，“我”则怀着一颗真挚的心希望彼此能够团结一致、携手并进、共谋发展。
“你”可以是西部，可以是少数民族，可以是台湾，可以是非洲兄弟，可以是第三世界一切爱好和平、争取独立、渴望发展的国家。
这样立意，境界就显得高远。
但一般说来，选择某个具体的“人”容易写好，写具体，写生动，容易构思。
这个作文题目，可以选择情理并茂的散文，情真意切的复杂记叙文。
在文章中，“我”与“你”应该是心灵和心灵的碰撞，应该是相互的倾诉。
如握住泰戈尔的手，可以写与他交流对自然对人性对艺术对真善美的大爱；握住爱因斯坦的手，可以写同他一起畅谈对科学对人类命运的严肃的思考；握住杜甫的手，可以写与他共同体悟天下苍生疾苦的悲悯；握住苏轼的手，可以写同他一起面对人生曲折坎坷命运等等。
我想握住你的手
我想握住你的手当我想要握住你的手的时候，我能感到满心的渴望和忐忑。
手是探寻和发现的工具，也是情感交流的纽带。
我想握住你的手，是因为我希望和你建立更深层次的连接，更加紧密的联系。
我想握住你的手，不仅仅是因为寂寞，更是因为对你的依恋和思念。
当我握住你的手时，我能感受到你温暖的体温，我能听到你心跳的声音。
这一切都让我感到无比安心和幸福。
握住你的手，是一种默契和默契。
我可以通过你的手感受到你的情绪和心情，我可以用我的手温暖你的手掌，用力量和力量让你感受到我对你的关心和爱意。
我想握住你的手，让我们一同走过风风雨雨，共同面对生活的挑战和困难。
握住你的手，我不再感到孤独和孤单，因为有你陪伴在我身边，有你为我撑起一片天空。
当我想握住你的手时，我不再有那么多的犹豫和不安，因为我知道在你的手中，我可以找到慰藉和安慰。
我知道在你的手中，我可以找到力量和勇气，面对一切的困难和挑战。
握住你的手，是一种承诺和誓言。
我会用我的手紧紧握住你的手，让我们一同走过人生的每一个阶段，一同携手面对未来的每一个挑战。
握住你的手，是一种幸福和满足。
在这一刻，我觉得我拥有了整个世界，因为有你的陪伴和关爱。
握住你的手，我能感受到无尽的温暖和甜蜜，这一刻仿佛可以永远停留下来。
握住你的手，是一种幸福和满足。
在这一刻，我感到世界上再没有什么比这更幸福的了。
我愿意用我的全部去爱护你，保护你，照顾你，守护你，就像握住你的手一样。
握住你的手，是一种幸福和满足。
我可以用我的手温暖你的手掌，用力量和力量让你感受到我对你的关心和爱意。
握住你的手，我感到我可以和你一起面对未来的每一个挑战和困难，因为有你的陪伴和爱意。
握住你的手，我觉得我可以找到无尽的力量和勇气，去面对一切的挑战和困难。
握。
我想握住你的手
千里之行，始于足下。
我想握住你的手当你伸出手臂，向我伸出你的手时，我感到心中的温度渐渐升高。
不由自主地，我伸出自己的手，深情地握住了你的手，仿佛这一刻时间凝固了。
握住你的手，我能感受到你的掌心散发出的温暖。
这温暖不仅仅只是来自手掌的传导，更是一种心灵上的共鸣。
就像两个相互陌生的灵魂，在这一刻，找到了彼此的连接。
我们的手掌紧紧相握，仿佛一根无形的线将我们紧密地联系在一起。
从指尖到掌心，那种亲密的感觉让我不禁感到一种欢悦和宁静。
就像一本未完成的故事，在这一刻，找到了完美的结局。
通过握手，我们与对方交换了一种无需言语的默契。
那种默契是一种深入灵魂的共鸣，是一种在言语无法表达的时刻的沟通。
通过手掌的接触，我仿佛能够看到你的世界，感受到你内心的喜怒哀乐。
这个简单的动作，表达出了我对你的关心和支持。
通过握住你的手，我想告诉你，不管你面对怎样的困境和挑战，我都会一直陪伴在你身边。
无论快乐还是悲伤，我都会与你一同承担。
握住你的手，也含有一种倾诉的意味。
有时候，我们只需要一个安静的角落，与一个理解自己的人，静静地倾述内心的感受。
而通过握住你的手，我相信，我的感受和情绪会无需言语地被你理解。
同时，握住你的手，也意味着一份信任和依赖。
在这个喧嚣而复杂的世界中，我们需要有一个可以依靠和信任的人。
通过握住你的手，我将我的信任完全交托给了你，相信你会给我勇气和力量。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
当我们握住彼此的手时，时间仿佛停止了。
喧嚣的声音消失，所有的焦点都集中在这一刻。
我们的手仿佛成为两个灵魂之间的桥梁，在这一刻，让我们的心灵得以交流、相互慰藉。
握住你的手，是一种永恒的承诺。
无论是青春年少，还是白发苍苍，我都希望能够握住你的手，陪你一同走过生命的旅途。
无论经历多少风雨和挫折，我们都能相互支持和激励，直到最后一刻。
握住你的手，是一种永远的纪念。
无论时光如何流转，岁月如何更迭，这一刻的握手都将永远铭刻在我心中。
它是一段记忆的开始，也是一段故事的起点。
高三语文 “我想握住你的手”作文评讲ppt
确立文章的中心思想（确立文章的主题）。
立意有哪些要求呢？
准确、鲜明、深刻、新颖。
可以有几种立意方向： 写身边人物，写动人心魄的亲情友情乃至写美好纯真的爱情等。 可以写弱势群体，表达景仰或尊敬之情。当然爱与恨、喜与忧总是不可分割的，所以也可以同时表达对丑恶现象的鞭挞和愤怒。
作文三大病症
我想握住你的手 飘零的叶 离开上一季的天空 孤独旋舞 嘴角含着泪 藏在乌云间 是你 将彩虹倒挂 教会我微笑 幸福甜甜的 但‘快乐的寿命太短暂 风的冷酷夹着雨的无情
刺到心痛 你那忧郁的眼神告诉我 没有乌云的天空不够美 我哭泣 却惊奇发现 身后的乌云已成七彩 你微笑着‘说 是时候离开了 沉默 悲伤苦苦的 后来的后来 当乌云化为坚强 锤炼心的刚毅
让我们的心偶尔也下一场流星雨,给那些在失落彷徨的人带去光明,指引他们回家的路…… 让我们的心偶尔也会泛起波浪,让那些受到挫败的人得到安慰,帮他们抚平心灵的伤痛…… 让我们偶尔也晃动自己心里的那颗蓝宝石,让它耀眼的光辉照亮人们的心,让他们变得纯洁,变得高尚,美丽……
这么多年，那条河依旧那般清澈，清澈的犹如天使噙的泪，而河面上的倒影永远消逝了。我独自走上那座桥，桥上没有奶奶，只有我孤独的身影。如果时光可以倒退，让我握住奶奶的手，牵着她的手走过这座桥，我一定会紧紧握住，一刻也不松开！
作文评讲
“我想握住你的手”
审题
文体：题目有一个“我”，更适合写成记叙、抒情类的文章。 主旨：“我想握住你的手”应该是心灵和心灵的碰撞，提倡和谐与社会的融合，在真情中感悟。 有部分同学侧重写手，而忽视感情，也有对手进行议论的，干净的和不干净的。偏离主旨。
立意 （清）王夫之：文以意为先，意犹帅也;无帅之兵，谓之乌合。
修改意见：删去低幼化的字句，例如“有一次”“那一回”等等 删去流行语：哇塞，靠 立马 PK OK 脑子秀豆 进水 酷 摆 不说南京话：阿有，还搞完啦，我走得了，吧凉吧凉 一米多高，阿行，老几，股东到西， 瞎讲，什么不得了，黑漆麻乌 重组句子，加词汇
中考满分作文赏析：我想握住你的手（精选24篇）
中考满分作文赏析：我想握住你的手中考满分作文赏析：我想握住你的手（精选24篇）无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的中考满分作文赏析：我想握住你的手，欢迎大家分享。
中考满分作文赏析：我想握住你的手篇1你曾经辛酸地对我说：“阿拉就像两只见不得光的小老鼠，永远躲躲藏藏。
”我沉默良久，却说不出话来。
曾经很羡慕女孩子，为什么女孩子就可以互相牵着手，肆无忌惮的欢欣雀跃，而不必在意他人的眼光。
而我，可以勾着你宽阔的肩膀，可以抚着你温馨的后背，却永远不能在大庭广众下，轻轻地，柔柔地，握着你有着些许老茧的手。
我也曾天真地说：“阿拉出国吧，在国外就没有国内那么多烦恼了。
”你笑了笑：“那阿拉要努力工作，好好攒钱。
”其实我一直好喜欢你的手。
你问过我：“你觉得我身上哪儿最好看?”我回答说，是眼睛。
是的，你的眼睛深邃明亮，让人不自觉为之着迷。
时光流逝，可每次看到你仿佛星辰的眼睛，我依然还像第一次那样怦然心动。
多少次还会像过去那样脸上泛起淡淡的红晕，你也多少次会像过去一样刮我一下鼻子，悄悄说上一句，不害臊。
很是享受那种感觉，又或者说很是享受，你温柔的手，贴近我的鼻端那种异样的感觉。
或许你身上最好看的确实是你的眼睛，但是你身上最让我着迷的，还是你的手。
记得阿拉相识的那一天，你的手微微抚上我的额头，我因为发烧而昏沉沉的脑袋骤然有了瞬间的清醒，我冥冥中有预感，这是我生命中最重要的时刻，我终于碰到了我生命中最重要的那个人，而我，也将作出我生命中最重要的那个决定。
也许这个决定让阿拉万劫不复，也许这个决定让阿拉背负骂名，也许这个决定会让阿拉永远生活在阴暗之中，永远只能像两只小老鼠，卑微而低贱地活下去。
可我从来没有后悔过。
是的，当那天你把我背起，不顾一切地向医院冲去的时候，我已经做出了决定，我永远不会后悔，你应该也不会吧?你手上炽热的温度，一直从我的背部传遍我的全身。
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我想握住你的手
我想握住你们的手，去感受难分独特的温暖。
一朵深宫玫瑰却偏偏如此铿锵，一双娇弱的肩膀却担起天下的希望！三从四德禁锢不住你的步伐，你默默地演绎着属于你的繁华。
你用你的铿锵拯救了一个衰败的王朝，你用事实证明了女性照样可以当家作主，照样可以干出不朽的事迹。
武则天，我想握住你的手感受你手心的那股强大而又铿锵的力量。
一星升起，他灿烂的是整个盛唐星空。
他飘逸，欲上青天揽明月；他自信，天生我材必有用；他狂放，我辈岂是蓬蒿人！他用酒涤荡自己的秉性，用诗放牧自己的灵魂！
万众诗峰你是最高的那一座，中华诗坛，你是不朽的丰碑。
你本天上神仙，只因为手有生花妙笔，口吐金莲之才，被贬下凡尘。
你的清雅脱俗，你的浪漫豪迈征服万人，为你痴，为你狂。
古来才子何止千万，在我眼中你是最美。
你是当之无愧的“诗仙”。
李白，我想握住你的手，去感受你的飘逸，你的自信，狂放，你的豪迈。
我想握住你的手去感受你手心那种独特的温暖。
成，如朗月照花，深潭微澜，是不论顺逆，不论成败的超然，亦是扬鞭策马，登高临远的驿站；败，仍滴水穿石，江流入海，有穷且
坚，不坠青云的傲岸，不“将相本无种，男儿当自强”的倔强；荣，江山依旧，风采犹然，恰沧海巫山，熟视岁月之流，浮华万千，不屑过眼烟云；辱，胯下韩信，雪底苍松，宛若羽化之仙，知暂退一步海阔天空，不肯因噎废食。
荣辱成败，尽显英雄本色。
曹操，我想握住你的手去感受你的傲岸，倔强和自强。
他是落日楼头，断鸿声里的江南游子，是不啼清泪啼血的悲鸟。
是“把吴钩看了栏杆拍遍”的一人痛斥“君莫舞，君不见，玉环飞燕皆尘土，”期待“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
”满腹才华豪放词风坎比东坡，壮志报国拳拳忠心终身难酬。
爱国词人辛弃疾，我想握住你的手去感受你的爱国之情。
我想握住你们的手，去感受你们手中那份独特的温暖。
评论：文章开头提出中心论点：“我想握住你们的手，去感受难分独特的温暖。
”接着列举武则天、李白、曹操、辛弃疾等四位历史人物的例子，最后，深化文章中心论点“去感受你们手中那份独特的温暖”，照应开头，呼应题目。
本文结构严谨，论证有力，一气呵成，显得浑然一体，在论证过程中，作者始终紧扣所给材料，从不同的角度去议论问题，纵横捭阖，游刃有余，是一篇规范的议论文。
【解析】
试题分析：“我想握住你的手”，这个“你”，可以是自己熟悉的，也可以是不熟悉的；可以是现实生活中的，也可以是意想中的；可以是今人，也可以是古人。
我们都知道，写人离不开事，写事离不开人，写事写人都离不开情理，人、事、情是相随相伴的。
因此，你可以将题材锁定在亲情、友情、爱情、人情上，从正面立意，写古今中外的风云人物、黎民百姓，表达自己的景仰敬意、歌颂赞美；
也可以从反面着笔，写历史现实中的败类小丑，表达自己的憎恶仇恨或鞭挞愤怒。
因此，文章选材的范围、立意的角度、主题的挖掘空间都是非常宽广的。
要写好这道作文题，选材立意的关键在于选取恰当的角度，把想握手的原因，而出彩的关键则在于表达方式的运用和突出主题的技巧。
从文体上说，我们可以选取情真意切的记叙文、情文并茂的散文、辩证思辨的议论文、波澜起伏的小说，或者人物鲜活的剧本等等。
但是，不管怎么说，形式只是思想感情的载体。
如果考生对自己写作的主题和题材缺乏真实的体验和感悟，就只会搬弄套话空话，无病呻吟，无论如何也写不出考场美文来。
只要我们有真情实感，有对成长经历、人际关系和思想感情的深入思考，再加上丰厚的文化积淀、扎实的写作功夫，就一定能够写出满堂喝彩的佳作。
我想握住你的手
双手合十，我向天祈祷，让时间忘记如何流逝，让空间忘记如何转移。
请带我回到那千万年前的古希腊，去握住你的手，感受你的灵魂――苏格拉底。
我想握住你的手，和你一起走进哲学这神圣而神秘的领域。
那是握无比向往却又没有勇气触及的地方。
有你相伴，我会勇敢很多。
我想握住你的手，和你一起赤足而行，感受脚底对于世界不同的感触和对思想的刺激；和你一起与别人交谈，更直接地去体会甚至领悟你所说的一切。
当别人问你：“哲学是什么？”你说：“认识你自己。
”简单的五个字却无比耐人寻味。
自己，是最熟悉却又最陌生的，是最亲近的朋友，也是最危险的敌人。
又谁可以真正认识自己？摆脱身体对自己的控制，去听从心底最纯经最原始的声音，与崇高的精神思想同行？我想，认识自己会是一辈子的事。
我想握住你的手，和你一起去探索和发掘智慧。
你说：“真正的智慧是自知和无知。
”自知既认识自己而无知，是一种态度，是谦逊而又不知满足的态度。
你说，知道得越多，才发现知道得越少。
的确，学无止境，世界是一个迷，一个谜底的揭开将是另一个迷。
骄傲者自满，于是停滞不前，只有带着“无知”的虚心才能使自己变的越来越充实。
我想，你才是真正的智者。
我想握住你的手，感受你面临死亡之前的那份淡定。
当你的朋友让你逃离监狱，你回绝，你坦然地面对死亡。
别人把天鹅的绝唱视为对死亡的畏惧。
而你说，它是预见到将要走到的另一个美丽
的世界而欢唱。
这是怎样的一种境界啊！你勇于承受痛苦，鄙视死亡。
或许这就是哲学家的终极理想――使思想彻底摆脱灵魂的束缚。
而最直接的方法就是死亡。
于是，你断然地举起酒杯，饮下毒鸠,去往了另一个美丽的世界……
而我，还想继续握住你的手――你灵魂的手，一直走，一直走下去……
睁开眼，我依旧在这个复杂而现实的世界里。
时间无法倒流，空间不曾转移，我只有不断地找寻各种资料去走进你，了解你，体会你，如同握着你的手那样真切。