会计学课程设计
基础会计学课程设计
基础会计学课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解并掌握会计基本概念、原则和方法；2. 学会分析经济业务，编制会计分录；3. 掌握会计账户的设置、登记及会计报表的编制方法。
技能目标：1. 能够运用借贷记账法对经济业务进行正确记录；2. 熟练使用会计软件进行会计核算；3. 培养较强的会计信息分析和解决实际问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对会计工作的兴趣和热情，认识到会计工作的重要性；2. 树立正确的会计职业道德观念，遵循法律法规，诚信守信；3. 培养学生的团队合作精神，学会与他人共同分析问题、解决问题。
课程性质：基础会计学是会计学专业的入门课程，旨在使学生掌握会计基本理论、方法和技能，为后续专业课程学习打下基础。
学生特点：学生为大一会计专业新生，对会计知识有一定了解，但尚未系统学习。
教学要求：结合学生特点，本课程注重理论与实践相结合，以实际案例为引导，激发学生学习兴趣，培养实际操作能力。
通过本课程的学习，使学生能够达到上述课程目标，为后续学习奠定坚实基础。
在教学过程中，将目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 会计基本概念与原则：包括会计的定义、功能、对象和会计要素；会计假设、会计原则及其在实践中的应用。
教材章节：第一章 会计基本概念与原则2. 会计科目与账户：会计科目的设置、分类及其与账户的关系；会计账户的结构、登记方法。
教材章节：第二章 会计科目与账户3. 记账方法与会计分录：借贷记账法的原理及应用；会计分录的编制方法及注意事项。
教材章节：第三章 记账方法与会计分录4. 账务处理程序：会计凭证、账簿的种类及其应用；账务处理程序的基本流程。
教材章节：第四章 账务处理程序5. 财务报表：资产负债表、利润表、现金流量表的编制方法及其分析。
教材章节：第五章 财务报表6. 会计电算化：会计软件的基本操作、会计核算模块的功能及其应用。
教材章节：第六章 会计电算化教学内容安排与进度：本课程共计64课时，按照以下进度进行教学：1. 会计基本概念与原则（8课时）2. 会计科目与账户（8课时）3. 记账方法与会计分录（12课时）4. 账务处理程序（16课时）5. 财务报表（8课时）6. 会计电算化（12课时）三、教学方法1. 讲授法：针对会计基本概念、原则、科目和账户等理论性较强的内容，采用讲授法进行教学。
会计课程设计方案
会计课程设计方案一、教学目标本课程旨在让学生掌握会计基本理论、会计科目和账户、复式记账、会计凭证和账簿、财务报表等会计基础知识，培养学生具备会计基本操作技能，提高学生分析和解决会计实际问题的能力。
具体目标如下：1.知识目标：（1）掌握会计的基本概念、职能和目标；（2）了解会计要素及其分类；（3）掌握会计科目和账户的概念及设置方法；（4）掌握复式记账原理，理解借贷记账法；（5）熟悉会计凭证、账簿和财务报表的编制方法；（6）了解会计循环过程及会计分析的基本方法。
2.技能目标：（1）能够运用借贷记账法编制会计分录；（2）能够根据原始凭证编制记账凭证；（3）能够设置和登记会计账簿；（4）能够编制简单的财务报表；（5）具备分析会计信息的能力。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对会计工作的兴趣和热情；（2）培养学生诚实守信、严谨求实的职业素养；（3）培养学生团队协作和沟通交流的能力；（4）培养学生关注社会经济现象，提高会计信息的敏感度。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.会计基本理论：会计概念、职能、目标、会计要素、会计科目和账户；2.复式记账：借贷记账法、会计分录；3.会计凭证和账簿：原始凭证、记账凭证、会计账簿的设置和登记；4.财务报表：资产负债表、利润表、现金流量表、所有者权益变动表；5.会计循环：会计分录、会计凭证、账簿、财务报表的编制和分析；6.会计实际应用：会计在企业经营决策中的作用，会计政策选择和会计估计。
三、教学方法本课程采用多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：1.讲授法：教师讲解会计基本概念、理论和方法；2.案例分析法：分析典型会计案例，提高学生解决实际问题的能力；3.实验法：学生动手操作，编制会计分录、凭证、账簿和财务报表；4.讨论法：分组讨论，培养学生团队协作和沟通交流的能力。
四、教学资源为实现教学目标，本课程需要准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的会计教材，如《会计学原理》、《财务会计》等；2.参考书：提供相关会计法规、准则、案例等参考资料；3.多媒体资料：制作课件、教学视频等，辅助教学；4.实验设备：会计模拟实验室，配备计算机、会计软件等设备；5.网络资源：利用网络平台，拓展学生学习视野，如会计资讯、在线课程等。
会计学原理课程设计书
会计学原理课程设计书一、教学目标本课程旨在让学生掌握会计学的基本原理和基本方法，理解会计信息的产生、加工和传递过程，培养学生的会计思维和会计实践能力。
1.掌握会计的基本概念、基本假设和基本原则。
2.理解会计科目的设置和分类。
3.熟悉会计分录的编制和账务处理流程。
4.掌握财务报表的编制方法和内容。
5.能够运用会计原理和方法进行会计分录和账务处理。
6.能够编制基本的财务报表。
7.能够分析和解读财务报表。
情感态度价值观目标：1.培养学生的会计职业道德和职业素养。
2.培养学生对会计工作的兴趣和热情。
3.培养学生的团队协作和沟通能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括会计基本概念、会计科目与会计分录、财务报表三个方面。
1.会计基本概念：介绍会计的定义、目的、职能等基本概念。
2.会计科目与会计分录：介绍会计科目的设置、分类和会计分录的编制方法。
3.财务报表：介绍财务报表的编制方法、内容和分析方法。
三、教学方法本课程采用讲授法、案例分析法、实验法等多种教学方法。
1.讲授法：通过教师的讲解，让学生掌握会计学的理论知识。
2.案例分析法：通过分析实际案例，让学生理解会计学的应用。
3.实验法：通过实验操作，让学生掌握会计学的实践技能。
四、教学资源本课程的教学资源包括教材、多媒体资料和实验设备。
1.教材：选用权威、实用的会计学教材作为主要教学资源。
2.多媒体资料：制作课件、案例视频等多媒体资料，丰富教学手段。
3.实验设备：提供会计实验设备，让学生进行实践操作。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业、考试等多个方面，以全面客观地评价学生的学习成果。
1.平时表现：通过课堂参与、提问、讨论等方式评估学生的学习态度和理解能力。
2.作业：布置课后作业，评估学生的掌握情况和实际操作能力。
3.考试：定期进行笔试和实务操作考试，评估学生的综合运用能力。
评估方式应公正、客观，能够全面反映学生的学习成果。
同时，要注重鼓励学生的积极性和创造性，提高他们的自信心和自主学习能力。
会计学原理第21版课程设计 (2)
会计学原理第21版课程设计一、课程简介本课程是专门为会计学专业学生设计的课程，旨在通过理论教学与实际案例分析相结合的方式，使学生了解会计学的基本理论和实践技能，培养学生的会计思维能力和解决实际问题的能力。
二、教学目标通过本课程的学习，学生将会：1.掌握会计学的基本理论和实践技能；2.熟悉会计核算的基本流程和方法；3.具备分析和解决实际会计问题的能力；4.培养会计思维能力和团队合作精神；5.提高学生的职业素养和综合能力。
三、课程内容与教学安排本课程主要分为基础理论和实践应用两个部分。
其中，基础理论包括会计基础知识、会计科目、会计凭证、会计账簿、资产、负债和所有者权益等内容；实践应用包括成本核算、财务报表分析、审计与内部控制、会计信息系统等实际应用领域。
教学安排如下：章节主要内容教学时间章节主要内容教学时间第一章会计概述2周（8课时）第二章会计基础知识2周（8课时）第三章会计科目与会计等式2周（8课时）第四章会计凭证与会计账簿2周（8课时）第五章资产、负债和所有者权益2周（8课时）第六章成本核算2周（8课时）第七章财务报表分析与评价2周（8课时）第八章审计与内部控制2周（8课时）第九章会计信息系统2周（8课时）第十章会计伦理1周（4课时）四、教学方法本课程采用多种教学方法，包括理论讲授、案例分析、团队合作、探究式学习等，旨在提高学生的兴趣和参与度，激发学生的学习热情。
1.理论讲授：通过课堂讲解、教学PPT、课件等方式进行；2.案例分析：通过案例分析，让学生深入理解会计理论和实践应用；3.团队合作：组织小组讨论、合作完成实践任务，培养学生主动学习和合作精神；4.探究式学习：引导学生主动参与，发掘问题，探索解决问题的最佳途径。
五、教材及参考书目教材本课程的主要教材是《会计学原理第21版》。
该书是目前国内较为权威的会计学教材之一，系统介绍了会计学的基本理论和实践技能，强调了理论和实践的结合。
参考书目1.李自成《会计基础》（第2版），北京：中国财政经济出版社，2019；2.郝国基、周建东《实务会计技能训练与案例分析》，北京：中国经济出版社，2020；3.朱兆民《财务管理实务》，北京：经济管理出版社，2020。
会计学实践报告课程设计
会计学实践报告课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解会计学基本概念，掌握会计核算的基本原则和方法。
2. 学生能掌握会计报表的编制流程，熟悉资产负债表、利润表和现金流量表的构成及相互关系。
3. 学生能了解企业财务分析的基本方法，运用财务比率分析企业经营状况。
技能目标：1. 学生能够运用会计软件进行日常账务处理，提高会计工作效率。
2. 学生能够独立编制会计报表，分析企业财务状况。
3. 学生能够针对企业实际案例，进行财务分析，提出改进建议。
情感态度价值观目标：1. 培养学生认真负责、严谨细致的工作态度，树立良好的职业道德。
2. 增强学生的团队协作意识，提高沟通与交流能力。
3. 培养学生关注企业社会责任，提高对企业经营活动的理解和判断能力。
课程性质：本课程为会计学实践报告课程，旨在通过实际操作和案例分析，使学生掌握会计学基本知识，提高实际操作能力。
学生特点：学生具备一定的会计学理论基础，但缺乏实际操作经验，需要通过实践课程来提高综合运用能力。
教学要求：结合课本知识，注重实践操作，强调理论联系实际，培养学生独立思考和解决问题的能力。
将课程目标分解为具体的学习成果，以便于后续教学设计和评估。
二、教学内容1. 会计学基本概念：会计的定义、作用、基本原则和核算方法。
教材章节：第一章 会计学总论2. 会计账务处理：日常账务处理流程、会计分录编制、会计凭证审核。
教材章节：第二章 会计核算方法3. 会计报表编制：资产负债表、利润表、现金流量表的编制方法和步骤。
教材章节：第三章 财务报告4. 财务分析：财务比率分析、企业经营状况分析、改进建议。
教材章节：第四章 财务分析5. 会计软件应用：会计软件的安装与操作、日常账务处理、报表生成。
教材章节：第五章 会计信息化教学安排与进度：第一周：会计学基本概念、会计核算方法第二周：会计账务处理、会计凭证审核第三周：会计报表编制、财务报告分析第四周：会计软件应用、综合案例分析教学内容注重科学性和系统性，结合教材章节，确保学生掌握会计学基本知识，提高实际操作能力。
会计学课程设计范本
会计学课程设计范本一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握会计学的基本概念、原则和方法，理解会计信息对于企业决策的重要性。
2. 使学生能够准确识别和记录会计事项，正确编制财务报表，理解会计信息的披露要求。
3. 帮助学生掌握会计核算流程，了解不同会计科目之间的关联性，提高会计信息处理能力。
技能目标：1. 培养学生运用会计知识解决实际问题的能力，学会分析企业财务状况，为决策提供依据。
2. 提高学生的会计信息处理速度和准确性，熟练运用会计软件进行账务处理。
3. 培养学生的团队协作能力和沟通能力，能够就会计问题进行有效讨论和交流。
情感态度价值观目标：1. 培养学生严谨、细致的工作态度，树立诚信、负责的会计职业素养。
2. 激发学生对会计学的兴趣，提高学习积极性，培养自主学习能力。
3. 引导学生关注现实生活中的会计现象，理解会计与社会经济的关系，增强社会责任感。
课程性质分析：本课程为会计学基础课程，旨在让学生掌握会计学的基本知识和技能，为后续专业课程学习打下基础。
学生特点分析：学生为初中毕业生，年龄在15-17岁之间，对会计学有一定了解，但缺乏系统学习和实践经验。
教学要求：1. 结合实际案例，注重理论联系实际，提高学生的实际操作能力。
2. 采用启发式教学方法，引导学生主动探究，培养创新思维。
3. 注重过程评价，关注学生的学习进步，激发学习兴趣。
二、教学内容1. 会计学基本概念：会计的定义、目的、对象、基本假设、信息质量要求。
2. 会计要素与会计科目：资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润；常见会计科目的分类和设置。
3. 记账方法与会计分录：借贷记账法、会计分录的编制。
4. 财务报表：资产负债表、利润表、现金流量表、所有者权益变动表的结构和编制方法。
5. 会计核算流程：会计凭证、账簿、报表之间的关系，会计循环的步骤。
6. 会计电算化：会计软件的运用，账务处理的基本操作。
7. 会计信息披露：会计政策、会计估计变更和差错更正，关联方披露。
会计学授课教案
会计学授课教案一、教学目标通过本次课程的学习，学生将能够： 1. 了解会计学的基本概念和原理； 2. 掌握基本的会计核算方法和技巧； 3. 熟悉财务报表的编制和分析； 4. 理解会计信息在企业决策中的作用。
二、教学内容和安排1. 会计学概述•会计学的定义和起源•会计学的发展和研究领域•会计环境和会计伦理2. 会计基础知识•会计等式和会计科目•借贷记账法和账户分类•金融会计和管理会计的区别3. 会计核算方法•资产、负债和所有者权益的核算•收入和费用的核算•成本和期末盈余的确定4. 财务报告和分析•财务报表的分类和编制•财务报表的分析指标和方法•利润表、资产负债表和现金流量表的分析5. 会计信息在企业决策中的应用•预算编制和控制•经营决策和投资决策•运营分析和绩效评估三、教学方法本课程采用多种教学方法相结合的方式进行教学，包括： - 讲授：通过课堂讲解，向学生传授会计学的基本概念和核心知识。
- 案例分析：选取实际会计案例，引导学生进行分析和解决问题，提高实际运用能力。
- 讨论和互动：通过小组讨论、学生提问等方式，鼓励学生参与课堂讨论和互动，提高学习效果。
- 实践操作：安排实际的会计软件操作实验，让学生亲自体验会计核算的过程。
四、评估方式本课程的评估方式主要包括以下几个方面： 1.课堂表现：根据学生的课堂参与情况、讨论表现、问题解决能力等进行评估。
2. 作业和实验报告：布置相关的作业和实验，要求学生按时完成并提交报告，根据报告质量进行评估。
3. 期中考试：设立期中考试，考察学生对于会计学概念和核算方法的理解和应用能力。
4. 期末考试：设立期末考试，考察学生对于财务报表分析和会计信息应用的理解和能力。
五、教学资源为了帮助学生更好地理解和学习会计学，本课程将提供以下教学资源： 1. 教材：选用经典的会计学教材作为参考书，供学生进行自主学习和复习。
2. 幻灯片：教师将提供精心制作的幻灯片，帮助学生掌握重点知识。
会计零基础教学课程设计
会计零基础教学课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解并掌握会计基本概念，如资产、负债、所有者权益、收入、费用等；2. 学会使用会计科目表，了解不同会计科目的分类和用途；3. 掌握会计分录的编制方法，能准确记录经济业务；4. 了解会计报表的基本结构和编制方法，能阅读简单的会计报表。
技能目标：1. 能运用借贷记账法进行简单经济业务的处理；2. 学会使用会计软件进行基本的账务处理；3. 培养较强的数据分析和解决问题的能力，能对会计信息进行基本的解读和分析。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对会计学科的兴趣，激发学习的积极性；2. 培养学生的团队合作精神，学会与他人共同完成会计工作任务；3. 强化学生的诚信意识和责任感，遵循会计职业道德规范，维护企业的经济秩序。
课程性质：本课程为零基础会计教学，旨在帮助学生掌握会计基本知识和技能，为后续深入学习打下基础。
学生特点：学生为零基础，对会计知识了解有限，需要从基本概念和技能入手，逐步引导。
教学要求：结合实际案例，注重理论与实践相结合，注重培养学生的实际操作能力和分析能力。
通过本课程的学习，使学生能够达到上述课程目标，为未来的会计学习和发展奠定基础。
二、教学内容本课程依据课程目标，结合以下教学内容进行组织：1. 会计基本概念：资产、负债、所有者权益、收入、费用等；- 教材章节：第一章 会计概述2. 会计科目和会计分录：会计科目表的运用，借贷记账法，会计分录的编制；- 教材章节：第二章 会计科目与会计分录3. 账务处理程序：原始凭证、记账凭证的编制，会计账簿的登记；- 教材章节：第三章 账务处理程序4. 会计报表：资产负债表、利润表的基本结构和编制方法；- 教材章节：第四章 会计报表5. 会计软件操作：运用会计软件进行基本的账务处理；- 教材章节：第五章 会计电算化6. 实际操作与案例分析：结合实际案例，进行会计分录、账务处理和报表编制的实践操作。
教学进度安排：第1-2周：会计基本概念、会计科目第3-4周：会计分录、借贷记账法第5-6周：账务处理程序、原始凭证与记账凭证第7-8周：会计报表、会计软件操作第9-10周：实际操作与案例分析教学内容确保科学性和系统性，通过以上教学大纲的制定，帮助学生系统地掌握会计基础知识，为后续深入学习打下坚实基础。
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高级会计学课程设计院（系）名称经济管理学院专业名称工商管理专业学生姓名姜心宇学号********2015年11月20日高级会计学课程设计13081015姜心宇公司基本介绍安徽皖江物流（集团）股份有限公司是一家集煤炭物流、大宗生产资料电商物流和集装箱物流于一体的大型现代综合物流企业。
皖江物流地处我国东部沿海经济发达地区和西部内陆地区的结合部，是长江能源输出第一大港和安徽省最大的货运、外贸、集装箱主枢纽港，国家一类对外开放口岸，安徽省内规模最大的现代综合物流企业之一。
公司是由原芜湖港改制而成，2003 年3 月正式上市。
2010年12月，淮南矿业集团战略重组芜湖港，淮南矿业集团成为公司控股股东。
2011年，皖江物流被国家发改委列为第一批国家煤炭应急储备点。
在2012年中国《财富》国内上市公司500强排行榜中，皖江物流排名第151位，在港口行业里，位居第一。
目前，公司享有国家AAAA级物流企业、国家标准化AAAA级良好行为企业、安徽省文明单位等荣誉称号。
该公司最近新闻时报记者昨日从上海证券交易所获悉，因虚增收入与利润、披露数据不真实及未披露对外担保事项等违规行为，皖江物流(600575)遭到上交所的公开谴责，公司时任董事汪晓秀受到处分，5年内不得担任上市公司的董事、监事或高级管理人员。
据调查，2011年，淮矿物流合计对外提供16亿元的动产差额回购担保，上述对外担保事项金额占公司2010年度经审计净资产的50%以上，皖江物流未按规定履行股东大会决策程序，且未予以披露。
同样在2013年至2014年，淮矿物流合计对外提供12.84亿元的动产差额回购担保，皖江物流未按规定履行董事会审议程序，也未披露上述回购担保事项。
根据以上新闻可以得出该公司2014年原表是有问题。
现网上有2014年年度报告的修订版和原版。
且原版的审计意见是意见保留，修订版是无保留意见。
所以完全可以根据这俩者之间的不同来作为课程设计研究的重点！问题回答1.对上市公司信息披露的强制要求有何重大意义？我国上市公司信息披露的基本框架包括哪些内容？在证券市场上，不确定性和风险是影响证券价格和构成证券特征的重要因素。
由于信息的获取可以影响对证券不确定性和风险的评价，故信息对证券市场的价格发现和价格均衡也就具有直接作用和决定性意义。
从本质上看，证券市场是一个信息市场，市场的运作过程就是信息处理的过程，正是信息在指引着社会资金流向各实体部门，从而实现证券市场的资源配置功能。
市场效率的关键问题是如何提高信息的真实性、准确性和完整性。
一个成功的证券市场之建立和发展，必然依赖于市场对投资者利益的切实保护和投资者对市场的信心。
因此，政府对证券发行公司对所有相关信息的公开采取了强制性的要求，以应对证券市场中欺诈行为和内幕交易等市场腐败现象，改善市场中客观存在的不公平竞争状态。
可见，无论是从理论的角度还是实践的层面看，信息披露在证券市场运作和功能发挥过程中都处于尤其重要的地位。
但是皖江物流集团股份有限公司的信息披露在原版（即有问题的报表中）出现了以下信息披露问题：信息披露不真实———虚假陈述问题、信息披露不完整———重大遗漏问题、信息披露不准确———误导性陈述问题。
其中虚假陈述的表现形式主要有：提前确认收入，推迟确认当期费用，利用资产重组、债务重组做文章，根据利润的需求确认费用。
重大遗漏问题的表现形式主要有：上市公司对关联交易的确认、披露。
总是遮遮掩掩不能按照国家法律、法规要求客观、完整地披露；对一些重要事项的披露不完整；对资金投放去向信息披露不完整；对企业偿债能力的揭示不完整；盈利预测披露不完整；利润构成的披露不完整；会计数据信息的历史性与决策活动的未来性之间的不对称性；分部信息披露不完整；缺乏社会责任信息的披露。
误导性陈述问题的主要表现形式主要有：有的公司业绩不佳,就用不准确的语言蒙骗、误导投资者。
如会计报表语言表达含糊。
提供准确数字，及股利政策时, 用一些似是而非的语言等;披露的信息渲染成绩,掩盖风险;避重就轻,避实就虚。
故皖江物流集团股份有限公司主要通过以上手段虚构利润，对外做虚假报告的。
我国上市公司信息披露的主要框架有（以皖江集团股份有限公司为例），其中占最主要部分的是财务报告部分，含有企业的资产负债表、利润表、现金流量表。
还有采用计价方法和报表附注等。
2 上市公司自愿披露信息的动机是什么？上市公司除了根据国家有关信息披露的规定披露信息以外，还会自主披露更多的没有规定的信息，以此来获取投资者对它的信任，争取更多的资金投入。
国内外上市公司实践表明，当投资者对上市公司信息披露质量不满、证券市场面临整体信用危机时，资质优良、业绩不俗的公司有动力通过自愿性信息披露突出自身竞争优势，以期提高信息披露质量，增强投资者对公司未来成长的信心。
自愿性信息披露已经成为许多大公司展示核心竞争力，沟通利害相关者，描绘公司未来的有效途径。
因此从重建市场信用的角度出发，上市公司为了在股市低迷、投资者日趋理智的情况下得到发展资金，具有主动披露相关信息的动机。
3 结合案例说明，上市公司年度报告包括哪些内容。
1.总的来说上市公司的年度报告应该具体反映该公司在相应时间内的财务状况，以及经营成果。
应当尽可能详尽细致的说明企业的经济活动。
就拿安徽皖江集团有限公司来说：在目录刚开始的释义及重大风险事项提示中原版的会计师事务所出具了保留意见的审计报告，这就应该引起投资者的警觉。
而事实是这份原版的财务报告是有问题的，故在修订版后的无问题审计报告中，该会计师事务所出具了无保留意见的审计报告。
年报的第二部分是会计数据和财务指标摘要。
主要包括：主营业务收入、净利润、总资产、股东权益（不含少数股东权益）、每股收益、每股净资产、调整后的每股净资产、每股经营活动产生的现金流量净额、净资产收益率等。
投资者可以对这些数据进行分析，以较快地判断出公司的基本状况。
年报的第三部分是董事会报告。
主要内容是公司报告期内的主营业务分析，主要控股公司及参股公司的经营情况及销售业绩，主要供应商和客户情况，成本费用分析，经营中的问题与困难及解决方案，公司经营战略及计划的进展说明，公司的对外投资情况，公司核心竞争力和严重不足之处的说明，公司现金流的运转情况，本次利润分配预案等。
投资者能够从中获得有关公司的大量信息。
年报的第四部分是重要事项。
其主要作用是反映公司对公司重大诉讼、仲裁事项；报告期内收购及出售资产、吸收合并事项；重大关联交易事项；公司重大合同及其履行情况；受中国证监会稽查、行政处罚、通报批评，证券交易所公开谴责的情形的解释和说明。
年报的第五部分是股份变动及股东情况。
这部分信息主要表明公司的股东大会、董事会、监事会、经营管理机构及相互之间的运作是否规范，公司是否具有独立完整的业务及自主经营能力，是否充分考虑了中小股东的利益。
股本及股东特别是大股东的变动以及前10名股东之间的关联关系。
年报的第六部分是董事、监事、高级管理人员和员工情况，这里主要是列示公司管理人员的基本信息，薪酬情况，受教育程度等。
年报的第七部分是公司治理。
从这里投资者可以看到公司董事、监事、高级管理人员是否履行了相应义务和各项职权。
是否充分行使了各自的管理、监督职能，是否维护了股东的基本权益。
年报的第八部分是内部控制。
从这里可以看出企业的内部控制制度的建立情况，是否存在重大缺陷，就如皖江物流集团，该公司明确表示它的内部控制制度存在严重问题，其子公司淮矿物流公司已出现重大债务逾期情形和重大坏账风险。
该公司董事会认为，公司未能按照企业内部控制规范体系和相关规定的要求在所有重大方面保持有效的财务报告和非财务报告内部控制。
年报的第九部分是财务报告。
财务报告主要是《资产负债表》、《利润及利润分配表》、《现金流量表》、《所有者权益变动表》以及会计报表附注。
它提供给投资者的是公司一个会计年度的财务数据以及对重要数据的说明和计算依据等。
4 根据中国证监会《公开发行证券公司信息披露内容与格式准则的第2号——年度报告的内容与格式》，检查该公司信息披露的规范程度，并指出该公司是否还自愿披露的信息？规范程度：由于该公司最后已报出新闻虚构利润。
该公司的财务报告明显是不规范的，下面是审计的会计师事务所所出具的保留意见部分报告：1．我们于 2014 年 12 月受托成为皖江物流公司的审计机构，未能对皖江物流公司原子公司淮矿现代物流有限责任公司（以下简称淮矿物流公司） 2014 年期初金额为639,483,794.43 元的存货实施监盘程序，也无法实施替代审计程序以获取充分、适当的审计证据。
我们无法确定期初存货对 2014 年度财务报表的影响。
（即该报表的期初存货并没有经过审计监督，是不可信的）2．如本财务报表附注六（三）和十二（二）2 所述，因皖江物流公司对淮矿物流公司丧失控制权，皖江物流公司从 2014 年 9 月末起不再将淮矿物流公司纳入合并财务报表范围。
2014 年 9 月末淮矿物流公司对应收款项、预付款项共计提坏账准备876,857.34万元，皖江物流公司于 2014 年度就其对淮矿物流公司的长期股权投资、应收款项和应收股利计提减值准备 240,383.70 万元，就其对淮矿物流公司的担保事项确认损失 40,258.16 万元。
这中间的资产减值缺乏审计依据（即很有可能皖江集团股份公司通过淮矿物流公司的资产减值操纵了利润）3．如本财务报表附注十二（二）3 所述，2013 至 2014 年度，淮矿物流公司对部分未规范操作的商贸银业务按总额法列报。
4．如本财务报表附注十（二）2 所述，2014 年 10 月，皖江物流公司因涉嫌信息披露违法违规被中国证监会立案调查，截至本审计报告日，立案调查工作尚未结束。
自愿披露的信息：该公司在财务报告中，自愿披露的信息有：在董事会报告中的经营计划和可能面对的风险：2015 年度公司将继续坚持以市场为导向，进一步深化落实以效益为中心的管理思想，通过与上海港战略合作，不断巩固和扩大双方资源优势，加快培育形成公司新的利润增长点，科学组织生产经营，强化经营目标考核，全面从严从紧，深入挖潜增效，合理控制成本费用，有序推进重点项目建设，推动转型发展，确保安全、确保稳定、防范风险。
同时，争取尽快完成与控股股东淮南矿业的重大资产重组，努力实现公司在 2015 年度扭亏为盈。
发展战略方面：坚持"大物流、大服务、大效益"发展战略不动摇，不断加强和优化战略管理。
同时，切实结合行业发展动态和宏观经济政策，及时优化和完善战略发展思路，深入推进煤炭、集装箱物流体系建设和发展。
此外，公司正结合国家规划、产业政策、市场资源等，站在企业持续、高效发展的高度，尽快形成公司“十三五”发展规划，为公司在经济新常态下转型发展指明方向。