亲子数学游戏
亲子活动中的数学游戏
亲子活动中的数学游戏在亲子活动中，数学游戏是一个有趣且有效的方式，可以帮助孩子们提升数学技能，培养逻辑思维和解决问题的能力。
数学游戏既能够增强亲子之间的互动，也能够激发孩子们对数学的兴趣。
本文将介绍几个适合亲子活动中的数学游戏，帮助孩子们在游戏中学习数学知识。
1. 数字拼图数字拼图是一种简单而有趣的数学游戏，在亲子活动中广受欢迎。
游戏开始时，将数字牌或卡片分成若干个部分，每个部分包含一个数字或运算符号。
然后，将这些部分混合在一起，让孩子们重组数字或运算式。
孩子们可以根据自己的水平选择适合的数字拼图，从简单的加减法开始，逐渐过渡到乘除法和更复杂的运算。
2. 数学迷宫数学迷宫是一种有趣的数学游戏，可以在户外或室内进行。
游戏中，家长和孩子们一起创建一个迷宫，迷宫中的路径上标有不同的数学题目。
孩子们需要回答问题才能继续前进。
问题的难度可以根据孩子们的年龄和能力进行调整。
通过这个游戏，孩子们能够巩固他们已学习的数学知识，并在解决问题的过程中提升他们的逻辑思维能力。
3. 数学卡片游戏数学卡片游戏适合小型家庭聚会或亲子活动。
在游戏开始前，家长可以准备一些数学卡片，每张卡片上都有一个数字或数学题目。
孩子们需要根据卡片上的数字进行计算或回答问题。
例如，家长可以将卡片上的数字相加，然后让孩子们回答结果。
这个游戏不仅可以帮助孩子们加强他们的数学技能，还可以锻炼他们的反应速度和记忆力。
4. 数学故事时间数学故事时间是一个结合了数学和故事的活动。
在这个活动中，父母可以编写一些有关数学概念的故事，然后和孩子们一起朗读。
在故事中，家长可以穿插一些有关数学的问题和挑战，让孩子们思考和解决。
通过听故事和回答问题，孩子们能够在一个轻松而愉快的氛围中学习数学，并将所学知识应用到实际问题中。
亲子活动中的数学游戏不仅可以提高孩子们的数学能力，还可以培养他们的合作精神和解决问题的能力。
通过这些游戏，家长可以与孩子们一起共享学习的乐趣，建立积极的家庭学习环境。
幼儿园亲子互动数学游戏大全
幼儿园亲子互动数学游戏大全引言幼儿园亲子互动数学游戏可以在孩子与家长一起参与的轻松愉快的氛围中，培养孩子对数学的兴趣和理解能力。
通过游戏的形式，让孩子在实际操作中学习数学相关的概念和技能，同时增强与家长的互动和沟通。
本文将为您提供一些亲子互动数学游戏的大全，旨在促进家长与孩子共同参与数学学习的机会，为孩子打下坚实的数学基础。
游戏1：拼图计数游戏介绍这个游戏适合3-4岁的幼儿，可以培养他们的观察力和数数的能力。
游戏需要一副带有数字的拼图和相应数量的小物件，比如糖果、图钉等。
游戏规则1.将拼图打乱，把数字与相应数量的小物件放在一起。
2.让孩子通过观察数字，在拼图的对应位置放置相应数量的小物件。
3.家长可以引导孩子进行数数，以加深对数字和数量的理解。
游戏目标1.培养幼儿对数字和数量的感知能力。
2.提高幼儿的数数技能和观察力。
游戏2：数学迷宫游戏介绍这个游戏适合4-5岁的幼儿，可以锻炼他们的空间感知能力和逻辑思维。
游戏需要一张数学迷宫图和一个小玩具。
游戏规则1.将数学迷宫图放在桌子上，让孩子用小玩具沿着迷宫的正确路径走。
2.孩子通过观察迷宫图的形状和数字，找到能够通行的路径。
3.家长可以引导孩子思考，帮助他们形成空间思维和问题解决的能力。
1.培养幼儿的空间感知能力和逻辑思维能力。
2.提高幼儿对迷宫的观察和分析能力。
游戏3：数学卡片对对碰游戏介绍这个游戏适合5-6岁的幼儿，可以巩固他们对数字和运算符号的理解。
游戏需要一副数学卡片，上面分别印有数字和运算符号。
游戏规则1.将数学卡片洗匀，放在桌子上，让孩子和家长坐在对面。
2.每次轮到一个人，他需要翻开两张卡片，看看是否能够组成一个正确的算式。
3.如果能够组成一个正确的算式，他可以留下这两张卡片，得到一分。
4.如果不能组成一个正确的算式，他需要将卡片翻回原位。
5.游戏继续，直到所有卡片都被翻开。
6.最后，比较分数，谁拥有最多的正确算式，谁就是胜利者。
游戏目标1.加强幼儿对数字和运算符号的理解能力。
幼儿园小班数学教案分享：亲子互动游戏惹人爱
幼儿园小班数学教案分享：亲子互动游戏惹人啊爱在幼儿数学教学中，让幼儿感受和体验到数学的乐趣非常重要。
而一些亲子互动的数学游戏，可以满足幼儿的需求，并增加与家庭的互动，增强幼儿的学习兴趣和动力。
今天我们一起来分享一些幼儿园小班数学亲子游戏，这些游戏让孩子们和爸爸妈妈一起轻松愉快地玩耍中学习到了数学知识。
教案一：魔术袋适合幼儿园小班学生进行数学初步认知的游戏。
可以让学生在魔术袋中随机摸一个物品，贴在相应的位置。
游戏目的：认知数字、物品，并能够将数字和相应的物品联系起来。
游戏过程：准备一只魔术袋，里面放入十只动物、十个数字卡片。
让幼儿围成一圈，老师手里握着魔术袋让他们抽取一个物品并把数字卡片贴到相应的位置上。
游戏结果：这个游戏能让孩子们对数字有初步的认知，也能够让幼儿直观地认识到具体的物品，同时增强了幼儿与家长之间的互动与沟通。
教案二：赶时间适合幼儿园小班学生进行数学初步运算的游戏。
这个游戏要求孩子们在制定的时间内完成数学运算，增加他们的运算速度和算术技巧。
游戏目的：提高幼儿的计算速度，促进计算技能的提高。
游戏过程：老师会在黑板上写下几道简单的加减法问题，在计时器上设定时间。
在时间内，孩子们需要尽快完成题目，做完后尽快举手提交答案。
计算正确并最先提交答案的孩子将获得奖励。
游戏结果：孩子们能够通过游戏提高计算速度和算术技巧，也有机会在比赛中获得胜利。
家长的积极配合也为孩子的成长提供了必要的支持。
教案三：数学摇奖机适合幼儿园小班学生进行数字和形状的学习。
孩子们可以观察并辨认不同的形状，加深对数字的理解和印象。
游戏目的：能够让幼儿轻松愉快地学习认知数字和形状。
游戏过程：教师需要为每个孩子准备一个摇奖机，以及一些形状卡片。
当孩子们轮流使用摇奖机时，摇出相应的数字或形状卡片，根据卡片上的要求完成相应的任务。
游戏结果：通过这个互动游戏，孩子们可以愉快地认识不同的形状和数字，同时还可以提高他们的形状和数字的记忆能力，并让他们在游戏过程中感受到学习数学的乐趣和成就感。
幼儿益智亲子趣味数学游戏【10个】
幼儿益智亲子趣味数学游戏【10个】一、《看谁数得对》游戏目的：1、使幼儿真正理解1~4的真正涵义；2、训练幼儿的听觉能力、反应能力、培养幼儿学习数学的兴趣。
游戏内容：1、家长准备小猫、小狗、小羊卡片各一张（可自选）。
2、家长先拿出小猫卡片说：你们是小猫，先叫几下（幼儿会叫“喵、喵”）现在我们做游戏。
我说小猫叫一声，你就叫“喵”，我说小猫叫2声，你就叫“喵、喵”，依次说到4声。
做完游戏后，家长和幼儿对换角色继续下去。
说完再拿出小狗小羊的卡片依上面的方法继续游戏，直到幼儿熟练掌握。
游戏指导：1、游戏时，幼儿叫声不对，家长可以引导幼儿。
不能直接叫所要的声数。
2、此游戏可以多个小朋友一同进行。
二、《敲铃》游戏目的：1、训练幼儿听声音记数，初步培养幼儿的心算能力；2、发展幼儿的听觉系统、记忆力及快速反应能力游戏内容：1、在游戏前准备铃铛一个。
2、家长拍手引起幼儿注意，并问“我拍了几下”引起幼儿游戏兴趣。
家长说“好，你注意听，拍完我要问拍几下。
”幼儿回答正确后家长说“我现在敲铃”敲一回，问一回。
然后让幼儿敲铃，并说出自己敲了几下。
游戏指导：1、铃声不宜过大，以免影响幼儿的听觉系统。
2、尽量让幼儿敲铃，边敲边说出敲了几下，提高幼儿的游戏兴趣。
三、《看谁的记忆里强》游戏目的：1、训练幼儿数数的能力，强化实物点数的能力；2、锻炼幼儿的记忆力及观察能力和口头表达能力。
游戏内容：1、准备1个苹果，2个皮球、3个梨、4个橘子；报纸若干张（其他幼儿熟悉物品皆可，家长可据情况引申）。
2、家长将准备好的物品散乱的放在桌子上，让幼儿向后转，等家长用报纸把这些物品覆盖起来布置好之后，再请幼儿转过身来坐好。
游戏时，家长对幼儿说“报纸下面覆盖了许多样小物品，把报纸掀开之后，很快的看几分钟，并要记住这许多物品的名称和个数”说完后，就打开报纸，让幼儿仔细观察约3分钟，然后用报纸遮盖起来。
最后让幼儿把物品一件件的说出来，有几个同类物品要说出同类物的总数。
【亲子活动】宝宝必玩的10个配对数学小游戏
【亲子活动】宝宝必玩的10个配对数学小游戏宝宝很小的时候就开始接收不同新的事物，进行早期教育，从小去锻炼宝宝去认知、感知、体能、性格、艺术培养等等，让宝宝从小在玩中学乐！1、利用不同的纸片的形状和粉笔画出的相应的形状的配对识别游戏，锻炼小宝宝对形状的认知能力。
2、在相同的彩色纸上画出来小汽车的图样，准备好相同颜色的车轮。
让小宝宝把相同颜色的车轮和汽车配对到一起，锻炼对颜色的认知能力。
3、把小木缠前段涂抹上颜色，再用相同的颜色涂抹在纸上，把纸例如图上色不好，看一看能够无法打听对他们的颜色，把相同颜色的小木缠缠在恰当的彩纸上。
4、准备好照片如图裁切好。
在板子上写下不好男孩、女孩把照片一一按性别分后出。
5、如图把蝴蝶的图片左右两边分开，把左边先粘到板子上，再把右边一一找出来粘贴到正确的位置。
6、准备好一棵圣诞树例如图在上面图画不好各种形状，再看板上也图画出来相对应当的形状。
如图让小宝宝把一样的图案粘到一起。
很酷的圣诞树对吧！7、如图在一个人形的卡纸上画好扣子、眼睛等图案。
贴纸上也画好一致的图案，把相应的图案粘到一起，把这个小人装扮起来吧！8、在纸上被打乱顺序写下不好字母，例如图把适当的字母放在对的边线。
9、像图中这样在纸上画出各种玩具的形状的外形。
使宝宝把适当的玩具放在一样的形状中通过这样简单的配对游戏锻炼宝宝对形状和事物的认知能力。
10、例如图准备好动物的图片看一看宝宝能够无法把小动物的玩具放在恰当的图片上。
以上十个小游戏，让宝宝在玩的同时也学习了，更加可以锻炼宝宝的数学能力及数理逻辑，让你的宝宝更聪明哦～。
亲子数学游戏
亲子数学游戏数学是一门普遍认为枯燥无味的学科，但实际上，当我们将数学与游戏相结合时，可以带来非常有趣的学习体验。
亲子数学游戏便是这样一种创新的方式，将家庭和数学知识融合在一起，让孩子在游戏中轻松学习数学知识，同时增强与父母的亲子关系。
亲子数学游戏不仅能够培养孩子对数学的兴趣，还可以帮助孩子提高解决问题的能力、逻辑思维能力和数学技巧。
下面将为大家介绍一些简单但有趣的亲子数学游戏。
一、数学迷宫数学迷宫是一种经典的亲子数学游戏。
游戏的规则是在一个迷宫中，父母和孩子需要根据题目中给出的数学问题来选择正确的路径，以找到出口。
例如，假设迷宫中的题目是“将12分解成三个连续整数的和，这三个整数分别是多少？”其中的正确答案是3、4、5。
那么，父母和孩子可以开始从入口处进入迷宫，按照题目中给出的条件选择正确路径，直到找到正确的出口。
数学迷宫既能锻炼孩子的数学思维，又能让父母与孩子互动，共同解决问题。
此外，这个游戏还可以根据孩子的年龄和数学水平来设置题目的难度，以适应不同的学习需求。
二、数学名画数学名画是一种结合艺术和数学的亲子游戏。
在这个游戏中，父母和孩子可以一起欣赏一幅数学相关的名画，并通过观察画作中的图形、形状和模式，一起发现其中的数学规律。
例如，父母可以选择一幅梵高的夜星图，和孩子一起观察画中的星空，发现其中的星星排列规律，并一起解决一些关于星星数量、排列方式等的数学问题。
通过这样的游戏，孩子们不仅可以学到数学知识，还能培养对艺术的欣赏能力。
三、数学卡片数学卡片是一种简单又好玩的亲子数学游戏。
游戏的规则是父母和孩子分别拿到一组数学卡片，每张卡片上都有一个数学问题或题目。
然后，双方交替出卡片，对方需要解答卡片上的问题。
例如，父母出了一张卡片，上面写着“3×5-2=？”孩子需要在思考一会儿后回答出正确的结果是13。
接着，孩子出一张卡片，上面写着“30÷5+2=？”父母需要通过计算给出正确答案是8。
8个不得不玩的亲子数学启蒙游戏
8个不得不玩的亲子数学启蒙游戏宝宝一出生，甚至还是胎儿的时候，就可以教他认知这个形形色色的世界。
当他开始对周围物质产生好奇，到开始思考，并试图改变，这就是他在进行数学思维的过程。
如果抓住机会，结合生活的各个环节帮助孩子感知数学，那么，对以后宝宝以后的数学学习一定会事半功倍。
1.给东西：比大小生活中有很多物品的大小不一，可以先拿两个大小相差比较大的球（比如乒乓球和棒球）让他玩。
他玩的时候，要经常跟他说：这个大，这个小。
同时会结合手势说：爸爸的手大，宝贝的手小。
说得多了，他就有了大小的概念。
2.分点心：知道1和许多的概念将点心分成2堆，一边是一个，另一边是许多个。
指着单独的一个说：这是一个，你先把这个吃了，这边还有许多。
吃完一个后，再从那一堆里拿一个出来，说同样的话。
一直到后来，只剩下一个的时候，跟他说：只剩下一个了！吃完就没有啦!很快他就知道了，一个和许多的概念。
3.爬楼梯：学数数宝宝一边爬楼梯，一边一起数数.或是在走路的时候，都可以拉着宝宝的手，一边走，一边数。
一边让宝宝知道数字的概念，一边还增加了活动的乐趣。
4.吃饼干：认形状吃饼干的时候，先问宝宝，要吃三角形的，正方形的，还是圆形的啊？让宝宝自己选择，然后给他相应的饼干。
这样，宝宝不仅学到了东西，还感觉到了吃东西的乐趣。
（如果你觉得这篇文章不错，请关注童乐岛微信号：tongledaoxx，每天分享高质量亲子育儿资讯）5.摆放东西：认空间桌子上放一个小筐，不停的摆放东西的位置，用很夸张的语气和表情，跟他说：看，车子在桌子的上面了，哦？车子又跑到桌子下面去了。
来回“上下”“里外”的演示，宝宝很快就学会了空间的概念。
6.排排队：学顺序将宝宝的动物们都拿出来，按照动物的大小，或者高矮来排队。
一边排，一边说：小猫最小，他排在“第一”，小狗排在第二，老虎比小狗大，排在第三，大象最大，排在最后。
当动物们都排成一行后，再指着小动物们说一遍：第一，第二，第三，第四等等。
亲子互动五个家长参与的小学二年级数学游戏设计
亲子互动五个家长参与的小学二年级数学游戏设计在孩子的学习过程中，家长的参与起着至关重要的作用。
亲子互动不仅可以加强家庭的凝聚力，还能够培养孩子的学习兴趣和自主学习能力。
在小学二年级数学学习中，设计一些富有趣味性的数学游戏，能够激发孩子的学习热情，提升他们的数学思维能力。
下面将介绍五个家长参与的小学二年级数学游戏设计，帮助孩子在玩乐中学习。
游戏一：数学拼图材料准备：一张大号白纸，不同形状的色纸或卡纸，剪刀，胶水。
游戏规则：首先，家长可以先设计一些基本的几何图形，例如正方形、长方形、三角形等。
接着将这些图形剪下来，混合放在一起。
孩子和家长一起分别从这些图形中选择，拼成一个完整的图案。
孩子在选择和拼图的过程中，可以了解到不同几何图形的性质，并培养观察、分析和动手能力。
游戏二：数字寻宝材料准备：一组数字卡片（1-100），宽口瓶或其他容器。
游戏规则：家长将数字卡片按照从小到大的顺序放入宽口瓶中，然后将宽口瓶摇晃均匀。
孩子可以用手或者其他工具将数字卡片一个一个地取出，并喊出取出的数字。
这个游戏可以锻炼孩子的数字识别能力和手眼协调能力，同时也培养他们的注意力和集中力。
游戏三：数学宝贝猜数材料准备：一组数字卡片（1-100）。
游戏规则：孩子选择一个秘密数字，并告诉家长这个数字的末位数字。
然后，家长可以通过提问的方式来猜测这个秘密数字。
例如，家长可以问：“这个数字是偶数还是奇数？”或者“这个数字大于还是小于50？”通过交流和思考，孩子在慢慢揭示秘密数字的同时，也锻炼了数字推理和逻辑思维能力。
游戏四：数学十万个为什么材料准备：无。
游戏规则：孩子可以提出一个数学问题，例如：“为什么一加一等于二？”或者“为什么两个相同数字相乘结果是平方？”然后家长可以试着用简单明了的语言解答这个问题。
通过这种问答互动的方式，孩子不仅可以满足自己的好奇心，还能够了解到数学问题的深层次原因，从而培养对数学的兴趣。
游戏五：数学接龙材料准备：纸和笔。
亲子数学游戏一起玩有趣的数学游戏培养孩子的数学思维
亲子数学游戏一起玩有趣的数学游戏培养孩子的数学思维数学是一门抽象而又实用的学科，对培养孩子的逻辑思维和解决问题的能力起着重要作用。
然而，对许多孩子来说，数学常常是一门令人生畏的学科。
为了帮助孩子对数学产生兴趣，培养他们的数学思维能力，亲子数学游戏成为了一种受欢迎的教学方法。
本文将介绍一些有趣的亲子数学游戏，帮助家长们与孩子一起探索数学的乐趣。
1. 数学拼图游戏数学拼图是一种结合了形状和数字的游戏，能够锻炼孩子的逻辑思维和空间认知能力。
为了玩这个游戏，家长可以准备一些形状拼图和数字拼图，然后与孩子一起尝试将它们组合起来。
家长可引导孩子思考如何将形状拼图正确地放到数字拼图上，从而培养孩子的推理能力和解决问题的能力。
2. 数学卡片游戏数学卡片游戏是一种通过卡片上的数字或运算符号进行计算的游戏。
家长可以准备一副有着不同数字和运算符号的卡片，然后与孩子一起进行加减乘除等数学操作的游戏。
通过这个游戏，孩子不仅可以提高自己的计算能力，还能加深对数学运算的理解。
家长可以根据孩子的年龄和能力，适当调整卡片的数字范围和难度。
3. 数学故事游戏数学故事游戏能够帮助孩子将数学与日常生活联系起来，提高他们的数学实践能力。
在这个游戏中，家长可以编写一些有趣的数学故事，并在故事中设置一些问题需要孩子进行求解。
家长和孩子可以一起商讨如何利用所学的数学知识解答问题，并思考不同的解题方法。
通过这个游戏，孩子将意识到数学与生活的密切联系，激发他们的学习兴趣。
4. 数学趣味挑战游戏数学趣味挑战游戏是一种通过解决数学难题来锻炼孩子思维能力的游戏。
家长可以准备一些数学难题，然后与孩子一起探索答案。
这些难题可以是关于数列、几何、概率等各个数学领域的问题。
家长可以与孩子合作，一起思考解题思路，挑战数学的极限。
通过这个游戏，孩子不仅能够提高自己的数学能力，还能培养他们的坚持和解决问题的毅力。
通过亲子数学游戏，孩子们不仅能够在轻松愉快的氛围中学习数学，还能与家长建立更加紧密的亲子关系。
亲子数学游戏5则
亲子数学游戏5则（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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1）、家长预先将格纸剪成一行一条，10条，每条纸为7个格子
2）、指导孩子用剪刀把纸条沿格线剪成两份，然后贴在分合纸上，一直剪贴到发现重复的为止，把重复的拿掉。
3）、在剪开的每一格纸上写上数字，表示他有几个格子。
4）、让孩子看着回答“7可以分成几和几？几和几合起来又是7？”
10、分类练习:分裙子
6，请孩子用语言表达一下
19、分类练习：帮帮小迷糊
目的：学习用排除的方法进行分类，形成对类概念的形象认识
材料：可以利用实物，也可以利用图片
要点：
1）、准备几个神秘的小口袋（可以封口的小布袋），里面预先装好物品，有几件属于同类物品，有一件是不同类的。让孩子打开口袋，取出物品进行分类，然后作出决定，将不同类的不再装回口袋中。
5、守恒练习:捏面团
目的：学习体积的守恒
材料：面团（橡皮泥）
要点：
1）、家长制作两块一样大小的面团（不必告诉孩子是一样大的，让孩子自己观察），问孩子”这两块面团一样多吗？“
2）、家长首先把一块面搓成一个长条形，再与另一块面团相比“这两块面团还一样多吗？”
3）、家长再把长条形面团捏成一个小碗，再来比，是否还一样多？
目的：练习按长、短排列物体顺序，学会搓和拧的动作
材料：培乐多彩泥或面团
要点：
1）、家长和孩子共同游戏”给宝宝做麻花吃“
2）、可以进行相同颜色不同形状的积木的排序
方法二,掌握3种物体有规律的排序
1）、相同形状不同颜色的排序，
2）、相同颜色不同形状的排序
无论哪种方法，家长都要先示范给孩子看，一是激发孩子参与创作的兴趣，二是便于孩子模仿理解。
孩子操作后鼓励孩子把自己的想法用语言表达出来，鼓励孩子用和家长不同的方法进行排队，培养孩子的思维和创造力。
5）、数手中所剩牌的数量，谁剩的牌多谁先出牌
6）、抽取对方的一张牌，再在自己手中的牌中找一找，是否有与所抽取的牌合起来是8的，如有就取出放在前面。
7）、轮流抽牌，谁手中的牌先被抽完，谁为胜利者。
14、守恒练习：小魔术师
目的：1）、体会数的守恒
2）、培养幼儿创造性思维
材料：边长1.5cm的正方形硬纸片，50个或更多
3、计数练习：数字罐
目的：认识数的实际意义
材料：饮料管、吸管
要点：
1）、在饮料罐外面贴上数字
2）、请孩子依照数字把相同的吸管插入，边插边数手口一致
3）、家长也可以先在罐内放入几枝，让孩子根据数字看对不对，不够要加上几根，多了取走几根
4）、任取2罐，比一比那个多，哪个少
4.比较练习:小小蛋糕师
目的：学习区分厚、薄，练习并列排序
12、守恒练习:量米
目的：体验容积概念，精细动作锻炼
材料：塑料漏斗，各种大小、形状不同的透明瓶子（塑料瓶）4－5盖，小碗一只，米若干
要点：
同孩子做买米的游戏，家长做顾客买米，孩子扮演售货员
1）、家长先提意拿一个瓶子去孩子处买米，要求是买平的一碗米，要求孩子必须在瓶子上放一漏斗，用碗装米（要平），再慢慢的导入漏斗流入瓶中，尽量不外撒。
2）、家长问孩子”我再拉线，猜猜第一辆出来的是什么车？“依此类推。
3）、然后将汽车拉出来，让孩子看自己说的对不对。
4）、拉线的另一端再把汽车倒拉回去，拉之前问”前方堵车要倒车，什么颜色的车先倒出来，然后是什么颜色的？“，然后将车来出来，证实猜测。
5）、家长也可以让孩子拉线，家长猜共同参与。
21、比较练习：做麻花
3）、用积木的另一个面在其他描画好的正方形上比，让孩子观察6个面使一样大的。
4）、取其它形状的积木来拓画。长方体有多种样式，让幼儿更多的观察和了解，重点放在比较不同上。
5）、让孩子结合生活，找找有什么物体和这些相同。
9、计算练习:剪贴格纸
目的：体验数是可分的，感知整体与部分的关系
材料：格子纸（可以自己画），剪刀、纸、胶水
4）、3－4岁可以掌握到5以内，4－5岁可以掌握10以内的守恒。
15、分类练习：寻宝贝
目的：学习按物品的种类进行分类
2岁，根据成人的示范进行分类
3岁，根据成人的指令性语言进行分类
4岁，根据物品的种类自己分类，并说出名称
材料：小塑料袋或小篮子
要点:
1）、家长带领孩子散步或户外活动时，预先带上小塑料袋，来到户外或公园里提示幼儿拣拾一些孩子感兴趣的东西，家长可以同孩子一起拣，如不同形状的树叶，花朵或花瓣，小石头等，很多孩子都会喜欢这些宝贝的。
目的：学习多角度的分类及类别之间的包含关系
材料：妈妈在白纸上自制小裙子图样，腰上带蝴蝶结和不带蝴蝶结2种，每种再分别画有小圆图案和横线图案、竖线图案、斜线图案的裙子各2－3条。合计画10－20条，根据孩子的水平
要点：
1）、家长指导孩子把有共同特点的裙子放在一起，看看有几种分法
2）、家长只提出要求，不提示或示范，孩子分完后让孩子用语言表达自己的想法、做法
4），可以双手同时摆，训练双手的灵巧性。
2、排序练习：小碗、小勺找朋友
目的：学习按大小排序、配对
材料:形状和颜色相同但大小不同的勺子和碗各4把、个
要点：
1）、家长随意将4个碗放在桌子上，并问孩子“哪个最大？哪个最小？”，请孩子按从大到小排好
2）、家长拿出4个小勺，按上述方法排序提问
3）、家长说“小碗小勺要找朋友，请你帮忙找一找”
3）、玩形状对称游戏：在纸上画对称图形。如圆三角方Байду номын сангаас。
4）、玩粘纸游戏：取彩色剪纸剪成各种图形对折剪开成为两半，家长一半，孩子一半，找对了粘贴在一起。
5）、鼓励孩子自己做对称图，如学习剪四角、六角、窗花，巩固对称概念。
8、几何图形:画积木
目的：感知立体图形和平面图形地关系
材料：积木、纸、笔
要点：
家长可以与孩子一起画积木，教孩子拓的方法及指导孩子了解立体图形的概念。
4）、鼓励孩子大胆尝试着放，成功了要表扬
5）、如果孩子排序有困难，家长可以先示范。让孩子按照示范摆，逐步到自己独立摆好。
6）、把直尺横向放，纵向放吸管，让孩子再次尝试。
18、守恒练习:拼图形
目的：培养孩子的观察力、判断力河推理能力
材料：用彩纸（视觉上吸引孩子）剪成同样大小的圆若干，同样大小的三角形若干，方形若干
1）、家长和孩子一起取来积木、纸笔，取出一块正方形积木，先让孩子用手触摸积木感知观察外形特征，然后家长示范描画的方法。方法：把积木放在白纸上，左手压在积木上，右手握笔沿边描出，每描一面在积木上贴一个小帖纸做记号。
2）、全部拓画后，让幼儿在每一图形上写上数字，看有多少个？这数字就说明正方体有几个面，然后问孩子”正方体有几个面呀？“
2）、开始展示自己的宝贝，指导或提示孩子将物品进行分类，并说出名字。
3）、家长可以以此讲些故事给孩子听
4）、回家注意洗手，告诉孩子讲卫生的原因
5）、也可以用家里的物品进行练习
16、排序练习:排排队
目的：学习有规律排序的方法
材料：彩色串珠数个，或是几何图形的积木数个
要点：方法一，掌握两种物体的排序
1）、同是圆形串珠，一个红色，一个绿色，引导孩子进行红、绿。红、绿。。。排序；
2）、利用图片，让孩子把每幅图中不属于同类的物品用笔画出来。
20、排序练习：汽车钻山洞
目的：认识颜色及顺序
材料：三种不同颜色不同造型的小汽车。硬空心纸筒一个（宽度可以让小汽车穿过，长度略超过三量小汽车的长度）。
要点：
1）、家长用线将三量汽车连起来，让孩子观察。家长把汽车拉进纸筒，提醒孩子要注意”看什么颜色的汽车先开进山洞的，第二辆是什么颜色？最后开进去的是什么颜色的？“当全部汽车拉进纸筒后停下来。
17、比较练习:哪个长，哪个短
目的：学习按长度排列物体的顺序
材料：五根吸管（吸管之间长度相差2cm），20cm直尺一把
要点：此游戏要在孩子能分辨长短的基础上进行。
1）、取出5根吸管，让孩子观察他们一样吗？有什么不同？
2）、取出最长的，与最短的比一比，问问孩子。再任意取两根比一比哪个长哪个短？
3）、小吸管要从最长的到最短的排个队，请孩子来帮忙，取出直尺纵向放在左侧，吸管一端要顶住尺子横向放。
材料：彩泥、牙签或面团（也可用被子或书代替）
要点：
1）、家长和孩子一起当”蛋糕师“。用彩泥做生日蛋糕。
2）、根据顾客（家里其他成员）的要求，制作出一个三层的和一个一层的
3）、比较2个蛋糕的厚度，学习厚薄概念，并出示字卡
4）、家长画多个不同厚度的蛋糕，幼儿剪下来或手撕下来，按从厚到薄的顺序，练习排列。
3）、孩子如果一点都不会，经过尝试后，家长可以和孩子一人拿一张同样形状的纸，如正方形。家长边做边引导孩子操作，把它折叠2次，然后按折痕剪成相等的四份。
4）、把剪成的四份图片再还原成原样贴在白纸上。
5）、用数字表示分了几分。
6）、其他图形同上。
7）、孩子反复操作，加深印象。
8）、鼓励孩子想出更多的办法，培养孩子的动手能力和发散性思维。
要点：以圆形为例
1，取一个圆形图案放在操作台的左上方当样本
2，将其他等大的圆形沿不同位置一刀剪成2份，将这些混放在一起
3，让孩子从2中的图形中选出2个拚出1中的圆形图案，然后与桌子上方的样本比一比是否一样大。
4，家长不要给以过多提示，多给孩子思考的时间
5，可以让孩子亲手剪纸试试，然后孩子再将他们拼好
2）、在桌子上分别放10粒以内的扣子（左右不能分别超过5个）分别用左右手盖住，抬起双手让孩子观察，在迅速盖上，然后让孩子说出两边分别是几粒扣子，合起来一共有几个。
3）、拿10以内任一数量的扣子给孩子看，然后把手放在背后分放在两只手中，并伸出一只手让孩子猜有几粒，或是让孩子先看一眼一眼再猜，猜到后伸出另一只手，让孩子猜有几粒扣子。
1、分类练习：摆棋子