艺术月活动总结 文化节活动总结
学校文化艺术节活动总结范文5篇
学校文化艺术节活动总结范文5篇学校文化艺术节活动总结篇1为进一步丰富学校校园文化生活，展现学校学生良好的精神风貌，__实验小学在六一儿童节前后举行了第八届“君子兰杯”校园文化艺术节系列活动。
第一版块：“趣味”六一5月28日-5月31日，学校低年级段开展了“童趣手工diy”制作活动，一幅幅精美的手工作品，打开了孩子们的想象力和创造力之门，每一个作品都充分展现了孩子们敏锐的观察力和超强的动手能力，这也是学校拓展课程之创意课程的一个项目。
中高年级开展了“我的六一，我做主”金点子征集、调查活动，不愧是学校的大哥哥大姐姐们，奇思妙想，金点子无数，金点子的征集是学校大队部尊重儿童主体地位，真正把儿童当做节日主人的有效举措，在整理孩子们金点子的基础上，大队部提出了“庆六一冷餐会”活动。
第二板块：“暖心”六一6月1日上午，新街街道办领导走访__实验小学，为孩子们送上节日礼物和慰问金。
走访中，领导们了解了学校的教育教学情况，并认真听取学校关于硬件设施配置、办学特色等基本情况介绍。
领导们还走进教室，与孩子们谈心，询问学习情况等并送上节日祝福。
孩子们个个绽开了幸福的笑脸，簇拥在领导们的身边，一片欢声笑语，在校园里形成了一道和谐温暖的风景线。
街道办领导表示，孩子们是祖国的未来，民族的希望，街道办会持续关注汉小的发展，适时地为孩子们的成长提供帮助。
第三板块：“难忘”六一六一节上午，全校各班都开展了乐趣横生的冷餐会，每个同学都洋溢着灿烂的笑容，在与同学分享美食的同时表演节目，开展游戏，校园内时时迸发出幸福的欢声笑语，孩子们用自己喜欢的方式庆祝自己的节日，感受最幸福的童年，相信，这样的六一是难忘的。
第四板块：“欢乐”六一六一节下午，学校举行了“君子兰杯”艺术节之文艺汇演活动，本次活动延续了高品质，精制作的水准，以微小品、歌伴舞、诗朗诵、群舞等多种形式，孩子们以多种形式表达着内心的喜悦之情，现场观看的家长们都纷纷拿出手机、相机,记录下孩子们的精彩瞬间。
校园文化艺术节总结范文(4篇)
校园文化艺术节总结范文趟过热闹的____月，跨过繁忙的____月，踏着辛勤付出的鼓点，我们迈进了收获的____月。
洪山中学第____届校园文化艺术节已在初冬温暖的阳光中缓缓落下帷幕，可弥漫了一个多月的艺术之花依然香溢校园，久久没有散去。
本届校园文化艺术节以“展现青春风采传承校园文化构建和谐校园”为主题，体现了校园学子积极向上的精神面貌和热情奋发的青春气息，演奏了一曲曲精彩炫目的人生华彩。
第____届校园文化艺术节由团总支承办，从征集节目开始，同学们踊跃参加，积极响应。
经过一个月左右的精心筹备和策划，我们把整个艺术节分成“我的青春我做主”演讲赛、级段篮球对抗赛、美术作品展评、校十佳小歌手活动、器乐演奏比赛、闭幕式文艺汇演等几大板块。
并对每个板块作出了具体的规划和安排。
最后，决定把“我的青春我做主”演讲赛作为首届校园文化艺术节的开幕式。
为了使节目得到更好的比赛效果，入选的选手进入了紧张的排练。
本届校园文化艺术节取得了许多喜人的成绩但同时也存在着一些问题，现作如下小结：一、校领导鼎力支持以及教师倾情相助。
校园文化艺术节从筹划到准备到举办都得到了校领导的鼎力支持。
校领导等对校园文化艺术节高度重视，几次开会商讨有关事宜，发动全体师生投入到艺术节活动中去。
不仅如此，他们还亲自上阵，对部分活动的参赛选手及参赛作品严格把关，确保把最优秀的选手和作品呈现给全校师生。
学校地处山区，硬件设施非常有限，为了办好本次艺术节，许多教师都贡献了自己的课余时间;部分专业老师，为了学生的节目或作品能在活动中有较好的表现花费了不少时间和精力。
艺术节的各项活动很多，我们的学生能取得今天这样的成绩，我们的老师功不可抹。
二、通过艺术节活动，增强了学生的集体主义观念，培养了学生的合作与协作精神。
艺术节的特点是活动面广、参与人多，这就要求每位同学都要有较强的集体主义观念。
当个人利益与集体利益发生冲突的时候，我们的同学都做出了正确的选择，那就是有顾全大局的思想，有为班级和学校增光的责任感和使命感。
学校文化艺术节活动总结(精选5篇)
学校文化艺术节活动总结（精选5篇）学校文化艺术节活动总结（精选5篇）当代校园文化建设进入了网络环境，应运而生的各种网络社团，校园文化宣传站从软件上提升了校园文化的内涵。
以下是小编整理的学校文化艺术节活动总结，欢迎大家借鉴与参考!学校文化艺术节活动总结【篇1】__年12月11日，在全校师生热切的期盼下，我们欣喜的迎来了以“亮艺术风采，显三中品味”为主题的首届校园文化艺术节。
本次校园文化艺术节是全体师生展示才华、彰显个性、发挥潜能、书写人生、美化生活的一次盛会。
12月11日上午启动仪式在学校操场隆重举行。
开幕式上，卫校长作了热情洋溢的讲话，为开幕式致辞，宣布首届艺术节开幕，并祝本届艺术节圆满成功。
在校领导的高度重视和师生们的精心组织筹备下，文化艺术节的活动内容丰富精彩，有如一道异彩纷呈的文化大餐。
强身健体争第一,12月11日下午，我校运动场热闹非凡，这里正在进行初三年级冬季跳长绳团体赛。
这次比赛以班为单位，当长长的绳索载过一支支默契的队伍，擦过地板发出啪啪啪啪的声响，那清脆的声音伴着响亮的计数声和热烈的掌声、欢呼声，把现场气氛一次又一次推向高潮。
经过激烈的比拼，最后决出了跳绳团体赛的前六名：第一名286班，第二名282班，第三名285班，第四名293班，第五名291班，第六名294班。
演绎传统经典之美,12月11日下午，我校校园里弥漫着浓浓的书香味，同学们期盼已久的“传承经典古诗文诵读”比赛正在举行。
比赛中，师生们兴致高昂，演绎古典诗词歌赋。
大家以表演诵、诗配乐、演唱、情境朗诵等多种形式，或声情并茂、或慷慨激昂地演绎了精彩的《静夜思》、《水调歌头》、《少年中国说》、《长歌行》等许多脍炙人口的千古名篇。
那深情的诵读，激情的表演，把一段段优美的文字化为一幅幅生动的画，一曲曲悠扬的歌，一幕幕感人的景。
孩子们在诵读古诗词中陶冶着情操，汲取着丰富的中国传统文化营养。
舞动阳光的活力,12月14日下午，我校七年级各班在大操场举行了迎新年广播体操比赛。
关于小学校园文化艺术节活动总结5篇
关于小学校园文化艺术节活动总结5篇小学校园文化艺术节活动总结精选篇1为进一步丰富学生校园文化生活，营造积极向上，清新高雅，健康文明的校园文化氛围，展现我校学生的青春风采和精神风貌，激发学生对艺术的兴趣和爱好，推进校园精神文明建设，按照龙南县教育教体局《龙南县20__年校园文化艺术节活动方案》的要求，结合我校的实际情况，开展了“20__年龙南二中校园文化艺术节”活动，现将活动情况总结如下：一、成立了“20__年龙南二中校园文化艺术节”活动组织机构__二中20__年校园文化艺术节工作领导小组：组长：蒋__副组长：徐__成员：各处室负责人、年级组长、班主任及全体音乐、美术教师办公室：__二、组建了丰富多彩的学生艺术团以本次校园文化艺术节为契机，结合我校开展的校本课程艺术类节目，成立了学校合唱队、钢琴演奏队、乐器队、书法班、绘画班等，吸引了大批学生加入了学生艺术团，有专业的老师指导和负责，经常开展训练、比赛、表演、展览等，扩大了艺术影响力，浓厚了校园艺术氛围，提升了学生的学习兴趣，切实提高了我校素质教育三、主题鲜明，内容丰富多彩，活动意义深远通过对校园文化艺术节活动的大力宣传，瞬间在全校掀起了一股浓厚的艺术节氛围，在音乐老师、美术老师及班主任的带领下各班积极排演节目，创作绘画、书法作品，全校学生参与率不少于总数的95%。
本次艺术节通过层层选拔后，共展示音乐类优秀节目35个，其中大合唱有9个，小合唱8个，独唱表演2个，钢琴表演6个，舞蹈5个，相声表演1个，古筝表演1个。
本次艺术节绘画类作品通过全体美术老师的评比后，共选出了46幅并进行了校内展览。
本次艺术节书法类（含软毛和硬笔）通过全体书法老师的评比后，共选出了优秀作品73幅，并在校内进行了展览。
本次艺术节是围绕“诚信与友善”为主题进行的，通过文化艺术的手段表达了二中学子“向真、向善、向美、向上”的文化特质，引导学生树立了正确的审美观念，帮助学生培养了健康的审美情趣，陶冶了情操，切实提高了感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力，促进了学生的艺术素养，让学生受益终生，真正突显了我校以生为本的教育理念。
2024年校园文化艺术节的活动总结范本
2024年校园文化艺术节的活动总结范本校园文化艺术节是学校中一年一度的盛大活动，旨在丰富学生的课余生活，提升学生的艺术修养，激发学生的创造力和表演潜力。
今年的文化艺术节于4月21日至4月25日在校园内举行，共举办了五天的活动。
通过丰富多彩的表演、展览和比赛，学生们得以展示自己的才华和创造力，感受艺术的魅力，进一步加深了他们对艺术的热爱和认识。
在这次文化艺术节中，各个社团和班级积极参与，呈现了一系列精彩绝伦的节目。
其中，舞蹈表演是一大亮点。
各个社团和班级都带来了精心设计的舞蹈节目，既有传统的民族舞蹈，也有现代的街舞和现代舞等。
舞蹈的节目风格多样，技艺高超，给观众们带来了视觉与听觉的双重享受。
同时，舞蹈表演也展示了学生们的团队合作和自信心，让观众们领略到了学生们的成长与进步。
此外，音乐演出也是本次文化艺术节的精彩部分。
学校的音乐社团和班级展示了自己的才华，演奏了一系列悦耳动听的曲目。
不仅有器乐演奏，如钢琴、吉他和小提琴等，还有歌唱表演，每一位表演者都展现了自己独特的魅力和音乐表达能力。
观众们通过音乐的节奏和旋律，感受到了音乐的力量和美妙，也被激发了对音乐的热爱和追求。
此外，学校还组织了一系列的文化艺术展览，让学生们能够欣赏和学习不同类型的艺术作品。
美术展览展示了学生们的绘画才能，他们通过画笔和色彩表达了自己的内心世界。
摄影展展示了学生们用镜头记录下的美好瞬间，展现了他们对生活的独特观察和理解。
此外，还有手工艺品展、书法展等，展示了学生们的手工制作技巧和文化艺术修养。
除了表演和展览，文化艺术节还举办了一系列比赛活动。
其中，朗诵比赛是一个重要的环节，学生们通过朗诵经典文学作品和自己的作品，展示了他们对文化和艺术的理解和感悟。
此外，还有绘画比赛和摄影比赛等，让学生们能够通过比赛的形式提高自己的技艺和表达能力，同时也增加了比赛的紧张和刺激感。
总的来说，今年的校园文化艺术节充满了创造力和活力。
学生们积极参与各项活动，展示了自己的才华和潜力。
校园文化艺术节的活动总结范文5篇
校园文化艺术节的活动总结范文5篇篇1在充满活力的四月，我们迎来了校园文化艺术节。
本次艺术节以“传承与创新”为主题，旨在为学生提供一个展示艺术才华、感受艺术魅力的平台。
经过一周的精心策划与准备，艺术节圆满落幕。
现将活动总结如下：一、活动概况本次校园文化艺术节于4月20日至25日在学校礼堂举行，为期五天。
活动内容丰富多样，包括文艺表演、艺术展览、文化讲座等。
参与对象涵盖全校师生，共吸引了近千人参与。
二、活动亮点与特色1. 文艺表演：本次艺术节邀请了校内外的优秀文艺团队，为师生们带来了精彩的演出。
其中包括舞蹈、歌曲、戏剧等多种形式的表演，展示了学生们的艺术才华和多元文化魅力。
2. 艺术展览：艺术节期间，学校美术馆举办了以“传承与创新”为主题的艺术展览。
展出了师生们的优秀绘画、书法等作品，让参观者感受到了艺术的深厚底蕴和无限创意。
3. 文化讲座：为了加深师生对文化艺术的理解与鉴赏能力，艺术节还邀请了多位艺术家和学者，举办了多场文化讲座。
讲座内容涉及绘画、音乐、戏剧等多个领域，让参与者们在知识的海洋中畅游。
三、活动成效与收获1. 提升了校园文化氛围：通过本次艺术节，学校的文化艺术氛围更加浓厚，师生们的审美能力和文化素养得到了提升。
2. 展示了学生的艺术才华：在文艺表演中，学生们充分展示了自身的艺术才华和团队协作精神，增强了自信心和表现力。
3. 促进了交流与融合：艺术节为校内外的艺术家和学者提供了一个交流与融合的平台，推动了文化艺术事业的繁荣与发展。
四、存在的问题与建议1. 活动宣传不够充分：在活动初期，宣传工作未能做到位，导致部分师生对活动不了解或了解不够深入。
建议加强宣传力度，扩大宣传范围，提前做好活动预告和宣传海报。
2. 活动组织有待加强：在活动过程中，由于组织不够严密，导致部分环节出现混乱和延误。
建议加强组织管理，明确各岗位职责，确保活动流程的顺利进行。
3. 参与机会不够均衡：部分学生反映在活动中参与机会不够均衡，有些学生能够多次参与表演或展览，而有些学生则没有机会参与。
校园艺术节活动总结范文(3篇)
校园艺术节活动总结范文本次艺术节活动以“阳光与我同在，书香伴我成长”为主题，亮出了新时代教师的形象，展示了新时期少年儿童的艺术风采;其目的在于丰富学生学校文艺生活，展示学生艺术素质，培养学生实践能力，进一步推动我校艺术教育的发展。
从整体来看艺术的组织是很成功的，达到了预期的目的。
具体表现在以下几个方面：一、学生主体，全员参与本学期一开学，音乐美术两组便对照，认真学习、研讨，制订了切实可行的，经学校领导班子研究论证，多次调整修改，于____月中旬定好。
活动内容包括美术、音乐两大块，美术成果作品展和文艺晚会两部分。
校音美小组早着手抓好特长学生的培养，要求编排的节目必须能展示出专业教师的水平。
从活动情况来看，本次艺术节活动学生都能积极参与。
首先表现在音乐和美术课堂也成了艺术节的活动领域。
音乐学科强化了口风琴、舞蹈校本课程训练，使得大部分同学都参与到活动中来。
二、隆重喜庆，展示技艺为了增加艺术节的喜庆气氛，使此次艺术节成为孩子们的节日，在艺术节项目的设置和活动的组织形式上，充分尊重孩子意愿，使每项活动成为孩子们喜闻乐见的艺术美餐。
项目设计新颖。
新增了音乐剧、歌曲串烧、音乐快板等，大大激发了同学们的热情。
尤其是教师节目，老师一上场，台下的小观众个个都是热情洋溢、激情高涨。
氛围营造得好。
学校专门租用了舞台、音响、红色大气包彩门;台下学生按年级组成了方块队，各有各得标志，有的挥舞着彩色的气球棒、荧光棒、哈哈巴掌;有的是五颜六色的花束;还有的手执国旗，不停地表达着内心的喜悦;更有不少小演员，还带了自己的亲友团，拿着数码相机、亦或录像机现场拍照录像留念。
艺术的功能本来就是娱乐身心的，但艺术的表现却必须一丝不苟、勇于创造。
舞台上演员们的表现都非常的投入，个个吸引你的眼球，连老师都惊叹学校原来隐藏着这么多能歌善舞的人才。
书法、剪纸、折纸、绘画也吸引了大批的家长和学生前来欣赏。
艺术节展露孩子们创造的天性和自信的品质，成为他们表现自我风采的大舞台。
校园文化艺术节活动总结汇总5篇
校园文化艺术节活动总结汇总5篇校园文化艺术节活动总结篇120__年12月底，“万州二中第X届校园文化艺术节”在精彩纷呈的活动中落下了帷幕。
由德育处主办的本届校园文化艺术节，得到了学校领导的倾情关心和大力支持，得到了各处室、各年级组的精心组织和密切配合。
虽然校园文化艺术节在一片欢歌载舞中圆满结束了，可弥漫了两个月的艺术之花依然香溢校园，久久没有散去。
本届校园文化艺术节以“奏响二中新年乐章，激扬师生青春步伐”为主题，体现了我校学子积极向上的精神面貌和热情奋发的青春气息，演奏了一曲曲精彩炫目的人生华彩。
现就本届校园文化艺术节的全过程作如下小结：一、领导高度重视，活动精心策划领导重视是加强艺术教育，构建和谐校园的前提和保证。
本届校园文化艺术节从思路构想到文案筹划，从细节修订到分步实施，从物品采购到人员安排都得到了校领导的鼎力支持。
学校成立了以党委书记、校长汪建德同志为组长的校园文化艺术节活动领导小组，分管德育副校长李吉海同志亲自挂帅，下设以德育处谭军同志为主任，任艺同志等为副主任的校园文化艺术节活动办公室，各处室、各部门、各年级组及各班齐抓共管。
为了进一步组织好本次校园文化艺术节活动，德育处进行了精心的策划、准备，制定了艺术节活动方案，对整个艺术节的活动设想，每个单项目的落实都经过了几次例会，商讨、修订、完善，把每项活动都落实到人，并将相关情况上报活动领导小组审定。
同时充分利用国旗下讲话、橱窗、展板、会议等宣传手段扩大宣传力度，增加了艺术节的影响力。
德育处对每项活动都做到了精心安排、认真实施，各个部门积极配合，使得每一项活动都开展得有始有终、有声有色，达到了预期的效果，极大地丰富了学生的校园文化生活，并使他们在活动中都受到了教育和启发，得到了家长及社会各界的一致好评。
二、内容丰富，形式新颖，注重实效本次活动从筹备到结束历时近两个月，广大师生投入了极大的热情。
参加活动的师生多达五千余人，共评出优秀集体奖339个，优秀个人奖111名，优秀组织奖21个。
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艺术月活动总结文化节活动总结
小二班艺术月活动总结 3-4岁的孩子对周围的事物、现象持有强烈的好奇心。
他们会运用各种感官去积极感知周围的事物，也非常愿意自己动手去探究、解决各种问题。
我们小二班的孩子在这方面的表现尤为突出。
本次艺术月活动我们主要以美工活动为主，在活动期间，我们根据操作的难易程度，以及秉承充分调动家长和孩子积极性的原则，将艺术月活动分成以下几个活动：制作气球、彩绘衣服、环保服装大赛、观看木偶剧。
以下是根据每个活动的开展情况所作的总结。
活动再现制作气球活动意图：11月份，我们的主题活动是“颜色躲猫猫”，孩子们已经有了一定的用纸巾进行蜡染活动的经验。
于是，我们将用蜡染纸巾粘贴气球作为我们蜡染活动的延伸活动，以此来满足孩子们对蜡染的探索欲望。
气球的制作分为两个部分：第一部分，孩子在园自己制作气球的模型；
第二部分，孩子同家长一起利用制作好的气球进行DIY创意。
第一部分：气球模型的制作活动目标：1、愿意表达自己在操作活动中的感受和发现 2、进一步探究蜡染的奥秘 3、感受自己动手创作的快乐活动准备：吹好的气球，乳胶，报纸，面巾纸，调好的颜
料，蜡染的已有经验活动形式：小组和集体形式相结合活动过程：1、孩子将报纸撕成碎纸屑，利用乳胶将气球用碎报纸一层一层地糊起来，直到糊满为止。
待糊的第一层成形后，继续用报纸糊。
在糊了4-5层后，将气球放在通风的地方风干。
2、孩子利用纸巾，选择自己喜欢的颜色进行蜡染活动，然后将染过的纸充分晾干。
3、将染指撕成小块，利用乳胶往风干后的报纸壳上粘，至少粘2层后，放在通风处风干。
相关图片：
活动中遇到的困难：部分纸巾的质量不好，每次颜料把纸巾浸湿之后都很难完整地打开，孩子们的漂亮的作品都无法保存。
另外，孩子在用报纸糊气球时，有的地方比较厚，导致整个气球的表面凹凸不平。
第二部分：亲子DIY气球及展示活动目标：感受亲子一起DIY 的快乐活动准备：好的创意，彩色气球模型活动过程：1、在做好的彩色气球模型的基础上，家长和孩子一起利用模型进行DIY亲子创作。
在此过程中，孩子需要和家长一起构思，并动手参与制作。
2、作品展示。
在展示作品时，孩子需要向同伴介绍他的作品是什么？和谁一起做的？为什么要做这个？制作气球的活动历时两周半时间，在制作的过程中孩子们对蜡染有了更深层次的了解，而且会把自己的制作过程与同伴、家长分享。
在整个活动中，家长为我们提供了大量的纸巾，在论坛中及时跟进活动的进展情况，并发表自己
对活动的见解。
童童妈妈：真好。
终于等到照片了。
家长都太有创意了。
我喜欢那个刘亦翔的花盆，简单的实用型。
还有那个花尽然是用纸巾画的，折叠出来的。
跟花盆一个质感，赞！！诺一妈妈：有好几个创意真好啊，我喜欢旺仔的乌贼、洋洋的花瓶、虎虎的帽子、高贺的小女孩、童童的小屋，还有奕博的刺豚（我开始以为是刺猬呢），还有思彤的美羊羊。
诺一回家的时候跟我说，高贺的白雪公主特好看，他说他投了3张票给了旺仔、高贺还有天意。
看到田老师说现在投票主要是让孩子比较大小还有民主的方式，觉得老师们这种做法真棒。
点点妈妈：点点就很喜欢虎虎的头盔呢，呵呵！这次真是太忙了，没有好好把创意进行到底，呵呵，不过，看到孩子们开心就好！！我想热气球是大家最直接的想法了，刚好家里有个篮子就挂上了，呵呵，其实点点总嚷嚷想做个消防队员的帽子，我觉得有些难度就否了，现在觉得有些后悔了，呵呵，像虎虎那样的就很棒啊！家长和孩子们都很了不起，我看到娃娃，看到游乐园，看到小雪人，看到花篮，都觉得很可爱也很受启发，花了心思就能做的好，呵呵，我想我们要是时间再多点，撑个底座起来就是地球仪，要是再胆大一些，嘿嘿，剪开口加个透明面罩，就是摩托车头盔啦，呵呵，下次再加油~~~~~不过，看得出来，有几个是孩子自己动手做的，这样的就是最棒的！！呵呵~ 彩绘T恤活动意图：通过制作气球，孩子们对自己动手创作的积极性被极大的调动起来，为了让孩子们感受颜色与自己周围生活的密切关系，我们开展了彩绘T恤的活动。
活动目标：1、在活动中感受艺术之美 2、能富有个性地表达自己的想法和感受 3、感受颜色与自己周围生活的密切关系活动准备：各种颜色的丙烯，画笔，白色T恤活动过程：1、家长为孩子准备白色T恤，并带到孩子园来。
2、老师为孩子准备好场地、丙烯颜料、画笔，孩子们根据自己的想法，大胆地用颜色在自己的T恤上进行绘画。
3、孩子将画好的T恤带回家，和家长一起对T恤进行DIY创意，使其成为孩子能够穿在身上的个性服装。
活动相关图片家长反馈：
妹妹妈妈：哈哈哈，跟一群小打渔的似的，还卷着裤腿！真好玩。
另外，一个小建议，老师们不用担心孩子们衣服弄脏了，回家洗去，让孩子们撒开了疯吧！呵呵！奕博妈妈：昨天看到作品了，都非常漂亮。
我觉得穿拖鞋是不是避免孩子们把衣服给踩脏呢？为期一周的彩绘T恤结束，孩子都认为自己的作品是最棒的。
在这个活动中，我们看到了孩子对自己将要做的事情都有比较明确的认识，在做的过程中，自律性有了一定的体现，他们会注意尽量不要使颜料弄在自己和他人的衣服上。
在这个活动中，孩子们都比较有主见，他们会坚持自己的意见，在家长的协助下DIYT恤。
环保服装大赛活动意图：出于让孩子知道我们可以利用身边不用的材料进行各种有趣的活动的目的，以及由于上一个彩绘T恤的活动主要是对成品进行再加工，所有我们开展了完全DIY的环保服装设计活动。
活动目标：1、增进亲子间的感情，提升亲子关系 2、培养孩子的环保意识 3、享受DIY带来的乐趣活动方式：以每个家庭为一个参赛组，自由选材、自主创作，最后由孩子担任模特展示成果。
相关图片：
在这个活动中，每个家庭都充分发挥各自的力量，自由创作。
利用的材料有：报纸、塑料纸、纸壳等等各种可回收的材料，最后的作品也是别具匠心，各个都出奇制胜，吸引无数眼球。
在这个活动中，非常感谢家长的大力支持，才使得我们的活动能够圆满完成。
家长的反馈：
旺仔妈妈：昨天没看现场，晚上看了乐乐家的录像，用乐乐奶的话说：“比电视里的模特表演还好看，看几遍都不够！”小朋友们都不怯场，摆的各种姿势非常专业！郑梓童的小pp扭得真是韵感十足，还有张皓童和高贺的模特步和pose都很专业，小男生们又是小牛又是孙悟空的，很有意思！家长们做的衣服也各有特色，喜欢晨晨那件裁减和体又很简单的塑料衣服，我们班都太有才了！点点妈妈：呵呵！实在是太棒了，我看到了姥爷录的片段，实在太精彩了，孩子们那么认真，那么酷，老师配乐非常有感觉，呵呵，可爱极了，真是看几遍都没够，太棒了！！女孩子们美丽大方，个个儿都像小公主，男孩子们神气活现，个个儿都像小猎人，呵呵，我这次又OUT了，绞尽脑汁都根本没有好创意，结果，看到漂亮得体的塑料衣服，看到小唐装，
看到王子背心，哎呀，我觉得真是太有才了！！赞一个，家长，老师，孩子们，都是在太棒了！诺一妈妈：刚看完那天孩子们模特表演的录像，太太太有意思了。
孩子们真棒，舞台感都挺强的，小童童更是超级逗，那小模特步走的。
没看的家长们一定要看看，太好看了。
奕博妈妈：今天孩子们的演出真是超级棒，超级精彩！服装也都非常漂亮，给我印象最深的是郑梓童和张皓童两个小姑娘精彩的模特感，太有星味了！今天下午的活动真是太开心了！观看木偶剧——绿野仙踪观看木偶剧主要是为了让孩子们接触更多的艺术形式，感受舞台剧之美。
在观看的过程中，孩子们会根据剧情的进展而或喜或悲。
在同伴感到害怕时，他们会主动去安慰同伴，并告知老师同伴的情况。
在观看的过程中，孩子们也表现出了作为一个文明观众的基本素质，基本上能做到文明观看演出。
活动反思数码相机为我们记录每次活动的瞬间留下了丰富的影像资料，我们真切地记录下了孩子们或认真、或兴奋、或专注、或调皮的每一个闪光瞬间。
这也为我们整理自己的教育笔记提供了良好的素材。
我们因为孩子感兴趣的一个点，因为孩子们好奇的一个为什么，开展了为期一个月“艺术月”活动。
在活动的过程中，孩子的探索能力、主动学习能力得到了发展。
在活动过程中，孩子通过自己的动手创作，感受到了颜色的艺术美。
在这一系列的活动中，孩子们更愿意去发现周围生活中的新鲜事物，他们的好奇心和求知欲得到了极大的激发。
在操作的过程中，孩子们对颜色的理解又有了新的认识，而且
把自己的实验过程与家长分享。
孩子们开始能有意识地观察生活中的颜色，愿意主动去探究这个颜色是什么颜色+什么颜色混合成的。
他们初步了解了蜡染和拓印的基本方法，在实验的前提下尝试了一种全新的作画方式，并且从中得到快乐与满足。
在操作实验中，孩子们的理解能力和记录实验过程的能力都得到了锻炼，知道自己的实验是可以用自己的方式被记录下来的。
在这一系列的活动中，孩子们体验了颜色带来的美感。
作为老师，我们也在不断地探索，寻找更适合孩子发展的学习方式。