幼儿园：小班语言香香的被子课件
幼儿园小班教案《香香的被子》含反思 - 幼儿园语言教案
幼儿园小班教案《香香的被子》含反思 - 幼儿园语言教案小班教案《香香的被子》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿通过连线给动物找被子的活动，感知熟悉不同颜色的被子以及好玩的故事内容，观看熟悉不同外形的被子，感知理解太阳晒过的被子是香香的、温和的、松软的，喜爱玩尾巴嬉戏，体验与同伴一起玩捉尾巴嬉戏的欢乐，快来看看幼儿园小班《香香的被子》含反思教案吧。
教学目标：1.观看熟悉不同外形的被子，感知理解太阳晒过的被子是香香的、温和的、松软的。
2.通过连线给动物找被子的活动，感知熟悉不同颜色的被子以及好玩的故事内容。
3.喜爱玩尾巴嬉戏，体验与同伴一起玩捉尾巴嬉戏的欢乐。
4.体会做事要认真，不要马虎大意。
5.依据已有阅历，大胆表达自己的想法。
教学重难点重点：观看熟悉不同外形的被子，感知理解太阳晒过的被子是香香的、温和的、松软的。
难点：通过连线给动物找被子的活动，感知熟悉不同颜色的被子以及好玩的故事内容。
教学活动预备：1、阅历：老师和幼儿一起晒被子，幼儿有感知太阳香的阅历。
2、幼儿用书人手一册，图片：小猪、小猫、小山羊、小兔、小松鼠。
（一）教学过程：预设环节设计意图一）一幼儿自主阅读故事《香香的被子》，初步了解故事内容。
--老师：你摸过、闻过香香的被子吗？下面我们一起来阅读一篇故事《香香的被子》。
--引导幼儿翻至相应的页码，鼓舞幼儿自主阅读故事，老师巡回观看了解幼儿的阅读状况。
--老师：故事画面上有谁？他们在做什么？（二）观赏故事，进一步了解故事内容。
--老师：你听到了什么？（三）通过提问的方式，引导幼儿连线给小动物找被子，重点感知认知不同外形的被子。
--老师：你看到故事里有哪些小动物？他们在做什么？他们晒得被子的什么吗颜色的？--老师依据幼儿的叙述分别出示小动物图片，并在小动物的下方分别画出不同颜色的被子（不按挨次排列），然后请个别小伴侣上来用连线的方式帮小动物找到自己的被子。
--老师：故事里的小动物为什么要晒被子？我们为什么要晒被子？--带领幼儿看图片叙述故事。
幼儿园小班语言教案小班语言活动：《香香的被子》教学设计_0987文档
2020
幼儿园小班语言教案小班语言活动：《香香的被子》教学设计
_0987文档
EDUCATION WORD
幼儿园小班语言教案小班语言活动：《香香的被子》教学设计_0987文档
前言语料：温馨提醒，教育，就是实现上述社会功能的最重要的一个独立出来的过程。
其目的，就是把之前无数个人有价值的观察、体验、思考中的精华，以浓缩、
系统化、易于理解记忆掌握的方式，传递给当下的无数个人，让个人从中获益，丰
富自己的人生体验，也支撑整个社会的运作和发展。
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小班语言教案香香的被子
小班语言教案香香的被子
活动目标：
1.喜欢听故事，愿意在同伴面前大胆表达。
2.理解故事内容，通过动物们的表达了解晒被子的作用。
3.尝试通过观察、推测、排除等方法匹配小动物及它们的被子。
活动准备：
课件准备：《香香的被子》故事视频；《香香的被子》故事音频及图片。
活动过程：
一、联系幼儿已有经验激发活动兴趣
——你的被子是什么样的?
——秋天太阳暖洋洋的，大家都来晒被子。
你家会晒被子吗?是怎么晒的?
二、播放视频引导幼儿初步感知故事内容
——太阳出来了，小动物们也来晒被子了。
我们一起看看都有谁来晒被子呢?
三、播放音频图片了解晒被子作用匹配动物与被子
1.播放故事音频及图片第一段。
2.播放故事音频及图片第二段。
3.播放故事音频及图片第三段。
四、师幼互动共同讨论还可以晒什么？
——除了被子，我们还可以晒什么?为什么要晒一晒呢?。
幼儿园语言教案小班语言活动《香香的被子》优质课教学
幼儿园语言教案小班语言活动《香香的被子》优质课教学课堂背景这是一堂小班语言活动的优质课教学，面向4-5岁的学生人群，主要围绕《香香的被子》展开，旨在通过游戏、歌曲、文化背景等多种形式，引导幼儿喜欢阅读、爱护生活用品，从而培养其语言表达、思维能力和情感品质。
教学目标•幼儿能熟练返述《香香的被子》故事情节，并理解其中表现出来的文化背景和情感体验。
•幼儿通过游戏、朗诵、填词等多样化的活动，提高语言表达和思维能力。
•幼儿能在活动中体验共情、合作等情感品质。
教学内容活动1：认识故事主人公香香•教师简单地介绍《香香的被子》故事的情节，向幼儿讲述故事主人公香香的性格及其喜欢的被子。
•配合故事情节，展示真实的被子、棉花的原料、制作被子的工具等，帮助幼儿更加全面地认识香香、被子和文化背景。
•教师带领幼儿看图认识香香的形象，并引导幼儿想象香香的生活场景和每天的起居作息。
活动2：歌曲朗诵《香香的被子》•教师播放配有背景音乐的《香香的被子》朗诵音频或视频，使幼儿能够更加深入地理解故事情节和背后的文化意义。
•配合歌曲，教师引导幼儿分角色朗诵歌谣，增强幼儿口语练习和表达能力。
同时，从音乐、韵律、节奏等方面培养幼儿的审美品位和音乐感。
活动3：认识“被子”相关的词语•教师通过纸板、图片等展示被子、棉花等相关物品和特点，并介绍相应的词语、句型、拼音等，提高幼儿的词汇量和语言运用能力。
•配合活动，教师与幼儿互动，进行起名、猜谜、填空等多样化的口语游戏，加强幼儿对认识词语的记忆和灵活应用能力。
活动4：游戏探究被子的制作和保存•教师与幼儿一起参观幼儿园的“手工室”或实地游览当地的手工坊，了解被子制作的工具和方法。
•配合教学，教师组织幼儿玩游戏，如：拼图、捉迷藏、制作手工被子等，培养幼儿的动手能力、观察力和团队协作精神。
•教师通过故事情节和实际体验告诉幼儿，要合理保存被子，让被子更加香软。
教学评价教师通过评价幼儿在各项活动中的表现、感受、思考等发现每一个幼儿的特长和需求，对于幼儿园的整体课程设计和个体化教育提供了有益的探索和推动。
(ppt精品)-小班语言教案：香香的被子教案及教学反思
活动目标：1、倾听故事，感受故事中甜美温馨的意境。
2、感受冬季太阳的温暖，知道冬季要勤晒被子。
3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
4、初步了解其特性。
活动重点：理解故事内容，感受冬季太阳的温暖，知道冬季要勤晒被子活动难点：学习完整讲述故事难点形成原因：思维与表达的协调性、组织性能力薄弱难点解决策略：图示支架和教师的语言引导，多次练习设计依据：通过完整倾听、观察讲述等方式，理解故事内容。
大，考吧幼师出处。
体验角色和学说对话不仅是对故事认知的巩固，更是帮助幼儿锻炼完整讲述的能力。
活动过程：一、引出故事冬天小朋友为什么喜欢晒太阳?还是什么也需要晒太阳?二、欣赏故事并理解故事内容1、讲述故事提问：故事里有谁?它们做了件什么事?2、出示挂图再次讲述故事3、完整讲述故事一遍三、分角色表演故事幼儿分组扮演不同角色，分别学说故事中的对话四、听故事，鼓励幼儿学习讲述故事活动反思：《香香的被子》是一个生动有趣的故事，它以现实生活为基础，语言通俗易懂，情节简单，符合幼儿的心理状态和认识水平，富有教育意义，易于幼儿接受。
而且故事贴近幼儿生活，知道晒太阳的作用，培养一些简单的生活自理能力。
幼儿对于晒被子的好处经验掌握的还是比较好的，知道被子放久了，上面会有很多细菌，要让太阳公公用阳光消灭它们。
被子湿了，也要用太阳光晒一晒。
在故事讲述时，幼儿听的很认真，很快知道故事里的三个主人公的大致对话，我也让幼儿尝试跟着老师讲故事，说说主人公在里面的对话，幼儿还是乐意说说的。
并将 ABB形式的形容词作为本次活动语言学习的重点，孩子们一开始对这样的词觉得很滑稽、有趣，于是我就借机将孩子的这个发现强调，帮助孩子理解，丰富了孩子词汇，并尝试运用这些语言，孩子们兴趣浓厚。
小班语言教案：香香的被子教案及教学反思PPT课件趣网 /上初三时的一天晚上，女儿在房间里写作业，我在客厅看电视，突然间听到摔东西的声音。
我赶紧跑过去，看到女儿那本厚厚的数学练习册和一支签字笔被摔在了地上，女儿则坐在椅子上掉眼泪。
幼儿园小班语言课教案《香香的被子》含反思
幼儿园小班语言课教案《香香的被子》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班语言教案《香香的被子》含反思(二篇)
教学资料参考范本幼儿园小班语言教案《香香的被子》含反思(二篇)目录：幼儿园小班语言教案《香香的被子》含反思一幼儿园小班语言教案：古诗《咏鹅》二幼儿园小班语言教案《香香的被子》含反思一小班语言教案《香香的被子》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿感受冬季太阳的温暖，知道冬季要勤晒被子，倾听故事，感受故事中甜美温馨的意境，快来看看幼儿园小班语言《香香的被子》含反思教案吧。
活动目标：1、倾听故事，感受故事中甜美温馨的意境。
2、感受冬季太阳的温暖，知道冬季要勤晒被子。
3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
4、初步了解其特性。
活动重点：理解故事内容，感受冬季太阳的温暖，知道冬季要勤晒被子活动难点：学习完整讲述故事难点形成原因：思维与表达的协调性、组织性能力薄弱难点解决策略：图示支架和教师的语言引导，多次练习设计依据：通过完整倾听、观察讲述等方式，理解故事内容。
体验角色和学说对话不仅是对故事认知的巩固，更是帮助幼儿锻炼完整讲述的能力。
活动过程：一、引出故事冬天小朋友为什么喜欢晒太阳？还是什么也需要晒太阳？二、欣赏故事并理解故事内容1、讲述故事提问：故事里有谁？它们做了件什么事？2、出示挂图再次讲述故事3、完整讲述故事一遍三、分角色表演故事幼儿分组扮演不同角色，分别学说故事中的对话四、听故事，鼓励幼儿学习讲述故事活动反思：《香香的被子》是一个生动有趣的故事，它以现实生活为基础，语言通俗易懂，情节简单，符合幼儿的心理状态和认识水平，富有教育意义，易于幼儿接受。
而且故事贴近幼儿生活，知道晒太阳的作用，培养一些简单的生活自理能力。
幼儿对于晒被子的好处经验掌握的还是比较好的，知道被子放久了，上面会有很多细菌，要让太阳公公用阳光消灭它们。
被子湿了，也要用太阳光晒一晒。
在故事讲述时，幼儿听的很认真，很快知道故事里的三个主人公的大致对话，我也让幼儿尝试跟着老师讲故事，说说主人公在里面的对话，幼儿还是乐意说说的。
幼儿园小班语言活动《香香的被子》优质课公开课教案比赛讲课获奖教案
幼儿园小班语言活动《香香的被子》优质课公开课教案比赛讲
课获奖教案
幼儿园小班语言活动《香香的被子》优质课公开课教案比赛
讲课获奖教案
教材的分析：
现在天气冷了，在教室里总是冷冷的，所以我不放过每次和太阳亲密接触的机会。
可是我在想如何引起孩子们对太阳的兴趣，了解晒太阳的各种好处呢？光靠老师说说，孩子听听是不行的，也没有给孩子交流经验并给予提升的机会。
于是，我利用一日生活的各个环节创设一些隐性的细节。
而活动《香香的被子》正好符合这一要求，可以引起幼儿对太阳的好奇、讨论太阳的好处，教师并提升幼儿经验。
教学目标
1.知识目标：观察认识不同形状的被子，感知理解太阳晒过的被子是香香的、暖和的、松软的。
2.技能目标：通过连线给动物找被子的活动，感知认识不同颜色的被子以及有趣的故事内容。
3.情感目标：喜欢玩尾巴游戏，体验与同伴一起玩捉尾巴游戏的快乐。
教学重难点
重点：观察认识不同形状的被子，感知理解太阳晒过的被子是香香的、暖和的、松软的。
难点：通过连线给动物找被子的活动，感知认识不同颜色的被子以及有趣的故事内容。