幼儿园班主任教师千分制考核细则

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班主任工作量化管理千分考核方案

班主任工作量化管理千分考核方案
班主任工作量化管理千分考核方案
一级指标
二级指标及加减分标准
常规工作
300‰
1、工作有计划,实施有记录,期末有总结。缺者,扣5分/份;交流,加5份/次。
2、写好学生评语,填写好《学生素质报告册》等学生成长档案。缺者,扣5分/份;学生代抄评语或涂改严重、相当潦草,扣1分/生;交流加5份/次。
3、家校沟通工作好。坚持家访,家校联系有记录,每期不少于20次。缺者,扣5分/份次。
备注:此项得分= 300 +加减分。
管理成绩
300‰
按《五星级文明规范班级评比方案》,对班级管理工作进行考核评比,并以此为管理成绩的得分依据。兼顾班别差异,增加班别系数,系数规定为:教工班(1),实验班(1.1),普通班(1.2)。
备注:此项得分= 300%×五星级评比总得分的学期周平均分×班别系数ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
备注:此项得分= 200×各类活动总分排名得分×班别系数÷最高记分点。其中,排名记分方式和班别系数均参照文化成绩的标准。
其他
1、科研能力分:德育论文等各项班主任工作比武活动的一、二、三等奖者,分别按5、3、2分加分;校外按上述同级的3倍加分;市先进班集体加30分;德育论文发表按校外一等奖加分。
2、民主测评分:10%学生民主测评分+行政测评等级分,行政测评等级分为5/A、3/B、1/C分。
9、班级文化建设积极向上,教室干净,布置合理,公共物品保管妥善,摆放整齐。教室脏乱,扣5分/次;学生在教室吃饭、吃零食、嚼槟榔、打牌、追打、乱扔、乱吐,扣1分/人。
10、思想工作到位。处理学生问题主动、及时、到位;潜质生转化、控流保学、安全法纪等工作扎实有效。巩固率实验班不低于98%,普通班不低于90%,指标内(外)每缺一人扣1(3)分;零学生违法犯罪率,实验(普通)班出现一起,扣10(5)分/人次;零安全责任事故,出现一起扣20分,并取消当年晋级评先评优。

童尔乐幼儿园班主任考核方案及考核细则

童尔乐幼儿园班主任考核方案及考核细则

童尔乐幼儿园班主任考核方案及考核细则一、师德师风(100分)1、热爱教育事业,遵纪守法,无违纪违规行为,遵守园内规章制度。

不符合扣5分。

2、工作踏实,能吃苦耐劳,服从本园工作安排。

不符合扣5分3、语言文明,团结同事,同事之间互帮互助,有协作精神。

如在教职工之间相互说长道短、挑拨离间搞不团结,发现一次扣5分。

4、体罚或变相体罚幼儿。

(如罚站、拉出门外等)发现一次扣5分5、不带教师家属(成人与小孩)进教室,无特殊情况不在带班时间会客,不得随意串班。

发现一次扣3分。

6、任何情况下,不得与家长发生争吵,否则根据情节酌情扣1---5分。

7、对家长及有关人员来园咨询,热情主动给予解释,不理睬扣2分。

8、分班之后,不能私自调动幼儿和互相调课,发现一次扣5分。

9、不管任何原因给家长做工作劝幼儿退学者,发现一次扣5分。

10、教师进园后一律穿平底鞋,不穿奇装异服,不化浓妆。

不符合扣2分。

11、上班时间干私活、聊天、串岗、当幼儿面吃零食,发现一次扣3分。

12、上班时间躺幼儿床上睡觉扣2分。

13、私自调班一次扣2分。

(确实需要调班经业务园长批准后方可调班)14、户外活动聚众聊天、不照看幼儿,发现一次扣2分。

15、班级每月无安全事故发生,如发生安全事故,属教师责任时根据情况酌情扣1-10分。

16、幼儿屙尿裤子要及时处理,未发现或未处理者主、配班老师各扣3分。

17、午休注意室内温度,帮幼儿盖好被子,不适当一人扣2分。

18、私拿、私藏幼儿园食品、公物,发现一次扣25分,不上报,隐瞒过失者扣当事人2分,在家长面前推卸责任扣2分,班内教师不能分清责任者每人扣2分,出现责任事故5—10分,并承担一定的经济责任,严重者承担法律责任。

四、考勤制度(100分)1、按时上下班,迟到、早退分钟内扣0、5分,分钟到三分钟之间扣1分,三分钟后按旷工半天处理。

2、请假一天扣3分,旷工一天扣4分。

超过2天者,请中心园园长批准。

3、请假必须写请假条。

教师千分制考核细则

教师千分制考核细则
附加分
撰写的论文,制作的教具,发明创造,课堂教学以及各项活动,按获得国家、省、市、县、校的荣誉顺序分别奖100、80、60、40、20分,有教研成果的教研组长、教师奖50-100分,主动承担公开课、示范课的奖励20分。以本学期期中考试成绩为基数,以百分制为准,超过100分的折合成100分,初中语文均分超60分,其他科目均分超65分,小学语文均分超65分,其他科目均分超70分,主科超1分奖1分,副科超1分奖0.5分.(初中副科指史、地、生,小学副科指品德、科学)以后学校组织的期中、期末考试以此类推。
上课40
以推门听课、轮流听课为依据,满100分折合40分
作业批改40
以每次检查为依据,满100分折合40分
自习辅导30
通过学生的问卷调查打分,满意率在85%以上记满分,否则酌情扣分
矫正反馈20
查每星期的周考卷,单元检测卷,视完成程度酌情给分
每周小结
复习笔记10
查学生的复习笔记,满100分折合10分
成绩300
(优生率×40%+及格率×50%+差生转化率×10%)×300 (无差生加10分)
教研教改200
1、课后反思内容40分2、学校布置的研讨材料60分3、专题研究成果100分
培训学习50
集中学习、自主学习两部分,查学习笔记,视完成情况酌情给分
专业知识100
每学年安排在统考前进行,考试内容是任意抽一个省市的中考题。老师可自愿选择科目。得分=成绩÷满分分值×100
优差生界限
科目
优生
差生
小学
语文
75
40
数学
80
40
品德
80
40
科学
80
40
初中

幼儿园班主任工作考核细则(4篇)

幼儿园班主任工作考核细则(4篇)

幼儿园班主任工作考核细则幼儿园班主任是教师队伍中非常重要的一环,他们直接负责指导和管理幼儿园的教学工作。

为了保证幼儿园班主任的工作质量和效果,制定一套科学合理的考核细则是必不可少的。

一、教育工作考核1. 教学设计和执行能力班主任要根据幼儿的年龄特点和学习需求,设计富有针对性的教学方案,并能在班级中有序地执行。

考核项包括教学目标的设定、教学方法和手段的选择、教学材料的准备、教学过程的组织和引导等。

2. 教学效果评估班主任要能准确评估幼儿在学习活动中的学习成果,掌握幼儿的学习情况和能力发展。

考核项包括对幼儿学习档案的管理、学习成果的评价、学习困难的解决等。

3. 创设教育环境班主任要能积极创设满足幼儿需求的教育环境,包括布置教室、准备教具、营造和谐的班级氛围等。

考核项包括环境设计和布置、教具和教材的选择和准备、班级文化的建设等。

4. 教育教学能力提升班主任要不断提升自己的教育教学能力,通过学习和培训不断更新教育理念和教学方法。

考核项包括参加教育培训的情况、学习成果的应用和展示等。

二、管理工作考核1. 班级管理班主任要能有效管理班级,包括制定班级规章制度、指导幼儿良好的习惯养成、处理班级纪律问题等。

考核项包括规章制度的制定和实施、班级活动的组织和指导、教室卫生和安全管理等。

2. 家校合作班主任要与家长保持密切联系,及时了解幼儿在家庭中的情况,促进家校合作。

考核项包括与家长的沟通交流情况、家访工作的开展、家庭作业的指导等。

3. 师德师风班主任要具备良好的师德师风,以身作则,引领幼儿的教育行为和价值观念。

考核项包括教师形象的呈现、言行举止的规范、教师间的团队合作等。

4. 教师团队建设班主任要积极参与和推动教师团队的建设和发展,促进教师之间的交流和合作。

考核项包括教师会议和教研活动的参与、班主任工作的分享和交流等。

三、个人素质考核1. 专业知识和技能班主任要掌握幼儿教育相关的专业知识和技能,不断提升自己的教育能力。

幼儿园班主任工作考核细则

幼儿园班主任工作考核细则

幼儿园班主任工作考核细则一、工作态度和职业素养1.1 遵守园务纪律,能够以身作则,严格执行学校的规章制度。

1.2 具备较高的道德修养,关爱幼儿,严守教师职业操守,保护幼儿权益。

1.3 积极乐观,具备良好的工作态度,能够主动参与和支持幼儿园各项工作。

1.4 学习能力强,态度端正,具备较强的团队合作精神和协调能力。

二、工作内容和效果2.1 能够制定科学合理的教育教学计划,并且能够根据幼儿的实际情况进行相应的调整和改进。

2.2 能够积极参与幼儿园的各项教学活动,如:幼儿园大型活动、家长会等。

2.3 能够熟练掌握幼儿园的教学管理制度和工作流程,并能够做到严格执行。

2.4 具备较强的课堂教学能力,能够在教学中积极引导幼儿的学习兴趣,注重良好的教育教学效果。

三、幼儿发展指导和评估3.1 能够了解每个幼儿的发展特点和需求,并根据个别情况进行相应的指导和支持。

3.2 能够结合幼儿的发展需求,制定个别化的培养方案,并能够对幼儿的发展进行科学评估。

3.3 熟练掌握各种评估工具和方法,能够客观准确地评估幼儿的发展情况,并能够根据评估结果进行相应的调整和改进。

四、与家长的沟通与协作4.1 能够与家长保持良好的沟通,及时了解家长的意见和建议,并积极回应和解决问题。

4.2 能够积极主动地与家长合作,开展家庭教育活动,促进家园合作,共同关注幼儿的发展。

五、安全保育与卫生保健5.1 能够切实负责幼儿的安全保护工作,确保幼儿在幼儿园的学习环境和生活环境的安全。

5.2 能够严格执行幼儿园的安全操作规程和制度,确保幼儿园的安全工作得到有效管理和控制。

5.3 能够做好幼儿的卫生保健工作,定期检查幼儿的身体状况,并与学校医生密切合作,及时处理幼儿的疾病问题。

六、专业知识和能力提升6.1 持续学习和提升自身的专业知识和能力,关注幼儿教育的最新发展动态,并能够将其运用到实际的教学工作中。

6.2 积极参加幼儿园和学校组织的各种培训和学习活动,提升自己的教育教学水平和教育教学能力。

幼儿园班主任老师考核标准细则(新版)

幼儿园班主任老师考核标准细则(新版)

幼儿园班主任老师考核标准细则(新版)一、道德(20分)1.政治态度(5分)按时参加政治学习、业务学习、教研活动和全园教职工大会。

2.职业道德(5分)尊重幼儿,无体罚或变相体罚幼儿的现象发生。

3.履行职责(5分)(1)如实准确填写交接班手册。

(2)廉洁从教,不找家长办私事,不接收不当钱物。

(3)节约水电,不开长明灯、长流水。

4.遵纪守法(5分)(1)上主班不离岗、串班、写材料、看杂志、打手机或发短信,备课时间不上网聊天或打游戏等,做与工作无关的事。

(2)遵守教师仪表、文明职业要求规定。

(3)乱传话,造成同事之间矛盾者。

(4)不将幼儿园财物带出园。

二、能力(30分)1.日常教学(10分)(1)按时上交各类计划、总结及各项活动方案和各类表格。

(2)按时上交备课本,有反思。

(3)按时按要求完成教育笔记。

(4)及时填写并张贴月计划、周计划和作业栏。

(5)按计划,有准备的进行教学。

(6)教学活动组织有序,层次清晰,重点突出,时间安排合理(7)教学活动幼儿参与率高,课堂气氛张弛有度,收放自如,注重学习习惯和兴趣的培养。

(5分)(8)按计划开展区角活动,并有记录。

(9)在随堂听课中检查,如课堂教学有质量问题扣除相应分值。

(10)环境布置抽查内容不丰富或无新内容增加扣,幼儿参与率未达标扣。

2.教学研究(5分)(1)承担课题或教研活动,按时参加研讨、观摩课、有材料。

(2)参加园内观摩活动和培训学习。

(3)每月1次对幼儿进行个案观察,并进行个案记录。

(4)每月听课不少于2次。

(5)外出参观学习有记录,有汇报、总结。

(此项针对外出学习者)3.保育工作(10分)(1)晨间、离园热情接待幼儿和家长。

(2)按时开展户外活动。

(3)幼儿大、小便在身未及时清理处理。

(4)督促幼儿按时喝水,饭前便后洗手,帮幼儿整理衣物和梳头。

4.家长工作(5分)。

班主任工作班主任工作量化管理千分考核方案

班主任工作班主任工作量化管理千分考核方案

班主任工作班主任工作量化管理千分考核方案
班主任是学校重要的管理人员,尤其是在学生和家庭关系、学
生学习和综合素质发展等方面有着很大的责任。

为了更好的管理和
规范班主任工作,对班主任的工作进行量化考核变得很有必要。


文将从班主任工作量化管理、考核标准和考核方案等方面,谈一下
班主任工作的量化考核方案。

一、班主任工作量化管理
1.1 班主任岗位职责
班主任的职责有很多,主要包括以下几项。

一是负责学生的课
堂管理;二是负责学生的日常管理和考勤管理;三是负责学生的思
想政治教育和心理健康教育;四是参与组织和策划班级集体活动;
五是与家长保持良好的沟通和合作;六是负责学生的综合素质评价
和成长记录等方面的管理。

1.2 量化管理方法
量化管理是对管理对象的种种行为、结果以客观的方法予以量化,使它成为可度量、可计算的指标体系,从而为管理者提供依据,定期对其进行考核。

班主任工作的量化管理方法包括以下几个环节。

一是指标的收集和整理。

班主任工作的指标包括学生的考勤率、思想政治工作情况、心理健康情况、学习成绩,以及班级纪律等各
方面,应收集、整理并分类,构建一个完整的测评指标系统。

幼儿园班主任工作考核细则范文(二篇)

幼儿园班主任工作考核细则范文(二篇)

幼儿园班主任工作考核细则范文一、工作态度考核1. 服务意识考核班主任应以敏锐的服务意识对待幼儿及其家长,为他们提供热情周到的服务。

考核内容包括:对家长的接待态度、解答问题的及时性、回应家长意见的能力等。

2. 敬业精神考核班主任应具备敬业精神,乐于学习、研究新的教育理念与方法。

考核内容包括:主动参加培训与学习的情况、研究课堂教学方法的能力、发展幼儿潜能的努力程度等。

3. 团队合作考核班主任在幼儿园是一个团队的一份子,应具备良好的团队合作精神。

考核内容包括:与同事之间的沟通与配合情况、在团队中发挥的作用与贡献等。

4. 教师形象考核班主任是幼儿的榜样,应时刻维护自身形象,树立良好的职业形象。

考核内容包括:仪表仪容的整洁与得体、言行举止的端庄与文明等。

二、班级管理考核1. 课程计划考核班主任应按照幼儿教学大纲的要求制定课程计划,并保证课程的合理性和完整性。

考核内容包括:课程目标设置的准确性、教学内容与幼儿需求的匹配程度、教学材料的选择与使用等。

2. 教学质量考核班主任应保证教学质量,确保教学过程中的每个环节都得到妥善处理。

考核内容包括:课前的备课准备情况、教学过程的生动与有趣、教学效果与幼儿学习成果等。

3. 幼儿评价考核班主任应对幼儿的学习情况进行及时、准确的评价与反馈。

考核内容包括:评价方式的多样性与灵活性、评价结果的详细与客观性、评价反馈的及时与有效性等。

4. 安全保障考核班主任应时刻关注幼儿的安全与健康,做好安全保障工作。

考核内容包括:班级环境与教具的安全与卫生情况、幼儿接送与出行的安全管理、突发事件的处理与应对能力等。

三、家长沟通考核1. 家访工作考核班主任应积极主动地开展家访工作,了解幼儿家庭情况并与家长建立良好的沟通关系。

考核内容包括:家访计划的制定与执行情况、与家长沟通的方式与效果、家访记录的整理与利用等。

2. 家长会议考核班主任应组织并参加家长会议,及时向家长传达班级相关信息并听取他们的意见与建议。

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少批一人扣 50 分,错批一处、漏 教 批一次、他人代批一次均扣 10 分。 导 作业用本、作业格式、作业页面不 处 整洁、字迹不规范每人次扣 2 分。
无特殊情况少一人次参加考核 教 扣 10 分。考核期间任课教师做弊和 导 离开课堂每次扣 30 分。考核期间教 处 师看书报、唠嗑、喝水、吸烟、接 打手机、接待客人、坐着, 每项次均扣 5 分。
(五) 业务 培训
按时参加中心校或上级业 23 务部门组织的培训工作,并按 要求完成好培训任务(含继续 教育工作)。培训结束要写好 师德体会。
不熟记职业道德规范每次检查扣 20 支 分。不熟知学校的规定制度每项扣 10 分。中午酗酒、在校内打麻将、玩扑克、 部 空节和放学后时间闲谈、睡觉、着装不 得体、语言不文明或做与工作无关的 事,每项次均扣 10 分。体罚学生、乱 办班、乱收费、向学生推销商品、向学 生索取礼品、礼金、让学生干私活、和 家长闹矛盾按“减分”项扣分。随便带 小孩进办公室、办公用品摆放杂乱不卫 生,每项次扣 5 分。
大兴镇中心校(幼儿园)班主任教师千分制考核细则
一级 指标
二级 指标
二级指标内容及标准

按时参加学校组织的政治学
(110 分) (一)政治 习,政治学习 8 次,并做好笔
学习 记,体会深刻具体。
师 坚持四项基本原则,热爱本
职工作,工作任劳任怨,精益

(二) 政治
求精,团结同志,助人为乐, 响应上级和学校的号召,踊跃

(十二) 教法得当、设计合理、书写规

备 范、科学实用。储备课最低不

少于一周,最多不超过两周教
案前要有学期教学计划、进度
表、课程表。

按进度少听一节扣 2 分(无评 教
语视为没听)。


不参加考试(含病、事假)此 教
项不得分,考试做弊每次扣 20 分, 导
考试不及格扣 20 分。

达到中师学历得 2 分,未达到 教
校长 室(2)
十 二 (100 分) 安



十 三 (10 分) 报材 料及 临时 性工 作 十一 (50 分) 考

(二十 四)安
全 工 作
(二十 五) 报材 料及 临时 性工 作
经常对幼儿进行交通、防火、防 100 触电、防雷、防饮食中毒、不野浴、 不做危险动作、不上坏人当、自救 等安全常识教育,并做好记录,每 月不少于 4 次,使幼儿掌握必备的 安全常识。加强学生的安全管理, 杜绝安全事故发生,确保学生的人 身安全。集会、公益活动、劳动必 须进行安全教育,每天按时净校。 按时送队,并填好送队记录,非监 护人不得从园内接走幼儿,杜绝幼 儿入园后私自离开幼儿园。幼儿发 生意外事故,教师必须及时和家长 取得联系并向园长汇报。做好幼儿 点名和晨检工作,并做好记录,发 现要及时上报,及时处理。监督学 生饮食卫生,防止食物中毒,协助 做好幼儿的间餐和午餐的管理工 作。
(六) 基本功训

按 要 求 参 加 学 校 组 织 的 30 “小楷”、简笔画、“下水 文”、微机、说课、朗读、教 学技能、课件制作等练功活动, 不断提高自己的教学技能。
少参加一次练功活动扣 5 分, 教 练功活动不达标每次扣 3 分,他人 导 代替练功每次扣 10 分,按要求未 处 参加竞赛或评比每次扣 5 分。
质量
教学与活动时,教师坐着、不用普 教 通话、接打电话、不带教案(或不 导 按教案进行)、酗酒、接待客人、 处 每项次扣 20 分。
不提前进入课堂、提前进行教 学与活动、提前结束教学活动、延 长教学与活动时间、教学与活动时 戴帽子或穿大衣、喝水、吸烟、吃 零食、教学与活动前无辅助活动、 讽刺幼儿每项次扣 5 分。
按时上报计划、方案、总结、 10 论文、笔记、统计资料等,并做到 准确无误。完成好领导交办的临时 性工作。
不对幼儿进行安全教育或少一次 校 长
记录扣 10 分。幼儿对必备的安全常识 室(2)
不熟知每人次扣 2 分。幼儿违反安全
制度(如幼儿做危险动作、追逐打闹、
带危险品进校园、离开课堂、打仗斗
殴等)每人次扣 5 分。幼儿私自离开
少参加一次业务学习,少记一 教 次笔记,少写一次学习体会、无个 人自学计划、每次自学未完成四次 导 均扣 5 分,记录不规范每次扣 2 分。 处 他人代写每次扣 10 分。 未参加培训(含病、事假)每天扣 教 10 分,参加未完成任务扣 10 分, 导 在参加培训期间不遵守培训制度 处 被点名批评的扣 20 分。不写体会 扣 10 分,不参与教具制作扣 10 分, 论文和教具质量低扣 5 分。
对于幼儿的教学与活动情 20 况,幼儿园每月组织一次考核, 期末进行一次全面考核,任课 教师要搞好考核的分析,及时 总结经验与教训,不断改进教 学与活动方法。

(十六)
任课教师要加强教学与活 180
教学与 动研究,不断改进教学方法,
(180 分) 活动 面向全体幼儿搞幼教质量,促
幼教
质量 进幼儿全面发展。
有疯闹现象每人次扣 1 分,出归操 无口令每次扣 5 分。
课间无组织,幼儿闹,做有危
险的动作每人次扣 3 分,教师课间 离开幼儿每次扣 10 分。
备品摆放不整齐每次检查扣 5 大
分。


备品不上帐每件扣 5 分。 备品丢失和人为破坏,按价值 每 10 元扣 1 分,有计划, 20

并做到科学合理适用。

(十一) 学期初要制定“幼儿一日活动 10
幼儿 程序”,并要做到符合幼儿年龄
一日 特点,利于幼儿健康成长。
活动
程序

幼儿教师在掌握幼儿教学大 80
(250 分)
纲、熟悉幼儿教材、了解幼儿

的基础、认真编写活动计划,

并做到格式正确、内容全面、
一人次行为不礼貌扣 1 分。

不召开家长开放日活动扣 30 大 分,不召开幼儿家长会议扣 20 分。 队 不接受或采纳幼儿家长提出的合理 部 化建议并和幼儿家长发生冲突每次 扣 20 分,出现幼儿家长越级上访按 “减分”项扣 1 分。幼儿在园内出 现意外情况教师必须与家长及时沟 通,否则每人次扣 30 分。无固定联 系方式每人次扣 10 分。
(十五) 考 核
教学与活动是幼儿教育的中心 120 环节,幼儿教师要认真遵守幼 儿教学与活动制度,按幼教要 求进行幼儿教学与活动。教学 与主题活动前要有相应的辅助 活动。教学与主题活动要有创 新、有特色、组织严瑾、结构 合理,不提前进行教学与活动, 不延长教学与活动时间,按时 完成教学与活动任务,效果良 好。教学与活动时要采用适合 幼儿特点的方法,充分调动幼 儿参与活动的积极性和主动 性,让每个幼儿都积级参与教 学与主题活动,过程组织要到 位,不训斥幼儿,做到面向全 体幼儿,每个层次的幼儿都有 所发展,要通过教学与活动达 到益智健身和促进幼儿良好行 为习惯养成的目的。教学与活 动问题设计要有创意,要符合 幼儿的特点。板书设计要直观、 新颖、符合幼儿特点。教学与 活动时要带教案、要用普通话, 要按“一日活动程序”进行教 学与活动。 根据幼儿在教学与活动的实际 20 情况,幼儿教师可适当布置作 业,每周至少一次,教师必须 做到面批面改搞好辅导。
班主任要抓好班级卫生、幼 50 儿纪律和幼儿卫生,促进幼儿 良好行为习惯的养成。
班级备品清洁地面无杂物, 墙棚无杂尘,窗明几净。
九 (40 分)
课 间 操
(二十 一) 课 间 操
按时上课间操、眼操,组 40 织好课间活动,保证活动人身 安全,保证幼儿的身体得到锻 炼。
十 (30 分)
班级 布置
十一 (20 分)
校园每人次扣 15 分。
出现安全事故按“减分”项扣分。
集会、公益活动、劳动等不进行安全
教育每项次扣 5 分。班主任离开现场
扣 15 分,幼儿离开现场每人次扣 5 分。
静校后还有幼儿在校每人次扣 5 分。
非监护人从园内接走幼儿,此项
不得分。
幼儿自己离开幼儿园此项不得
分。
幼儿发生意外事故不及时和家长
联系或向园长汇报每人次扣 20 分。
幼儿点名、晨检不及时或无记录,
练习题设计要符合幼儿特点, 否则每节扣 5 分。教学方法不具体 每节扣 10 分。书写不规范每节扣 5 分。抄袭他人教案、旧教案、现 成资料每节扣 10 分。储备课少 1 节或超一节均扣 3 分。教案页面不 整洁、无复习教案每节均扣 5 分。
四 (20 分)
考 核
(十三) 教 学 与 活 动
(十四) 作业 批改 与 辅导
七 (50 分)
家 园 联 系 工 作
(十八) 家 园 联 系 工 作
每学期至少召开一次家长开 50 放日活动和家长会议,就教学 与活动、管理、收费等向幼儿 家长征求意见,不断改进幼教 方法,提高幼教质量。
幼儿教师必须和幼儿家长 有固定的联系方式。
八 (50 分)
纪 律 卫 生
(二十) 纪 律 卫 生

遵守法律与法规及学校的 80 规章制度,能严格遵守职业道 德规范,仪表端庄,行为文明,
(三) 语言规范,不向学生推销商品

或索要礼品、礼金,不让学生

干私活,不乱办班,不乱收费,

不体罚或变相体罚学生,尊重

学生家长,讲究卫生。
二 (110 分)
专 业 培 训
(四) 业务 学 习
任课教师要积极参加学校 15 组织的业务学习,并有计划地 搞好自学,不断提高自己的专 业理论知识。
(七) 听评课
(八) 业务 考核
任课教师要互相学习,取长 20 补短,要经常深入课堂听课, 每周不少于两节,并且记录祥 实且有评语。
按时参加中心校或上级业 20 务部门组织的考试,并遵守考 试纪律,努力考出好成绩。
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