幼儿园教师考核标准
幼儿园教师考核标准细则3篇
幼儿园教师考核标准细则3篇幼儿园教师考核标准细则1为促进本园健康、快速发展，调动广大教职工的工作积极性，强化管理，切实提高保教保育质量，特制订以下考核办法，采用总分100分制，教师按每一条认真履行职责。
一、考勤（20分）1、上班不迟到。
迟到5分钟以内扣1分，10分钟以内扣2分，以此类推。
中途无故离开幼儿每次扣1分。
迟到4次视同1天事假。
每天实行签到制度，保卫每天在签到簿上做好记录，按月统计。
2、请假：无论病、事、公假、调班，均需向办公室请假，自己安排好课务，经同意方可离园。
不得事后请假，不得私自委托他人上班，否则作事假处理。
3、请病假每天0.5分，事假每天扣1分。
事假全学期累计超过半个月，在本学期考核总分中扣5分。
参加继续教育请假或大型活动请假以事假计算。
4、每人每学期可以调2天班，不影响满勤；用完后视为请假。
5、业务学习、教研活动等不参加每次扣1分。
开学、期末、重大集会、例会等活动期间请假加倍扣分。
6、婚、丧、产假等按国家有关规定处理。
二、教学方面（80分）1、思想品德：（20分）（1）爱岗敬业、爱生如子，自觉遵守《教师职业道德规范》。
（2）关心他人，主动帮助同事。
（3）谈吐文明，同志之间团结合作，背后不议论他人，搬弄是非，不闹无原则纠纷，用事实说话。
（4）体罚和变相体罚幼儿。
（5）服从领导分工，配合做好有关园务工作，以全园大局为重。
（6）进班不穿高跟鞋、留长指甲、披发。
（7）上班时间使用普通话，违者每次0.5分。
（8）上班时间不做任何与教育教学无关的事。
（9）上班时间坚守岗位，不擅离职守，串岗、干私活、睡觉等。
以上如有违反，每次扣1分，如因工作失误，家长每反映一次，查实扣2分。
2、教育教学：（40分）（1）认真学习《幼儿教育规程》和《幼儿教育指导纲要》，钻研业务，熟悉教材。
（2分）积极参加园内各项活动，主动、大胆发表自己的观点。
（2分）（2）周计划由周一早班老师填写并于上午之前上墙。
（1分）（3）教案要求字迹清楚、目标明确、过程详细。
幼儿园教师考核细则(4篇)
幼儿园教师考核细则第一部分：教学能力一、教学准备1. 教师上课前需认真备课，准备好所要教授的内容和教学资源。
2. 教师需要根据学生的特点和需求，合理设置教学目标和计划。
3. 教师需充分了解所教授的内容，并准备一些实例和案例，以便更好地帮助学生理解和掌握知识。
二、教学能力1. 教师要能够根据学生的年龄和发展水平，选择合适的教学方法和教具。
2. 教师需要具备良好的口头表达能力，能够清晰地向学生解释知识点，回答学生提问。
3. 教师要能够灵活运用不同的教学策略，激发学生的学习兴趣和主动性。
4. 教师应注重培养学生的思维能力和创造力，引导学生学会独立思考和解决问题。
5. 教师要善于发现学生的优势和潜力，并针对性地进行指导和培养。
三、课堂管理能力1. 教师要能够制定有效的课堂管理规则和纪律，确保教学秩序和安全。
2. 教师需要善于调动学生的积极性和参与度，创造良好的学习氛围。
3. 教师应注重培养学生的团队合作意识和互助精神，促进学生之间的良好关系。
4. 教师要能够合理安排课堂时间，保证各项教学内容的顺利进行。
第二部分：管理能力一、班级管理能力1. 教师要能够制定科学合理的班级管理制度，确保班级的秩序和安全。
2. 教师需要善于调动学生的积极性和参与度，培养学生的自律意识。
3. 教师要及时跟进学生的学习和行为情况，了解学生的需求和问题，给予适当的指导和帮助。
4. 教师应积极参与班级活动和家长会议，与家长保持良好的沟通，共同关注学生的发展。
二、团队合作能力1. 教师要积极参与团队合作活动，与其他教师共同探讨教育教学问题，互相学习和进步。
2. 教师需与其他教师密切配合，确保教学工作的顺利进行。
3. 教师需要与园领导和家长保持良好的沟通与合作，共同关注学生的全面发展。
第三部分：专业素养一、专业知识掌握1. 教师需要熟悉幼儿教育的相关理论和教育学知识，了解最新的幼儿教育政策和研究成果。
2. 教师要不断学习和更新自己的专业知识，提高自己的教育教学水平。
幼儿教师考核细则5篇
幼儿教师考核细则5篇幼儿教师考核细则 (1)一、师德(100分)1、热爱祖国，热爱幼教事业，拥护党的方针政策，遵纪守法(20分) 有违法违纪现象如参与赌博被查处、参加邪教组织及违法组织活动扣5分，被园长点名批评一次扣2分。
2、为人师表，爱护幼儿，有良好的师德(25分) 体罚或变相体罚幼儿，造成较坏影响的一次扣2分;有损坏教师形象、学校形象的言行，在群众中造成不良影响者扣5分;家长评价一人次不合格的扣0.1分，5人次以上的扣5分。
有乱收费行为的有关责任人扣5分，造成较坏影响的当年考核不合格。
3、热爱岗位，职责落实，全身心投入工作，有较强的责任心和使命感，工作不失职(25分) 擅离职守一次扣1分，因擅自离岗或工作失职造成幼儿较轻安全事故的扣2分;失职行为性质严重的扣5分，当年考核不合格。
4、服从分配，团结协作(20分) 故意不完成学校布置工作任务的一次扣2分，拒不服从分配给工作造成损失的扣5分;惹是生非、闹不团结或在公共场合争吵者，给责任方一次扣5分;性质严重者认定不合格。
家长评价占：30%教师互评占：20%领导评价占：50%二、业务能力(100分)1、备课(20分)：项目齐全，课时备课突出幼儿特点，方法适合幼儿，课时够，教学反思具体详细。
没缺一项扣1分，课时备课差的扣1-5分，每差一课时扣1分，没有反思的扣1-5分。
扣完为止。
2、讲课(30分)：课堂教学突出以幼儿为主，以游戏活动为主，让孩子在快乐中学习知识。
教师语言表达符合幼儿特点，开展的活动符合幼儿年龄特点。
课堂教学不超过20-30分钟。
3、专业素质(10分)：幼儿教师必须教给孩子3种以上专业技能。
比如在折纸、简笔画、讲故事、手工制作、舞蹈、唱歌等方面。
缺一项扣2分。
4、教室布置(10分)：教室布置符合幼儿年龄特点，有四季变化特点，布置有本班的特色。
布置齐全。
5、本簿填写(10分)：按时清楚的填写幼儿各种表册，经检查合格。
没缺一项扣1分，不清楚的，填差的扣1-5分，扣完为止。
幼儿园教师考核细则及评分标准
幼儿园教师考核细则及评分标准一、考核目的和意义幼儿园教师是幼儿园教育工作的中坚力量，其教育教学水平和专业素养直接影响孩子的成长和发展。
为了建立科学、公正、客观的教师考核制度，规范教师的职业行为和能力要求，提高教学水平，幼儿园制定了教师考核细则和评分标准。
二、考核内容和方式1.教师教学能力考核–课堂教学能力：包括课堂教学准备、教学内容设计、教学方法应用、师生互动效果等。
–教学效果评估：通过观察幼儿的学习态度、学习兴趣、学习效果等来评估教学效果。
–教学创新和探索：评估教师在教学中的创新思维和实践能力，包括教学设计的独特性和教学方法的创新性等。
2.教师业务能力考核–幼儿园教育理论知识：考察教师对幼儿园教育教学理论的掌握情况。
–幼儿心理发展和行为管理：评估教师对幼儿心理发展规律的了解和幼儿行为管理能力。
–活动策划和组织能力：考核教师在幼儿园日常活动、节日庆典等方面的策划和组织能力。
3.课外工作表现考核–班级管理能力：考核教师对班级管理的能力，包括学生纪律管理、家校沟通等。
–教育教学研究能力：评估教师在教育教学研究方面的投入和成果。
–师德师风：考核教师在教育教学过程中的师德师风、职业道德操守。
三、评分标准根据教师考核的内容，评分标准如下：1.教师教学能力评分标准评分等级评分标准优秀教学准备充分，教学内容生动有趣，教学方法灵活多样，师生互动效果良好，教学效果显著。
良好教学准备较充分，教学内容丰富，教学方法基本合理，师生互动较好，教学效果明显。
合格教学准备一般，教学内容较简单，教学方法较为常规，师生互动一般，教学效果一般。
不合格教学准备不充分，教学内容单一乏味，教学方法固定刻板，师生互动不明显，教学效果不明。
2.教师业务能力评分标准评分等级评分标准优秀对幼儿园教育理论知识掌握熟练，对幼儿心理发展规律有深入了解，活动策划和组织能力强。
良好对幼儿园教育理论知识掌握较好，对幼儿心理发展规律有一定了解，活动策划和组织能力较强。
幼儿教师考核标准（精选5篇）
幼儿教师考核标准（精选5篇）幼儿教师考核标准幼儿教师是教师队伍中不可忽略的重要力量。
她们主要以女性教育者为主。
以下是小编为大家整理的幼儿教师考核标准（精选5篇），大家一起来看看吧。
幼儿教师考核标准1一、说：讲故事师范学院领导及学前教育系教师考核，幼儿园语言教材内容，现场抽签，准备时间10分钟总分：10分1、语言标准规范，语调抑扬顿挫，语速与幼儿年龄特征相适应。
3分2、情节完整，声情并茂，对故事中角色模仿有层次、有区分。
3分3、肢体语言运用恰当，有助于幼儿理解故事内容。
2分4、能够结合故事内容提出富有启发性问题，促进幼儿思维和语言发展。
2分优秀（10－9分）良好（8.9－7分）及格（6.9－6分）不及格（6分以下）二、写：钢笔字、粉笔字实践教学科领导与师范学院领导考核，抽签决定书写内容，其中钢笔字50个，粉笔字25个，总共限时15分钟总分：10分钢笔字：1、书写规范，不加字、不落字。
2分2、结构匀称，大小适宜，1分。
3、字迹端正，字形美观，1分。
4、书写速度适宜，1分。
粉笔字：1、书写规范无错字，2分。
2、结构匀称，大小适宜，1分。
3、字迹端正，字形美观，1分。
4、书写速度适宜，1分。
（规定时间内，每错字、加字、少字一个扣0.5分，至该项分扣完为止）优秀（10－9分）良好（8.9－7分）及格（6.9－6分）不及格（6分以下）三、画：简笔画、主题画美术教师及学前教育系教师考核，抽签决定内容，限时10分钟。
自选主题，现场完成，限时30分钟总分：10分简笔画：能画出5种（动物，人物，家具，建筑，服装，生活用品）以上相关主题简单造型。
2分综合主题画：1、熟练使用彩色铅笔、蜡笔、油画棒、水彩笔等绘画工具，能够运用素描、水彩、水粉画、国画的基本技法。
3分2、构图完整，布局合理，画面整洁。
2分3、色彩搭配适宜，图案美观大方。
2分4、作品主题鲜明，具有教育性和欣赏性。
1分优秀（10－9分）良好（8.9－7分）及格（6.9－6分）不及格（6分以下）四、唱：会弹会唱、边弹边唱音乐教师考核，根据规定内容抽签考核。
幼儿园教师考核细则范文(3篇)
幼儿园教师考核细则范文一、考核目的幼儿园教师考核是为了评估教师的专业能力和综合素质，帮助教师发现自身存在的问题并提高自己的工作水平，同时也是为了激励教师积极向上，不断提升教学质量，为幼儿的发展和成长提供优质的教育服务。
二、考核内容1. 教学能力（1）课堂教学能力：课堂教学设计、教学方法运用、教学内容的安排和组织等。
（2）教学实施能力：授课方式、对待学生的态度和处理学生问题的能力等。
（3）教学效果评估：学生综合能力的提升情况、学生的学习兴趣和参与度等。
2. 专业素养（1）教育思想理论：教师的教育理念、教育观念、教育目标的明确与实施等。
（2）教育知识储备：教师对幼儿教育学科知识的掌握程度和应用能力等。
（3）教育实践能力：教师的观察能力、分析问题和解决问题的能力等。
3. 课外教育活动能力（1）活动策划与组织：课外教育活动的策划、组织过程及效果评估等。
（2）活动指导与辅导：对学生参与活动的指导和辅导能力等。
（3）活动反思与改进：对活动效果的反思和改进能力等。
4. 团队与合作能力（1）团队协作能力：与同事的相互配合和合作、团队合作能力及在团队中的责任心等。
（2）家校合作能力：积极与家长沟通合作，与家长建立良好关系等。
（3）同行评课和自我评估：对自己的工作进行评估，能够虚心接受同行评议等。
三、考核方式1. 自评每个教师应在考核期间进行自我评估，对自己的工作进行全面的分析和总结，评估自己在各个考核指标上的表现，发现存在的问题并提出改进措施。
2. 同行评议由园内其他教师对被考核教师进行评估，对其在各项指标上的表现给予客观的评价，提出问题和改进建议。
3. 上级评定由园长或教育主管部门对被考核教师进行评定，根据整体效果、自评和同行评议的结论给予综合评定。
四、考核标准根据幼儿园的教育目标和教学要求，制定考核标准，对教师的各项能力和素养进行评估。
具体考核标准如下：1. 教学能力（1）课堂教学能力：课堂教学设计合理、内容丰富有趣、教学方法灵活多样、教学时机把握得当等。
幼儿园教师年度考核评价标准 幼儿园教师考核
幼儿园教师年度考核评价标准随着我国教育事业的不断发展，幼儿教育在整个教育体系中占据着至关重要的地位。
而作为幼儿园教师，其工作质量和水平直接关系到幼儿的成长和教育质量，因此如何科学、客观地评价和考核幼儿园教师的工作表现成为了一个亟待解决的问题。
为此，制定一套科学合理的幼儿园教师年度考核评价标准显得尤为重要。
一、教师教育指导能力1. 课堂教学（1）教学目标（2）教学方法（3）知识传授（4）教学效果2. 素质教育（1）培养幼儿情感（2）培养幼儿思维（3）培养幼儿创新3. 学习指导（1）引导幼儿自主学习（2）激发幼儿学习兴趣（3）提高幼儿学习效率二、教师个人素养1. 师德师风（1）言行举止（2）身体力行（3）表率作用2. 专业水平（1）持续学习（2）教学研究（3）教育教学能力3. 团队协作（1）与同事配合（2）师傅帮扶新人（3）团队建设三、教师工作业绩1. 教育教学成效（1）幼儿学习成绩（2）学生评价（3）家长反馈2. 课外活动（1）学科竞赛（2）社团活动（3）课外辅导3. 沟通协调能力（1）学校与家庭（2）师生之间（3）同事之间四、教师安全管理能力1. 幼儿园安全工作（1）安全隐患排查（2）应急预案（3）安全事故处理2. 应急处理能力（1）突发事件应对（3）安全意识教育3. 安全教育（1）幼儿安全教育（2）家长安全教育（3）社区安全教育五、教师工作态度1. 服务意识（1）幼儿关怀（2）家长服务（3）学校服务2. 工作态度（1）工作热情（2）工作态度（3）工作效率3. 自我评价（1）自我总结（2）自我要求以上是对幼儿园教师年度考核评价标准的一些列举。
当然，在具体实行过程中，可能根据不同幼儿园的实际情况做些符合实际情况的修改。
不过相信只有制定了科学合理的考核评价标准，才能更好地推动教师教育教学水平的提升，让更多的孩子受益。
敬爱的领导：幼儿园教师是承担着培养未来的责任与使命，他们的教学水平和教育质量直接关系到幼儿园的办学质量和幼儿的成长。
幼儿园教师考核评分标准
幼儿园教师考核评分标准幼儿园教师是教育系统中非常重要的一环，他们负责的不仅是对儿童的教育和启蒙，也是合理引导幼儿良好成长的重要责任，因此对于幼儿园教师的考核评分标准必须十分严格和科学，以确保幼儿园教师的专业素养和能力符合所需水平。
一、工作态度评价1.敬业度：有爱心、充满耐性，并尽最大努力为孩子们的成长而工作。
2.纪律性：尊重行业规范、学校规章制度的良好遵从能力。
3.创新能力：有独到的教育思想和有创造性的教育实践技能。
4.个人形象：富有亲和力和外表整洁，幼儿喜欢老师，教育家长信任老师。
二、教学水平评价1.教学能力：有一定的教育课程知识和教学方法技能，能够有效地运用认识发展理论和儿童学习心理学指导实践。
2.专业水平：拥有相关教育学科的学位和经验，具备一定的课程研究和实践课程的开发能力。
3.课程有效性：具备制定有计划、有针对性及有成效的课程计划，确保幼儿获得有效的教育。
三、团队协作评价1. 合作精神：具有愿意与其他教师合作、分享资源和经验的意愿和能力。
2. 团队意识：意识到在幼儿教育中没有单打独斗，了解如何与其他教师协调工作。
3. 带头作用：作为整个团体的领导者，应能够激发其他教师的潜力和创造性。
能够在团队中有所作为。
四、家校沟通评价1.信息沟通：能够建立与家长之间的有效信息沟通，以确保家长了解孩子的学习状况和发展轨迹。
2.合作伙伴关系：在园长和其他老师的支持下，与家长建立合作伙伴关系，以确保孩子的整体发展。
3.家长反馈：及时接受家长的反馈，与家长一起进行沟通和调整，以确保孩子获得更好的教育。
五、其他评价标准1. 敬业操守：不断地学习、提高自己的专业知识和技能。
2.教学效果：能够有效地开展幼儿教育工作，孩子们能够获得优质的教育。
3.安全管理：能够管理好幼儿园的各项事务，确保学生的安全和健康。
在评定幼儿园教师考核评分标准时，评价人员应从综合素质、教学能力、团队协作、家校沟通以及其他方面考核评分，以确保幼儿园教师在职业生涯中持续发展并取得成功。
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幼儿园教师考核标准
同时没有规矩，无以成方圆。
幼儿园是幼儿开始步入学习的地方，是播
种文明的地方，没有法纪是不堪设想的。
在倡导依法治教、依法治校的今天，尤
其需要老师们自觉遵纪守法，依法办事。
上班纪律、办公秩序、会议要求、教学
规程、考评制度等等是学校最显性也是最为刚性的法纪。
无法无纪何以言工作，
自由散漫老师不可能出色完成艰巨的教学任务。
况且，用捷克的一名教育家“夸美纽斯”的话来说，教师的任务是用自己的榜样来诱导学生。
一个漠无法纪的老师是无论如何带不出法纪严明的学生，“不正其身，何以正人？”
一、职业道德 30
1.热爱幼儿,尊重幼儿,对幼儿态度和蔼可亲,师生关系平等和谐,严禁体罚和变相体罚。
严格遵守。
4
2.仪表端庄自然,服饰大方整洁,符合职业要求,(或按规定穿工作装)。
上班时可化淡妆,带班不穿高跟鞋、拖鞋以及低胸低腰、露背透明等服饰,长发扎起,不佩戴长耳环不留长指甲。
2
3.举止文明,语言文雅、说话和气、待人热情有礼貌,能主动问候别人和小朋友。
为人师表,在儿童面前言行规范。
2
4.严格履行教师职责,上班不迟到早退,不做私事、看私书,不随意串班、聊天、吃零食,工作时间不会客，不使用幼儿任何物品。
3
5.工作期间不随意接打电话、玩手机。
4
6.团结同事,同事间友好交往,没有不利于团结的言行。
分工明确、互相帮助。
有意见通过正当渠道提出。
3
7.不以任何形式接受家长吃请或礼赠。
3
8.遵纪守法,维护公德,维护幼儿园整体形象及利益,能形成幼儿园良好的园风、班风。
3
9.工作态度积极主动,尊重领导,服从组织安排,主动承担领导交给的任务。
3
10.有集体荣誉感,合作意识强。
3
二、安全工作 20
1.各项活动均要以幼儿为中心,关注幼儿的各项活动,做到脑勤、眼勤、嘴勤、手勤、腿勤,分工合作确保幼儿时刻在老师的视野范围内。
3
2.认真进行各项安全检查,确保班级环境安全卫生,无不安全因素。
3
3.教学用电后必须切断电源,下班后关水、关电、关窗、关门。
3
4.树立较强的安全防范意识,确保幼儿活动的质量与安全。
幼儿活动前,要提前检
查活动场所和活动器械,确保安全可靠。
3
5.严格遵守接送制度，如有他人委托接送幼儿，及时与家长联系。
2
6.做好晨午检工作，接到幼儿时要做好晨检,离园前要做好检查,交接环节应严格把关。
3
7.及时正确处理幼儿突发意外事件,发生事故及时上报不可以瞒报。
教给幼儿一些简单的安全知识,在体育游戏中,培养自我保护能力。
3
三、教育教学 34
1.及时制定各项计划、及时记录业务学习和会议笔记,按规定时间完成各项计划、各项记录以及各种活动计划。
4
2.按计划、按目标认真组织好幼儿一日生活学习各项活动,教学认真,教法灵活,组织活动师生情绪饱满,幼儿参与意识浓厚,活动质量高。
4
3.教学准备充分,教具、材料、器械等齐全,努力创设与教育相适应的良好环境,促进幼儿动手、动脑,使每个幼儿在不同的水平上得到健康发展。
3
4.按月目标随时进行环境创设,添置图片、作品、自制玩教具等,活动区完善且材料丰富,符合本班幼儿年龄特点,幼儿参与兴趣高。
3
5.户外活动组织及时、生动、丰富、有序,能体现幼儿园良好风貌;课间操动作规范。
4
6.帮助幼儿养成良好的生活学习等行为习惯,注重礼貌礼仪的培养并结合时事捕捉教育契机。
4
7.积极参加教研与业务学习以及各项培训。
4
8.按时上交教学计划、备课笔记、教育笔记、读书笔记等各类材料,且所制定的计划科学、详尽,符合幼儿年龄特点和本班实际。
周计划、月计划、日计划不能缺少。
周计划由班级老师共同制定。
5
9.每月根据主题活动对全体幼儿进行评估。
3
四、家长工作 16
1. 主动与幼儿家庭配合,及时向家长沟通幼儿身心发展情况,虚心接受家长建议,不断改进各项工作。
3
2.做好家园宣传与沟通工作,注重家园工作的真实性与实效性,及时沟通并有记录。
对于未入园的幼儿及时回访。
4
3. 及时纠正幼儿不良的生活习惯,并转告家长,真诚地与家长交流,使家长积极配合工作。
4
4. 提高保教质量,遵守岗位职责,无家长投诉。
5
注：考核达到80分以上为一等。
60~80分为二等。
60分以下为三等。