初中地理教师教学工作计划
新学期初中地理教师工作计划(6篇)
新学期初中地理教师工作计划初中地理作为次科存在教学时间不足，学生学习重视程度不够的实际情况。
地理科要求知识点掌握的程度，虽然每年都有所下降，但实际上一些知识点还是比较难于掌握，遗忘率非常高，如资源中矿产的分布、降水的分布规律等，如果硬要学生去死记硬背，会严重打击他们学习的积极性。
因此要做到教学上使学生通过“悟”来学习，就必须要求教师在教学思想上放下包袱，对一些难懂的知识点只要求学生知道便可以了。
教师通过让学生自己去感悟的方法，培养学生的学习兴趣，增强其学习欲望，提高学生的学习积极性和学习效率，也即是开发学生的潜力，在此基础上就能更好地通过一系列的活动，使学生成为学习的主人，提高对地理科的好感，为将来高中地理的高层次教育打下良好的基础。
激发学习兴趣，培养自主的学习方法是“悟”的要决。
各学科的学习基础都是兴趣。
地理作为次科，一直处于被动的地位，其教学更需要引起学生的学习欲望，否则学生会放弃地理这一科。
但地理课本的知识编排过于严肃，趣味性不足，故事性不强，这就需要教师想办法开展一些有趣味的活动和运用适当的教学方法培养学生的学习兴趣，增强学生的自主学习能力。
1、触类旁通，做好引导，理论联系实际来理解。
初中地理知识基本上是与实际联系得较为紧密的，很多的理论都可以在实际生活中找到例证，如太阳、月亮的东升西落引证了地球的自转;一年四季的更替引证了地球的公转等。
教师在教学过程中，就要充分利用这些体验来引导，如讲到环境保护时，我们不应单纯讲应如何做，更应让学生亲身体验家乡黑水河的可怕、废气呛人的滋味，同时让他们写上一份调查报告，就能收到更好的效果。
又如讲述南方地区的自然特征时，就可以让学生根据番禺地区的自然特征去理解。
2、情景感悟是一种比较好的教学方法。
由感性思维转入理性思维是一种比较好的教学途径，而地理知识的直观感悟更是比较可用的。
如讲述到沙漠地貌时，让学生从一张清晰度高的实物景观照片中感悟出沙漠气候干燥特征，其效果比老师讲一万句有用得多。
2024年初中地理老师年度工作计划样本（五篇）
2024年初中地理老师年度工作计划样本一、指导思想：本计划旨在深入贯彻课程改革精神，深化对“课程标准”的理解，准确把握本年级的教学需求。
以课程改革理论为指导，推动教学实践的革新，摒弃陈旧观念，强化教学反思，提升课程改革理论素养，进而促进教学水平的提升。
为此，特制定本学期个人教研活动计划。
二、教育教学目标：1. 知识与技能：学生需掌握地图和地理图表的基本阅读与使用技能，初步具备地理观测、调查统计及运用多种手段获取地理信息的能力。
学生应能初步阐释地形、气候等自然地理要素在地理环境形成中的作用及其对人类活动的影响；初步认识人口、经济和文化发展的区域差异及其发展变化的基本规律和趋势。
学生需了解世界、中国和家乡的地理概况，掌握中国与世界的联系；能基于地理信息，归纳国家或地区的地理特征。
学生应关注人类面临的人口、资源、环境和发展等重大问题，初步理解环境与人类活动的相互关系。
2. 过程与方法：学生应通过多种途径感知地理事物，形成地理表象；学会运用收集到的地理信息，通过比较、抽象、概括等思维过程，构建地理概念，理解地理事物分布和发展变化的基本规律。
学生应尝试运用地理概念和基本原理，对地理事物进行分析判断；从学习和生活中发现地理问题，提出探究思路，搜集信息，运用相关知识和方法，提出见解或解决方案。
学生需运用适当方法和手段，表达学习体会、看法和成果，并进行有效交流。
3. 情感、态度、价值观：激发学生对地理的好奇心和学习兴趣，培养求真务实的科学态度和地理审美情趣。
增强学生对家乡环境与发展的关心，对中国基本地理国情的了解，激发热爱家乡、热爱祖国的情感。
培养学生尊重不同文化和传统的态度，增强民族自尊心和自信心，理解国际合作的价值，初步树立全球观念。
提升学生环境保护和资源节约意识，树立法制观念，初步形成可持续发展理念，养成关爱环境的行为习惯。
三、主要工作措施：坚持以教学为核心，以教研为引领，以质量提升为重点，努力提升教学质量和效益。
初中地理老师年度工作计划标准版(4篇)
初中地理老师年度工作计划标准版从教师的知识更新、方法转变等方面展开了多次培训、学习、展示、推广形式的活动。
使广大地理教师的教育教学思想目标、态度方法都有了根本改变。
地理学科在整个中学教育教学中起有着重要作用，只有引导广大地理教师深入学习教育教学理论，转变教育教学思想和观念，才能真正改变教育教学现状。
要认真学习新课程标准，深刻理解新课程标准，做好新课程的解读工作。
塌实做好新教材的教育教学培训，帮助每一位教师进行新教材的备课，掌握教育教学的新方法新规律，上好每一堂课。
加强课题研究，使课题研究真正为教育教学的改革、提高教学质量、提升教育教学的层次起作用。
在课题研究中要把实效性、可操作性放在重要的位置上，使它与教育教学实践密切结合，并实实在在出成绩出效果。
深入课堂认真听课，为广大地理教师的教育教学水平的提高作出正确的评价和指导，使他们能不断地明确方向和具体目标；能不断地改进方法和措施，提高效率。
建立教育教学研究网络，使教研工作经常化、制度化、普及化，真正成为提高教师业务的有效手段。
在新课程改革的大背景，继续____新课改精神，以深化教育教学改革，全面实施素质教育为中心，在学校教务处、教科室的指导下，紧抓常规管理，加强对高考模式、新课程与校本开发的研究，地理科组将认真____学校的工作要求，团结全组教师，同心协力，努力完成各项具体工作以集体备课的方式解决教学中的重、难点问题，用校本教研的方法解决教学活动中的常规问题，通过对这些问题的讨论、解决，增强自身对教学过程的反思和理解。
针对班级学生掌握知识的差异性，落实分层教学。
做好培优工作，进一步地提高重点班、尖子生的地理成绩，更要落实补差工作，对普通班成绩稳步提高，增加学习地理的信心。
注重会考和高考的信息，认真研究新教材，研究考纲和教学大纲，关注学生较难掌握的知识点和容易出错的地方，通过多做练习加强应试能力的培养积极有效地提高地理教师的教育教学能力，培养一批优秀的地理教师。
初中地理教学工作计划范文十篇
初中地理教学工作计划范文十篇初中地理教学工作计划篇1一、指导思想依据新课标要求为指南，以人教社(版)教材为依据，以学校教学工作计划为指导，认真落实该学科的教学常规，切实加强课堂教学实践活动，积极参与有深度的教学研讨和交流活动，达到高效地完成本学科教学目标任务。
通过引导学生学习与生活密切关联的地理知识，达到让学生自觉形成地理思想，培养学生浓厚的学地理的兴趣和初步能力，使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。
二、班级情况分析本学年任八年级6个班的地理教学，学生学地理的能力总体上讲，层次差别不是太大，每班的大部分学生在七年级时地理掌握的都不算很好，有少部分的学生稍差些，在知识点的掌握和分析问题能力上，有三个班较好，一个班其次，两个班较差一些，针对这些情况，本学期要有改进，加大转差力度，尽量缩小层次差，使各班都至少有25%的优生，70%的合格。
三、本学期教学目标1. 通过各种途径感知身边的地理事物，并形成地理表象，初步学会根据收集到的地理信息，通过比较抽象，概括等思维过程，形成地理概念，进而理解地理事物的分布和发展变化的基本规律。
2. 尝试运用已获得的地理概念，地理基本原理，对地理事物进行分析。
3. 尝试从学习和生活中发现地理问题，提出探究思路，搜集相关信息，运用有关知识和方法，提出看法或解决问题的思路。
4. 运用适当的方法和手段，表达自己的学习的体会、看法和成果，并与别人交流。
德育目标：1．热爱家乡，热爱祖国，热爱社会主义，关心家乡和祖国的建设，增强对祖国和民族发展的责任感。
2．正确认识我国不同地区的地理差异，理解和热爱祖国优秀的文化传统。
3．进一步树立协调人地关系的观点、地区差异的观点、因地制宜的观点、地区发展潜力的观点和可持续发展的观点，进一步学会运用这些科学观点分析和解决一些地理问题。
4．正确对待我国人口、资源和环境问题，进一步养成积极向上的人生态度，依法规范自身行为和影响他人，并以力所能及的实际行动保护环境，节约资源和能源。
初中地理教学工作计划5篇
初中地理教学工作计划5篇时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作又迈入新的阶段，此时此刻需要制定一个详细的计划了。
什么样的计划才是好的计划呢?接下来给大家带来初中地理教学工作计划，期望能给您大家带来帮助。
初中地理教学工作计划1地理课程对于初一学生是一门新的课程，但并不代表学生对地理知识一无所知，多数学生常常带着许多好奇和疑问进入课堂，这就需要教师一方面利用学生的学习心理，充分调动学生学习的积极性，另一方面要整合学生已有知识，搞好知识的迁移，以到达巩固、提高、加深的目的。
初一学生大多十三、四岁，生动活泼的年龄特点，有利于展开活动教学，给学生以充分的自我展现，一方面适应学生年龄特点，另一方面也是培养学生自主学习、探究学习和实践学习的需要。
初一学生的思维大多停留在以形象思维为主体，为帮助学生掌控重点，突破难点，达成多维度的教学目标，应加强直观教学，特别是利用多媒体来丰富教学资源的出现方式应成为教学手段的首选。
本学期教学的主要任务和要求：①激发学生地理学习的好奇心和求知欲，感知地理与生活的密切关系。
②认知、知道或运用基础的地球和地图知识以及基础的世界自然地理和人文地理知识。
③初步掌控毕生学习地理的基本技能和方法。
④逐渐培养学生的社会责任感以及科学的人口观、资源观和环境观，提倡科学精神、科学态度和科学方法，引导学生创新和实践。
教材的重点和难点重点：重点：第一章第一节地球和地球仪第三节地图第二章第一节大洲和大洲第三章第一节多变的天气第二节气温顺气温的散布第三节降水和降水的散布第四章第一节人口与人种第三节人类的居住地，聚落第五章发展与合作难点：第一章第二节地球的运动第二章第二节海陆变迁第三章第四节世界气候第四章第二节世界语言与宗教本学期提高教学质量的措施：①端正教育思想，更新教育理念，积极尝试自主学习、合作学习与探究学习的学习方式。
②改革课堂教学由以知识为本位转向以发展为本位，真正体现知识、能力、态度的`有机整合，从而符合素养教育的要求。
初中地理教师工作计划10篇
初中地理教师工作计划10篇初中地理教师工作计划1一、指导思想。
坚持以实施素质教育、实现课堂教学现代化、树立校本教研意识为中心，整合各项常规工作，为全面提高教师素养，提高课堂教学质量奠定坚实的基础。
二、学生现状分析。
初中阶段学生的认知水平已进入到由形象思维向抽象思维发展的阶段，具有一定的抽象思维能力和初步的系统思维能力，同时初中已开始分科学习思想品德、历史、地理等方面的基础知识，他们的实践、体验活动开始涉及社会生活中一些较为复杂的社会现象或社会事物。
因而可结合有关学科的知识和方法，引导学生从社会生活实际出发，学会发现和提出问题，分析和解决问题。
这一阶段的实践、体验是在小学基础上的递进。
三、具体措施。
1、努力学习先进的教育教学理念，提升自身的业务素质，以适应素质教育的需要。
2、在教学中融入“小组合作学习，以导学案为载体”。
引导学生积极主动的参与教学过程，激发学生的求知欲，把课堂还给学生。
改变学生死记硬背和被动接受知识的学习方式，鼓励学生提出问题，分析问题和解决问题，以培养他们的学习和解决问题的能力。
3、时要认真钻研地理课程标准，通读教材，了解教学任务、目标、重点、难点。
4、强化作业、单元考试制度的落实。
落实作业布置和批改制度。
单次作业布置要适量，内容要精当，针对性要强，批阅要及时。
5、关心爱护学生，加强与学生的交流和沟通，融洽师生关系，创造和谐的民主的学习氛围。
6、充分发挥现代化教学手段的作用，充分利用网络资源的优势，优化教学及办公环境，提高教学效率，完善当前教学中的不足环节，提高学生的学习兴趣。
初中地理教师工作计划2一、指导思想本学期继续深化细化高效6+1课堂教学改革，结合学校工作计划和教学工作计划,，深化教育改革，坚持面向全体，面向每一个学生的教育方针；坚持为每一个学生的终身幸福奠基的办学思想。
以全面提高教学质量为重点，积极营造良好的教学与学习氛围，全面贯彻新课改的要求，提高教育教学质量。
通过课堂教学和限时训练的学习，使学生能够对地理学知识有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考；能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高；能够拥有较高的应试能力，考出好的成绩。
初中地理教师2024-2025学年个人工作计划标准范文（五篇）
初中地理教师2024-2025学年个人工作计划标准范文一、指导思想：在新课标理论的指导下，以世纪精神为指针，以学校工作计划为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。
积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。
同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。
二、基本情况：通过复习七、八年级上下册相关内容的学习，学生对地理知识有了一定的感性认识，具备了初步的读图、分析、判断的能力，对世界概况有了一定的了解。
但也有一少部分学生对地理学科的学习不够重视，知识还没有形成系统，没有达到应有的水平。
我将本着认真，严谨的教学态度开展本期教学工作，在新的学期里希望扬长避短，深入学生，力争取得更有效的教学效果。
三、教学目标：教完七、八年级地理上下册选取的8章内容，使学生掌握必要的地理知识，让学生具备必要的基本技能，对我们所处的世界有一个明晰的了解，对世界一些重要的国家和地区有着较为详尽的知识掌握。
四、本期教材重点、难点：1、地球和地图，地球的运动2、中国的气候及自然资源3、会用地理知识解决生活问题五、教学措施：1、强化学生的基本技能，学会读图、填图、从客观上了解地理单元的知识。
充分利用地图册来实现教学目标和要求。
2、进行地理基础知识和基本数据的强化记忆，对地理知识进行必要的储备。
同时，在本学期的教学过程中穿插回忆上学期的世界地理基本知识，让学生对世界地理能有一个系统的了解和掌握，也为他们今后地理知识的学习打好基础。
3、强化学生运用所学的地理知识，分析，解决问题的能力。
开展多种教学形式，适当的运用多媒体教学，提高学生运用地理知识的能力。
4、培养学生关注自然，关心社会，关心时事的自觉性。
关注热点问题生活问题，进行专题复习和综合复习。
六、教学课时与进程：1、____月份复习七年级上册内容2、____月份复习七年级下册内容3、____月份复习八年级上册内容4、____月份复习综合训练题4、____月份进行考前模拟训练初中地理教师2024-2025学年个人工作计划标准范文（二）新的学期到来了，面对新的学期的开始，面对新的教育教学任务的到来，也使我更加感觉到加强自身业务学习与业务能力水平提高的紧迫性与必要性。
初一地理教学工作计划书(通用11篇)
初一地理教学工作计划书（通用11篇）初一地理教学工作计划书 1一、学期教学目标：(1)知识与技能目标1.了解什么是地理，掌握学习地理的方法。
2.认识地球，清楚世界的海陆分布状况。
3.掌握世界的地形，能够看懂并分析地形图。
4.了解世界的居民，熟练人口、人种、语言及宗教的分布。
5.能够运用图文，分析世界主要气候类型及其特征。
6.了解发展中国家和发达国家，明白世界发展变化及基本规律和趋势。
(2)过程与方法目标：1.获取地理信息及过程与方法。
2.发现、分析、解决地理问题的过程与方法。
3.学会体会观点成果与别人交流的过程与方法。
让教会学生初步掌握记忆、分析、比较、综合和运用等方法，培养学生学习和表达地理的能力，培学生初步运用地理来观察和分析问题的能力。
(3)情感态度价值观目标1.培养学生学习地理的兴趣，并且端正学习态度，提高审美情趣。
2.培养学生爱祖国爱家乡的情感。
3.增强学生的全球意识及环境保护意识。
4.地理知识于生活密切相关，注重培养学生可持续发展的概念二、学生基本情况分析：本学期本人承担七年级的教学任务，这些学生多数________于农村，他们的自身素质和学习水平各不相同，且相差悬殊。
大多数学生未掌握学习地理的方法，基本上不存在基础差异，且学习积极性很高，为顺利完成本学期的教学任务，大面积提高教学质量，现将学生情况分析如下：(1) 优生：优生约占总人数的25%，这些学生的学习成绩优秀，学习态度端正、目的明确，学习习惯好，具有一定的分析能力。
对这些学生，应提出较高的要求，加大辅导力度，增扩知识面，为将来继续深造奠定良好的基础。
(2) 中程生：中程生约占70%，这些学生学习目标明确，有一定的学习方法，分析、概括能力还不够，良好的学习习惯有待于培养。
对于这部分学生，要搞好督促和辅导，思想教育加学习教育并施，激发学习兴趣。
力争在较短的时间内使这部分学生赶上甚至超过部分优生，因为他们当中还有部分学生存在较大的潜力。
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初中地理教师教学工作计划开头
一、指导思想：坚持以实施素质教育、实现课堂教学现代化、树立校本教研意识为中心，整合各项常规工作，为全面提高教师素养，提高课堂教学质量奠定坚实的基础。
二、本计划制定的依据：
1、学科教学要求背景分析：地理学是一门研究地理环境以及地球表层自然要素、人文要素及其相互关系的科学。
地理学科具有综合性、地域性、开放性、实践性等特点。
中学地理课程是使学生获得可发展的地理基础知识和能力、认识地理环境、学会地理思维、树立环球伦理观念、形成全球意识和爱国情感的一门基础课程。
2、学生现状分析初中阶段学生的认知水平已进入到由形象思维向抽象思维发展的阶段，具有一定的抽象思维能力和初步的系统思维能力，同时初中已开始分科学习思想品德、历史、地理等方面的基础知识，他们的实践、体验活动开始涉及社会生活中一些较为复杂的社会现象或社会事物。
因而可结合有关学科的知识和方法，引导学生从社会生活实际出发，学会发现和提出问题，分析和解决问题。
这一阶段的实践、体验是在小学基础上的递进。
三、本计划应达到目标和力争达到的目标：七年级世界地理的教学目标是：
1. 使学生知道有关世界海陆分布、气候和海洋的基础知识，以及世界人口、人种和国家等概况。
2. 使学生知道世界各大洲概况和主要国家的自然地理和人文地理特征，人类活动和自然环境的关系，初步掌握学习区域地理的基本方法。
3. 使学生初步学会运用地图了解世界各地地理事物的分布，初步学会分析区域地理特征和地理事象的内在联系，从而发展地理思维能力。
学会画简单的世界、大洲、国家的地理略图，学会阅读地理景观图和地理统计图表。
4. 使学生懂得人类共同生活在一个地球上，必须共同保护环境;初步知道世界一些国家在开发、利用自然资源方面的经验和问题;增强可持续发展以及对外开放意识，培养全球观念。
八年级中国地理的教学目标是：通过中国地理的教学，使学生获得中国地理基础知识，并具有初步的科学地理观，了解基本国情，热爱祖国，热爱具有中国特色的社会主义，完成九年制义务教育阶段地理学科承担的任务，为进入高一级学校学习和参加社会主义建设打下地理知识基础。