18个文言虚词的课文例句及翻译

18个文言虚词的课文例句和翻译1．【而】（一）用作连词。

1．表示并列关系。

一般不译，有时可译为“又”。

①蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者（《劝学》）螃蟹有六只脚两只钳头,然而没有蛇和黄蟮的洞穴就无处藏身2．表示递进关系。

可译为并且或而且。

①君子博学而日参省乎己。

（《劝学》）君子广泛地学习,并且经常把学到的东西拿来检查自己的言行3．表示承接关系。

可译为就接着，或不译。

①故舍汝而旅食京师，以求斗斛之禄（《陈情表》）因此我离开你而旅居长安,以寻求微薄的俸禄。

②人非生而知之者，孰能无惑（《师说》）人不是生下来就知道一切道理的，谁能没有疑难问题4．表示转折关系。

可译为但是却。

①青，取之于蓝，而青于蓝（《劝学》）青是一种染料,从蓝草中提炼出来,但颜色比蓝草更深5．表示假设关系。

可译为如果假如。

①今行而无信，则秦未可亲也。

（《荆轲刺秦王》）现在假如空手而去,没有什么凭信之物,那就无法接近秦王6．表示修饰关系，即连接状语。

可不译。

①吾尝跂而望矣，不如登高之博见也（《劝学》）我曾经踮起脚远望，（却）不如登到高处看得广阔②填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走（《寡人之于国也》）冬冬敲响战鼓，兵器刚一接触，士兵就抛下盔甲，拖着兵器向后逃跑。

7．表示因果关系，①余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（《游褒禅山记》）我也后悔，自己跟着他一起从洞里出来了，未能极尽游洞的乐趣。

8．表示目的关系，①缦立远视，而望幸焉（《阿房宫赋》）久久地伫立着，眺望着，希望皇帝能宠幸光临（二）通“尔”，用作代词，第二人称，译为你的；偶尔也作主语，译为你。

①妪每谓余曰：“某所，而母立于兹（《项脊轩志》）婆婆时常对我说：“这地方，你母亲曾经站在这儿。

”2．【何】（一）用作疑问代词。

1．单独作谓语，后面常有语气助词哉也，可译为为什么什么原因。

①何者严大国之威以修敬也。

（《廉颇蔺相如列传》）为什么这样呢为的尊重（你们）大国的威严以表示敬意啊。

②予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉（《岳阳楼记》）我曾经探求过古代品德高尚的人的思想,或许不同于以上两种心情,为什么呢2．作动词或介词的宾语，可译为哪里什么。

译时，何要后置。

①大王来何操（《鸿门宴》）大王来的时候带了什么3．作定语，可译为什么哪。

①其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。

（《琵琶行》）在这里早晚能听到的是什么呢尽是杜鹃猿猴那些悲凄的哀鸣。

②然则何时而乐耶（《岳阳楼记》）那么什么时候才能快乐呢（二）用作疑问副词。

1．用在句首或动词前，常表示反问，可译为为什么怎么。

①徐公何能及君也（《邹忌讽齐王纳谏》）徐公怎么能比得上您呢2．用在形容词前，表示程度深，可译为怎么多么怎么这样。

①青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。

（《蜀道难》）青泥岭的山路是多么曲折盘旋，行走百步就要折九弯，蜿蜒小路绕着山岸转。

（三）作语助词，相当于“啊”。

①新妇车在后，隐隐何甸甸。

（《孔雀东南飞》）新娘(刘兰芝)的车行在后面,车子发出隐隐甸甸的响声（四）何：通“呵”，喝问。

①信臣精卒陈利兵而谁何。

（谁何：呵问他是谁何。

意思是检查盘问。

）（《过秦论》）可靠的官员、精锐的士卒拿着锋利的兵器,盘问过往行人3．【乎】（一）用作语气助词。

1．表疑问语气。

可译为吗呢。

①儿寒乎欲食乎（《项脊轩志》）儿：孩子；孩子是冷呢，还是想吃东西呢2．表示反问语气，相当于“吗”、“呢”。

①布衣之交尚不相欺，况在国乎（《鸿门宴》）平民百姓之间的往来都不会相互欺骗何况是国家之间呢②吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎（《师说》）我是向他学习道理啊,何必知道他比我出生的还是出生的晚呢3．表测度或商量语气，可译为吧。

①圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎（《师说》）圣人之所以成为圣人，愚人之所以成为愚人，大概都是由于这个原因吧! 4．用于感叹句或祈使句，可译为啊呀等。

①悔相道之不察兮，延伫乎吾将反（《离骚》）后悔当初不曾看清前途，迟疑了一阵我又将回头②西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍（《赤壁赋》）向西可以看到夏口，向东可以望见武昌，山峰和江河相互盘绕，草木茂盛苍翠。

5．用在句中的停顿处。

①胡为乎遑遑欲何之。

（《归去来兮词》）为什么还要遑遑不安的想去哪里（二）用作介词，相当于于，在文中有不同的翻译。

①醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

（《岳阳楼记》）醉翁的情趣不在喝酒上、而在于山水之中啊（三）可作词尾，译为“……的样子”“……地”。

①浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙（《赤壁赋》）乘着轻风(在江面上)无所不至,并不知到哪里才会停栖,感觉身轻得似要离开尘世飘飞而去,有如道家羽化成仙。

4.【乃】（一）用作副词。

1．表示前后两事在情理上的顺承或时间上的紧接，可译为“才”“这才”“就”等①设九宾于廷，臣乃敢上璧。

（《廉颇蔺相如列传》）在朝堂上安设“九宾”的礼节,我才敢献上和氏璧。

2．强调某一行为出乎意料或违背常理，可译为却竟（然）反而等；①今其智乃反不能及。

（《师说》）现在他们的智慧竟然不能及(巫医乐师百工之人)②夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君。

今君乃亡赵走燕。

（《廉颇蔺相如列传》）赵国强而燕国弱，而您又受到赵王重用，所以燕王想和您交朋友。

3．可表示对事物范围的一种限制，可译为只仅等。

①项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。

（《项羽本纪》）项羽于是带领士兵往东去,到了东城,只剩下二十八个骑兵。

4．用在判断句中，起确认作用，可译为是就是等。

①事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。

（《荆轲刺秦王》）这件事没有成功的原因，是我想活捉他（秦王），一定要得到契约（指不攻击燕国）来报答太子。

（二）用作代词。

1．用作第二人称，常作定语，译为你的；也作主语，译为你。

不能作宾语。

①王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

（陆游《示儿》）宋朝的军队收复了北方失地,到了忌日不要忘了告诉你的父亲 5.【其】（一）用作代词，又分几种情况：1．第三人称代词。

作领属性定语，可译为他的，它的（包括复数）。

①臣从其计，大王亦幸赦臣。

（《廉颇蔺相如列传》）我听从他（指给我出点子的那个部下）的建议，大王您也赦免了我。

2．第三人称代词。

作主谓短语中的小主语，应译为他它（包括复数）。

①秦王恐其破壁。

（《廉颇蔺相如列传》）秦王怕他撞碎和氏璧3．活用为第一人称或第二人称。

译为“我的”“我（自己）”或者“你的”“你”。

①而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。

（《游褒禅山记》）然而我也后悔跟着他(出来而没有继续进入洞中)而不能尽游玩的乐趣.4．指示代词，表示远指。

可译为那那个那些那里。

①及其出，则或咎其欲出者。

（《游褒禅山记》）（我们）出洞以后，就有人埋怨那主张退出的人5．指示代词，表示其中的，后面多为数词。

①于乱石间择其一二扣之。

（《石钟山记》）在乱石中间选一两处敲打它（二）用作副词。

1．加强祈使语气，相当于“可”、“还是”。

①攻之不克，围之不继，吾其还也。

（《烛之武退秦师》）攻又攻不下来，围又围不下去，我们回去吧2．加强揣测语气，相当于“恐怕”、“或许”、“大概”、“可能”。

①圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎（《师说》）圣人更加圣明,愚人更加愚昧,圣人之所以能成为圣人,愚人之所以成为愚人,原因大概都出在这里吧3．加强反问语气，相当于“难道”、“怎么”。

①以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何（《愚公移山》）凭你的力气,连像魁父那样的小山都不能削减,又能把太行、王屋(两座大山)怎么样呢况且把挖下来的泥土石头放到哪里去呢”（三）用作连词。

1．表示选择关系，相当于“是……还是……”。

①其真无马邪其真不知马也（《马说》）难道真的没有千里马吗，其实是他们不识罢了2．表示假设关系，相当于“如果”。

①其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳。

（《送东阳马生序》）他们学业如果有不精通的地方,品德有没有养成的地方,不是天资低下,就是用心不如我专一罢了（四）助词，起调节音节的作用，可不译。

①路曼曼其修远兮，吾将上下而求索（《离骚》）在追寻真理（真知）方面，前方的道路还很漫长，但我将百折不挠，不遗余力地（上天下地）去追求和探索。

②佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章（《离骚》佩带上好服饰多彩缤纷,香喷喷那气味真是好闻.6.【且】（一）用作连词。

1．递进关系，而且，并且。

①且焉置土石。

况且把泥土石头放哪里2．递进关系，况且，再说。

①且壮士不死即已，死即举大名耳。

（《陈涉世家》）况且大丈夫不死则已，死就要干出一番大事业3．让步关系，尚且，还。

①古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉（《师说》）古代的圣人，他们超过一般人很远了，尚且跟从老师向老师请教4．并列关系：又，又……又……，一面……，一面……①示赵弱且怯也。

（《廉颇蔺相如列传》）表示赵国弱小并且害怕(秦国) （二）用作副词。

1．将，将要。

①有怠而欲出者，曰：“不出，火且尽”（《游褒禅山记》）有个懈怠而想退出的伙伴说：“再不出去，火把将要熄灭了②且为之奈何（《鸿门宴》）将要怎么办呢③若属皆且为所虏（《鸿门宴》）你们这些人都将要被他所俘虏2．暂且，姑且。

①誓不相隔卿，且暂还家去。

（《孔雀东南飞》）发誓不和你分开，你暂时回娘家去。

7.【若】（一）动词，像，好像。

①其若是，孰有御之。

（《孟子见梁襄王》）他如果真的是这样，谁又能有办法控制他呢（二）用作代词。

1. 表对称，相当于你你们；作定语时则译为你的。

①若入前为寿，寿毕，请以剑舞（《鸿门宴》）你进去上前去祝寿，祝贺完毕之后，请求舞剑②不者，若属皆且为所虏（《鸿门宴》若属：你们这些）不这样做,你们这些人都会被俘虏2．表近指，相当于这这样如此。

①以若所为求若所欲，犹缘木而求鱼也（《齐桓晋文之事》）以您这样的作法，来求取你要达到的目标，好像爬到树上去捉鱼一样。

（三）用作连词。

1．表假设，相当于如果假设等。

①若亡郑而有益于君，敢以烦执事。

（《烛之武退秦师》）倘若郑国灭亡对您有好处,我又怎敢用此来和您游说呢8．【所】（一）名词，处所，地方。

①又间令吴广之次所旁丛祠中。

（《陈涉世家》）又暗中让吴广到戍卒们停留的处所旁的祠堂中②某所，而母立于兹。

（《项脊轩志》）这个地方，是你母亲曾经站立的地方。

（二）助词1．放在动词前同动词组成所字结构，表示所……的人、所……的事物、所……的情况等。

①道之所存，师之所存也。

（《师说》）道理存在的地方,就是老师存在的地方。

②过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀（《陈情表》）承蒙您破格提拔,而且恩命十分优厚,我怎敢徘徊而有什么另外的企求呢! 2．“所”和动词结合，后面再有名词性结构，则所字结构起定语的作用。

①夜则以兵围所寓舍。

（《〈指南录〉后序》）夜晚派兵包围我所住地地方9．【为】（一）动词。

1．有“做”“作为”“充当”“变成”“成为”等义，翻译比较灵活。