计算机测控中国石油大学
2016-2017中国石油大学测控技术与智能仪器考试科目、考研真题、考研参考书目考研经验--新祥旭考研辅导
专业代码、名称及研究方向人数考试科目备注081000010203测控技术与智能仪器04油田数据处理与传输技术11①101政治②201英语一③301数学一④853信号与系统或857电子技术基础或854 自动控制原理I.同等学力加试科目从④中选2门与统考科目不同的科目。
同等学力考生报考前须与导师联系。
II．接收调剂考生本科毕业专业：仪器科学与工程、控制科学与工程、电气工程、电子科学与技术学习方法建议1．参考书的阅读方法（1）目录法：先通读各本参考书的目录，对于知识体系有着初步了解，了解书的内在逻辑结构，然后再去深入研读书的内容。
（2）体系法：为自己所学的知识建立起框架，否则知识内容浩繁，容易遗忘，最好能够闭上眼睛的时候，眼前出现完整的知识体系。
（3）问题法：将自己所学的知识总结成问题写出来，每章的主标题和副标题都是很好的出题素材。
尽可能把所有的知识要点都能够整理成问题。
2. 学习笔记的整理方法（1）通过目录法、体系法的学习形成框架后，在仔细看书的同时应开始做笔记，笔记在刚开始的时候可能会影响看书的速度，但是随着时间的发展，会发现笔记对于整理思路和理解课本的内容都很有好处。
（2）做笔记的方法不是简单地把书上的内容抄到笔记本上，而是把书上的内容整理成为一个个小问题，按照题型来进行归纳总结。
3．真题的使用方法分析试题主要应当了解以下几个方面：命题的风格（如难易程度，是注重基础知识、应用能力还是发挥能力）、题型、题量、考试范围、分值分布、考试重点、考查的侧重点等。
考生可以根据这些特点，有针对性地复习和准备，并进行一些有针对性的练习，这样既可以检查自己的复习效果，发现自己的不足之处，以待改进；又可以巩固所学的知识，使之条理化、系统化。
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中石油计算机专业测评
中石油计算机专业测评中国石油大学（中石油）计算机专业是一门融合了计算机科学与技术、软件工程、信息管理等相关学科的综合性专业，其培养目标是培养具备扎实的计算机学科基础知识和技能，具有较强工程实践能力和创新精神的高级专门人才。
一、课程设置及内涵中石油计算机专业的课程设置涵盖了计算机科学与技术、软件工程、信息管理等领域的基础课程和专业课程。
其中，基础课程包括计算机编程技术、数据结构与算法、操作系统、计算机网络等；专业课程包括软件工程、数据库原理与应用、人工智能、云计算与大数据等。
通过这些课程的学习，学生可以掌握计算机领域的基本理论知识和技能，为未来工作和研究奠定坚实的基础。
二、实践教学及实习实训中石油计算机专业注重培养学生的实践能力，通过实践教学和实习实训的方式，使学生能够将所学知识运用到实际工程项目中。
实践教学包括计算机网络实验、软件开发实验、系统设计与开发实践等，学生通过实际操作和实验训练，提高了解决问题的能力和实际操作能力。
而实习实训则为学生提供了与企业合作的机会，通过与实际项目的接触，进一步深化了学生对计算机专业实践应用的认识。
三、创新科研及学术竞赛中石油计算机专业积极鼓励学生参与科研创新活动和学术竞赛，为学生提供了广阔的发展平台。
学校设有多个科研机构和实验室，学生可在导师的指导下参与科研项目，并发表学术论文。
同时，学校鼓励学生参加各类学术比赛和竞赛，如ACM国际大学生程序设计竞赛、全国大学生数学建模竞赛等，培养和锻炼学生的综合素质和创新能力。
总结来说，中石油计算机专业的培养目标是培养具备扎实的计算机学科基础知识和技能，具有较强工程实践能力和创新精神的高级专门人才。
通过系统的课程设置、实践教学和实习实训，以及创新科研和学术竞赛的机会，学生可以全面发展自己的能力，为未来在计算机领域取得突出的成就奠定基础。
中石油计算机专业将继续致力于提高教学质量和培养高素质的计算机专业人才，为推动中国计算机科学与技术的发展做出贡献。
中国石油大学(华东)网络教育学院
中国石油大学（华东）网络教育学院介绍网络教育报名专业：报名专业相关的主干课程：专升本招生专业主干课程介绍中国石油大学是教育部直属全国重点大学、国家“211工程”重点建设高校，是建有研究生院的56所高校之一，也是国家重点支持开展“国家优势学科创新平台”建设的高校。
学校创建于1953年，1955年开办夜大学教育，1956年开办函授教育；1981年由联合国开发计划署援助、石油工业部投资，在学校建立了“石油工业部钻井技术培训中心”，1983年扩展为“石油工业部勘探开发培训中心”，开始了中国石油工业正规的继续教育；1993年，经中国石油天然气总公司人教局批准，成立石油大学成人教育学院；1999年开展高等职业教育；2001年1月经教育部批准开展现代远程教育；2002年开始开展国际合作教育；2006年6月更名为中国石油大学(华东)远程与继续教育学院。
2007年6月成立中国石油大学教育发展中心，归口管理远程与继续教育学院、培训学院和应用技术学院，2009年4月成立了校级科研机构——现代远程教育研究所，形成了成人学历教育、继续教育、职业教育、国际合作教育协调发展的办学格局。
中国石油大学（华东）现代远程教育在50多年的建设与发展中，致力于人才培养模式的改革与创新，整合了函授教育、网络教育两种办学形式，建立了覆盖全国石油石化企业和山东省各地市、“天、地、人”三网合一的远程教育系统，构建了数字化学习与课堂教学相结合的混合式教学模式，建成了远程与继续教育系列教材与多媒体网络教学课件互为补充的立体化教学资源体系；完善了个性化的学习支持服务体系；创建了学校内控和企业监督相结合的多元化的质量监控和保障体系，实现了远程教育的跨越式创新发展。
由中国石油大学教育发展中心主持完成的教改项目《面向石油行业的远程与继续教育人才培养模式创新实践与研究》荣获第六届高等教育国家级教学成果二等奖。
中国石油大学（华东）远程教育行业特色鲜明，80多个校外学习中心遍布全国十几个省、市、自治区，覆盖了全国主要油田和大型石化企业，开设专业以石油工程、资源勘查工程、油气储运工程、化学工程与工艺等石油主干专业为主，兼顾社会通用专业；已为社会培养了近10万名学历教育毕业生。
2018年石油大学分省分专业录取分数
河北理科类平均分:599.5；文科类平均分：599。
专业名称投档平均分科类石油工程614.11 理科油气储运工程610.43 理科地质工程607.63 理科海洋油气工程604.20 理科化学工程与工艺603.43 理科经济学类602.00 理科机械设计制造及其自动化601.83 理科勘查技术与工程600.29 理科材料科学与工程599.75 理科计算机科学与技术599.40 理科自动化599.00 理科能源与动力工程598.80 理科测控技术与仪器597.00 理科环境科学595.67 理科过程装备与控制工程594.86 理科安全工程594.50 理科信息管理与信息系统594.33 理科能源化学工程593.60 理科应用化学591.00 理科环境工程589.00 理科数学与应用数学583.80 理科工商管理类582.33 理科经济学类610 文科工商管理类599.25 文科英语595 文科•中国石油大学（北京)在北京市新生录取统计：北京市的本科一本分数线：理科类550，文史类549；我校录取情况：理科类平均分：615.6；文史类平均分：589。
专业名称科类平均分经济学类文科562英语文科596.7石油工程理科651.6商管理类理科599.3经济学类理科598数学与应用数学理科619应用化学理科596机械设计制造及其自动化理科622.3过程装备与控制工程理科590.6测控技术与仪器理科597.3材料科学与工程理科584.2能源与动力工程理科606.7自动化理科614.3计算机科学与技术理科604.3化学工程与工艺理科630.3能源化学工程理科604地质工程理科629.6勘查技术与工程理科609.4油气储运工程理科632.3海洋油气工程理科622.8环境工程理科624环境科学理科621.5安全工程理科591工商管理类理科602.3天津中国石油大学（北京)在天津市新生录取统计：天津市的本科一本分数线：理科类521，文史类533；我校录取情况：理科类平均分：597.2；文史类平均分：588.1。
高校计算机测控技术教学、改革初探
“ 计算 机测控技 术 ” 高 等工 科 院校 工 程类 专业 的一 是
计算机 测控技 术 不仅 作 为 专科 和 本科 专业 课 程 的基
门必修课 ， 它是一门综合性、 实践性都非常强的专业课程， 该课程 旨在 培养学 生掌握计 算机 控制 的基本 原 理 、 算 机 计
内容 ， 必加大每 节课 的信 息量 ， 势 学生需 要精 力高度集 中 ，
由于计算机测控技术课程的部分内容 比较抽象 ， 学生
往往 不容易掌 握 ， 且随 着计算 机技术 、 制理 论 、 感器 而 控 传
技术 等学科 日新 月异 的发展 ， 教学 往往 与实 际工 程 内容脱
节， 不能很 好地为生 产科研 第一 线提供 及 时可用 的人 才 。
控制系统 的分析 和设计 方 法 以及 各 组 成部 分 功 能和 工 作
础， 而且也是将来在硕士、 博士阶段 以及学生毕业之后的 科研与工作 中需要掌握的技能， 因此， 要求从课程设计、 内
容组织 、 教授 方式 、 学 实践 等 多个 角 度 来组 织教 学工 作 教
原理 ， 培养应用计算机控制系统进行安全控制的能力。作
１ 当前课 程教学 中存在 的问题
时 间长 了， 会感 到身心疲 惫 ， 应接 不暇 ， 响学 习效果 。而 影 且直接 大量 拷 贝 教 材 的 多 媒 体教 学 ， 生 也觉 得 难 以 接 学 受。 另外， 由于这 门课 程有相 当部分 内容属 于基 础理论 知 识 ， 大 ， 抽象 枯燥 ， 课堂教 学方面 有学 生积极性 难度 相对 在
２０ ０９年第 １ ２期 总 第 １３期 ５
林 区 教 学
Ｔｅａ ｃｈｉ ｆ Ｆｏｒ ｔｙ Ｒ ｅ ｏ ｎｇ ｏ ｅｓｒ ｇｉ ｎ
中国石油大学测控专业实验
课程名称：成分分析仪表课程编号：05103120适用专业：自动化、测控技术与仪器课程总学时：32 实验学时：2大纲执笔人：廖明燕授课单位：自动化系一、教学目标本实验是自动化专业的一门选修课实验。
通过实验，加深理解气相色谱分析仪、液相色谱分析仪、红外线气体分析器的结构原理和工作过程。
二、基本要求要求学生画出结构框图、分析测量原理。
四、实验教材及参考书（一）教材《化工测量及仪表》，范玉玖等，化学工业出版社，2003（二）参考书《化验员实用手册》，夏玉宇，化学工业出版社，1999课程名称：新型测控仪表课程编号：05104120适用专业：自动化、测控技术与仪器课程总学时：32 实验学时：4大纲执笔人：耿艳峰授课单位：自动化系一、教学目标《新型测控仪表》实验课程是一门专业选修课实验。
通过实验使学生了解自动化仪表的现状与发展、新型测控技术等内容，并能够针对几种典型传感器特性进行实验测试，了解不同的被测参数转换成电信号的原理和过程，学习实际仪表中使用的不同的测量误差补偿方法和抗干扰措施，为将来的设计与开发工作奠定基础。
二、基本要求掌握典型传感器的特性，理解测量信号转换的原理，了解在实际的工业生产中仪表的使用方法。
四、实验教材及参考书内部实验讲义《自动化仪表与DCS》实验教学大纲课程名称：自动化仪表与DCS 课程编号：05106130适用专业：自动化、测控技术与仪器课程总学时：48 实验学时：8大纲执笔人：耿艳峰授课单位：自动化系一、教学目标《自动化仪表与DCS》实验课程是一门专业课实验，通过实验教学使学生深入理解几种典型自动化仪表的工作原理及参数设置方法，内容包括：调节仪表的比例、积分、微分调节规律各个参数的设置及其对输出结果的影响，学会可编程序调节器的使用；可以对小型的PLC进行基本的编程、调试、完成一定的逻辑控制功能，了解小型PLC控制系统的设计；了解气动执行机构的结构和调校方法。
二、基本要求要求学生通过实验深入理解调节类仪表执行类仪表的基本概念，掌握小型PLC控制系统的基本开发方法。
中国石油大学(华东)智慧树知到“计算机科学与技术”《计算机测控技术》网课测试题答案5
中国石油大学（华东）智慧树知到“计算机科学与技术”《计算机测控技术》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.若系统欲将一个D/A转换器输出的模拟量参数分配至几个执行机构，需要接入()器件完成控制量的切换工作。
A.锁存器锁存B.多路开关C.反多路开关D.A/D转换器转换2.采样/保持器在保持状态时，采样-保持器的输出为0。
()A.正确B.错误3.在数据采集系统中，使用多个S/H和一个A/D构成的系统称之为同时采样，分时转换系统。
()A.正确B.错误4.计算机监督系统(SCC)中，SCC计算机的作用是()。
A.接收测量值和管理命令并提供给DDC计算机B.按照一定的数学模型计算给定植并提供给DDC计算机C.当DDC计算机出现故障时，SCC计算机也无法工作D.SCC计算机与控制无关5.在计算机控制系统中，常常需要设计报警电路，无论在什麽情况下，也不管原因如何，只要略微超限，立即报警。
()A.正确B.错误6.计算机与外设交换数据的传送方式有()。
A.程序查询方式B.直接存贮器存取方式C.以上都是D.中断控制方式7.把实现量化和编码处理的环节称为()。
A.采样保持器B.数据处理器C.D/A转换器D.A/D转换器8.A/D转换器的结束信号的连接方式是判断A/D转换方式的主要依据。
()A.正确B.错误9.在数据采集系统中，一般把传感器采集到的数据称为()。
A.过程数据B.性能数据C.二次数据D.一次数据10.如果一台计算机控制多个回路，则每一回路采集到的现场数据可以通过()。
分时送给计算机A.采样保持器B.模数转换器C.多路转换开关D.传感器11.哪种数字滤波方法适用于周期性干扰?()A.限幅滤波法B.惯性滤波法C.平均值滤波法D.中位值滤波法12.数据采集系统中，下列处理过程顺序正确的是()。
A.滤波→放大→模数转换→数据处理→存入实时数据库B.扫描(采样)→滤波→放大→模数转换→数据处理→存入实时数据库C.扫描(采样)→放大→滤波→模数转换→数据处理→存入实时数据库D.扫描(采样)→放大→模数转换→数据处理→存入实时数据库13.在确定A/D变换器精度时，通常要求它的精度应大于传感器的精度。
2023中国石油大学专业排名
2023中国石油大学专业排名名目中国石油高校王牌专业名单中国石油高校专业排名(推举人数)按专业满足度排名中国石油高校王牌专业名单国家级特色专业：石油工程、平安工程、油气储运工程、资源勘查工程、机械设计制造及其自动化、化学工程与工艺、应用化学、勘查技术与工程、应用物理学、过程装备与掌握工程、自动化、热能与动力工程、环保设备工程。
省级特色专业：石油工程、资源勘查工程、化学工程与工艺、应用化学、勘查技术与工程、应用物理学、机械设计制造及其自动化、油气储运工程、过程装备与掌握工程、自动化、热能与动力工程、电气工程及其自动化、电子信息工程、船舶与海洋工程、材料物理、材料成型及掌握工程、计算机科学与技术、测绘工程、环境工程山东重点建设学科世界一流学科建设学科(2个)：石油与自然气工程、地质资源与地质工程。
国家重点学科(5个)：矿产普查与勘探、油气井工程、油气田开发工程、化学工艺、油气储运工程。
国家重点(培育)学科(2个)：地球探测与信息技术、工业催化泰山学者优势特色学科(1个)：石油与自然气工程。
山东省“十一五”重点学科：矿物学、岩石学、矿床学、构造地质学、地球探测与信息技术、应用化学、机械电子工程、化工过程机械。
山东省“十二五”重点学科：平安科学与工程、环境工程、机械设计及理论、工程力学、物理化学、掌握理论与掌握工程、计算机应用技术中国石油高校双一流学科名单中国石油高校(华东)有石油与自然气工程、地质资源与地质工程等2个学科入选了世界一流学科建设名单。
序号中国石油高校〔华东〕一流学科名单1石油与自然气工程2地质资源与地质工程返回名目中国石油高校专业排名(推举人数)以下中国石油高校(华东)学长学姐实名推举的比较好的专业：1、石油工程推举指数: 4.8(515人推举)2、油气储运工程推举指数: 4.8(357人推举)3、资源勘查工程推举指数: 4.7(331人推举)4、化学工程与工艺推举指数: 4.6(281人推举)5、机械设计制造及其自动化推举指数: 4.7(273人推举)6、勘查技术与工程推举指数: 4.7(163人推举)7、电气工程及其自动化推举指数: 4.7(155人推举)8、过程装备与掌握工程推举指数: 4.8(110人推举)9、自动化推举指数: 4.7(84人推举)10、地质学推举指数: 4.6(84人推举)11、平安工程推举指数: 4.8(80人推举)12、船舶与海洋工程推举指数: 4.8(76人推举)13、俄语推举指数: 4.4(62人推举)14、经济学推举指数: 4.0(62人推举)15、海洋油气工程推举指数: 4.8(56人推举)16、计算机科学与技术推举指数: 4.5(53人推举)返回名目按专业满足度排名序号专业名称推举指数1音乐学4.9(23人)2俄语4.7(41人)3油气储运工程4.7(191人)4机械设计制造及其自动化4.6(195人)5车辆工程4.6(40人)6测控技术与仪器4.6(43人)7石油工程4.5(375人)8环境工程4.5(67人)9热能与动力工程4.5(51人)10自动化4.5(85人) 返回名目。
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实验记录本
六组
组长：张奥翔
组员：张春虎、张强、陈兴佩、吕为康、刘智
——注: 图像经ps调色处理，未改变图像内容
实验一
现象：
实验记录如下：
1、当信号发生器输出波形为方波时：（左侧示波器，右侧pc机）
2、当信号发生器输出波形为三角波时：（左侧示波器，右侧pc机）
3、
当信号发生器输出波形为正弦波时：（左侧示波器，右侧pc 机）
实验二
现象： 1、
当程序设置输出波形为0~5V 正弦波时：
2、当程序设置输出波形为0~10V正弦波时：
3、当程序设置输出波形为-5V~5V正弦波时：
实验数据：
实验三
现象：
设置驱动器和程序细分值均为32，再次连接好电源、驱动器、采集卡、步进电机后，启动程序，在键盘上输入转速和转向后，电机转动。
获得的数据如下表所示:
圈数/r 所用时间
/s
实测转速/rpm 程序设定转速/rpm 绝对误差相对误差
150 60.66 148.3679525 150
1.63204747
8 0.01088031
7
150 60.51 148.7357462 150
1.26425384
2 0.00842835
9
150 60.42 148.9572989 150
1.04270109
2 0.00695134
1
50 30.13 99.56853634 100
0.43146365
7 0.00431463
7
50 30.19 99.37065253 100
0.62934746
6 0.00629347
5
50 30.09 99.70089731 100
0.29910269
2 0.00299102
7
50 60.13 49.89190088 50
0.10809911
9 0.00216198
2
50 60.03 49.97501249 50
0.02498750
6
0.00049975
50 60.21 49.82561036 50
0.17438963
6 0.00348779
3
25 60.02 24.99166944 25
0.00833055
6 0.00033322
2
25 60.16 24.93351064 25
0.06648936
2 0.00265957
4
25 60.11 24.95425054 25
0.04574945
9 0.00182997
8
由上表发现，速度越大，误差越大，误差可能来源于数圈数带来的误差。
设定的转速和实际转速基本吻合。
实验四
现象：
1、连接好电路后，用万用表进行检测，控制线悬空时，测得各点电压
2
方向转动。
3、在运行程序后，电动机可实现特定速度的正转与反转。
4、电机进行单四拍、双四拍等方式转动时，示波器显示如下
（1）单四拍正转
（2）双四拍正转
（3）单双八拍反转
节点电压如下：
节点对地电压/V
节点单四拍正
转
双四拍正
转
单双八拍反
转
1 21.11 21.21 21.18
2 12.2
3 12.22 12.23
4 2.689 5.38 4.12
5 2.691 5.32 4.15
6 2.694 5.4 4.034
7 2.706 5.41 4.036
8 2.433 4.88 3.651
9 2.423 4.85 3.641
10 2.456 4.81 3.659
11 2.477 4.89 3.661
12 3.895 2.93 3.374
13 3.975 2.919 3.371
14 3.986 2.916 3.335
15 3.947 2.899 3.453
16 5.14 4.98 5.19
实验五
现象：连接信号发生器，采集卡，示波器，pc机后，启动程序，分别让信号发生器输出正弦波、三角波、方波等波形，并改变频率幅值等参数，观察波形、幅值、频率等
示波器显示：
异常正弦波，（波峰）
测试得
正弦波采集范围为400Hz——25KHz
方波为100Hz——20KHz
三角波为150Hz——20KHz
实验六
现象：
连接好采集卡、pc机、示波器后，启动程序，用键盘控制波的波形、频率，可在示波器上观察到输出的波，同时pc机上也显示出波形。
实验数据：
1、程序设置的波和示波器显示的波比较
实验七
现象：设置好驱动器和程序细分值，再次连接好电源、驱动器、采集卡、步进电
机后，启动程序，电机开始按给定方式转动。
转动过程结束后，开始在PC 及上显示电机的转角、转速。