太原师范学院吕梁学院办学点本科毕业论文设计撰写规范

XX师X学院吕梁学院办学点英语专业本科毕业论文（设计）撰写规X（暂行）2012年9月一. 论文页面书写、排版、打印要求《本科毕业论文（设计）开题报告》、《本科毕业论文（设计）答辩评议表》，必须在电脑中用楷体小四号字体填写、打印。

论文要求统一使用Microsoft Word软件进行文字处理，并统一采用A4页面（210×297㎜）标准大小的白色复印纸打印。

其中上边距（天头）25㎜、下边距（地脚）25㎜、左边距（订口）25㎜、右边距（切口）20㎜、页眉15㎜、页脚15㎜。

字间距为标准间距，行间距为1.5倍行距。

页眉内容统一为“XX师X学院吕梁高专办学点学士学位论文”，采用宋体小五号斜体字居右排写。

论文要求加注页码，页码位置放置在页面右下角（全部单面打印），使用Times New Roman小五号字体。

摘要、关键词等文前部分的页码用小写罗马数字（i、ii……）编排，论文主体部分（包括引言、正文、结论、参考文献）及附录的页码用阿拉伯数字（1、2……）连续编排。

二. 微机编排的文稿字号题名（题目）二号XX五号摘要、关键字五号提纲小四（粗体）引言、正文、结论的内容五号文内一级标题四号（粗体）表题、图题小五（粗体）表内文字小五号参考文献条目文字五号注：以上内容全部采用“Times New Roman”字体三．注释和参考文献格式要求Format of Notes and References for the Graduation Theses（说明：本格式参阅了MLA、CMS、《外语教学与研究》的格式、其他学术刊物、以及XX大学外语学院毕业论文格式要求。

）I.注释Endnotes and In-text Citations1．夹注引文或所依据的文献，以夹注的形式随文在括号内注明。

1）来自专著的直接引语，作者XX在文中已经出现：格式：出版年份：页码例：Rees (1986:241) said, “As key aspects of …in the process”.2 ) 来自专著的直接引语，作者XX在文中没有出现：格式：作者XX，出版年份例：The underlying assumption is that language “bound up with culture in multiple and plex ways”(Kramsch, 1968).3 ) 来自某篇文章的直接引语，作者XX在文中已经出现：格式：发表年份（无须页码）例：Ernst Rose (1974) submits, “The highly spiritual view of the …alike”.4 ) 来自某篇文章的直接引语，作者XX在文中没有出现：格式：作者XX（英文只注姓），出版年份（无须页码）例：“Everything rests on the notion that there is such a thing as ‘just’ words – but there isn’t” (Bateson, 1972)5 ) 来自专著的间接引语，作者XX在文中已经出现：格式：出版年份：引文页码例：According to Alun Rees (1986:234), the writers focus on the unique contribution that each individual learner brings to the learning situation.6 ) 来自专著的间接引语，作者XX在文中没有提到：格式：作者XX:出版年份例：It may be true that in the appreciation of medieval art the attitude of the observer is of primary importance (Robertson:1987).7 ) 来自文章的间接引语，作者XX在文中没有提到：格式：作者XX：出版年份（无须页码）例：It is argued that if munication is to be successful, the people involved need to share the same referential meaning of the words they are using (Byron & Fleming:1999).8) 互联网资料：格式：编号例：“A deconstructive reading is a reading which analyses the specificity of a text’s critical difference from itself” (Net. 2 ).( 注:：Net. 1, Net. 2, Net. 3,……为了便于注明文内引语的出处，在参考文献中按编号顺序列出网址。

)II.参考文献Bibliography1.专著：1).作者的XX（英文作者的姓，名），出版年，书（篇）名。

出版地：出版商。

如果同一作者两本以上同年出版的参考书，在年份后用a，b ，c 等标出。

例：黄国文，1988，《语篇分析概要》。

XX：XX教育。

周兆祥，1996a，《翻译与人生》。

XX：商务印书馆。

周兆祥，1996a，《翻译初阶》。

XX：商务印书馆。

Hall, David. 1981. The Oxford Book of American Literary Anecdotes. New York: OUP.2).书的主编：例：Hall, David, ed. 1981. The Oxford Book of American Literary Anecdotes. New York: OUP.3).机构作者：例：高等学校外语学刊研究会，1996，《外国语言研究论文索引》（1990-1994）。

XX：XX外语教育。

American Library Association. 1983. Intellectual Freedom Manual. 2nd ed. Chicago: ALA.4).无作者署名的书：例：《现代汉语词典》。

：商务印书馆，1992。

Encyclopedia of Photography. New York: Crown, 1984.5).一书多册：例：Blotner, Hohnson. 1974. Faulkner: A Biography (2 Vols). New York: Random.X道真，《现代英语用法词典》（5册）。

XX：XX译文。

6).翻译著作：例：赵元任，《中国话的文法》（丁邦新译）。

XX：XX中文大学。

Calvino, Ian. 1986. The Uses of Literature. (P. Creagh Trans.) San Diego: Harcourt.7). 政府文件例：《中华人民XX国XX特别行政区基本法》，1991。

XX：三联书店XX。

2. 文章：格式：作者XX，年份，篇名，刊名，刊物的卷号和期号。

Format: Author’s last name, given name. Year. Article Title. Journal Title, Volume number( Issue /Issue number), 期刊文章例：陈渊，1979，国外英语教材初探，《外国语》第一期。

Boling, D. 1965. The atomization of meaning. Language41.2)论文集的文章：例：X美芳，1997，翻译学—关系繁多的综合性学科，黄国文主编，《语文研究群言集》。

XX：XX大学。

Peters, M & T. B. Stephen. 1986. Interaction routines as cultural influences upon language acquisition. In Schieffelin, B. B. & E. Ochs, eds. Language Socialization Across Cultures. Cambridge: CUP.3)报纸署名文章：例：吴天，2000：B5，外来语与我国文化的冲突。

《羊城日报》10月23日。

英文报刊格式：作者姓，名. 年份: 版面 . 文章名. 报刊名, 日期,4)没有署名的社论:格式：社论名。

年份：版面，报刊名和日期加“社论”字样。

3. 文字资料：1) 电脑软件格式：制作人姓，名./XX，软件名称。

型号，年份。

2) 电影、电视、广播、录像、录音、艺术品等：格式：片名（或节目名），导演（或制作者）XX。

出品地（或播出台、地），年份（或播出日期）。

3) 互联网资料：格式：编号，作者名，篇名，网址例：Net. 1. Feminism, Ideology, and Deconstruction: a Pragmatist View..brocku.ca/english/courses/4f70/deconstruction.html注：参第二部分的II 中第8）条：互联网资料四．装订1、装订次序：（1）封皮；（2）《本科毕业论文（设计）开题报告》；（3）《本科毕业论文（设计）答辩评议表》；（4）论文正文（以上四项资料格式请到系办拷贝 ）。

具体装订示意如下：外语系全套毕业论文资料编列成册顺序D.1封皮D.2本科毕业论文（设计）开题报告 D.3本科毕业论文（设计）答辩评议表 D.4本科毕业论文（设计）文本 4.1 扉页 4.2 提纲页4.3 摘要与关键词页 4.4 正文 4.5 参考文献页D.5其它论文管理资料 ……注：1、以上资料一律装入透明塑皮资料夹中，无需装订，同时提交以上内容的电子版（要论文文本毕业论文装订本求以WORD格式并严格按照原文件格式与数目，并注明作者XX和汉语论文题目）。

2、XX师X学院吕梁学院办学点本科毕业论文（设计）任务书（共2页）需单独交给指导教师。

附件一国际连续层次式编排格式1.××××（一级章序号和章标题名称）文内一级标题四号（粗体）2.××××（一级章序号和正文章标题名称）2.1××××（二级节序号和正文节标题名称五号缩进2字符）2.1.1××××（三级条序号和正文条标题名称五号缩进4字符）2.1.2××××（三级条序号和正文条标题名称）2.2 ××××（二级节序号和正文节标题名称）2.2.1××××（三级条序号和正文条标题名称）2.2.2××××（三级条序号和正文条标题名称）3.××××（一级章序号和正文章标题名称）3.1××××（二级节序号和正文节标题名称）3.1.1××××（三级条序号和正文条标题名称）3.1.2××××（三级条序号和正文条标题名称）3.2 ××××（二级节序号和正文节标题名称）3.2.1××××（三级条序号和正文条标题名称）3.2.2××××（三级条序号和正文条标题名称）……参考文献注：以上内容全部采用“Times New Roman”字体附件二：英文扉页格式（全页使用1.5倍行距，标题上面空两行）Title of Your Thesis(Times New Roman, 小二号字，加粗，居中)A Graduation Thesis Submitted byZhang MinghuaIn Partial Fulfillment of the RequirementsForThe Degree of Bachelor of ArtsIn the Subject of English Language and LiteratureToDepartment of Foreign LanguagesOfLuliangUniversitySupervisor: Li Guoqiang（以上使用Times New Roman，五号字，除XX外不加粗，居中；此处空两行）May 30, 2005（日期使用Times New Roman，五号字，不加粗，居中）附件三：论文提纲Outline1.A brief introduction to the author and the novel1.1 Introduction to the Thomas Hardy1.2 Introduction to the novel2.Tess’s tragedy caused by outside2.1 Social circumstance in Victorians2.2 Legal injustice2.3 Hyprocrital religion2.4 Prejudice of the social martyr and Christian principles3.Tess’s tragedy caused by personality3.1 Tess’s unique personality3.2 Tess’s tragedy caused by Alec and Angel4.Tess’s tragedy is inevitability5.Conclusion附件四：摘要与关键词页iA Report on the Findings of the Extra-Curricular English ReadingFor the Non-English Majors in Luliang Higher CollegeLi Tiantian(Foreign Languages Department,LuliangHigherCollege, lishi, 03300,China)Abstract: Tess of the D’urbervilles was the height of Hardy’s achievement. In this novel, we are introduced to Tess, an individual who is constantly rendered defendedless against fate. This essay will list some reasons of influencing Tess's tragic features from the background of that era, family causes, internal causes of Tess and nature's implied meaning. Therefore the form of her tragic features is unavoidable.Keywords: Tessfate tragedy摘要：本文从应试教育与素质教育的关系出发，详细论述了实施素质教育的方法与途径，指出要实施好素质教育，教育工作者首先要确立先进的教育观念，只有先进的教育观念才能产生积极的教育行为，使教育获得成功。