规律作文50字_日记50字
生活中的规律作文
在⽇常学习、⼯作或⽣活中，⼤家都不可避免地要接触到作⽂吧，根据写作命题的特点，作⽂可以分为命题作⽂和⾮命题作⽂。
还是对作⽂⼀筹莫展吗？下⾯是店铺精⼼整理的⽣活中的规律作⽂，供⼤家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
⽣活中的规律作⽂1 ⽣活中的`规律⽆处不在，现在就让我们把它整理⼀下吧，经过我的观察，发现这些东西是有规律的： ⼈的⼼跳有规律，钟表的时针、分针、秒针有规律，不光这些有规律，⼈们的呼吸也是有规律的。
钟表的规律总是那么神秘，但有⼀种算式⽐它更神秘，它出现时有很多种。
⼤家快猜猜看它们是谁吧，如果不知道就让我来解答吧！它们就是：6×3、60×3、600×3，开始我还不知道解答的⽅法，经过我进⼀步的学习，我了解了⼀个⼝诀，让我来读给⼤家听：⼀个乘数不变，另⼀个乘数扩⼤⼏倍，积就扩⼤⼏倍。
我们的⽣活中充满了数学知识和规律。
⽣活中的规律作⽂2 ⽣活中的数学，真是奇妙啊！ 我曾经玩过⼀个游戏。
要许多⼈才能玩，游戏⼤概是这样的：报数，1，2，3，第四个就要说“Hello”。
我发现这其中是有规律的。
相当于每4组⼀个⼈。
那时候有许多⼈都会报错，让我们捧腹⼤笑。
在⽣活中，很多都是有规律的，⽐如⼗⼆⽣肖，⿏，⽜，虎，兔，龙......⼗⼆个轮过去，就是⼀组。
记得有⼀次，作业本上有⼀道题，题⽬⼤概的意思是，⼩明挂灯笼，在两个⽩灯后⾯依次按照红，黄，蓝，绿的顺序。
挂了60个灯笼。
问，⼀共有⼏组？我第⼀时间想到了，按每组4个的顺序计算：60除4等于15组。
但⼜看了⼀遍题⽬后，原来还有两个⽩灯，我重新计算：60除6等于10组。
可本⼦发下来，不对。
原因，审题不清。
我⼜仔细地看了⼀遍题，唉，原来这是个“陷阱题”啊。
在两个⽩灯后⾯，⽽不是在每两个⽩灯后⾯，悲哀啊...... ⽣活中处处有规律，⽣活中处处有数学！【⽣活中的规律作⽂】。
规律的作文
规律的作文规律的作文8篇规律是自然界和社会诸现象之间必然、本质、稳定和反复出现的关系。
以下是小编收集的作文相关内容，欢迎查看！篇一：有趣的规律今天，我们在做巩固的时候，发现了一道找规律的题难住了我们。
我们只发现得数后面都有一个25和因数相同，可得数前面的数不知道有什么规律。
老师看我们想不起来，就让我们小组讨论，可还是讨论不出来，就给我们提示了一点，我们想了想，终于有一名学生举手了，他说：“ 比如那个15×15，我们以知道得数的后面一定是25，那前面的规律是：先不看两个因数后面的5 ，算前面的1× 1 等于1 ，再加1等于2，那个 2 是前面的2百，200加后面的25等于225 ，就算出来了。
”我们听后，情不自禁的鼓起掌，心里想：这是个多么有趣的规律啊！篇二：找规律今天下午放学回家后，我打开数学书，让妈妈检查做题情况。
当看到第71页第10题时，我发现了答案有一个规律。
第10题是：90连续减9，写出每次减得的差。
答案写完后，我发现答案：81、72、63、54、45、36、27、18，有三个规律：（1）从81到18十位上依次少1，个位上依次多1。
（2）从18到81十位上依次多1，个位上依次少1。
（3）81和18,72和27,63和36,45和54，十位与个位刚好相反。
妈妈夸我真有心，我也很高兴。
不过，书上有错题，以后做题还要更细心。
篇三：找规律今天上数学课，老师给我们出一道2611＝？的数学题，老师说你们谁能找出规律，不用计算，直接写出得数。
这道题可把我难住了，教室里静悄悄，同学们都在思考怎样做这道题，没有同学能回答上来。
过了一会，老师说谁找到规律了？还是没有人回答，老师看没有人知道，就说2611是先把26上的2当成得数上的百位，把6写到个位上，十位上是2+6＝8，所以这个得数是286,老师说你们计算一下看对不对，我计算后得数就是286,同学们都说对。
原来，有了规律比平时的计算方法快多了，看来平时干什么事都要动动脑筋，肯定能找到更好的方法。
规律的作文
规律的作文导语：我们在做物理实验时，只要正确的把握好所有反应条件，我们要的结果是必然的，而且只有一个，无论你做多少次，结果都是一样的。
下面由店铺为您整理出的关于规律的作文8篇内容，一起来看看吧。
关于规律的作文1清晨的阳光，总是明媚而耀眼。
同是一样的学生，却发生着让人出乎意料的事情。
一位正在背单词，另一位一直在睡觉，一直睡到九点。
这可能是生活规律。
我们每个人就像是背着一座十字架，我们从一样的起点出发。
向着共同的目的地出发。
而十字架越来越重，中途有很多人放弃。
他们把十字架扔到一边，向着起点走。
而有的人，他用小刀把十字架一点一点的割掉。
他走在所有人的前方。
当他感到累时，他就用着个方法。
一点一点的把十字架割的越来越小。
当他走到悬崖边时，离他的目标还剩下最后一步时，他看到，其他人都把十字架搭在悬崖的上方，顺利的过桥了。
他因为把十字架割了太多，他无法过悬崖。
他只能悔恨，他只能埋怨自己。
这个故事和这两位同学的情况相符，知识就是我们的十字架。
一位是每天坚持不懈向前走的人，另一位就是每天砍掉十字架的人。
只有坚持，才可以走向成功的大门。
记得我看过这样的一个故事，有一个工人他每天很努力的工作。
可是，他的老板只表扬他的组长。
他的成果都是经理的。
他向一位成功人士抱怨道：“不公平。
”成功人士只是淡淡的微笑，把工人的手表拿起来说：“看看你的手表，是不是先看时针，再看分针？可是运转最多的秒针你却看都不看一眼。
”工人茅塞顿开，心情也好了起来。
这个故事告诉我们生活中的一个规律：在生活中，感到不公平就要付出努力做前者，抱怨是没有用的。
生活的规律就是，努力、坚持。
只有这样我们才会获得成功的钥匙，走向成功的大门。
关于规律的作文2下午，由于音乐课老师没有来，我们就改上自习课，我在做数学作业。
写着写着，我遇到了难题：一减二分之一，加二分之一，减三分之一，加三分之一，减四分之一，加四分之一，减五分之一，加五分之一，减六分之一，加六分之一，减七分之一的得数是多少。
关于规律作文450字_记事作文
关于规律作文450字_记事作文篇一：数学规律昨天晚上，我写作业的时候，遇到了一个奥数难题：有四种水果，它们千克数的乘积在200~250之间，这些水果最少共有多少千克？我想不出来怎么做，就去问爸爸。
爸爸让我自己把题多读几遍，好好体会它的意思。
我读了几遍，还是不太懂。
爸爸没有直接告诉我答案，而是给我提了个问题：两个数的乘积等于20，这样的两个数有几组？哪一组的和最大？哪一组的和最小？我说：有三组：1和20，2和10，4和5；第一组的和1+20=21最大；第二组的和2+10=12较小；第三组的和4+5=9最小。
爸爸让我找规律，并提示我：是不是两个数差的越大，和越大？差的越小，和越小？我发现就是这么个规律：差值越大，和越大；差值越小，和越小。
啊！我知道该怎么做了：要想符合乘积在200~250之间，总重量最少这两个条件，四种水果的千克重差值一定要小。
所以，这组数应该是：2、3、5、7；它们的乘积是：2*3*5*7=210；它们的和是：2+3+5+7=17。
由于不能确定我的答案是否正确，爸爸又编了个小程序，把乘积在200～250之间的所有数列了一个表，发现我分析的结果是正确的。
同时，我发现这道题还有另一个答案：2、4、5、6（2×4×5×6=240，2+4+5+6=17）；我还发现“差值越大，和越大”这个规律也是正确的。
篇二：找规律六一儿童节马上就要到了，丁丁冬冬和心心老师忙着在“数学乐园”里布置联欢会会场呢！这时，智慧星铿锵有力的声音传了过来：“一二一、一二一……”当丁丁冬冬和心心老师抬起头时，智慧星已经站到了他们的面前。
“啪”地一声，一个标准的军礼。
“报告首长，智慧星前来报到。
”“好呀，来了就好！我们已经把小彩旗串在了一起，你就把我们串好的小彩旗挂起来吧！”心心老师温和地说：“注意安全哟！”“得令！”智慧星拿起彩旗挂在墙上。
“咦，你们串的小彩旗蛮有规律的呀！一面黄一面红、一面黄一面红，依次重复出现，真好看哟！”“是的，有规律的排列给我们带来了一种美的享受！其实，你刚才来的时候就带来了好多规律。
规律的作文范文
规律的作文范文有关规律的作文3篇日常生活中到处都有规律，规律是一本奇妙的书，了解它，熟读它，把握它，你便从中受益无穷，为你的人生助一把燃料，推着你前进。
下面是的有关规律的作文，欢迎浏览。
捕鸟师捕下一网鸟雀，而鸟雀却带网飞上天空远去，捕鸟师却没有因此放弃，因为他深知鸟儿会在日暮时分各自回巢，那时鸟网必将掉下。
显然，我们会佩服捕鸟师的预知和经验，但在我们惊叹的同时，是否想过：只要懂得规律，把握规律，那么便事倍功半。
其实，懂得规律，是人生成功的基石。
熟知规律，你便改造你的人生，甚至世界。
在生产力低下的古代，无论是古老的中国还是古希腊，乃至世界，这时人类都时时刻刻与天作较量。
无论是种植还是修建基础设施，无不看天做事，令人类寸步难行。
于是人类开始运用自己的智慧，努力地探索世界的奥秘—规律。
中国古人划分二十四时节气便是最好的明证，人们根据气候的变化规律来做出适当调整来适应大自然，使文明得以延续。
随着生产力的提高，人类的探知更加深入，而世界的规律变得清晰：牛顿发现了万有引力；达尔文通过探索提出了生物进化论；孟德尔发现了生物的遗传定律……他们无不根据规律而发现了世界的“密秘”，从而推进了人类社会的快速发展。
发现规律，熟悉规律，引领你去探究的世界，实现个人价值。
规律既是人类发展的生命源泉，又是将人类带领黑暗的恶魔之源。
随着时代的发展，人们的生活水平提高，探索物质规律也随之浮现。
人们利用规律改造世界来发展自己，提高水平，其本初的.目的也是无可厚非的。
但有“心怀鬼胎”的人却一意孤行，无视规律的存在，违背规律来取得自己的享乐，如同工业革命时期的英国和改革开放初期的中国，一味地追求经济发展，以GDP的指标来论英雄。
显然是错误的做法，以致于生态环境的破坏、资源的过度开发而引起短缺的一系列问题。
这启示我们，应当遵重规律，把握做规律，在适当的时候做适当的，这样规律才能被我们合理运，给予我们光明的前景。
规律是一本奇妙的书，了解它，熟读它，把握它，你便从中受益无穷，为你的人生助一把燃料，推着你前进。
按规律想问题的数学日记（大全五篇）
按规律想问题的数学日记（大全五篇）第一篇：按规律想问题的数学日记今天下午，我在家里没有事干，便随手拿起一本数学课外读物翻阅，看见其中有这样的一道题目：小红用3个“8”和4个“0”写出了一个七位数，小红读这个数的时候，她的奶奶只听见小红读了两个“零”字。
问小红写出的的这个数可能是多少?我冥思苦想，反复地思考和琢磨，终于按顺序想出了四种不同的答案，这四种不同的答案分别是：8080800、8080080、8080008、8000808。
从这一道题目中，我明白了无论做哪道题目都不能只满足于想出一种答案。
考虑问题时要全面、有序，养成良好的思维习惯，才能真正地学好数学。
第二篇：数学日记：按规律想问题有趣的数学题可以锻炼小朋友的大脑，为大家提供了数学按规律想问题日记，希望对大家的学习有所帮助!今天下午，我在家里没有事干，便随手拿起一本数学课外读物翻阅，看见其中有这样的一道题目：小红用3个“8”和4个“0”写出了一个七位数，小红读这个数的时候，她的奶奶只听见小红读了两个“零”字。
问小红写出的的这个数可能是多少?我冥思苦想，反复地思考和琢磨，终于按顺序想出了四种不同的答案，这四种不同的答案分别是：8080800、8080080、8080008、8000808。
从这一道题目中，我明白了无论做哪道题目都不能只满足于想出一种答案。
考虑问题时要全面、有序，养成良好的思维习惯，才能真正地学好数学。
本文就是我们为大家准备的数学按规律想问题日记，希望可以为大家的学习起到一定作用!第三篇：小学数学日记:按规律思考问题小学数学日记:按规律思考问题今天下午，我在家里没有事干，便随手拿起一本数学课外读物翻阅，看见其中有这样的一道题目：小红用3个“8”和4个“0”写出了一个七位数，小红读这个数的时候，她的奶奶只听见小红读了两个“零”字。
问小红写出的的这个数可能是多少?我冥思苦想，反复地思考和琢磨，终于按顺序想出了四种不同的答案，这四种不同的答案分别是：8080800、8080080、8080008、8000808。
办事情要把握规律作文
办事情要把握规律作文
办事情得按规律来。
嘿，你知道吗？这世界上很多事情都有它自己的规律。
就像太阳每天东升西落，春夏秋冬四季轮回，你要是能摸到这些规律，办事儿可就轻松多了。
你说这规律怎么找？嘿，你得去观察啊！看那些成功人士，他们做事儿都是按照一定的步骤来的，不是乱来。
你得多学学，多琢磨琢磨，才能找到适合自己的规律。
找到规律后，办事儿就顺多了。
比如你想减肥，那就得规律饮食，规律运动，不能三天打鱼两天晒网。
这样坚持下来，效果自然就有了。
不过啊，规律也不是一成不变的。
有时候，情况变了，规律也得跟着变。
比如你做生意，市场变化了，你的经营策略也得跟着调整。
这样才能适应新的环境，不被淘汰。
所以啊，办事情得按规律来，但也得灵活变通。
别死板地守着
老规矩不放，得学会随机应变。
这样，你才能在这个复杂多变的世界里立足。
总之啊，规律这东西，你得去摸索，去适应，去利用。
别小看它，它可是能让你事半功倍的法宝呢！。
大自然的规律作文(优秀8篇)
大自然的规律作文（优秀8篇）大自然的规律作文篇一“雪花看起来飞得随意，不知飘到哪去，但是却组成了一幅完美的雪景，不会出现哪一个地方没有雪花，因为每一片都有属于它自己的地方。
也许世间万物，专找不应该落脚的地方落脚的也只有人。
”每次重读这段文字，都会叹息良久。
万事万物都有它自己的归宿，事物发展、变化，最终达到和谐共处，之后便在一个稳定的自然圈内共存着。
不需要别的规律来约束，它们的存在，就是最好的规律。
这种规律存在了亿万年，直到出现了我们。
不知道应该说是幸运还是不幸，在某个时候，人类不知不觉地跳出了这个圈子。
回头望望，发现这个存在已久的世界，竟是如此的丰富。
我们为能有这样的发现而自豪，理所当然地把它归功于自己伟大的能力，于是慢慢开始不可一世。
宝藏，是我们发现的，我们自然要加以利用；旧的规律，也要打破，“只有我们有意识，所以一切都要遵从我们的意志”，这是人类始终坚信不渝的。
于是亿万年的平衡，开始逐渐被打破，人类，凌驾于自然之上，我们，主宰了这个世界。
社会被放在了比自然更高的层次，新的规律在社会中形成，人在其中生活。
这个世界，不再有自由。
我们如造物主一般，决定着各个事物的存亡。
只要需要，我们便利用能力去创造、消灭、发展、抑制一切的一切，没有能力就去研究发展出新的能力。
我们要以自己的意志来建立新的生活方式。
在这样的社会中，人便开始生存了。
出生，然后去上学，毕业以后开始工作、挣钱，通过这样的方式来糊口。
但人与人是不一样的，有些人挣得多，便富裕起来，生活舒适安逸，有些人则疲于奔命，终日为生计所迫。
人与人之间会打交道，于是形成纷繁错杂的人际关系。
一个人要想很好地生存，既要解决自己的衣食住行，也要同他人打好交道。
考虑的事情多了起来，正好为伟大的“人的意识”找到了用武之地。
每个人都希望过得越来越好，然而过好之后呢？万事万物都会消亡，人也会死去，死去之后，这一生的努力就失去了任何意义。
唯一的意义，便是推动人类社会向前发展，然而向前发展又能怎么样呢？即便有朝一日人类真的可以做到心想事成，又有什么意义呢？无非都在活着，活着便是活着，至于怎样活着，那不过是自然而然便懂得的事情。
规律作文50字_六年级日记
规律作文50字找规律今天放学时，老师发给我一个纸条，要求我背会。
我一看是读书漂流，绘本读后感言。
回到家后，我把其他作业做完后，就开始背感言，不一会我就背会了，我给爸爸背了一遍，爸爸说：有点生，不熟练。
爸爸说：当你背书时，要把文章分成几部分，找出规律，然后再背，就好背了。
我按照爸爸说的做了，果然，背的更快了。
找规律今天，妈妈给我画了几个图形，让我查角，从中找做题的规律。
刚开始，我只是用普通的方法查，很慢，还容易出错，这时，妈妈引导我先查几条边，再用边数减去一，再用得数乘以边数，得数的一半就是所要查角的得数，这种方法算的又快又准确，方便极了！看来学数学只要找到规律，就可以快速的解决问题。
学数学感觉挺有趣的！规律生活我们的生活要有规律，时间好比流水，一去是不回来的，要不浪费时间。
我们做一件事情，心思不定是不成的，把全副精神放在上面才能做得好，做的有趣味，所以，我们第一：要把时间分配停当了再用；第二：要在要在某一段时间专做某一件事。
起初用忍耐的力量，随时管束自己，画图只知道画图，看书只知道看书，玩呢！放心任意玩个畅快。
找规律屠涵语今天晚上我在做数学回家作业的时候，一开始我觉得很难，然后在爸爸的帮助下，我一列一行一斜的计算后找到了规律，原来仔细做并不难啊。
我又对着妈妈把我找到规律说了一下，妈妈说我都对了，还对我说以后不管什么题目都要这样通过仔细观察，耐心读题目，这样就会慢慢的养成做作业和学习的好习惯的。
找规律小宇今天下午，郑老师让小朋友把粘粘纸按规律贴在数学书的空白处。
首先，我按绿色灯笼、红色灯笼排列规律，贴在空白处。
其次，我按红色灯笼、红色灯笼、黄色灯笼、黄色灯笼排列规律，贴在空白处。
第三，我按桔黄色花灯、黄色花灯排列规律，贴在空白处。
第四，我按黄色花灯、蓝色花灯、蓝色花灯排列规律，贴在空白处。
我很快做完了，第二个交给郑老师，郑老师给我打红勾勾，还给我写上红五角星。
我发现了平方规律数学的神奇无处不在，每一个数字、符号都是他的凭证。
关于规律的作文
规律的作文关于规律的作文找规律是一种十分锻炼人逻辑思维的数理游戏，它千变万化，没有一种固定的模式。
下面小编为大家整理了关于规律的作文，希望能帮到大家！篇一：我发现了平方规律数学的神奇无处不在，每一个数字、符号都是他的凭证。
今天，我也证实了这一点：数学的神奇。
数学课下课后，我无意间发现了一个规律，一个关于平方的规律。
我摊开练习本，看见练习本上的密密麻麻的验算过程，突然，一个不起眼的算式引起了我的注意：52-42.这是一个很简单的算式，口算也能算出来：9，而9不正是5+4的和么？我又换了一个式子：62-52，结果是11，11也正是6+5的和。
我感到非常惊喜，仿佛发现了新大陆似的，快要疯了。
但是好奇的我又想：这是两个相邻的数的平方，那不相邻的可以么？于是我就又列了一个式子：52-32，并且很快的得出了结果：16，这时，我懵了，一时半会儿得不出结论，这令我很沮丧。
忽然，灵光一闪——为什么不从5与3的和或差来考虑呢？5+3=8,5-3=2,8×2=16！16不就是52-32的差么？我又试了试：72-42=49-16=33。
（7+4）×（7-4）=11×3=33，结果一样！我是一个固执的人，继续想：既然正数可以，负数同样适用么？比如（-3）2-52=9-25=－16。
（-3+5）×（-3-5）=2×（－8）=－16。
又是一个奇迹！这会不会是巧合呢？我换了大数试试：20002－19992=4000000-3996001=3999；如果用规律来计算的话，就是：（2000-1999）×（2000+1999）=1×3999=3999。
哈哈，果然简便了很多！真是方便！小小的“＋”“－”，具有着无穷的魔力，怎么不能说，数学是神奇的呢？数学的“魔术”一个个被我“揭穿”，做到这一点，已经够了不起了，可我还誓不罢休，又接着算起了立方：43－33=64-27=37；33－23=27-8=19。
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规律作文50字
一道特殊的找规律题
今天，我给妈妈出了一道特殊的找规律的题目。
我用字母上的顶点来表示字母Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ、Ｅ，比如Ａ用五个点，Ｂ用三个点，Ｃ和Ｄ用两个点，Ｅ用六个点。
让妈妈接着往后画点。
我对妈妈说：“妈妈，我猜这道题你一定做不出来。
”妈妈好像很不服气，于是坐在沙发上冥思苦想，过了半天也没找到答案。
我就一个人在那里偷偷地傻笑，最后忍不住把答案告诉了她。
妈妈又好气又好笑地跟我说：“你真是个坏东西！”
奇妙的数学规律
今天我发现了1个有趣的数学规律，请看这个算试：17×11=187，是不是发现了什么规律呢？我告诉你吧！得数的第一个数和第2个数相加，就等于中间那个数了，第1个数和第2个数合起来就是乘数的其中之一了。
而且每个乘法算式里，都要有11这个数。
知道了吗？那我们就试一试吧！12×11=13213×11=14318×11=19816×11=17615×11=165怎么样，你找到规律了吧！那就赶快试试吧！
；找规律
同学们，你们背会乘法口诀表了吗？是不是也像我一样在背的时候遇到难题了吗？你们有什么窍门吗？我找到了口诀表中横向口诀的一些规律，这样可以让我很容易的就记住了。
比如5的口诀，最后的得数每次加5，依次递增，分别是5,10,15,20,25,30,35……45;
9的口诀中，最后的得数也有它的规律，那就是每递增一次，个位数上减一，十位数上加一。
我把我自己找到的规律说出来，和大家一起分享，希望我们能很轻松的掌握乘法口诀。
找规律
昨天，我有一道题做错了，5、6、7、8这几个数使乘积最大和最小回到家，爸爸帮我看了看。
爸爸一看说：“萌萌你发现规律了吗？你看，首先选出最大的两位数是7、8，把8放在前面数的十位上，把7放在后面数的十位上面，然后还剩下5、6，把小的放在前面数的个位上，把大的放在后面数的个位上。
”然后我们俩一块发现了最小积的规律。
就是从这几个数中选出两个最小的数5、6把小的放在前面积的个位上，大的数放在后面积的个位上，然后剩下7、8把小的放在前面，大的放在后。
按规律办事
近今天来的经历，使我不由得想起了一句成语：人生无常，你不知道明天会遇上什么事，不知道命运什么时候会垂青于你，不知道自己的归宿是什么样子。
即使你耕耘了，奋斗了，争取了，但不属于你的终究不属于你，你的所有努力往往显得那么苍白，一切好像都是徒劳。
有的时候，静下心来仔细想想，其实这一切都没有什么，万事万物都有其运行的轨迹，你要改变现状，往往是自不量力，只有认清事物的本来面目，寻找其中的规律，按照其运行规律办事，成功的可能性还是比较大的。
找规律
今天放学时，老师发给我一个纸条，要求我背会。
我一看是读书漂流，绘本读后感言。
回到家后，我把其他作业做完后，就开始背感言，不一会我就背会了，我给爸爸背了一遍，爸爸说：有点生，不熟练。
爸爸说：当你背书时，要把文章分成几部分，找出规律，然后再背，就好背了。
我按照爸爸说的做了，果然，背的更快了。
找规律
今天，妈妈给我画了几个图形，让我查角，从中找做题的规律。
刚开始，我只是用普通的方法查，很慢，还容易出错，这时，妈妈引导我先查几条边，再用边数减去一，再用得数乘以边数，得数的一半就是所要查角的得数，这种方法算的又快又准确，方便极了！看来学数学只要找到规律，就可以快速的解决问题。
学数学感觉挺有趣的！
规律生活
我们的生活要有规律，时间好比流水，一去是不回来的，要不浪费时间。
我们做一件事情，心思不定是不成的，把全副精神放在上面才能做得好，做的有趣味，所以，我们第一：要把时间分配停当了再用；第二：要在要在某一段时间专做某一件事。
起初用忍耐的力量，随时管束自己，画图只知道画图，看书只知道看书，玩呢！放心任意玩个畅快。
找规律屠涵语
今天晚上我在做数学回家作业的时候，一开始我觉得很难，然后在爸爸的帮助下，我一列一行一斜的计算后找到了规律，原来仔细做并不难啊。
我又对着妈妈把我找到规律说了一下，妈妈说我都对了，还对我说以后不管什么题目都要这样通过仔细观察，耐心读题目，这样就会慢慢的养成做作业和学习的好习惯的。
找规律小宇
今天下午，郑老师让小朋友把粘粘纸按规律贴在数学书的空白处。
首先，我按绿色灯笼、红色灯笼排列规律，贴在空白处。
其次，我按红色灯笼、红色灯笼、黄色灯笼、黄色灯笼排列规律，贴在空白处。
第三，我按桔黄色花灯、黄色花灯排列规律，贴在空白处。
第四，我按黄色花灯、蓝色花灯、蓝色花灯排列规律，贴在空白处。
我很快做完了，第二个交给郑老师，郑老师给我打红勾勾，还给我写上红五角星。