价值与价值观
价值和价值观
xx年xx月xx日
目录
• 价值的基本概念 • 价值观的基本概念 • 价值与价值观的关系 • 价值实现的途径 • 价值观塑造的方法 • 价值和价值观在人生中的地位和作用
01
价值的基本概念
价值的定义
主观价值
价值是基于个体内心真实的观念和经验，是个人对事物的主 观判断和感受。
客观价值
价值是事物本身的固有特征，是独立于人的客观活动，不依 赖人的意识、信仰和情感等主观因素的。
02
价值观的基本概念
价值观的定义
价值观是一种个人或群体的信念和行为准则，用于判断事物 的重要性和价值，并指导自己的行为和决策。
价值观通常涉及到对人生、社会、道德和政治等方面的看法 和评价标准。
价值观的作用
引导行为
价值观为个人或群体提供了行 为准则和判断标准，可以引导 和规范人们的行为，使其行为
通过实践积累
社会实践
参与社会实践和公益活动，让 学生在实践中亲身体验社会生 活和社会问题，培养社会责任
感和实践能力。
实习实践
提供实习和实践机会，让学生在 实践中学习职业技能和工作经验 ，培养学生的职业素养和实践能 力。
科研实践
鼓励学生参与科研实践，培养学生 的科学素养和创新能力，提高学生 的科研能力和综合素质。
值。
行事原则
价值观决定了个人的行为准则 ，为人处世的原则。
价值和价值观在人生发展中的指导性
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人生方向
价值观为个人提供人生方 向，指引个人成长和发展 的道路。
自我认知
价值观帮助个人明确自己 的特点、优点和不足，形 成自我认知。
行动激励
价值观激发个人的内在动 力，为追求更高价值和目 标而努力。
价值与价值观(共15张PPT)
3、生活中人们常说：“赠人玫瑰，手有余香；关心别人， 快乐自己；我为人人，人人为我”，其哲学意思是：
A 、人们应该以新潮和时髦作为人的生活标准 B 、人要在追求社会价值的过程中实现自我价值 C 、人与人相处时应该不断追求独特方式 D 、生活中关心别人比关心自己重要
价值的定义有：的一人，事俯下物身所子给具人民有当牛的马。能够满足主体 需要人 主的的 体属价 需性值 要有有的和：的的人人人属功，，情所性把能愿名具和做。字野有功刻草入的能，石等能。头着，够地想下“满的不足火朽烧”。；
有的人， 他活着别人就不能活；
有的人， 他活着为通了多过数劳人更动好满地活足。他 骑在人民头上的，人人和民把自他我摔垮；
C 、价值观对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用
D 、价值判断和价值选择要自觉站在最广大人民的立场上
5、人们进行什么样的人生选择，走什么样的人生道路，实 际上都是在一定的价值观指导下进行的。这说明：
A 、价值观对人们认识世界的活动具有导向作用 B 、价值观对人们改造世界的活动具有导向作用 C 、价值观对人生道路的选择具有导向作用 D 、价值观是一种社会意识
给人民作牛马的， 人民永远记住他！
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只要春风吹到的地方， 到处是青青的野草。
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二、价值观不同
价值与价值观教案8篇
价值与价值观教案8篇(实用版)编制人：__审核人：__审批人：__编制单位：__编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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价值和价值观的关系
价值和价值观的关系
价值和价值观不是同一个意思。
价值属于关系范畴，从认识论上来说，是指客体能够满足主体需要的效益关系，是表示客体的属性和功能与主体需要间的一种效用、效益或效应关系的哲学范畴。
价值作为哲学范畴具有最高的普遍性和概括性。
价值观是基于人的一定的思维感官之上而作出的认知、理解、判断或抉择，也就是人认定事物、辩定是非的一种思维或取向，从而体现出人、事、物一定的价值或作用；在阶级社会中，不同阶级有不同的价值观念。
价值观具有稳定性和持久性、历史性与选择性、主观性的特点。
价值观对动机有导向的作用，同时反映人们的认知和需求状况。
对于价值观较著名的研究包括G·奥尔波特等人的价值观研究、M·莫里斯的生活方式问卷、M·罗基奇的价值调查表等。
价值和价值观的知识点
价值和价值观的知识点一、价值的概念和特征：1.价值的含义：价值是人们对于一切存在及其表现的好坏、重要与否的评价。
它是人的需要和欲望的反映与指导。
2.价值的本质：价值是主观的、客观的和社会的综合体现。
价值是人对于客观世界作出的评价，是社会实践中的人们共同创造和认识的结果。
3.价值的特征：a.目的性：价值是人们追求的目标，是人类社会生存和发展的目的。
b.相对性：价值是与人的需要和欲望相关的，有时会因个体、时间、社会和文化等因素而发生变化。
c.实践性：价值是在实践中产生和实现的，只有通过实践才能够体验和验证价值的有效性。
d.多样性：价值具有种类繁多，包括物质价值、道德价值、美学价值、科学价值等。
二、价值观的概念和作用：1.价值观的含义：价值观是人对于价值的主观认知与评价，是对于道德、美、真、善、美等方面的信念和追求。
2.价值观的作用：a.指导作用：价值观对于个体行为和社会规范具有指导作用，它们可以引导个体形成正确的行为准则和生活态度，促进社会和谐发展。
b.评判作用：价值观可以用来评价个体行为的好坏，是道德判断和法律规范的基础依据。
c.规范作用：价值观可以对个体社会化过程中形成规范的行为倾向，对社会秩序和个体行为进行约束和引导。
d.影响力：价值观能够影响个体的心理活动和行为选择，决定个体对于外界刺激的认知、情感和行为反应。
三、价值观的形成与变化：1.形成过程：价值观的形成是一个长期的社会化过程，涉及到个体的家庭、教育、社会环境等方面的影响。
个体在与他人的互动中逐渐融入社会价值观念体系。
2.影响因素：价值观的形成受到个体的遗传基因、生理特征、性格特征等因素的影响，同时也受到文化、宗教、经济、政治等社会因素的影响。
3.变化原因：价值观的变化是社会发展和历史进程的结果，在不同的历史时期和社会变迁中，人们的价值观会发生变化。
例如，科技发展、社会变革和文化传播等因素都会对价值观的变化产生影响。
四、个人和社会的关系：1.个人和价值观：个体的价值观是由个人的收益和欲望等主观因素以及家庭、教育、宗教等社会因素共同作用下形成的。
价值与价值观ppt课件
养良好的道德品质和社会责任感。
提高青少年的文化素养和审美情趣
02
通过文化教育、艺术教育等途径提高青少年的文化素养和审美
情趣，培养其高尚的精神追求。
培养青少年的创新能力和实践能力
03
通过创新教育、实践教育等途径培养青少年的创新能力和实践
能力，提高其适应社会和解决问题的能力。
青少年价值观教育方法和途径
社会环境是价值观形成的重要条件，包括家庭、 学校、社区等。
02 个人经验的积累
个人在成长过程中通过不断尝试和反思，逐渐形 成自己的价值观。
03 理性思考和选择
在面临价值冲突时，个人需要进行理性思考和选 择，明确自己的价值取向。
02
中西方价值观念比较
中西方价值观念差异
01 个人与集体
中方强调集体主义，注重家庭、社会和国家的利 益；西方则更重视个人主义，追求个人自由、独 立和权利。
当代社会价值观发展趋势
多元化趋势
随着全球化进程的加速，不同文化、 不同价值观的交流和融合成为不可逆
转的趋势。
和谐化趋势
人们越来越意识到人与自然、人与社 会、人与人之间的关系需要和谐共处
，追求可持续发展和社会和谐。
人本化趋势
人们越来越关注自身的发展和幸福， 强调人的尊严和价值，追求自由、平 等和公正。
倡导诚信、友善等核心价值观念
诚信是社会交往的基石，友善是人际关系的润滑剂。这些核心价值观念对于构建和谐社会 具有重要意义。
弘扬爱国主义、集体主义精神
爱国主义和集体主义是中华民族精神的核心内容，是推动社会进步发展的重要力量。
展望：倡导和谐理念，共筑美好未来
倡导人与自然和谐相处的理念
01
人类应该尊重自然、保护自然，与自然和谐相处，实
《价值和价值观》课件
社会价值观冲突的原因
社会多元化的发展，使得不同群体之间的文化和价值观差 异越来越明显，从而引发社会价值观的冲突。
解决社会价值观冲突的方法
通过促进文化交流、加强法治建设、倡导平等和包容等方式，帮 助社会不同群体之间形成和谐的价值观，减少价值观的冲突。
组织价值观重视团队合作和协作精神，以 提高组织的效率和竞争力。
社会价值观的发展趋势
社会公平正义
社会价值观强调社会公平正义，反对贫富差 距和社会不平等。
可持续发展
社会价值观关注环境保护和可持续发展，提 倡绿色低碳的生活方式。
多元化文化
社会价值观尊重和保护不同文化、宗教和族 群的权益，促进文化交流与融合。
织文化的核心组成部分。
组织价值观的作用
组织价值观对组织的战略规划、组 织结构、管理方式和员工行为等方 面具有重要影响，是组织核心竞争 力的重要组成部分。
组织价值观的形成
组织价值观的形成是一个长期的过 程，受到组织创始人的影响、组织 的成长和发展历程以及外部环境等 多种因素的影响。
社会价值观
社会价值观的定义
组织价值观冲突的原因
组织在发展过程中，可能会因为扩张、并购等原因导致内部文化和价值观的差异，从而 引发组织价值观的冲突。
解决组织价值观冲突的方法
通过加强内部沟通、建立共同目标、实施跨部门协作等方式，帮助组织内部不同部门或 团队之间形成一致的价值观，减少价值观的冲突。
社会价值观冲突
社会价值观冲突的表现
家长应该与孩子建立良好的沟 通，鼓励孩子表达自己的想法 和感受，促进孩子独立思考和 判断能力的培养。
学校教育的引导作用
价值与价值观(共15张PPT)
A 、认识和发现真理，是我们不屑的追求和永恒的使命
B 、社会文明和哲学发展不可分 C 、价值观对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用 D 、价值判断和价值选择要自觉站在最广大人民的立场上
5、人们进行什么样的人生选择，走什么样的人生道路，实 际上都是在一定的价值观指导下进行的。这说明： A 、价值观对人们认识世界的活动具有导向作用 B 、价值观对人们改造世界的活动具有导向作用
有的人， 他活着别人就不能活；
有的人， 他活着为了多数人更好地活。 通过劳动满足他 骑在人民头上的， 人民把他摔垮； 人和自我
给人民作牛马的， 人民永远记住他！
把名字刻入石头的， 名字比尸首烂得更早； 请尝试按照价值的定义来给人的价值下定义。 只要春风吹到的地方， 到处是青青的野草。
人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和 他活着别人就不能活的人， 他的下场可以看到； 贡献，即通过自己的活动来满足自己所属的社会、 他活着为了多数人更好地活的人， 群众把他抬举得很 他人以及自己的需要。 高，很高。
试从哲学的角度讨论一下中美军人在战场不利的情况下为 什么会有不同的选择？
案例分析之二：李约瑟之问
英国科技史研究学者李约瑟在研究中国科技史之后曾问：为什么近代科 学（17世纪开始）不在中国文明中产生，而只在欧洲发达起来？ 此问背景：在中国古代，中国人创造了人类史上许多的科技第一，最著 名的就是四大发明了，造纸术、火药、印刷术、指南针在近代传到欧洲 之后深刻地改变了欧洲社会，推动了中世纪欧洲向近代前进的步伐。但 不同的科技价值观 是在十六世纪之后，中国却开始落后了，最后西方人拿着中国老祖宗传 过去的火炮敲开了中国沉睡已久的大门，给中华民族带来了百年屈辱。 观点：有学者认为科学技术之所以能在欧洲发展起来，与统治阶级对科 学技术的看法不无关系。中国虽然有不少能人巧匠，但在帝国统治者看 来都只是些奇技淫巧，不登大雅之堂，甚至有莫名的危险，因此中国尽 不同的社会发展进程 管创造了科技史上的许多第一，但大多都只是昙花一现，很多技术竟然 都失传了，留下的也缺乏后续的发展动力，比如说火药枪。而近代的欧 洲君主则对科学技术持有浓厚的兴趣，他们认为科技能给他们带来财富， 启示：价值观对于人们认识世界和改造世界的活动具有 许多科学家都成为欧洲君王的贵客。比如说牛顿就是英国君王的座上宾， 重要的导向作用。 他的去世也给予了国葬。航海家哥伦布之所以能够发现新大陆，这与西 班牙女王伊莎贝拉的大力支持是分不开的。 试从哲学的角度分析造成近代中国和欧洲社会发展迥然不同一大原 因是什么？给予我们什么启示？
《价值与价值观》课件
根据主体不同，价值可以分为个人价值 和人类整体价值。个人价值是指某一事 物对个人所具有的价值，而人类整体价 值则是指某一事物对整个人类所具有的
价值。
根据层次不同，价值可以分为物质价值 和精神价值。物质价值是指某一事物对 人们的物质生活所具有的价值，而精神 价值则是指某一事物对人们的精神生活
在社会问题解决中的应用
社会参与动机
个人价值观影响社会参与的动机 。例如，关心社会公正的人可能 更倾向于参与公益活动或支持社
会变革。
社会决策与价值观
在面对社会问题时，个人价值观 会影响决策过程，决定支持或反
对某些政策或行动。
社会责任与价值观
个人价值观影响对社会责任的认 识和履行。例如，环保意识强的 人可能会采取可持续的生活方式
价值具有客观性和主观性的双重特性，客观性是指价值必须以客观事物本身所具有 的属性为前提，而主观性则是指主体对客体的需要和评价是多种多样的。
价值的特性
价值具有客观性
价值具有主观性
价值的客观性是指价值必须以客观事物本 身所具有的属性为前提，不能仅仅依赖于 主观意识而存在。
价值的主观性是指主体对客体的需要和评 价是多种多样的，不同的人对同一事物可 能会有不同的价值评价。
在人际关系中的应用
人际交往原则
价值观影响人际交往的原则，例 如诚实、尊重或公平。个体在与 他人交往时，会根据这些原则做
出行为决策。
冲突解决与价值观
在处理人际冲突时，个人的价值观 会影响解决方式。例如，重视和平 解决的人可能会选择沟通或妥协的 方式。
友谊与价值观
共同的价值观是建立和维持友谊的 重要基础，它影响人们对朋友的期 望和行为。
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价值与价值观
讨论： 讨论： 你走了，可是你栽的花却留了下来， “你走了，可是你栽的花却留了下来，在 1907年 1907年，俄罗斯作家高尔基在意大利的卡普里 生长着。我望着它们，心里愉快地想， 生长着。我望着它们，心里愉快地想，我的 岛疗养， 10岁的儿子马克西姆 岛疗养，他10岁的儿子马克西姆 也在那里住了一 好儿子离开以后， 好儿子离开以后，在卡普里岛留下了某种美 些日子，并在院子里栽了一些花。后来， 些日子，并在院子里栽了一些花。后来，马克西姆 好的东西——鲜花。要是你在任何时候 鲜花。 好的东西 高尔基给儿子写了这么一封信： 、任 鲜花 要是你在任何时候、 先回国了， 先回国了，高尔基给儿子写了这么一封信：
“人,最宝贵的是生命 生命对每个人 人 最宝贵的是生命 最宝贵的是生命,生命对每个人 只有一次,这仅有的一次生命应当怎样度 只有一次 这仅有的一次生命应当怎样度 过呢?当他回忆往事的时候 当他回忆往事的时候,能够不为虚 过呢 当他回忆往事的时候 能够不为虚 度年华而悔恨,不因碌碌无为而羞耻 不因碌碌无为而羞耻。 度年华而悔恨 不因碌碌无为而羞耻。在 临死的时候,他能够说 他能够说： 临死的时候 他能够说：‘我的整个生命 和全部精力都献给了人类最壮丽的事业， 和全部精力都献给了人类最壮丽的事业， 为人类的解放而进行的斗争。 为人类的解放而进行的斗争。’” ———《钢铁是怎样炼成的》 《钢铁是怎样炼成的》
温泉粗放开采， 温泉粗放开采， 中国第一热洞短流
2003年新闻有关报道 年新闻有关报道 重庆巴南区这一地下热洞是中 国唯一，亚洲最大热洞， 国唯一，亚洲最大热洞，由于温 泉开发商在利益的驱使下， 泉开发商在利益的驱使下，不合 理的开发附近的温泉， 理的开发附近的温泉，使这一天 然热洞遭到破坏，第二年春， 然热洞遭到破坏，第二年春，热 洞消失了！ 洞消失了！ 当地居民称， 世纪 世纪90年代 当地居民称，20世纪 年代 踏进洞口便会汗如雨下， 初，踏进洞口便会汗如雨下，浑 身湿透呆上 分钟感冒会不药而愈； 呆上5 身湿透呆上5分钟感冒会不药而愈； 到了今年初， 到了今年初，这种感觉要在洞穴 深处的泉眼处才能找到；而近段 深处的泉眼处才能找到； 时间，哪怕在洞里逛上半小时， 时间，哪怕在洞里逛上半小时， 也仅只出些毛毛汗。 也仅只出些毛毛汗。 东泉热洞变冷， 东泉热洞变冷，洞中钻井取温养的需要 穿、住、行的需要 人们生存需要 人们精神需要 人的需要