《分析化学》电子教材

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《分析化学实验》电子教案

《分析化学实验》电子教案
结果分析
根据实验数据,分析实验结果,得出结论,并与预期结果进 行比较。
误差分析
误差来源
识别和分析实验过程中可能产生的误差来源,如仪器误差、操作误差等。
误差控制
采取有效措施控制误差,提高实验结果的准确性和可靠性。
结果讨论与改进
结果讨论
对实验结果进行深入讨论,探讨可能 影响实验结果的因素,并提出改进措 施。
实验数据处理与分析
1 2
数据记录与整理
学会正确记录实验数据,对实验结果进行整理和 归纳,为后续的数据分析提供基础。
误差分析与处理
了解误差的来源和传递规律,掌握误差的减小和 消除方法,提高实验ห้องสมุดไป่ตู้果的准确性和可靠性。
3
统计分析方法
掌握常用的统计分析方法,如平均值、标准差、 相对标准偏差等,能够根据数据特点选择合适的 分析方法。
实验中遇到的问题及解决方案
问题一
实验操作不规范:部分学生在实验操作过程中存在不规范的行为,如试剂用量不准确、仪器使用不当等。解决方案: 加强实验操作技能的培训和指导,强调操作的规范性和准确性,确保学生们能够熟练掌握正确的操作方法。
问题二
实验数据异常:在实验过程中,有时会出现实验数据异常或误差较大的情况。解决方案:引导学生们对实验数据进行 仔细的检查和分析,找出可能的原因并采取相应的措施进行纠正,以确保数据的准确性和可靠性。
实验设计和探究性学习
本部分将介绍实验基本操作、实验数 据处理和分析方面的基本知识和技能 ,包括称量、滴定、光谱分析等方面 的内容。
本部分将通过实验设计和探究性学习 ,培养学生的实验思维和创新能力, 让学生自己设计实验方案、进行实验 操作并分析实验结果。
常见分析方法

分析化学教材(第一系列)Word版

分析化学教材(第一系列)Word版

分析化学教材(第一系列)Word版简介
内容概述
分析化学是一门研究物质成分和性质的学科,广泛应用于环境监测、生物医药、食品安全等领域。

本教材涵盖了分析化学的基本理论、仪器分析方法以及常见的分析技术和应用。

教材的内容包括但不限于:
- 分析化学基本概念和原理
- 化学分析方法的分类与应用
- 分析仪器的原理和使用技巧
- 分析化学的常见实验室操作和安全注意事项
- 分析样品的前处理方法
- 分析结果的计算和解释
优点和特点
本教材具有以下优点和特点:
1. 专业性强:内容覆盖了分析化学的各个领域和应用,适用于不同专业的研究者和工作者。

2. 系统性强:教材内容按照逻辑顺序编排,由浅入深地介绍了分析化学的基本概念和应用技术。

3. 实用性强:教材中提供了大量的实例和案例,帮助读者理解和应用所学知识。

4. 可操作性强:教材中附有实验操作和结果计算的详细步骤,方便读者进行实验和数据处理。

结束语。

《分析化学(第2版)电子教案》2.3定性分析的一般程序

《分析化学(第2版)电子教案》2.3定性分析的一般程序

通过定性分析,可以检测土壤中是否 存在有害物质,如农药残留、重金属 等,以评估土壤的健康状况。
检测空气中的有害气体
定性分析可以用于检测空气中的有害 气体,如硫化物、氮氧化物等,以评 估空气质量,预防环境污染。
在食品工业中的应用
食品添加剂的检测
定性分析可以用于检测食品中是否含有规定的添加剂,如防腐剂 、色素等,以确保食品的安全性。
操作繁琐度
一些定性分析方法步骤较为繁琐,需要操作人员 耐心细致地完成。
结果解释的局限性
干扰物质的影响
样品中存在的干扰物质可能影响结果的解释,如高含量的共存离 子。
结果判断的主观性
定性分析结果的判断具有一定的主观性,不同人员可能得出不同 的结论。
结果的置信度
由于定性分析方法的局限性和操作上的误差,可能导致结果的置 信度不高。
实验操作与观察
实验操作
按照实验步骤进行操作,如溶解、加 热、冷却、过滤等。
观察与记录
在实验过程中,密切观察实验现象, 如颜色变化、沉淀生成等,并记录实 验数据。
结果判断与解释
结果判断
根据实验现象和数据,判断待测组分是否存在,并确定其大致含量范围。
结果解释
结合实验数据和理论知识,对实验结果进行解释,得出结论,并评估实验的准确 性和可靠性。
食品中农药残留的检测
通过定性分析方法,可以检测食品中是否存在农药残留,以确保食 品的绿色、无污染。
食品中重金属的检测
定性分析可以用于检测食品中是否存在重金属,如铅、汞、镉等, 以防止重金属中毒。
在医学检验中的应用
药物成分的鉴定
01
定性分析可以用于鉴定药物中的主要成分,以确保药物的有效
性和安全性。

《分析化学》第二版、全册教材完整课件(905张PPT)

《分析化学》第二版、全册教材完整课件(905张PPT)
四、按数量级分类
进展
2018/5/16
一、分析化学的分类
1. 按分析任务分类
(1) 定性 含何种元素,何种官能团 (2) 定量 含量 (3)结构 形态分析,立体结构,结构与活性
2018/5/16
5
2. 按分析对象分类
(1) 无机分析 (2) 有机分析 (3) 生物分析 (4) 药物分析
5
2018/5/16
3. 按分析方法分类
化学分析:
重量分析 容量分析(各种滴定分析)
仪器分析:
电化学分析
光化学分析
色谱分析 波谱分析
2018/5/16
5
4.按数量级分类
常量,微量,痕量(10-6),超痕量(10-9~10-12)
克 毫克 10-3 微克 10-6 ppm 纳克 10-9 ppt 皮克 10-12 ppb 飞克 10-15
1.由分析对象来看
无机物分析
有机物 分析
微量 痕量
生物活性物质
2.由分析对象的数量级来看
常量 分子水平
3.由分析自动化程度来看
手工操作
2018/5/16
仪器
自动
全自动
智能化仪器
第一个重要阶段:
◈20世纪二三十年代利用当时物理化学中的溶 液化学平衡理论,动力学理论,如沉淀的生成 和共沉淀现象,指示剂作用原理,滴定曲线和 终点误差,催化反应和诱导反应,缓冲作用原 理大大地丰富了分析化学的内容,并使分析化 学向前迈进了一步.
2018/5/16
第一章 绪 论
一、分析化学的定义
第一节 分析化学的作用
二、分析化学的特点 三、分析化学的作用
2018/5/16
一 、分析化学定义

分析化学 第3章1教材

分析化学 第3章1教材

= Cr2O72- + 6I- + 14H+ 3I2 + 2Cr3+ + 7H2O
= I2 + 2Na2S2O3
2NaI+ Na2S4O6
4、间接滴定
利用其他化学反应进行测定
例: Ca2+的测定
= Ca2+ + C2O42-
CaC2O4
= CaC2O4 + H2SO4 CaSO4 + H2C2O4 = 2MnO4- + 5C2O42- + 16H+ 2Mn2+ + 10CO2 + 8H2O
m Fe = T KMnO4 / Fe • V KMnO4
2020/4/15
第三节 滴定分析的计算 一、滴定分析计算依据
对任一滴定反应 a A + bB → P
滴定剂 被测物
生成物
计量点时 a mol A 与 b mol B作用完全, 则
nA nB
a b
nA
a b
nB
b nB a nA
a/ b 或 b/ a 称化学计量数比(摩尔比)
过量、定量
Zn2+ + H2Y = ZnY + 2H+
剩余
Zn2+ + XO = Zn2+-XO
pH<6.3
例2:用盐酸测定氧化锌
ZnO难溶于水,先加过量、定量的盐酸, 再用氢氧化钠标液反滴定剩余盐酸。
= ZnO + 2HCl ZnCl2 + H2O
(定量、过量)
= HCl + NaOH NaCl + H2O (剩余)
少g (M EDTA-2Na·2H2O=372.3) ?

分析化学(第四版_高职高专化学教材编写组) 第九章 吸光光度法

分析化学(第四版_高职高专化学教材编写组) 第九章 吸光光度法

第二节 吸光光度法的基本原理
一、物质对光的选择性吸收
(一)光的基本特性 1.电磁波谱:光是一种电磁波

10-2 nm 10 nm
射 线 x 射 线
102 nm 104 nm
紫 外 光 红 外 光
0.1 cm 10cm
微 波
103 cm
105 cm
无 线 电 波



2.可见光、单色光和互补色光

物质呈现不同的颜色其本质是对光的选择性吸收;

颜色深浅随浓度而变化是对光的吸收程度不同。

通过比较溶液颜色的深浅来测定物质的含量的方法,称为 目视比色法。

目前普遍采用分光光度计测量吸光度以代替比较颜色深浅, 应用分光光度计的分析方法称为分光光度法。 分光光度法根据物质对不同波长的单色光的吸收程度不同
进行定性和定量分析。按照研究的波谱区域不同,可分为:
分光光度法

紫外分光光度法——200-400nm
可见分光光度法—— 400-780nm 红外分光光度法——780-3.0×104nm
吸光光度法是基于物质对光的选择性吸收而建立起来的 分析方法。
吸光光度法

比色分析法 分光光度法
二、吸光光度法特点
理解分光光度计的基本结构和工作原理。
掌握定量分析方法和测量条件的选择。
能力目标 能绘制吸收曲线。 能正确选择显色条件和光度测量条件。 能应用吸光光度法对样品中的微量成分进行定量分析。
知识回顾
前面所学滴定分析和质量分析都属于化学分析法,适用于 含量高于1%常量组分的测定,测定结果的相对误差可控制在 0.2%以内。但不宜测定含量低于1%的微量成分。 实例:含Fe约0.05%的样品 称0.2 g试样, 则mFe≈0.1 mg

《分析化学》电子教案酸碱滴定法

《分析化学》电子教案酸碱滴定法

教案五开课单位:化学化工学院课程名称:分析化学专业年级:2008 级化学专业任课教师:江虹教材名称:分析化学长江师范学院化学化工学院-分析化学教案2009-2010 学年第 1 学期 2 长江师范学院化学化工学院-分析化学教案授课第五章酸碱滴定法课时安排10 学时内容1. 进一步理解酸碱质子理论中酸碱的定义、共轭酸碱对、酸碱反应的实质以及溶剂的质子自递反应等基本概念;教学 2. 掌握酸碱平衡体系中各型体分布分数的计算和用质子理论处理酸碱平衡;目的 3. 掌握几种常用缓冲溶液的配制方法、pH 值的计算以及缓冲容量,缓冲范围的概念;要求 4. 了解酸碱指示剂的变色原理、变色范围;5. 理解各种类型酸碱滴定过程中pH 值的变化规律,掌握正确选择指示剂的方法;6. 掌握酸碱滴定分析有关计算。

教学重点重点:用质子理论处理酸碱平衡;指示剂的选择;突跃范围;有关计算。

难点难点:用质子理论处理酸碱平衡。

教学讲授为主,启发式和互动式相结合;方法多媒体教学为主,传统教学为辅。

手段一、酸碱质子理论 1. 基本概念;2. 酸碱反应; 3. 溶剂的质子自递反应和溶剂的种类;4. 酸碱的强度与溶剂的关系。

二、水溶液中弱酸(碱)各型体的分布1. 几个概念;2. 处理水溶液中酸碱平衡的方法;3. 酸度对弱酸(碱)各型体分布的影响。

三、酸碱溶液中氢离子浓度的计算 1. 一元强酸、强碱溶液中H浓度的计算;2. 一元弱酸弱碱溶液;学 3. 多元弱酸(碱)溶液H的计算;4. 两性物质溶液酸度的计算;5. 混合酸溶液。

四、酸碱缓冲溶液内 1. 缓冲溶液pH 值的计算;2. 缓冲容量和缓冲范围;3. 缓冲溶液的选择和配制五、酸碱指示剂容 1. 酸碱指示剂的变色原理;2. 指示剂的变色pH 范围 3. 使用酸碱指示剂需注意的问题;4. 混合指示剂。

提六、强酸(碱)和一元弱酸(碱)的滴定 1. 强酸与强碱的滴定;2. 强碱(酸)滴定一元弱酸(碱);纲 3. 直接准确滴定一元弱酸(碱)的可行性判据;4. 终点误差。

分析化学01第1章概论-01

分析化学01第1章概论-01

分析化学
第二个重要阶段: 20世纪40年代,仪器分析的发展。 分析化学与物理学及电子学结合的时代。 原子能和半导体技术兴起,如要求超纯材 料,99.99999%,砷化镓,要测定其杂质, 化学分析法无法解决,促进了仪器分析和 各种分离方法的发展。
分析化学
第三个重要阶段: 20世纪70年代以来, 分析化学发展到分析 科学阶段
分析化学
仲裁分析及例行分析: 例行分析Routine analysis:一般化验室日常 生产中的分析。 仲裁分析Referee analysis:不同单位对分 析结果有争论时,请权威的单位进行裁判 的分析工作.
分析化学
分析方法的选择: 方法的选择应从下面几点考虑:测定的具体要求,源自测组分及其含量范围,欲测 组分的性质;
教 材:武汉大学:分析化学(第五版) 邓珍灵主编:现代分析化学实验,中南大学出版社




参考书目: 1 北京大学:定量分析简明教程(第二版) 2 李克安,金钦汉等译,分析化学,北京大学出版社,2001 3 张锡瑜等编著,化学分析原理,分析化学丛书第一卷,第一册, 科学出版社,1991 4 武汉大学:定量分析习题精解,科学出版社,1999 5 汪尔康,21世纪的分析化学,科学出版社,1999 6 R. Kellner et al., (FECS) Analytical Chemistry(中译本:分 析化学,北京大学出版社,2001) 7 J. A. Dean: (世界图书出版社)Analytical Chemistry Handbook 8 D. Harvey: (McGraw Hill ) Modern Analytical Chemistry
分析化学
学习方式

预习、听讲、复习、做作业、课堂讨论、答疑
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《分析化学》电子教材使用教材:《分析化学》(第五版)上册武汉大学主编教学参考书:1.《定量分析化学简明教程》彭崇慧等编2.《定量分析中的误差和数据评价》宋清编3.《分离及复杂物质的分析》邵令娴编4.Analytical Chemistry(中译本:李克安等译,分析化学,北京大学出版社,2001)5.Modern Analytical Chemistry, D.Harvey(McGraw Hill)教学课时安排:共15周每周4学时共60学时�第1章概论(4学时)�第2章分析试样的采集与制备(2学时)�第3章分析化学中的误差和数据处理(8学时)�第4章分析化学中的质量保证与质量控制(2学时)�第5章酸碱滴定法(10学时)�第6章络合滴定法(8学时)�第7章氧化还原滴定法(8学时)�第8章沉淀滴定法和滴定分析小结(2学时)�第9章重量分析法(6学时)�第10章吸光光度法(6学时)�第11章分析化学中常用的分离和富集方法(4学时)第1章概论教学目的:1.理解分析化学的学科定义、任务及分类;2.掌握分析方法的选择原则;3.掌握定量分析基本过程及分析结果的表示方法;4.掌握滴定分析法基本原理、相关概念及滴定分析结果的结算。

教学重点:正确理解以下概念:标准溶液、基准物质、滴定分析法、滴定、化学计量点、滴定终点、终点误差;分析化学的分类。

教学难点:根据滴定反应确定计量关系并进行相关的计算。

教学内容:1.1分析化学的定义、任务和作用定义:分析化学是研究测定物质组成的分析方法及其相关理论的科学。

其他定义:itinen:化学表征与测量的科学。

任务:鉴定物质的化学成分定性分析测定各组分的含量定量分析确定物质的结构结构分析作用:a.21世纪是生命和信息科学的世纪,科技和社会生产发展的需要要求分析化学尽可能快速、全面和准确地提供丰富地信息和有用的数据。

b.现代分析化学正在把化学与数学、物理学、计算机科学、生物学、精密仪器制造科学等学科结合起来。

c.在工农业生产、科学技术、国防建设等社会主义建设中起着重要作用。

d.在各学科的科学研究中的作用―――科学技术的眼睛,是进行科学研究的基础。

分析化学为人们对环境问题的认识和对工业生产、人类健康领域和环境保护中质量控制系统的建立作出了重大贡献。

环境分析:分析化学在更低浓度水平上和更复杂基质中检测和在分子水平上分析的能力,能够鉴别出环境样品中更多的组分,从而提供对即将发生的对人类和生物群的环境威胁或危害的早期预报。

1.2分析方法的分类与选择1.2.1按分析要求分:定性分析、定量分析、结构分析1.2.2按测定原理分:化学分析法重量分析法(称重分析)滴定分析法(容量分析)(酸碱、络合、沉淀、氧化还原)仪器分析法:光学分析法、电化学分析法、色谱分析法、热分析法等1.2.3按分析对象分:无机分析、有机分析1.2.4按试样用量和操作方法分:常量分析>100mg>10mL半微量分析10-100mg1-10mL微量分析0.1-10mg0.01-1mL超微量分析<0.1mg<0.01mL1.2.5其他特殊分类方法仲裁分析、例行分析、微区分析、表面分析、在线分析等。

1.2.6分析方法的选择对分析方法的选择通常应考虑以下几个方面:a.待测组分的含量范围;b.共存组分的影响;c.对测定准确度、灵敏度的要求;d.对测定成本和测定时间的要求等。

1.3分析化学发展简史与发展趋势1.3.1发展简史:人类有科学就有化学,化学从分析化学开始。

1661Boyle“The Sceptional Chemistry”Lavoisier发明天平1841Fresenius定性分析导论定量分析导论1885/1886Mohr化学分析滴定法专论1862Fresenius“Zeitschrift fur analystische Chemie”―第一本分析化学杂志1874英国Analyst1887美国Analytical Chemistry―第一本物理化学杂志问世1894Ostward“分析化学科学基础”奠定经典分析的科学基础三次重大变革:经典分析化学:19世纪末-20世纪30年代溶液中四大平衡理论,使分析化学从一门技术转变成一门独立的科学。

近代分析化学:20世纪30年代-70年代开创了仪器分析的新时代――物理方法大发展现代分析化学:20世纪70年代-现代以计算机应用谓主要标志的信息时代的到来,促进了分析化学的发展,也提出了更多的课题和要求。

在确定物质组成和含量的基础上,提供物质更全面的信息。

因此,一些新技术和新方法也就应运而生。

常量―――微量及微粒分析静态―――快速反应追踪分析组成―――形态分析破坏试样―――无损分析总体―――微区表面分析及逐层分析离线(脱线)―――在线过程分析宏观组分―――微观结构分析1.3.2发展趋势:高灵敏度――单分子(原子)检测高选择性――复杂体系(如生命体系、中药)原位、活体、实时、无损分析自动化、智能化、微型化、图像化高通量、高分析速度1.4分析化学参考文献1.4.1丛书、大全和手册:各种物理化学常数、标准方法1.4.2参考书1.4.3杂志、期刊:分析化学研究的最新进展、培养对分析化学的兴趣1.5分析化学过程及分析结果的表示1.5.1分析化学过程1.试样的采取、处理与分解(参见本教材第2章)取样:关键是分析试样要有代表性取样方法:固体试样:粉碎、过筛、混匀、缩分,得到少量试样,烘干保存于干燥器中备用。

固体试样分解:溶解酸溶:加热HCl、HNO3、H2SO4、HClO4、HF、混合酸碱溶:NaOH、KOH熔融酸性:K2S2O7碱性:NaCO3、NaOH、Na2O22.分析化学中常见的分离与富集方法复杂样品分离:沉淀分离、萃取分离、离子交换、层析分离分离要求:被测组分不能损失;干扰组分减少到不干扰。

消除干扰方法:掩蔽3.分析测定分析方法:化学方法:准确度高,常量组分的测定仪器方法:灵敏度高,微量组分的测定测定方法:手续简单、快捷、准确、试剂便宜易得4.分析结果的计算与评价根据分析过程中有关反应的计量关系及分析测量所得数据,计算试样中待测组分含量。

1.5.2分析结果的表示1.待测组分的化学表示式:a.以待测组分实际存在形式表示分子、离子b.以氧化物(矿石分析中常用)或者元素形式表示(金属材料、有机分析)2.待测组分含量的表示方法固体试样:质量分数%气体试样:体积分数液体试样:浓度mg/L等1.6滴定分析法概述1.6.1滴定分析法的特点B (被测组分)+T (滴定剂)=P (产物)特点:(1)准确度高(误差<0.1%);(2)适用于常量分析;(3)操作简便、快捷,费用低。

标准溶液:已知准确浓度的试剂溶液。

滴定剂:已知准确浓度的试剂。

滴定:滴定剂从滴定管滴加到待测溶液的过程。

化学计量点(sp ):待测组分与滴定剂定量反应完全时的那一点。

NaOH +HCl pH =7.0滴定终点(ep ):滴定剂发生颜色变化时的转折点。

酚酞pH =8.0-9.6终点误差(E t ):滴定终点与化学计量点不一致所引起的误差。

1.6.2滴定分析法对化学反应的要求和滴定方式1.适合滴定分析法的化学反应,应具备以下几个条件:a.有确定的化学计量关系b.反应定量进行(反应进行程度达99.9%以上)c.有较快的反应速度d.有适当的指示剂2.滴定方式:(1)直接滴定法:符合滴定要求的反应。

例:2H ++Na 2CO 3=H 2O+CO 2+2Na +;Zn 2++H 2Y =ZnY+2H +;Ag ++Cl -=AgCl ;Cr 2O 72-+6Fe 2++14H +=2Cr 3++6Fe 3++7H 2O(2)返滴定法:反应速度慢或样品是固体、气体,或缺乏合适的指示剂。

(g )+2-324442NH +H SO (2NH +SO 过量)=24242H SO +NaOH=Na SO +H O(l )Al 3++H 2Y 2-(过量)=AlY -+2H +(反应慢)H 2Y 2-+Cu 2+=CuY +2H +(s )CaCO 3+2HCl(过量)=CaCl 2+CO 2+H 2OHCl +NaOH =NaCl +H 2O (3)置换滴定法:有些氧化反应不是定量进行或没有合适的指示剂。

Cr 2O 72-+6I -+14H +=2Cr 3++3I 2+7H 2OI 2+2S 2O 32-+=2I -+S 4O 62—Na 2S 2O 3不能直接滴定K 2Cr 2O 7(氧化性强)(4)间接滴定法:不能与滴定剂发生反应的物质。

Ca 2++MnO 4-不反应Ca 2++C 2O 42-=CaC 2O 4↓H +uuu r Ca 2++C 2O 42-5C 2O 42-+2MnO 4-+16H +=2Mn 2++10CO 2+8H 2O 1.7基准物质与标准溶液1.7.1基准物质:能直接配制或标定标准溶液的物质。

要求:(1)组成与化学式相符(2)纯度高(99.9%以上)(3)性质稳定(4)摩尔质量大(5)反应定量进行,没有副反应。

1.7.2标准溶液的配制(1)直接法(2)标定法标定HCl 溶液:Na 2CO 3,Na 2B 4O 7⋅10H 2O标定NaOH 溶液:邻苯二甲酸氢钾,草酸H 2C 2O 4⋅2H 2O 1.8滴定分析中的计算1.8.1标准溶液浓度的表示方法(1)物质的量浓度,用c 表示,单位mol/Lc=n/V(2)滴定度:1ml 滴定剂相当于被测物质的质量(g ),用T 表示,单位g/ml.T 与c 之间的关系:滴定反应:bB (被测组分)+tT (滴定剂)=pP (产物)物质B 的物质的量n B 与基本单元的选择有关。

基本单元:可以是分子、原子、离子、电子以及其他粒子或这些粒子的特定组合。

特定组合可以是已知客观存在的,也可以是根据需要拟定的独立单元或非整数粒子的组合。

如H 2,H ,H 2SO 4,1/2H 2SO 4,1/5KmnO 4分别记为n(H 2),n(H),n(H 2SO 4),n(1/2H 2SO 4),n(1/5KmnO 4).n()b B a =abn(B)c()b B a =abc(B)c(H 2SO 4)=0.1mol/L,c(1/2H 2SO 4)=2c(H 2SO 4)=0.2mol/L,c(2H 2SO 4)=0.05mol/L1.8.2滴定剂与被滴物质之间的计量关系1.按化学计量关系tT +bB =cC +dD n T /t=n B /b ⇒n B =b tn T ⇒c B V B =btc T V T2.按等物质的量规则选择tT ,bB ,cC ,dD 这些特定组合为基本单元,则有n (tT )=n (bB )=n (cC )=n (dD )1111T B T T B B B B T T b n n c V c V c V c V t b t b t=⇒=有:=例:滴定反应5C 2O 42-+2MnO 4-+16H +=2Mn 2++10CO 2+8H 2O a.根据化学计量比有:n (KMnO 4)=25n (H 2C 2O 4)b.根据等物质的量规则有:n (2KMnO 4)=n (5H 2C 2O 4)12⇒n (KMnO 4)=15n (H 2C 2O 4)1.8.3标准溶液浓度的计算1.直接配制法:c B =n B /V B =m B /VM B2.标定法:c B =T TBb Vc t V 1.8.4待测组分含量计算待测组分的含量用质量分数w B 表示设反应的化学计量比为b/tw B =m B /m S ×100%m B =n B M B =btn T M B =btc T V T M B ⇒w B =T T B sc V M m bt ×100%。

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