小学英语课外活动计划范文4篇
小学英语口语兴趣小组活动计划范文三篇
小学英语口语兴趣小组活动计划范文三篇小学英语口语爱好小组活动安排1一、指导思想爱好是学生的内驱力，引发学生深厚的情感是学好英语的关键。
农村小学英语学习缺乏语言环境，学生遗忘现象比较比较严峻，出现学时会、用时忘的现象。
长此以来，会导致一部分学生成果偏差，渐渐对英语学习失去爱好，影响老师的正常教学。
小学英语教学的活动立足于现实，着眼于学生的将来的学习和发展，仅靠纯课堂内教学远不能满意学生学习英语的须要，我们应树立大课堂的教学观，重视课外活动。
课外活动是课堂教学的协助形式，是课堂教学的补充和延长，为培育学生学习英语的爱好,激发他们学习主动性，为了丰富小学生的课余生活,我们开设小学英语课外活动小组。
二、活动目的1、通过有效的课外活动，从小培育学生对英语及英语学习的爱好。
2、授人以渔，培育学生英语学习实力。
3、培育学生良好的行为习惯，形成健康的特性心理。
4、提高学生的整体素养，为日后学习英语打好基础。
三、活动内容1、2周英语角交际活动学生自我介绍，。
3、4周进行课文朗读训练。
5、6周依据话题，进行探讨，编对话及表演。
7、8周英语词汇大比拼训练。
9、10周学唱英文歌。
11、12周学生演讲竞赛13、14周依据话题，进行探讨，编对话表演。
15、16周排练英语剧〈〈龟兔赛跑〉〉四、活动时间双周二第七节课五、参与活动的老师：英语组的各位老师六、活动对象三至五年级七、活动要求：每位同学必需按时参与爱好小组活动。
在活动中主动参加，团结协作。
八、活动措施1、充分利用录音磁带进行朗读训练，并主动开展朗读竞赛。
2、开展有效的嬉戏竞赛，学生进行词汇大比拼。
3、利用英语交际角，让学生进行口语表达，能够流畅地进行口语交际。
4、活动前老师要确定好主题，让学生能够按主题进行活动。
小学英语口语爱好小组活动安排2一、指导思想为了增加学生学习英语的学习爱好，提高英语的表达实力及表达水平，激发学生学习英语的爱好，提高学生的听、说、读、写实力，帮助学生树立学习英语的自信念，形成有效的学习策略，养成良好的学习习惯，丰富小学生的课余生活,同时也为他们今后的英语学习打更坚固的基础。
2024年第二学期小学英语兴趣小组活动计划
2024年第二学期小学英语兴趣小组活动计划一、活动目标1. 帮助学生提高英语听说读写能力。
2. 培养学生对英语的兴趣和学习动力。
3. 提供一个轻松、互动的学习环境，鼓励学生积极参与。
二、活动内容1. 英语角交流会- 目的：提供一个学生们自由交流英语的机会，提高口语表达能力。
- 活动内容：学生可以自由选择话题，与其他小组成员进行英语交流。
可以设立一些角色扮演活动，如模拟订餐、购物等场景，让学生实践英语口语。
2. 英语绘本分享- 目的：培养学生的阅读兴趣，提高理解能力和语感。
- 活动内容：每个小组成员可以选择自己喜欢的一本英语绘本，在小组内分享这本书的故事情节、角色、教育意义等。
可以组织一些小游戏，如“填空故事”，让学生根据书中情节补充对话。
3. 英语歌曲学唱- 目的：通过音乐的形式培养学生的听力和语调感。
- 活动内容：每次活动选取一两首简单易学的英文歌曲，由老师或学生来带领大家学唱。
可以录制一些歌曲的伴奏和歌词，供学生在课后继续练习。
4. 英语游戏竞赛- 目的：通过游戏竞赛的形式培养学生的英语应用能力和团队协作能力。
- 活动内容：设计一些英语游戏，如拼图比赛、快速问答等。
可以将小组分成若干个小队，进行竞赛。
鼓励学生积极参与，奖励胜出的队伍和表现优秀的个人。
5. 英语电影欣赏- 目的：培养学生的听力和阅读能力，提高他们对英语影视作品的理解能力。
- 活动内容：每次选取一部适合学生年龄的英语电影，安排观影时间并在观影后进行简单的讨论。
可以提前发放电影简介和问题，引导学生关注电影的主题、人物和剧情等。
三、活动形式1. 小组活动：每个小组约5-6人，在课堂以及在课后利用学校图书馆或自习室进行活动。
2. 班级展示：定期举办班级展示活动，各小组可以展示他们在小组活动中进行的一些成果，如绘本分享、表演等。
四、活动安排活动周期：每周一次，持续10周。
周次活动内容第1周英语角交流会第2周英语绘本分享第3周英语歌曲学唱第4周英语游戏竞赛第5周英语角交流会第6周英语绘本分享第7周英语歌曲学唱第8周英语游戏竞赛第9周英语电影欣赏第10周班级展示五、活动评估1. 每次活动结束后可以进行小组活动总结，学生可以互相评价自己和小组成员在活动中的表现。
英语阅读活动方案范文
英语阅读活动方案范文为保证活动高起点、高质量、高水平开展，我们需要事先制定活动方案，活动方案是对具体将要进行的活动的每个步骤详细分析，研究后所制定的书面计划。
活动方案应该怎么制定呢？以下是小编整理的英语阅读活动方案范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
英语阅读活动方案篇1一、指导思想小学阶段开设英语课程的目的，是培养学生学习英语的积极情感，形成初步的英语语感，为其打好语音、语调基础，最终使学生具备初步的用所学英语进行交流的能力。
要适应社会、时代的需求，应以学生发展为本的思想、以学校发展的眼光对待英语教学。
成功的英语教学要依赖大量的语言材料和语言实践，然而我们在多年教学实践中感到：小学阶段的学生接触和使用语言的时空受到一定的限制。
课外阅读是语言学习的一个重要方面。
阅读教学在外语教学中起着十分重要的作用，长期以来在我国的英语教学中，阅读课一直是最受重视的科目。
还有，阅读是巩固和扩大词汇量的好方法。
然而现行的小学英语并无明确的英语阅读教学目标和配套的阅读教材，因此在小学阶段开设英语课外阅读课具有重要的现实意义，也是时代发展的必然趋势。
二、总体目标面向全体学生，注重素质教育。
关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，激发学生广泛的阅读兴趣，使学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
引导学生注重积累，注重阅读感受和体验，培养语感。
培养学生良好的阅读习惯。
增强学生阅读理解和分析鉴赏能力。
使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养。
三、阅读目的1.扩大学生的词汇量。
通过课外阅读，让学生掌握更多的词汇，进一步提高英语的阅读水平和范围，让他们的生活不再仅限于课堂上，让他们体验到学习英语的快乐。
2.积极营造书香校园，激发学生英语课外阅读的兴趣，培养学生良好的英语阅读习惯，拓宽学生的英语视野，全面提高学生的综合英语素养。
3.介绍英美文化背景，帮助学生理解不同文化背景下的习惯用语并增加学习兴趣，拓宽眼界，增长知识。
2024年小学三年级英语工作计划范文（4篇）
小学三年级英语工作计划范文一、教材分析本册教材共有十一个单元，包括十个教学模块和一个复习模块。
每个模块包括了两个单元，第一单元是语言呈现，第二单元是语言扩展和语言联系单元。
每个单元的标题是该单元的话题，同一单元的语言材料围绕这个话题展开。
话题与学生的日常生活、学习等密切相关，能使学生觉得熟悉、实用，既便于课堂教学的展开，又便于学会在实际生活和学习中套用与这些话题相关的句子，进行简单的交流。
新授单元由七个版块组成。
第一单元：第一部分是听音，指图，找一找。
.故事课文呈现版块。
该版块通过讲故事，呈现本模块的主要句型和新单词。
着重训练学生听和理解的技能，提高阅读能力。
第二部分是听音，说话。
提炼本单元的新句型，进行重点操练。
多为对话形式。
第三部分是练习部分。
要求学生根据上两部分进行口头或书面练习，以巩固新知。
第二单元：第一部分听音重复。
置换场景，以对话形式拓展新知的呈现和运用。
第二部分：综合练习。
针对第一和第二单元中的重点句型和单词，进行综合的巩固性练习。
第三部分：韵文或歌曲。
通过吟唱和表演，激发学生的兴趣，让学生在愉快而有趣的气氛中，学习英语。
并复习本单元新知。
第四部分：游戏和活动。
通过形式多样、生动活泼是活动有重点的复现了相关单元的主要语言点。
二、教学要求和目标1、能按要求四会与三会要求掌握所学的单词。
2、能按四会要求掌握所学的句型。
3、能运用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，并作到大胆开口，发音正确，所用话语与场合相符。
4、能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
5、培养良好的书写习惯，能做到书写规范、整洁。
6、养成良好的听英语、读英语，说英语的习惯，能自觉的模仿语音、语调，逐步培养语感。
7、能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识，完成某项任务，并促进语言能力的提高。
8、能延长已学过的英语歌曲，朗读已学过的歌谣。
三、教学重点难点分析重点：1、第一单元：Doyou….？句型的提问及回答。
小学英语课外活动计划范文
小学英语课外活动计划范文小学阶段是学生的基础教育阶段，英语作为一门重要的外语，被广泛地使用。
但是，在小学英语教育中，我们不仅要注重课堂教学，也要注重课外活动来提高学生的英语能力。
因此，制定一份小学英语课外活动计划对提高学生英语能力至关重要。
活动目标1.提高学生的英语听说能力，让学生能够用英语简单地表达自己。
2.激发学生学习英语的兴趣，让学生在愉悦的氛围中学习。
3.培养学生团队合作意识，让学生在小组合作中相互学习、互相促进。
活动内容1.英语角–组织学生在学校或公园里进行英语角活动。
让学生自由地用英语进行问答、交流。
–每次活动至少需要有2名英语老师或海归志愿者指导活动，帮助学生纠正语法错误，完善语言表达。
–活动时间一般为1小时，每周至少进行一次。
2.英语歌唱比赛–组织学生进行英语歌唱比赛，要求学生准备1首英语歌曲，并制作演唱视频。
–每名学生需要保持每周至少10分钟的练习时间。
可安排老师或志愿者进行指导。
–比赛评分标准包括发音准确、节奏把握、情感表达等方面。
公布排名并颁发奖品。
3.英语电影欣赏–组织学生进行英语电影的欣赏活动，包括观看电影、交流心得、分享观影感受。
–活动应当根据学生年龄段进行选择，电影需要有中英文双字幕，每次观影并进行讨论的时间不少于1个小时。
–活动可邀请英语老师或外籍志愿者指导，并保证每位学生都能参与讨论。
活动实施建议1.活动组织人员应该具有一定的英语能力，最好是英语教师或相关专业的专业人士，以保证活动能够顺利进行；2.活动的时间和地点需要提前确定，以便组织人员和学生能够充分准备；3.活动需要提前告知家长，得到家长们的支持和配合；4.活动应该注重评价和反馈，及时纠正问题，不断完善。
结束语小学阶段是学习英语的重要时期，通过组织丰富多样的英语课外活动，能够激发学生的学习兴趣，提高学生英语听说能力。
我们需要在学生的成长中注重语言环境的营造和学生个体差异特点的因材施教。
这份小学英语课外活动计划范文仅供参考，希望能为广大英语教师们提供一些参考思路，共同为学生的英语教育做出贡献。
小学英语活动方案策划方案
小学英语活动方案策划方案一、活动简介本次小学英语活动旨在提高小学生的英语学习兴趣，提升英语口语表达能力，培养学生的团队协作能力和创新思维。
通过多元化的活动形式，让学生在轻松愉快的氛围中掌握基础的英语知识，并运用到实际交流中。
二、活动目标1.提高小学生的听说能力，培养他们自信地运用英语进行表达的能力；2.培养学生的团队合作意识和创新思维，提升解决问题的能力；3.激发学生学习英语的兴趣，促进他们对英语的对话和交流的积极参与。
三、活动时间和地点•时间：活动将在每周五的下午3点至5点进行，共持续8周。
•地点：学校英语角及教室。
四、活动内容第一周：自我介绍•活动简介：学生进行自我介绍，介绍自己的家庭、爱好、特长。
通过互相认识，增进彼此之间的了解和交流。
•活动步骤：–老师示范并解释如何进行自我介绍；–学生按照老师的示范，准备并进行自我介绍；–学生互相交流并记录对方的介绍信息；–学生结合对方的介绍，进行朗读和补充。
第二周：绘本故事会•活动简介：学生选择自己喜欢的绘本故事，并进行阅读和分享，提高理解能力和口语表达能力。
•活动步骤：–学生在家选择一本喜欢的绘本故事，并准备分享内容；–学生依次分享自己选择的故事，包括故事的简介和自己的感受；–学生互相提问和回答，扩展对故事的理解。
第三周：角色扮演•活动简介：学生分组进行角色扮演，通过情景对话提高口语表达能力和团队合作能力。
•活动步骤：–学生根据课本或其他材料，选择感兴趣的角色扮演情景；–学生分组，分别扮演不同角色；–学生根据剧本进行对话表演，注意语音语调和情感的表达；–学生进行点评和改进，提出建议。
第四周：听力训练•活动简介：通过听力训练，提高学生的听力理解和应对能力。
•活动步骤：–老师播放一段英文短文或对话；–学生听完后回答相关问题；–老师解释答案和相关的生词和短语；–学生进行听力训练的小组活动，互相让对方听写。
第五周：口语交流游戏•活动简介：通过游戏形式进行英语口语交流，提高学生的语言表达能力和应变能力。
小学英语社团活动计划_共10篇完整篇.doc
★小学英语社团活动计划_共10篇范文一：小学英语社团活动计划13、唱英文歌。
（1）MorningSong（2）IndianBoys（3）Head，shoulders，kneesandtoes.4、师生相互问候。
二、复习旧知。
（六分钟）（课前，老师在教室四周挂上有关单词的简笔画和教学简笔挂图）。
背景二：老师说明活动要求：以小组为单位，以图片为内容进行自由交谈。
（注：这样的设计力图在提高复习强度的同时冲破课堂的柬缚，让学生在轻松、自由的环境中主动参与到学习中去。
）三、轻松三分钟。
（三分钟）1、请语音、语调好的同学上台喊口令，其余学生听音做动作。
如：Attention！（立正！）Atease！（稍息！）Run（跑！）Swim！（游泳！）Touchyournose／face／eye／……Ifyouarehappyandyouknowit。
（注：惜助此环节形成生动活泼的氛围，激发学生学习兴趣，是他们在愉悦的情绪中进行下一环节的练习。
）四、自设情景，表演对话。
（二十七分钟）背景三：老师交代活动的要求：每一组同学的桌上有一些实物。
请利用它们为道具，自己编情景对话。
请按以下步骤进行：1、Ora1practice，（口头练习）（四分钟）要求：口头讨论、练习，不动道具。
2、Choosetherole，thenpractice.（六分钟）（角色实践）要求：进行角色化妆，再利用道具在原地自设情景，练习对话。
3、Sayanddointhegroup，thenchoose2bettergroups．（大组选拔）（七分钟）要求：三个大组同时进行选拔。
各小组在所属大组的表演区里表演对话，每个大组评出表演效果好的两组到全班展示。
4、Sayanddoinclass．（全班展示）（九分钟）（1）全班展示。
（2）同学评价。
（注：在道具方面，我选用了学生熟悉、喜爱的玩具、文具或用来扮演老人、外地人的假胡子、包裹、地图等。
引导学生创设“拾金不昧”“助人为乐”等社会情景，使每个学生感到自己能真正尝尝当演员的滋味，使他们的表现欲得到满足。
六年级英语学习计划范文(20篇)
六年级英语学习计划范文(20篇)六年级英语学习计划范文(篇1)一、班级学生情况分析今年我任教六年级英语。
我校六年级学生性格比较好动，个性外向。
从学习情况来看，学生的英语基础知识一般，学习习惯差：没有养成认真仔细的学习习惯，甚至有个别学生作业不能自觉、认真、按时完成;课外知识不够丰富,知识面不广,没有良好的自觉阅读的习惯;表达能力差，不善于表达自己的思想;特别是学生的独立阅读能力差，两级分化较严重，优生只有三分之一，剩下的都是中等以下的水平的学生。
本学期将继续以培养学生阅读能力、学习习惯，缩小两极分化为重点，扎实提高学生的综合语言运用能力。
二、教材分析六年级下册是小学阶段的最后一册课本。
小学在升入初中前的最后一个学期内要对整个小学阶段所学的主要词汇和语音进行比较全面和系统的复习。
为了更加符合这一学期的教学实际，为小学进入初中阶段的英语学习打下更为扎实的基础，本册六个单元新语言的学习凝缩成为四个单元;并把学期中的Recycle 1和学期末的Recycle 2合并、扩展成为两个综合复习单元。
三、教学目标1、能听、说、读、写61个短语和单词以及7组句子和4个单句(包括长度、重量、高度、看病、情感、周末和假期活动、旅行、晚会等几个话题)。
要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。
2、能完成1个手工制作。
3、能听懂、会吟唱6首歌谣。
4、能听懂、会唱6首歌曲。
5、能完成4个自我评价活动。
6、能理解6个幽默小故事。
7、能了解6项简单的中西方文化知识。
四、教材重难点重点：1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
难点：1.一般过去时、一般将来时等几个小学阶段所学句型中对人称、动词的变化、行为动词的运用。
2.对四会要求掌握所学句型的灵活运用：对话、写作、阅读。
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小学英语课外活动计划范文4篇Model English extracurricular activities plan for primar y schools小学英语课外活动计划范文4篇小泰温馨提示：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。
工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：小学英语课外活动计划范文(一)2、篇章2：小学英语课外活动计划范文(二)3、篇章3：小学英语课外活动计划范文(三)4、篇章4：小学英语组工作计划文档小学英语教学的活动立足于现实，着眼于学生的未来的学习和发展，仅靠纯课堂内教学远不能满足学生学习英语的需要，我们应树立大课堂的教学观，重视课外活动，积极开展英语课外活动，丰富同学们的英语学习。
下面是小泰整理的，希望对大家有所帮助!篇章1:小学英语课外活动计划范文（一）兴趣是学生的内驱力，引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。
小学英语教学的活动立足于现实，着眼于学生未来的学习和发展，仅靠课堂内教学远远不能满足学生学习英语的需要，我们应树立大课堂的教学观，重视课外活动。
课外活动是课堂教学的辅助形式，是课堂教学的补充和延伸，为培养学生学习英语的兴趣，激发学生的学习积极性，为丰富小学生的课余生活，本学期我们计划开展多种形式的英语活动。
1、通过有效的课外活动，培养学生对英语及英语学习的兴趣。
2、通过活动，为学生提供自我展示的舞台，培养学生英语语言的实践能力和综合运用能力。
3、在活动中，培养学生良好的合作、创新等良好行为习惯，形成健康的个性心理。
4、提高学生的综合素质，为日后学习英语打好基础。
1、积极开展每周一次的英语课外小组活动，主要内容是学唱英语歌曲、课文对话表演、话题讨论、学习方法交流、日常生活会话等。
2、结合学校艺术节，进行课文朗读比赛和英语单词竞赛。
3、开展庆祝学校第十五个英语节的文艺汇演活动。
以小品、歌舞、对话、短剧等多种形式展示英语教学成果，并对在各种英语竞赛中取得优异成绩的学生予以表奖。
英语课外小组活动：每周五第六节课各种竞赛活动：十一月份英语节庆祝活动：十二月一日篇章2:小学英语课外活动计划范文（二）【按住Ctrl键点此返回目录】小学英语课外活动小组计划课外活动是课堂教学的辅助形式，是课堂教学的补充和延伸，为培养学生学习英语的兴趣,激发他们学习积极性，为了丰富小学生的课余生活,我们开设小学英语课外活动小组。
1、通过有效的课外活动，从小培养学生对英语及英语学习的兴趣。
2、授人以渔，培养学生英语学习能力。
3、培养学生良好的行为习惯，形成健康的个性心理。
4、提高学生的整体素质，为日后学习英语打好基础。
三、活动内容：（每次确定一个主题）1、进行课文朗读训练。
2、学生自我介绍，及学生唱英语歌。
3、根据话题，进行讨论，编对话及表演。
4、英语词汇大比拼训练。
6、讨论英语学习方法，让学生用英语去表达，做1-2分钟的口语表达。
7、根据话题，进行讨论，编对话表演。
8、自由对话（用英语交流）。
每位小组成员必须按时参加兴趣小组活动。
在活动中积极参与，团结协作。
1、充分利用多媒体进行朗读训练，并积极开展朗读比赛。
2、开展有效的游戏比赛，学生进行词汇大比拼。
3、利用校园小广播，让学生进行口语表达，能够流利地进行口语交际。
4、活动前教师要确定好主题，让学生能够按主题进行活动。
篇章3:小学英语课外活动计划范文（三）【按住Ctrl键点此返回目录】小学英语新课程标准大力倡导自主性学习方式和终身学习理念，重视英语学习习惯的养成和实践能力的培养，强调丰富多彩的课外学习活动对学生英语学习的促进作用。
得法于课内，得益于课外。
课外活动是课堂教学的拓展和延续，两者相辅相成，辩证统一。
在课改的今天，在学生减负的背景下，如何创造课堂之外的精彩，笔者以为，合理、恰当、有效的课外活动不仅不会给学生加压，还能为他们提供良好的语言环境，培养他们的兴趣爱好，扩展语言实践的深度和广度，培养学生英语学习能力和综合运用能力，达到学以致用的目的。
联系多年来的教育教学实践和有关学校好的做法，小学英语课外活动的设计主要有以下几个方面。
制作英文书签书签可大可小、风格各异，但教师可以要求学生将课堂内外学习中碰到的英语名言、谚语、词组、句型等设计到书签上，供自己学习、欣赏、励志，或赠与朋友。
在实践中，学生设计出自己的书签的同时，增加了学习英语、应用英语的机会，培养和锻炼他们的动手能力和创新精神。
制作节日贺卡可以利用元旦、春节、儿童节、教师节、母亲节、圣诞节等中西方传统节日，让学生发挥自己的想象，在自己制作的贺卡上使用本单元、本学期所学到的英语词汇、句子等，用英语写上祝福的话语，赠送给同桌、朋友、老师、父母等。
制作英语手抄报在小学高年级阶段，教师可让学生以小组为单位，每班四组制作英文主题手抄报。
主题可以是：环保、饮食、生活小常识、礼仪等。
小组成员分工明确，有的负责找资料，有的负责美工，有的负责抄写，有的负责校对……学生在设计一张张图文并茂、新颖独特的海报过程中，发展了综合运用能力，也培养了分析、思维、想象、创造能力和团结协作精神。
布置班级英语园地语言离不开环境，需要在环境中不断练习、运用，以达到交际的功能。
教师应该利用各种渠道，尽可能地为学生创设英语氛围，在学生接触时间最长的地方——教室，设置英语园地，每日一句和diary report等小栏目，兼美观性、知识性、趣味性为一体，在给学生美的享受的同时，能帮助学生更好地掌握英语。
开办校园英语节目有条件的学校可创办校园英语广播、电视节目，定时播放，不仅可以丰富学生们的校园业余生活，又可加强学生的英语听力和口语能力。
用好各类社会资源随着社会的进步和现代技术的发展，生活和学习都发生了很大的变化，面对瞬息万变的信息社会，教科书中呈现的知识是有限的，教师要指导学生充分利用互联网这个知识宝库，让学生去寻找、吸收更多的“养分”。
同时，学生在平常生活中，要注意观察、收集各种标志语、店名、银行等地名。
在互动性活动中应用、交流网络互动随着英语水平的提高和计算机网络的普及，越来越多的学生拥有了自己的QQ，教师可以因势利导，在所教的班级组织一个QQ群，群内的成员每周五至周日可以上网聊天，要求尽可能地使用英语，当然也可在中文中夹杂英文，或英文中带点中文。
通过QQ群，不仅增加了学生使用英语、锻炼表达能力的机会，更为重要的是，师生之间、同学之间也建立了真诚、和谐的人际关系。
篇章4:小学英语组工作计划文档【按住Ctrl键点此返回目录】一、指导思想本学期英语组将围绕区教研室和学校教科室新学期的工作要求展开教研活动。
教研组加强教研内容的计划性、针对性，提高活动的实效性，把教研的落脚点放在提高备课、上课的质量上，采取有效措施，提升教师自主进行教学研究的意识和能力。
加强集体备课，相互听课、评课，坚持教师自我反思，在新课程理念框架下，形成个体行动理念。
同伴互助，教师间相互帮助，互相学习，取长补短，共同进步，营造浓厚“教研”氛围。
提倡个人反思，写好课后札记，不断总结经验和教训，努力探索新的教学方法，使教学模式化向教学个性化转变。
二、工作目标1、加强以校为本的教研制度的建设，加强理论学习，努力提高每位教师的自身素质与教学技能。
2、继续学习和贯彻新课程理念，努力搞好教学研究、教学指导、教学服务等日常研究工作并把工作做细做实。
4、开展英语周，激发学生学习英语的兴趣，培养他们的英语交际能力。
3、搞好英语教研组的建设，努力使英语教研组成为一支团结合作、勇于创新、充满生机的教研组。
三、主要工作1、加强理论学习，更新教学观念继续学习《基础教育课程改革纲要》、《英语课程标准》等专著，并其中的理念来指导平时的课堂教学，努力探索提高课堂教学效率的途径和方法。
2、抓实教学常规，提高课堂教学效益进一步抓好“教学常规”的学习和实施工作，组织本教研组成员学习常规，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动。
重点要抓好备课和上课教学常规的落实;充分发挥教研组作用，有效地组织好集体备课、业务学习、研讨、讲座、教材分析等活动，对照新课标,反思自己的英语课堂教学。
本学期继续开展“滚动式”上课的教研活动（2次），以提高课堂教学的有效性。
3、发挥集体备课的优势集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。
为此，教研组要定期组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效。
备课组要集体备课，研究教学内容，研究学生、进度，研究教学方法，教学安排及教学资料要一致。
每次教研活动要定负责人，定活动主题，不走形式，不敷衍了事，切实解决教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，不断完善教学。
3、以英语周活动为平台，激发学生学习英语的兴趣本学期将开展校第一届英语周，我们英语将开展一系列的活动。
课外英语活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。
有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情、参与意识，培养兴趣。
本学期主要展开以下活动：（1）充分利用校园广播站，在校园开展英语小广播，以此来营造良好的英语学习氛围，激发学生学习兴趣。
（2）师生共同布置英语走廊或英语角，尽量给学生提供一个展示自己英语风采的机会。
（3）开展系列活动：英语歌曲比赛、英语画报和英语手抄报比赛、讲英语故事比赛等。
附：小学英语组教研活动安排表“滚动式”上课安排表xx一小第一届英语周活动方案xxx小学英语组教研活动安排表通读教材，制定英语教学计划、初期英语教研组会议、区“小学学科学习质量评价、作业与批改”主题征集活动区小学英语新课程培训、区教科研论文评比区小学英语教研组长培训活动、布置英语走廊和英语角教学抽查、组内理论学习进行“滚动式”教学活动市农村小学教学规范“质量测评”、“作业布置与批改”专题培训研讨活动区小学英语骨干教师研修活动、组内教学教育理论学习准备期中考复习、市小学英语课堂教学专题研讨会组织期中考、区小学英语教师教学规范“质量测评”、“作业布置与批改”专题培训研讨活动区小学英语教师教学基本功比赛、集体备课期中考试后做好试卷分析工作进行“滚动式”教学活动区小学科“教学规范达标”专题调研区小学英语学科现场“命题”评比校英语周活动、教学教育理论学习、市小学英语教师教学基本功比赛区小学英语教研组长（备课组长）培训活动区农村小学英语课堂教学专题研讨活动组内教学教育理论学习市小学新课程现场“命题”评比市首批农村小学“四项教学规范达标”活动验收区小学英语优秀教学案例征集评比活动市小学新课程学习质量专题调研准备期末复习、市小学英语优秀教学案例征集评比活动-------- Designed By JinTai College ---------。