3.3平面镜成像规律

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3.3 平面镜成像特点)-八年级物理上册(沪粤版

阅读与感悟
平面镜
生活中大大小小的镜子能够映照出镜子前的物体；平静的水面液像镜面一样，能够映照出壮美的山色。
我们把反射面为光滑平面的镜子叫做平面镜。面对着平面镜，我们就能够看到
自己的像。
平的、光滑的、能成像的反射面叫平面镜。
活动1
平面镜成像规律
根据你的生活经验，请找一找，这位同学在平面镜中的像可能是方框中的哪一幅？
替代A蜡烛的B蜡
烛
实验方法：等效替代法
A蜡烛
必做实验探究平面镜成像特点实验分析
平面镜成像规律
像与物左右相反。
第一支蜡烛成像和替代的蜡烛是等大的
量出每次实验中两支蜡烛到玻璃板的距离都相等。
连接每次实验中两支蜡烛的位置，连线与镜面是垂直的。
思考
平面镜成像规律
阅读与思考
平面镜的应用
平面镜的应用十分广泛。舞蹈演员利用平面镜可以观察和纠正自己的动作。万花筒可以看到奇妙的图形。利用潜望镜，在水下可以观察水面的情况。
用刻度尺测量长度
[小实验]使用刻度尺测量作业本和物理课本的长度和宽度
测量对象刻度尺的分度值单位
课本作业本
长度
宽度
用刻度尺测量长度误差
测量的数值和真实值之间必然存在的差异就叫误差。
误差的来源(测量工具、测量方法、测量者）１、测量时，要用眼睛估读出最小刻度值的下一位数字，是估读就不可能非常准确。２、仪器本身不准确。３、环境温度、湿度变化。
2、如何确定像的位置？将一蜡烛点燃放在玻璃板前，另找一没有点燃的蜡烛放在玻璃板后面与像重合
3、如何确定像的大小与物体的大小是否相等？找两支完全相同的蜡烛，看后面蜡烛与前面蜡烛的像是否完全重合

3.3 探究平面镜成像特点(第一课时)

首页末页
课堂导学
（2）实验中选用厚的玻璃板还薄的玻璃板效果更好？为什么？
薄的玻璃板效果更好，因为采用很薄的玻璃板，使两个反射面成的像几乎重合，使实验简单化. （3）该实验在较暗不是较亮的环境下进行更
好？
暗
首页末页
课堂导学
（4）玻璃板为什么要竖直放置？当玻璃板与桌面不垂直时，根据像
与物对称的原理可知，A的像比桌
面偏高或偏低，所以怎么移动B蜡烛都不可能与A的像完全重合.
首页
末页
课堂导学
（5）实验中，玻璃板后方的蜡烛要不要点燃？
不要点燃（6）为什么选取两支相同的蜡烛进行实验？
方便比较像与物的大小
首页
末页
课堂导学
【练习1】身高1.7m的人，站立在竖直悬挂的平面镜前2m处，镜中的像到人的距离是 1.7m ，当人后退 4m ________ ，像的高度是________ 不变，像到人的距离是 1m，像的大小是________ 6m ________ ．
首页末页防止厚玻璃板出现两个像，影响到实验效果
随堂检测
首页末页
课堂导学
8.通过实验探究发现，实验数据记录表格：物到平面镜像到平面镜物与像的大的距离/cm 的距离/cm 小比较
第一次第二次
首页末页
课堂导学
综上所述可得出平面镜成像的规律：物体在平面镜里成的像是正立的虚像；像和物的大小相等；像到镜面的距离和物体到镜面的距离相等；像与物的连线与镜面垂直 . 讨论：（1）选择玻璃板代替平面镜的目的是什么？便于确定像的位置
首页
末页
课前预习
3．观察平面镜成像的实验中，下列叙述不正确是( B ) A．烛焰在平面镜中成的像是虚像 B．若把点燃的蜡烛移近玻璃板，它的像变大 C．若把蜡烛的位置和它的像的位置用直线连起来，则连线与镜面垂直 D．当点燃的蜡烛远离玻璃板时，它的像也远离玻璃板

3.3探究平面镜成像的特点

3.3探究平面镜成像的特点
一．平面镜成像的特点：
平面镜：把反射面呈光滑平面的镜子叫做平面镜。

像：面对平面镜，我们都能够看到自己的像。

二．探究平面镜成像的规律, 探究平面镜成像的特点：
1.像与物到镜面的距离相等；像与物的大小相等；像与物关于镜面对称。

2.平面镜后所成的像不能呈现在光屏上。

3.像点和对应物点的连线跟镜面垂直，且像于物关于镜面对称。

4.像与物左右堆成
物理学中，把能呈现在光屏上的像叫做实像；不能呈现在光屏上，只能用肉眼观察到的像叫做虚像。

平面镜后面所成的像是正立的。

平面镜成像实验：
实验中选用了两只大小相同的蜡烛，目的是什么？
为了比较像与物的大小关系。

实验中直尺的作用是什么？
为了比较像与物到平面镜的距离的关系。

若将一张纸放在像的位置上，纸上不能呈现出像若在像和平面镜之间放一块足够大的遮挡板，人眼仍能通过平面镜观察到像。

用玻璃版代替平面镜的原因是既能透过玻璃看到后面的像，又能观察到玻璃后面未点燃的蜡烛，便于确定像的位置。

三．平面镜成像的做法：
（1）根据平面镜的原理作；
(2)平面镜成像的特点作：
S S
四．平面镜的应用：
A：成像 B:改变光的传播方向
五．各种面镜：
反射面是球面的一部分的镜子叫做球面镜。

利用球面内表面作反射面的镜子叫做凹面镜，利用球面外外表面作反射面的镜子叫做凸透镜。

凹面镜：对光有会聚作用，应用于汽车车头灯、手电筒、太阳灶、演播室的聚光灯。

凸面镜：对光有发散作用，应用于汽车的观后镜，街头拐弯处的反光镜。

凹面镜凸面镜。

3.3平面镜的成像特点

凸面镜
应
用
马路拐弯处的凸镜、汽车观后镜
凹面镜
作
用
凹镜能成倒立、缩小的虚像．
凸面镜
作
用
凸镜能成正立、缩小的虚像．
凹面镜
作
用
凹镜能把射向它的平行光线会聚在一点，这一点叫做凹镜的焦点．
凸面镜
作
用
凸镜对光起发散作用．能将平行的入射光线沿着虚焦点的反向延长线反射出去
凹面镜
应
太阳灶
用
手电筒、汽车头灯中用凹镜作反射面
大型反射式望远镜
镜，它可以使小电珠发出的光，变成 _________光射出去．
平面镜的应用
1、成像
2、改变光路
倒影形成的原因：
平静的水面就好象一个平面镜，它可以成像。对实物的每一点来说，它在水中所成的像点都与物点等距，树木和房屋上的各点与水面距离不同，越接近水面的点，所成的像也距水面越近。各点组成的像从水面上看就是倒影了。
3.如图所示，平面镜前有一点光源S，S发出的一束光线被平面镜反射后经上，过A点，请作出该光线的光路图．
4. (1)根据平面镜成像特点画出镜中的像（对称性作图） (2)利用光的反射定律作出点光源S的成像光路图 5、有一束光通过A点射到镜面，反射后过B点，请画出入射光线和反射光线
S
S
B
A
6.如图所示，平面镜上方有一竖直挡板P，AB和CD是挡板左侧的发光点S经过平面镜反射后的两条反射光线，请在图上作出发光点S．（要求留下作图痕迹）
观察：物、像到镜面的距离关系和物与像的大小关系，改变点燃蜡烛到镜面的距离，重做几次试验，多次测量。
实验步骤：
1）利用直尺分别读出玻璃板到物（蜡烛A），以及玻璃板到像（即到蜡烛B）的距离，它们就是物距AO、像距BO

3.3探究平面镜成像特点(2021.10)

2.人向平面镜走近时，他在镜中的像将（ C ） A、变大 B、变小 C、不变
课堂小练习
3.一只小猫正在平面镜前欣赏自己的全身像，如图所示：此时它所看到的全身像应是图中的哪
一个（ C ）
A
B
C
D
课堂小练习
4.从平面镜内看到一只钟面上的指针位置如图所示，此时时间是（ D ）。
A、7:25 B、6:35 C、5:25 D、4:35
课堂小练习
10.用两种方法作出点光源S在平面镜中所成的像S′
11.作出AB在平面镜中所成的像
课堂小练习
12.作出由点光源S射出经平面镜反射后经A点的光线
课堂小练习
13.下图中，M是平面镜，各光路图正确的是
课堂小练习
14.下图是某同学作的光路图，他只画了一条入射光线和另一条反射光线，请你帮他画出发光点S和像点S′．
点燃奥运圣火装置
手电筒的反光罩
（2）凸面镜
定义：用球面的外表面做反射面的镜子。作用：凸面镜对光线有发散作用。应用：汽车后视镜，拐弯处的反光镜
哈哈镜产生的影像变化
课堂小练习
1.指出下面各句话中的“影”所说明的光在传播过程中所遵从的物理规律，（1）手影---------- 光的直线传播（2）水中倒影----- 光的反射（3）立竿见影----- 光的直线传播（4）杯弓蛇影----- 光的反射
注意：①用玻璃板代替平面镜的目的是便于确定像的位置。。 ②用两支大小相同的蜡烛是便于比较像和物大小。 ③实验应选择较薄的玻璃板，是为了避免形成两个像。 ④玻璃板与桌面垂直。
（否则像位置不在桌面上，此时在桌面上无论怎样移动蜡烛，都不能与像重合。）
活动2 探究平面镜成像特点

八年级物理上册 3.3探究平面镜成像特点

(1)虚像与实像：物理学中，把能够呈现在光屏上的像叫实像,把不能呈现在光屏上，只能用肉眼观察到的像叫虚像. （2）平面镜成像的特点可简记为“等大、等距、垂直、虚知识像”. 解读（3）平面镜成像的原理是光的反射. （4）像的大小由物体的大小决定，与物体到平面镜的距离无关.无论镜子多小，都能使物体形成一个完整、与物体等大的像，镜子的大小只会影响观察到像的范围的大小
第三章光和眼睛
3.3探究平面镜成像特点
平面镜成像的特点
内容
实验器材玻璃板、玻璃支架、白纸、两支同样的蜡烛、刻度尺
（1）如右图所示，在桌面上铺一张大纸，在纸上竖立一块玻璃板，作为平面镜，在纸上记下平面镜的位置.把实验一支点燃的蜡烛放在玻璃板的前面，再拿一支没有点燃步骤的同样的蜡烛，竖立着在玻璃板后面移动，直到看上去它跟前面那支蜡烛的像完全重合，在纸上记下这两个位置.实验时注意观察蜡烛的大小和它像的大小是否相同.
解析：物体在平面镜中成的像的大小跟物体的大小有关，跟其他因素无关；某同学从远处走向平面镜，人的大小不变，像的大小不变；物、像到平面镜的距离相等，人到平面镜的距离减小，像到平面镜的距也减小，所以像和人之间的距离减小.故选A.
答案：A
错解:C 注意：根据错误的生活经验,当感觉到我们走向穿衣镜时，会看到镜中的像逐渐变大，像和人之间的距离逐渐变小，因而错选C.
例1 如图3-3-1所示是利用透明玻璃探究平面镜成像特点的实验示意图，下列说法正确的是( )
图3-3-1 A.蜡烛远离玻璃板的过程中，蜡烛的像始终等大 B.像的大小与蜡烛到玻璃板的距离有关 C.把光屏放在玻璃板后像所在的位置，像会成在光屏上 D.用玻璃板代替平面镜是为了能在玻璃板后成一实像
解析：蜡烛通过玻璃板成的像是等大、正立的虚像，只要蜡烛的大小不变，像的大小就不变，像的大小只与蜡烛本身有关，故A正确，B错误；因平面镜成的像是虚像，所以不能在光屏上呈现，故C错误；用玻璃板代替平面镜，目的是确定像的位置与大小，并不会成实像，故D错误.

3.3 探究平面镜成像特点讲解

二、虚像
（1）人眼是怎样确定物体位置的？
P
（2）人眼是怎样看见平面镜中的像的？
——平面镜成像的原因
虚像：它不是由实际光线会聚而成，是由反射光线的反向延长线相交而形成。虚像是不能呈现在光屏上的。
P P′
光的反射
思考：如何作出由点光源发出的任意两条
光线经平面镜反射后的反射光线？
S
S′
三、平面镜的应用
点燃奥运圣火装置
手电筒的反光罩
（2）凸面镜
定义：用球面的外表面做反射面。性质：凸镜对光线起发散作用。凸镜所成的象是缩小的虚像。应用：汽车后视镜，拐弯处的反光镜
哈哈镜产生的影像变化
课堂小练习
1 、一只小猫正在平面镜前欣赏自己的全身像，如图所示，此时它所看到的全身像应是图中的（ C ）
问题：
如何确定平面镜中像的位置和大小？
（3）制定计划与设计实验
采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不
如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到蜡烛B ，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题。用玻璃板代替平面镜的目的是便于确定像的位置。用两个大小相同的蜡烛目的是便于比较像和物大小。
平面镜成像的作图
• 如图，MN表示平面镜，AB表示镜前的物体，根据平面镜成像的特点作图
M
A
B N
第一步：画垂线 M A 第二步：标直角第三步：找等距
A`
第四步：标符号
第五步：画虚像 B B` N Nhomakorabea通过作图，你能归纳方法吗？
1.做垂线 2.标直角 3.找等距 4.标符号 5.画虚像
（1）成像
如：梳妆镜、练功房中的镜子、小朋友玩的“万花筒”

中考物理平面镜成像的规律

的简报中医师名录听者莫不撕小纸片记录……。彷佛太平盛世就应该这样，每件事都跟昨天、前天没什么差别。一位迟到妈妈拉著尚未换穿球衣、头发睡歪一边的儿子小跑步而来，手上还捧著纸碗装蚵仔面线，由於限塑政策推行彻底，一支小汤匙只好含在嘴里，就这么快快快抵达树荫下，
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而来，草地烫金，露珠被刺破闪出银芒，孩子们呼叫、挥汗，继续围剿一颗足球。树荫下，陪孩子练球的爸爸、妈妈坐在阶梯式看台上像一群聒噪肥鸭，聊天、看报、吃早餐，积极点儿的踢腿扭腰做运动或打呵欠之後穴道；大操场一隅，乃其餐桌之延长、沙发之延长或会议室之延长。彷
佛太平盛世就应该这样，爸爸妈妈做的谈的想的都是琐碎之事；有的互相询问孩子过敏体质交换小儿科医师电话，有的评论围棋班哪位老师的教法较具启发？有的下定比当年结婚更难下的决心跑操场一面频频召唤友伴：「你不来吗？你不来吗？」状似赴死，有的拨手机连络午餐约会，有
阿嬷还是每日梳一个紧紧的髻。我问阿嬷：“你几岁的时头壳上有白头毛？” 她说：“谁会记住这，大概是嫁给你阿公以后，抑是你阿公死了后？做啥？” 我说：“我有白头毛了。” 尚未发生 ? 四月当然不是残酷的季节。孩童在草地上踢足球，球追孩子，孩子追球。
年轻教练吹哨子喊著：「喂！你们还没睡醒吗？快快快，球过来了，用力踢出去！」 ? 风，带著稀薄花香从山上吹来。那香，只够让专心呼吸的人嗅闻，「春，将尽！」你深呼吸，转译鼻腔内讯息竟起了恋恋不舍。风吹拂你额前微霜的发丝，彷佛安慰，彷佛一向都懂。 ? 阳光穿透晨雾

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平面镜成像特点
1.平面镜所成的像是正立的虚像
2.像与物体大小相等 3.像与物体到平面镜的距离相等 4.物体与像的连线与镜面垂直
1.实验中为什么用玻璃板而不用平面镜？答：玻璃板既能透光，也能反射。便于准确找到像的位置。
2.为什么用两个完全相同的物体？答：便于比较像与物体大小关系。
3.为什么透过玻璃板能看到两个像？像。
4.该实验应该在什么环境下进行？答：较暗的环境。 5.为什么使玻璃板垂直桌面？
平面镜成像原理
实验步骤： 1.在桌面上铺好一张白纸（方格纸），在白纸上固定好玻璃板，使其垂直于桌面，用笔记下玻璃板的位置。 2.把物体点燃的蜡烛A放在平面镜前，拿着未点燃的蜡烛B在玻璃板后面移动，透过玻璃看，把未点燃的蜡烛B放到点燃的蜡烛A在玻璃板中所成的像A’处，看到蜡烛B与所成的像A’重合。并记录A和B的位置。 3.改变蜡烛A的位置，重复步骤2.做三次实验。 4.测量蜡烛A到平面镜的距离和蜡烛B到平面镜的距离。 5.链接对应的A和B的位置，测量其与玻璃板的位置所在直线的夹角大小。
3.3探究平面镜成像特点
生活中的现象
活动
我们在日常生活中照镜子的时候：
1.镜子中的影像和镜子外是一样的吗？ 2.镜子中脸的大小和你自己的是一样的吗？ 3.你举起你的右手，镜子中的“你”也是举起右手吗？
设计实验
实验目的：探究平面镜成像的特点和规律
实验器材：平面镜、玻璃板、两支相同的蜡烛、火柴、刻度尺