东门外小学
丛台区东门外小学四jing主题文化
静能生慧净能生美竞能生优敬能生德
营造“四jing”校园争做“四jing”教师
心必静：静心静思、宁静致远。
治学静心---备课用心、上课尽心、辅导耐心；科研静思---积极探索、勇于实践、深刻反思，彰显教师踏实进取、实干创新的工作作风。
面必净：洁净温馨、心灵纯洁。
衣着干净、办公室干净、卫生区干净；语言干净（文明得体）、心灵纯净（干净纯洁），彰显教师朴素大方、朝气蓬勃的精神风貌。
学必竞：力争上游、誓志卓越。
破旧立新、择优汰劣、主动寻求、急流勇进；好胜心强、荣誉感浓烈、你优我赶，互不示弱，彰显教师不断提升自我的竞争意识。
礼必敬：倾心敬业、互敬互爱。
爱岗敬业、执着追求、遵守纪律、严于律己；尊敬领导、团结同事、互帮互助、和谐共处，彰显教师平易近人、虚怀若谷的崇高形象。
学生日记丛台区东门外小学三年级一班
2021年11月24日星期日晴学骑车东门外小学三年级一班文盛哲星期六的时候，看到别人家的孩子都会骑自行车，我也想骑，可是我不会骑自行车，怎么办呢？突然，我想到了舅舅以前说过，有事就找他。
我很快就跑到了舅舅家，缠着舅舅教我骑车。
我让舅舅扶着自行车的后座，我骑上车子，按着舅舅说的方法去做：昂首、挺胸、眼向前看、右脚猛蹬车蹬子，左脚迅速上来往前蹬。
开始还得舅舅扶车，妈妈看见了走过来说：“干什么都要慢慢来，不要心急，你必然能干好。
”听完妈妈的话，我决意再试一次。
这次我昂首挺胸地走到车前，骑上车子，脚慢慢地蹬着踏板，双手抓紧车把，目视前方。
渐渐地，车身平稳了，我也能熟练地骑车了。
“太棒了，你学会骑车了！”妈妈开心地鼓励我，我的心里充满了高慢。
今天真快乐，我学会了骑自行车。
虽然我很累，心里却分外愉快。
2021年11月25日星期日晴学做家务东门外小学三年级一班王曼铃吃完晚饭后，妈妈说：“铃铃你已经长大了，该学会做家务了，从今天开始你把碗洗洗吧。
”我想：洗碗那么简单，我就答应了。
我兴冲冲地来到水池边，挽起袖子，打开水龙头，用水冲了一下，可是油乎乎的碗还是洗不干净，我就问妈妈：“为什么我用水冲了一遍，还是洗不干净呢？”妈妈告诉我，要用热水和洗洁精洗才行。
于是我照妈妈的方式做，纷歧会儿碗就让我洗干净了。
洗完后，我又把碗一个一个整齐地放到碗柜里。
我很愉快，因为我学会了洗碗。
2021年11月25日星期五晴回家路上东门外小学三年级一班王仲燚放学回家是多么泛泛的一件事呀。
但在放学回家的路上你遇到过什么事呢?比如开心的事、生气的事、让你好奇的事等等,现在就让我给你讲一讲我遇到的一件事吧。
那天在放学回家的路上，和往常一样经过一座小庙，我看见有一匹纸糊的马和一顶纸糊的轿子，旁边还有好多人在跳舞。
我好奇地问姥姥：“今天这儿为什么会有这么多人呢？” 姥姥认真地告诉我，说：“今天是庙会。
”我又忙问：“什么是庙会呀？” “就是从四面八方赶来的人，到这里祈求神灵保佑安然的一个民间的传统活动。
五年级上册第六课
行动：当蔺相如觉察到秦王没有诚意换璧时，就上前一步，故意指出璧上有毛病，把和氏璧要回手中。（机智）
③语言：“我看你并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块撞碎在这柱子上！”（不畏强暴、机智勇敢。）
行动：捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定，举起和氏璧就要向柱子上撞。（不畏强暴、机智勇敢。）
结果：蔺相如完璧归赵，被封为上大夫。
（2）画出描写蔺相如言行的句子，根据人物的言行，分析蔺相如的性格特点。讨论、交流、整理：
①语言：“我愿意带着和氏璧到秦国去。如果秦王真的拿十五座城来换，我就把璧交给他；如果……就没有动兵的理由。”（机智）行动：当满朝文武为难时，蔺相如挺身而出。（表现出蔺相如的勇敢。）
导学过程
一、复习检查。
1.“将”“相”分别指谁？“和”是什么意思？本文主要写了一个什么故事？是由哪几个小故事组成的？
2.根据第一个故事，说说蔺相如这个人物的性格特点。（板书：机智勇敢）
二、教师引导，进入新课。（小组学习，讨论、汇报。）
1.学习第二个小故事。按照学习第一个小故事的方法学习第二个小故事（板书：渑池之会）
导学过程
生答，师总结：从渑池会中，秦王因为廉颇在边境做好了准备而不敢动赵王这件事中可以看出廉颇说的是真的。
（2）画出廉颇和蔺相如的言行。①分析：蔺相如的语言、行动，表现了蔺相如怎样的品质？
(表现了蔺相如以国家利益为重，顾大局、识大体的高尚品质。）（板书：以国家利益为重，顾大局、识大体）
②分析：廉颇的语言、行动，表现了廉颇怎样的品质？
（2）看到课题，你想知道什么？（看到课题，我想知道“将”“相”分别指谁？“将”“相”之间是怎样由和到不和又到和好的。）
呼和浩特市东门外小学入学审核材料
呼和浩特市东门外小学入学审核材料正居户籍需准备以下材料：
1、2021年呼和浩特市东门外小学入学信息采集表，在采集表左上方贴入学儿童近期一寸免冠彩照。
2、出生报入并随父母一方一同落户在祖父母或外祖父母一户籍且户口无区外迁移，变动记录的适龄儿童需提供有房产局开具的法定监护人、（父母双方）在本市无其他住房的证明，非正居户籍（赛罕区农户在片区和房及非正居户籍务工子女）需准备以下材料：
(1)信息采集表：2021年呼和浩特市小学入学信息采集表，在采表左上方贴入学儿童近期一寸免冠彩照。
(2)户籍证明：法定监护人和适龄儿童本人户口本的原件及复印件，法定监护人身份证的原件及复印件，
(3）务工证明：(以下三项中任意―项截止至2021年9月1日前满一年即可）；
(1)法定监护人一方与就业单位签订的劳动合同或单位纳“五险”的嫩纳单据(或个人纳的社保缴费单据)。
(2)法定监护人名下工商营业扶照的正副本，(3)政务服务局出具的就业失业登记证。
3、居住证明:
提供2020房屋合同或正规购房票据的原件及复印件;同适龄儿
童法定监护人租住房屋(住宅)的，需提供规范的粗房合同、房屋所有权人(房主)的房产证及身份证原件和复印件、法定监护人一方展住证
的原件及复印件。
房合同、居住证截止至2021年9月1日前满一年。
东门外小学一年级(1)班_班级文化建设解说2词
一年级（1）班班级文化建设解说词
对于孩子们而言，老师就是阳光，关爱就是阳光，宽容就是阳光。
希望孩子们在阳光普照下，健康快乐地成长。
站在我们班门面映入眼帘的是玻璃展板“我的笑脸在这里绽放”，上面展示着孩子们制作的小小手抄报，记录着孩子们对知识的理解。
进入班内左墙上贴着我们学校的誓词、核心文化与主题文化，与后墙上的班级四JING要求遥相呼应，时刻提醒孩子们争做四JING 好少年。
黑板前左墙面上是我们的“小组摘星记录”，记录着每个小组每天的得星数量与第一名的标识，与教室左墙上的“竞相开放”展板共同记录着每个小组的学习与生活。
黑板右墙面上是本学期我们朗读篇目，有了目标，我们就有了努力的方向，我们是最棒的，我的成果在“棒棒我真棒”的展板上依次展示。
教室的左后墙上是我们“硕果累累”的苹果树，每个果子上贴着全班所有孩子的名字。
哪个小朋友表现最好，小苹果上贴的小红花就多。
后墙上的黑板报上以“我的梦想在这里起飞”为主题，展示着安全知识儿歌、及各个月份活动的小知识。
后黑板的左面是我们“小小书虫俱乐部”，一本本孩子们自己的图书及孩子的个人成长档案袋摆放与此。
东门外小学四年级大课间活动计划
四年级一班大课间活动计划
为确保学生每天一小时的体育活动时间，根据学校实施“快乐大课间”活动的要求，结合我班的实际，制定本活动计划。
一、活动项目
跳绳是一种简单易行的运动。
跳绳花样繁多，可简可繁，随时可做，一学就会。
不仅可以增强学生的体质，而且还可以通过体育对学生进行思想品德教育，开发学生智力，促进学生的心理健康，陶冶学生的情操和发展个性。
二、活动目标：
1．改变学校课间活动的模式，提高锻炼实效，优化课间操的时间、形式、内容和结构，使学生达到健身的目标并自觉的锻炼。
2．根据小学生身心发展规律，积极创新，通过身体练习在强身的同时，放松学生身心，健心育智，全面发展。
三、活动要求
（1）保证有序开展活动，安全第一。
（2）大课间活动中长绳由学校提供，短绳由学生自行准备。
项目由学生自由选择。
（3）活动结束后由体育委员整好队，点清人数做好记录后带回教室。
四、活动内容及时间安排：
我班大课间活动安排在每天上午第二节课后进行。
旨在全员参与，体现“我运动、我健康、我快乐”为主题的新理念。
第一阶段：短绳会前跳20个；长绳能够熟练进出。
第二阶段：短绳会后跳20个；长绳能够3人以上自由结组连续跳10个，并能够熟练进出。
第三阶段：短绳会变8字跳；长绳能够单人跳两根绳或以上根数10下。
东门外小学——薄弱学校转变后
薄弱学校转变后东门外小学陈伏娟丛台区东门外小学是一所具有五十多年建校史的国办学校，因地处邯郸古城东城门外，故而得名。
作为老学校，为社会培育了大量的道德高尚、技能高强的优秀人才，受到了社会各界的广泛赞誉。
近年来学校由于地处老城区，周边环境复杂，交通不便，生源、教学设施落后，使学生流失，与周围兄弟学校相比差距很大，学生素质明显下降，整体面貌较差，发展速度较慢，情况不容乐观。
近年来学校面貌发生了极大的变化，学校的声誉一年比一年好，渐渐成了社会所欢迎的一所学校。
一、加大投资，改善了校园环境在丛台区教委领导的支持下，学校在校领导的努力和带领下，学校师生全体动员绘制文化墙改善校园环境；更换新桌凳，增加了现代化的教学设备和体育锻炼器材，完善了师生的生活、学习条件。
改变了原来校园成居民游乐场，狗便随地见的现象，使学校环境焕然一新。
二、加强管理、优化校风。
1、要提高学校声誉，首先要提高办学效率，提高全体教师的积极性，以校为家。
学校建立了一套科学、有效的规章制度，使整个学校有章可循，团结向上。
工作量化评价制度，鼓励教师，多干多得。
教师积极主动为学校挑重担，事事以学校的利益为先。
学校实施各部门岗位责任制，每个教师责任划分清楚，人人有事做，人人负责任。
每学期通过自评自报、学校考核评定。
教师形成了敬业爱生、积极向上的良好校风。
2、改革、发展是硬道理，在学校也同样如此。
学校要生存必须要改革、发展。
根据实际情况，我校制定了“四jing”校园文化。
面向全体学生、教师提出了较严格的要求。
用“一日五检”规范了学生的行为习惯；“教师团队量化考核”让教师认真做好、做精自己的本职工作。
从而在家长、社会面前逐步树立了良好的师德形象，赢得了社会的信任。
三、加强师资队伍，提高学生质量一所好学校必须要有一支好的教师队伍。
在这方面，学校为整体提高师资的业务水平。
组织部分教学骨干外出学习。
把生本课堂、高校课堂等先进的教学经验带进学校，并组建了一支具有一定实力的教学科研队伍。
才艺之星事迹材料
才艺之星事迹材料篇一：才艺之星事迹材料才艺之星事迹材料东门外小学三年级1班杨思雨从我三岁半起，妈妈就发现我特别喜欢唱歌，每天不管什么时候，总是嘴里哼哼着。
甚至每次放学的路上，我坐在车子上也大声地唱着，常常引来很多路人的注意。
每当听到音乐，我身上的艺术细胞都活跃起来了。
后来在学校的艺术节上，我登上舞台正式为大家演唱。
虽然那是我第一次登台，但一点也不紧张。
后来，在我的再三请求下，妈妈给我报了唱歌班。
虽然我的课余时间变少了，每天除了学习文化课，我最爱做的就是听音乐、唱歌。
周六、日本来应该是休息的时间，可我还要去上唱歌和英语课。
虽然有时我玩的时间少了，但每次上课我都十分高兴。
妈妈告诉我，只要付出辛勤的汗水，就能有所收获。
“拳不离手，曲不离口”，进过勤学苦练，我学会了发声技巧。
不但会唱很多校园歌曲，还学会唱几首英文歌曲。
全年参加“飞扬的红领巾”才艺比赛获得了邯郸赛区综合组的二等奖；丛台区“校园好声音”演唱比赛三等奖。
现在，我已经养成了良好的学习习惯，合理安排时间，做到认真学习、尽情玩耍。
每天放学回家，总是先完成作业，睡前看书。
我房间小书架上的书几乎看完了。
升上了三年级，我的耳边少了妈妈的唠叨和催促，因为我已经懂得珍惜时间了。
台上三分钟，台下十年功。
今后我会更加努力，争取机会上台为老师和同学们表演，唱更多好听的歌曲。
篇二：3.2班才艺之星事迹才艺之星事迹材料三年二班我很高兴这次被评选为校级的才艺之星，我觉得这次的机会之所以会给我，和我的日常一点一滴的积累有很大的关系，我的兴趣也很广泛，比如；唱歌、跳舞、绘画、书法、跳绳、朗读、弹琴、跑步......很多很多，在这些兴趣中，我最擅长的就是唱歌，我喜爱唱歌，因为每当我在电视上听到音乐，就会忍不住的跟着音乐唱歌或者是跳舞，现在，我会唱的歌已经又多又好听了。
儿歌、民歌、我都能歌上几首。
焦老师还让我参加了舞蹈队，各式各样的舞蹈动作让我看得十分痴迷，有一些动作让我十分害怕，尤其是前滚翻，第一次翻的时候我生怕翻不好，便告诉了老师，老师让我翻前滚翻时用后脑勺儿先着地翻，一定不会翻不好，我试了试，真的翻好了，舞蹈真的奇妙，我喜欢。