马克思调查报告doc
马克思主义社会实践报告社会实践报告.doc
马克思主义社会实践报告社会实践报告.doc 英文回答：As a dedicated Marxist, I believe that social practice is a fundamental aspect of understanding and transforming the world. It is through our interactions with the material world and our engagement with others that we can truly come to understand the social relations that shape our lives.In my own social practice, I have sought to apply Marxist principles to the issues that I encounter in my everyday life. For example, I have worked with local community organizations to address issues of social justice and economic inequality. I have also participated in protests and demonstrations to raise awareness of important issues and to advocate for change.Through my involvement in social practice, I have come to appreciate the importance of collective action and solidarity. I have also learned the value of listening tothe voices of those who are most affected by social injustice. By engaging in social practice, I believe that I am making a meaningful contribution to the struggle for a more just and equitable world.中文回答：作为一个坚定的马克思主义者，我认为社会实践是理解和改造世界的根本途径。
马克思主义社会调查报告
马克思主义社会调查报告一、引言马克思主义社会调查是一种基于马克思主义理论研究和分析社会现象的方法。
通过对社会的经济、政治、文化等方面进行全面调查和研究，可以为我们理解社会运行规律、发现社会问题提供有力支持。
本报告旨在通过对马克思主义社会调查的概述，以及对其在现实社会中的应用进行论述，为深化马克思主义学习和理论研究提供参考。
二、马克思主义社会调查方法的概述马克思主义社会调查方法可分为定性和定量两种类型。
定性调查是通过深入的访谈、观察等手段，收集感性的、具体的社会现象信息，以了解社会的历史发展和现实状况。
定量调查则是通过问卷调查、统计分析等手段，收集更多的统计数据，并进行定量的统计分析，以推断社会现象的普遍性和规律性。
三、马克思主义社会调查在现实社会中的应用1. 经济领域的应用马克思主义社会调查在经济领域的应用可以帮助我们了解社会财富分配的不平等问题。
通过调查社会各个阶层的收入差距、社会福利分配的公平性等问题，可以揭示资本主义社会中的利益冲突和社会不公现象。
同时，调查还可以深入了解企业生产关系、劳动力市场等方面的问题，为制定经济政策和推动社会变革提供依据。
2. 政治领域的应用在政治领域，马克思主义社会调查可以帮助我们了解国家权力分配的合理性、政府决策的公正性等问题。
通过对社会各个阶层、各个群体的政治参与程度、政治权力分配等方面的调查研究，可以揭示统治阶级对民众的控制和操纵，为推动社会民主化、实现政治公平提供思路和依据。
3. 文化领域的应用在文化领域，马克思主义社会调查可以帮助我们了解社会意识形态的传播和影响力，以及文化产业的运作机制等问题。
通过调查研究社会群体对文化产品的接受度、对传统文化的继承和发展等方面的情况，可以揭示统治阶级对社会意识形态的操控和塑造，为推进社会文化进步和多元化提供参考。
四、马克思主义社会调查方法的优势和局限性1. 优势马克思主义社会调查方法注重历史唯物主义的研究视角，能够揭示社会的根本矛盾和规律，有助于我们掌握社会发展的大趋势。
有关马克思主义的调查报告
有关马克思主义的调查报告摘要：马克思主义作为一种重要的社会学理论，对于社会的发展和变革起到了重要的推动作用。
本报告通过对马克思主义的调查研究，从马克思主义的起源、发展和影响等方面进行分析。
通过对相关文献的梳理和对专家学者的访谈，得出了关于马克思主义的几个重要结论。
本报告希望能够为人们更好地了解马克思主义提供一定的参考和指导。
第一部分：马克思主义的起源和发展1. 马克思主义的起源：马克思主义是由德国哲学家卡尔·马克思和弗里德里希·恩格斯共同创立的一种社会理论和政治学说。
马克思主义的主要创始人卡尔·马克思在《资本论》中对资本主义制度进行了深入剖析和批判，提出了阶级斗争、剩余价值和社会革命等核心概念。
2. 马克思主义的发展：马克思主义在20世纪发展迅速，尤其在俄国革命、中国革命和第三世界国家解放运动中发挥了重要作用。
马克思主义还通过与其他学科的交叉融合，如历史学、经济学和文化学等，不断丰富和发展。
第二部分：马克思主义的核心理论1. 马克思主义的经济学理论：马克思主义的经济学理论主要探讨了资本主义社会的生产关系、剥削和剩余价值等问题。
马克思主义经济学也对未来社会主义社会的经济模式进行了设想。
2. 马克思主义的阶级理论：马克思主义认为社会存在着阶级矛盾和阶级斗争，是驱动社会变革的基础动力。
马克思主义的阶级理论对于分析社会结构和社会发展起到了重要的作用。
3. 马克思主义的社会变革理论：马克思主义认为社会变革是通过革命和暴力手段实现的，而不是通过和平演变。
社会变革的主体是无产阶级，通过推翻资产阶级的统治，建立无产阶级专政。
4. 马克思主义的历史唯物主义理论：马克思主义的历史唯物主义理论认为，社会发展的动力是生产力和生产关系的矛盾。
历史唯物主义也强调了课题是社会发展的重要因素。
第三部分：马克思主义的影响和争议1. 马克思主义在学术界的影响：马克思主义的思想对社会科学、人文学科以及政治学、哲学等学科的研究产生了深远的影响。
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马克思主义社会实践报告社会实践报告.doc 马克思主义社会实践报告。
一、实践背景。
马克思主义是一种科学的社会理论，是对社会发展规律的深刻认识和科学总结。
在当代社会，马克思主义理论对于指导社会实践具有重要意义。
本次社会实践旨在通过深入了解马克思主义理论，结合实际情况，探索如何将马克思主义理论运用到社会实践中，促进社会的进步和发展。
二、实践内容。
1. 深入学习马克思主义理论，包括历史唯物主义、辩证唯物主义、社会历史发展规律等内容。
2. 调研当地社会实践情况，了解社会存在的问题和矛盾。
3. 结合马克思主义理论，探讨如何解决当地社会问题，推动社会进步和发展。
三、实践过程。
1. 通过阅读相关书籍和资料，深入学习马克思主义理论，了解其核心观点和方法论。
2. 走访当地社区，与居民交流，了解他们的生活状况和存在的问题。
3. 召开座谈会，邀请专家学者和社会工作者，共同探讨如何运用马克思主义理论解决当地社会问题。
四、实践成果。
1. 对马克思主义理论有了更深入的理解，明确了其在社会实践中的指导作用。
2. 发现了一些社会问题的根源，提出了一些解决问题的思路和方法。
3. 促成了一些社会工作者和专家学者的合作，为解决当地社会问题提供了一些可行的方案。
五、实践收获。
通过本次社会实践，我深刻认识到了马克思主义理论对于指导社会实践的重要性，也明白了社会实践对于进一步丰富和发展马克思主义理论的必要性。
同时，也意识到了社会实践中的困难和挑战，但相信只要坚持马克思主义的指导，就能够找到解决问题的方向和方法。
六、展望。
希望通过不断地深入学习和实践，能够更好地运用马克思主义理论指导社会实践，为推动社会的进步和发展做出更大的贡献。
同时，也希望更多的人能够认识到马克思主义理论的重要性，积极参与社会实践，共同推动社会的发展和进步。
大学生马克思调查报告
大学生马克思调查报告大学生马克思调查报告近年来，随着中国经济的快速发展和社会变革的加速，大学生对于马克思主义的关注度也逐渐提高。
为了深入了解当代大学生对马克思主义的理解和认同程度，本文进行了一项调查研究。
通过问卷调查和深入访谈，我们探索了大学生对马克思主义的认知、态度以及对其实践价值的看法。
一、马克思主义的认知调查显示，大多数大学生对马克思主义有一定的了解。
他们普遍知道马克思主义是一种社会理论，强调阶级斗争和社会变革的必然性。
然而，对于马克思主义的具体理论和思想内涵，大部分大学生还存在一定的模糊和片面的认知。
有些学生认为马克思主义只是一种经济学理论，而忽视了其对于政治、文化和社会等方面的深入思考。
二、马克思主义的态度在对马克思主义的态度方面，调查结果呈现出多样性。
一部分大学生对马克思主义持肯定态度，认为其理论对于解决社会问题具有重要意义。
他们认同马克思主义对于社会不平等、阶级剥削和人的解放等问题的关注，并希望通过马克思主义的指导来推动社会进步。
另一部分大学生对马克思主义持保留态度，他们认为马克思主义在实践中存在问题和局限性。
他们指出，马克思主义在一些国家的实践中出现了权力集中、人权侵害等问题，认为这些问题与马克思主义的理论并不完全一致。
因此，他们对马克思主义的实践价值持怀疑态度。
三、马克思主义的实践价值在对马克思主义的实践价值的看法方面，大学生的观点也存在一定的分歧。
一些学生认为，马克思主义的实践价值在于指导社会变革和推动社会进步。
他们认为，马克思主义提供了一种分析社会问题和解决社会矛盾的思路和方法，对于实现社会公平和人的全面发展具有重要作用。
另一些学生则认为，马克思主义的实践价值并不明显。
他们认为，马克思主义的理论在当代社会中已经失去了实际应用的可能性，无法解决当前的社会问题。
他们认为，市场经济和个人自由更能够推动社会进步，而马克思主义的集体主义思想已经与现代社会的发展脱节。
结论通过本次调查研究，我们了解到大学生对于马克思主义的认知、态度和对其实践价值的看法存在多样性。
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马克思主义社会实践报告社会实践报告.doc 马克思主义社会实践报告。
尊敬的领导、老师们：我是XX大学XX学院的一名学生，经过一段时间的社会实践，我将向您们汇报我的社会实践经历和收获。
社会实践是大学生综合素质培养的重要环节之一，也是将理论知识与实际应用相结合的重要途径。
在这次社会实践中，我选择了以马克思主义为指导思想的社会实践项目，旨在深入了解和探索马克思主义在中国社会的实践应用。
我所参与的社会实践项目是与当地社区合作，开展义务劳动和社区服务。
我们团队的任务是为社区居民提供各种帮助和支持，同时开展一系列宣传活动，向居民普及马克思主义理论知识。
在实践过程中，我主要参与了社区服务和宣传工作。
首先，社区服务是我实践中的重要一环。
我们团队每天到社区进行义务劳动，包括打扫卫生、清理垃圾、修缮公共设施等。
通过这些实际行动，我深刻体会到了劳动的重要性和社会服务的意义。
与居民们的交流中，我了解到他们对社区环境的期待和需求，也更加明白了社区建设对于居民生活的重要影响。
通过参与社区服务，我发现自己的动手能力和团队合作能力得到了锻炼和提高。
其次，宣传工作是我实践中的另一个重要任务。
我们团队组织了一系列宣传活动，包括举办讲座、发放宣传资料、组织座谈会等。
通过这些活动，我们向居民普及了马克思主义的基本原理和中国特色社会主义的发展道路，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。
在宣传过程中，我发现居民们对于马克思主义理论知识的了解程度较低，但他们对于改善社区生活的期望和需求很高。
通过与居民的交流，我更加深入地理解了马克思主义在中国社会实践中的重要性和必要性。
通过这次社会实践，我不仅在理论和实践中加深了对马克思主义的理解，也提高了自己的实践能力和团队合作能力。
在与居民的交流中，我进一步认识到了马克思主义在中国社会中的实践意义，以及如何将其理论指导转化为实际行动。
同时，我也看到了社区建设对于居民生活的重要性，作为一名大学生，我应该积极参与社会实践，为社会发展贡献自己的力量。
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社会实践报告。
尊敬的领导、老师和同学们：我是XXX，今天我很荣幸能够向大家分享我参与的一次社会实践活动的报告。
在这次社会实践中，我选择了参与一个关于贫困地区教育支持的志愿者活动。
我们团队前往一个偏远的乡村，为当地的孩子们提供教育支持和帮助。
在这个过程中，我深刻地感受到了马克思主义的社会实践理论对我们的指导和启发。
首先，我们团队为当地的孩子们举办了一场丰富多彩的文化活动，包括绘画比赛、手工制作和音乐表演等。
通过这些活动，我们希望激发孩子们的创造力和想象力，让他们在快乐的氛围中学习和成长。
其次，我们团队还为当地的学校捐赠了一批教材和学习用品，帮助孩子们更好地学习和掌握知识。
我们还组织了一些教育培训活动，邀请了一些专业的老师和教育专家为当地的教师和家长们进行培训，帮助他们提高教育教学水平和家庭教育能力。
通过这次社会实践活动，我深刻地体会到了马克思主义社会实践理论的重要性和指导作用。
马克思主义强调实践是认识的来源，实践是检验真理的唯一标准。
在社会实践中，我们不仅要关注个人的发展和成长，更要关注整个社会的发展和进步。
只有通过实践，我们才能不断地认识和改造世界，实现个人和社会的共同发展。
在未来的学习和工作中，我将继续发扬马克思主义社会实践理论，积极参与各种社会实践活动，努力为社会的发展和进步贡献自己的力量。
最后，我要感谢领导和老师们对我的指导和支持，也要感谢团队成员们的共同努力和付出。
让我们一起努力，让马克思主义社会实践理论在我们的实践活动中不断发扬光大，为实现社会主义现代化建设作出更大的贡献！谢谢大家！。
马克思调查报告
马克思调查报告I. 调查背景随着全球社会经济的发展和变革，马克思主义理论仍然被广泛研究和讨论。
为了更好地理解和分析当前社会现象，本文将通过对马克思主义的调查研究，分析其在当今世界的应用和影响力。
II. 调查目的本调查旨在：1. 了解当前马克思主义的应用和理论研究状况；2. 探究马克思主义在社会实践中的影响力；3. 分析马克思主义对社会变革和社会公正的贡献。
III. 调查方法本次调查采用了问卷调查法和文献研究法相结合的方式。
首先，我们设计了一份问卷，针对社会科学研究者、学者和普通民众进行了调查。
其次，我们收集了大量马克思主义相关的文献资料，包括书籍、论文、期刊等。
IV. 调查结果通过问卷调查和文献研究的方式，我们得到了以下调查结果：1. 马克思主义的研究范围广泛，涵盖政治、经济、社会等多个领域。
在经济学领域，马克思主义理论对于认识和分析资本主义经济体制的矛盾和问题起到了重要作用。
2. 马克思主义的应用主要体现在发展中国家的社会变革、民主进程和社会公正方面。
例如，在一些发展中国家，马克思主义思想对于推动社会主义改革和经济发展发挥着重要引导作用。
3. 调查发现，马克思主义在学术界的影响力依然存在，很多学者对于马克思主义理论进行研究和探讨。
同时，一些社会科学研究者也在实践中运用马克思主义理论，来解决当前社会问题。
4. 调查还发现，一些普通民众对于马克思主义的了解程度相对较低，对其理论内涵存在一些误解。
这表明在普及马克思主义知识和思想方面还有一定的工作要做。
V. 结论与建议通过本次调查研究，我们得出以下结论和建议：1. 马克思主义仍然是一个重要的学术领域，需要继续研究和探讨。
各级学府和研究机构应加强对马克思主义研究的支持和投入。
2. 马克思主义的应用需要更深入地推进和完善。
政府和社会组织应推动马克思主义理论在社会实践中的落地和应用，以促进社会公正和经济发展。
3. 普及马克思主义知识的工作仍然亟待加强。
学校和教育机构应加强对于马克思主义教育的推广，提高学生和公众对于马克思主义的认识和理解。
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马克思调查报告篇一：马克思主义调查报告调查报告封面分数XX-XX-2《马克思主义基本原理概论》调研报告题目：对河南工业大学外语学院学生使用网络情况的调查报告学院：专业班级：小组成员：河南工业大学思政学院原理教研室前言1.摘要：建设中国特色社会主义文化，是我国社会主义现代化建设的重要内容，是凝聚和激励全国各族人民的重要力量，是综合国力的重要指标。
在当代中国，发展社会主义先进文化，建设和谐社会，就是建设中国特色社会主义文化。
当代社会是日趋多元化，文化的内容也越来越丰富。
网络文化作为一种社会文化，越来越引起我们的关注。
2.调查目的：为了了解网络文化的传播对于大学生的影响，进而正确引导广大学生正确使用网络。
我们通过调查问卷 ,统计分析了网络文化对我校大学生的影响 ,以及大学生对网络文化的参与水平和状态。
3.时间：XX/5/44.地点：河南工业大学莲花街校区5.对象：河南工业大学莲花街校区在校学生6.方式：问卷调查7.调查内容：目前大学生对网络的使用程度、对网络文化的认知程度、受网络文化的影响程度。
8.活动准备：1、查询有关方面的理论知识，做好问卷调查2、确定调查对象和时间3、保持正确的心态，以饱满的热情做好调查4、通过点差进行一定的总结和归纳9.活动内容：1、提前做好调查问卷2、了解一些调查礼貌用语3、四人全部投入调查活动，积极参与此次社会实践4、随时做好记录，调查结束时尽快写好实践报告主体1. 调查问卷：1. 您的年级是＿＿A.大一B.大二C.大三D.大四 2. 您的性别＿＿ A.男B.女3. 您的网龄有多长？＿＿A.1年左右B.3年以内C.3—5年D.5年以上4. 请问您每天用于上网的时间？＿＿A.1个小时以内B.2—3小时C.3—4小时D.4小时以上5. 多长时间不上网您会感到不适？＿＿A.3天一下B.1星期以内C.1—3星期D.3星期—1个月E.不上网也可以的6. 您会因为上网而逃课吗？＿＿A.不会B.偶尔C.经常7. 您通宵上网的频率是？＿＿A.经常B.偶尔C.不会 8. 上网的时候您的感觉如何？＿＿A.兴奋B.有点开心C.无聊D.没感觉9. 您会因为上网而减少和朋友正常交往的时间吗？＿＿ A.会，经常 B.偶尔 C.不会 10. 父母对您上网的态度如何？＿＿A.经常劝诫B.偶尔嘱咐C.毫不关心 11. 您旁边有人沉溺于网络吗？＿＿ A.少数 B.较多 C.没有12. 您感觉自己对网络的依赖程度？＿＿ A.相当依赖B.一般依赖C.完全不依赖13.你上网最常做的事情是（最多可选4个）A.聊天交友B.讨论热门话题，论坛、贴吧跟帖灌水C.看电影、听歌或玩游戏D.查询资料（Google、Baidu等）、浏览新闻与评论 E.下载各类资源 F.收发电子邮件 G.更新博客 H.网上电子商务I.其他14.你觉得网络的发展对你的生活有没有影响？ A.很大 B.有一点 C.没有D.说不清楚15.与传统的道德规范与法律规范相比，你觉得网络是A.是自由的，完全可以不负责任B.是虚拟的，不必太认真C.是不健全的，尚待与现实社会相适应的规范D.是不同的，需要发展其自身的规范 16.你认为网络上的教育资源 A.比较缺乏，种类太少，质量不高 B.比较丰富，但质量不高C.教学信息丰富，更新及时，交互性强D.不太了解，很少关注这方面内容 17.你会相信发布在网上的那些公共信息吗?A.相信B.不相信C.不全信18.日常生活中遇到烦恼或不快时有向网络倾诉的习惯么A. 很少 B.经常 C.没有 D.一般19.你对现在语音聊天室、论坛、贴吧存在的骂人现象怎么看A.非常反感B.没什么，很好玩C.别人都在骂，所以我也骂D.无所谓20.你对现代网络文化的看法是A.先进且重要B.良莠不齐，有点用C.无用D.无用且有害2.调查结果与分析：1．2.对本校不同年级大学生情况的大致了解：本次有关于网络文化对大学的影响，共发放了200份调查问卷。
由上表可知：其中男生占60%,女生占40%，一般情况下男生要更沉迷于网络，尤其是网络游戏，有些男生甚至于通宵打游戏；相对的，女生对网络的依赖较小。
另外，大一、大四的学生玩电脑的较少，因为大一刚进入大学，带电脑的不多，大四即将毕业，要写毕业论文、找工作，太忙了。
大二的占了55%，大二学生空闲时间较多，大三占了35%，大三有些人要准备考研，空闲时间就少了。
由此可知，性别与空闲时间的多少都与上网有关系。
由表可知，3年或3-5年网龄的学生占大多数，这体现了经济基础决定上层建筑的原理，近年来，由于我国经济的发展，人民生活越来越富裕，电脑的普及率越来越高。
4.对本校大学生每天上网时间的调查显示如下：2-3小3-4小四小时以上时时人数 20 110 60 10所占比例 10% 55% 30% 50%由表知，每天4 小时以上的仅占5%,这主要是由客观实际情况决定的，大学生活动很多，没有过长的时间去玩电脑，2-3小时占比率最高。
这体现了一切由客观实际出发，实事求是的哲学理论。
每天上网时间一小时以内5：短时间内不上网不适的人数占少数，而大部分学生长时间不上网就会感到不适，网络是我们学生获得信息的重要来源，如今学生对网络的依赖越来越深。
6.由表知，大部分学生都不会因上网而逃课，但也有一些学生逃课上网，这影响了我们的学习，因此对待网络我们要用正确的态度，要正确的认识网络。
有90%的学生经常上网，我们从网上获取各种各样的信息，这体现了认识与实践的关系。
8.上网感觉人数比例兴奋有点开无聊没感觉心 108 80 2 10 54% 40% 1% 5%9.上表中大多数学生都对上网感到兴奋、开心，但却因上网而减少了与朋友的正常交往时间。
上网有利有弊，这体现了哲学中矛盾的观点。
10.篇二：马克思社会实践调查报告河南理工大学XX年暑期“思政课”社会实践调查报告XX年 7 月 28专业：道桥年级：班级：姓名：邓佳朋学号： 310907020807 日对刘寨镇园林村村民法律意识的调查报告调研时间：XX年7月12日—XX年7月26日调研地点：新密市刘寨镇园林村调查对象：新密市刘寨镇园林村村民调查主题：关于刘寨镇园林村村民法律意识的调查报告调查人员：邓佳朋前言法律意识，是人们关于法和法律的现象的思想、观点、知识和心理的总称，是社会法律现实的组成因素。
它包括人们对法律和法律现象的本质及作用的理论观点，对法律和法律制度的要求及态度，对现行法律和法律制度的评价和解释，也包括人们对法律和法律制度的认识、愿望和情绪等。
树立社会主义法律意识，是正确守法与执法的思想保证。
普法教育活动的重要目标之一，就是要普遍增强公民的社会主义法律意识。
自八五年以来我国普法宣传已经深入基层，法律开始走进并更近地影响农民的生活，在中国不断与世界扩大交流的今天，农民的法律意识状态如何呢？他们的权利意识、法律保护意识和民主意识状况如何呢？我于XX年7月12日对河南省新密市刘寨镇园林村的部分村民就各种法律问题进行社会调查。
【关键词】：法律农村村民法律意识调查时间：XX年7月12日—XX年7月26日调查地点：新密市刘寨镇园林村调查对象：新密市刘寨镇园林村村民调查方法：问卷与访谈相结合关于刘寨镇园林村村民法律意识的调查报告【摘要】：在以城市和工业为重心的制度模式下，农村社会的治理模式也一直被我们假定为现代化的一个因变量，市场经济、民主政治和法治被捆绑在一起，法制现代化也被当作一个整体的概念为我们的理论和实践潜意识所认可，在主流舆论为我国公众法律意识的高涨而兴奋的时候，园林村的村民法律意识调查却反映出一个与现代传媒的狂欢并不合拍的结论，农村的制度建设并不是简单的政府推进就可以制造出来的。
现代化大潮下的农业、农村、农民问题在制度层面更多的表现为一种自我塑造、自我完善的进程。
这提醒我们，法制现代化有必要采取一种城市和农村双向推进的路径而非现在所推行的整体一元模式。
【关键词】：法制现代化法律意识农村农民没有中国农村的法治化就没有整个中国的法治化。
法律意识是法治实现的重要思想基础。
改革开放以来，我国在全社会范围内开展了普及法律常识工作，取得了很大的成绩。
与过去相比，我国公民的法律意识有了很大的提高，人民群众掌握了一些法律知识，对如何依法保护自身的合法权益等有关的法律知识有了一定的了解，开始有了依法办事，依法治理的觉悟，人们的法制观念初步形成。
但是，这些成绩与现代法治国家的要求仍有相当的差距，公民的法律意识仍然处在较低水平。
特别是当前本土的农民法律意识，亟待认真分析和总结。
为了进一步抓好基层农村民主法制建设，XX年7月，我们组织了调查组，深入到家乡进行实地调查，通过采取座谈、走访等方式，初步了解了家乡民主法制建设以及居民的法律意识与权利意识的基本情况。
关于权利意识的调查公民意识说到底是一种权利意识——政治权利意识，问卷中设计了三个问第一个问题要求较高，它考察村民们是否意识到了“法无明文规定即可为”。
完全意识到这一点的人数为约40%，对这一点比较模糊的也有约40%，有20%村民的理解与这条现代法治基本原则的内容恰好相反。
看来村民权利意识不断提高的同时，还留有“义务法”传统的烙印。
第二个问题中，只有1%的村民选择了“听父母的”，这表明几乎所有人已经意识到当事人拥有婚姻自主权，父母再也不能包办子女的婚姻了。
但66%的“看谁有道理”的答案也告诉我们:人情——这个传统社会遗留的伦理因素在相当大的范围内还影响着人们的思维方式。
第三个问题表明绝大部分村民赞同“男女是平等的”。
但约16%“各家情况不一样”的答案又一次提醒我们“人情”这个因素的重要。
虽然“人情”不必然与“国法”相冲突，但不能排除冲突的可能性，好在我们的调查中没有发现种情况。
在遇到纠纷或麻烦时，农民们首先想到的解决方式一般不会用法律来解决，法律方式往往是他们迫不得已的最后一招。
他们经常选择的解决方式往往是找家族内或是村内有威望的人调解。
如果纠纷再大一些，就会去找村干部解决。
在遇到纠纷时选择通过民间调解方式和通过行政方式解决的农民远远多于选择通过法律来解决的。
用法律来保护自己，来维护自身的权利不受侵害在农民的意识中仍然是一片陌生的领域。
总之，不到万不得已，农民们一般不会直接选择通过法律方式来解决纠纷。
相较法律而言，它们似乎更相信人的力量，只要通过人与人之间的协调可以解决的事情就没有必要去通过法律解决。
而且他们相不相信法律还另当别论。
当权利与权利发生冲突时，农民们会毫不犹豫的保卫自己的权利。
那么，当篇三：马克思社会实践调查报告题目1、某地（乡镇、村）农村合作医疗保险现状调查。
2、某地（乡镇、村）农村基层党支部建设现状调查。
3、某地（乡镇、村）农村村级民主制度现状调查。
4、某地（乡镇、村）农村社会治安现状调查。