幼教大班英语教案-动物园_幼儿英语教案.doc
幼儿园大班英语教案《动物园》
幼儿园大班英语教案《动物园》教学主题：动物园教学目标：1. 通过观察图片和听故事，让幼儿能够认识一些基本动物名称和颜色。
2. 培养幼儿的语言表达能力和想象力。
3. 鼓励幼儿参与课堂活动，培养合作意识和社交能力。
教学内容：1. 识字：lion, tiger, elephant, giraffe, monkey, zebra等2. 颜色：brown, yellow, orange, black, white等3. 数字：1-10教学重点：1. 让幼儿认识一些常见的动物名称和颜色。
2. 让幼儿尝试模仿发音，练习语言表达能力。
教学难点：1. 让幼儿理解并记住一些生词。
2. 带领幼儿通过图片故事等情境，模拟真实场景，让他们更好的理解和感受。
教学准备：1. 故事书《在动物园》、大型动物卡片等教具2. 绘本《动物园》、颜色、数字等知识卡片3. 彩色铅笔、橡皮、橘子等小奖品教学过程:Step 1: Warm-up[Teacher greets the children with a warm smile.]Teacher: Good morning, children! How are you all feeling today? Children: Good morning, teacher! We're feeling great!Teacher: I'm really happy to hear that! Well, today is a special day because we're going to talk about animals! Who likes animals here?Step 2: Vocabulary introductionTeacher: Today, we're going to learn about different animalsthat we see in the zoo. We're going to learn their names and colors. Are you all ready?Children: Yes, Teacher!Teacher: Let's start with the first animal. Look at this picture. What is this animal?[Teacher holds up a picture of a lion.]Children: A lion!Teacher: Very good! Now, what color is the lion?Children: It's brown!Teacher: Yes, it is! Now, let's learn more animals.[The teacher displays more pictures of animals, such as the tiger, the elephant, the giraffe, the monkey, and the zebra. The teacher asks the children what color each animal is and how they sound. The teacher helps the children say the new words correctly.]Step 3: Story TimeTeacher: Alright, children. Now, it's time to listen to our story for today. Today's story is called "In the Zoo."[Teacher reads the story "In the Zoo" to the children.]Step 4: Vocabulary ReviewTeacher: Okay, now that we've learned about some animals in the zoo and heard a story about them, let's play a game to review the words that we learned. We'll start with an animal and then the next person has to say the next animal. But you have to remember the color too.[Teacher throws a ball to a child.]Child 1: A lion! [passes the ball to the next child]Child 2: A tiger! It's black and white! [passes the ball to the next child]Child 3: An elephant! It's gray! [passes the ball to the next child]Step 5: Colors and NumbersTeacher: Great job, everyone! Now, let's learn about colors and numbers. [Teacher shows a flashcard with a color or a number.] Can anyone tell me what color or number this is?Children: [respond with the correct answer]Teacher: Very good! Now, let's practice writing the numbers, one to ten.[The teacher provides each student with a worksheet to practice writing the numbers.]Step 6: Wrap-UpTeacher: Okay, that's about it for today! Before we go, I want to give you all a fun little game to play at home. Find an object in your house that is the color brown or yellow and bring it to class tomorrow. The student who brings the most unique object will win an orange [or any item that children like as a prize]tomorrow.Children: Yay!Teacher: Okay, see you all tomorrow! Bye-bye!Children: Bye, teacher!教学反思：通过这节课的学习和活动，幼儿们能够更好地认识几种动物名称和颜色，也更加掌握了数字，同时也提高了幼儿们的语言表达和想象力。
大班英语教案《ZooFarm》
大班英语教案《ZooFarm》教学目标：1.通过讲故事的方式，让学生学习和掌握动物英语词汇；2.提高学生听、说英语的能力；3.培养学生的想象力和创造力；4.增加学生对学习英语的兴趣。
教学内容：本次英语教学将主要围绕着故事《ZooFarm》展开，这个故事主要讲述了一个农场里的动物们在一起玩耍、学习和成长的故事，通过这个故事，学生可以学习到大量的动物英语词汇，并且可以通过这些词汇，进一步了解动物们的生活和习性。
教学步骤：第一步：图示启蒙拿出一些动物的图片，询问学生是否知道这些动物的名称，并且让学生通过观察这些图片，猜测出这些动物的生活习性等等。
第二步：故事展示播放故事《ZooFarm》，同时，在播放故事的时候，可以加入一些音效、图片等等，增加故事的趣味性和互动性。
第三步：故事学习在学习故事的同时，引导学生学习和掌握故事中出现的动物英语词汇，例如：horse、goat、pig、duck、sheep等等，并通过单词教学的方式，让学生掌握这些单词的发音、拼写和意义。
第四步：角色扮演根据故事内容，将学生分成若干个小组，每个小组分别扮演故事中的不同角色，例如：小羊、小猪、小马等等。
然后，给学生创造一些情境，让学生在这些情境中运用所学的单词，进行英语对话练习。
第五步：小游戏设计一些和动物有关的小游戏，例如：名字接龙、挑出不同、找单词等等，让学生在轻松愉快的氛围中巩固所学的知识，并且可以通过这些小游戏驱动学生的学习兴趣。
第六步：音乐活动放一些与动物有关的英文歌曲，让学生通过跳舞、拍手、挥舞道具等方式，感受音乐节奏并加强学习效果。
教学评估：对于学生的英语学习成效，可以通过以下方式进行评估： 1. 通过平时的口语表现、单词掌握情况等来考察学生的学习成效。
2. 设计一些能够检测学生英语学习成果的测验，例如：填空题、选择题等等，以检测学生的实际掌握情况。
教学总结：通过本次教学，学生可以学习到大量的动物英语词汇，并且可以掌握这些单词的发音、拼写和意义。
大班英语《zoo》教案范文
大班英语《Zoo》教案范文第一章：教学目标1.1 知识目标1. 能听懂、会说、会读单词：zoo, animal, lion, tiger, bear, panda, giraffe, elephant, parrot, fish。
1.2 技能目标1. 能用英语简单描述动物的外貌特征和生活习性。
1.3 情感目标1. 培养幼儿对动物的喜爱和保护意识。
第二章：教学内容2.1 单词zoo, animal, lion, tiger, bear, panda, giraffe, elephant, parrot, fish。
2.2 句子What's this? It's a/anDo you like? Yes, I do./No, I don't.第三章：教学重点与难点3.1 教学重点1. 能正确发音单词：zoo, animal, lion, tiger, bear, panda, giraffe, elephant, parrot, fish。
2. 能用英语简单描述动物的外貌特征和生活习性。
3. 能运用所学单词和句子进行简单交流。
3.2 教学难点1. 单词：zoo, animal, lion, tiger, bear, panda, giraffe, elephant, parrot, fish 的发音和拼写。
2. 句子：What's this? It's a/an 和Do you like? Yes, I do./No, I don't.的运用。
第四章：教学方法4.1 情境教学法通过设置动物园的情境，让学生在真实的环境中学习单词和句子，提高学习兴趣和效果。
4.2 游戏教学法通过动物角色扮演、动物卡片游戏等活动，让学生在游戏中学习单词和句子，增强学习的趣味性。
4.3 任务型教学法引导学生运用所学单词和句子进行交流，完成描述动物的任务，提高学生的实际应用能力。
大班幼儿英语教案5篇
大班幼儿英语教案5篇教案一：一、教学内容人教版《新目标》英语第一册，第五单元，第一课时。
主要学习动物的名称和颜色。
二、教学目标1. 学生能够听懂并正确说出常见动物的英文名称。
2. 学生能够听懂并正确使用颜色词汇描述动物。
3. 学生能够在情景中恰当运用所学知识进行简单交流。
三、教学难点与重点重点：动物名称和颜色词汇的学习和运用。
难点：动物名称和颜色词汇的准确发音和记忆。
四、教具与学具准备1. 教具：动物卡片、颜色卡片、动物园场景图。
2. 学具：学生动物卡片、颜色卡片、动物园场景图。
五、教学过程1. 热身（5分钟）教师播放英语歌曲《Old MacDonald Had a Farm》，引导学生跟唱，激发学习兴趣。
2. 引入（10分钟）教师向学生展示动物园场景图，引导学生观察并提问：“Can you see any animals? What animals can you see?”，引导学生用中文回答。
3. 呈现（15分钟）教师逐一展示动物卡片，引导学生说出动物的中文名称，然后用英语重复。
如：“This is a dog. This is a cat.”。
4. 学习（20分钟）教师引导学生用英语描述动物的颜色，如：“This dog is white.”。
教师给予反馈和纠正。
5. 练习（15分钟）教师组织学生进行小组活动，学生互相用英语描述动物的颜色。
教师巡回指导并纠正。
七、作业设计1. 作业题目：用英语描述动物的颜色。
答案：例如：This dog is white. This cat is black.2. 作业题目：用中文翻译动物的英文名称。
答案：例如：dog狗，cat猫。
八、课后反思及拓展延伸教师反思本节课的教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略。
拓展延伸活动：教师组织学生进行动物角色扮演，提高学生的口语表达能力。
教案二：一、教学内容人教版《新目标》英语第一册，第三单元，第二课时。
主要学习家庭成员的名称和关系。
幼儿园动物英语教案15篇
幼儿园动物英语教案15篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班英语《zoo》教案范文
大班英语《Zoo》教案范文第一章：教学目标1.1 知识目标能听懂、会说、会读单词：zoo, animal, lion, tiger, elephant, panda, bear, parrot, penguin, giraffe, hippopotamus, crocodile。
能用简单的句子描述动物的特点和生活习性。
1.2 能力目标能够用英语进行简单的动物介绍和交流。
能够通过观察图片，运用英语描述动物的外貌特征。
1.3 情感目标培养幼儿对动物的兴趣和保护意识。
培养幼儿大胆开口说英语的勇气和自信心。
第二章：教学内容2.1 主题：Zoo（动物园）学习动物园中常见的动物及其特点。
2.2 单词：Zoo（动物园）Animal（动物）Lion（狮子）Tiger（老虎）Elephant（大象）Panda（熊猫）Bear（熊）Parrot（鹦鹉）Penguin（企鹅）Giraffe（长颈鹿）Hippopotamus（河马）Crocodile（鳄鱼）2.3 句子：This is a lion. It is fierce.This is a tiger. It is brave.This is an elephant. It is big.This is a panda. It is cute.This is a bear. It is strong.This is a parrot. It is colorful.This is a penguin. It is funny.This is a giraffe. It is tall.This is a hippopotamus. It is fat.This is a crocodile. It is long.第三章：教学方法3.1 直观法通过展示动物的图片和实物模型，帮助幼儿直观地认识和记忆动物。
3.2 情境教学法创设动物园的情境，让幼儿在实际情境中学习和使用英语。
大班英语教案《ZooFarm》
大班英语教案《ZooFarm》
幼儿园大班英语教案：ZOO FARM
活动内容：
2. After you!
活动目标：
2.喜欢玩游戏，用英语玩角色游戏。
准备：图片、汽车方向盘、售票员。
活动过程：
一、出示图片
C: Morning
2. T: Today it’s a sunny day?
Let’s play together ok?
C: Ok!
二、老师带领幼儿一同出去玩。
走到图片A处
C: panda fox dog……
T: 为什么它们都到这里来了，我们应该把它们送到哪里呢？
C: 动物园。
T: Yes zoo.
C: Zoo.
1/ 2
老师带领幼儿一起Go to the zoo.
T: Ok, This is zoo. Go to the zoo.
C: Go to the zoo.
三、老师和幼儿又来到图片B处。
C: pig dog sheep……
T: 咱们把它们送到那里去呢？
C: Farm!
T: Yes, farm.
C: Farm.
老师带领幼儿Go to the farm.
T: Ok, This is farm. Go to the farm.
C: Go to the farm.
四、游戏：Bus!
C: Ok!
A: After you!
B: Thank you.
C: After you!
D: Thank you.
E: ……
活动结束。
2/ 2。
大班英语优秀优质教案《animals》
大班英语优秀优质教案《animals》一、教学内容本节课选自《新概念英语》第一册第四章，主题为“Animals”。
详细内容包括认识并掌握各类动物的英文名称，如“cat”、“dog”、“elephant”、“tiger”等，同时学习相关的形容词，如“big”、“small”、“fat”、“thin”等。
二、教学目标1. 学生能够听懂并准确说出各类动物的英文名称。
2. 学生能够用形容词描述动物的特征。
3. 学生能够在实际情境中运用所学词汇进行简单的交流。
三、教学难点与重点1. 教学难点：动物名称及其形容词的准确发音。
2. 教学重点：掌握动物名称和形容词的用法，能够在实际情境中进行运用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、动物图片、单词卡片、录音机。
2. 学具：学生用书、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一个动物园的场景，引导学生说出他们所熟悉的动物。
教师挑选几个学生回答，并在黑板上板书相应的动物名称。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示各类动物的图片，引导学生学习并掌握动物名称和形容词。
教师对每个词汇进行讲解，并让学生跟读。
3. 随堂练习（10分钟）教师将学生分成小组，每个小组根据所学的动物名称和形容词进行描述，其他小组猜测。
教师挑选几个小组进行展示，并给予评价。
4. 小组活动（10分钟）教师发放动物图片和单词卡片，要求学生将图片与对应的单词进行配对。
学生完成配对后，教师进行检查并纠正错误。
学生复述所学动物名称和形容词。
六、板书设计1. 动物名称：cat、dog、elephant、tiger、monkey、panda等。
2. 形容词：big、small、fat、thin、cute、funny等。
七、作业设计1. 作业题目：用所学的动物名称和形容词写一段话，描述一个你喜欢的动物。
答案示例：I like pandas. They are very cute and fat. They have black eyes and ears.2. 作业要求：字迹工整，语法正确，不少于5句话。