初中生物_尿液的形成与排出教学课件设计
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初中生物《尿液的形成和排出(2)》教学课件设计
明肾 小 球
和肾小囊壁的作用有什么特点？
过 程
2. 在肾小囊中出现葡萄糖而在尿液中并没有，这说明 肾
5
小管有什么作用？
6
成分 血液 /g.L-1 肾小囊内
尿液 /g.L-1
液 体/g.L-
1
蛋白质
8.00
0.03
0.00
水
90
98
96
葡萄糖
0.10
0.10
0.00
无机盐 血尿细素
0.72 有0.03
素
、
尿√
；
葡酸萄
尿 液 最 大 的 特 点 是 ： 尿 液 不 糖含
；大 分 子 蛋 白 质
你能填出以下结构内液体的名
称吗 ?
1 动脉血
2动脉
血
3动脉
血
4 原尿
5 静脉 6血尿 液
1 、若尿液中含有血细胞或大分子蛋 白质，则肾脏的哪一部位病变？
肾小球
2 、若尿液中含有葡萄糖，则可能是 肾脏的哪一部位发生病变 ?
—1)
1皮 质
2髓 质
3肾 盂
自主学习 获取新知
自学教材 P67 完成下列问题
1 、肾的结构和功能的基本单位是肾单位
。
肾小
球 肾小体 肾
2 、肾单 位
小肾囊小
3
、观察图
管 3.4—2
，
识别肾单位的各组
肾1 小 肾
体
单
肾2 小管 位
成 部分
出② 球 小 动 入脉①球 小 动 脉③
肾肾④ 小小球囊 壁⑤ 肾小
无 机盐尿 素
全部葡
葡萄 糖肾 小
萄糖 大
部
囊肾
分
【初中生物】尿的形成与排出PPT课件
第十一章
第二节 尿的形成与排出
泌尿系统的组成
泌尿系统的组成
肾脏 形成尿的场所
输尿管 膀胱 尿道 排尿的通道
泌 尿 系 统
•1
根据大屏幕给尿的形成过程配音。
•2 •3
说出尿排出的路径。 泌尿系统卫生的相关知识。
尿的形成
尿液的形成
肾小球的滤过： 蛋白质、血细胞
肾小管的重吸收： 全部葡萄糖，大 部分水和少量无 机盐
23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。
24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。
3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大!
4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。
6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。
尿液的排出
肾脏 输 尿 管 膀胱 尿 道 体外 肾脏
身边事：
有的同学有 憋尿的习惯， 这样好不好 呢？请你说 说理由。
不好，因为尿液的形成是连续的，但 排出时间歇的，如果尿液太多，膀胱过度 膨胀会影响膀胱的正常功能，所以必须及 时排尿。
保持泌尿系统卫生的常识
• 饮用适量的水及时排尿。 • 注意尿道外口的清洁卫生（尤其是女性）。
祝身体健康，学习进步。
8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。
第二节 尿的形成与排出
泌尿系统的组成
泌尿系统的组成
肾脏 形成尿的场所
输尿管 膀胱 尿道 排尿的通道
泌 尿 系 统
•1
根据大屏幕给尿的形成过程配音。
•2 •3
说出尿排出的路径。 泌尿系统卫生的相关知识。
尿的形成
尿液的形成
肾小球的滤过： 蛋白质、血细胞
肾小管的重吸收： 全部葡萄糖，大 部分水和少量无 机盐
23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。
24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。
3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大!
4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。
6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。
尿液的排出
肾脏 输 尿 管 膀胱 尿 道 体外 肾脏
身边事：
有的同学有 憋尿的习惯， 这样好不好 呢？请你说 说理由。
不好，因为尿液的形成是连续的，但 排出时间歇的，如果尿液太多，膀胱过度 膨胀会影响膀胱的正常功能，所以必须及 时排尿。
保持泌尿系统卫生的常识
• 饮用适量的水及时排尿。 • 注意尿道外口的清洁卫生（尤其是女性）。
祝身体健康，学习进步。
8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。
初中生物《尿的形成和排出1(1)》教学课件设计
第一节 尿的形成和排出
一 . 学习目 标
1. 描述人体泌尿系统的组成功能。
2. 描述尿的形成和排出的大致过 程
。
二 . 学习重难点：
重点：概述尿的形成过程。
难点：肾小球的滤过作用和来自肾小管的重吸收作用。温故知新
1— 2—
肾的结构和功能单位——肾单位
血液
→
肾静脉
3— 看谁说得对？
尿 液
已被滤过的血液
全部的葡萄糖、 大部分水、
部分无机盐。
请你来坐诊
1.李大爷最近腰疼，去医院 做尿液检查发现尿液中 出现了红细胞和蛋白质， 你诊断一下他可能是 肾脏的什么部位出现问题？
2.健康成年人每天形成的原
尿量大约 150 升，可排出的尿 液大约只有 1.5 升，王大妈最 近感觉腰部不适，尿量明显增 大了很多，频繁上厕所， 请你诊断一下她的肾脏的什么 部位出现问题？
收
排 尿 的 三 个 意 义 ：排平 出 废 物 、 调 节 体 内 水 和 无 机 盐 的
衡和维持组织细胞的正常生理功能
四种 液体： 血液、血浆、原尿和尿
液
达标检测
你能说出血液在肾单位里的
流动方向吗？
尿的形成过程
肾小球和肾小 囊 内壁的滤过 作用
肾小 囊
肾小 球
肾 动 脉原 尿
尿液
尿液成分：水、 尿素、尿酸、 无机盐
肾静
血液成分：血细胞、水、蛋白质、 葡萄糖、尿素、尿酸、无机盐
原尿的成分：水、小分子蛋白质、 葡萄糖、尿素、尿酸、无机盐
肾小 被管重 新 吸 收 的 成 分 是 ：
尿的排出过程
学以致用：
小明同学学习一直非常刻苦， 经常在教室里一坐就是半天， 课间也不休息，有尿意就憋着， 也不上厕所，经常半天不喝一口水。 大家说一下，他这样做行吗？ 我们为什么要及时排尿呢？ 我们应该怎样保护我们的肾脏呢？
一 . 学习目 标
1. 描述人体泌尿系统的组成功能。
2. 描述尿的形成和排出的大致过 程
。
二 . 学习重难点：
重点：概述尿的形成过程。
难点：肾小球的滤过作用和来自肾小管的重吸收作用。温故知新
1— 2—
肾的结构和功能单位——肾单位
血液
→
肾静脉
3— 看谁说得对？
尿 液
已被滤过的血液
全部的葡萄糖、 大部分水、
部分无机盐。
请你来坐诊
1.李大爷最近腰疼，去医院 做尿液检查发现尿液中 出现了红细胞和蛋白质， 你诊断一下他可能是 肾脏的什么部位出现问题？
2.健康成年人每天形成的原
尿量大约 150 升，可排出的尿 液大约只有 1.5 升，王大妈最 近感觉腰部不适，尿量明显增 大了很多，频繁上厕所， 请你诊断一下她的肾脏的什么 部位出现问题？
收
排 尿 的 三 个 意 义 ：排平 出 废 物 、 调 节 体 内 水 和 无 机 盐 的
衡和维持组织细胞的正常生理功能
四种 液体： 血液、血浆、原尿和尿
液
达标检测
你能说出血液在肾单位里的
流动方向吗？
尿的形成过程
肾小球和肾小 囊 内壁的滤过 作用
肾小 囊
肾小 球
肾 动 脉原 尿
尿液
尿液成分：水、 尿素、尿酸、 无机盐
肾静
血液成分：血细胞、水、蛋白质、 葡萄糖、尿素、尿酸、无机盐
原尿的成分：水、小分子蛋白质、 葡萄糖、尿素、尿酸、无机盐
肾小 被管重 新 吸 收 的 成 分 是 ：
尿的排出过程
学以致用：
小明同学学习一直非常刻苦， 经常在教室里一坐就是半天， 课间也不休息，有尿意就憋着， 也不上厕所，经常半天不喝一口水。 大家说一下，他这样做行吗？ 我们为什么要及时排尿呢？ 我们应该怎样保护我们的肾脏呢？
初中生物_尿液的形成和排出教学课件设计共26页
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
Hale Waihona Puke ▪30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
26
初中生物_尿液的形成和排出教学课 件设计
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
40、人类法律，事物有规律，这是不 容忽视 的。— —爱献 生
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
初中生物《尿液的形成和排出1》教学课件设计
肾小球的滤过作 用
当血液流 肾小
经时
球
没有过滤的 血液，含各 种成分及代
谢废物
血细胞 大分子蛋白质
一部分 水 无机 盐 葡萄 糖 尿素
形成原尿
•肾 单 位 中 哪 些 结 构 有 滤 过 作用？哪些物质会被滤 过？ 肾小球和肾小囊内 水 、 葡壁萄 糖 、 尿 素 、 尿 酸 、 无 机 盐
。
•重 吸 收 是 哪 个 结 构 的 功 能 ？肾哪小些管物 质 会 被 重 吸 收 ？
A 、养料增
B 、尿素减少
二、下表为某医院化验室对甲、乙、丙三人尿液成分 析的结果（单位： g/ml ）。请根据表中的有关数据
分 析回答：
种类
尿素
水
葡萄糖 无机盐 蛋白质
甲
1.95
95
0
1.50
0.32
乙
1.95
95
0
1.50
0
丙
1.95
95
0.06
1.50
0
（ 1 ）尿液的形成主要与肾小球滤的过 的 重吸
糖
素
√ √ √√
√√
√√√
X
√√
√√
X
√
√X
√
健康人每天形成 的 原尿约有 150 升， 而每天排出 的尿却 只有 1.5 升左右， 这是什
么原因？
由于肾小管的重吸收 作 用，将原尿中对人 体有 用的物质，如大 部分水 分、全部葡萄 糖、部分 无机盐等被 肾小管吸收 所造成。
思考：
尿是不断产生的，而排 尿 却是间歇的，为什么 呢？
全部的葡萄糖、大部分的水和 部 分无机盐。
第二步，肾小管对原尿的重吸 收 当原尿流经肾小管时
初一生物《尿形成和排出》课件
初一生物《尿形成和排出》课件1. 尿的重要性和功能尿是人体新陈代谢废物和过多水分的主要排泄物，对维持体内正常生理功能具有重要意义。
尿的主要功能包括：•排除代谢废物：尿液中含有尿素、尿酸等代谢产物，排泄这些废物有助于维持体内酸碱平衡和新陈代谢平衡。
•清除过剩水分：通过尿液排出体内过剩的水分，维持体内水分平衡。
•调节体内离子平衡：尿液中含有各种离子，如钠、钾、氯等，通过调节尿液中离子的浓度，帮助维持体内离子平衡。
2. 尿的形成过程尿的形成主要发生在肾脏中，经过以下几个步骤：2.1. 滤过在肾小球中，由于毛细血管内血压的作用，使得水分和溶解在其中的多种溶质通过肾小球的滤过膜，进入肾小球囊内形成初尿。
2.2. 重吸收初尿通过肾小管系统，经过肾小管壁的重吸收作用，使得一部分有用的物质，如葡萄糖、氨基酸等被重新吸收到血液中，以保证体内重要物质的保留。
2.3. 分泌同时，肾小管壁也对一些废物和过剩物质进行分泌作用，将它们排泄到尿液中。
例如，肾小管能分泌尿酸、某些药物等。
2.4. 浓缩和稀释通过肾小管的远曲小管和集合管，将初尿进行浓缩和稀释，以调节尿液的浓度和体液的稳定。
3. 尿的排出过程在尿形成完成后，尿液通过以下路径排出体外：1.肾盂：尿液从肾小管汇聚到肾盂，形成肾盂尿。
2.尿输送管：肾盂尿经过输尿管流入膀胱。
3.膀胱：膀胱是容纳尿液的器官，尿液在膀胱中暂时储存。
4.尿道：尿液从膀胱经过尿道排出体外。
4. 尿的调节尿的排出需要受到神经和内分泌的调节。
主要有以下几个方面的调节作用：•抗利尿激素：抗利尿激素主要有抗利尿素葡萄糖素（ADH）和醛固酮，它们能够增加肾小管对水分的重吸收，减少尿量，保持体内水分平衡。
•血液渗透压和容量感受器：当血液渗透压过高或血容量不足时，感受器将产生相应的信号，促使释放抗利尿激素，增加水分重吸收，减少尿量。
•神经调节：神经系统对尿液的排出也有一定的调节作用，如刺激膀胱收缩排尿。
5. 相关疾病与健康尿液的形成和排出过程中，如果出现功能异常或疾病，可能会导致一系列健康问题：•尿道感染：尿道感染是指细菌感染引起的尿道炎症，其主要症状包括尿频、尿急、尿痛等。
初中生物《尿液的形成与排出》教学课件设计
2 . 1. 肾脏的形态： 蚕豆状，红褐色 肾的结构：
盂
。
3. 皮质颜色比髓质颜色深：
。
。
皮质、髓质、肾
合作探究 二 观察图 3.4-2 ，认识肾单位的结构，完成导
学 案，小组内交流。 1.说出肾单位的组成。 2.血液在肾单位里是怎样流动的？
② 出球小动 ① 入脉球小动脉
肾动 脉
肾静 脉
③ 肾小球
④ 肾小囊壁 ⑤ 肾小囊腔
肾小体
（分布在 皮质 ）
肾小 （管分 布 在 皮 质 和 髓
质
肾单 位
）
肾小 囊
肾单位构
尝试用红色毛线、蓝色毛线、 漏斗、滤纸等材料制作一个肾单位 模型，并在班内展示说明。
血液在肾单位里的流动情
肾况：动脉 入球小动脉 肾小 肾小管周球 围的毛细
出球小动 肾 静脉 脉
肾小球两端的血管有何特点？出球小动脉 两 端的血管有何特点？
二氧化 碳
多余的 水
无机 盐
尿 素
呼 气
排泄
排 汗
排尿
粪
排遗
便
（不是细胞内产生的代谢废物）
肾
肾
位置： 腹腔背面，腰部脊柱的两侧，左右各一个
合作探究 一 分组实验：观察肾的结构
讨论： 1. 描述肾的形态特征。 2. 肾的结构分为哪几部分？ 3. 为什么肾的皮质部分比髓质部分颜色深？
注意： 1.观察肾的颜色、形状。 2.用解剖刀由输尿管伸入，将肾纵向剖开，认识肾的内部结构。 （用解剖刀的时候要注意安全）
尿液的形成和排 出
1. 食物中的哪些物质可以提供能量？
糖类、脂肪、蛋白质
2. 食物中的能量是怎样释放出来的？
有机物（贮存能量）+ 氧 气
初中生物《尿液的形成和排出1(3)》教学课件设计
肾 动 脉
血液在肾单位里是怎样流动的？
1 3 4
肾动脉
肾静脉
2
2 肾
小
4
管
入 球 小 动 脉
3 肾 小 球
1
周
出
围
球
毛
小
细
动
血
肾 静 脉
脉
学习目标：
• 1 、概述尿液的形成和排出过程。 • 2 、通过对血浆、原尿以及尿液成分的
比较，养成根据实验数据进行科学推 测 的能力 • 3 、通过学习泌尿系统的组成，养成多 观察多思考的 学习习惯 . • 4 、关注尿毒症患者，关爱泌尿系统 健 康，明确适量饮水的重要性。
知识回顾 根三据 肾 单 位 结 构 图 ， 说 出 图 中 各 个 结 构 名 称 ， 说 明 血 管
⑥
在肾单位里形成了几次毛细血管网？
肾动
入球小动 ④
脉出 球 小 动脉
⑤
肾小管 外 毛细 血管
脉
①肾小球
②肾小 ③肾囊小管 肾
单
小静
位
脉
知识回顾 四
请根据右 图 按照血 液在 肾单 位里的 流 动路线， 给数字代 表 的结构 排序 。
4 尿道
（间歇性排出尿
排尿的意 义
1 、排出代谢废物
2 、调节水和无机盐的平衡
3、维持组织细胞的正常生理功 能。
如果某人的尿液中出现蛋白质和血细胞 ，作为医生的你推测，这位病人可能哪 个部位出现了问题？
肾小球或肾
小囊
一个小男孩在公园撒了一泡尿，过了一会儿，尿的
旁 边 出 现 了 很 多 的 蚂 蚁 ，如 果 是 肾 有 疾 病 ， 请 分 析 可 能
毫升 ) 水
蛋白质 葡萄糖
血液在肾单位里是怎样流动的？
1 3 4
肾动脉
肾静脉
2
2 肾
小
4
管
入 球 小 动 脉
3 肾 小 球
1
周
出
围
球
毛
小
细
动
血
肾 静 脉
脉
学习目标：
• 1 、概述尿液的形成和排出过程。 • 2 、通过对血浆、原尿以及尿液成分的
比较，养成根据实验数据进行科学推 测 的能力 • 3 、通过学习泌尿系统的组成，养成多 观察多思考的 学习习惯 . • 4 、关注尿毒症患者，关爱泌尿系统 健 康，明确适量饮水的重要性。
知识回顾 根三据 肾 单 位 结 构 图 ， 说 出 图 中 各 个 结 构 名 称 ， 说 明 血 管
⑥
在肾单位里形成了几次毛细血管网？
肾动
入球小动 ④
脉出 球 小 动脉
⑤
肾小管 外 毛细 血管
脉
①肾小球
②肾小 ③肾囊小管 肾
单
小静
位
脉
知识回顾 四
请根据右 图 按照血 液在 肾单 位里的 流 动路线， 给数字代 表 的结构 排序 。
4 尿道
（间歇性排出尿
排尿的意 义
1 、排出代谢废物
2 、调节水和无机盐的平衡
3、维持组织细胞的正常生理功 能。
如果某人的尿液中出现蛋白质和血细胞 ，作为医生的你推测，这位病人可能哪 个部位出现了问题？
肾小球或肾
小囊
一个小男孩在公园撒了一泡尿，过了一会儿，尿的
旁 边 出 现 了 很 多 的 蚂 蚁 ，如 果 是 肾 有 疾 病 ， 请 分 析 可 能
毫升 ) 水
蛋白质 葡萄糖
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为生命加油
第一节尿的形成和排出
教学目标
• 知识目标： 说明尿的形成和排出过程。 • 能力目标：通过对血浆、原尿以及尿
液成分的比较，养成根据实验数据进 行科学推测的能力 • 情感目标:感悟生命的宝贵和健康的重 要性。
二氧化碳 多余的水 无机盐
尿素 粪便
呼气
出汗 排尿
排泄
（细胞内产 生的废物）
排便
排遗
（不是细胞 内产生的废物）
自主学习
一、尿液的形成
要求：①根据学案自学教材68,69页分析讨 论
②前后左右的四名学生为一个小组 比一比，哪一组的同学最积极,总结的最完 整，表现的最出色！
小结：尿液的形成
1、血细胞和
尿素
肾小囊壁的滤过作用。
大分子蛋白 质、血细胞
膀胱
尿道
体外
①不仅起到排出废 物的作用； ②对调节体
内水分和无机盐的 含量；
③维持组织的正常 生理功能，也有重
要的作用。
为健康加油
水分、无机盐、 葡萄糖、尿素
2、肾小管的重吸 收作用。
大部分的水、 全部葡萄糖 部分无机盐
水、无机 盐、尿素
尿液的排出：
肾脏（产生尿液） 输尿管（输送尿液）
膀胱（贮存尿液） 尿道（排出尿液）
我思我进步
血液
肾小球 肾单位 肾小囊
滤过 原尿
尿的形成 和排出
肾脏
肾小管 （重吸收）
肾盂 （尿液） 输尿管
第一节尿的形成和排出
教学目标
• 知识目标： 说明尿的形成和排出过程。 • 能力目标：通过对血浆、原尿以及尿
液成分的比较，养成根据实验数据进 行科学推测的能力 • 情感目标:感悟生命的宝贵和健康的重 要性。
二氧化碳 多余的水 无机盐
尿素 粪便
呼气
出汗 排尿
排泄
（细胞内产 生的废物）
排便
排遗
（不是细胞 内产生的废物）
自主学习
一、尿液的形成
要求：①根据学案自学教材68,69页分析讨 论
②前后左右的四名学生为一个小组 比一比，哪一组的同学最积极,总结的最完 整，表现的最出色！
小结：尿液的形成
1、血细胞和
尿素
肾小囊壁的滤过作用。
大分子蛋白 质、血细胞
膀胱
尿道
体外
①不仅起到排出废 物的作用； ②对调节体
内水分和无机盐的 含量；
③维持组织的正常 生理功能，也有重
要的作用。
为健康加油
水分、无机盐、 葡萄糖、尿素
2、肾小管的重吸 收作用。
大部分的水、 全部葡萄糖 部分无机盐
水、无机 盐、尿素
尿液的排出：
肾脏（产生尿液） 输尿管（输送尿液）
膀胱（贮存尿液） 尿道（排出尿液）
我思我进步
血液
肾小球 肾单位 肾小囊
滤过 原尿
尿的形成 和排出
肾脏
肾小管 （重吸收）
肾盂 （尿液） 输尿管