在印度工作与学习
“一带一路”背景下高职院校境外办学探索与实践——以柳州城市职业学院印尼必利达分院为例
［摘要］高职院校境外办学是新时代中国高等职业教育“走出去”，共建“一带一路”的重要途径。
柳州城市职业学院通过在印尼成立境外分院，与当地学校联合培养高技能职业人才，不仅推动了当地高职教育发展及社会进步，也为印尼培养出推动经济发展需要的应用型人才。
针对境外办学实践过程中遇到的一系列问题，从发展规划、教学师资、企业合作等方面深入思考并提出推进境外办学的发展建议，以期为国内其他高职院校提供参考。
［关键词］境外办学；“一带一路”；高职院校［中图分类号］G712［文献标志码］A［文章编号］2096-0603（2021）01-0068-02“一带一路”背景下高职院校境外办学探索与实践①———以柳州城市职业学院印尼必利达分院为例李忆，喻馨锐（柳州城市职业学院国际教育学院，广西柳州545036）柳州城市职业学院根据《广西壮族自治区教育厅推进共建“一带一路”教育行动计划》、学院“十三五”事业发展规划总体目标要求，结合学院国际化发展实际情况，制订国际化发展具体任务，于2017年5月与印度尼西亚必利达国民三语学校合作成立柳州城市职业学院印尼必利达分院，这是广西高职院校第一所海外分院。
必利达分院以中国职业教育理念和人才培养模式为基础，在印度尼西亚中国两地安排学习实训，同时使用中、英、印度尼西亚多语言混合教学，技术与文化教育并重。
学校联合中国企业致力于培养既理解印度尼西亚、中国两国文化，又能为中国企业推动印度尼西亚经济发展提供服务的高技能人才。
截至目前，柳州城市职业学院印尼必利达分院已培养124名国际学生。
一、柳州城市职业学院境外办学实践（一）办学背景柳州城市职业学院经过近80年的建设与积累，开设有近40个专业及方向。
必利达三语国民学校是华人企业家饶兴生、郭爱珍伉俪于1981年创办的，以中文、英文、印尼文为教学语言招收学生，学历层次从幼儿园至高中、中专。
2016年以教育部关于“现代学徒制”的探索为契机，响应《柳州市职业教育国际化发展行动计划》中“使柳州成为东盟先进制造技术技能人才培养与输出基地”的建设目标，柳州城市职业学院与印度尼西亚必利达国民三语学校就成立柳州城市职业学院印度尼西亚必利达分院达成共识。
去印度出差注意事项
去印度出差注意事项印度出差全攻略：文化、礼仪与实用指南在踏上印度这片神秘的土地之前，了解一些基本的出差注意事项至关重要。
印度，一个拥有悠久历史、丰富文化遗产和独特社会习俗的国家，无论是商务洽谈还是日常生活，都需尊重当地风俗习惯。
以下是一份详细的印度出差指南，帮助你顺利适应并顺利完成任务。
一、签证与入境准备1. 签证：提前申请印度商务或工作签证，确保在出发前获得有效证件。
印度签证审批可能需要时间，务必预留足够的时间进行办理。
2. 护照：确保护照有效期至少还有六个月，并且有足够的空白页用于入境和出境章。
3. 保险：购买旅行保险，包括医疗和紧急撤离保险，以防不测。
二、文化与礼仪1. 穿着：印度是一个保守的国家，特别是在正式场合，应着装得体，避免过于暴露或休闲的服装。
男性通常穿长袖衬衫和长裤，女性则应避免穿着过于紧身或露肩的衣服。
2. 礼节：见面时，握手是常见的礼节，但要注意双手干净。
避免直接接触头部，尤其是对于僧侣和女性。
记住，右手被视为神圣的，所以使用右手递送或接受物品。
3. 印度教敬拜：印度大部分人口信奉印度教，寺庙和公共场所常见敬拜活动，保持尊重，不要拍照或打扰信徒。
三、语言与沟通1. 语言：印度官方语言是印地语，但英语在商业环境中广泛使用。
学习一些基本的印度语问候语和商务用语将大有裨益。
2. 沟通方式：印度人通常喜欢用眼神交流，倾听是他们交流的一部分。
耐心和礼貌的态度在谈判中尤其重要。
四、饮食与卫生1. 饮食：印度美食丰富多样，但也可能存在食物安全问题。
尽量选择卫生条件良好的餐厅，避免街头食品。
注意饮食平衡，避免过辣或油腻的食物。
2. 水源：印度的自来水可能未经消毒，建议使用瓶装水或煮沸后的水。
五、交通与出行1. 出行：印度城市交通繁忙，出租车和嘟嘟车（auto rickshaw）是主要的交通工具，但要注意安全。
使用正规的出租车服务，避免夜间独自出行。
2. 时间管理：印度的作息时间与西方有所不同，许多地方的工作日从上午9点开始到下午5点结束，周末休息。
印度目前的工作制度是
印度目前的工作制度印度是一个人口众多的国家，其工作制度在近年来经历了一些变革和挑战。
本文将探讨印度目前的工作制度，包括工作时长、劳动法、加班规定、工资待遇等方面。
一、工作时长印度目前的标准工作时间一般为每天8小时，每周工作5天。
然而，实际上，许多印度工人的工作时长远远超过了这个标准。
根据报道，印度工人是世界上工作时间最长的群体之一。
在一些行业和地区，工人每天需要工作12小时甚至更长时间。
这种长时间工作的情况在制造业、纺织业、 IT 行业等领域尤为普遍。
二、劳动法印度的劳动法是为了保护工人的权益而制定的。
劳动法规定了工人的工作条件、工资待遇、福利等方面。
然而，近年来，印度政府为了吸引外国投资和提高制造业的竞争力，开始修改劳动法。
例如，卡纳塔克邦政府就修改了劳动法，允许用工企业采取12小时，两班倒的工作制，并允许女性员工上夜班。
这一举措引发了广泛的争议和抗议。
三、加班规定印度的加班规定也在近年来发生了一些变化。
根据劳动法，工人每天的工作时间不得超过9小时，每周工作时间不得超过48小时。
然而，实际上，许多工人为了生计不得不加班。
在一些行业，加班已经成为常态。
而且，工人的加班工资往往较低，有时甚至不支付加班费。
四、工资待遇印度工人的工资待遇相对较低。
根据报道，截至2019年，除孟加拉国外，印度工人的工资在整个亚太地区是最低的，而且是世界上最低的之一。
而且，工人的工资增长速度也较慢。
尽管一些行业和地区的工资水平有所提高，但整体来说，印度工人的工资待遇仍有很大的提升空间。
五、工作环境印度的工作环境在某些方面也存在问题。
在一些行业，工人的工作环境恶劣，存在安全隐患。
例如，在纺织业和制造业等领域，工人常常需要在高温、潮湿、噪音等环境下工作。
此外，工人的福利待遇也较差，如医疗保险、退休金等方面。
综上所述，印度目前的工作制度存在一些问题，工人的工作时长、工资待遇、工作环境等方面都需要改进。
政府和企业应该共同努力，保障工人的权益，提高工人的工作条件和福利待遇，为工人创造一个安全、健康、公平的工作环境。
印度IT职业教育的成功经验及对我国的启示
印度ＩＴ职业教育的成功经验及对我国的启示摘要:印度IT产业发展迅猛,IT职业教育积累了许多成功的经验,主要有:构建产学研一体化的市场驱动模式;重视课程开发;注重培养学生的实际工作能力;将行业标准和全面质量管理引入教学和管理之中;重视师资软实力的提升。
这些经验对我国的职业教育有着重要的启示意义:要鼓励民间资本特别是软件企业兴办职业教育,走产学研一体化的市场化道路;学校要加强课程体系研究;要切实提高实践教学的质量;要特别注意计算机专业学生的外语教学;学校必须大力开展校企合作办学;要特别注意扩大计算机专业学生的知识面;要十分重视计算机专业师资队伍的建设。
关键词:印度IT职业教育;经验;启示一、印度IT职业教育发展概况印度在英国殖民统治时期就极力引进职业教育。
独立后的印度领导人如圣雄甘地和尼赫鲁等人,也非常重视职业教育[1]。
印度总理拉吉夫·甘地于1984年高瞻远瞩地提出了“要用电子革命把印度带入21世纪”[2]的治国方略,大力发展IT 产业。
在印度政府的引导下,印度的IT职业教育蓬勃发展起来,民间资本、社会资本以及外资大量地流入计算机教育领域,使印度逐步形成了产业化的IT职业教育。
从1998年起,印度政府制定了一系列促进国家信息化的政策,其中有IT产业政策和软件人才政策,把人力资源开发列为长期国策,大力扶植职业教育培训,为此,还特地重新定义了软件业,把培训也列为软件业的重要组成部分,享受与软件业同样的优惠政策。
目前,印度每年约有50万名软件人才进入软件业,但其中大学毕业的只有7.4万人,其他则几乎全是通过职业教育的培养模式获得的。
在印度,计算机职业教育培训机构遍布全国各大中型城市,一般的中等城市也有上百家,每家机构的学员都在800人左右,每年能培养出大量IT人才。
印度政府特别鼓励和支持著名IT业公司办学,如印度著名信息系统技术有限公司创办了一所专门培养信息系统高级管理人才的大学。
印度拥有一批著名的跨国IT培训公司,如NIIT遍及全球38个国家,拥有3000多家培训中心,在校学生50万之多;印度全国信息技术研究有限公司,已在全世界20多个国家设立了800多个教育中心,每年培养15万名信息技术专业人员;印度APTECH计算机教育公司,在印度和其他国家设立了1500个教育中心。
印度与德国工作文化的反差
印度与德国工作文化的反差工作文化是不同国家和地区之间在工作方式、价值观和行为规范方面的显著差异。
在全球化的时代，了解不同国家的工作文化对于开展国际合作和跨国经营至关重要。
本文将重点探讨印度与德国工作文化之间的显著反差，以帮助读者更充分地了解这两个国家的工作环境和价值观。
一、工作时间和灵活性印度的工作文化以强调家庭和社交生活为重，与德国的工作文化形成鲜明对比。
在印度，工作时间往往更加灵活，工作日的长度也更长。
工作日中可以休息几次，员工们经常安排时间与同事或朋友一起聚餐或社交活动。
印度人注重工作之外的人际关系，相信社交和团队合作对于工作的帮助。
相反，德国的工作时间相对稳定和固定。
在德国，工作时间一般为每周五天，每天工作八小时。
德国人通常非常重视工作的准时性和高效性，他们认为工作时间应该专注于工作本身，避免其他社交和个人活动的干扰。
因此，在德国的工作环境中，灵活性相对较低。
二、决策方式和层级结构在印度，决策的方式倾向于集体决策和基于关系的决策，注重领导的意见和意见沟通。
领导在印度的企业文化中起着至关重要的作用，被尊重并视为决策的最高权威。
层级结构也相对较为复杂，决策的过程常常需要多轮讨论和协商，以确保各方面的利益得到妥善考虑。
然而，在德国的工作环境中，决策过程更为高效和快速。
决策往往是由专业人员或高级管理层来做出的，他们在问题解决和决策制定上具备更大的权力和责任。
决策过程中注重事实和逻辑，德国的企业文化更加倾向于理性和专业性。
层级结构相对扁平，强调员工的自主性和个人责任。
三、沟通方式和表达方式印度人在沟通中更加注重非言语的表达方式和情感的表达，如面部表情、肢体语言和语调的变化。
他们往往倾向于通过直接的方式表达自己的看法和感受，对于与他人的合作和关系建设十分重视。
德国人在沟通中表达更加注重准确性和直接性。
他们更喜欢使用直接和明确的语言，通过清晰的逻辑和事实来传达信息。
德国人注重沟通的效率和精确性，他们往往会直截了当地向对方表达自己的要求和期望。
去印度工作注意事项
去印度工作注意事项
1.前往印度前需了解当地的文化和习俗，尤其是宗教和食品禁忌，以免引起误会和不必要的麻烦。
2.尽可能学习印地语或当地使用的语言，这有助于你更好地理解
当地人的需求和文化习惯。
3.建议找到一个可信的中介机构或公司，与其沟通工作细节、工
作条件、工资、生活费用等方面，充分了解工作前提条件，以免受骗。
4.印度的医疗条件不同于中国，建议购买医疗保险或者养成锻炼
身体的好习惯。
5.当地的治安局势较复杂，建议注意安全，保管好个人财物和重
要文件。
6.考虑到当地的气候和环境的变化，建议在出发前准备好足够的
衣物和个人用品，以免不良天气给你造成不便。
7.印度的饮食习惯与中国不同，建议自备洁净的餐具和饮用的水，避免吃到过于辛辣的食品，保持良好的饮食习惯。
8.在旅行期间，尽量与当地的人接触，了解他们的文化、习俗，
体验当地的风味美食，消除文化隔阂，增进相互理解和友谊。
9.印度的社会经济发展水平不同，不同地区的风俗和文化也不同，建议在旅行期间关注政治、经济、文化等方面的信息，以便及时调整
自己的安排和心理状态。
10.印度是一个多元化的国家，尊重当地的多元文化和民族习俗，作为访问者，要保持敬畏心和礼貌，不要妄加评论，即使有不同的价
值观和生活方式，也要尊重当地人的选择和习惯。
青山印尼园区 工作经历
青山印尼园区工作经历青山印尼园区工作经历一、引言青山印尼园区是一家位于印度尼西亚的工业园区，提供高品质的工业用地和综合服务，吸引了众多国内外企业的关注和入驻。
在这里工作的经历让我受益匪浅，下面我将为大家介绍一下我在青山印尼园区的工作经历。
二、入职青山印尼园区我于2018年加入青山印尼园区，担任市场营销部的一名市场经理。
入职后，我接受了园区的培训，并与团队成员一起制定了市场营销策略和计划。
在园区的帮助下，我迅速适应了工作环境，并开始了我的工作。
三、市场调研与策划作为市场经理，我负责对印尼当地市场进行调研，并根据调研结果制定市场推广策略。
通过调研，我了解到印尼市场对于高品质工业用地的需求量较大，而竞争对手相对较少。
基于这些信息，我制定了一系列的市场推广活动，包括参加行业展览、举办研讨会等，以吸引更多的潜在客户。
四、客户拓展与维护在市场推广的过程中，我与众多潜在客户进行了交流和洽谈。
通过与客户的沟通，我了解到他们对于工业园区的需求和关注点。
根据客户的需求，我与园区团队合作，提供个性化的解决方案，以满足客户的需求。
同时，我也与已经入驻的客户保持密切联系，了解他们的使用情况和反馈，并及时解决他们的问题。
五、园区推广活动为了提高青山印尼园区的知名度和美誉度，我积极参与了各种推广活动。
例如，我组织了园区开放日，邀请潜在客户和媒体代表参观园区，并介绍了园区的优势和服务。
此外，我还与当地政府和行业协会合作，举办了一系列的研讨会和座谈会，以促进工业园区的发展。
六、团队合作与管理作为市场营销部的一员，我与团队成员紧密合作，共同完成了各项工作。
我负责协调团队成员的工作，并确保任务的及时完成。
在团队合作中，我学会了倾听和沟通，培养了良好的团队合作能力。
七、总结与展望通过在青山印尼园区的工作经历，我不仅学到了专业知识和技能，还锻炼了自己的团队合作能力和解决问题的能力。
我深深感受到了园区的发展潜力和市场的广阔前景。
未来，我将继续努力，为青山印尼园区的发展贡献自己的力量。
去印度上班注意什么
去印度上班注意什么去印度上班需要注意以下几点：1.文化差异：印度是一个多民族、多种宗教、多种语言的国家，文化差异非常明显。
在与印度同事交流时，应该尊重他们的文化习俗和信仰，避免冒犯他们的感情。
例如，要注意不要在公共场合吃牛肉，因为在印度，牛被视为神圣的动物。
2.时间观念：印度人对时间观念较为灵活，常常存在迟到或取消预约的情况。
在与印度同事安排会议或商务活动时，最好提前做好准备，考虑到可能会有一些时间上的延误，同时要做好灵活应对的准备。
3.社交礼仪：在印度，人们非常看重社交礼仪，尤其是在商务场合。
与印度人交流时，应该保持友好、谦逊和尊重的态度。
握手是一种常见的问候方式，但是不同性别之间或不熟悉的人之间，可以避免直接握手。
4.语言沟通：印度有多种语言，其中印地语和英语是最广泛使用的。
大部分印度人都会讲英语，但是口音可能存在一定的差异。
在与印度同事交流时，要尽量清晰、简洁地表达自己的意思，避免使用太多的俚语或难以理解的口头语。
5.工作制度：印度的工作制度与中国有所不同，通常一周工作六天，每天工作时间较长。
在印度工作时，要提前了解公司的工作时间和福利待遇，确保自己能够适应这个工作环境。
6.衣着打扮：印度人对外表的重视程度较高，尤其是在商务场合。
通常要求穿着得体、庄重，避免过于暴露和随意的服装。
男性通常穿着西装或者正式的印度传统服装，女性则通常穿着印度传统的裙装或者西装。
7.饮食习惯：印度的饮食以素食为主，辛辣口味较为普遍。
在与印度同事共进餐时，要尊重他们的饮食习惯，尽量避免客套的食物，可以选择一些清淡的素食或者辣味适中的食物。
8.安全意识：印度的治安状况相对较差，尤其是在一些大城市和旅游景点。
在外出时，要尽量避免去一些治安薄弱的地区，保管好自己的贵重物品，并且保持警惕。
9.交通状况：印度的交通状况比较混乱，道路拥堵和交通事故较为常见。
在上下班的路上，要特别小心，遵守交通规则，避免产生危险的驾驶行为。
10.学习当地礼仪：印度的地域文化差异非常大，不同地区的礼仪规范也不尽相同。
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在印度工作与学习
（最近更新时间：2010年9月5日）
一、工作
老一代华人华侨在印度主要从事制革、制鞋、餐饮、美容、镶牙业。
目前来印度的中资机构人员主要从事经贸、IT业、水电工程、建筑项目等。
获得赴印度工作签证较困难，耗时较长。
具体手续请见前述第二项“签证有关规定”。
二、学习
（一）主要高校简介
尼赫鲁大学
尼赫鲁大学是为纪念印度历史上第一任总理加瓦哈拉尔·尼赫鲁而建立的文理综合性大学，成立于1969年，占地1000英亩。
该校主要以培养研究生和进行科学研究为主。
在校生3500多人。
教师学生比为1：10。
外国留学生占10%，来自28个国家。
目前该大学有我国公派留学生8名。
该大学设有汉语和东南亚研究中心(简称中文系)，有6名印度汉语教师，招收本科生、硕士生和博士生，共计85名。
汉语教学水平在印度是最高的。
大学图书馆藏书500，000册，930种杂志，年进书10，000册。
第一（季风）学期：7月22日-12月5日（寒假：12月6日-1月5日）
第二（冬季）学期：1月6日- 5月12日（暑假：5月13日7月21日）
该大学现有7所学院：计算机和系统科学学院、环境科学学院、国际研究学院、语言、文学和文化研究学院、生命科学学院、物理科学学院和社会科学学院。
最近，尼赫鲁大学被UGC（大学拨款委员会）授予“优秀大学”称号。
尼赫鲁大学网站：
德里大学
德里大学是一所综合性大学，也是印度的一流大学，以其高水平的教学与研究而闻名，吸引了众多的学者加入到该校的教师队伍中。
德里大学建校于1922年，目前，已经发展为印度最大的大学之一，有14个学部，86个系，79个学院，分布在整个德里市，有大约22万学生。
德里大学有6个高级研究中心：物理学、化学、植物学、动物学、经济学和社会学，获得了“特别资助项目”的拨款。
除了各学院的图书馆以外，德里大学还有15个图书馆。
大学科学仪器中心(USIC)有许多高精尖的研究仪器、设备供大学各系和德里其他学术部门及周围社区使用。
德里大学刚刚在校园完成了光纤电缆网络的安装。
德里大学网站：
印度理工学院（德里）
印度理工学院（德里）是全国7所印度理工学院院校的中心院校，创建于1961年，1963年根据国家技术院校（修正）法案，被列为国家重点院校，同时被命名为“印度理工学院（德里）”，赋予独立的学术政策、独立的招生及学位授予权。
印度理工学院（德里）位于德里南部的（HAUZ KHAS）城区，与尼赫鲁大学，国家教育研究培训学院及著名的高塔（Qutab Minar）比邻，交通便利。
校园占地320英亩，各式现代建筑座落有序，整洁大方，风景亮丽。
整个校园分为4个功能区：学生宿舍区、教职工生活区、教学区和学生集体活动区。
教学主楼装备有各式教学与科研设备。
各学科以其各自独立的区域共同组成教学综合楼群。
学生活动中心有各种文体活动场所，如：游泳馆、体操馆、学术报告厅及露天剧场等。
目前印度理工学院（德里）有约6000名学生，本科生2000名，研究生3000名，博士生900名。
所有研究生及以上学生都有奖学金。
印度理工学院（德里）有13个院系，9个研究中心，2个多功能中心。
现有教师450名，其中教授200名，副教授100名。
印度理工学院（德里）网站：
奥斯马尼亚大学(Osmania)
位于印度海得拉巴(Hyderabad)，建立于1918年，是印度历史悠久的大学之一。
在过去80多年的建设和发展中，它不但形成了自己的教学体系，而且造就了成熟的教职员工队伍。
这是一所人才济济、多学科的大学。
对地区和国家的学术和经济发展做出了显著贡献。
奥斯马尼亚大学被誉为“远离家乡的家”。
它有来自４１个国家的４００多名外国学生。
提供包括人文科学、艺术、科学、社会科学、法律、工程学、技术、商务和业务管理、信息技术和东方语言等各种课程。
奥斯马尼亚大学网址: .in/
加尔各答大学
加尔各答大学在世界名列前茅，它的业绩与潜力，可以从它在印度大学拨款委员会
（UGC）中的地位略见一斑。
它以人文与艺术学科见长。
加尔各答大学的管辖范围包括印度整个北部地区，截止80年代末，该校共有16个学院（67个系）、5个大学学院和211个附属学院，注册学生达15万人。
16个学院是文学院、理学院、商学院、新闻学院、家政学院、图书馆学院、工程学院、技术学院、美术与音乐学院、社会福利与商业管理学院、医学院、牙科学院、顺势疗法与外科学院、印度草药与外科学院等。
加尔各答大学的其他重要学术机构是：3个系级博物馆（分属于人类学系、商业系、古印度史与文化系），2个高级研究中心（分设在无线电物理学与电子学系、古印度史与文化系），以及阿苏托什艺术博物馆。
后者建于1937年，是印度的第一个大学艺术博物馆，馆内藏有8000件珍品，犹如民间艺术画廊，如雕塑、绘画、织品、陶器、金属制品、象牙制品等，反映了公元前2世纪到近代各时期东印度和孟拉加国的艺术传统。
加尔各答大学网址.in/
孟买大学
孟买大学建于１８５７年，是印度历史悠久的大学之一，包括70多个分院及16个研究所，学生12.5万人。
它曾为国家和孟买城市发展做出了杰出的贡献，被誉为国家的智力和品德的动力之源。
孟买大学具有传统英国高等学府的建筑特色，它的钟楼高达80米，高耸入云，是人们辨别市区方向的路标，钟楼内是孟买大学图书馆，藏书47万册。
孟买大学网址：.in
马德拉斯大学
马德拉斯大学（University of Madras）1857年建立。
有工商管理、社会学、心理学、新闻事业、计算机科学等学科，还提供在职教育和成人教育。
马都拉斯大学网址：.in
（二）印度大学及学院的入学要求
在印度，除工程本科专业、IIT专业学制为4年、医学本科专业学制为5年半以外，其他大学本科各专业均为3年。
入学申请人必须年满17周岁，高中毕业，申请人所报大学专业的相关学科成绩必须在50分以上。
读工程本科专业及IIT专业，要参加入学考试，择优录取。
欲在印度攻读工程技术硕士或博士的学生，必须有上一个学历相应的学科成绩。
一些IIT院校，攻读研究生要求进行GATE考试。
印度政府医科学院一般不接收外国学生攻读医学学位（由印度健康与家庭福利部提名，在自费外国留学生项目或其他奖学金项目下招收的外国学生除外），但是印度的一些私立医科学院接收外国学生。
申请入学步骤：
印度各大学的学年，一般是从当年的7月中旬到次年的5月。
申请人最好在当年的11月或12月开始有关来印度留学的咨询，在下一年的1月底2月初向有关学院提出入学申请。
一般印度各大学对外招生的最后日期为4月30日，应在该截止日期前提交所有入学文件。
特别提示：根据印度政府的规定：持旅游签证或其他种类的签证都无法转为学生签证。
因此，要到印度来留学，出国前一定要事先办好学生签证。
申请人来印度后的注册手续
国家公派学生：
1、携带报到证、护照等相关材料到中国驻印度使馆教育处报到。
2、到印度文化关系委员会（ICCR）报到，领取奖学金及奖学金证明。
ICCR地址：Azad Bhawan, I.P. Estate, New Delhi – 110002, India。
联系电话：0091—11—2337 0266
国家公派学生和自费学生：
1、到驻印度大使馆报到后，携带本人的学历、学位证书、成绩单原件、数张照片、有效护照及签证，（以及上述所有文件的数份复印件）到所申请的大学(foreign advisor)处领取表格和交费单。
2、交费后，回到所申请的大学(foreign advisor)处领取另一份表格。
3、到所分配的学院、系填表交费。
4、出示本人有关证件及缴费单得到Bonafide certificate及ID card。
5、学生注册后，在两周内，到当地Foreigners Regional Registration Office简称FRRO（移民局外管处）注册。
所带文件如下：护照、签证、4张照片、大学学院开具的Bonafide certificate、在印度的居住证明（可以是学校的宿舍证明或者在校外租房的证明，所有文件及证件都要有原件和复印件）。
中国留学生在印度遇到的常见问题及困难
1、相当一部分来印留学生，来印初期语言交流有困难。
2、气候条件及住宿条件非常艰苦，学生宿舍一般没有空调，夏天室内气温很高；雨季气候潮湿，蚊虫较多；寒季夜晚温度较低。
3、假期回国，往返签证手续麻烦。
4、办事情手续繁多，效率较低，费时费力。
5、很难买到中国食品，有的同学不习惯吃印度餐。
6、因印度各大学住宿条件很有限，多数来印学生，要到校外租房子，因此要提前考虑好住宿问题。
对留学生的特别提示：
要充分了解印度的国情，作好充分的思想准备和物质准备。
培养吃苦耐劳精神和自理能力，学生之间要互相帮助、互相协作。