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配合物的立体结构 (2)
6
洛阳师范学院
3. [M(AB)2] 螯合物
氨基乙酸根（ NH2CH2COO- ）与 Pt(II ）生成的 [Pt（gly）2]配合物有2种几何异构体。
类似于[Ma2b2]
7
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二、八面体构型配合物的几何异构现象
八面体配合物的几何异构体最普遍 [Ma6], [Ma5b] 1 [Ma2b4], [Ma3b3], [Ma4bc] 2 [Ma3bcd] 4 [Ma2bcde] 9 [Ma2b2c2] 5 [Ma2b2cd] 6 [Ma3b2c] 3 [Mabcdef] 15
反式
顺式－α
顺式－β
17
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问题2：试画出以下双齿配体形成的八面体配合物， 可能存在的几何异构体？ (AA)与（AB）分别代表对称和非对称的双齿配 体， c，d代表单齿配体。 [M(AA)2b2] [M(AB)2c2] [M(AB)2cd ] 2 5 6
Cl N Co N Cl N Cl N N Cl Co N N N
13
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6、[Mabcd(AA)]:有6种几何异构体。 如:[Pt(Cl)(Br)(NO2)(NH3)(en)]+ Cl Cl NO2 NO2 Pt en Pt en NH3 Br Br NH3 Cl Br NH3 NO2 Pt en Pt en Br Cl NO2 NH3
10
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3、[Ma2b2c2]: 有5种几何异构体。 如 [Pt(NH3)2(NO2)2Cl2]
11
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4、[Mabcdef]: 有15种几何异构体。 如：[Pt(NH3)(Py)(Cl)(Br)(NO2)(NO3)]
[Pt(NH3)(NH2OH)(Py)(Cl)(Br)(NO2)]X
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3. [M(AB)2] 螯合物
氨基乙酸根（ NH2CH2COO- ）与 Pt(II ）生成的 [Pt（gly）2]配合物有2种几何异构体。
类似于[Ma2b2]
7
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二、八面体构型配合物的几何异构现象
八面体配合物的几何异构体最普遍 [Ma6], [Ma5b] 1 [Ma2b4], [Ma3b3], [Ma4bc] 2 [Ma3bcd] 4 [Ma2bcde] 9 [Ma2b2c2] 5 [Ma2b2cd] 6 [Ma3b2c] 3 [Mabcdef] 15
反式
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顺式－β
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问题2：试画出以下双齿配体形成的八面体配合物， 可能存在的几何异构体？ (AA)与（AB）分别代表对称和非对称的双齿配 体， c，d代表单齿配体。 [M(AA)2b2] [M(AB)2c2] [M(AB)2cd ] 2 5 6
Cl N Co N Cl N Cl N N Cl Co N N N
13
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6、[Mabcd(AA)]:有6种几何异构体。 如:[Pt(Cl)(Br)(NO2)(NH3)(en)]+ Cl Cl NO2 NO2 Pt en Pt en NH3 Br Br NH3 Cl Br NH3 NO2 Pt en Pt en Br Cl NO2 NH3
10
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3、[Ma2b2c2]: 有5种几何异构体。 如 [Pt(NH3)2(NO2)2Cl2]
11
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4、[Mabcdef]: 有15种几何异构体。 如：[Pt(NH3)(Py)(Cl)(Br)(NO2)(NO3)]
[Pt(NH3)(NH2OH)(Py)(Cl)(Br)(NO2)]X
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பைடு நூலகம்
最新第二章-基本立体的视图和尺寸标注PPT课件
m k
2.1.1.2 棱锥
棱锥的组成
由一个底 面和若干侧棱 面组成。侧棱 线交于有限远 的一点——锥 顶。
(1) 三棱锥的投影
S
s
s
b’
a’
c’
b
b”(c”) c
s
a
B
C
a”
A
棱锥处于图示位置 时,其底面ABC是水平 面，在水平投影上反 映实形。侧棱面SBC 为侧垂面，另两个侧 棱面为一般位置平面。
分类：3. 抗GBM肾小球肾炎：
➢ 由于这种疾病免疫球蛋白（大部分为IgG）沉积的特 殊性（沿毛细血管袢线性沉积，常伴C3同性质的沉 积），无法归入第一类，因此单独作为一类疾病。
➢ ≤25%的患者合并循环ANCA阳性。
分类：
4. 单克隆免疫球蛋白沉积性肾小球肾炎
肾小球和/或肾小管基底膜单克隆免疫球蛋白沉积（IF/IHC）。包括： （1）单克隆免疫球蛋白沉积的增生性肾小球肾炎：荧光单克隆免疫
2.2.1.2 圆锥
圆锥（cones）由圆锥面和底圆面围成。圆锥面可视为以一条与轴线倾斜成
角的直线SA为母线，绕轴线SO旋转一周形成的。
圆锥面 底面
圆锥体的组成
O S
由圆锥面和底圆组成。
圆锥面是由直母线 SA绕与它相交的轴 线OO1旋转而成。
A
O1
S称为锥顶，圆锥面上过锥顶的任一直线称 为圆锥面的素线。
肾活检报告的指导性意见 ：
病理报告应该包含
2.2 次要诊断：应包括除主要诊断外的共病，如合并存 在的肾小球疾病：糖尿病肾小球硬化症，薄基底膜肾 病，动脉粥样硬化性疾病等。
分为五大类：
肾小球肾炎分为五大类：
1. 免疫复合物性肾小球肾炎 2. 寡免疫复合物性肾小球肾炎 3. 抗GBM肾小球肾炎 4. 单克隆免疫球蛋白沉积性肾小球肾炎 5. C3肾病
部编版七年级数学上册第六章几何图形初步《几何图形》第2课时 PPT课件
平面图形可以围成立体图形； 立体图形中某些部分是平面图形.
平面图形
围成 转化
立体图形
PART FOUR
布置作业
布置作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
部编版七年级数学上册课件七年级数学上册课件
第六章 几何图形初步
几何图形
（从不同方向看立体图形和立体图形的展开图） 汇报人：XXX
第2课时
目录
01
学习目标
02
复习导入
03
随堂练习
04
布置作业
PART ONE
学习目标
学习目标
1.会从不同方向看立体图形，得到不同形状的平 面图形； 2.能画出简单的立体图形的展开图； 3.尝试把包装盒剪开铺平，再把它围成立体图形 的过程，体会立体图形与平面图形的关系.
从左面看
解：分别从前面、左面、上面观察 这个立体图形，得到的平面图形如 图所示.
从上面看
知识点二 立体图形的展开图 做一做：动手把一个粉笔盒剪开铺平，看看它
的展开后的形状由哪些平面图形组成？
展开
梯
长
形
方
形
有些立体图形是由一些平面图形围成的，将它们的表面 适当展开，可以展开成平面图形.这样的平面图形称为相
圆锥
从左面看
从上面看 从前面看
四棱锥 从左面看
从上面看 从前面看
三棱柱
从左面看
从上面看 从前面看
归纳：
立体图形
从前面看
从左面看
从上面看
立体图形
从前面看
从左面看
从上面看
例1 下图是一个由9个大小相同的正方体组成的立 体图形，分别从前面、左面、上面观察这个图形， 各能得到什么平面图形？
介绍ppt模板 (2)
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模板是一种为演示文稿设计的预先制作好的模板。
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4. 动画和转场效果：模板还会提供一些预先设计好的动画效果和幻灯片之间的转场效果，用户可以根据需要选择合适的动画效果来增加演示文稿的吸引力。
使用模板可以省去用户设计和布局幻灯片的时间和精力，同时还可以确保幻灯片的一致性和专业性。
用户只需将自己的内容填充到模板的相应位置，即可创建出具有吸引力和高效沟通效果的演示文稿。
8.1 基本立体图形(第2课时)圆柱、圆锥、圆台、球与简单组合体的结构特征
得的圆台的上、下底面的半径分别为 ，4 ，过轴作截面，如图所示.则
∆’ ’
∼
∆，’
=4
’
.所以
=
’ ’
4
，所以
4+
解得 = 12()，即圆台的母线长为12 .
=
4
，即
4
4+
=
1
，
4
练习
变3.如图所示，已知一个圆台的上、下底面半径分别是1 ，2 ，截得圆台
思考1：圆柱可以由矩形旋转得到，圆锥可以由直角三角形旋转得到.圆台是
否也可以由平面图形旋转得到？如果可以，由什么平面图形旋转得到？如何
旋转？
圆柱是由以直角梯形的直角腰所在直线为旋转轴，其余三边旋转一周形成的
面围成的旋转体叫做圆台.
新知探索
如图，半圆以它的直径所在直线为旋转轴，旋转一周形成的曲面叫做球面，
新知探索
现实世界中的物体表示的几何体，除柱体、锥体、台体和球等简单几何体外，
还有大量的几何体是由简单几何体组合而成的，这些几何体称作简单组合体.
图1
图2
简单组合体的构成有两种基本形式，一种是由简单几何体拼接而成，如图1中的物
体表示的几何体；一种是由简单几何体截去或挖去一部分而成，如图2中的几何体.
间所连线段的长；③空间中到定点的距离等于定长的所有点构成的曲面是球面.
其中准确说法的序号是______.
答案：①③.
例析
例2.如图中的(1)，以直角梯形的下底所在直线为轴，其余三边旋转一
周形成的面围成一个几何体.说出这个几何体的结构特征.
解：几何体如图(2)所示，其中 ⊥ ，垂足为.
(4)画圆柱、圆锥、圆台、球的图.
人教版二年级数学上册第五单元第2课时 从不同位置观察简单的立体图形(授课课件)
5 观察物体（二）
第 2 课时 从不同位置观察 简单的立体图形
RJ 二年级上册
你还记得这些立体图形吗？
长方体
正方体 圆柱
球
探究点1 观察立体图形
从不同的方向观察这些物体会是什么 样子的呢？
今天我们继续研究有关 立体图形的知识。
他们看到的画面是什么样的？
下面的三幅图分别 是谁看到的？
小英 小刚
小强
再照样子观察一下 、 、 。
从正面、侧面、上面观察正方体，看到的形 状都是正方形，并且这些正方形完全相同。
从正面、侧面观察圆柱，看到的形状都是 长方形，并且这两个长方形完全相同；从 上面观察圆柱，看到的形状是圆。
从正面、侧面、上面观察球，看到的形 状都是圆，并且这些圆完全相同。
探究点 2 根据平面图形推测物体的形状 看到的立体图形的一个面是正方形，这个立 体图形是我们学过的，它可能是什么？
易错辨析 （选题源于《典中点》经典题库）
3．填一填。(在括号里填“前”、“上”或“右”)。.连一连。
从上面看
物体
从正面看
➢ 观察长方体，看到的可能全是长方形，也可能 有2个面是正方形，其余的4个面是长方形；
➢ 观察正方体，看到的都是正方形； ➢ 观察球，看到的都是圆形； ➢ 观察圆柱，从上、下看到的是圆形，前、后、
（讲解源于《点拨》）
小试牛刀 （选题源于教材P70的第3题）
1. 连一连。 （1）
小试牛刀 判断
1.有一个面是正方形的立体图形一定是正方形。 （）
2.有一个面是长方形的立体图形一定是长方体。 （）
夯实基础 （选题源于《典中点》经典题库）
1．下面的三幅图分别是谁看到的？连一连。
2．先仔细观察圆柱，然后连线。
第 2 课时 从不同位置观察 简单的立体图形
RJ 二年级上册
你还记得这些立体图形吗？
长方体
正方体 圆柱
球
探究点1 观察立体图形
从不同的方向观察这些物体会是什么 样子的呢？
今天我们继续研究有关 立体图形的知识。
他们看到的画面是什么样的？
下面的三幅图分别 是谁看到的？
小英 小刚
小强
再照样子观察一下 、 、 。
从正面、侧面、上面观察正方体，看到的形 状都是正方形，并且这些正方形完全相同。
从正面、侧面观察圆柱，看到的形状都是 长方形，并且这两个长方形完全相同；从 上面观察圆柱，看到的形状是圆。
从正面、侧面、上面观察球，看到的形 状都是圆，并且这些圆完全相同。
探究点 2 根据平面图形推测物体的形状 看到的立体图形的一个面是正方形，这个立 体图形是我们学过的，它可能是什么？
易错辨析 （选题源于《典中点》经典题库）
3．填一填。(在括号里填“前”、“上”或“右”)。.连一连。
从上面看
物体
从正面看
➢ 观察长方体，看到的可能全是长方形，也可能 有2个面是正方形，其余的4个面是长方形；
➢ 观察正方体，看到的都是正方形； ➢ 观察球，看到的都是圆形； ➢ 观察圆柱，从上、下看到的是圆形，前、后、
（讲解源于《点拨》）
小试牛刀 （选题源于教材P70的第3题）
1. 连一连。 （1）
小试牛刀 判断
1.有一个面是正方形的立体图形一定是正方形。 （）
2.有一个面是长方形的立体图形一定是长方体。 （）
夯实基础 （选题源于《典中点》经典题库）
1．下面的三幅图分别是谁看到的？连一连。
2．先仔细观察圆柱，然后连线。
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