潜能激发的例子
学生潜能发挥的例子
学生潜能发挥的例子
学生潜能发挥的例子有很多，以下是其中的几个：
1. 一位学生在数学考试中表现平庸，但在参加学校的科技创新比赛时，他设计了一款智能家居控制系统并荣获一等奖。
这表明他在数学方面可能有所欠缺，但在科技创新和发明方面有很大的潜力。
2. 另一位学生在学习过程中常常出现分心和注意力不集中的问题，但在参加学校的戏剧表演和演讲比赛时，他展现了出色的表演和演讲技巧，赢得了评委和观众的一致好评。
这表明他在表达和表演方面有很大的天赋和潜力。
3. 还有一位学生在学术方面表现出色，但在体育方面并不突出。
然而，他参加了学校的志愿者服务活动，帮助社区老人和残障人士解决生活难题，并获得了国家级志愿者荣誉称号。
这表明他在人文关怀和社会服务方面有很大的潜力和天赋。
以上例子表明，学生的潜能是多样化、多方面的，我们应该关注每个学生的优势和特长，发挥他们的所长，让每个学生都能在自己擅长的领域里发光发热。
- 1 -。
关于激发潜能的名人故事
激发潜能是成功的关键之一，许多名人都有通过激发潜能取得成功的故事。
以下是一些关于激发潜能的名人故事：
1. 托马斯·爱迪生：爱迪生是世界上最著名的发明家之一，他的发明改变了人类的生活方式。
然而，在他年轻时，他曾被老师认为是一个“笨蛋”，并被赶出了学校。
但是，爱迪生并没有放弃，他通过不断的实验和尝试，最终成为了一位伟大的发明家。
2. 贝多芬：贝多芬是世界上最著名的音乐家之一，他的音乐作品对后世产生了深远的影响。
然而，贝多芬在年轻时就失去了听力，但他并没有放弃音乐，而是通过内心的声音和记忆继续创作，最终成为了一位伟大的音乐家。
3. 斯蒂芬·霍金：霍金是世界上最著名的物理学家之一，他的研究成果对现代物理学产生了深远的影响。
然而，霍金在21 岁时被诊断出患有肌肉萎缩性侧索硬化症，医生告诉他只有两年的生命。
但是，霍金并没有放弃，他通过不断的努力和研究，最终成为了一位伟大的物理学家。
这些名人都通过激发自己的潜能取得了成功，他们的故事告诉我们，只要我们相信自己，不断努力，就一定能够实现自己的梦想。
磨难激发潜能的事例
磨难激发潜能的事例
以下是一些磨难激发潜能的事例：
1.爱迪生
美国的大发明家爱迪生，小时候家里买不起书，没有做实验用的器材，他就到处收集瓶罐。
生活上的困苦，身体上的缺陷，并没有使他灰心，反而让他更加勤奋地学习，终于成了一个举世闻名的科学家。
2.爱因斯坦
他是举世闻名的物理大师，《相对论》的提出，对增进人类宇宙思维上做出卓越贡献。
而且这位大师天性活泼、幽默、顽皮，是一位伸着舌头拍照的老顽童。
3.越王勾践
春秋时期，吴王夫差在于越国交战中大败越王勾践。
夫差要捉拿勾践，范蠡出策，假装投降。
夫差不听老臣伍子胥的劝告，留下了勾践等人，结果为自己留下了祸患。
越国君臣在吴国为奴三年，饱受屈辱，终被放回越国。
4.史蒂芬.霍金
史蒂芬.霍金当代非常著名的物理学家。
我找了很长时间，只能找到繁体字的，不过基本上也看得懂的。
霍金一生贡献於理论物理学的研究，被誉为当今最杰出的科学家之一。
5.奥斯特洛夫斯基
奥斯特洛夫斯基只有手腕能活动，眼睛又看不见，写字很吃力，也很慢。
他躺在床上先构思整部书的轮廓，并把每章每节想好，再由他口授，妻子亚拉为他记录。
身体上的困苦并没有让他妥协，取得了卓越成就。
6.迈克尔·乔丹
在他年轻时，他被拒绝加入学校篮球队。
然而，这并没有打败他，反而激发了他的潜能，使他成为了一位伟大的篮球运动员和传奇人物。
逆境成就英雄，磨难会使人更好地认识自己，那些从逆境中走出来的人，终会成就自己无可复制的人生。
珍视自己的兴趣爱好激发潜能的名人素材
珍视自己的兴趣爱好激发潜能的名人素材1、医学院里诞生的数学家大科学家他伽利略的父亲是一个音乐家，精通希腊文和拉丁文，伽利略小时候就受这方面的教育。
那时候，学习自然科学的人都没有什么前途，伽利略长大后，他的父亲希望他学医，于是十七岁那年，伽利略进入比萨大学医学院，开始学医。
但年轻的伽利略思想活泼，不喜欢为了谋生而学医，他违背家庭的意愿孜孜不倦地学习数学物理学等自然科学，在这方面有兴趣越来越大。
他的进步很快，引起了青年数学玛蜜·利奇的注意，利奇几次亲自拜了访伽利略的父亲，说他的儿子如改学自然科学，定会取得更大的成就，他父亲这地台答应下来，从此，伽利略安心钻研起他所喜欢的数学物理学天文学来，最后成为一名闻名世界的大科学家。
2:海涅热爱文学还是上中学的时候，海涅就特别爱好文学了。
他含婪地阅读他舅父的藏书。
他母亲让他去经商，而他对经商一点兴趣也没有，不久他的商店就倒闭了。
后来，他母亲又叫他去学法律，可是他的心思仍在文学上，每有感受，就写成诗歌。
从此，他沉浔在诗情里，最终成为德国当时最杰出的诗人。
3:奉勒斯掉进大水坑泰勒斯是公元前6世纪古希腊的哲学家。
他兴趣广泛，对天文学数学气象学都有研究。
一个秋天的夜晚，他为了探索宇宙的奥秘，入迷地眺望着星空，没有发现前面有个又大又深的水坑，一脚踩空而淖了下去。
当过路人把他救起来后，他抚摸痛处说:“明天会下雨!”果然，第二天真的下雨了。
别人嘲笑他说:"泰勒斯虽然认识天上发生的事情，却看不见自己脚下的东西。
”他只是付之一笑而已。
2000年后，黑格尔却就此事为他说了一句深刻的话:“只有那些永远躺在坑里，从而仰望高空的人，才不会掉进坑里!"。
挫折激发潜能的例子
挫折激发潜能的例子
1. 你看那海伦·凯勒，从小就又聋又瞎，这是多大的挫折啊！但她却在这样的困境中激发了无限的潜能，学会了读书写字，还成为了伟大的作家，这难道不让人惊叹吗？
2. 想想贝多芬，到了中年耳朵聋了，对一个音乐家来说这是多么沉重的打击！可这挫折反而让他创作出了那些震撼世界的交响曲，这不就是挫折激发潜能的典型吗？
3. 还有爱迪生，小时候被老师说笨，经历了无数次失败的实验挫折，哎呀呀，那真的是太多了，但他最终不还是发明了那么多改变世界的东西吗？
4. 你知道吗，拳王阿里，他在比赛中也遇到过各种强劲的对手，经历过失败的挫折，可他就是越挫越勇，最终成为一代拳王，这是多厉害啊！
5. 史泰龙，曾经被无数家电影公司拒绝，这是多大的挫折呀！但他没有放弃，硬是凭借自己的努力成为了国际巨星，这太牛了吧！
6. 瞧瞧乔丹，一开始被篮球队拒绝，但这挫折反而激发他拼命训练，成为了篮球界的传奇人物，这不值得我们学习吗？
7. 肯德基的创始人哈兰·山德士，经历过各种失败和挫折，年老了还在努力创业，最后才成就了这么大的品牌，多了不起呀！
8. 林肯，竞选了那么多次才成功，中间遭遇了那么多挫折，可就是这些挫折让他变得更强大，成为了伟大的总统，怎能不让人佩服呢！
9. 我们自己不也是这样吗，遇到困难和挫折的时候，只要不放弃，努力去突破，也能激发自己的潜能啊！所以说，挫折真的可以激发潜能，我们要勇敢面对挫折，在挫折中成长和进步！。
唤醒自己的名人例子
唤醒自己的名人例子
我们常常会被名人的能力、成就和影响所吸引。
但是，我们也可以从这些名人的例子中汲取启发，激发并唤醒自己的潜能。
以下是一些唤醒自己的名人例子：
1. 费城鹰队球员凯文凯姆(Kevin Cobb)——他以20岁之龄就成为了NFL联盟中最年轻的四分卫之一。
他的例子告诉我们，只要有自信、努力和决心，我们就可以实现我们的目标。
2. 贝多芬——作为著名的音乐大师，贝多芬面临着一系列的挑战，如失聪和财务上的困难。
但是，他没有放弃，而是通过刻苦训练和创造力，成为了音乐史上最伟大的作曲家之一。
他的例子告诉我们，即使在最困难的时候，我们也应该坚持自己的梦想。
3. 爱迪生——这位发明家和企业家曾经经历了数百次失败，但是他并没有放弃。
相反，他继续坚持创新，成功地发明了许多改变世界的物品。
他的例子告诉我们，即使我们经历了失败，我们也应该从中学习，继续前进。
4. 奥普拉温弗瑞——这位在娱乐界取得了巨大成功的女性，一开始并没有得到人们的认可。
但是，她通过不懈努力和自我提升，最终将自己变成了一个受人尊敬和影响的人物。
她的例子告诉我们，我们需要相信自己，并不断努力争取成为更好的自己。
总之，这些名人的例子告诉我们：只要我们有自信、努力和决心，我们就可以实现我们的目标。
无论我们面对多大的挑战，我们都应该坚持自己的梦想，并从失败中学习。
唤醒自己的潜能，成为一个受人
尊敬和影响的人物。
潜能被激发的真实例子
潜能被激发的真实例子1. 你知道拳王阿里吗？他小时候可没那么强，但在一次被人欺负后，他内心的斗志被彻底激发了！从此他拼命训练，那拳头挥起来虎虎生风，最终成为了世界拳坛的传奇巨星！这不就是潜能被激发的经典例子嘛！2. 我给你们讲个身边人的例子哈。
我们小区有个内向的小孩，平时都不敢大声说话。
有一回小区举办才艺比赛，大家鼓励他去试试，嘿，没想到他上去表演了一段精彩的武术，那动作，那气势，跟换了个人似的。
这不就是咱身边潜能被激发的活生生例子嘛！3. 还记得那个失去双臂的刘伟吗？大家都觉得他这辈子可能就废了，但是他偏不信邪，用脚苦练弹琴，弹出的曲子能让人感动得掉眼泪！这难道不是他的潜能被激发的有力证明吗？4. 有个女孩，一直觉得自己不擅长跑步，每次体育考试都很头疼。
可是在一次运动会上，看到同班同学都那么努力为班级争光，她也咬咬牙报名参加了长跑比赛。
结果那个拼命劲啊，让所有人都刮目相看，这不就是潜能被激发出来了嘛？5. 你们看那些参加选秀节目的人，好多一开始都平平无奇，但站在舞台上后，就像被施了魔法一样，光芒四射！这不是潜能在那一瞬间被激发了吗？比如说那个之前默默无名的小张，上了节目后那歌唱得，哇塞，震惊全场！6. 我以前有个同学，学习成绩一般般，可后来他喜欢上了编程，那简直是痴迷啊！没日没夜地学和练，现在居然成了一个厉害的程序员，这开发软件的能力杠杠的！这不就是潜能被激发后创造的奇迹嘛！7. 曾经有一个运动员，在比赛中受了重伤，大家都以为他的运动生涯就此结束了。
但他没有放弃，经过艰苦的康复训练，他重回赛场，而且比以前更厉害！这不就像凤凰涅槃一样，潜能被彻底激发了呀！结论：潜能真的是个神奇的东西，一旦被激发，就能创造出令人惊叹的成果，每个人都有巨大的潜能等待被发掘呢！。
压力激发潜能的名人事例
压力激发潜能的名人事例
1、海伦·凯勒在一岁多的时候，因为生病，从此眼睛看不见，并且又聋又哑了。
由于这个原因，海伦的脾气变得非常暴躁，动不动就发脾气摔东西。
她家里人看这样下去不是办法，便替她请来一位很有耐心的家庭教师苏丽文小姐。
海伦在她的熏陶和教育下，逐渐改变了。
她利用仅有的触觉、味觉和嗅觉来认识四周的环境，努力充实自己，后来更进一步学习写作。
几年以后，当她的第一本著作《我的一生》出版时，立即轰动了全美国。
在她的《假如给我三天光明》一文中，更是表达出了她的坚强、乐观和向上的精神，而这一切都该归功于她对生活的认识。
当把失明仅仅当作一项压力的时候，她痛苦惆怅，所以她不能真正面对生活；当她把压力化作动力的时候，生活就选择了她。
2、破釜沉舟，百二秦关终属楚：岸边，项羽严束铠甲，威武异常，目中闪着异样的明光。
面对这滔滔江水，项羽狠下决心，下令沉船、砸铝、烧屋，带上三天军粮与秦军决一死战，不得生还。
面对着由章邯为首的秦军主力，项羽区区两万兵马不足挂齿。
但为救巨鹿，项羽凭着空前绝后的勇敢，破釜沉舟，与秦军殊死一战。
战士们明白已没有退路，他们个个抱着必死的信念奋勇杀敌并大破秦军，扭转了陈胜举义以来军事上的低潮，成为推翻秦王朝的转折点。
3、中国女排，雅典最亮的星群：奥运会上，在先失两局的情况下，中国队凭借着优秀的心理素质，顶住巨大压力，并化之为动力。
一局、两局，最终在最后一局扭转乾坤，赢得了举世的尊敬。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
潜能激发的例子有一个村子里死了一个人，大家挖好了一个坑，第二天准备下葬。
半夜一个酒鬼喝醉了，摇晃摇晃地就掉进了坑里，怎么爬也上不去，于是他就想“反正也上不去了，不如就在这儿睡一觉吧！”这时又有一个人想回家抄近路，不小心也掉了进去，因为急着要回家呀，所以就努力地往上爬，努力了半天，也爬不上去。
正当他很沮丧的时候，先掉下去的人说话了：“别爬了，爬不出去的。
”后掉下去的人一听，吓得大叫：“妈啊，这还有一个啊！”于是，他三下两下就爬出了这个大坑。
情绪的自我调节谁控制情绪？•同一件事，不同的想法会导致不同的情绪、行为结果• 快乐不快乐全在于你自己，宽容别人、也不苛求自己• 别自己和自己过不去非理性思考几种常见的非理性思考——带来情绪困扰• 我应该得到别人的赞美（要是得不到，就感到别人欠你的）——将“希望”误解为“应该”了（失落、忿不平）• 我不可能把这门课好（用“不可能”限制自己，不去尝试和找方法）——将暂时无法误解为“不可能”（无望、自暴自弃）• 我没有办法改变我的现状（用“没有办法”限制自己，同上）——将“很难”误解为“没有办法” （无望、自暴自弃）• 我又失败了——将“暂时失败”误解为“终结性的失败” （自卑）我的英语永远学不好了——将“到目前为止”误解为“永远” （自卑、无望、自暴自弃）• 数学考糟了，我真笨、我不行、我完了（以偏概全，消极的断言）成功法则有什么样的目标，就有什么样的信念；有什么样的信念，就有什么样的态度；有什么样的态度，就有什么样的情绪；有什么样的情绪，就有什么样的方法；有什么样的方法，就有什么样的行动；有什么样的行动；就有什么样的习惯。
请同学们闭上眼睛，放松身体，听老师朗读一篇文章！你生来就是一名成功者！你曾考虑过在你诞生之前就已战胜过许多战役吗？停下来考虑你自己的事吧”。
遗传进化学家设非尔德说，“在整个世界史中，没有任何别的人会跟你一模一样。
在将会到来的全部无限的时间中，也不会有像你一样的另一个人。
”你是一个很特殊的人。
为了生下你，许多竞争发生了。
想想吧：数以亿计的细胞参加了激烈的竞争，然而其中一个赢得了胜利——就是构成你的那一个！你身上的全部遗传物质都是由你的父母和他们的祖先所提供。
你的母亲和父亲本身代表20多亿年前为生存而战斗的胜利的极点。
你集合了你的父亲与母亲的精华。
在诞生以前，哪怕是一个微小的细胞，你已经具有不同凡响的潜质。
最重要的是生命已经开始，你已经成了一名“成功者”，你以后必定还要面临新的竞争、新的挑战。
为了所有实际的目的，你已从过去巨大的积蓄中继承了你所需要的一切潜在的力量和能力，以便达到你的目的。
你生来便是一名成功者，你出生以后学走路、学说话、学数数、学唱歌、学跳舞、学手工、学。
现在无论有什么障碍和困难处在你的道路上，都还及不上你在成胎时所克服的障碍和困难的十分之一呢。
你生来就是成功者！在我们周围，对我们有意或无意地进行暗示的人也真不少。
有的是积极暗示，有的却是消极暗示，尽管他们不一定是故意的，甚至根本没意识到他的话对你的自信心会起那么大的作用。
当我们听到“你真棒！”“好聪明的孩子！”“用功的学生学习成绩就是好。
”“又进步了，真替你高兴。
”“我们为你自豪。
”“尽管你基础较差，分数也不高，但你每一个点滴进步都是在向成功靠拢呀。
”“你感到怎样？是不是很有成就感？是不是感到很有奔头，使你产生更强烈的进取心？”“是不是感到信心倍增？要是有人说：“你怎么总不如人？”“笨的没救了，你不是读书的料”“你拖了我们班的后腿”“你伤透了父母的心”等等，你又会感到怎样？那些不尊重人的话是不是让你感到羞愧、自卑？那些不信任的话是不是让你感到委屈、失望？那些不宽容人的话是不是让你感到无助、失落？感到很没劲？积极的心态会带来积极的行动；消极的心态会带来消极的行动。
我们曾对1765名学习困难学生调查，结果表明：87%学习困难的原因不是智商或学习能力的问题，而是心理状态问题。
方法一：积极的自我谈话• 自我激励：我一定做最棒的• 自我期望：我准能成为一个名校大学生•自我要求：我一定要做好充分的准备• 自我表扬：我真是好样的• 自我欣赏：我真行• 自我关心：我要注意身体• 自我提醒：我不会轻易放弃• 自我慰籍：没有失败，只是暂时没成功而已• 自我总结：做的对，继续干• 自我命令：立即行动方法二强力刺激运动员的赛前心理训练、，销售员在“颠峰销售潜能”心理训练中，有许多超强度的心理、生理训练手段，为的是刺激自我意识、激发自我潜力。
在遇到挫折时，大喊一声：“真棒！困难又来了，又一次显示我能力的机会来了！” “我是成功者，我能行，我定能成功！”方法三做成功的聚焦其实，最难战胜的还是你自己，你有多大的信心，就能够获得多大的成功。
不要让自己击败自己！那么，多给自己成功的聚焦，帮助你提高积极的心态。
不同的聚焦会得到不同的结果成功者看到每个问题的答案。
失败者能找出每个答案的问题。
·成功者说：这虽是困难的，但却是可能的！失败者说：这虽是可能的，但却是太难了！成功者说：我非做成某事不可！失败者说：唉，某事我只好去做。
你是看到自己的努力还是总沉浸在失败的阴影里？你是看到自己的得到的分数还是老想着失去的分数？你是注意保持自己积极的情绪还是无意摆脱消极的情绪？你是在乎别人对自己积极的评价还是总忘不了别人对自己消极的评价方法四情绪的自我调节谁控制情绪？•同一件事，不同的想法会导致不同的情绪、行为结果• 快乐不快乐全在于你自己，宽容别人、也不苛求自己• 别自己和自己过不去非理性思考几种常见的非理性思考——带来情绪困扰• 我应该得到别人的赞美（要是得不到，就感到别人欠你的）——将“希望”误解为“应该”了（失落、忿不平）• 我不可能把这门课好（用“不可能”限制自己，不去尝试和找方法）——将暂时无法误解为“不可能”（无望、自暴自弃）• 我没有办法改变我的现状（用“没有办法”限制自己，同上）——将“很难”误解为“没有办法” （无望、自暴自弃）• 我又失败了——将“暂时失败”误解为“终结性的失败” （自卑）我的英语永远学不好了——将“到目前为止”误解为“永远” （自卑、无望、自暴自弃）• 数学考糟了，我真笨、我不行、我完了（以偏概全，消极的断言）换一个B（积极的信念）同一件事，不同的想法会导致不同的情绪、行为结果快乐不快乐全在于你自己（宽容别人、也不苛求自己）别自己和自己过不去（见后页11种非理性观念）当你不高兴的时候换一个角度想，快乐自然来（情绪是可以调节的）退一步，海阔天空（获得更宽容、更合理的生活哲学）当客观世界不能改变的时候，唯一能改变的就是你的主观世界帮助孩子走出消极的阴影，寻找——成长的阻力·来自于父母、教师、同学、同事、上司、好朋友的忽视、轻视、被动为主动、否定、嘲笑、指责…·孩子自己给自己的压力阻力的根源精神分析理论（童年早期经历、潜意识）教育心理学（成人人格的影响、成人负面口头禅的感受）、社会心理学（团体氛围、群体中的地位、支持系统功能缺失系统家庭结构的影响）运用智慧责备孩子为了激励孩子积极向上，父母要多鼓励孩子。
然而，孩子做错时，除了要启发他们自己反思自己的问题外，在某种事态情景下，也会有责备孩子的必要。
但如果责备不当或不注意方法，也有可能伤害孩子，不利他们的个性、能力的发展。
可见，责备孩子也必须讲究智慧。
如何将我们的口头禅改成激励的话。
1. 都为你好—爸爸知道你想做个好孩子。
可你对自己今天的这种表现能满意吗？2. 你怎么总不如别人—你有你的优点，要是再把别人的优点学来，想想会怎么样？3. 笨得没救了—妈妈知道你每次做错有多难受。
碰了壁、纠正了就等于取得一个经验，一个进步。
人都是在不断尝试错误、纠正错误中成长的。
你能行！4你伤透了父母的心—爸妈看到了你的努力，也知道它对你有多难。
可是你采取这种不光彩的手段，你不觉得对你所做的努力是个损害，你难道不伤心吗？5你肯定又是……爸爸妈妈很想知道是怎么一回事，你不想我们和你一起去面对吗？智慧责备要点1. 让孩子己发现问题（父母是启发、是点拨）；2.不涉及孩子无法改变的容貌、生理缺陷、能力问题；3.指出错误宜就事论事，切忌攻击孩子的人格；4.切忌对孩子作消极的断言；在责备时，要准许孩子申辩；在责备之后要给以关怀。
减轻心理压力的亲子沟通临升学考越来越近，家长们一边心疼孩子的辛苦，一边又唠叨有加。
家长的本意“全都为孩子好”，殊不知，孩子却感到许多“不好”。
据调查：“你不是读书的料””、“全家的希望都寄托在你身上了”、“你伤透了父母的心、“你说，你这次该考几分？”、“从没见过你这么笨的孩子”……成为孩子最窝火的口头禅。
不尊重孩子，不但不能起到鞭策作用，反而会引起他们羞愧、自卑；委屈、反感，不想进取，最终被自己的消极态度击败。
在此介绍一些具心理支持的沟通技巧，供家长参考：引导宣泄语放下手里的家务活，全神贯注地听孩子道出心事，关注他的情绪，让他感到被重视、被关注。
要知道此时此刻，明白孩子的感受能让他倾诉心事，减轻压力。
——“看得出来，你很不安（或委曲、伤心、失望……），不知该怎么办了。
让我们一起看看，问题究竟出在哪里？”挑战语沟通的最终目的是帮助孩子面对自我。
当家长成为孩子可信赖的朋友时，就可用挑战语帮助他看清自己的不足与问题。
——“你感到……不过，我怎么感到并不想你说的那样，是吗？”；——“你前面说……，现在又说……，我该怎样理解你的话呢？”；——“你说别人认为你是这样的，你却认为自己不是这样的，怎么会出现这么大的差距呢？”——“你看这道题挺难，你做对了，不容易呀。
再加把油，你准能行！”尊重孩子，充满爱意与期望的沟通，往往能给孩子信心与力量，帮助他战胜自己的恐惧与不自信，以积极的状态面对压力。
孩子恳求父母：别老问孩子考几分在复习迎考阶段的紧要关头，父母们总会忍不住一次次地问孩子考得怎样。
然而却很少关注孩子对这样频繁发问的感受如何。
笔者一次对435名即将中考、高考学生的调查中发现，54%的考生想对父母说的第一句话就是：“别老问我考几分？”说老爸老妈也不想想，我们正处于一个怎样的“非常时期”？——大小测验三六九，模拟考、会考月月有。
俗话说：胜败乃兵家常事，谁能做常胜将军呀？可是爸妈只要一不满意就唠叨，说一大堆打击我的话，叫人受不了。
其中“你怎么总不如人”；“我们把全家的希望都寄托在你身上了”；“你伤透了父母的心”；“考得这样差，你肯定不是看闲书就是又在偷偷看电视了。
”成为父母口头禅的最高排行榜。
一名女生说她小时曾因考糟而难过得哭过，妈妈说：“还哭！早干什么去了？”这以后为了怕妈妈唠叨，她考得再糟也忍着不哭，不料，妈妈又说：“小时候考不好还知道哭，现在一副无所谓的样子，要气死我呀？”当父母向孩子脱口冲出这些话时，有没有想过，这些“豆腐心、刀子嘴”的口头禅会给孩子带来哪些伤害？事实证明，不被尊重的话会导致孩子羞愧、自卑、不想进取；不被信任的话会导致孩子委屈、失望、说谎；不被宽容的话会导致孩子无助、失落；不被理解的话会导致孩子和你疏远甚至逆反。