图书馆PPT教学课件
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图书馆培训ppt课件
图书馆的分类与特点
分类
按读者群体可分为公共图书馆、学校 图书馆、专业图书馆等；按资源形态 可分为实体图书馆和数字图书馆。
特点
图书馆具有资源丰富、服务专业、环 境优雅等特点，是人们学习、研究、 休闲的重要场所。
02
图书馆资源与服务
图书馆馆藏资源
01
02
03
04
图书资源
包括各类纸质图书、电子图书 、有声读物等，涵盖文学、历 史、科学、艺术等多个领域。
图书馆馆长与馆员
介绍图书馆馆长的职责和 角色，以及馆员的素质要 求、工作职责和职业发展 路径。
图书馆运营策略与模式
读者服务
探讨图书馆如何提供优质的读者服务 ，包括借阅服务、参考咨询、读者活 动等。
资源建设
分析图书馆的资源建设策略，包括纸 质资源、电子资源、特色资源的采集 、整理和开发。
合作与共享
阐述图书馆之间的合作与资源共享模 式，如馆际互借、文献传递、联合编 目等。
注意事项
提醒读者在借阅过程中需要注 意的事项，如保护图书、按时 归还等。
常见问题解答
针对读者在借阅过程中可能遇 到的问题进行解答，提供实用
的帮助和指导。
03
图书馆管理与运营
图书馆管理体制与机构设置
管理体制
介绍图书馆的管理体制， 包括领导体制、组织结构Байду номын сангаас、管理制度等。
机构设置
详细阐述图书馆的机构设 置，如采编部、流通部、 阅览部、技术部等，以及 各部门的职责和功能。
智能化图书馆的发展趋势与挑战
• 多模态交互：支持语音、手势等多种交互方式，提升用户 体验。
智能化图书馆的发展趋势与挑战
技术更新迅速
《图书馆》课件PPT
功能
图书馆具有保存人类文化遗产、 开展社会教育、传递科学情报和 开发智力资源等基本功能。
图书馆的起源与发展
起源
图书馆的起源可以追溯到古代，如古 埃及的亚历山大图书馆、中国的藏书 楼等。
发展
随着社会的进步和科技的发展，图书 馆经历了从私人藏书楼到公共图书馆 ，从传统图书馆到数字图书馆的发展 历程。
图书馆的分类与特点
《图书馆》课件
目录
CONTENTS
• 图书馆概述 • 图书馆资源与服务 • 图书馆管理与运营 • 图书馆技术应用与创新 • 图书馆文化与社会责任 • 未来图书馆展望与挑战
01
图书馆概述
图书馆的定义与功能
定义
图书馆是一个收集、整理、保存 、传播和利用图书、报刊、音像 制品、电子出版物等文献资源的 文化机构。
多元化与跨界融合
未来图书馆将不仅提供传统的图书借阅服务，还 将拓展到多媒体、艺术、科技等多元化领域，实 现跨界融合。
未来图书馆的创新方向
空间创新
打造具有吸引力、舒适度和灵活性的阅读空间， 满足用户多样化的需求。
服务创新
提供个性化推荐、定制化服务、线上线下互动等 创新服务方式，提升用户体验。
技术创新
推广阅读文化。
学科服务
针对特定学科领域，提 供学科导航、定题服务
等专业服务。
图书馆借阅规则与流程
借阅规则
读者需凭借书证借阅图书，一般每次最多可借一定数量的图 书，借期通常为一个月，可续借。逾期未归还的图书将产生 逾期费用。
借阅流程
读者在图书馆选书后，到借书处办理借阅手续，将所选图书 和借书证交给工作人员进行登记和借出操作。读者还书时， 需将图书归还到指定还书处，由工作人员进行还书处理。
图书馆具有保存人类文化遗产、 开展社会教育、传递科学情报和 开发智力资源等基本功能。
图书馆的起源与发展
起源
图书馆的起源可以追溯到古代，如古 埃及的亚历山大图书馆、中国的藏书 楼等。
发展
随着社会的进步和科技的发展，图书 馆经历了从私人藏书楼到公共图书馆 ，从传统图书馆到数字图书馆的发展 历程。
图书馆的分类与特点
《图书馆》课件
目录
CONTENTS
• 图书馆概述 • 图书馆资源与服务 • 图书馆管理与运营 • 图书馆技术应用与创新 • 图书馆文化与社会责任 • 未来图书馆展望与挑战
01
图书馆概述
图书馆的定义与功能
定义
图书馆是一个收集、整理、保存 、传播和利用图书、报刊、音像 制品、电子出版物等文献资源的 文化机构。
多元化与跨界融合
未来图书馆将不仅提供传统的图书借阅服务，还 将拓展到多媒体、艺术、科技等多元化领域，实 现跨界融合。
未来图书馆的创新方向
空间创新
打造具有吸引力、舒适度和灵活性的阅读空间， 满足用户多样化的需求。
服务创新
提供个性化推荐、定制化服务、线上线下互动等 创新服务方式，提升用户体验。
技术创新
推广阅读文化。
学科服务
针对特定学科领域，提 供学科导航、定题服务
等专业服务。
图书馆借阅规则与流程
借阅规则
读者需凭借书证借阅图书，一般每次最多可借一定数量的图 书，借期通常为一个月，可续借。逾期未归还的图书将产生 逾期费用。
借阅流程
读者在图书馆选书后，到借书处办理借阅手续，将所选图书 和借书证交给工作人员进行登记和借出操作。读者还书时， 需将图书归还到指定还书处，由工作人员进行还书处理。
《图书馆利用课件》PPT课件
整理ppt
10
馆舍布局
一楼
整理ppt
11
馆舍布局
二楼
整理ppt
12
馆舍布局
三楼
整理ppt
13
读者指南
进入图书馆 大厅左侧读者须知 主要内容包括：图书馆概况，读者服务设施 及内容，读者服务时间表。
整理ppt
14
借 阅 办证
1、国庆节以后，以班为单位，班长负责，统一办理 2、每人交近期一寸免冠照片一张 3、办证时须持班主任签名并加盖公章的带有学号的学 生名单 4、具体时间地点（详见图书馆下发的新生办证通知）
整理ppt
28
分类浏览检索
如果不知道书名，只知道是哪一类的，就可以点 击分类浏览检索。如图。比如说你想选择养殖的 书，就在类目里选择农业科学。
整理ppt
29
完成检索结果后，利用滚动条，选择所需图书的 作者，索书号，并记录。
整理ppt
30
读者服务
在读者服务里，可以进行图书推荐采购，个人 借阅信息查询，以及图书的续借等功能。
整理ppt
8
文献藏量
主要收藏畜牧、兽医、食品加工与检验、制冷、发 酵、生物技术、包装工业、牧业经济、计算机、 教育等方面的专业文献。
（纸质60多万册,电子图书28万册）
期刊
此外，还有电子期刊10000余种，中外文现刊 1000余种。
图书馆主页
整理ppt
9
此外，学校领导对图书馆工作很重视，从97年开始 到05年累计投资600多万元，建成了教工、学生两个电 子阅览室，拥有计算机规模达140台，并且实现了10台 规模的全触摸式检索。
图书馆随着现代化技术设备的不断引进，转变观念， 积极为广大读者提供良好服务。
图书馆精品PPT课件
3.5、 垂直交通和运输
书库上、下层之间应有垂直交通相联系， 一般设置专用楼梯供内部工作人员使用。 垂直运输主要是运送书籍的提升设备。
书库内楼梯段净宽不应小于0.8m，坡度小 于45度。
二层以上书库应设书籍提升设备，四层及 四层以上的书库，提升设备应不少于两套， 六层及六层以上的书库宜另设专用电（货） 梯。
3 、书库设计6
3.1、书库类型 3.2、书架及布置要求 3.3、书库容书量指标 3.4、柱网与层高 3.5、垂直交通和运输 3.6、书库防护
3.1、书库类型
3.1.1、 基本书库（Basic Stack Rooms） 即总书库，书籍成分复杂，种类繁多，藏 书量大。
3.1.2、 辅助书库Auxiliary Stacks 采用闭 架管理时，图书馆中为读者服务的各种书 库，如：借书处、阅览室、参考室、研究 室、分馆等部门所设置的书库。辅助书库 应与基本书库联系紧密，以便从基本书库 中补充新书，也便于把旧书送回基本书库。
3.6.2、 防湿、防潮 为了防止书刊受潮，书库 围护结构内表面不得出现结露现象，书库周围 应排水通畅，给排水管道不得从书库地下通过， 以防管道渗漏。
3.6.3、防尘、防有害气体 庭院绿化对防尘具 有积极作用，书库楼、地面应采用坚实耐磨的 面层，库内墙面和顶棚表面应光滑、不积灰尘。 特藏书库还要防止二氧化硫，硫化氢等有害气 体的侵蚀。
3.1 、书库类型
3.1.3、 开架书库Open Stacks 允许读者入库查找资 料并就近阅览的书库。此书库除正常的书架外，在 采光良好的区域还设有少量阅览座（厢）供读者使 用。
3.1.4、 特藏书库Special Stacks收藏珍善本图书、 音像资料、电子出版物等重要文献资料、对保存条 件有特殊要求的库房（不应有阳光直射）
一年级图书馆入馆课程ppt课件
（动脑筋，为什么要准时还书呢？）
好礼仪从小养成！
.
28
想想说说
小绅士，小淑女，好礼仪从小养成！
在图书馆里，还有哪些图书馆礼仪要遵守呢？
.
29
【借阅图书】我最行
亲爱的同学，如果来不及在图书馆把书看完，可以怎么做呢？ 对了！就是将他们借回家看。 我来排出借书的正确步骤，就可以把书精灵带回家啰！
.
30
.
10
活动二
小朋友们，学校图书馆里还有很多不同的有趣的地方，里 面还有不同的功能呢！请你们将它的功能和区域连连看， 在将你发现的地方涂上颜色吧！
.
11
活动三
小朋友们，看一看，认一认，你们都知道他们是谁吗？一起来说说吧！
.
12
图书大透析
• 什么是图书？ • 什么是期刊？
.
13
期刊报纸
.
14
认识图书类型（一）图画书
图书馆课程
图书馆第一课 神奇的图书馆1
图书馆第一课
神奇的图书馆
.
2
走出去·世界各地的图书馆
• 国家图书馆
.
3
世界名馆
.
爱 尔 兰
· 都 柏 林 图 书 馆
4
世界名馆
奥地利·melk修道院图书馆
.
5
走进——附小图书馆
.
6
• 合肥师范附小 图书馆始建于 70年代，历史 悠久，馆藏丰 富，种类众多， 目前，图书总 册数达到 89956册，生 均20.47册。
活动一 爱读书的小精灵们，看一看下面的图书，说一说它们有什么特点？
以图画为主，文字为辅。哈哈，恭喜你们答对啦！
.
15
认识图书类型（一）图画书
好礼仪从小养成！
.
28
想想说说
小绅士，小淑女，好礼仪从小养成！
在图书馆里，还有哪些图书馆礼仪要遵守呢？
.
29
【借阅图书】我最行
亲爱的同学，如果来不及在图书馆把书看完，可以怎么做呢？ 对了！就是将他们借回家看。 我来排出借书的正确步骤，就可以把书精灵带回家啰！
.
30
.
10
活动二
小朋友们，学校图书馆里还有很多不同的有趣的地方，里 面还有不同的功能呢！请你们将它的功能和区域连连看， 在将你发现的地方涂上颜色吧！
.
11
活动三
小朋友们，看一看，认一认，你们都知道他们是谁吗？一起来说说吧！
.
12
图书大透析
• 什么是图书？ • 什么是期刊？
.
13
期刊报纸
.
14
认识图书类型（一）图画书
图书馆课程
图书馆第一课 神奇的图书馆1
图书馆第一课
神奇的图书馆
.
2
走出去·世界各地的图书馆
• 国家图书馆
.
3
世界名馆
.
爱 尔 兰
· 都 柏 林 图 书 馆
4
世界名馆
奥地利·melk修道院图书馆
.
5
走进——附小图书馆
.
6
• 合肥师范附小 图书馆始建于 70年代，历史 悠久，馆藏丰 富，种类众多， 目前，图书总 册数达到 89956册，生 均20.47册。
活动一 爱读书的小精灵们，看一看下面的图书，说一说它们有什么特点？
以图画为主，文字为辅。哈哈，恭喜你们答对啦！
.
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认识图书类型（一）图画书
图书馆常识PPT课件
2、文献编目的主要内容：
(1)编制通用款目：用文献著录法描述文献形 式特征和内容特征。
（2）编制检索款目：
①确定统一的题名标目、责任者标目，构成 题名款目、责任者款目。
②进行主题标引，添加主题标目，构成主题 款目。
③进行分类标引，添加分类标识，构成分类 款目
④建立规范款目及参照款目。
完整版课件
19
3、目录组织。即将各种不同性质的款目，分别 组织成为题名目录、责任者目录、主题目录、 分类目录。
4、目录的维护和宣传利用。
五、文献著录
1、定义
文献著录是指在编制文献目录时，对文献内容和 形式特征进行分析、选择和记录的过程
完整版课件
20
2、根据《中国文献编目规则》规定，文献编目应设置的 项目：（八大项）
3
图书馆的基本知识
2、什么是文献？ 以一定方式记录有信息与知识的一切便
于传播并供人们阅读、查检的人工附载 物。 3、文献与图书的区别：
完整版课件
4
图书馆的基本知识
①内涵大小不同：文献包括图书，图书一般指传 统出版物，文献还包括各种形式的现代化读物。
②载体的范畴不同：文献载包罗万象，图书主要 是纸张。
架法（包括字顺排架法、固定排架法、登录号排架法） ③文献的保管：包括文献的保护与文献的管理。
完整版课件
13
二、图书馆藏书
1、定义与特征 图书馆藏书是图书馆根据其性质、任务和
读者需求而加以收集和利用各类型文献 的集合。
特征：
①加工性；②保存性、积累性；
③共享性；④有序性、便检性；
完整版课件
14
2、图书馆藏书的体系 ①基础藏书；②重点藏书； ③一般藏书。 3、图书的预订（藏书收集） ①书目收集； ②文献选择； ③文献查重； ④文献的订购； ⑤编制预订卡。
《图书馆设计》课件
ERA
图书馆的定义与功能
图书馆定义
图书馆是收集、整理、保存和提 供文献资料，服务于社会公众的 文化教育机构。
图书馆功能
图书馆具有保存人类文化遗产、 传播科学文化知识、提供休闲娱 乐等功能。
图书馆设计的原则与目标
设计原则
图书馆设计应遵循功能性、人性化、 绿色环保、艺术性等原则。
设计目标
图书馆设计旨在创造一个舒适、便捷 、高效、美观的学习和阅读环境，满 足用户的需求。
分类标识
储藏环境
藏书空间应保持适当的温度和湿度， 以确保图书的保存和延长使用寿命。
图书分类应清晰明确，便于读者查找 和图书管理员管理。
公共空间设计
入口设计
图书馆的入口应宽敞、明亮，给 读者留下良好的第一印象。
休息区
设置舒适的休息区，供读者在阅读 间隙放松休息。
信息咨询台
提供信息咨询和导览服务，帮助读 者快速找到所需资源。
智能安防系统
通过视频监控、报警装置等技术，保障图书馆内的安全，预防和及时 应对各种安全事件。
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW ERA
05
图书馆设计的挑战与未来发展
应对信息时代的挑战
数字化转型
随着信息技术的快速发展，图书馆需要适应数字化转型的需求， 提供电子资源、数字化服务和线上阅读空间。
04
图书馆的智能化设计
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
智能化管理系统
自动化借还书系统
通过自助借还书机，实现图书的自助借阅、归还和续借功能，提 高借还书的效率和便利性。
图书管理系统
采用计算机技术对图书进行编目、检索和管理，实现图书资源的 数字化和信息化。
图书馆的定义与功能
图书馆定义
图书馆是收集、整理、保存和提 供文献资料，服务于社会公众的 文化教育机构。
图书馆功能
图书馆具有保存人类文化遗产、 传播科学文化知识、提供休闲娱 乐等功能。
图书馆设计的原则与目标
设计原则
图书馆设计应遵循功能性、人性化、 绿色环保、艺术性等原则。
设计目标
图书馆设计旨在创造一个舒适、便捷 、高效、美观的学习和阅读环境，满 足用户的需求。
分类标识
储藏环境
藏书空间应保持适当的温度和湿度， 以确保图书的保存和延长使用寿命。
图书分类应清晰明确，便于读者查找 和图书管理员管理。
公共空间设计
入口设计
图书馆的入口应宽敞、明亮，给 读者留下良好的第一印象。
休息区
设置舒适的休息区，供读者在阅读 间隙放松休息。
信息咨询台
提供信息咨询和导览服务，帮助读 者快速找到所需资源。
智能安防系统
通过视频监控、报警装置等技术，保障图书馆内的安全，预防和及时 应对各种安全事件。
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW ERA
05
图书馆设计的挑战与未来发展
应对信息时代的挑战
数字化转型
随着信息技术的快速发展，图书馆需要适应数字化转型的需求， 提供电子资源、数字化服务和线上阅读空间。
04
图书馆的智能化设计
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
智能化管理系统
自动化借还书系统
通过自助借还书机，实现图书的自助借阅、归还和续借功能，提 高借还书的效率和便利性。
图书管理系统
采用计算机技术对图书进行编目、检索和管理，实现图书资源的 数字化和信息化。
图书馆设计 ppt课件
•新建、扩建、改建的图书馆设计中，充分利用原有建筑 以利发展
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图书馆选址及场地设计实例
22
图书馆选址及场地设计实例
23
第三章 图书馆建筑功能构成及空 间组织设计
第一节图书馆建筑的基本功能关系及要求
•灵活 合理布置柱网尺寸、层高、应有较大的灵活性 •紧凑 合理安排借、阅、藏、管四者之间运行路线及关系
5
依弗塞斯图书馆
提姆加德图书馆遗址
最初的单一形态：古埃及、希腊罗马帝王、皇室出资修建的皇家、贵族图书 馆，空间单一，馆藏有限、规模不大，以藏书为主，藏阅一体，功能简单， 空间却极度高大豪华。
6
宗教影响下的发展：12世纪欧洲出现了中世纪的大学。随着大学规 模的扩大．大学图书馆逐步建立并发展起来。大学图书馆都以教堂 或修谴院的图书馆为蓝本。典型实例为英国三一学院图书馆。
•舒适 改善阅览环境、创造舒适、安静的气氛
•稳定 保持环境的稳定性、适宜的温湿度、杜绝污染 •经济 讲求效率、节约能源
24
生活 区 办公 区 阅览 区
公共 活动 区 情报 中心 区
设备 区
藏书 区
入口 区
表3-1 图书馆建筑的功能组成关系
25
藏
书籍运送路线
阅
借
馆员工作路线
读者活动路线
表3-2 图书馆内人流基本流线分析
7
15世纪后，欧洲进入文艺复兴时期，继而西方掀起产业革命；当时活字印刷书 籍的大量普及、图书馆藏书倍增、促使图书馆正式向公众开放。于是便出现了 一种圆形屋顶下设中央大厅的屋筑构造形式。在空间形式上依然比较单一。这 在设计、建筑技术上都是很大的迸步。在精神上也给人以宁静肃穆、博大崇高， 置身其中。如入知识宝殿的感觉。
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8
2．森林医生。 37＋6＝ 433 37 ＋6 34 33
2020/10/13
54＋4＝ 5580 54
＋4 55 80
3 ＋5 6
59
3＋56＝ 8569 3
＋ 56 86
9
3．这一排共有 人。25
6＋1＋18＝25（人）
2020/10/13
10
4．在 里填上“＞”“＜”或“＝”。
26＋8 ＞30 6＋47 80 ＜39＋9 58
列算式是：
13 +
比第一层多8本
8 ＝ 21 （本第三层书架上有多少本书？
先画一画，再算一算。
第一层 第三层
列算式是：
13 +
9
＝
比第一层多9本
22 （本）
2020/10/13
7
三、巩固练习
1.兔哥哥摘了多少个？
2020/10/13
37＋8=45（个） 答：兔哥哥摘了45个。
3
二、探究新知
1．看图理解图意。 第一层有13本书，第二层比第一层多8本，第三 层比第一层多9本。
2020/10/13
4
2．根据这些条件，你能解决哪些问题？ (1)第二层书架上有多少本书？ 用圆表示第一层的书，画13个圆。那么第二层画几个圆？
第一层 第二层
比第一层多8本
2020/10/13
5
第一层 第二层
＜
73 ＝5＋68 83 76＋＝7 56＋5 6＋55 ＝
2020/10/13
11
四、课堂小结 通过这节课的学习，你有什么收获？
2020/10/13
12
THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
PPT文档·教学课件
谢谢大家！本文档为精心编制而成，您可以在下载后自由修改和打印，希望下载对您有帮助！
2020/10/13
数学一年级 下册
加与减(三)
图书馆
1
一、复习导入
1．填空。
(1)笔算加法时，要注意从( )位加起个。
(2)笔算加法时，个位满十，向(
)位进一。 十
2020/10/13
2
2．算一算。 36＋7 =43 45＋8 =53 38＋7 =45
独立完成，说说自己是怎样算的。
2020/10/13
2．森林医生。 37＋6＝ 433 37 ＋6 34 33
2020/10/13
54＋4＝ 5580 54
＋4 55 80
3 ＋5 6
59
3＋56＝ 8569 3
＋ 56 86
9
3．这一排共有 人。25
6＋1＋18＝25（人）
2020/10/13
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4．在 里填上“＞”“＜”或“＝”。
26＋8 ＞30 6＋47 80 ＜39＋9 58
列算式是：
13 +
比第一层多8本
8 ＝ 21 （本第三层书架上有多少本书？
先画一画，再算一算。
第一层 第三层
列算式是：
13 +
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比第一层多9本
22 （本）
2020/10/13
7
三、巩固练习
1.兔哥哥摘了多少个？
2020/10/13
37＋8=45（个） 答：兔哥哥摘了45个。
3
二、探究新知
1．看图理解图意。 第一层有13本书，第二层比第一层多8本，第三 层比第一层多9本。
2020/10/13
4
2．根据这些条件，你能解决哪些问题？ (1)第二层书架上有多少本书？ 用圆表示第一层的书，画13个圆。那么第二层画几个圆？
第一层 第二层
比第一层多8本
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第一层 第二层
＜
73 ＝5＋68 83 76＋＝7 56＋5 6＋55 ＝
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四、课堂小结 通过这节课的学习，你有什么收获？
2020/10/13
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加与减(三)
图书馆
1
一、复习导入
1．填空。
(1)笔算加法时，要注意从( )位加起个。
(2)笔算加法时，个位满十，向(
)位进一。 十
2020/10/13
2
2．算一算。 36＋7 =43 45＋8 =53 38＋7 =45
独立完成，说说自己是怎样算的。
2020/10/13