2017新人教版八年级上册名著导读《昆虫记》练习
人教版八年级上册语文名著导读昆虫记习题及答案
《昆虫记》练习一、填空题1、《昆虫记》中,法布尔不但仔细观察食粪虫劳动的过程,而且不无爱怜的称这些食粪虫为_________。
答：清道夫2、它们扇动双翅,四足高高跷起,黑黑的肚子卷起触到黄色的足.用大颚仔细收察,从闪亮的淤泥表面挑选出精华.这是法布尔描写________从淤泥垒建巢穴时的情景。
答：长腹蜂3、法布尔称赞_______的建筑才能,认为在这一点上_________远胜于卢浮宫的建筑艺术智慧。
答：黄蜂4、《昆虫记》从片断来说就是一部_________,从整体来说则是无愧于《伊利亚特》和《奥德赛》的辉煌的虫类__________。
答：传记；抒情诗5、法布尔赞美昆虫的爱情,特别是在__________这一章中刻画的更是细致入微。
答：西绪福斯虫(爱情)(螳螂是残暴,金步甲也是残暴)6、《昆虫记》在第三卷中写到的三种垒筑蜂分别是_____和灌木蜂和_______。
答：石垒筑蜂；棚檐垒筑蜂7、三种垒筑蜂使用的是同一类建筑材料,即含有_______的黏土,里面掺有少量沙粒,再加上进泥瓦匠自己的唾液柔和而成。
答：石灰质7、《昆虫记》是一部材。
答：世界昆虫史诗8、《昆虫记》是哈佛大学教授推荐的的书。
答：最有影响9、这部书将世界化作供人获得、、和的美文。
答：昆虫；知识、趣味、美感、思想10、在《蟋蟀》中，蟋蟀差不多和一样有名。
答：蝉11、蟋蟀它之所以如此名声在外，主要是因为它的，还有它出色的。
答：住所；歌唱才华12、不靠别人生活。
反倒位饥饿所趋乞求哀恳的歌唱家。
名著导读《昆虫记》习题及答案答：蝉；蚂蚁13、事实与寓言相反，是的乞丐，而的生产者是。
答：蚂蚁；顽强；勤奋；蝉14、在南方有一种昆虫，与一样，能引起人的兴趣。
但不怎么出名，因为它不能，它是。
答：蝉；唱歌；螳螂15、螳螂凶猛如，如妖魔，专食的动物。
答：饿虎；残忍；活16、螳螂外表而，的体色，的长翼，颈部，可以向任何方向自由。
答：纤细；优雅；淡绿色；轻薄如纱；柔软；头；转动17、这种稀奇的小动物的上像挂了一盏似的。
第五单元名著导读《昆虫记》同步练习--部编版语文八年级上册
《名著导读-昆虫记》同步练习基础巩固1.《昆虫记》被誉为，作者是国著名昆虫学家。
2.根据《昆虫记》一书中的内容，将左列的昆虫跟右列的对应特点连线。
杨柳天牛善于用“心理战术”制服敌人被毒蜘蛛咬伤的小麻雀身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服蟋蟀它的声音可以与蝉的清澈的鸣叫相抗衡螳螂愉快地进食，如果喂食慢了，像婴儿般哭闹选段练习3.阅读下面的文字，回答问题。
现在轮到夜晚的艺术家上场了。
耳朵灵敏的人，能听到弱肉强食处四周的绿叶丛中，蝈蝈在窃窃自语。
那像是滑轮的响声，很不引人注意，又像是干皱的薄膜隐隐约约的窸作响。
在这喑哑而连续不断的低音中，时不时发出一阵非常尖锐而急促、近乎金属碰撞般的清脆响声，这便是蝈蝈的歌声和乐段，其余的则是伴唱。
尽管歌声的低音得到了加强，这个音乐会不管怎么说还是不起眼，十分不起眼的。
这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱。
关于食物，我遇到了喂养螽斯时同样的麻烦。
我给它们莴苣叶，它们吃了一点儿，但不喜欢。
我必须另找食物，它们大概是要鲜肉吧，但究竟是什么呢？清晨，我在门前散步，突然旁边的梧桐树上落下了什么东西，同时还有刺耳的吱吱声，我跑了过去，那是一只蝈蝈正在啄着处于绝境的蝉的肚子。
我明白了，这场战斗发生在树上，发生在一大早蝉还在休息的时候。
不幸的蝉被活活咬伤，猛地一跳，进攻者和被进攻者一道从树上掉了下来。
有时我甚至还看到蝈蝈非常勇敢地纵身追捕蝉，而蝉则惊慌失措地飞起逃窜。
就像鹰在天空中追捕云雀一样。
但是这种以劫掠为生的鸟比昆虫低劣，它是进攻比它弱的东西，而蝈蝈则相反，它进攻比自己大得多、强壮有力得多的庞然大物，而这种身材大小悬殊的肉搏，其结果是毫无疑问的。
蝈蝈有着有力的大颚、锐利的钳子，不能把它的俘虏开膛破肚的情况极少出现，因为蝉没有武器，只能哀鸣踢蹬。
选文中作者称这种昆虫为，请你说说这样写的妙处。
4.阅读下面的文字，回答问题。
螳螂常常半身直起，立在太阳灼烧的青草上，态度很庄严，宽阔的、轻纱般的薄翼，如面膜似的拖曳着，前腿形状如臂，伸向半空，好像是在祈祷……那种貌似真诚的态度是骗人的，高举着的似乎是在祈祷的手臂，其实是最可怕的利刃，无论什么东西经过它的身边，它便立刻原形毕露，用它的凶器加以捕杀。
人教版(部编版)八年级语文上册名著导读《昆虫记》同步练习
(
)
一个可恶的歹徒，看起来简
直不打算给我的花园留下一只蟋蟀。
二、选择题
1、意大利蟋蟀的体色是 ( )
A. 红色
B.
白色
C.
黑色
D.
褐色
2、母蟋蟀产下的卵两头是（
）
A. 圆圆的 B. 扁平的 C. 尖利的
D.
锥形的
3、蟋蟀的性格（
）
A. 喜欢群居 B. 孤僻
C.
温和谦逊 D. 喜欢安静
4、圣甲虫制作粪球的目的是（
），又能（
）。
3、蝉的蛴螬蜕皮（金蝉脱壳）前，先要找到合适的树枝，外层的皮总是先从（
开，然后依次露出来的是（
）、（
）、（
）、（
）、（
）。
）裂
4、螳螂是通过（
、
5、灰蝗虫的幼虫蜕皮，先用（
二、简答题
、
）这样吓人的姿势威慑猎物的。
）使得外皮破裂，然后躯体一点一点出来。
1、法布尔为什么说蚂蚁是“厚颜无耻” “忘恩负义”的强盗？
《昆虫记》第 1—5 章阅读练习
班级
姓名
一、填空题
1、《昆虫记》的作者是（
学号 ）国的散文作家、昆虫学家（
等第 ），他给自己实验室起名
“荒石园”。 2、蝉的蛴螬挖的地洞呈（ 得洞壁表面涂了一层泥浆，
）形。它利用（
）解决地洞浮土坍塌问题，使
好似被粉刷过的墙壁。 它还在地洞的洞口留有一指厚的土层， 这
土层既能（
二、简答
1、蚂蚁不但抢夺了蝉的井，而且在蝉从树上跌落下来后，
蚂蚁会毫不犹豫拥上去， 拉扯它，
撕拽它，啃咬它，再把蝉撕碎的尸体搬进粮仓。
2、在蛴螬的小屋墙壁上都有几根树枝，这些根须就是蛴螬蓄水的源泉。尿液用完后，蛴螬
第五单元名著导读《昆虫记》同步练习--部编版语文八年级上册
八年级上册名著导读《昆虫记》练习题一．选择题1.下列关于《昆虫记》的内容，说法不正确的一项是A．螳螂虽通过立起翅膀震慑敌人，但却有一个“祈祷者”的外号。
B．法布尔认为，小阔条纹蝶是利用气味传递信息的。
C．圣甲虫制作的粪球形状是浑圆的，目的是保证食物的“新鲜”。
D．隧蜂的忠实门卫是蜂房里幼虫们的外婆。
2.下列有关《昆虫记》的表述，有误的一项是A．《昆虫记》一书的作者是法国作家法布尔，这本书被誉为“昆虫的史诗”。
B．《昆虫记》中写蝉在地下“潜伏”四年，才能钻出地面，在阳光下歌唱五个星期。
C．《昆虫记》熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性观照虫性，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。
D．《昆虫记》中写石蚕善于建造巢穴，管理家务；蜘蛛在捕获食物、编织“罗网”方面独具才能。
3.法布尔毕业之后，被分配到埃杰克索书院担任教师的学科是A．高等数学B．生物C．物理D．物理和化学4.昆虫中的平民舞蹈家是A．透翅蛾B．蜜蜂C．卷心菜粉蝶D．燕子二、综合题5.名著阅读。
法国昆虫学家的名著《昆虫记》是一部“昆虫的史诗”，在他笔下，外表纤细而优雅，却残忍如妖魔，甚至猎杀同类；在搬运粪土回土穴的过程中经常会被同类偷枪，但它仍会百折不挠地从头开始。
6.《昆虫记》堪称科学与文学的完美结合的典范，无愧于“ ”之美誉。
是法国昆虫学家花了足足三十年时间写就的十卷本（体裁）巨著。
7.《昆虫记》又名，作者是法国著名昆虫学家，他行文活泼，语言诙谐，常常用拟人的修辞手法表现昆虫世界，读来情趣盎然。
《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范，被誉为“ ”。
8.是黄蜂都遵循的一条不成文的“法律”。
9.法布尔的《昆虫记》是一部概括昆虫的种类、特征、习性的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活。
请根据表格右侧几种动物生活习性的介绍，把表格下方提供的昆虫名称，对应填入表格中。
动物名称生活习性A 回去的路线却是铁定不变的：它们去时走哪条路，回去时就走哪条路，不管这条路有多么婉蜒曲折，也不管它经过哪些地方，又是如何艰难困苦。
八年级语文上册名著导读专练《昆虫记》作业
图2： ____狼__蛛_____
名著导读专练
(2)小文展示完简笔画，在和同学们交流时，不再仅仅满足于 对昆虫外形的了解，而是想和大家一起探讨。请从品析语 言文字的角度和他一起赏析下面的文字。 象态橡栗象脚上蹬着黏性套鞋，可以牢牢地贴在光滑 浑圆的橡栗上，后来，在我的实验室里的玻璃壁上它也是 靠着这种黏性套鞋得以垂直地爬上爬下的。此刻，橡栗象 正在橡栗上用自己的弓摇钻在忙乎着。它缓慢而笨拙地围 着它那根插入橡栗中的钻杆移动着，在画着半圆，圆心就 是钻孔，然后又折回头来，画一个反向的半圆。
名著导读专练
_____示__例__：__这___段__文__字__介__绍__了__萤__火__虫__后__腿__上__的__爪__子__的__特__点___ _及__用__途__，__描__述__得___准__确__、__细__致__，__具__有__科__学__性__，__体__现__了__理__趣__。_ _另__外__，__还__用__白__色__玫__瑰__花__作__比__，__生__动__形__象__，__体__现__了__情__趣__。____
名著导读专练
(3)小文读完《昆虫记》后，还收集了一些书评。在读到鲁迅 对《昆虫记》的评价“一部很有趣，也很有益的书”时，他 不太明白，请你给他讲讲鲁迅的评价的含义。 _____示__例__：___《__昆__虫__记__》__记__录__了__昆__虫___的__生__活__以__及__它__们__为__繁___ _衍__所__进__行__的__斗__争__，__处__处__洋__溢__着__作__者__对__生__命__的__尊__重__，__激__发__了___ _人__们__的__科__学__探__究__精__神__。__鲁__迅__评__价__中__的__“__有__趣__”__指__的__是__名__著___ _内__容__的__趣__味__性__，__语__言__活__泼__有__趣__；__“__有__益__”__指__的__是__名__著__内__容___ _的__科__普__性__，__能__让__人__学__到__科__学__知__识__。______________________返_ 回
八年级上册第五单元名著导读 《昆虫记》复习精选题目(含答案)
八年级上册第五单元名著导读《昆虫记》复习精选题目（含答案）《昆虫记》精选题目1.阅读下面句子，根据内容和作者的写作风格，选择合适的词语填人横线处，并陈述理由。
红蝉的腹部和南欧熊蝉一样，可以从下到上、从上到下大幅度运动。
通过这种用部的振动，配合腿部的叶片开合，红蝉就可以地把小教堂开到任何程度。
规规矩矩 B.简单方便 C.随心所欲D．迅速麻利理由：2.阅读下面文段，回答问题。
最后，麻烦越来越多，无可奈何，这位歌唱家不得已抛开自己所做的井，悄然走了。
于是蚂蚁的目的达到，占有了这个井。
不过这个井也干得很快，浆汁立刻被可光了。
于是它再找机会去抢劫别的井，以图第二次的痛饮。
你看，真正的事实不是与那个寓言相反吗？蚂蚁是顽强的乞丐，而勤苦的生产却是蝉呢！文段中对蝉和蚂蚁的描述，与寓言中对蝉和蚂蚁的描述有什么不同？本书中昆虫们的一举一动，都被赋予了人的思想感情，它们与人有着丝丝缕相通之处。
请结合本文段，对以上特点加以分析。
3.比较下列选段，你更喜欢哪一段？请结合内容做简要说明。
［甲］昆虫纲直翅目蟋蟀总科的一个大科。
通称蟋蟀，一名促织，中国北方谷名通。
［乙］那微斜的门口，仔细用扫帚打扫干净，收拾得宽敞整洁。
这里就是它们的聚会平台，每当四周很宁静的时候，蟋蟀们就会悠闲自在地聚集在这里，开始弹奏它的四弦提琴。
它们一点儿也不嫉妒那些在空中翩翩起舞的花蝴蝶。
相反倒有些怜惜它们。
4.以下是法布尔观察红蚂蚁的几个片段，仔细阅读，回答问题。
观察到的现场情况实验观察的分析红蚂蚁们去时走哪条路，回来时就走哪条路，不管这条路有多么蜿蜒曲折，也不管它经过哪些地方，又是如何艰难困苦。
“不管··也不管"说明了什么？有一天,我发现它们又出去抢劫了,它们排着队，沿着池砖的内侧行进。
池塘里的两栖动物前一天已被我换成了金鱼，呼啸的北风从侧面横扫队伍，把整排整排的蚂蚁都刮到了水里。
金鱼们蜂拥而至，张开大口，吞噬着落水者。
人教版八年级上册语文名著导读昆虫记习题及答案
1《昆虫记》《昆虫记》也叫做《昆虫物语》、《昆虫学札记》和《昆虫世界》，英文名称是《The Records about Insects 》，是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的著作。
它不仅是一部文学巨著，也是一部科学百科。
练习 一、填空题1、《昆虫记》中,法布尔不但仔细观察食粪虫劳动的过程,而且不无爱怜的称这些食粪虫为_________。
答：清道夫2、它们扇动双翅,四足高高跷起,黑黑的肚子卷起触到黄色的足.用大颚仔细收察,从闪亮的淤泥表面挑选出精华.这是法布尔描写________从淤泥垒建巢穴时的情景。
答：长腹蜂3、法布尔称赞_______的建筑才能,认为在这一点上_________远胜于卢浮宫的建筑艺术智慧。
答：黄蜂4、《昆虫记》从片断来说就是一部_________,从整体来说则是无愧于《伊利亚特》和《奥德赛》的辉煌的虫类__________。
答：传记；抒情诗5、法布尔赞美昆虫的爱情,特别是在__________这一章中刻画的更是细致入微。
答：西绪福斯虫(爱情)(螳螂是残暴,金步甲也是残暴)6、《昆虫记》在第三卷中写到的三种垒筑蜂分别是_____和灌木蜂和_______。
答：石垒筑蜂；棚檐垒筑蜂7、三种垒筑蜂使用的是同一类建筑材料,即含有_______的黏土,里面掺有少量沙粒,再加上进泥瓦匠自己的唾液柔和而成。
题 目主要内容主要人物形象典型情节《昆虫记》“昆虫的史诗” ——谱写昆虫生命的诗篇 作者：法布尔：是一位严谨、细致、热爱生命、珍爱自然的昆虫学家主要描写昆虫本能习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡等生活情景，表达了作者对生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之情①既是科普著作，同时也是文学经典；②全文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣1、两只塔蓝图拉毒蛛惊心动魄的厮杀场面；2、螳螂捕食的情景答：石灰质7、《昆虫记》是一部材。
答：世界昆虫史诗8、《昆虫记》是哈佛大学教授推荐的的书。
人教版(部编版)八年级语文上册名著导读《昆虫记》同步练习
），又能（
）。
3、蝉的蛴螬蜕皮（金蝉脱壳）前，先要找到合适的树枝，外层的皮总是先从（
开，然后依次露出来的是（
）、（
）、（
）、（
）、（
）。
）裂
4、螳螂是通过（
、
5、灰蝗虫的幼虫蜕皮，先用（
二、简答题
、
）这样吓人的姿势威慑猎物的。
）使得外皮破裂，然后躯体一点一点出来。
1、法布尔为什么说蚂蚁是“厚颜无耻” “忘恩负义”的强盗？
面的小生命没出来就死了。 10. 因为那里有壳斗提供的絮状食物，被绒毛叶的汁液润湿过，适合幼虫吃。 11. 豌豆象幼虫不断蠕动，找到适合的地方后，就在豆荚上咬出一个小孔，并钻到里面。等
它爬到最近的豆粒处，就开始在豌豆表面垂直的挖井。 12. 悲剧是指 : 在一粒豌豆里，只要中心位置被占据了，其他竞争者就只能听天由命，乖乖
2、蝉的蛴螬在挖地洞的过程中是如何给自己的尿袋蓄水的？
3、螳螂为什么会得到“祈祷者”这个雅致而不切实际的外号？
4、为什么绿蚱蜢遇到蝉总是将其拦腰抱住，然后开膛剖肚？
三、阅读题 1、阅读《蝉和蚂蚁的寓言》 ，说说介绍了关于蝉的哪些科学知识， 又有哪些关于人生的思考？
2、阅读下面文字，回答问题。
它摇摆着触须，挑逗着路过的姑娘们。未来的母亲们庄重地踱步，等待着小伙子们上来求
2、普林尼
松树腮角金龟
3、野蟋蟀
意大利蟋蟀
4、蚂蚁
二、选择题
1、 B 2 、 A 3 、 B 4 、 A
三、简答题
1、黑狗的大长牙、粉红色布包着的鼠嘴、从活绿蜥蜴身上取下来的放在羊皮袋里的右眼、
左手掏出的一条蛇的心脏、 黑布裹着的带有毒针的四条蝎尾 （这药方和做药房的人在三天中
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学校：＿＿＿＿＿＿＿ 班级：＿＿＿＿＿＿ 姓名：＿＿＿＿＿＿＿＿ 学号：＿＿＿＿∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙密∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙封∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙线∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙《《昆虫记》》名著导读练习门坎初中 《《昆虫记》》名著导读练习 第1页,共4页 门坎初中 《《昆虫记》》名著导读练习 第2页,共4页名著导读《昆虫记》 一、作者简介：让.卡西米尔. ，法国 家，动物行为学家， 。
是 自然界研究昆虫的科学家。
法布尔被誉为“ ”，达尔文称他为“无数效仿的 ”， 法国作家罗曼.罗兰把法布尔称为“掌握田野无数小虫子秘密的 ”。
被世人称为“昆虫界的荷马，文学界的 ”。
作者被法国文学界，科学界授以“昆虫世界的维吉尔” 称号，《昆虫记》的成功为他赢得了“ ”以及“科学界 ”的美名。
他是 的候选人。
除本书以外，他还著有《自然科学编年史》。
二、作品导读： 1、作品：《昆虫记》也叫做《 》、《昆虫学札记》、《昆虫世界》或《 》它融合作者毕生研究成果和 熔于一炉，以人性关照虫性，又用虫性反观 人生，将昆虫世界化作供人类获得 、趣味、 和 的美文，描述了昆虫们的日常 以及特征的描述等。
被誉为 ，也是一部 。
此书被鲁迅奉为“讲昆虫生活的 ”， 是“一部很 ，也很 的书”。
2、时间：法布尔以毕生的时间与精力，详细观察了昆虫的 和为生活以及繁衍种族所进行的 ，然后以其观察所得做了详细确切的笔记，足足花了 年时间（1880年-1910年），写就十卷 《昆虫记》（当时法布尔已86岁），每卷包含若干章，每章详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀、苍蝇等。
3、主题：昆虫记》不仅真实的记录昆虫的 ，还谱写昆虫 的诗篇，不仅充满了对生命的敬畏之情，对 关爱之情，充满对万物的 之情。
更蕴含着某种精神。
那种精神就是 ，即追求真理，探求真相。
即 精神。
昆虫的本能、 、 、婚恋、繁衍和死亡，无不渗透着法布尔对 的思考，还透过昆虫世界折射出 。
4、情节：在《昆虫记》中，法布尔根据亲自观察得来的第一手资料，将昆虫鲜为人知的生活 生动的描写出来，揭开了昆虫世界的一个又一个奥秘：蝉在地下“潜伏”了 才钻出地面，却只能在阳光下活 星期；螳螂善于利用“ ”制伏敌人；切叶蜂能够不凭借任何工具，精确地“ ”下大小适当的圆叶片来做巢穴的盖子；蟋蟀善于建巢穴， 家务；蜘蛛在捕获食物、编织“ ”方面独具才能……同时在本书中，作者将人生感悟与专业知识熔为一炉，娓娓道来，在对种种昆虫的日常生活习性、特征的描述中体现出作者对 特有的眼光，字里行间洋溢着作者对生命的 与 。
法布尔从不满足于仅仅记录昆虫的 ，他关注的是昆虫的 。
他对于昆虫的形态、 、劳动、 、死亡的描述，处处洋溢着对生命的 ，对自然万物的 。
这种敬畏生命的情怀，给《昆虫记》这部科普著作注入了 和 。
二、填空：1、法布尔的《昆虫记》里的昆虫们都有人一样的习性，比方说，蝎子 、萤火虫是残忍的、金龟子 、甲虫会 。
2、作者把毕生从事昆虫研究的成果和经历用散文的形式记录下来，以人文精神统领在自然科学的庞杂实据， ， 交融，使昆虫世界成为人类获得知识， ，美感和思想的文学形态，将区区小虫的话题书写成层次意味，全方位价值的巨制宏篇，这样的作品在世界上诚属 。
没有哪位昆虫学家具备如此高明的 才能，没有哪位作家具备如此 的昆虫学造诣。
若不是有位如此顽强的 ，我们的世界也就永远读不到一部《昆虫记》了。
3、更令人赞叹的是，法布尔对昆虫倒挂姿势的描写：如在金属笼子里，椎头螳螂的幼虫停在一个地方后姿势 ， 。
它用四只后爪的爪尖钩住网子，后背朝下，纹丝不动，高高挂在笼顶，四个悬点承受着整个身体的重量。
倒挂栖驻姿势是如此艰难，然而苍蝇的倒挂姿势却截然不同。
苍蝇虽然也抓挂在天花板上，但是它总要抽出时间 一下，随便飞一飞，操起正常姿势 ，肚皮贴地，肢体舒展开晒晒太阳。
5、《昆虫记》中写了不少昆虫的生活和习性，请你列举3个出来。
蝉在地下“潜伏” ，才能钻出地面，在阳光下歌唱 ；蟋蟀善于建造巢穴，管理家务；…6、在《昆虫记》中，你最喜欢的昆虫是什么?为什么喜欢?答： ， 凶残但机警,生活能力强,但在它刚刚拥有生命的初期，也会牺牲在个头儿最小的 的魔爪下。
具有建筑才能；7、法国有一个人耗尽了 来研究昆虫，并专为昆虫写出了十卷大部头的书，这个人是 ；这本书是《 昆虫记 》，这本书又译为《 昆虫物语 》或《 》，被誉为“ ”。
我们学过其中的一篇课文叫做《绿色蝈蝈》。
本书真实地记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生，全书充满了对生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之情。
8、法布尔赞美昆虫的爱情，特别是在 这一章中刻画得更是细致入微。
9、《昆虫记》中，法布尔不但仔细观察食粪虫劳动过程，而且不无爱怜地称这些虫为“ ” 10、《昆虫记》中在第三卷中定写到的三种垒筑蜂分别是： 蜂、 蜂、棚檐垒筑蜂。
他们使用的同一建筑材料，即含有石灰质黏土，里面掺有少量沙粒，再加进泥瓦自己的 揉和而成。
11、孔雀蛾是一种很漂亮的蛾，它们来自 ，身披着 的绒毛，它们靠吃 为生。
12、法国著名戏曲家罗斯单评价法布尔：像哲学家一般 ，像美术家一般 ，像文学家一般 。
四、昆虫小知识：作者所在的地方都把螳螂称作“ ”，它的学名是“修女袍”；毛毛虫的毒素在 液 里；萤火虫有 条腿，有一种惊人的本领，就是将固体物质变成 物质，它攻击的武器是两片勾状的颚，萤火虫发的光不可以调控；生下来，到死去都发着光。
两条发光的宽带是雌萤火虫发育成熟的标志，萤火虫的卵在雌萤火虫肚子里时就是发光的；昆虫装死是暂时 状态；蜜蜂参 辨认回家方向；蚂蚁凭着对沿途景物的 找到回家的路；蝉通常在在干干的树上产卵；蜘蛛通过猎物在 感觉到有猎物；蓝图拉毒蛛易于 ；舍腰蜂喜欢将巢筑在温暖的环境中；夏天的哥唱家是 ；金步甲是毛虫天敌；天生的攀岩家是 ；旁边有动静，意大利蟋蟀会用腹部 ；蟹蛛爱吃 。
任何幼虫对朗格多蝎子有免疫力; 蟋蟀的 翅大;将常光临我们的居所的两种燕子改名为“墙燕”；“家燕”；金步甲爱吃鼻涕虫背部又一层内壳保护的 , ；天牛的幼虫用腿在树干中爬行的；金步甲有 弱点（.不善攀援，只在地面捕食，不会上树）；天牛的幼虫像一些 的小肠 ；昆虫装死是暂时 状态；金步甲获园丁称号的原因是：在灭毛虫方面是行家是能手 ；红蚂蚁靠 认路的，蚂蚁还具有极强的 。
《红星照耀中国》名著导读练习 第3页,共4页 《红星照耀中国》名著导读练习 第4页,共4页∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙密∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙封∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙线∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙三简答题： 1、《昆虫记》“透过昆虫世界折射出社会人生”，结合选文说说蟋蟀给你较大触动的有哪些方面？ 答：（1） ，如：把住宅建在隐秘的地方。
（2） ，如：钻在下面一呆就是两个小时。
（3）能根据 的变化而变化，如：它的 随天气的变冷和身体的长大而加大加深。
（4）善于 ，如：改良和装饰的工作，总是经常地不停歇地在做着。
2、《昆虫记》“是公认的文学经典”，结合选文加以分析。
答：《昆虫记》行文 ，语调轻松 ，充满了 的情趣。
如，把蟋蟀的住宅比喻为“家”，生动形象；蟋蟀建造住宅的过程，就象一个人在精心设计自己的住房。
3、《昆虫记》“是优秀的科普著作”，你从选文中获得了哪些科普知识？ 答：（1）园蛛捕捉猎物靠的是 。
（2）蛛网中用来作螺旋圈的丝非常特别： ；里面有粘液；粘液能从线壁渗出来，使线的表面有粘性。
4、鲁迅把《昆虫记》奉为“讲昆虫生活的楷模”，你认为鲁迅给予该书这么高评价的原因是什么？ 答：（1）《昆虫记》将昆虫鲜为人知的 和 生动地揭示出来，使人们得以了解昆虫的真实生活情景。
（2）《昆虫记》是优秀的 著作，也是公认的 经典。
5、法布尔是一位怎样的昆虫学家？答：热爱大自然，热爱 的生活态度，有 细致、 的工作作风。
6、《昆虫记》中昆虫们的一举一动，都被赋予了人的思想感情。
有人说，昆虫也是生灵，它们与答：人有着丝丝缕缕的相通之处。
你的看法呢？答：那是一个远离 的世界，居然也是这么丰富多彩！人性的昆虫们，演绎着大自然的 ，扮演主角。
它们的一举一动，无不被赋予人的思想情感；作为生灵，它们与人有着缕缕共通之处，让你不得不为此惊奇、喜悦。
知道我是在通过法布尔的 ，享受这份读书的乐趣；而法布尔为此付出的 ，我却毫无体会。
后人总是站在前人的肩膀上远眺，人类才得以 。
这些渺小的昆虫们给我们的远不止是趣味。
7、如何向朋友推荐《昆虫记》？请说说推荐的理由。
答：《昆虫记》是法国杰出昆虫学家、文学家 的传世佳作。
它熔作者毕生研究 和人生 于一炉，以 观照虫性，将昆虫世界化作供人类获得知识、 、 和思想的美文；其文学及科学非凡的成就受到举世推崇。
全文介绍了昆虫的生活习性，行文优美，生动活泼，充满了 的情趣和诗意，被公众认为是跨越 ，超越 的不朽传世经典。
8、请你写出《昆虫记》所描绘的昆虫 例： ；一口就能咬到敌人致命的部位，是一招致死的杀手。
9、请你写出5种《昆虫记》中描绘的昆虫并且分别简要概括它们的特点。
蝉：为快乐而 ，永远不知疲倦的 ；黄蜂：本能让他们遭受美丽的 ，却没有赋予他们 的能力；螳螂：外表美丽而天性 ，是不折不扣的 。
10、蝉的视力情况在地上地下有什么不同？答：它有非常清晰的视觉。
它的 只眼睛，会告诉它左右以及上方有什么事情发生，只要看到有谁跑来，它会立刻停止歌唱，悄然飞去。
然而 却不足以惊扰它。
你尽管站在它的背后讲话， 、 、撞石子。
就是比这种声音更轻微，要是一只雀儿，虽然没有看见你，应当早已惊慌得飞走了。
这镇静的蝉却仍然继续发声，好像没事儿人一样。
地下，蝉当然是什么也看不见了，它是靠 完成地下的工作。
11、螳螂的外貌和它的性情有怎样的反差？答：螳螂常常半身直起，立在太阳灼烧的青草上，态度很庄严，宽阔的、轻纱般的薄翼，如面膜似的拖曳着， 形状如臂，伸向半空，好像是在 ……那种貌似 的态度是骗人的，高举着的似乎是在祈祷的 ，其实是最可怕的 ，无论什么东西经过它的身边，它便立刻原形毕露，用它的凶器加以 。
它真是凶猛如饿虎，残忍如妖魔，它是专食活的动物的。
看来，在它 的面纱下，隐藏着十分吓人的 。