辅导员岗位工作的认识
辅导员个人工作心得10篇
辅导员个人工作心得10篇辅导员必须拥有较高的文化修养。
辅导员是班级工作的指导者、组织者和教育者。
辅导员素质的高低，直接影响班级工作。
这里给大家分享一下关于辅导员个人工作心得10篇，方便大家学习。
辅导员个人工作心得120__年1月3日，我有幸来到位于下沙高教园区的杭州电子科技大学信息工程学院实习辅导员岗位工作，短短一周多的实习很大地丰富了我的知识和经验，对我的职业认知极有意义。
工作及任务：我的实习任务主要是了解信息工程学院学生工作，协助辅导员和学工办老师的日常工作。
由于1月初学院正临近期末考试，我被安排的实际工作和任务并不多，主要有：协助马俊成老师完成勤工助学补助申报表格的录入和统计，与期末考试可能会有困难的学生谈话;协助彭萌萌老师批改学生的职业生涯课与时事政治作业，参与学工办对辅导员工作的考评。
认识与收获：虽然实习时间较短，工作任务亦不多，但我的认识与收获却不少，总结起来主要有以下几点：1、通过主动和老师们对话了解学校和学院的情况，帮助自己更好更快地融入其中。
除了之前自己在网络上了解到的信息外，更多地要与身在其中的老师们沟通交流才能尽快熟悉学校的风格和学院的特点，而只有熟悉了工作的环境才能更好地理解工作的方向和内容。
信息工程学院作为一所规模很大的独立学院，学生跨校区、跨院系流动性强，学生学习水平和层次差别很大，这些都是学院学生工作要针对的特点，也是学生工作复杂性的原因所在。
2、耳闻目睹辅导员们的日常工作情况，加深对这一细琐中孕育着伟大的岗位的理解。
通过对学生勤工助学补助表格的制作，不仅使我感叹学院在这块工作上对象的普遍性，也使我充分体会到类似的日常工作细碎而繁琐，更需要辅导员耐心和细致的工作精神。
录入、统计、补充、核对……这种不厌其烦的工作态度才能换来每一项工作数据的精确性。
3、学生工作是辅导员工作的重要内容，关心和抓好每一个学生的思想、生活和学习情况更是重中之重。
而要想有针对性的对学生的这几个方面的问题作出及时和积极的反应，就得在平时工作中注意了解情况。
对辅导员的工作认识（1）
作为一个辅导员岗位的应聘者，从一个曾经做过辅导员工作的学生又转向辅导员工作的我来说，对辅导员的工作有以下方面的认识。
一、角色转换与定位。
从自身分析来看，从一个即将毕业的学生转变为老师需要给自我进行一个职业定位。
辅导员既是管理者又是服务者，它是学校里面直接接触学生工作的执行者，是管理和服务于学生的教职工，是连接学生与校方的中间桥梁。
同时又是一个老师，更要以身作则，做好学生成长道路上的领路人和指引者。
二、辅导员的素质。
辅导员教育、管理、服务的对象是新时代的大学生。
在工作中我发现，从学生自身的角色转变来分析，他们从高中到大学的生活环境、生活方式、学习目的、学习方式都发生了变化，需要对自己要有重新的认识和评价。
从心理方面来分析，他们具有较强的独立意识和自我意识；心理承受能力较差：未踏入社会，对社会的认识比较单纯等等，这些都给辅导员工作带来了挑战。
这就需要辅导员具备以下几个素质：1.思想政治素质。
这是成为一名优秀辅导员的首要条件。
我们大学培养出来的都是社会主义国家的劳动者。
因此，只有品德高尚、政治过硬的示范者才能成为学生学习、模仿的典范，才能感染学生，起到正确的引导和教育作用。
2、心理健康教育咨询的素养。
除了政治思想的引导外，大学生出现的各种心理问题也越来越多样化。
2.丰富的学科素养。
这是与学生有共同语言的重要前提之一。
如果就我专业来说做教育科学系的辅导员就体现的更明显。
随着知识、信息传播迅速加快，学生的知识面和获取知识的途径不断扩大，这对辅导员的知识储备提出了新挑战。
只有不断吐故纳新，优化知识结构，才能在实际工作中进行有针对性的教育，增强说服力，避免空洞说教。
一方面要通过向书本学、向前辈请教，既要集中精力强化教育学、心理学、计算机等专业知识的学习，同时还要不断地体验生活、大胆实践，努力提高自己处理应对学生问题的综合能力。
3.反思与总结的能力。
每个人在工作中肯定有不成熟的地方，对工作中的不足之处要勇于吸取教训，善于总结和思考，避免以后发生类似的事情，并做到未雨绸缪、防患于未然。
辅导员培训心得体会(精选5篇)
辅导员培训心得体会（精选5篇）辅导员培训心得体会1一.对辅导员角色定位的认识自入职以来，我所做的工作就是管理学生的日常事务、督促学生学习、协助解决他们生活上遇到的困难。
通过培训学习和与其他辅导员的交流后，我才真正意识到，辅导员不但是学生日常事务的管理者、更是成长路上的指导者和领路人，尤其是当代大学生，独身子女居多，这让如何正确引导学生成长成才成了辅导员工作的重中之重。
我认为，辅导员的工作就是在培养他们成才的同时教育他们成人，当好学生思想教育的“指导员”、生活的“管理员”、健康成长的“领路人”。
二.对辅导员专业素质的认识具备过硬的思政素养。
过硬的政治素养是成为一名优秀辅导员的首要条件和必要条件，高尚品德的辅导员才能成为学生学习的典范，只有辅导员自身具备了过硬的思想政治素质，才能起到影响和教育学生的目的。
有丰富的专业知识。
随着信息时代来临，学生获取知识的途径不断扩大，这对辅导员的知识储备明确提出了全新挑战。
只有不断吸收新知识，丰富学生工作的内容，才能在实际工作中进行有针对性和创造性的教育管理，加强说服力。
有一定的科研能力。
优秀的辅导员应当是善于思考和总结的，要边学习、边研究、边实践，将自身的工作经验上升到理论的高度，加强对教育管理工作规律的认识，创造性的开展工作，获取较高层次的教育科研成果，形成自身的工作风格。
有积极的工作心态。
辅导员工作琐碎，工作中难免会有不愉快的事情发生。
面对学生发生的各种情况要以平和的心态去对待，用豁达的心胸包容学生的问题。
只有这样，才能始终保持微笑做好学生工作，才能更好帮助学生积极快乐的生活。
三.自身需要加强方面1.要加强自身专业知识的储备，通过向书本学、向老辅导员请教，集中精力加强各项专业知识的学习，同时提升自身处理应对学生问题的综合能力；2.要充分调动自身工作热情，体现出自身的职业素养，在学生心中树立不错的形象；3.要充分发挥学生干部和学生党员在学生工作中的积极作用，调动他们的积极性，培养学生自我教育、自我管理、自我服务意识，以提升落实学校各项决议的工作效率；4.建立不错的师生沟通，充分利用各种机会与学生交流，主动关心、亲近同学，多与他们交心谈心、坦诚相待，成为他们的良师益友；5.在具体工作中要以实事求是、公正严明为准则，平等地对待每一位学生，弘扬正气，赢得学生的尊重和爱戴，更好的积极主动地去开展好学生工作。
高校辅导员心得体会(10篇)
高校辅导员心得体会（10篇）高校辅导员心得体会精选篇1辅导员的工作并不是想象中的那样轻松，虽然不需要事事都为学生做，但是很多的工作还是需要辅导员指导。
在我进入高校工作的时间里就有很大的体会，作为学生的辅导员，工作一点也不轻松。
尽管学生都已经成年了，但是学生还是会有各种各样的问题，我是他们的辅导员，就必须要负起责任。
面对学生丢过来的问题，我必须要有很好的耐心，而且还要尽可能的宽容他们，在处理他们的事情上，我不能以自己的思想为思想，必须要去站在他们的角度上去思考。
现在的他们离开了父母，在离家很远的地方上学，学生们的心就大了，也正是出于叛逆期，为了不让他们踏入不归路，我这个辅导员在这工作上就必须要去开导他们。
在他们犯错的时候，不能一味的惩罚和责骂，要尽量的保护他们的自尊心。
要时刻关注学生的状态，一有发现不对的地方，就要去进行单独谈话，一点点的打开学生的心菲，开解他们。
在学校里，对于学生取得了好的成绩，也要善于去夸奖，要去激励他们。
那对于成绩差的学学生，不能打击，一定要去鼓励他们，平时对他们多关注一点，支持他们，让他们觉得老师对他们也是一样的期待，一个班级学生之间总是会有些差距，但是不能因为差距就区别对待，辅导员最重要的就是要去公平公正的对待，不能有偏见，这样不利于学生的成长，也不利于一个班级的建设。
很多时候学生是在乎老师的意见的，所以针对这个问题，对于班上的学生们是必须要去公平相待的，不然学生的积极性就会被打断。
高校的学生每个礼拜都会有一次班会，那我在班会这方面，就必须要把主场给到学生，辅导员不能过多的干涉班会，因为学生都已经有能力去主持一场班会活动了，就必须要让他们自己去举办，辅导员在旁也就是起个监督和提意见的作用。
如果辅导员把好班会的事情都包揽了，是不利于学生能力的发展的，而且也是给自己找事情做，我做好自己职业范围的事情就好了。
班会是学生们的，那就要他们自己去积累班会的经验，总是会不断的进步的。
我的工作不能像高中那样什么事情都要去管了，是要选择性的去做，属于学生的工作就要学生自己去做，我只是在旁边辅助他们的，放手才能让学生们发展更好。
对应聘辅导员岗位认识及工作设想
对应聘辅导员岗位认识及工作设想一、对辅导员岗位的认识作为学校中不可或缺的一份子，辅导员是学生在校园中的重要指导者和支持者。
他们是学生心灵世界的引路人，负责为学生提供全方位的帮助和支持。
因此，担任辅导员岗位需要具备以下几个方面的素质：1. 敏锐的洞察力和判断力：辅导员需要能够准确地把握学生情绪和行为变化，并及时采取有效措施进行干预。
2. 强大的沟通能力：辅导员需要与学生、家长、教师等多个群体进行有效沟通，以便更好地理解学生所面临的问题。
3. 具备心理咨询技能：辅导员需要了解心理咨询技巧，以便更好地帮助学生处理情感问题。
4. 具备团队协作精神：辅导员工作不仅仅是一个人完成，还需要与其他教职工合作，共同推进工作。
二、对于如何成为一名优秀的辅导员1. 建立良好的关系建立良好关系是成为一名优秀辅导员的关键。
辅导员需要积极与学生建立联系，了解他们的兴趣和需求，及时发现问题，并给予及时的帮助和指导。
此外，辅导员还需要与学校其他教职工建立良好的合作关系，共同推进工作。
2. 学习心理学知识心理学是辅导员必备的一项技能。
辅导员需要了解不同年龄段学生的心理特点和问题，并掌握一些心理咨询技巧，以便更好地帮助学生处理情感问题。
3. 提供全方位支持作为学生在校园中的重要指导者和支持者，辅导员需要为学生提供全方位的支持。
除了提供情感上的支持外，还应该为学生提供职业规划、就业指导等方面的帮助。
三、对于如何做好辅导员工作设想1. 加强沟通沟通是做好辅导员工作的基础。
辅导员需要积极与学生、家长、教职工等多个群体进行有效沟通，以便更好地了解他们所面临的问题，并及时提供帮助和指导。
2. 建立个人档案建立个人档案是辅导员工作的重要组成部分。
通过建立学生个人档案，辅导员可以更好地了解学生的学习情况、成长经历、兴趣爱好等信息，以便更好地为学生提供帮助。
3. 制定个性化教育方案每个学生都有自己的特点和需求，因此，辅导员需要根据不同学生的情况制定个性化教育方案，以便更好地满足他们的需求。
对辅导员岗位的认识四篇
对辅导员岗位的认识四篇第1篇: 对辅导员岗位的认识1、认真备课、讲课、合理制定教学进度，要注重基础知识和基本技能的传授，充分调动学生的学习积极性和主观能动性，认真开展教研活动，不断提高教育教学质量。
2、艺术类教师可以有组织、有计划地选择开展声乐、舞蹈、器乐、语言和形象表演等活动，组织各类特色班。
3、按时并有质量地完成乡村学校少年宫的活动任务。
在教学中把教学任务和特色活动合理结合，使更多的农村未成年人在各项活动中得到锻炼和提高。
4、有组织、有制度搞好学员民主管理、注重思想品德和行为规范教育，做到传艺育人，使学生身心都能健康成长。
5、遵守劳动纪律，讲究职业道德和师容教态，负责管理好教室卫生及学员的课间安全，建造良好整洁的教学环境，管理好所分管的教学设备、器材。
6、按时完成宫领导交办的其它工作。
第2篇: 对辅导员岗位的认识1、贯彻党的教育方针，围绕全面实施以德育为核心，以创新精神和实践能力为重点的素质教育，开展以思想政治教育为主要内容的学生德育工作，帮助学生树立正确的理想信念、法制意识，养成文明的言谈举止和良好的道德品质，指导学生全面发展。
2、经常深入学生课堂和学生宿舍，保持与学生家长、任课教师和学生公寓管理员的联系，了解和掌握学生思想动态，针对学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育和引导，化解矛盾冲突，及时报告和处理有关突发事件，维护好校园安全和稳定。
3、加强学风建设，帮助学生明确学习目的，端正学习态度，养成良好的学习习惯，激励学生勤奋学习，立志成才，掌握学生的学习、出勤和考试情况，关心学生的实训、实习等实践教育环节。
4、加强学生班级建设和管理，发挥学生班集体在大学生思想政治教育中的重要作用;重视学生骨干队伍的培养，发挥学生党员和入党积极分子的先锋模范作用，发挥团组织和团员的示范作用，培养学生自我教育、自我管理和自我服务的能力。
5、关心学生的思想、学习和生活，落实好对经济困难学生资助的有关工作，积极帮助经济困难学生完成学业，为学生的健康成长和全面发展创造有利的条件。
对辅导员工作认识
辅导员工作认识一、导言作为一名辅导员，我们肩负着培养和引导学生成长的重要使命。
在我国高等教育事业中，辅导员扮演着举足轻重的角色。
本文将对辅导员工作进行深入探讨，分析辅导员工作的特点、挑战以及发展前景。
二、辅导员工作的特点1.全面性：辅导员工作涉及学生的思想政治教育、学业指导、心理健康、人际关系、就业规划等多个方面，需要全面关注学生的成长。
2.针对性：每个学生都有独特的个性、兴趣和需求，辅导员要针对学生的特点，制定个性化的教育引导方案。
3.时效性：辅导员工作要及时响应学生的问题和需求，为学生提供及时的帮助和支持。
4.示范性：辅导员要为学生树立良好的榜样，以自身言行影响和感染学生。
三、辅导员工作的挑战1.角色定位：辅导员既是教师，又是管理者，需要在不同角色间找到平衡。
2.专业素养：辅导员需要具备较高的思想政治素质、教育教学能力、心理辅导能力等。
3.资源分配：辅导员工作涉及多个领域，但资源分配未必充足，需要善于利用有限资源。
4.工作压力：辅导员工作繁重，压力较大，需要具备较强的心理承受能力。
四、辅导员工作的发展前景1.政策支持：国家越来越重视辅导员队伍建设，出台了一系列政策措施，为辅导员工作提供有力保障。
2.职业发展：辅导员职业发展路径逐渐清晰，职业晋升通道不断完善。
3.专业素养提升：随着教育事业的发展，辅导员队伍的专业素养得到不断提高。
4.社会认可度：辅导员在社会中的地位和认可度逐渐提高，成为受人尊敬的职业。
五、如何管理班级1.明确班级目标：辅导员要与学生共同制定明确的班级目标，激发学生的集体荣誉感，推动班级团结向前。
2.建立健全班级制度：辅导员要制定一套健全的班级管理制度，确保班级秩序井然，为学生提供一个良好的学习环境。
3.发挥班委作用：辅导员要指导班委开展工作，培养班委的领导能力和团队协作精神，使班级自我管理更加高效。
4.开展班级活动：辅导员要组织丰富多样的班级活动，提高学生的参与度，增强班级凝聚力。
对辅导员工作认识
一、辅导员工作内容总的说来，辅导员是一份需要付出和奉献的岗位，需要怀有高度的责任心、爱心和信心来做好这三大块工作：思想政治教育与德育、班级管理与建设和咨询服务。
1．思想政治教育是辅导员工作的核心。
其主要包括是思想教育、信念教育和道德教育。
具体表现为：世界观、人生观、价值观、心理健康教育、恋爱观、人生安全、用电安全、消防安全等与学生切身利益相关的方面。
要及时了解学生思想动态，将矛盾和冲突化解在萌芽中。
教育形式要注意做到多样性和趣味性，除了开设时事政策课程外，还可以通过团员活动、文体活动、社团活动、创先进活动、社会调查活动等。
开展实践活动要努力做到广泛性和目的性，密切联系所学专业，努力为学生成才和就业服务。
2．班级管理与建设(1)班级管理是辅导员日常工作的主要任务，其主要内容是请销假、班会、考勤、先进评比、奖助金发放、学生干部任免、发展党员、学年小结、安全保卫等。
(2)班级建设的主要内容学生党支部、学生干部、班委会、学生社团、学风班风、精神文明等建设。
要从基础抓起，强化目的性和针对性，使其一方面成为学生锻炼的平台，另一方面成为学生服务的平台。
3．咨询服务咨询服务主要是为学生提供学习、生活和职业发展方面的辅导工作。
具体而言：包括为生病的学生服务、为特困生服务、为学校的正常收费服务、为考研的学生提供服务，以及为学生就业服务等。
要树立以学生为本、从需要出发的观念，真正将服务二字落实到对学生日常生活和学习中，创造一切有利条件方便学生。
当然，辅导员的工作任务和内容是动态的，不是一成不变的。
辅导员要努力通过自己的工作，对大学生的思想政治发挥引导作用，对大学生的行为管理发挥规范作用，对大学生的学习发挥促进作用，对大学生的时代精神发挥激励作用，对大学生的党团组织发挥领导作用，对大学校园的稳定发挥维护作用。
二、如何处理好辅导员和任课教师之间的关系从工作重点来说，辅导员属于德育教师，工作重点在于通过对学生的日常管理和教育提升学生的思想道德素质；任课教师属于智育教师，工作重点则更多关注知识的传授与解惑，提高学生智力水平。
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辅导员的三心二意
“三心”：
1、爱心
爱心指对学生施之以爱，以情感人。
辅导员的爱心是成功教育的原动力。
记得康熙王朝有一句这样的歌词：“得民心者，得天下”。
同样，我们对学生有一颗爱心，最终得到学生的信任，即：有“广施爱心者，得学生真心”，爱心是做好思想政治工作的重要前提。
记得一位着名的教育家说过：爱自己的孩子，是人；爱别人的孩子，是神。
选择了辅导员这一行，我们就要学着做“神”。
所以我们应有爱心，不能急躁；爱发火是无能的表现。
辅导员的爱心是成功教育的原动力。
2、细心
现今大学生独生子女的比例不断扩大，大多是娇生惯养，没有多少社会阅历和经验，经历的挫折很少，进入大学后或多或少会遇到一些问题：如生活环境不适应、孤独感和空虚感、学习方法不适应、人际关系不适应等等，他们的心理承受能力并不是很强，而且相对地封闭自己的情感，这就需要辅导员独具慧眼，及时发现这些现象，并及时给予正确引导。
这对大一政治辅导员来说尤为重要。
3、责任心
对工作的责任心是我们辅导员开展一切工作的原动力，是所有工作的根本要求，也是衡量一位辅导员工作的最基本的准则。
干一行，爱一行，我们既然选择了这份工作，就应该把这份工作干好，要以极大的热情去投入到工作中去，在工作中寻找乐趣。
作为辅导员一定要有一颗对待工作的强烈的责任感，热心和高尚的职业素质，真心地关爱自己的学生，帮助他们克服各方面的困难。
“二意”：
1、树立一切为学生服务的意识
以学生为本，全面教育引导学生成长成材是我们一切工作的出发点和落脚点，是我们辅导员应确立的根本观念。
辅导员处于学校与学生联系的第一线，和学生保持着比较固定的直接联系。
学生工作必须面向每个学生，尊重、关心、教育、引导好每一个学生，最大限度地满足每一个学生成长成材的需要。
辅导员的角色更多的应是引导者，包括对学生个体或群体所进行的思想引导、学习引导、生活引导、交往引导、人格引导、发展性的引导等。
辅导员要做到尊重、关心学生，理解、体谅学生，信任、接纳学生，逐渐建立起一种体现关爱——理解——公正精神的教育模式。
2、培养与时俱进的创新工作意识
辅导员工作面对的是一个不断成长、不断进步的朝气蓬勃的大学生群体。
他们处于人生的转折点，处于一个复杂的多元价值观念并存的社会转型期。
他们受到多种传播媒介和社会上不同类型人们的影响。
他们面临恋爱、交友，就业等诸多人生困惑。
走近他们，才能更多地了解他们，深入他们的心灵深处。
作为一名辅导员帮助他们处理一些具体的事情相对容易一些，如果给他们以方向上的正确指导，就不那么容易了。
辅导员工作看着简单，其实做好真的很难，它本身具有的服务性很难让所有学生都满意。
很多人认为辅导员工作没有什么太多的专业性，具有可替代性。
其实，远远不是这么简单，学生很需要辅导员，能够和辅导员交流学业和人生是他们非常高兴的事情。
辅导员集多种职责于一身，只有努力学习教育学、心理学、管理学、思想政治教育、就业指导及生涯规划以及学生所学专业的一些基本知识并且要有相当的语言表达能力和组织管理能力才能够
更好地满足学生的需要。
学生需要我们，但是我们必须努力具备为学生服务的本领，才能够满足学生的需要，否则对我们来说就是一种失职。
关于“奖助补贷减”的问题处理
问题一：如果一位同学不断与周围同学抱怨学校评奖学金、助学金的制度不合理，还在院长信箱里写了不少意见，他的举动引起了不少老师和同学的关注，当你得知这一情况后，作为辅导员的你该如何与他交谈？
1）请他举例说明制度不合理的地方。
告诉他一个制度制定，不是一个人的主意，而是根据学校实际征求多方意见才开始实施的，制度的存在必然是符合学校当前的实际的。
2）告诉学生一个制度从建立到完善，是需要一定的过程，是需要不断修改的。
欢迎他用合理的方式通过合适的途径提出修改意见，但不该四处抱怨，弄得满城风雨。
3）指出学生能关注这些奖助学金制度，说明他本人是积极要求上进的，希望他在学习和工作中多花时间和精力，争取能评上奖助学金。
4）如果学生意见合理，则积极向系部和学工处领导反馈，力促制度能得以修改完善。
5）将自己了解到的情况和处理方式、意见发到院长信箱中。
问题二：大一学生小黄入学初向学校递交了家庭困难情况调查表，显示父母均务农！家庭每年人均收入很低。
但是他跟辅导员说：不愿意申请国家助学贷款！觉得借钱是一件不光彩的事情！学校为他提供了食堂清洁员的一个勤工助学的岗位，他却找到辅导员认为做清洁员很没有面子！希望能够把他调换到图书馆阅览室去值班员的岗位上！这样呢他就能够有更多的时间用来学习！帮助贫困学生摆脱“面子”困扰，作为辅导员的你该如何与他交谈？
1）贫困并不是你的错，关键是你的心理不能贫困。
贫困应该是一种锻炼的机会，一种前进的动力。
2）靠自己双手赚取生活费并没有错，别人爱怎么说让别人说去！古人说，自古英才多磨难。
对于大学生来说，如果能够把贫困也看成是一种磨难、一种考验，思想上就会正确对待，行动上就会积极主动地想办法克服困难、战胜困难，也就不会因此产生自卑心理。
问题三、大二女生王霞来自农村，最近父亲去世给原本贫困的家庭雪上加霜，母亲身体患病，无力承担学习和生活费用，劝其退学，该生找到辅导员求助，帮助家庭经济困难学生度过难关继续学业，作为辅导员的你该如何与他交谈？
1）帮助小林树立信心，告诉她人生道路上会碰到各种困难和挫折，只要她坚定信念，学校会给予力所能及的帮助；
2）介绍学院学生资助体系。
包括国家及学院自主设立两部分，含有“奖、助、贷、补、减”五个方面，主要是奖励在校全日制优秀学生，资助由于家庭经济困难不能正常完成学业的困难学生。
符合国家及学院各种资助政策要求的学生均可申请。
问题四：在学院评奖评优公示期内，我校大学生王某对于学院没有评给她二等奖学金提出质疑。
王某成绩排名在本年级本专业3%，担任班级文艺委员职务，且本人还有才艺方面的特长。
面对这样的质疑作为辅导员的你该如何与他交谈？
1）了解奖学金评定的情况，确认学生所讲是否属实。
2）参照学校学生手册关于评定奖学金的标准条件，看王某是否符合。
5）若王某确实符合参评二等奖学金的情况，需查找出现错误的原因，及时做好更正工作，并重新公示，同时做好被撤换学生的心理工作
问题五：学生陈某是刚进校的新生，家里的经济状况还行，但陈某的家长为了让自己的小孩能够得到学校的重点培养以及获得助学金给你送礼，作为辅导员的你该如何与他交谈？
1）告知学校接待家长的政策，礼品退回；2）告知家长助学金的评定办法；
3）宣讲学校按照国家资助政策要求进行办理，对所有学生都是公平公正公开，不存在徇私舞弊的现象。
问题：小林以较高的成绩被我校录取，入校时招生老师告诉她，只要她保持良好的学习状态，很容易获得一等奖学金。
第一学年末，她成绩虽然不错，但因为与同学关系不好，也不热心班级事务，未能评上一等奖学金，从此她的情绪一落千丈，变得郁郁寡欢，无心学习，也不能处理好与同学的人际关系，还整夜失眠，甚至有退学的想法。
帮助学生摆脱没有评上奖学金的困扰，作为辅导员的你该如何与他交谈？
1）和小林一起分析此次没有获得一等奖学金的原因，告诉她学习成绩和奖学金都不是大学学习的唯一目标。
2）帮助小林树立信心，告诉她人生道路上会碰到各种困难和挫折，只要她坚定信念，不断改进，她是一定能成功的。
3）告诉小林一些人际交往的技巧，鼓励小林竞选班干部。
问题：丽丽是一名大一学生，入学后想去做兼职，赚点钱减轻家里负担。
最近她找到一份兼职，有时忙到晚上十一点多才能回来。
因为在兼职中精力投入过多，晚上得不到休息，也影响到了学习。
作为辅导员的你该如何与他交谈。
1）肯定丽丽兼职锻炼自己减轻家里负担的行为，告诉丽丽兼职工作若能与专业发展与能力培养联系更紧密一举两得更好。
2）提醒丽丽要处理好学业和兼职的关系，学业为重，兼职为辅，不能因为兼职影响学习，影响将来的职业发展，得不偿失。
3）告诉丽丽如果能处理好学习和兼职的关系，也可以通过获得奖学金、助学金的方式补贴家用。
关于“入党”问题处理
问题一：大三学生小柔，从大一进校时就递交了入党志愿书，平时积极靠拢党组织，但是连续两次入党群众谈话，小柔的得票都很低。
眼看身边的同学都入了党，自己心里总是觉得有些愤愤不平。
于是她来找辅导员，申请入党每每受挫如何帮他解开思想疙瘩，作为辅导员的你该如何与他交谈？
1）追求入党是一个过程，不可能一蹴而就2）这是组织在考察，可能还有一些不足的地方需要改进3）不断努力，提高自己，争取早日加入党组织。