10技巧轻松当好幼儿园园长
怎样当一名好园长
怎样当一名好园长第一篇：怎样当一名好园长怎样当一名好园长：陶行知先生曾指出：“校长是一个学校的灵魂，要想评估一个学校，先要评论他的校长。
”当今社会，当好一名园长的标准是：第一，园长既要前瞻性地规划明天的发展方向，又要脚踏实地地做好今天的事，既要会思考，又要能实践。
第二，园长要懂教育。
第三，园长要会规划、做方案。
第四，园长要创新管理。
作为一名园长，我时刻在思索：新时期该怎样做好一名园长。
首先，幼儿园园长是幼儿园管理工作中的中心角色，负有最重的责任。
园长要通过管理来规范教职工的行为，又要通过管理来提高保教质量。
在政治思想、师德师风、开拓创新、社会效应和经济效益等方方面面，还要在统筹兼顾，力求取得综合效果。
同时要积极倡导一种平等、宽松的管理氛围，追求一种更有人性化的管理模式，善于听取来自各方面的不同意见和建议，集思广益、广开言路、广纳良言。
其次，作为园长要不断强化自身的素质意识，树立服务意识，深入实际，掌握实情，多做实事，努力为幼儿园创造一个良好的学习、生活环境。
在生活上给予教师更多的关心照顾，时刻把每位教师的冷暖放在心上，尽职尽力。
同时按照园长的任职条件来要求自己，既要懂业务，具有指导教育教学和教科研的能力，又要做到一专多能，博学多才，成为全园教职工政治上和业务上的“领路人”。
再次，园长最大的任务是带出一支高素质的教师队伍。
幼儿园管理的核心是对教师的管理，要以教师发展为本，以“教师自主发展”的管理理念，创造机会，助她们成长。
另外，园长必须要有宣传意识，具备策划能力，树立开放办园观，建立多元信息流通的立体办园模式，使幼儿园、社会、家庭成为一个统一体，加强宣传策划，带领幼儿园和教职工投身社会，参与竞争，以优良的保教质量建立自己良好的社会声誉，顺应经济发展和社会进步的需要。
管理是一门艺术，在幼教改革不断推进的今天，园长只有注重自身素质的提高；注重知识的不断更新，才能成为全园教工不断进取的表率，我将在今后的工作中以此为勉励，带领全园教工更上一层楼，再创新成绩。
怎样当好一名幼儿园园长
怎样当好一名幼儿园园长引言幼儿园园长是幼儿园的核心领导者和管理者。
作为一名优秀的园长，需要具备丰富的教育经验、良好的组织能力和卓越的领导才能。
本文将探讨如何成为一名出色的幼儿园园长。
提升专业能力1. 不断研究：作为幼儿园园长，需要紧跟教育领域的最新发展，不断研究新的教育理念和教学方法，以不断提升自己的专业能力。
2. 深入了解幼儿发展：了解幼儿的发展特点和需求，可以更好地制定教育目标和教学计划，促进幼儿全面发展。
3. 加强教师培训：定期组织教师培训和提高教师能力，以确保园内教育质量和教学水平。
4. 与专家合作：与教育专家合作，寻求他们的建议和指导，以提高园内的教育质量。
建立良好的沟通机制1. 和家长的沟通：与家长保持紧密的联系，定期与家长开展面对面的交流会议，了解家长对于幼儿园的期望和意见，建立良好的合作关系。
2. 与教师的沟通：与教师建立良好的沟通机制，监听他们的需求和意见，及时解决问题，提供支持和指导。
3. 与社区的沟通：积极与社区建立合作关系，与社区机构、学校和其他幼儿园保持联系，共同推动幼儿教育的发展。
建立团队合作精神1. 制定明确的工作目标：为团队制定明确的工作目标和计划，激发团队成员的积极性和创造力。
2. 培养团队精神：鼓励团队成员之间的合作与交流，培养团队精神，提高团队整体表现。
3. 信任和支持团队成员：与团队成员建立互信关系，提供必要的支持和帮助，激励团队成员发挥自己的潜力。
加强园所管理1. 规范管理制度：建立科学合理的管理制度，明确园所的管理规定和流程，保证园所工作的有序进行。
2. 学生管理：重视学生管理工作，确保每位学生的安全和身心健康，加强对学生行为的引导和培养。
3. 资源管理：合理规划和管理园所资源，提高资源利用效率，确保园所的正常运行。
结语成为一名出色的幼儿园园长需要不断学习和提升自己的专业能力，与家长、教师和社区建立良好的沟通机制，培养团队合作精神，加强园所管理。
希望通过本文的指导，能够帮助广大幼儿园园长更好地履行职责，促进幼儿园教育的发展。
幼儿园园长的领导经验分享 幼儿园园长
随着社会经济的发展，人们对幼儿教育的关注度逐渐增加，幼儿园的教育质量也受到了更多的关注。
作为幼儿园的管理者，园长在领导幼儿园的过程中扮演着非常重要的角色。
他们需要做好教职员工的管理与培训，保障教育教学的质量，协调家庭和学校之间的关系，还要处理各种日常管理工作，为幼儿园的健康发展提供有力的保障。
那么，一个优秀的园长应该具备哪些领导经验呢？1. 善于沟通和协调作为幼儿园的园长，首先要具备良好的沟通和协调能力。
他要与教职员工、家长以及相关部门保持良好的沟通，协调各方的利益关系，做好各项工作的统筹安排。
在日常工作中，园长需要与教职员工保持密切的沟通，了解他们的工作情况和需求，及时解决他们在教学工作中遇到的问题，为他们提供必要的支持和帮助。
2. 关注教职员工的培训与激励园长还应该关注教职员工的培训与激励。
他要不断提升教职员工的专业水平，加强团队建设，培养团队精神，激励老师们全心投入到教育教学工作中。
园长要组织教职员工参加各类培训活动，提高他们的教学水平和业务能力，为幼儿园的教育教学工作提供有力的保障。
3. 积极引导教育教学工作作为一名优秀的园长，他还要积极引导幼儿园的教育教学工作，不断提升教育教学的质量。
园长要在制定教育教学方案时，充分考虑幼儿的身心发展特点，根据幼儿的成长需要和兴趣特点，设计出符合幼儿个体发展的课程内容和教学方法。
园长还要积极配合教职员工，共同为幼儿提供一个良好的学习成长环境，确保幼儿园教育教学工作的顺利开展。
4. 精心打造和谐的家校关系除了教职员工之外，园长还要关注学校与家长之间的关系。
他要及时了解家长们的意见和需求，倾听家长们的声音，加强幼儿园与家长之间的沟通，积极营造和谐的家校关系，共同为幼儿的全面成长和发展贡献力量。
5. 善于处理日常管理工作园长还要善于处理幼儿园的日常管理工作，包括财务管理、人员管理、设施设备管理、卫生保健管理等。
他要合理规划和管理园务工作，制定相关管理制度和规章制度，做好各项管理工作的具体落实，确保园务工作的顺利开展。
如何做一个好园长
如何做一个好园长如何做一个好园长幼儿园园长是幼儿园管理工作中的中心角色，负有最重的责任。
园长要通过管理来规范教职工的行为，又要通过管理来提高保教质量。
在政治思想、师德师风、开拓创新、社会效应和经济效益等方方面面还要在统筹兼顾，力求取得综合效果。
幼儿园申请开通贝聊，让家园共育变得更加简单。
那么作为一个园长，怎样起好关键作用呢？根据我自身的实践体会，认为必须做到一个热，确立二个心，树立三个精神，练好四个基本功。
一是做到一个热：有一位采石工人说过：“困难象石头，决心像榔头，榔头敲石头，困难就低头。
”在幼儿园这样女人多的单位，作为园长更要保持这种乐观主义精神，凡事不能斤斤计较，更不能耿耿于怀，想到在一起工作是一种缘份，很多事情就都可以一笑而过，只要园长大度体谅教职工并保持开朗的心境，教职工也一定会被你所感染。
园长要抱着满腔的热情去进取、突破、发展，园事、家长事、幼儿事都要热，并要做“热得快”，教师、家长和你说事时立刻要有反映，可以办的应马上办，不可以马上办的，也能说明原因，不能以“商量商量，研究研究”搪塞教师。
领导对人热情，工作效率高也一定能带动全体教职工，但是如果领导凡事高高在上，态度冷谈，肯定会影响教职工的工作情绪。
贝聊是家园共育第一平台，真正让家园互动起来的好沟通平台。
有一年小事曾影响我，使我知道教师们其实非常在意领导的反应，作为领导一定要很好地控制自己的情绪：大概在3年以前，有一次，因为幼儿园经费问题没有着落，我心情烦燥地从外面进来，板着的脸上毫无表情，这时对面走过来几个老师，看我的样子后就低着头走过了，下午有老师跟我开玩笑，说吃饭的时候都在议论贺老师今天怎么了，一定发生了什么事，弄得老师们也有点人心惶惶，我这才意识到掩饰自己情绪的重要性，以后在面对教职工时表现较热。
热是一种能源，是一种“精神动力”，有了园长的“热”，推动我们工作不断前进，在指导各项工作中才能源源不断地发出热量来带动教师也“热”起来。
怎样当好一名幼儿园园长
怎样当好一名幼儿园园长怎样当好一名幼儿园园长一、幼儿园园长难当。
也许，在旁观者看来，当一名幼儿园园长是一件挺轻松、挺愉快的事情。
每天面对这天真活泼的孩子们，打交道的是同样活泼开朗的幼儿园老师打交道。
但事实上，每一位园长心里都很清楚：如果只是想得过且过，当园长并不特别困难，但是，如果你想成为一名优秀的职业园长，有谁又敢轻言容易呢?幼儿园工作之所以称其难，难就难在：其一、它麻雀虽小五脏俱全。
不管是公立园也好，还是私立园也好，不管是几百幼儿的大园也好，还是几十个幼儿的小园也好，不管其组织规模是大是小，它的职能要求却是一个也不会少的。
这就意味着幼儿园需要设置很多岗位。
例：教师、保育员、保健员、安保员、水电工、财务会计出纳员等等。
但是，不管大园小园，都很难做到所有部门人员配置的那么齐整。
有职能要求却没有人员配备，最终的结果只能是园长被要求成万能人物，身兼多职，既要会规划，又要会执行;即要懂教学、会领导、能管理、善协调，又要能识人、用人、激励人;即要擅长招生宣传(幼儿园营销)，能与形形色色的家长打交道;同时，还要与方方面面的部门去沟通。
都说幼儿园园长是奇才，是万金油，什么都会，这些也对我们幼儿园园长提出了现实的挑战!如何面对这些挑战是我们今天要讨论的第一个问题。
其二、合理回报与高质量办园之间的矛盾。
我们办园，是有资金投入的，而这种资金投入决定了我们是要获得一定经济回报的，这样在一定程度上形成了幼儿园需要经营的性质。
如何经营?是一味追求经济利益的最大化，不顾教育质量，不按教育规律办事;还是只谈教育质量，绝口不提营利?我想，我们在座的每一位园长都会取其中庸之道，但如何把握?就需要大家具有高度的平衡艺术、平衡能力和平衡水平。
如何平衡将是我们今天探讨的第二个问题。
其三、缺乏实用有效的管理技能训练。
大多数园长，包括我在内，是学幼教出身，是教学上的骨干，是教师中的精英。
但并不是优秀的士兵就一定会是一名优秀的元帅、管理是实践性极强的与人打交道的艺术，对它的掌握不仅需要对管理知识有深刻的了解，更需要在这些知识的指导下进行充分的训练和实践。
幼儿园园长要学的方法
幼儿园园长要学的方法作为一个幼儿园园长，要不断学习和提升自己的能力，以应对不断变化的教育环境和孩子们的需求。
下面是幼儿园园长应该学习的一些方法。
1.学习领导技能：作为一个园长，领导能力是非常重要的。
园长需要具备良好的沟通能力、组织能力、决策能力和团队管理能力。
通过参加相关的培训和课程，园长可以学习如何有效地领导和管理园所。
2.学习教育理论和方法：园长要学习最新的教育理论和方法，以便能够更好地指导教师，设计教学活动和课程。
学习这些理论和方法，可以帮助园长了解儿童的发展特点、学习方式和需求，从而更好地满足他们的需要。
3.学习幼儿保健知识：作为幼儿园园长，应该了解幼儿的基本保健知识，包括饮食、睡眠、卫生等方面。
园长应该能够提供安全、健康的环境给孩子们，并对他们的健康状况进行关注和监测。
4.学习家长教育技巧：一个好的园长不仅要满足孩子们的需求，还要与家长保持良好的沟通和合作。
园长应该学习如何与家长进行有效的沟通，如何解答他们的问题和关注。
5.学习解决问题的技巧：作为幼儿园园长，会遇到各种各样的问题和挑战。
园长需要学习如何识别和解决问题，如何处理紧急情况和应对突发事件。
6.学习团队建设和管理技巧：园长需要与教师团队合作，共同营造良好的教育环境。
园长可以学习如何激励教师、培养他们的能力、鼓励他们的创新和合作，以建立一个互相支持和发展的团队。
7.学习利用信息技术：信息技术在现代教育中扮演着重要的角色。
园长可以学习如何利用信息技术来管理和监测幼儿园的运营情况，如何使用各种教育软件和工具来辅助教学和管理。
8.学习不断自我反思和改进：园长应该学习如何对自己和园所的工作进行反思和评估，了解自己的优点和不足，并积极改进和提升自己的能力。
总之，作为一个幼儿园园长，学习是一个不断进行的过程。
通过不断学习和提升自己的能力，园长可以更好地领导和管理园所，满足孩子们的需求，并为他们提供良好的教育环境。
10技巧轻松当好幼儿园园长
10技巧轻松当好幼儿园园长作为一个幼儿园园长，你不仅需要照顾孩子们的日常生活，还需要管理整个学校的事务。
如何有效地管理好一所幼儿园？下面是10个技巧，可以帮助你轻松当好幼儿园园长。
1. 关注孩子的需求作为幼儿园园长，首先要学会关注孩子们的需求。
了解孩子们成长的阶段，提供合适的教育和活动，让他们快乐地学习和成长。
2. 与家长们建立良好的关系和家长们建立良好的关系是非常重要的。
了解他们的需求，尊重他们的意见，处理好与他们的沟通，并及时反馈孩子们的学习和生活情况。
3. 管理好班级时间表要管理好幼儿园的班级时间表，确保每个班级都按时进行每日活动。
同时，做好协调教师之间的工作，保证教学效果和教学质量。
4. 建立清晰的管理流程要建立清晰的管理流程，明确各项工作的责任和范围。
如何处理学生纪律问题？如何处理学生健康问题？都需要有详细的操作手册。
5. 指导师资培训和发展做好教职工的指导和培训工作，为教师提供发展的平台和机会。
通过提高教师的教育质量和职业技能，提高整个幼儿园的教学质量。
6. 多元化教学方法提供多元化的教学方法。
以育人为本，培养孩子们的多方面能力，如手工、绘画、音乐、运动等，帮助他们全面发展。
7. 提高用工质量优质的用工有助于幼儿园管理工作的顺利开展。
招聘合适的人员和及时处理员工问题，有助于增加幼儿园整体的工作效率和员工的工作积极性。
8. 设立防护措施要设计好幼儿园的安全防护措施，并在实践中不断完善，确保学校能够提供良好的安全环境，保证每一位孩子的身心健康。
9. 引导家长关注孩子的成长通过家长会、家访等方式，引导家长关注孩子的成长。
倡导绿色家庭，提供父母培训和家庭教育方面的支持，帮助孩子成长得更好。
10. 建立幼儿园品牌通过大力宣传和市场推广，打造幼儿园品牌。
提高孩子、家长对幼儿园的满意度，让更多人了解和认可你的幼儿园。
就是做好幼儿园的管理工作、加强教师的培训工作、多元化的教学方法等方面，帮助孩子们和家长们积极面对生活，更好地学习和成长。
幼儿园 谈谈如何轻松当幼儿园园长
谈谈如何轻松当幼儿园园长如何轻松当幼儿园园长？一、园长要打破惯性的思维模式，确立科学创新的管理观。
要具有以下六种管理意识：1、目标意识2、法制意识3、规则意识4、民主意识 5、沟通意识6、风险管理意识二、园长必须知人善任，适当授权，让每一位教职工成为自己的得力助手。
1、分工明确，责任到位2、园长的主要作用是激发和调动全体教职工的积极性和创造力。
3、善用人才，发掘教职工的潜力，发挥教职工的特长4、能干不如巧干轻松当幼儿园园长我们学前教育界常说：“一位好园长等于一所好幼儿园”。
“火车跑得快，全靠车头带。
”这些话本意是肯定园长对幼儿园有着决定性的作用，高度评价园长的重要性。
但一个个光环往园长头上套，一种种责任往园长的身上堆。
园长被人们神化了，园长的眼睛被漂亮的光环笼罩了，园长的身子被沉重的责任压迫着，园长的心被无形的枷锁束缚着。
致使园长以为无论大事小事，一律亲力亲为，生怕没有做好榜样作用，他们对园内的事，事事关心，各方面都表现出个人的能干，而且还要每天最早一个来园，最迟一个回家，就是这样漫无边际地“忙”，纵使他们也感到很“茫然”，但是还是“盲目”的忙着！因为他们管的事很“泛”，所以他们感到很“烦”，或许大部分重要的事都没有做成，最后，他们变得很平“凡”。
怎样才能当一个轻松的幼儿园园长呢？我有下面的一些看法：一、轻松当园长的关键条件之一——园长要打破惯性的思维模式，确立科学创新的管理观。
“思路决定出路！”帮助园长走出“认为越忙越累就越敬业”的误区。
当幼儿园园长，就象当一名足球队的队长。
队长不但要自己能干，而且要每一位球员都能发挥所长，要每一位球员都有事干！这样，队长才不会忙得团团转，而球员就不知该干什么？眼睁睁地看着一支球队变成一盘散沙，最后，让球队陷入“挨打”的局面了。
（一）目标意识作为园长，必须要高瞻远瞩，用发展的眼光对现代幼儿园教育审时度势，特别在当今信息化时代，园长必须要把握时代脉搏，善于分析和整合各方面的信息，准确而周全地作出判断，并且要确立目标。
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我们学前教育界常说:“一位好园长等于一所好幼儿园”。
“火车跑得快,全靠车头带。
”这些话本意是肯定园长对幼儿园有着决定性的作用,高度评价园长的重要性。
但一个个光环往园长头上套,一种种责任往园长的身上堆。
园长被人们神化了,园长的眼睛被漂亮的光环笼罩了,园长的身子被沉重的责任压迫着,园长的心被无形的枷锁束缚着。
致使园长以为无论大事小事,一律亲力亲为,生怕没有做好榜样作用,他们对园内的事,事事关心,各方面都表现出个人的能干,而且还要每天最早一个来园,最迟一个回家,就是这样漫无边际地“忙”,纵使他们也感到很“茫然”,但是还是“盲目”的忙着!因为他们管的事很“泛”,所以他们感到很“烦”,或许大部分重要的事都没有做成,最后,他们变得很平“凡”。
怎样才能当一个轻松的幼儿园园长呢? 一、轻松当园长的关键条件之一——园长要打破惯性的思维模式,确立科学创新的管理观。
“思路决定出路!”帮助园长走出“认为越忙越累就越敬业”的误区。
当幼儿园园长,就象当一名足球队的队长。
队长不但要自己能干,而且要每一位球员都能发挥所长,要每一位球员都有事干!这样,队长才不会忙得团团转,而球员就不知该干什么?眼睁睁地看着一支球队变成一盘散沙,最后,让球队陷入“挨打”的局面了。
(一)目标意识作为园长,必须要高瞻远瞩,用发展的眼光对现代幼儿园教育审时度势,特别在当今信息化时代,园长必须要把握时代脉搏,善于分析和整合各方面的信息,准确而周全地作出判断,并且要确立目标。
园长和教职工们一起制订幼儿园发展的目标和计划。
因为没有目标就没有了方向,幼儿园要向哪个方向发展?整个队伍要向哪个方面前进?总目标是什么?长期、中期、短期目标是什么?为了达到这些目标要采取什么途径方法等等,保证决策的正确性和先行性。
园长率众一起来确定幼儿园发展目标,即使遇到各种矛盾和困难,但由于是全体员工确定的目标,大家都不会有意见分期或误解现象,这样把群众力量凝聚一起,做到上下一心,面对挑战更能激发教职工内在前进的动力,这样促使幼儿园朝着既定的目标发展,整个团队的凝聚力更强,办事就更有效率了。
(二)法制意识现代社会是法制社会,幼儿园管理中必须树立法制意识。
为了能更好地依法治园,园长应该阅读很多相关的教育法规和劳动法等。
懂法很重要,实行更重要。
幼儿园必须与每一位教职工、每一位幼儿家长签订安全协议,通过法律手段维护幼儿、家长、教师、幼儿园的合法权益。
幼儿园无小事,我们要做到学法,守法,护法,这就是园长依法治园的保障。
(三)规则意识古人云:“不以规矩,不成方圆。
”良好的规则是一切活动的保障,所以幼儿园必须有大家认定的规则才能更好地运作。
俗话说:“人管人,累死人。
制度管人,感动人。
”现在的幼儿园管理应从人管人向制度管人的模式转变。
每个幼儿园都有制度,但不一定每个幼儿园的制度都那么具体,都有针对性和操作性。
我们的规则不但是从管理丛书中来,还根据我们在管理当中碰到的困难,教训中总结出来,更重要的是与教职工讨论提炼而成的。
比如:哪个岗位什么时候该做些什么,孩子进行活动的常规?吃饭时的常规等,全部都经大家商量决定后一一公示在各班的电脑上,记在每一位教职工、幼儿心中。
每一位新员工入园都要接受岗前学习制度,这些制度包括:(1)对园内每个岗位职责和要求的描述。
(2)园内各项常规。
(包括例会日期、园内各种培训日期、仪容仪表规定等)(3)幼儿园各种奖惩制度。
(4)园内各种运作。
(如:领物资程序,借阅程序,请假手续,家长接送程序等)。
每个人理解内容后,在所学习的制度后面签名,以示已经明确各项制度。
新的规定,必须经过教代会商量后再在园内公布,试行一段时间后,正式纳入本园的管理制度上。
教职工们从心底里去认同了这新规定,这样管理起来,就会得心应手,合作起来就非常默契,工作效率非常高。
园长管人过程中能够合理建立制度、应用制度,并能真正做到事事有人管,人人有专责,办事有标准,工作有检查,奖罚有依据,这就是一个优秀的管理者。
渐渐地从将“制度管人”到人人自律,这就让园长轻松起来了。
(四)民主意识教职工是幼儿园的主人,管理幼儿园是他们的民主权利。
我们设立了教代会,还有团支部、工会、家长委员会等组织,对于幼儿园的管理,每一个人都有发言权。
制订幼儿园的五年发展规划时,我首先与教代会以及家长委员会成员商量,再发问卷让每一位教职工、每一位家长以书面的形式写出他们的建议,他们的展望。
全体教职工和家长都认真地写出了他们中肯的建议。
“以人为本”的现代管理思想,让我凝聚了集体的智慧,赢得了家长和教职工的信任。
(五)沟通意识有效的管理来源于高效的沟通。
和谐的人际沟通是轻松管理的主要方法。
园长必须将自己在工作中所想所做的事情讲出来,教职工有好的表现要大声表扬出来,有不好的现象要敢于指出。
无论是作为领导还是下属,有时会不知不觉地只站在自己的角度看问题,所以,园长与教职工要懂得换位思考。
高效的沟通大致分两种:一种是语言沟通。
如:会议、广播、对话、讲座、讨论会。
一种是言语沟通。
如:书面通知、信息、书信、书籍。
有些朋友会觉得奇怪的是,书籍为何会是一种沟通方式?这就是一种技巧。
正所谓“态度决定言行”,如果在开会或对话时,教职工都是听而不闻又或是假装倾听的话,那这样的沟通是无效的。
但如果管理者把你认为有益教职工身心的书籍推荐或送给教职工阅读,让书中的内容打动他们的心灵,让书中的能量来启迪他们的智慧,调整他们的心态,这样就达到管理者您要传递给教职工的正能量了。
这种无声胜有声的沟通方法也是一种高效的沟通。
(六)风险管理意识园长在积累经验的同时,也积累了风险。
所以,园长必须要有风险管理意识。
园长的责任就是调动全园上下把风险降到最低,这是轻松当园长的最重要环节。
对于风险管理,园长把好这三关:1、园内每个人的人身安全:对于教职工,我园从制度、法规上强调每一个岗位的职责,增强他们的安全意识。
对于幼儿,教师从日常生活和教学活动中,提高安全意识。
2、园内各种设施设备的安全:园内每一个人的学习、生活都在幼儿园,他们饮食卫生安全、消防安全、他们的疾病、过敏史等等都是园长的关注的焦点。
还有园舍、电线线路、厨房大型石油气炉具、大型体育器械等等,也有可能出现机件故障或者人为的失误。
“生命不保,谈何教育?”园长要不断加强全园教职工的安全意识,并由教职工传递给孩子。
一方面与教职工讨论制订条例让大家对大型体育器械的排查,到班内物品安全的排查,幼儿园都以部门为单位对各类物品定期进行安全大检查并及时汇报各种安全隐患。
3、努力解决存在问题:每一年与全体教职工签订合安全责任书,为全体教职工以及幼儿购买保险。
每一个幼儿刚入园时,我园都与家长签署《幼儿在园安全协议书》,除了明确了安全责任外,还对幼儿的疾病、过敏史等作一摸底调查,这样更有利于教职工对幼儿的照顾。
针对身在幼儿园这个特殊群体:老师几乎是全女性,孩子是三至六岁的小孩。
我园不但组织消防安全讲座、交通安全讲座、紧急救护的基本技能培训班外,还制定各种紧急预案,并进行演习。
责任到位,以策安全。
同时也做好宣传工作,从而带动广大家长的配合,积极做好安全工作。
二、轻松当园长的关键条件之二——园长必须知人善任,适当授权,让每一位教职工成为自己的得力助手。
园长应最大限度地把握好用人艺术,自己不是样样精通,但必须具备知人善任的能力。
应当以调动人的积极性,发掘人的潜力为根本。
既不可小材大用,也不可大材小用,更不可无才乱用。
着眼于教职工个人的专长和特点,使之有用武之地。
“骏马能历险,犁田不如牛,坚车能载重,渡河不如舟。
”用人贵在用其长、避其短,这样才能获取最大的效应。
(七)分工明确,责任到位没有明确的分工,教职工就没有一个清晰的思维。
这件事该谁负责?什么时候完成?由谁来统筹等等,如果没有落实到位,就会出现两种情况:没有人去做,因为不知道园长把任务交给谁做了。
或者大家都做了,因为教职工们都以为是他自己做,这样也导致每一个人做同样的工作,造成工作效益低。
所以,园长布置工作一定要分工明确,责任到位。
园长适当授权,干部、教师正确用权。
(八)园长的主要作用是激发和调动全体教职工的积极性和创造力组织的再生能力越强,组织的发展就会越好,能否把每个人的积极性调动起来,决定着组织的再生能力的强弱。
现在很多园长很忙的原因:没有授权给别人;授权与反授权,授权出去的事情又被反推回来了;插手已授权,总是不放心自己的下属做事情,所以总插手。
如果每一件事都是园长包办了,那么教职工的工作热情就渐渐减弱,因为觉得园长不信任他们,明明交给他们办的事,因为怕他们办不好,园长又插手去管,教职工觉得他们有好的方案和做法也是徒劳,因为没有机会发挥,或者觉得没有人欣赏,他们以后就消极的应付工作了。
园长如果在不违反大原则的情况下,授权让他们办事,也允许他们犯错,他们就会大胆地发挥其创造力,而且会多方面地考虑问题,用好他们的权力,这样园长一方面又能够把事情办好,另一方面又可以让干部、教师得到锻炼的机会,从而获得了自信心,慢慢的他们就可以独当一面,幼儿园的管理更加井然有序,幼儿园管理的整体水平就会越来越高。
(九)善用人才,发掘教职工的潜力,发挥教职工的特长幼儿园的老师多才多艺,发挥教职工的特长,发掘教职工的潜力,是我们管理者必须做的事情。
如果一个团队没有再生的力量,是缺乏活力的;没有培训的力量,是没有竞争力的,所以,要多让教师进行园本培训。
有特长的老师,就提供平台,让她们来展示。
久而久之,老师的潜力渐渐地发挥出来了。
(十)能干不如巧干园长管理的巧妙所在:不但要能干,还在巧干。
园长要正确理解“强将手下无弱兵”的含义。
很多园长就是因为要展现出强将的风采,重点表现园长能办事,教师该干的事情给园长干了,掩盖了教师的光芒。
长此以往只会带出一支依赖性强、毫无自信的团队。
园长如果把重点放在幼儿园的发展方向和增强教职工的执行力方面等宏观问题上,园长的管理就能事半功倍。
综上所述,要轻松当幼儿园园长,关键在管理,好的管理要讲究艺术。
相信不久的将来,园长管理艺术经过大家的努力会日臻完善,从而成为有中国特色的幼儿教育理论体系中一朵奇葩,绽放光芒。