消防应急预案演练考核评分表
消防演习评分表
附件七
消防演习评分表
评分项目 评分内容 1.人工报警 2.火情确认 现场起火/ 报警/灭火 3.拨打119 评分标准 1至2分 说话不清晰，通报内容不全面 不能及时确认 态度不认真，不能及时通报和提 出支援要求 不及时也不逼真 3分 说话清晰，通报内容要点全，但欠具体 4至5分 说话清晰，通报内容全面具体 评分结果 （分） 特记事项
4.使用灭火器 操作不规范，不熟练， 不迅速 消火栓灭火 1.规模现场 伤员救护 2.担架操作 疏散逃生 集合总结 1.人员撤离 1.总结评价 1.准确工作 2.演习过程 全盘效果 3.逼真程度 4.善后处理 1.总指挥 2.干事组 3.通讯组 4.灭火组 分阶效果 5.警戒组 6.疏散组 7.后勤组 8.救护组 总得分: 核准： 人员不到位 秩序混乱 通道不畅通 路线出口不明确 指挥引导慌乱 支持不力 协调力明确不够 工作慌乱 不能保持镇定 救护不及时 不熟练 协调不足 场面很虚假 动作不规范 未能按方案要求做好善后处理 指挥凌乱 处事由于不决 分工不明确 协调各小组能力差 不能确认及时将信息传达到位 动作不规范 操作生疏 人员恐慌 撤离无序且慢 拖沓沉长 中心不明 准备工作不足 演习凌乱 拖沓 非常虚假
消防疏散应急演练评估表
（√）达到预期目标（）基本达到目的，部分环节有待改进
（）没有达到目标，须重新演练
外部支援部门和协作有效性
报告上级
（√）报告及时（）联系不上（）此次演练未涉及
消防部门
（）按要求协作（）行动迟缓（√）此次演练未涉及
医疗救援
部门
（√）按要求协作（）行动迟缓（）此次演练未涉及（）抢险中联系不上
周边政府撤离配合
消防疏散应急演练评估表
淮安市清浦幼儿园应急演练评估表
演练名称：消防疏散演练
预案名称
消防疏散演练方案
演练地点
幼儿园
组织部门
安全领导小组
演练时间
参加部门和单位
幼儿园教职工及全体幼儿
演练类别
（）实演练（）桌面演练
（）提问讨论式演练生产管理
（√）全部预案（）部分预案实际演练部分
物资准备和人员培训情况
1．各班召开安全教育主题班会。让幼儿熟悉消防疏散正确方法（用湿毛巾捂住口鼻，微曲身体向前走，走时不推搡、不拥挤、抢先），分析消防应急的环境条件，明确消防疏散演练的重要意义，讲明演练的程序和纪律要求，以及班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的应急疏散，以免发生误解而引发幼儿内心恐惧。
预案适宜性充分性评审
适宜性：（√）全部能够执行（）执行过程不够顺利（ ）明显不适宜
充分性：（ ）完全满足应急要求（√）基本满足需要完善（ ）不充分，必须修改
应急演练评估表
演练名称：消防疏散演练
演练效果评审
人员到位情况
（）迅速准确（）基本按时到位（√）个别人员不到位（）重点部位人员不到位
职责分工情况
（√）职责明确，操作熟练（）职责明确，操作不够熟练（）职责不明，操作不熟练
消防演练各组评分考核表
消防报警后迅速阻止人员进入大楼，实施警戒；同时开启大楼两侧的消防通道和大厅的大门
60
35
30
综合评定
组员之间配合默契熟练，组长对组员的指挥安排要准确、清晰，布防快速、到位
35
20
15
存在不足
得 分：
考 核 人：
考核时间：
应急逃生及灭火演练考核表
（疏散引导组）
项目
演练操
作要求
评分
得分
备注
优
一般
差
到达现场
是否在5分钟内到达现场
5
3
1
5分钟内为优，大于8分钟为差。
人员就位
各楼层疏散引导安全员进入指定楼层；1-3层2分钟就位，4-6层4分钟就位，7-12层6分钟就位
10
7
5
依据楼层高低及就位时间评分。
设备佩戴
各楼层疏散引导安全员指挥本楼层参演疏散人员佩戴消防口罩及防毒面具，时间2分钟
15
10
5
得分
备注
优
一般
差
到达现场
是否在5分钟内到达现场
5
3
1
5分钟内为优，大于8分钟为差。
整体组织
准确、高效
50
35
30
协调分工
安全、快速
45
30
20
存在不足
表
（警戒组）
项目
演练操作要求
评分
得分
备注
优
一般
差
到达现场
是否在5分钟内到达现场
5
3
1
5分钟内为优，大于8分钟为差。
应急逃生及灭火演练考核表
（灭火救援组）
项目
消防演习评分表
分工不明确 协调各小组能力差
分工基本明确 指挥尚可 协调各小组工作一般 分工明确 善于协调各小组运作
不能确认及时将信息传达到位
传达指令基本准确到位 但尚欠及时迅速
准确传达指令 及迅速地反馈火场前线实况 和要求
未能完全掌握灭火器的正确使用方法操作不熟练 掌握灭火器正确使用方法 但操作上欠熟练 掌握灭火器材的正确使用方法
消防演习评分表
评分项目 评分内容
1至2分
评分标准 3分
4至5分
1.人工报警 说话不清晰，通报内容不全面
说话清晰，通报内容要点全，但欠具体
说话清晰，通报内容全面具体
现场起火/ 2.火情确认 报警/灭火 3.拨打119
不能及时确认 态度不认真，不能及时通报和提 出支援要求
不及时也不逼真
能及时确认，但欠认真，能及时通报，但欠全 及时认真，能够及时全面通报，提出支援
基本能保持镇定 队形尚可
有准备 能保持镇定 按规范逃生队形良好 逃离迅速
集合总结 1.总结评价 拖沓沉长 中心不明
简明 扼要中肯 未能提出改善意见
简明 扼要中肯 并提出改善意见
评分结果 （分）
1.准确工作 准备工作不足
基本按方案要求作准确
准确充分 人力物力 充足
2.演习过程 全盘效果
3.逼真程度
演习凌乱 拖沓 场面很虚假 动作不规范
基本能确保支持 协调力度一般 工作基本有序 支持有力 协调自如 工作井井有条
镇定 但欠熟练 协调能力一般
镇定 及时熟练 协调能力强
核准：
审核：
承办：
特记事项
面，能提出支援要求
要求
及时欠逼真
及时逼真
4.使用灭火器 消火栓灭火
消防演习评价表(最新)
完成情况
现场服务人员
报警
报警四要素：报警人姓名、地点、燃烧物质、
火势大小
灭火组
人员
灭火
接通知5分钟内到位，正确使用灭火器材扑灭场
所火灾
工程维修人员
到位
在接到通知后5分钟内到达火灾现场，按指挥员
指令切断现场电源、煤气、蒸汽、油阀、通风、
排风设备
消防中心值班员
指挥
5分钟内到位，现场组织指挥，发出明确的疏散
指令
分管安全副总
指挥
接到通知5分钟内到位，现场组织指挥
火灾部门经理
指挥
接到通知5分钟内到位，现场组织指挥
消防设施设备.器材
完好
消防设施运行正常，灭火器材能正常使用
预案适宜性有效性评价：
评价人：评价日期：
演习日期：年月日演习地点：开始时间：点分
通知
及时通知当班保安、维修、大堂副理、值班经理、
安全部经理、分管安全副总经理、火灾部门经理、总经理
疏散组
疏散
掌握正确的疏散方法，各出口有人把守，能疏散
所有客人及员工，疏散后关闭所有的门窗、空调、
电源
警卫组
警卫
维护现场秩序，疏散集合完成后清点人数
值班经理
指挥
接到通知5分钟内到位，组织灭火组人员灭火
安保部经理
消防应急演练评估)
组织部门
所有人员
总指挥
演练时间
演练类别
□实际演练 □桌面演练 □提问讨论式演练 □全部预案□部分预案
物资准备和
人员培训情况
物资准备到位；人员已经过培训符合要求。
演练过程简述
1、12:29所有组队人员做好准备，各组成员到现场等候。
2、12：30分消防演练开始，点着预备火源，顿时燃起熊熊大火。现场施工人员喊到：着火啦！！！赶快撤离！！（由于现场人员情绪激动，应大声指挥），并请大家保持镇静，按疏散线路有秩序地进行疏散，逃生时要注意用湿毛巾（湿手帕）捂住口鼻，弯着腰撤离火灾现场，此时操作工人被火烧伤，伤员营救组赶快组织人员把受伤人员抬离安全区域，并电话依次通知各个部门领导。由通讯联络组拨打火警电话119，并现场组织各个组队立即奔赴现场，进行抢险与人员疏散。
7、演练结束，大家以热烈的掌声感谢总指挥及各个组队的紧密协作，全体解散。
预案适宜性充分性评审
适宜性：□全部能够执行□执行过程不够顺利 □明显不适宜
充分性：□完全满足应急要求 □基本满足需要完善 □不充分，必须修改
演练
效果
评估
人员到位情况
□迅速准确 □基本按时到位 □个别人员不到位 □重点部位人员不到位
□职责明确，操作熟练 □职责明确，操作不够熟练 □职责不明，操作不熟练
物资到位情况
现场物资：□现场物资充分，全部有效 □现场准备不充分 □现场物资严重缺乏
个人防护：□全部人员防护到位 □个别人员防护不到位 □大部分人员防护不到位
协调组织情况
整体组织： □准确、高效 □协调基本顺利，能满足要求 □效率低，有待改进
5、12：34分 应急抢险组迅速抵达现场就近取用用灭火器、消防水灭火，同时查看周围形势，判断火势有无蔓延的可能，直至将火扑灭。
医院火灾应急预案评分标准表格
医院火灾应急预案评分标准表格一、引言医院是治疗疾病和抢救生命的场所，因此，安全工作必须得到高度重视。
在医院中，火灾是一种非常严重的灾难事件，因为火灾会给患者的生命和财产带来不可挽回的损失。
为了保证医院火灾事件应急预案的实行，评估医院火灾应急预案的执行情况变得尤为重要。
针对这一问题，本文将进行评估指标和评分标准的设计，以便提高医院应急响应的效率。
二、评估指标1.应急预案的制定情况：考核医院是否有完整的火灾应急预案文件，预案是否得到及时更新和修订。
评分从1~5 分不等，1 分表示医院没有火灾应急预案，5 分表示预案完整、更新及时。
2.应急演练的频率：考核医院应急演练的时间、地点和演练的类型。
评分从1~5 分不等，1 分表示演练频率低，演练时间较短，演习场地不合理，5 分表示演练频率高，演练时间长，演练场地恰当。
3.资料保管情况：考核医院火灾应急预案的相关资料是否得到妥善的保管。
评分从1~5 分不等，1 分表示资料保管不到位，有遗失或者破损，5 分表示资料保管完好无损，并注意备份。
4.医院人员的应急演练情况：考核医院人员在火灾应急演练中的执行情况。
评分从1~5 分不等，1 分表示医院人员执行不到位，演练错误率较高，5 分表示人员配合默契，演练过程顺畅。
5.医院应急设备的使用：考核医院的应急设备是否足够，是否得到有效的使用。
评分从1~5 分不等，1 分表示应急设备不足或者设备不合理，5 分表示设备完善、得到实际应用。
6.应急生命保障设备：考核医院的应急生命保障设备是否足够，并得到有效的使用。
评分从1~5 分不等，1 分表示应急生命保障设备不足或者设备不合理，5 分表示设备完善、得到实际应用。
7.事件管理情况：考核医院在火灾事件管理方面的表现，包括对事件的及时处置、损失的控制等。
评分从1~5 分不等，1 分表示事件处理不当、损失较大，5 分表示事件处理得当，损失较小。
三、评分标准本文的评分标准如下表所示：四、结论通过本文的评分标准表格可以看出，一个合格的医院应急预案的执行与评估需要多方面的考虑。
火灾应急演练评价表
火灾应急演练评价表随着城市化的发展，人类的生活、工作、交通、娱乐等活动都离不开火源。
随之而来的也是火灾问题，在火灾面前，人们需要具备应对火灾的技能和经验。
因此，在消防安全方面，应急演练是非常必要的。
而对于应急演练的评价也是非常重要的，这就需要有一份专门用来评价应急演练的评价表。
下面将从评价表的制定目的、实施过程、评价指标等方面进行探讨。
一、制定目的1、规范演练行为。
针对不同的练习阶段，制定不同的评价标准，对演练内容进行规范。
2、检验人员消防技能。
通过评估人员的操作与行为，检验其对应急演练中各种情况的应对能力。
3、评估演练效果。
通过评估应急演练的过程与效果，总结经验教训，不断完善应急预案，提高预案的应对能力。
二、实施过程1、评价表的制定。
首先，需要明确评价表的类型、评价指标以及评分标准。
它不仅需要考虑消防技能的评价，还需要考虑参与人员的态度、纪律、组织协调能力等方面。
2、实施评价。
在实施评价的过程中，需要注意以下几点：（1）评价应随时进行。
评价人员要全程参与演练，实时观察参与人员的表现，做好笔记记录不同环节的表现。
（2）评价要具体。
评价时，要注意突出重点，将表现细节化，对不同表现进行评分，避免枚举泛滥。
（3）评价要客观。
对参与人员的表现评价要以客观、不偏不倚的态度，依据事实和数据来进行评价。
（4）评价要及时。
评价人员要在演练结束后及时汇总评分，进行演练总结。
（5）评价要反馈。
针对演练中出现的问题和不足，评价人员要及时将评价结果反馈给参与人员，帮助其改进及提高能力。
三、评价指标1、人员责任。
包括参与人员对处理程序的掌握情况，任务分工的准确性等。
2、操作技能。
主要从消防用具使用、应急逃生方式等方面进行评估。
3、团队协作能力。
针对团队内部的协作、配合情况进行评估。
4、灾情评估能力。
考虑到灾情评估是应急演练的核心内容之一，评价指标主要从参与人员对灾情认识的了解和处理能力两个方面考虑。
5、现场处置能力。
主要考察消防队员处理突发情况的反应速度及准确性。
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参加人：日期：
项目
考核内容
实际检查情况
分值
得分
一
信息传递
发现火灾后，现场巡视人员应立即报警并通知中控人员
6
中控人员通知应急小组成员
2
二
观察判断
靠近现场查看火灾情况，初步判定火灾可能原因，并报告应急领导小组
7
灭火器材的选择5三实际操作灭火器的使用规范
性
1、手提方式（右手提着压靶）
5
2、拔掉铅封、拔掉保险销
6
3、灭火距离（距着保险销）
6
4、灭火方向选择
6
5、灭火器手握姿势
3
6、干粉灭火器灭火过程中喷管左右摆动，干粉覆盖整个燃烧区
10
灭火时效
1、灭火消耗时间
12
其他
总得分：
1、灭火器材选择错误一项扣4分。
2、灭火器选择方法：
A型：用于扑灭含碳固体可燃物，如木材、棉、毛、麻、纸张等燃烧的火灾
B型：用于扑灭甲、乙、丙类液体，如汽油、煤油、甲醇、乙醚、丙酮等燃烧的火灾
C型：用于扑灭可燃气体，如煤气、天然气、甲烷、乙炔、氢气等燃烧的火灾
电气火灾选用二氧化碳灭火器。
记录人：