《有礼貌的好孩子》课件
做一个文明礼貌的好孩子8篇
做一个文明礼貌的好孩子8篇做一个文明礼貌的好孩子讲文明，懂文明是衡量一个人道德的基准。
尊敬长辈，爱护弱小是中华名族的传统美德。
我们作为中华民族的后代，更应当做到讲文明、懂文明。
在日常生活的点点滴滴中，我明白了讲文明、懂文明并不需要做的轰轰烈烈，只要平平常常就能够了。
记得在《今日视线》曾报道过，有一位先生多次捐献出自我的爱心，帮忙有困难的人。
当记者想要见一见这位好心人时，他总是不愿露面，更不愿意说出自我的姓名，人们称他为“活雷锋”，还亲昵地称他“关微”先生。
经过记者的搜索，最终得知“关微”是广东一位行善不留真名的人，五年来，他共捐款72。
5万元。
平时都是经过电话确认救助对象，然后把钱汇过来，唯一一次露面，是在2004年秋天，利用出差之机，取走几年来的资助发票。
见过他的人记得，“关微”是一位四多岁的中年人。
他那“乐善好施”的文明行为感动了所有人。
还有一次，有一个人因出车祸流血过多，需要输血！当《今日视线》发出报道求助时，一位来人明白自我的血型能够救人。
赶紧去献血。
当医生得知他刚献完不到三个月，不能在献血。
可老人毫不犹豫，不顾自我的安危地再次献了救命的血！他的行为不正诠释“文明”两字的含义吗？我相信，文明就像一盏灯，灯亮一些，我们的身边的黑暗就会少一些。
我相信，每一个人的心灵都像是一扇窗，窗户打开光亮就会进来。
我相信，“文明就在我们身边”，离我们很近很近。
近得触手可及。
我相信，只要我们每人迈出文明的一小步，社会将迈出文明的一大步。
文明是一种力量，好像奥运火炬手传递一样，经过没人的手中，都能汇聚、释放所有人的热情。
让我们携手起来，共同倡导“讲文明，树新风”的美德吧。
做一个文明礼貌的好孩子窗外射进两三方斜斜的太阳，正照在我的眼睛上。
照得难受了，一扭头，看见门外站着一个小男孩。
小男孩的个子不高，大概仅有一年级吧!门原本就开着，他的目光在教室里转了一圈，随即落在正在讲课的班主任红教师身上。
红教师讲课讲得入了迷，竟然没有发现门口正要找她的男孩。
幼儿园品德教育教案：培养有礼貌的好孩子
幼儿园品德教育教案：培养有礼貌的好孩子在现代社会，礼仪和品德教育被越来越多的家长和教育者所重视。
幼儿园作为孩子人生中最早的学习场所之一，承担着培养孩子良好品德和行为习惯的重要任务。
制定一份完善的品德教育教案，培养出有礼貌、懂得尊重他人的好孩子，显得至关重要。
我们需要明确品德教育的核心目标。
品德教育的本质在于培养孩子的自我意识、责任感和同理心，使他们能够在日常生活中展现出良好的品行和态度。
一个好的品德教育教案应该涵盖以下几个方面：礼貌与尊重、责任感与诚实、团队合作、关爱与友爱等内容。
以下，我将逐一分析这些内容，并提出一些切实可行的教学方法。
在整个教案中，我们应该贯彻“以身作则”的原则，教师应该成为孩子们最好的榜样。
教师要讲究仪表仪态，用语文明，动作得体。
在幼儿园教学中，可以设置“模范礼貌生”、“尊敬家长奖”等评选表彰活动，鼓励孩子们向模范学习。
让孩子明白“尊重”的概念，让他们学会发自内心地尊重别人。
责任感与诚实也是品德教育的重要内容之一。
我们可以借助一些小游戏或角色扮演的形式，让孩子们身临其境地体验“诚实是一种美德”的道理。
鼓励他们主动参与园内的卫生整治和集体活动，让他们明白作为一个团队的一员，应该承担的责任。
团队合作也是培养孩子们品德的一个重要环节。
我们可以通过集体游戏、小组活动等方式，让孩子们学会合作、互助，培养他们的集体荣誉感和团队精神。
关爱与友爱是驱动整个品德教育的核心。
通过故事、歌曲的教学，让孩子们感受到爱的力量，并潜移默化地学会怎样去关心和友爱他人。
在总结回顾中，可以看到好的品德教育教案不仅要注重表面的礼貌教育，更应该从根本上培养孩子内心深处的良好品格。
通过教师的榜样示范、实践体验和情感教育等教学手段，我们可以使幼儿园的品德教育更具规范和系统性。
让每一个孩子从小就学会做一个懂礼貌、懂尊重他人的好孩子，这样的教育才更具价值和意义。
在我看来，品德教育的重要性远远不止教会孩子说“谢谢”、“对不起”这样简单的礼貌用语，更重要的是让他们在成长过程中形成一种习惯和态度，懂得用心去关爱、懂得信守诺言、懂得尊重和感恩他人。
小班社会《懂礼貌的好宝宝》教学设计
小班社会《懂礼貌的好宝宝》教学设计一、设计意图面对小班一群刚离开父母怀抱，一切行为认知为零，所有常规习惯有待培养的至关起步期阶段的孩子们，刚刚离开父母怀抱，初涉集体生活，一切表现得懵懂未知，她们对所有的认知还仅存留于被爱包容的无限小家庭当中，集万千宠爱于一身，享所有恩惠于一身，在面临集体生活时，孩子们显得茫然不知所措，不懂得怎样与小伙伴相处，在有需要的时候，不懂得主动地寻求帮助，在想要得到某种东西时，更不会去寻求别人同意，只会一味认为在自己的“小利益”受损时，不自主的小手却会抢先一步，一抓一挠，甚者你推我搡之中，弥生祸患，更重要的是：小班的孩子，没有自我行为评判意识，在她们的思维认知中：我想要的就是我自己的，一切的不得到，绝不容许发生，不达目的不罢休，长此以往中，如果老师没有适时的介入教育，在孩子们的世界，它就不会觉得错与对，因而，对小班孩子实施文明礼仪教育，显得尤为必要，也很重要！因为：习惯成就人生！为促使孩子养成文明的礼仪习惯，我设计生成了《懂礼貌的好宝宝》一节活动，旨在通过故事，让孩子们从中受益，且在观看情景表演、讨论、讲述等活动中学会倾听别人说话，模仿表演图片中幼儿的动作、语言，学习礼貌，从而，进一步提升孩子们的交往能力和语言沟通能力，真正实施孩子们从社会人到合格小公民的转型。
二、活动目标：情感目标：感受礼貌用语在交往中的作用。
认知目标：了解常用的礼貌用语，正确使用礼貌用语与人交往。
技能目标：能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。
三、活动准备：经验准备：会说基本的礼貌用语。
物质准备：《小猪学礼貌》故事音频及图片；《懂礼貌》歌曲视频。
四、活动重难点：重点：了解常用的礼貌用语，正确使用礼貌用语与人交往。
难点：能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。
五、活动过程：（一）播放故事音频及图片《小猪学礼貌》，引导幼儿感知礼貌用语在交往中的影响。
1.播放故事音频及图片《小猪学礼貌》第一至四段。
幼儿礼仪教育学习礼貌歌课件
1、幼儿说说自己的想法，怎样做一个 有礼貌的好孩子； 2、学习礼貌用语："你好"、"再见"，并 在老师的提醒下会正确使用。
and Hyperthermia Associated with Poisoning or and Neonatal Respiratory Care Embryologic Development Births Obstetric Emergencies
内容学习
1、熟悉旋律，理解歌词， 初步学唱《礼貌歌》。 2、体验歌曲中小朋友之 间相互宽容、相互尊重 带来的快乐。 3、教育幼儿有礼貌，结 合生活，礼仪教育实用 化。
and Hyperthermia Associated with Poisoning or and Neonatal Respiratory Care Embryologic Development Births Obstetric Emergencies
游戏互动，加强理解
3教育幼儿有礼貌结合生活礼仪教育实用歌词学习与内容讲解歌词学习与内容讲解歌词学习与内容讲解歌词学习与内容讲解歌词学习与内容讲解歌词学习与内容讲解歌词学习与内容讲解歌词学习与内容讲解活动总结1幼儿说说自己的想法怎样做一个有礼貌的好孩子
学习《礼貌歌》
红安县直机关幼儿园 江丽
and Hyperthermia Associated with Poisoning or and Neonatal Respiratory Care Embryologic Development Births Obstetric Emergencies
歌词学习与内容讲解
and Hyperthermia Associated with Poisoning or and Neonatal Respiratory Care Embryologic Development Births Obstetric Emergencies
我们是讲文明礼貌的好孩子 ppt课件
我们是讲文明礼貌的好孩子
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活动过程
►节目表演
2、相声《忍让》
女：亲亲热热，充满朝气。 男：那才是讲文明的好孩子。 女：请听相声《忍让》。
我们是讲文明礼貌的好孩子
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活动过程
►节目表演
3、如何让文明的鲜花到处盛开，各小队代表报告。
女：讲文明，懂礼仪是社会进步的必然要求， 男：也是一个国家，一个民族的精神文明和社会进步水平的反映。 女：最近，我们学校开展了“文明鲜花到处开”的活动。下面，请 同
第二小队代表：我们每位少先队员在公共场所里，要遵守社会公德，要 遵守交通规则，不在马路上乱跑乱窜，勇于向不良行为作斗争，不随地吐痰 乱扔果皮，讲究、维护环境卫生，为精神文明增添光彩。
第三小队代表：在家里，我们要听家长的话，尊敬长辈，不任性，不撒 娇，不挑吃、穿，离家、回家时向父母打招呼，当家长提出合理的要求时， 要去做，提出要求不够恰当时，要耐心地解释。
男：说得非常好！谢谢文明礼仪的队员们。
我们是讲文明礼貌的好孩子
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活动过程
►节目表演
4、古诗朗诵《春晓》、《满江红》
女：我们伟大的祖国是一个文明的古国。在我们民族的艺术宝库里，诗歌 是一串最长最璀璨的珍珠。我们少年儿童学习唐宋诗词名篇，不但可以培养高 尚的情操和文明素养，还可以激发和培养热爱祖国、热爱人民的情感。
我们是讲文明礼貌的好孩子
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活动过程
►节目表演
5、童话剧《说句心里话》
女：队员们，看了刚才的童话剧，大家有什么感想？
众：队员发言。
男：这几个队员说得对，有些队员知错就改，这是好样的。
女：如果没有树木花草，就没有虫鱼鸟兽赖以生存的环境，没有鸟鸣，没有兽
跑，田野静寂，生态破坏，人类的命运就不堪设想。爱扩花草树木，保护生态
小班社会：学做有礼貌的好孩子教案
小班社会：学做有礼貌的好孩子【活动目的】1、学习待客礼节，会使用礼貌用语。
2、培养小主人的意识。
3、初步培养幼儿解决问题的能力。
【活动准备】到小朋友家做客的经验。
【活动过程】1、设疑：如何邀请?邀请时说些什么?客人朋友什么时候来?怎么来?怎样打电话?2、幼儿电话邀请。
教师提供小龙鱼幼儿园的电话号码。
幼儿通电话。
通话过程中引导幼儿大胆交流。
在交流中鼓励幼儿和小龙鱼幼儿园小朋友讨论“怎样才能很快的.找到我们的幼儿园?”活动二、设计路标图。
1、路标图上画些什么?让客人朋友很快地找到我们的幼儿园、找到我们的教室?(园标、箭头、小朋友在走路等)2、引导儿找我们幼儿园的标记。
3、教师指导幼儿画园标、路标图。
4、路标图贴在什么地方让客人朋友看得见?5、幼儿贴路标图。
活动三、逛超市。
1、激发幼儿运用已有的生活经验。
客人来，我们怎么招待客人?我们用什么来招待客人?2、逛超市。
引导幼儿观察超市，超市里有什么?物品放在哪里?怎么放的?这样放能给客人带来什么方便，引导幼儿找到自己需要的东西。
东西选好后做什么?收银员阿姨是怎么做的?活动四、招待客人。
1、师生共同布置教室。
2、招待客人时说些什么?怎么招待客人?除了给客人喝水，吃好吃的东西，还可以做些什么事情让客人高兴?3、你的客人朋友叫什么名字?长的什么样?(幼儿看客人朋友的照片)你想了解客人朋友哪些有趣的事情?4、找朋友。
5、幼儿相互交流。
《做守规则的好孩子》PPT课件
这些规则我们学一学，做 一做。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
遵守学校规则
排队守序要牢记
◊ 不可在室内玩闹
◊ 上下楼梯守规则
守规则是美德，我们要养成守规 则的好习惯。
交通规则歌
行走应走人行道， 不与汽车去抢道。 一慢二看三通过， 熟记标志不可少。
遵守交通规则
红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等！
上课歌
上课铃声响，快快进课堂。 书本和文具，整齐摆桌上。 起立要站直，坐下不乱晃。 不做 活里，都有哪些规则 呢？
学校和生活中的规则
上课时的规则： 上课时我们要守纪律，认真听 讲。
活动游戏中的规则：
活动游戏时，要守秩序，不吵 闹，不拥挤。
交往中的规则：
对人要有礼貌，尊敬老师，不 断打断别人讲话。
升国旗时的规则： 升国旗时要唱国歌，要敬礼。
上学路上的规则：
上学路上要遵守交通规则， 排队上车。
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
幼儿园品德教育教案：做个有礼貌的好孩子
幼儿园品德教育教案：做个有礼貌的好孩子幼儿园品德教育教案：做个有礼貌的好孩子教学目标：1. 让孩子明白礼貌在生活中的重要性。
2. 培养孩子良好的行为习惯和品格。
3. 使孩子具有良好的社交能力。
教学内容：1. 什么是礼貌？2. 如何在日常生活中做到有礼貌？3. 礼仪和能言善语。
4. 在不同场合下的不同礼仪和高尚品格的形成。
教学方法：1. 情境教学法。
2. 听、说、做等多种教学方法结合。
教学准备：1. 图片、视频等多媒体材料。
2. 礼仪、小布匹等实物。
教学过程：Step 1 情境导入教师让孩子们围成一个小圆圈，口胡儿歌《小拇指身上长》。
结束后，老师展现一张穿正装的人的照片，问孩子们，大家看到这个人了吗？他穿着漂亮，是不是？之后，引导孩子们谈论，这个人看起来有没有礼貌？他怎么表现出来的？老师需要及时补充和纠正孩子们的答案，把准确的、循序渐进的知识传输给小朋友。
Step 2 集体讨论老师可以加入一些小游戏，来让孩子们进一步认识到礼貌的必要性。
比如，让孩子们排个队，按次序上厕所，不推也不闹。
这样，孩子们就会感受到彼此需要的体贴和表现礼貌的动机。
此处，老师需要注意激发孩子的积极性，引导他们发言，并从语言上鼓励他们。
Step 3 礼仪展示为了深化孩子们对于礼仪的理解，老师可以把平时不常见的礼仪表现用示范的方式展示给小朋友。
如：穿衣服、落座、就餐等。
听了解释并亲身体验到展示后，小朋友们会更加清楚地知道如何做到有礼貌。
Step 4 手工制作在教学结束之前，老师可以安排孩子们手工制作“礼仪小布匹”，用于安排座次，提醒孩子排队、按次序做事等情形，最后将各个小孩子的手工装点起来。
老师在这一步不仅要注意让孩子们享受手工制作的过程，还要让孩子们落实到实际生活中，比如说在家中餐桌上使用。
教学反思：1. 教师需要从容、自信地应对孩子可能提出的问题，适时给予孩子探究性、启发性的方法，让孩子们的思考能时时得到温暖和指引。
2. 教师需要在上课过程中注重孩子们的积极参与，在前期的学习中，经常利用听说做、试错反思等游戏来让孩子们感受到在合乎情务前提下进行社交的乐趣。
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探讨与交流
学习这两篇课文，你明白了 什么道理？和同学一起交流你的 理解与感受。
再见
同样是请教问题，小山羊是怎 样做的？结果又是什么？
小山羊很有礼貌的说：“牛爷 爷，请您给我讲讲这道数学题吧。” 老牛高兴地点点头。
看了小山羊的表现和老牛的态度， 小猴又是怎样做的？有何结果？
小猴知道自己错了，也有礼貌地 对老牛说：“牛爷爷，对不起，请您 教教我把。”在老牛的帮助下，小猴 也做出了数学题。
老奶奶要去医院看眼睛，艾山 告诉老奶奶到医院需要坐二十分钟 左右，到地方他会提醒老奶奶下车。
想一想
当你遇到不会的问题向其他 人请教的时候，你是不是很有礼 貌？有没有使用礼貌用语？
放学后，小猴遇到了什么 问题？又是怎样做的？
小猴做数学作业做了半个多小时也 没做出来。然后就跑到老牛家里Байду номын сангаас大声 说：“喂！老牛，你看这道题怎么做？” 但是老牛没有理他。
有礼貌的好孩子
谈一谈
你是个有礼貌的孩子吗？有 没有经常使用礼貌用语？
有礼貌
初读课文
在文中找出下列词语，并用这 些词语造句。
眼睛 帮助
出来 座位
细读课文，思考问题
一位老奶奶上了公共汽车，艾山是 怎么做的？
艾山很有礼貌的把座位 让给了老奶奶座。
如果是你，你会这样做吗？
让
座
老奶奶坐车要去哪里？艾山又 是怎样做的？