专题小升初基础知识汉字
部编版小学语文小升初考点复习：汉字1
思路点拨：本题考查偏旁部首的知识。我们在 现有汉字的基础上，加上偏旁后成为一个新的 合体字。这要求我们平时要注重积累生字新词。
【例2】写出下列字的部首。 耽（ ） 屉（ ） 鸟（ ） 瘟（ ）
耳 尸鸟 疒
思路点拨：本题对汉字部首知识考查。一个汉 字有两个或者两个以上部首，取上不取下，取 左不取右等。字本身是部首要特别记忆。
形声字的主要类型 左形右声：如：住、河、清 内形外声：如：闻、闷、辩 外形内声：如：围、迁、裹 右形左声：如：功、期、飘 上形下声：如：符、空、草 下形上声：如：架、蠢、裂
❃辨析词语的错字
1、紧扣形旁，辨义取字。 2、从理解词义入手。 3、利用对应关系掌握。 4、读准字音，以音辨形。 5、平时要加强字音字形字义方面的训练，可 以采取组词辨析类练习，以强化巩固。
静、敬、竞、劲
思路点拨：此题是关于同音字区别的一道题， 准确区别同音字，是克服“别字”的主要方法 之一，而区别同音字则主要依靠区别字义。完 成此题的关键是要根据提供的语言环境和意思 去选择正确的同音字。
常考题型:
①找出下列词语中的错别字，并改正 在括号中；
②词语中没有错别字的一组。
• 形近字就是指在形体、结构、部件等方面很相近的字。极易 混淆的形近字大致可分为四种情况：
独体字：中 一 大 合体字：左右结构：朋、伟、钢 上下结构：思、架、垫 左中右结构：街、斑 上中下结构：鼻、赢、冀 半包围结构：句、这、压、凶、风、建、属、府、房 全包围结构：圆、国、回 品字形结构：品、晶
考查形式:
1.分清汉字的结构。 2.查字典，填空。 3.判断对错。
【例1】给汉字加偏旁变新字，再组词。 至______（__________） 先______（__________） 炎______（__________） 云______（__________） 亢______（__________） 身______（__________）
小升初语文复习知识：汉字知识点
小升初语文复习知识：汉字知识点小升初语文复习知识：汉字知识点gt;gt;gt;gt;汉字的笔画名称笔画名称字例笔画名称字例笔画名称字例‵点立弯钩子横折折折钩乃一横三斜钩戈横折折撇及丨竖千┐横折口フ横撇又丿撇什└竖折山》竖提衣乀捺人ㄥ撇折么竖弯西提址S横折钩习乚竖弯钩儿乛横钩买横折提计竖折折钩与亅竖钩小T横折弯钩飞ㄑ撇点如gt;gt;gt;gt;笔顺一个字先写哪一笔，后写哪一笔，叫做笔顺。
汉字的笔顺有一定规律，一般是：先横后竖十一十先后捺人丿人从上到下主亠从左到右川丿先外后里再封口田先中间后两边山从外到里向gt;gt;gt;gt;此外，还要注意下列比较特殊的书写规则：1、关于写点的顺序，应注意：点在左上先写，如：斗、为、头点在右上后写，如：戈、发、我点在里面后写，如：瓦、丹、叉2、竖在上面(左横的左面，在上包下或全包围结构里，一般光写，如：战、冈、圈。
3、之廴作偏旁的字，和一些下包上的半包围结构，一般先内后外，如：过、延、画。
gt;gt;gt;gt;汉字结构独体字：天、木左右结构：说、你上下结构：忠、秀左中右结构：谢、做上中下结构：意、喜全包围结构：国、园半包围结构：同、凶品安结构：森、晶 gt;gt;gt;gt;练习题(一)读拼音写笔画shù wān shù zhé wān ɡōu wò ɡōu ( ) ( ) ( ) ( )hénɡ zhé hénɡ piě hénɡ ɡōu hénɡ zhé ɡōu ( ) ( ) ( ) ( ) shù wān ɡōu wān ɡōu hénɡ xié ɡōu piě zhé ( ) ( ) ( ) ( ) shù tí shù ɡōu shùzhé zhé ɡōu ( ) ( ) ( )(二)数笔画填空“牙”共有笔，第2笔是。
2023年第二讲小升初基础汉字
第二讲中文考点一：字音一、同音字同音字：指声母、韵母和声调都完全相似而意义不一样旳字。
（1）区别同音字要重视对字义和词义旳理解。
例：jùn qiào 俊俏：指相貌好看峻峭：指高山而陡（2）对于同一种旳形近字，可以通过形旁来辨别。
例：qīng 清—蜻—鲭分别与“水、虫、鱼”有关。
（3）对于常用旳同音字，要随时留心它们旳搭配习惯。
例：“客服”“克服”二、多音字多音字：一种字多两个或者两个以上旳读音。
（1）读音不一样，意义不一样。
例：参（cān）观人参（shēn）（2）读音不一样，意义相近或相似，使用方法稍有差异。
例：血液（xuè yè）书面语流血（liú xiě）口语注：多音字旳辨析注意据词定音，据音辨义。
多音字旳产生是由于此类分别被组合在不一样旳词和词组里，是所属词和词组不可分割旳一部分，因此该读什么音，要因词而异。
1、看词性。
有旳多音字因词性不一样而读音不一样。
如“钻”构成动词时读“zuān”，如“钻研”“钻探”，构成名词时读“zuàn”，如“钻井”“钻头”。
2、看词义。
有些多音字构成旳词，当它旳意思与某事物或现象有关时，读一种音；与另一事物或现象有关时，读另一种音。
如“强”构成旳词，意思与“壮”有关旳读“qiánɡ”，如“强健”“强健”“强盛”；意思与“硬要”有关旳读“qiǎnɡ”，如“勉强”“强求”“强迫”。
3、看使用方法。
有些多音字，单用时读一种音，合用时读另一种音。
如“逮”，单用时读“dǎi”，如“逮老虎”，合用时读“dài”，如“逮捕”。
4、看语体。
口语与书面语旳区别，往往也是辨识多音字读音旳标志之一。
如“血”字，在书面语中它读“xuè”，如“鲜血直流”“血流成河”，在口语中它读“xiě”，如“淌血”“抽血”。
三、近音字近音字：指声、韵母相似，而声调不一样旳字。
近音字易读错，写错，辨析时应当多注意。
小升初语文基础知识点
小升初语文基础知识点小升初语文基础知识点一、字词的认识1. 字的概念：字是基本的书写单位，由笔画组成。
2. 字的分类：正体字、简体字、繁体字。
3. 字的基本构造：横、竖、撇、捺、点、提等。
4. 字的拼音：声母、韵母、声调。
5. 字与词的关系：字是语言的基本单位，词是由一个或多个字构成的有意义的组合。
二、句子的基本认识1. 句子的概念：句子是表达完整意思的话。
2. 句子的基本要素：主语、谓语、宾语。
3. 句子的种类：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句、表示强调的句子等。
4. 句子的成分：主语、谓语、宾语、定语、状语等。
5. 句子的衔接手段：标点符号的使用。
三、识字理解1. 辨认字的形状、结构和偏旁部首。
2. 掌握辨别字的笔画数和读音。
3. 将词组和句子的意思与字、词相关联。
4. 通过字的比较找出相同的地方和不同的地方。
5. 掌握字义的辨析和词义的理解。
四、词汇积累1. 通过课文及生活中出现的生词，积累并记忆。
2. 制定合理的记忆计划，培养学生的词汇积累习惯。
3. 熟练掌握词义、读音、造句等词汇的相关知识。
4. 注意同义词和近义词的辨析。
五、阅读理解1. 掌握不同文体的特点，并能够应用于实际阅读。
2. 熟练运用常见的解题方法，如：推理判断、分析辨析、综合整合等。
3. 增强阅读的主动性，注重内容的理解和把握。
六、写作能力1. 规范书写字体，注意字母的大小写和连笔。
2. 提升书写速度，练习连续书写的能力。
3. 培养良好的写作习惯，如划行书写、垂直平行等。
4. 广泛阅读，丰富词汇量和表达能力。
5. 基本写作格式，如：书信格式、作文框架等。
七、语文常识1. 了解古代文化和名著，如《红楼梦》、《西游记》等。
2. 掌握历史人物和事件的基本知识，如：孔子、航海家郑和等。
3. 熟悉古代文学和诗词的基本知识，如：《木兰诗》、《白日依山尽》等。
4. 掌握语言文字变迁的历史沿革。
5. 了解文言文和白话文的基本特点和区别。
以上是小升初语文基础知识点的简单介绍，这些知识点对于学好语文、提高语文能力非常重要。
小升初高频考点(汉字)
小升初高频考点（汉字）
一、汉字的演变过程
甲骨文（商）→金文（周）→小篆（泰）→隶书（汉）→楷书（汉末）→草书（汉末）→行书（汉末）
二、汉字的造字法
汉字有六种构成方式，即：象形、指事、会意、形声、转注、假借。
我们所说的造字法主要是指象形、指事、会意、形声这四种，转注、假借一般说是用字法。
1．象形：是用线条来描画实物形状的造字法。
如： D （月）。
2．指事：是说字由象征性的符号构成。
3．会意：指字的整体意义由部分的意义合成。
如："信"字由"人"字和"言"字合成，表示人说的话有信用。
4．形声：指字由"形"和"声"两部分合成，形旁和字的意义有关，声旁和字的读音有关。
形声字有以下六种形式：
(1）左形右声如：清松城渔狸描帽纺
(2）右形左声如：功领救战郊放鸭飘
(3）上形下声如：露花岗笠芳景箱字
(4）下形上声如：烈忘警恭剪堡贷盒
(5）内形外声如：闻闷问
(6）外形内声如：圆固阁衷病赶厅近。
小升初语文总复习第二章 汉字
过关演练
一、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打 “×”。
1.“空”和“室”两个字的部首相同。（ × ） 2.“凹”和“凸”两个字的笔画数相同。（ √ ） 3.“泄、侮、祭、柜”这四个字的第七画的笔画 名称是一样的。 （ × ） 4.“水”字应该按“先中间后两边”的笔顺规则 书写。（ √ ）
三、查字典，填空。 1.“尽”字用音序查字法先查字母__J__，再查音节 __j_ì_n__；用部首查字法先查___尸____部，再查___3__画。 “尽”字在词典中意思有：①完；②达到极端；③全
部用出；④用力完成；⑤全，所有的。下列词语或语
句中“尽”什么意思，写出序号：“一饮而尽”选第 _①___项，“武松使尽了力气”选第__③___项，“山穷水 尽”选第__②___项。
续表
知识要点
主要内容
注意要点
3. 独体字的部首一般都是 2. 部首——按照
第一画。如：“币”查部 汉字字形结构，取
首“丿” 偏旁部首 其相同部位，作为
4. 个别字体的部首就是整 查字依据，其相同
个字。如“羽、革、黑、 部位称为部首
鹿”等
续表
知识要点
主要内容
注意要点
间架结构是指汉字各部
1. 结构和笔画、
收笔笔画名称是__捺___。 2.“凹”字的书写笔顺是____________________，
共__5___画；“母”的书写笔顺___________________， 共___5__画。
3.“瓦”字的间架结构是___独__体__字__结__构____，笔顺 是_______________________。
续表
知识要点 主要内容
注意要点
“及”先写撇，再写横折折撇， 后写捺 “乃”先写横折折折钩，再写撇。 这个字和“及”字形相近，但笔 顺完全不同 “爽”先写横，再写“人”，最 后从左到右写四个“×” “凸”第一画先写最左边的竖， 接着写短横和上边的竖，然后写 横折折折，最后写下边的长横
河南小学升初中语文知识点
河南小学升初中语文知识点一、汉字汉字是中华文化的瑰宝，掌握好汉字的基本知识对于学好语文至关重要。
在小学升初中的语文学习中，我们需要了解以下几个方面的汉字知识。
1. 汉字基本结构与部首：汉字由偏旁部首和声旁构成，了解部首和偏旁的意义和构造对于正确书写和理解汉字有着重要作用。
2. 汉字的字形演变：了解一些常用汉字的字形演变历程，可以帮助我们记忆和理解字形的构造和发展。
3. 汉字的笔画和笔顺：每个汉字都有一定的笔画和笔顺规律，正确书写汉字需要按照规定的笔画和笔顺顺序进行。
4. 汉字的读音和注音符号：了解汉字的读音和注音符号，可以帮助我们正确读写汉字，提高语文水平。
二、词语辨析在语文学习中，词语辨析是一个重要的知识点，尤其是在理解阅读材料和表达思想的过程中。
以下是一些常见的词语辨析。
1. 同音字辨析：同音字是指发音相同、但意义不同的字。
我们需要通过上下文的语境来理解和区分这些同音字的具体含义。
2. 近义词辨析：近义词是指意义相近、但用法和语义有所区别的词语。
我们需要通过对比理解它们之间的细微差别，正确运用。
3. 反义词辨析：反义词是指意义相对立、相互对立的词语。
理解反义词的含义有助于我们理解和分析文章、句子中的对立关系。
三、古诗词鉴赏学习古诗词是中华文化的传统，也是提高语文素养的一个有效途径。
在小学升初中语文学习中，我们需要掌握一些古诗词的基本知识。
1. 名句背诵：背诵一些古诗词中的名句，可以帮助我们记忆和理解古诗词的意境和艺术特点。
2. 体裁鉴赏：了解古诗词的不同体裁，如诗、词、曲等，可以帮助我们区分它们的特点和表达方式。
3. 作品欣赏：阅读一些脍炙人口的古诗词作品，欣赏其中的美妙语言和优美旋律，提高我们的审美能力和文学修养。
四、修辞手法修辞是指运用一些语言技巧和手法，使文章更加生动、形象、有感染力。
在语文学习中，我们需要了解一些常见的修辞手法。
1. 比喻：通过使用比喻，用一个事物来形容另一个事物，使语言更加形象生动，增强表达效果。
小升初语文总复习——汉子部分
小升初语文总复习——汉字部分知识要点考点考点详解笔画汉字的基本笔画有八种：点、横、竖、撇、捺、提、钩、折。
笔顺汉字笔顺的基本规则是：先横后竖，先撇后捺，从上到下，从左到右，从外到内，先里头后封口，先中间后两边。
偏旁与部首1.偏旁是汉字形体的基本结构单位。
以前把合体字的左边部分叫偏，右边部分称为旁，现在统称为偏旁。
如“江”字中的“”和“工”。
2.字典中把同一偏旁的字归为一类，这一偏旁就是这类字的部首。
如“海、河、浪”等字的相同部分是“氵”，“氵”就是它们的部首。
3.偏旁和部首的关系：部首都是偏旁，但偏旁不一定都是部首。
间架结构1.组成汉字的格式叫汉字的结构。
每个汉字都有一定的间架结构。
间架是指字的各部分配合的比例。
2.汉字间架结构的基本形式有以下几种：（1）独体字——只由一个部件组成。
如：夭、日、田。
（2）合体字——由两个或两个以上部件组成。
合体字又可分为：①上下结构，如：苗、思。
②上中下结构，如：京、害。
③左右结构，如：杨、江。
④左中右结构，如：辩、粥。
⑤半包围结构，如：庙、这。
⑥全包围结构，如：国、团。
⑦品字形结构，如：晶、森。
造字法汉字有六种构成方式，即：象形、指事、会意、形声、转注、假借。
我们所说的造字法主要是指象形、指事、会意、形声这四种，严格说来，转注、假借属于用字的方法。
1.象形是用线条来描画实物形状的造字法。
例如：“山”字像--座大山的形状。
2.指事是用象征性的符号来表示一个事物的意义或在象形字上添加一个符号表示一种新的意义的造字法。
例如：“刃”在“刀”上加一点，指示刀刃的位置，表“刀刃”之意。
3.会意是用两个或两个以上的独体字会合起来表示一个新的意义的造字法。
例如：“鸣”由“口”和“鸟”组成，指鸟的叫声。
4.形声是由表义符号和表音符号两部分组合成字的造字法。
形声字的两部分一部分是表义的，叫形旁；另一部分是表音的，叫声旁。
例如：“清”字，形旁是“氵”，表示它与水有关；声旁是“青”，表示它的发音。
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考点一：字音一、同音字同音字：指声母、韵母和声调都完全相同而意义不同的字。
（1）区别同音字要注重对字义和词义的理解。
例：jùn qiào 俊俏：指相貌好看峻峭：指高山而陡（2）对于同一种的形近字，可以通过形旁来辨别。
例：qīng 清—蜻—鲭分别与“水、虫、鱼”有关。
（3）对于常用的同音字，要随时留意它们的搭配习惯。
例：“客服”“克服”二、多音字多音字：一个字多两个或者两个以上的读音。
（1）读音不同，意义不同。
例：参（cān）观人参（shēn）（2）读音不同，意义相近或相同，用法稍有差别。
例：血液（xuè yè）书面语流血（liú xiě）口语注：多音字的辨析注意据词定音，据音辨义。
多音字的产生是由于这类分别被组合在不同的词和词组里，是所属词和词组不可分割的一部分，所以该读什么音，要因词而异。
1、看词性。
有的多音字因词性不同而读音不同。
如“钻”组成动词时读“zuān”，如“钻研”“钻探”，组成名词时读“zuàn”，如“钻井”“钻头”。
2、看词义。
有些多音字组成的词，当它的意思与某事物或现象有关时，读一个音；与另一事物或现象有关时，读另一个音。
如“强”组成的词，意思与“壮”有关的读“qiánɡ”，如“强壮”“强健”“强盛”；意思与“硬要”有关的读“qiǎnɡ”，如“勉强”“强求”“强迫”。
3、看用法。
有些多音字，单用时读一种音，合用时读另一种音。
如“逮”，单用时读“dǎi”，如“逮老虎”，合用时读“dài”，如“逮捕”。
4、看语体。
口语与书面语的区别，往往也是辨识多音字读音的标志之一。
如“血”字，在书面语中它读“xuè”，如“鲜血直流”“血流成河”，在口语中它读“xiě”，如“淌血”“抽血”。
三、近音字近音字：指声、韵母相同，而声调不同的字。
近音字易读错，写错，辨析时应该多注意。
（1）对于近音的形声字，可以通过形旁来辨别。
例：跑（pǎo）—泡（pào）—袍（páo）,分别与“足、水、衣”有关。
（2）区别近音字，应读准声调，理解字义和词义再辨别。
例：dǐ yù抵御：抵挡；抵抗。
dì yù地狱：迷信的人指人死后灵魂受苦的地方。
【随堂练习】1、在下列各题的横线上按指定的读音填写恰当的汉字。
（1）zhēng：（）兵（）月（）夺（）结（）扎（）狞（）开风（）（2）shī ( ) 望（）润（）歌（）傅（3）quán （）愈（）缩（）释打（）甘（）（）势（）利（）力（4）“fu”加声调，并写字。
一（）画; 一( )象棋；（）出艰辛；（）合标准。
2、明代文学家徐渭有一副对联：“好读书不好读书，好读书不好读书。
”上联是针对青年人而言，下联是老年人的感慨。
这副对联的四个“好”字，注音应该是（）（）（）（）3、用词语的不同意思造句。
风雨（1）风和雨：（2）比喻艰难困难的事情：4、给句中黑体的字选择正确的读音。
我看着（）试卷，心里异常着（）急，不知从何着（）手，更谈不上有什么高着（）。
5、按要求写同音字。
某班用读音为“jìng”的字作为班级公约，以激励大家努力创建良好的班级形象。
请你写出空余的“jìng”字。
①秩序安定突出一个“静”字。
②环境整洁突出一个“”字。
③文明礼貌突出一个“”字。
④力争上游突出一个“”字。
⑤强身健体突出一个“”字。
考点二：字形【汉字的演变过程】楷书（汉末）甲骨文（商）金文（周）小篆（秦）隶书（汉）草书（汉末）行书（汉末）【笔画】就是构成汉字字形的各种点和线。
汉字的基本笔画有八种，即点、横、竖、撇、捺、提、折、钩。
【笔顺】笔顺就是汉字笔画书写的顺序。
汉字笔顺的一般规则是：先横后竖，先撇后捺，从上到下，从左到右；还有从外到内，先中间后两边等。
例子【间架结构】合体字的偏旁各有一定的位置。
偏旁相同，部位不同，有的可能就是形、音、义各不相同的汉字。
合体字的偏旁部位有左右结构，上下结构、内外结构三种基本形式。
细分为：左右、左中右、上下、上中下、全包围、半包围、品字形【偏旁】偏旁是在汉字形体中常常出现的某些组成部分。
部首是字典、词典中根据汉字形体偏旁所分得门类。
部首都是偏旁，但偏旁不一定是部首。
【汉字造字法】“六书”——象形、指事、形声、会意、转注、假借象形字：根据事物的样子进行描绘形成的字。
例：月、日——一般为独体字。
指事字：在象形的基础上加上指事符号或完全加符号组成的造字方法。
例：上、下、刃。
会意字：把几个字或象形字符号合在一起，组成一个字。
例：休——一般为合体字。
形声字：由形旁（字义）和声旁（字音）两部分组成的汉字。
例：拭、闷——一般为合体字。
转注字：意义上相同或相近的字互引解释。
例：老与考、悦与说。
假借字：古时候，语言中的某个“词”，本来没有替它造字，就依照它的声音“假借”一个“同音字”来寄托这个“词”的意义。
例：“难”原是鸟名，借为“艰难”之难；“长”是长发，借为长久之长；【形近字】认错的原因：1是声旁相同，形旁不同的形声字，如“愉”和“喻”。
2是笔画相差一两笔，如“狼”和“狠”。
3是某一笔画的位置不同，如“未”和“末”。
4是某一局部不同，如“旋”和“旅”。
辨别形近字的方法主要有以下四种：1、对于形体相似、结构只有细微差别的字，要注意比较它们的不同点，并注意它们的读音和字义的区别。
可以以这些字的结构为特点，编一些顺口溜帮助记忆。
如：自“己”不出头，“已”经半出头，“巳”字封上口。
横戌（xū）戍（shù）点戊（wù）中空，十字中央就念戎（rónɡ）。
2、注意区别那些笔画十分相似的形近字。
有一些形近字的笔画十分相似，只要把其中某一笔画稍加变化，或把某一笔画换一个位置，也就变成了另外一个字。
对这种类型的形近字一定要认清字形，记住笔画，还要注意书写规范。
【错别字】常见的情况：1、多笔少画。
如“吃”“丧”“善”“琴”等的错误书写。
2、同音代替。
如“已经”写成“以经”，“时候”写成“时后”，“戴红领巾”写成“带红领巾”，“再见”写成“在见”。
3、笔画长短不清。
如“垂”“言”“已”“曰“等字的字形与写法。
4、字形混淆。
如“拟”与“似”，“拆”与“折”，“未”与“末”，“既”与“即”等。
5、不明其义。
如“再接再厉”的“厉”，“川流不息”的“川”，“应接不暇”的“暇”等。
【难字笔顺】长：撇、横、竖提、捺凹：竖、横折折、竖、横折、横片：撇、竖、横、横折心：点、卧钩、点、点必：点卧钩、点、撇、点女：撇点、撇、横凸：竖、横、竖、横折折折、横【随堂练习】1、选择全是形声字的一组是（）A鸽辨闷旗宵 B牧避花贡功C问房尖园颖 D背铜郎等多2、请识别下面广告词中的陷阱，并将其还原，写在后面的括号里。
例：蚊香——默默无蚊（闻）①空调机——完美无夏（）②洗衣机——爱不湿手（）③咳嗽药——咳不容缓（）④电灯泡—一一明惊人（）⑤热水器——随心所浴（）⑥山地车——骑乐无穷（）⑦鸡肉店——鸡不可失（）⑧制衣厂——百衣百顺（）3、我会做（1）“承”字查部首，再查画（2）“矗”字查部首，再查画（3）“卑”字的第六笔笔画名称是（）（4）“凹”字的第二笔笔画名称是，共画（5）“凸”字的第二笔笔画名称是，共画（6）“秉”字的部首是，再查画，正确选项为（）4、填空小红在读《水浒传》的时候，“浒”字不会读，她用查字法，先查部，再查画；后来写日记的时候，“qǐ”发的“qǐ”不会写，要用查字法。
先查字母，再查音节；无意翻书时看到“夷”字不认识，又找不到部首，就用查字法，查画。
考点三：字义【理解字义】一、扩词解义。
如“最”字，可先要学生组成“最大、最孝最后、最高、最低、最多、最少、最坏、最好。
”通过这一扩词能领会“最”是极的意思。
二、找近义词、反义词比较。
如：教“立刻”一词，可用“马上”、“立即”等词来作比较。
三、利用汉字表意的特点解释字义。
比如：“挑”，挑东西需要用手，所以用提手旁；“桃”属于树木，用木字旁；“跳”要用脚，是足字旁；“眺”，要用眼睛看，所以是目字旁；“逃”表示逃走，用走之底。
四、连词造句。
如教“深”字，启发学生比较：“这口井很深。
”“深”是指表面到底的距离；“我们的老师常常工作到深夜。
”“深”指久，时间长；“这篇文章的内容很深。
”“深”指深奥、难懂；“这件衣服的颜色很深。
”“深”指颜色浓。
让学生多造句，从中体会“深”在不同句子中的含义。
五、联系上下文理解。
如《我的伯父鲁迅先生》一课中有一句话：“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”“碰”是什么意思？“壁”又是指什么呢？要联系上下文理解，“碰”是和敌人作斗争。
“壁”是指敌人设置的障碍。
六、结合课文内容理解。
如：教“完璧归赵”一词，为了弄清意思，要让学生结合课文内容，想想每个字的意思，“完”是完整。
“璧”：和氏璧，“归”：还。
“赵”：赵国。
【随堂练习】1．“崇”按部首查字法应先查（）部，再查（）画；按音序查字法应查大写字母（），读音是（），第六画名称是（）。
“崇”在字典里的解释有：①高；②重视；③姓。
“崇山峻岭”的“崇”应选第（）种解释。
2．“张”用音序查字法应查大写字母（），用部首查字法应先查（）部，再查（）画。
这个字一共有（）画。
“张”在字典里的解释有：①展开；②铺排，陈设；③看，望；①量词；⑤姓。
“张灯结彩”的“张”应选第（）种解释；“张冠李戴”的“张”应选第（）种解释。
3．“无足重轻”中的“足”，音序是（），部首是（），“足”在字典里的解释有：①脚；②满、充分；③值得。
这里应选第（）种解释。
4．“释”在字典里的解释有：①说明，解说；②消除；③放开，放下。
“解释”的“释”应选第（）种解释；“爱不释手”的“释”应选第（）种解释。
5、写出“才”在下列各句中所强调的不同意思。
（１）烈火在他身上烧了半个多钟头才．渐渐熄灭。
强调时间（２）从发起冲锋到战斗结束，才．二十分。
强调时间（３）才．六点钟他就起来了。
强调时间（４）已经六点钟了他才．起来。
强调时间【考点突破】考点一1、多音字组词。
挨①āi（）奔①bēn（）秘①bì（）②ái（）②bèn（）②mì（）便①biàn（）泊①bó（）提①dī（）②pián（）②pō（）②tí（）度①duó（）供①gōng（）骨①gū（）②dù（）②gòng（）②gǔ（）绿①lǜ（）喷①pēn（）巷①hàng（）②lù（）②pèn（）②xiàng（）壳①ké（）可①kě（）露①lù（）②qiào（）②kè（）②lòu（）埋①mái （）舍①shě（）似①shì（）②mán （）②shè（）②sì（）数①shuò（）纤①xiān（）血①xuè（）②shǔ（）②qiàn（）②xiě（）说①shuì（）省①xǐng （）削①xuē（）②shuō（）②shěng （）②xiāo（）差①chā（）和①hé（）②chà（）②hè（）③cī（）③hú（）④chāi（）④huó（）⑤huò（）⑥huo（）落① luò（）解① jiě（）② lào（）② jiè（）③là（）③xiè（）2、读故事，写拼音。