护士 读书报告
护理读书报告总结
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读书报告护士工作心得体会(精品10篇)
读书报告护士工作心得体会(精品10篇)读书报告护士工作心得体会篇1说起“护士”这个词儿，我眼前便出现一位漂亮、温柔的姐姐形象。
这是为什么呢?别急，请听我慢慢道来。
那天，妈妈带我到医院做一个小手术。
我一到医院就吓呆了：这里人山人海，挂号的队伍排成了长龙，大人们不耐烦地排着队，小孩子在一旁哭的哭、喊的喊，这哪里像医院，简直就是个农贸市场。
我无奈地坐在一边等待着叫号。
无意中，我看到门诊室内的情景：一位医生伏在桌子上写着什么，一位年轻漂亮的护士姐姐抱着个大概两三岁的小孩儿站在一旁，似乎在等着医生下医嘱。
那孩子一直在大哭，小手小脚还不断地挣扎，好像要挣开护士姐姐的怀抱。
“孩子的妈妈为什么没来?”我好奇地问妈妈。
“噢，也许忙着交费去了吧。
”妈妈说。
我的天，那孩子真难哄。
他用小手使劲地拍打护士姐姐，“啪”的一声，护士姐姐的帽子掉到地上，头发也被孩子拨弄得乱糟糟的。
换作我，可能早就不耐烦，要教训一下这个小家伙了。
可是护士姐姐的脸上仍然挂着甜甜的微笑，用温柔的声音对孩子说：“好宝宝，不哭啦，等会儿妈妈就回来啦。
你要是乖乖的，姐姐请你吃糖哦!”姐姐一边说，一边轻轻地摇摆着手臂，哄那孩子安静下来。
过了大半天，孩子的妈妈终于赶回来了，把孩子从护士姐姐手里接过去，连连感谢。
护士姐姐擦了擦额头上的汗水，用手捋了一下腰，微笑着对孩子的妈妈说：“别客气，这是我应该做的。
”护士姐姐耐心照顾孩子的形象一直印刻在我脑海里。
如果选“最美护士”的话，我一定投她一票!为更好地维护我们护理人员的合法权益，进一步规范护理人员执业行为，不断促进医院护理事业的发展，医院组织我们学习了《护士条例》。
《护士条例》共6个章节35条内容，条例旨在维护护士的合法权益，规范护理行为，改善护患关系，促进护理事业发展，保障医疗安全和人体健康。
护士肩负着救死扶伤，减轻疼痛，促进康复的使命，她是美丽、善良、纯洁的使者，她是幸福的播散者，她受人敬仰，这是一个充满幻想的职业，而现实给我一记重的耳光。
护士护理学读书报告范文(3篇)
护士护理学读书报告范文(3篇)护理学读书报告范文：初读南丁格尔的《护理札记》，和我想象的不一样，它虽然没有华丽的辞藻，但是却用它平凡而真实的语言描绘会出那个时期护理人员对病人的真切关怀，其中第三章提到的精细的安排让我受益颇多，在现在社会，我们对病人的照顾往往不全面，只是把病人的相关治疗做好就觉得万事大吉了，却不曾想往往有些小的事情会造成不可避免的伤害。
南丁格尔背景资料：佛罗伦斯?南丁格尔，英国人，1820年5月12日生于意大利的一个富有之家。
她从小就经常照看附近村庄的病人、残疾人，并不顾父母的强烈反对，坚决地选择了护士工作。
1853年，她在伦敦担任妇女医院院长。
次年，克里米亚战争爆发，她受政府之邀，带领38名女前往克里米亚护理受伤士兵。
南丁格尔精心细致的护理工作和顽强无私的敬业精神，使她在士兵中成了传奇式的人物。
1869年，南丁格尔在伦敦的圣?托马斯医院建立了专门的护士训练学校，从这所学校毕业的护士们曾到世界各国帮助改进医院护理工作。
南丁格尔以最高贵的奉献精神把一生都献给了护理事业，受到了世界人民的尊敬。
《护理札记》这本书从通风，房子的健康条件，精细的安排，噪音，食物，床和被褥，光线，房间和墙壁的清洁，个人卫生，对病人的观察这些方面详细的阐述了护理工作的细节问题，它从患者最基本的方面入手，但是这些方面对患者病情的影响却不容小觑，其中精细的安排对我影响颇多，书中提到“当我不在的时候病人会发生什么?”当我们看到这句话时，我们是否在我们的工作中想过当我们把这个病人的治疗做完了，我们还会不会去想这个病人会发生什么呢?我想大多数人都不会去想的，也许我们会找这样那样的理由，这就是我们没做好安排和责任心不强，就比如：压疮在临床上是很常见的，有人也许会有这样的疑惑，病人有翻身卡，而且我们也会给病人每两个小时翻一次身，为什么病人还会发生压疮，我们是否想过在这两小时之间病人会发生什么呢，也许病人在这期间不小心把屁股弄湿了，而病人又没管它，而病人又没告诉我们，这就大大增加了发生。
护理读书报告范文大全
护理读书报告范文大全一、《护理学》读书报告《护理学》是一本难得的护理学习实践经典，作者将丰富的理论知识和实践操作技能相结合，为我们呈现了一个全面、系统的护理学体系。
通过阅读这本书，我深刻体会到了“护理是一种科学、一种艺术和一种人文学科”的理念。
此外，书中还涉及了人体生理学、解剖学、药理学、微生物学、心理学等多个领域的知识，让我对护理学科的丰富性以及复杂性有了更为深刻的认识。
《护理学》还为我们提供了很多实用的护理技能和应对策略，比如平衡医患关系、精神疾病的处理、临床交流技巧、患者安全、急救措施等。
这些经验和技能，无疑将对我的实际工作产生极大的帮助。
总的来说，《护理学》是一本非常实用、全面、系统的护理学习资料，能够帮助我们更好地掌握护理学科的理论和实践技能，提高自己的护理水平和能力。
二、《英文护理实践》读书报告《英文护理实践》是一本面向临床实践的英文护理教材，涵盖了急救、药物治疗、患者情绪疏导等多个方面的知识和技能。
通过阅读这本书，我发现很多常见的护理操作和技能都需要英语交流，比如给药指导、关注病人心理等。
此外，书中还介绍了一些英文常用词汇和短语，对于提高我们的英语护理能力是非常有益的。
《英文护理实践》还涉及了很多实用的护理技能和应对策略，例如儿科护理、老年护理、手术室护理等。
这些经验和技能，无疑将对我的实际工作产生极大的帮助。
总的来说，《英文护理实践》是一本非常实用、全面、系统的英语护理教材，能够帮助我更好地掌握护理学科的英语知识和实践技能，提高自己的护理水平和能力。
三、《护肤美容实用手册》读书报告《护肤美容实用手册》是一本面向女性的护肤和美容书籍，涵盖了详细的自我护理方法和实用技巧。
通过阅读这本书，我发现美容、护肤不是无所不知的，需要经验和技巧。
而这本书就为我讲解了护肤、美容相关的理论，指导我选择适合自己的产品和方法。
例如，掌握化妆技巧、了解什么是油脂皮肤、什么是敏感皮肤等等。
《护肤美容实用手册》还介绍了很多实用的美容技能和应对策略，例如面部清洁、去黑头等等。
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护士读书报告范文大全护士读书报告范文。
《护士读书报告》是一本由美国著名护士作家玛格丽特·卡利斯特著作的书籍。
该书以护士职业为主题，深入探讨了护士的工作、责任和使命，以及护士所面临的挑战和困难。
通过对护士工作的描述和分析，书中不仅传递了对护士职业的理解和尊重，同时也为护士提供了一些实用的工作技巧和心理建议。
在这篇报告中，我将就这本书的内容和对我的启发进行详细阐述。
首先，书中对护士的工作进行了深入的描述和分析。
作者通过丰富的案例和细致的观察，生动地展现了护士在医疗工作中所扮演的重要角色。
她指出，护士是医疗团队中不可或缺的一员，他们需要具备丰富的医学知识和临床经验，同时还需要具备高度的责任感和耐心。
在书中，作者以自己的亲身经历为例，讲述了护士在医疗工作中所面临的各种挑战和困难，以及他们如何应对这些挑战和困难。
通过对护士工作的深入描述，读者可以更加全面地了解护士的工作内容和工作环境，从而对护士职业有更深入的认识和理解。
其次，书中还对护士的责任和使命进行了深入的探讨。
作者指出，护士的责任不仅仅是为患者提供基本的医疗护理，更重要的是要关心和照顾患者的心理健康。
她强调，护士需要具备高度的同理心和责任感，要时刻关注患者的需求和感受，给予他们温暖和关怀。
在书中，作者以自己的亲身经历为例，讲述了护士在工作中所面临的各种挑战和困难，以及他们如何应对这些挑战和困难。
通过对护士的责任和使命的深入探讨，读者可以更加清晰地认识到护士工作的重要性和意义，从而对护士职业有更深入的认识和理解。
最后，书中还为护士提供了一些实用的工作技巧和心理建议。
作者指出，护士在工作中需要具备高度的专业素养和团队合作精神，同时还需要具备良好的心理素质和应对压力的能力。
她建议护士要不断学习和提升自己的专业水平，不断完善自己的医学知识和临床技能，以便更好地为患者提供优质的护理服务。
同时，她还建议护士要保持良好的心态，积极面对工作中的挑战和困难，保持乐观和积极的心态。
妇产科护理读书报告【6篇】
妇产科护理读书报告【6篇】妇产科护理读书报告1最近，我阅读了《学会感恩担当责任》和《责任胜于能力》两套书，透过书中一个个生动而简短的小故事，心中的感想油然而生，使我充分认识到责任的内涵。
每个人都肩负着责任，对工作、对家人、对朋友，我们都有一定的责任，千万不要自以为是而忘记了自己的责任。
对于一个团队而言，责任就是团队精神的核心，强烈的责任感能唤醒一个人的良知，也能激发一个人的潜能，在一个团队里，最需要的是成员们的协作和彼此的责任感，只有这样，团队的目标才能实现。
团队的成功靠的是成员对团队的责任感，成员的成功靠的是彼此的责任感。
虽然有时候在工作中会因病人的不理解或急躁，遭到无端的责骂，但是想一想既然选择了这个职业，就必须接受它的全部，包括屈辱和责骂，而不仅仅是享受工作带来的益处和快乐。
只有认真履行职责才能让能力得到最大的释放。
我们做服务行业的，面对患者的指责，不能一味的只为自己申屈，我们应该抱以感恩之心去感谢患者及时告知我们服务中的缺陷，以便我们不断完善工作的不足。
如果我们每一个人都能够以积极的心态去面对每一项工作，就可以让自己有无穷的能量，推动自己的进取心和创新意识。
即使在平凡的工作岗位上，也会创造出不平凡的业绩。
用心做事，没有哪一件工作是没有意义的，每一个过程都成就了一个过程，护理工作是需要协作精神的，只有环环相扣，相互合作，整体才会和谐美好。
让我们每一个人各就各位，努力尽责并扮演好自己的角色，保证我们可以顺利地完成一份共同的责任。
如果说责任和忠诚，是军人精神的内核，那么责任和爱心，则是我们护理工作的内核。
面对一个个鲜活的生命，护士的责任就是对病人负责，保证病人的安全。
同时责任感也体现敬业精神，每一个员工都希望把自己的工作做得更好，都希望通过自己的努力来增加收入，获得认可。
大家一致认为我们做服务工作的，必须要用负责、务实的精神，去做好每一天中的每一件事，不放过工作中的每一个细节，不断提高自己，要让自己比过去做得更好，比别人做得更好!这一理念的提出是建立在___市普陀区人民医院于井子护理小组在平时的护理服务得到积累、提炼和总结。
护理学导论读书报告精选7篇
护理学导论读书报告精选7篇护理学导论读书报告篇1风湿科实习第7周，风湿科。
一个据说一群医生打魔兽的科室.......这周是比较凄惨的一周，清明节值班就算了，周六、周天还连续值班，实在是累。
本来以为风湿科应该都是一些病情比较轻的病人，但是一看却发现，一堆重病号，比其他科还多。
而且风湿科的疾病无非就系统性红斑狼疮、类风湿性关节炎、干燥综合征、血清阴性脊柱关节炎、MCTD、白塞病，硬皮病。
这些的风湿性疾病很多都是全身性疾病，导致全身性损害，病人就病情比较严重。
甚至很多疾病都是第一次见，如MCTD、白塞病，硬皮病......风湿科又是一个讨厌的科室，和内分泌一样，要测血糖，但还好，不会像内分泌那么频繁。
测血糖的很多不是因为原发的糖尿病，而是因为风湿性疾病治疗过程中需使用大量激素，需要检测血糖，还有很多的类固醇性糖尿病。
周一，来了一个MCTD的病人，主任让我去问下病史，糟糕，书本没讲这个病呀，也不清楚这个病大概是什么情况，没办法硬着头皮过去问下，患者主诉：医生，我手怎么又变白、又变紫、又变红。
OK，明白了，雷诺现象，后来查阅资料才知道原来雷诺现象常见于MCTD、硬皮病、类风关等疾病。
周二，主任查房，一个干燥综合征病人，双飞布满湿罗音，翻下病历，一个抗感染药都没用，问下主任为什么没用?糟糕，又被批，这不是平常的湿罗音，这叫帛裂音，是干燥综合征引起的肺间质病变，抗感染是无效，要用激素冲击。
自从被批以后，牢牢记住“帛裂音”这新名词。
周四晚上，过去科室写病程，刚到，护士喊到“10床在抢救，过去帮忙下”。
从抽屉拿个口罩帽子和手套飞奔过去，只见病人已经没有自主呼吸，只靠气管插管维持，烦躁不安，第一次感觉到抢救病人那紧张气氛，远比上次心内科给室颤病人除颤要来得紧张。
戴好手套，拿起气囊开始按压，护士一会吸痰，一会上亚宁定泵。
就这样，压了半小时，平车来了，开始转ICU，一路上压过去，手都酸了，在ICU，看那群医生手脚还真是麻利，10几个医生处理一个病人，一会儿呼吸机、心电、泵全上了，确实需要这样的速度，才能抢救病人，降低死亡率。
护理读书报告范文(共4篇)
篇一：读书报告关于医患关系的思考前言随着社会的一步步发展，人们对生活质量的追求越来越高，健康的概念也重新被人们审视，定期的体检逐渐得以普及，有病了就要尽早就医这个意识也逐渐得以强化。
医生和患者，一个治病救人，一个康复而归，本来应该是和和乐乐的事情，然而，近年来越来越多的医患纠纷却不得不引发我们的思考，让我们重新审视“医患关系”这个越来越敏感的话题。
医患关系是医疗实践活动中医生患者双方相互影响相互作用的结果，是求医行为与行医行为的互动。
美国医学史学家西格里斯认为：“每一个医学行动始终涉及两类两事人：医师和病员，或者更广泛地说，医学团体的社会，医学无非是这两群人之间多方面的关系”。
这句话指出了医患关系的“狭义”和“广义”两种情形。
狭义的医患关系是特指医生与患者之间相互关系的一个专门术语，广义的医患关系是指以医生为主的群体（医疗者一方）与以患者为中心的群体（就医者一方）在治疗或者缓解患者疾病过程中所建立的相互关系。
医患关系是诚信为基础的具有法律强制性的信托关系，它体现了医患关系双方的价值追求。
1医患关系的模式关于医患关系的模式，萨斯霍轮德根据患者症状的严重程度，提出了三种类型的医患关系模式，即：主动——被动模式，知道指导——合作模式，共同参与模式。
在休克昏迷患者、精神病患者、急性创伤者或难以表述主观意识的患者，医生是主动的，患者是被动的，属于主动——被动模式。
在大多数情况下，患者求医时病情并不如上述情况那般严重，求医的目的通常是为了了解及减轻如食欲不振和头痛发热之类的疾病，此种情况下，患者求医是因为医生可以提供必需的照顾，医生通过诊断、分析和治疗，指导患者和医生关系；而患者则为医生的指导提供必要的信息（如症状和病史），并依照医生的指导进行合作。
而共同参与模式是针对慢性疾病及有一定医学技术知识的患者设计的一种技术模式，患者不仅主动配合协调，而且进一步参与，而医生则是“帮助患者自助”，如糖尿病患者逐日按照医生所开的处方进行循序渐进的治疗、口服药物或注射胰岛素等。
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无痛穿刺技术在儿科患者的应用一、前言：静脉输液是儿科临床给药最常用和最重要的途径[1]。
但其属于侵入性操作, 在对血管细小、自控能力较差、不易合作的患儿进行静脉穿刺时, 通常成功率不高, 不仅给患儿带来痛苦, 也会引起家长的误会, 甚至可能发生护患纠纷[2]。
世界卫生组织（WHO,1979年）和国际疼痛研究协会（IASP,1986年）定义疼痛为组织损伤或潜在组织损伤所引起的不愉快感觉和情感体验，被称为继体温、脉搏、呼吸、血压之后的第五生命体征。
WHO和IASP联合提出免除疼痛是患者的基本权利［3］。
在临床静脉给药、抽血、肌肉注射、胸穿、腹穿等各种治疗中，穿刺所致的疼痛感会给病人带来明显的身体痛苦和心理压力。
在大力提倡优质护理服务，倡导“以人为本,以病人为中心”[4]的责任制护理服务，提高无痛穿刺技术，尽量减少病人的痛苦，显得尤为重要。
随着责任制护理服务的开展，患者对医务人员的要求越来越高，静脉穿刺必须“一针见血”，穿刺无疼痛。
尤其在儿科，患儿耐受能力差、加之恐惧及陌生环境的不良刺激等多种因素，导致患儿主动配合能力欠佳，哭闹等因素加重了护士的工作压力，造成了穿刺失败。
因此无痛穿刺在儿科具有其极其重要的临床价值，值得推广。
二、关键词：无痛穿刺技术；小儿输液；疼痛；配合度；穿刺成功率三、传统方法：给患儿静脉输液时，做好前期的准备用物，核对，加药等工作，协助患者舒适卧位，选择合适静脉，上方6cm处扎止血带，常规消毒，20°进针，见回血后平行进针，固定针柄，根据病情调节滴速；输液完毕，轻揭胶布，轻压穿刺上方敷贴处，快速拔针，按压片刻至出血。
四、无痛穿刺术4.1在穿刺点上方与６cm 处扎止血带，轻拍穿刺部位，待静脉血管充盈暴露后，酒精、碘酒消毒，待干。
护士左手握住患儿的掌关节处。
形成握手状，护士左手大拇指与食指绷紧皮肤，右手持穿刺针头在血管上方0.5cm 处，以６０°角利用腕部的力量快速穿刺皮肤，稍放平针头，刺入血管，见回血后转而倾斜针体沿平行于血管方向继续进针至适当深度，松止血带固定针柄和针头。
常规固定皮肤。
输液完毕拔针时，采用先拔针后按压的方法，首先撕去多余的胶布条，将一只手拇指按住血管走向放于穿刺点及其上方，出针压迫时着力应与穿刺部位皮肤垂直，迅速将针头与血管平行拔出，拇指立刻向心性按压，适当用力，勿揉，按压3-5min ，并调高手臂高于心脏水平［5］。
4.2.1成立无痛护理小组：无痛护理小组由儿科所有护理工作者组成，其中护士长担任组长，负责专业技术培训、指导、督促活动开展等。
护理人员集中接受培训，深入学习小儿静脉穿刺注意事项、小儿心理特点、与小儿的沟通技巧、小儿身体生理结构发育特点、不同部位静脉特点、如何选择更优穿刺静脉等。
4.2.2无痛穿刺：患儿在静脉穿刺前以穿刺点为圆心的局部皮肤涂以0.5g/5cm2的5%利多卡因乳膏并用透明敷贴覆盖1小时后去除乳膏和敷贴行常规小儿静脉穿刺术[6]。
4.2.3营造和谐的护患氛围：患儿入院后热情接待，合理安置儿科病区治疗室、休息区、候诊区等；强化环境护理，如确保室内空气清新、调整室温及湿度到人体舒适度、做好环境卫生、加强室内人员管理等，对情绪不稳定患儿可采用互动游戏、播放音乐动画片等方式来辅助缓和不良情绪，诱导其伸出穿刺胳膊，提高治疗依从性；同时指导家属配合事宜，多给予患儿鼓励和支持，保持患肢体位，避免乱动、拉扯。
4.2.4密切监测：穿刺输液后护理人员应全程严密监测，多巡查，观察穿刺点局部皮温、色泽，患儿神情、面色等情况，若有哭闹不止现象可采取抚摸头部、拉拉小手等亲和举动帮助改善，进一步提升其对医护人员的信任度，输注过程中将滴速控制在合理范围内，帮助小儿调整至舒适体位，有轻度疼痛者可采用视线转移法帮助缓和疼痛感，改善治疗舒适性[7]。
4.3选择逆行穿刺, 缩短针头在皮下行走的距离。
相比于顺行穿刺, 逆行穿刺对皮下神经的刺激更弱, 能够减轻疼痛感。
同时, 针头直接进入管腔, 可以减少皮下组织的摩擦, 有利于减轻疼痛感[8]。
五、个人收获5.1穿刺前的准备5.1.1 操作时室内光线充足，让患者选择一个舒适的坐位或卧位。
5.1.2 护士态度亲切和蔼，让患者感到放松，无紧张情绪，取得患者的信任和配合。
5.1.3 止血带的捆扎对于手背皮肤松弛的患者可在扎上止血带后，右手借助止血带的弹性将其略抬起，左手往上推止血带上方的皮肤，将手背的皮肤绷紧，然后右手放下止血带，松开左手。
5.1.4 选择血管时态度认真、严谨、自信，要抱有一次成功的态度。
因为，提高静脉穿刺的成功率是减少疼痛的首要条件。
尽量选择易于穿刺和固定的血管，或者使静脉变得充盈一些再穿刺，这样既可以提高穿刺成功率，又可以使穿刺部位的皮肤变薄，减小阻力，从而减轻疼痛。
可让患者穿刺部位的肢体下垂近2 min 再扎止血带，然后让患者反复做握拳松拳的动作数次，直至血管充盈。
如果是静脉采血，也可以在距离上臂第一根止血带下方约10 cm处再扎一根止血带，既可使静脉充盈度增加，又可使采血流速加快，这样就减少了采集时间、减轻了疼痛。
尤其适用于不合作的小儿，用以缩短采集时间[9]。
5.1.5 首先选择手背正中的血管，其次选择腕部血管。
因腕部皮肤松弛，进针阻力大，疼痛感会增强，且腕部皮肤痛觉感受器分布较多，对疼痛敏感，痛觉会增加。
如选择手指血管时，要使针与血管平行，且固定牢固。
弹性差的静脉应特别注意绷紧皮肤，选择手背较直的静脉，穿刺时进针力度要稍小一些。
易滑动的静脉因此穿刺时要采用握指法，并从血管的侧面进针，进针角度和力度不宜过大，回血后继续平行进针1 mm 为宜，以防刺破血管。
不显露的静脉对于肥胖患者的静脉较深也不明显，但较固定，不滑动，摸准后再以30°斜角深进针，回血后将针头稍挑起送入血管内即可成。
脆性大的静脉一般患有慢性消耗性疾病患者血管比较脆弱，应该选择从血管旁侧进针，刺入时，针头方向与血管平行，针进血管时不能用力过猛，原则是宁慢勿快，持针要稳。
萎陷的静脉对周围浅静脉采用热敷法(55℃-65℃)，使局部组织温度增高，血管扩张，恢复弹性，有利于穿刺成功。
5.2 穿刺的几个技术要点5.2.1 传统的静脉穿刺是针尖与皮肤呈20°角斜刺入皮下，见回血后平行进针少许。
这种方法穿刺速度慢，对皮肤的刺激性强，会增加痛感，延长疼痛时间。
对于较充盈的静脉可增加进针角度，从血管正中快速进针，在见到回血后凭手感不停顿，继续进针少许。
这种方法速度快，针尖与皮肤接触点小，皮肤损伤小，疼痛也就减少了。
5.2.2 然而对于一些静脉细、不充盈且弹性不佳的患儿，进针速度不宜过快，但我们可以在找准静脉的基础上，凭借个人操作经验，稍放慢速度，一步到位，即进针到事先自己预设的穿刺部位，不管有无回血，即刻停止进针，此时若随意进退，很可能将已在血管内的针头刺出血管外，我们可以通过注射器抽回血或挤压输液器或观察静滴效果的方法进一步验证。
5.2.3 粘贴胶布时，左手固定针柄不要按压太紧，尽量保持针与血管平行。
如果按压太紧，针尖上翘扎到血管壁上，不但会增加疼痛，还可能刺破血管，导致药液外渗产生疼痛。
5.3 穿刺后需注意5.3.1 调节药液滴速，普通药液20-40 滴/min，如果是刺激性药物可调慢速度，以减轻对血管的刺激，减轻疼痛。
5.3.2 检查胶布粘贴是否牢固，帮患者穿刺肢体摆放舒适的体位。
态度耐心、体贴，消除患者的紧张、焦虑情绪。
5.3.3 拔针时不关闭调节器开关，以避免回血引起的胀痛。
揭除针柄上的胶布后，先用右手反折捏紧头皮针细管快速拔针，与此同时，左手拇指沿血管走向快速轻压针眼上方5 min 左右。
5.4从严格意义讲, 无痛穿刺并不是完全没有痛感, 而是在穿刺中尽量减轻患儿的疼痛感,给患儿更舒适的治疗体验[10]。
5.5静脉穿刺引起的疼痛对于机体是一种心理及生理应急源，常伴有心理或精神上的改变，严重时可危害患者的生理及心理健康[11]。
5.6心理因素是造成患儿疼痛的因素之一。
因此, 在穿刺前, 要做好患儿的心理安抚。
学龄儿童行穿刺治疗, 往往需要家长的协助与配合, 做好家长的解释、说服工作是护理的重要内容[8]。
5.7无痛静脉穿刺技术给患儿避免了疼痛,提供了安全、舒适的就医环境,正是满足了马斯洛的安全需要、爱与归属的需要、尊重与自尊的需要的要求,是我们开展人性化护理服务的体现[6]。
六、参考文献[1]杜桦, 李有蔚, 王慧婷, et al. 无痛静脉穿刺在儿童门急诊输液室外周静脉穿刺疼痛管理中的应用[J]. 中国医刊, 2018, 53(12):96-98.[2]彭小兰, 姜海燕, 张仲慧．无痛输液技术对输液患者穿刺疼痛及护理满意度的影响〔J〕．实用临床医药杂志,2015, 19 (4): 123-124, 130．[3]Elibol O,Ozkan B,Hekimhan PK,et al.Effiacy of skin cooling and EM LA cream application for pain relief of peri-ocular botuli-num toxin injetion[J].Ophthal Plast ReconstrSurg,2007,23（2）：130-133.[4]王莉, 黄海莉, 毛华, et al. 无痛静脉穿刺技术对小儿心理情绪的影响[J]. 中国妇幼健康研究, 2015(3):576-578.[5]孙书萍. 无痛穿刺技术对患儿输液时疼痛情况的影响[J]. 医学理论与实践, 2015(10):129 -130.[6]王莉, 黄海莉, 毛华, et al. 无痛静脉穿刺技术对小儿心理情绪的影响[J]. 中国妇幼健康研究, 2015(3):576-578.[7]苏艺灵. 儿科输液无痛管理对护士穿刺成功率和患儿疼痛的影响[J]. 中国民康医学, 2019, 031(007):173-174.[8]易利纯, 段伯平, 徐斌, et al. 无痛穿刺技术对小儿输液穿刺疼痛及配合度的影响[J]. 国际护理学杂志, 2017(5).[9]于辉. 静脉穿刺无痛技术的临床体会[J]. 医学信息, 2015, 000(041):329-329.[10]Zhang Y, Li W, Yan T, et al． Early detection of lesions of dorsal artery of foot in patients with type 2 diabetes mellitus by high- frequency ultrasonography [J]． J Huazhong Univ Sci Technolog Med Sci, 2009, 29 (3): 387-390．[11]杜桦, 李有蔚, 王慧婷, et al. 无痛静脉穿刺在儿童门急诊输液室外周静脉穿刺疼痛管理中的应用[J]. 中国医刊, 2018, 53(12):96-98.。