初中政治七年级上册各单元价值判断题集锦
七年级政治上册 第一、二单元主要知识点归纳及概括题、辨析题练习 人教新课标版
第一、二单元主要知识点归纳及概括题、辨析题练习第一单元：笑迎新生活第一课：珍惜新起点1.初中生活新体验：这里的“新”主要包括新的校园，新的老师和同学，新的友谊，新的班集体，新的学习天地等等。
2.如何创建优秀集体？（1）共同的目标，前进的动力。
（2）各尽所能、发挥所长、奉献集体。
（3）团结协作，互助前行。
3.团结协作对创建新集体的重要性？团结协作的力量是无穷的，只有团结协作，相互配合，我们才能奏出最美的班级乐章，在集体中不断成长。
第二课：把握学习新节奏1.初中学习新特点有哪些？（1）课程门类增多。
（2）各门课程的内容也逐渐系统化和深化。
（3）学习任务变重。
（4）老师的授课方式侧重于指导和启发。
或：我们不仅可以在课堂上学到更多的知识，而且可以运用已经获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识。
2.怎样做学习的管理者？（初中有效学习的方法与策略：）（1）学会自主学习。
（2）提高学习效率。
（3）科学安排时间。
3.如何提高学习效率？（1）课前认真预习。
（2）上课时专心听讲。
（3）课后及时复习。
4.如何制定有效学习计划？（在制定学习计划时，需要遵循的原则有哪些？）（1）从实际出发。
（2）区分轻重缓急。
（3）可操作。
（4）要有弹性。
（5）适合自己。
（6）自我激励。
5.了解自己的学习方式。
每个人都有自己的学习方式，不同方式各有特点。
我们要不断摸索新学习方式，在不断尝试的努力过程中，找到适合自己的学习方法，把握学习的新节奏。
6.为什么说学习是苦乐交织的？学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。
也正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。
7.享有学习的权利和机会本身就是一种快乐。
我们要珍惜学习的权利与机会。
8.为什么说探索奥妙，获得新知也是一种快乐？当我们在学习中逐渐了解世界奥秘的时候，当我们的好奇心在学习中获得满足的时候，当我们通过学习发现自己潜能的时候，学习的快乐就洋溢在我们的心中。
2019-2020年七年级10月月考政治试题
2019-2020年七年级10月月考政治试题一、价值判断题（正确的选√，错误的选×，每小题2分，共10分）1．对别人的态度和评价应该冷静、客观分析，既不能盲从，也不能忽视。
（判断对错）2．学习中有苦更有乐。
因此在学习中感受到压力是不正常的（判断对错）3．在享受学习的过程中，我们从无知走向有知，从知之甚少到知之更多，不断提升着我们的精神境界。
（判断对错）4．未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学习的人。
（判断对错）5．融入新的班集体需要我们积极与同学交往，主动和老师沟通。
（判断对错）二、单项选择题（每小题只有一个正确答案，每小题2分，共20分）6．人类进入21世纪，知识门类激增，大量的边缘科学涌现，知识更新周期不断缩减，信息化特征明显。
因此，我们必须（）A．离开课堂，走入社会B．提高自己的思想道德水平C．学会学习，终身学习D．学会与人合作7．我们每天同在一个课堂里学习，听同样的老师讲课，做同样的练习与作业，可学习效果却不同。
其主要原因是（）A．是否掌握了科学的学习方法B．脑袋是否聪明C．是否对学习有浓厚的兴趣D．是否与学习好的同学坐在一起8．漫画《同桌》中反映了有些同学（）A．不适应中学的学习生活B．不懂得与同桌和谐相处C．不愿意自主学习与思考D．不会合理安排学习时间9．“不识庐山真面目，只缘身在此山中。
”有时我们需要通过他人来认识自己。
下列同学的表现中，能反映正确地通过他人认识自己的有（）①小丽看到同学小茜穿着漂亮，而自己穿着身旧衣服，心里很难过②小萌看到同学热心助人，很受感动，决心向他学习③小鹏非常注意他人的评价，当有人批评他时，感到羞愧难当④小浩认真听取老师的评价，改进学习方法。
A．②④B．①④C．①③D．②③10．通过他人能更好地认识自我。
下列名言和谚语揭示的道理能印证这一观点的有（）①知人者智，自知者明②赠人玫瑰，手留余香③当局者迷，旁观者清④牛不知角弯，马不知脸长。
中考政治总复习之价值判断题汇总(含答案)
中考政治总复习之-——价值判断题汇总1.实施可持续发展战略，是关系中华民族长远利益的大事，与青少年息息相关判断：（）理由：__________________________________________________________________2.小强平时为人豪爽，爱打抱不平。
一次，他的同班同学小王受到外班同学的欺负，他领着几个人把那位同学教训了一顿，为小王“报了仇”，小强认为自己的行为是帮助朋友属于正义的行为。
判断：（）理由：___________________________________________________________________3.法律监督是大人们的事，与我们青少年没有多大关系。
判断：（）理由：__________________________________________________________________4.实行民族区域自治的地方，不受国家统一领导，可以根据本地区的实际情况，自主地管理本地方、本民族的内部事务。
判断：（）理由：__________________________________________________________________5.当谈到保护公民的私有财产时，中学生佳佳说：“在我国，刑事法律手段是法律保护公民私有财产权的最常见、最普遍的方法判断：（）理由：__________________________________________________________________6．全国人民代表大会是我国的最高国家权力机关。
王教授是全国人大代表，但他却说，自己同样要严格遵守宪法。
判断：（）理由：__________________________________________________________________7.某中学初三学生李某因一次意外事故导致左腿留下残疾，走起路来一瘸一拐，同学们就给他起了一个外号“铁拐李”，这给李某造成了很大的心理创伤。
2019-2020年七年级政治上册 第1-2单元 价值判断题精选 鲁教版
2019-2020年七年级政治上册第1-2单元价值判断题精选鲁教版1、人是万物之首，人类可以任意支配自然界的生命。
（人作为万物之灵，是大自然的主人，在这个世界上，可以为我独尊，为所欲为。
）判断：错误。
理由：生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富。
众多生命构成了一个共存共荣、息息相关的生命大系统。
保护大自然就是在保护人类自己。
人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物。
如果不善待大自然，将会危及自身的生存。
2、我们年龄还小，生命脆弱，不能保护自己，只能依靠社会、家长。
判断：错误。
理由：我们年龄小，需要依靠社会、家长的保护。
但要珍惜爱护我们的生命，增强自我保护意识．掌握一些自我保护的常识，提高自我保护能力，以避免意外和危险的发生。
无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望。
3、生命是宝贵的，我们要珍爱自己的生命，对他人的生命和健康可以漠不关心。
判断：错误理由：他人的生命也是生命，在珍爱自己生命的同时，也要爱护尊重他人的生命。
当他人的遭遇困境需要帮助时，应尽自己所能伸出援助之手。
4、小强所在的学校不定期举行各种逃生演练、紧急疏散等活动。
他对此很不以为然：又没发生地震，用得着这样瞎练吗？判断：错误理由：小强的观点反映了他生命意识不强。
青少年应积极通过各种途径掌握自我保护的常识，提高自我保护能力，这样才能防患于未然。
5、小明上学就要迟到了，可是在十字路口又遇到了红灯，恰好交叉路上又没有车辆通过。
小明决定要闯过去。
判断：错误理由：社会生活有共同的准则，闯红灯是违法行为，同时也是不珍惜自己生命安全的表现，容易使自己受到伤害。
他应该遵守交通规则，珍惜爱护自己的生命。
6、生命的价值靠行动实现判断：正确理由：生命的价值在于创造和奉献。
一个人的能力有大小，但只要能为他人带来幸福和欢乐，为社会做出贡献，他的生命就有价值。
人生的价值必须一点一滴地创造。
7、中学生年龄小，还不能为他人、社会做贡献。
判断：错误理由：人生的价值在于创造和奉献。
2016人教版七年级上册期末政治价值判断题
价值判断题:一、成长的节拍1.“苟日新，日日新，又日新”，我们每天都要“做最好的自我”。
（P2）判断：（正确）理由：进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
我们每天都有做最好的我的从生命冲动。
2.少年有梦，不应止于心动，更在于行动。
（P4）判断：（正确）理由：努力是梦想与现实之间的桥梁，实现梦想必须付出努力。
3.只要肯努力，梦想就一定能实现。
（P4）判断：（错误）理由：努力就有改变，只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更进一步。
4.安分守己地待在学校里才能实现真正的学习。
（P5）判断：（错误）理由：学习不仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，都可以是学习。
带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。
5.活到老，学到老。
（P5）判断：（正确）理由：学习伴随着我们成长，学习没有终点。
只有善于抓住和利用各种学习机会去学习，才能适应不断发展的社会。
6.学习是一个非常辛苦的过程，没有快乐可言。
（P7）判断：（错误）理由：学习，对我们每个人来说都是苦乐交织的。
当我们经历了学习的辛苦，收货学习成果是，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的快乐。
7.学习过程中，适合自己的方法才是最好的方法。
（P7）判断：（正确）理由：不同的学科学习方法不尽相同，学习方法也因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。
8.谁看不起我，我就看不起谁。
（P8）判断：（错误）理由：正确认识自己，需要客观冷静分析他人的评价，用理性的心态面对他人的评价。
这也是走向成熟的表现。
9.接纳欣赏自己不应该回避自己的缺点。
（P10）判断：（正确）理由：接纳自己，需要接纳自己的全部。
接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。
10.一个人的缺点是与生俱来的，无法改变。
（P10）判断：（错误）理由：缺点是可以被改正的。
改正缺点需要决心、信心、勇气和毅力，改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。
二、友谊的天空1.我竞选班长失利，朋友对我说：“没关系，我挺你。
最新部编版七年级上册伦理与法治辨析题专项复习
最新部编版七年级上册伦理与法治辨析题专项复习一、辨析题介绍辨析题是伦理与法治学科中一种重要的题型。
它要求学生通过对不同观点、现象、问题等进行辨析、比较和分析，从而培养学生的思辨能力和判断能力。
以下是对该题型的专项复总结。
二、辨析题的解题技巧1. 仔细阅读题目：理解题目背景、要求和关键词汇，确保对题目的理解准确。
2. 分析题目结构：辨析题通常有两个或多个观点、事例等需要辨析并表达自己的观点。
在材料分析过程中，可采用对比分析、优缺点分析、类比推理等方法。
3. 提炼核心思想：从题目中找到每个观点或事例的核心思想，确保准确表达。
4. 综合归纳观点：在写答案时要注意整体性，将各个观点或事例有机地组织在一个逻辑完整的结构中。
5. 参考相关知识：辨析题通常需要涉及一定的背景知识。
可以参考教材、课堂笔记等相关资料，确保回答准确。
三、辨析题常用表达方式1. 对比：A与B相比，有如下不同之处/相似之处。
2. 同时：A和B有共同之处/不同之处。
3. 不仅如此，而且：A不仅具有某种特点，而且还具有另外的特点。
4. 以…为例：以A为例说明…5. 从…角度来看：从A的角度来看…四、例题演练1. 题目：学生是否应该参与社会公益活动？A观点：应该，可以培养学生的社会责任感和乐于助人的精神。
B观点：不应该，会分散学生的研究时间和精力。
参考答案：本题是一个辨析题，需要分析两个观点并提出自己的观点。
可以采用对比分析的方法，从社会责任感和研究时间两个方面进行分析。
比较各个观点的长处和短处，最后可以综合自己的想法给出答案。
2. 题目：生命的价值是否可以用金钱来衡量？A观点：可以，金钱可以直接或间接地衡量生命的价值。
B观点：不可以，生命的价值是无法用金钱来衡量的。
参考答案：本题是一个辨析题，需要分析两个观点并提出自己的观点。
可以采用类比推理的方法，比较金钱与生命价值之间的关系以及无法衡量的方面。
可以从不同角度来看待这个问题，最后给出自己的判断和理由。
最新部编版七年级上册道德与法治辨析题专项复习--
七年级上册综合复习辨析题集锦1、中学时代是人生发展过程中的一个很平凡的阶段，这个阶段对我们的一生不会产生多大意义。
答、①中学时代对于一个人的人生有独特的价值和意义。
中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础；②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色；③初中三年，我们要度过自己的青春期，结识新朋友，开始学习新天地，为今后的升学和就业奠定基础。
因此，我们要认识中学时代的重要意义，珍惜人生中这段最美好的年华。
2、梦想与现实是平行线，永远无法相交。
答、①梦想是对未来美好生活的愿望。
梦想源于现实，又高于现实，梦想不等于现实，总是和现实有一定的距离。
②少年有梦，不应止于心动，更要付诸于行动。
努力，是梦想和现实之间的桥梁。
有些梦想通过不懈努力最终能够实现，成为现实。
③有的梦想由于现实和个人实际相脱离，虽经个人的努力和坚持，最终仍无法实现。
这样，梦想与现实就如同两条平乡线，永远无法相交。
3、梦想不现实，就没有意义。
答、①梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更加有色彩。
梦想意味着希望，有了梦想，人类才能不断进步和发展。
②即使是实现不了的梦想，也有它存在的意义和价值，至少它在某一个阶段引领了我们的人生方向。
③既是努力之后暂时没有结果，但是在这个过程中，我们同样积累了经验，增长了本领，获得了新的知识和技能。
4、只要努力，就能实现梦想。
答、①努力，是梦想与现实之间的桥梁。
只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更进一步。
②少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
它有时甚至不切实际，虽经不懈努力和坚持，现实依然会击碎我们的梦想。
5、梦想一旦确立就不能改变。
答、①少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
它有时甚至不切实际，与自身条件和外在环境有较大差距。
②随着生活阅历和自我认识的发展，我们需要根据自己的能力、兴趣等实际情况，对自己的梦想适当进行调整，以缩短梦想与现实之间的距离，让梦想在现实中开花。
人民版七年级政治上 政治辨析题集锦
1.A学校是成长的园地，我们要自觉遵守校规校纪。
B校规约束我们成长，应当对其敬而远之。
在学校，我们学习知识，结交朋友，参与活动，扬起人生风帆。
学校是我们每位同学成长园地。
我们要热爱我们的学校，为自己是学校一员而自豪。
学校的很多要求是为学校的公共生活服务的，没有这些要求，学校生活会陷入混乱。
这些要求是合理的，也是必要的。
学校的有些要求也有不合理的地方。
我们采取恰当的方式提出自己的意见和建议。
对学校的规矩，我们要自觉遵守，合理要求，自觉抵制不良诱惑，也敢向不合理要求说不。
2.A权利义务相统一，你我上学要努力。
B接受教育是权利，上学太累我放弃。
1,从个人来讲，教育提供知识，知识改变命运，从国家民族来讲，教育成就未来，受教育是公民的权利和义务。
2，学习是一项艰苦的脑力劳动，需要大量的时间，精力但不能因此放弃这项权利，受教育还是公民的义务。
3，权利和义务具有统一性。
每个人即是权利的主体，又是义务的主体。
没有无义务的权利，也没有无权利的义务。
我们要正确行使权利，自觉履行义务。
4，我们要珍惜受教育权，自觉履行义务，努力学习，报效祖国。
3.A国家检测有新标，空气质量定提高B防止污染最重要，全民行动才有效。
(雾霾天气)1，M国家新修订的《环境空气质量标准》新增了PM2.5检测标准，有利于保障公民生命健康权，促进空气质量改善，有利于保护环境。
2，并不是有了新标准空气质量就一定能提高，产生PM2.5主要原因是汽车尾气，燃煤，工业排放，所以，只有真正做好了预防和治理，才能真正提高空气质量。
3，空气是人类生存的基本条件，保护环境人人有责，需要全社会共同承担责任，用实际行动去践行绿色环保生产生活方式。
4，只有我们共同努力，采取有效措施，共同落实环保的各项要求，才能切实提高环境空气质量。
4.A雾霾沙尘让人烦，我国环境难改变，B美丽中国好梦想，节能低碳是关键。
1，近年来我国雾霾沙尘天气严重，影响人们身体健康，我国空气质量有待改善。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
七年级上册价值判断题第一单元1.人是万物之首，人类可以任意支配自然界的生命。
（人作为万物之灵，是大自然的主人，在这个世界上，可以为我独尊，为所欲为。
）判断：错误。
理由：生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富。
众多生命构成了一个共存共荣.息息相关的生命大系统。
保护大自然就是在保护人类自己。
人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物。
如果不善待大自然，将会危及自身的生存。
2.我们年龄还小，生命脆弱，不能保护自己，只能依靠社会.家长。
判断：错误。
理由：我们年龄小，需要依靠社会.家长的保护。
但要珍惜爱护我们的生命，增强自我保护意识．掌握一些自我保护的常识，提高自我保护能力，以避免意外和危险的发生。
无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望。
3.生命是宝贵的，我们要珍爱自己的生命，对他人的生命和健康可以漠不关心。
判断：错误。
理由：他人的生命也是生命，在珍爱自己生命的同时，也要爱护尊重他人的生命。
当他人的遭遇困境需要帮助时，应尽自己所能伸出援助之手。
4.小强所在的学校不定期举行各种逃生演练.紧急疏散等活动。
他对此很不以为然：又没发生地震，用得着这样瞎练吗？判断：错误。
理由：小强的观点反映了他生命意识不强。
青少年应积极通过各种途径掌握自我保护的常识，提高自我保护能力，这样才能防患于未然。
5.小明上学就要迟到了，可是在十字路口又遇到了红灯，恰好交叉路上又没有车辆通过。
小明决定要闯过去。
判断：错误。
理由：社会生活有共同的准则，我们必须遵守正义制度，闯红灯是违法行为，同时也是不珍惜自己生命安全的表现，容易使自己受到伤害。
他应该遵守交通规则，珍惜爱护自己的生命。
6.生命的价值靠行动实现。
判断：正确。
理由：生命的价值在于创造和奉献。
一个人的能力有大小，但只要能为他人带来幸福和欢乐，为社会做出贡献，他的生命就有价值。
人生的价值必须一点一滴地创造。
7.中学生年龄小，还不能为他人.社会做贡献。
判断：错误。
理由：人生的价值在于创造和奉献。
生命的价值靠行动实现。
人生的价值必须一点一滴地创造，从日常生活的点滴小事做起是实现人生价值的重要途径。
人生价值的实现，离不开平凡的工作积累，干好本职工作是实现人生价值的重要基础8.只要我们拥有生命，就什么都可以争取。
判断：错误。
理由：生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。
人生有无数追求，但有价值的追求在与学习.创造和奉献。
9.活着要做有意义的事情，做有意义的事就要好好活。
判断：正确。
理由：人生的价值在于创造和奉献。
人最宝贵的是生命，生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。
10.只有干轰轰烈烈的大事才能实现自己的人生价值。
判断：错误。
理由：人生的价值必须一点一滴地创造。
从日常生活的点滴小事做起是实现人生价值的重要途径。
11.我们中学生现在年龄还小，实现人生的价值要等到长大以后才能实现。
判断：错误。
理由：人生的价值在于创造和奉献。
生命的价值靠行动实现。
从日常生活的点滴小事做起是实现人生价值的重要途径。
中学生可以从日常生活中的小事做起，勤奋学习，丰富.充实自己，发展特长，挖掘自己的潜能，努力培养自己的创新精神和实践能力，以适应社会的需要，来实现人生的价值。
12.人生的价值在于索取和奉献。
判断：错误。
理由：一个人的人生价值体现在对他人.对社会的奉献之中。
人生的价值在于创造和奉献。
13.经常听到一些伟人的事迹，觉得只有他们的人生才有价值，而我离他们太远了，我无法实现自己的人生价值。
判断：错误。
理由：人生价值必须一点一滴的创造。
从日常生活的点滴小事做起是实现人生价值的重要途径。
干好本职工作是实现人生价值的重要基础。
14.王平准备参加社会实践小组，周日倒大街上当文明监督员，协助交警维持秩序。
对此，妈妈说：在大街上干的再好，也没有人知道是你，劳而无功，不值得。
判断：错误。
理由：关爱社会.奉献社会，人人有责。
人生的价值在于创造和奉献。
人生的价值，体现在对他人.社会的奉献之中。
一个人的能力有大小，但只要能为他人带来幸福和欢乐，为社会做出贡献，他的生命就有价值。
15.谁虚度年华，青春就会褪色，生命就会抛弃他们。
判断：正确。
理由：生命是由无数瞬间构成的，浪费时间就是浪费生命。
我们珍爱生命就要争分夺秒地抓住今天，热爱.珍惜宝贵的今天，莫让美好的青春年华付诸东流。
16.理想是指路明灯。
没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。
判断：正确。
理由：理想是人生的奋斗目标和指路明灯，是催人奋进的巨大力量。
树立远大理想，追求积极向上的人生目标，将使我们的生活更有意义，使我们的青春焕发光彩。
第二单元17.谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。
（乐乐学习很刻苦，成绩也非常好，就是对班集体不太关心，集体的活动都不愿参加。
他认为学习好坏是靠个人努力的，班集体是靠不住的。
）判断：错误。
理由：集体是我们成长的乐园，我们的成长离不开集体。
个人的学习.生活都离不开集体。
集体能形成巨大的教育力量，对个人的成长起着积极的作用。
有利于良好品德的形成，有利于增长知识.提高能力.发展特长.陶冶情操，促进身心健康发展。
18.在新的班级，繁琐事太多应该少管闲事。
判断：错误。
理由：我们都是班集体的主人，应树立主人翁意识，自觉维护集体的荣誉和利益，努力为集体添光彩。
19.我觉得在新的班级中只要搞好自己的学习就行了，良好的班集体对我们的健康成长没有什么重要作用。
判断：错误。
理由：良好的班集体能形成巨大的教育力量，有利于我们良好品德的形成，有利于我们增长知识.提高能力.发展特长.陶冶情操，促进我们的身心健康发展。
20.中学生乐乐只关注学习，不愿意参集体活动。
他认为个人的好坏与集体没有太多关系。
判断：错误。
理由：良好的集体是我们成长的乐园，能形成巨大的教育力量，促进我们的身心健康发展。
我们应该树立主人翁意识，自觉维护集体荣誉和利益，努力为集体添光彩。
21.有人说：我在班级里只是个“平民”，什么“官”也不是，我的力量很小，不能为班级做贡献。
判断：错误。
理由：我们都是集体的一员，是集体的主人，要树立主人翁意识，认真完成班集体交给的各项任务，积极参加班级的各项活动，自觉维护集体的荣誉和利益，努力为集体添光彩。
22.“金无足赤，人无完人”是指人不可能十全十美。
因此，对于缺点不必惊慌，也不必急躁。
判断：错误。
理由：一个人有缺点并不可怕，关键是能否正确对待自己的缺点，将缺点转化为优点。
23.自知之明是最难得的品质。
判断：正确。
理由：正确认识自己，有助于我们明己之长，知己之短，确定符合自己实际的目标。
有利于发掘自身潜能，不断提高自身素质，获得更大的自我发展的空间，从而塑造一个崭新的自我。
24.小华为了取得好成绩，每天都在认真学习，但从来不参加体育锻炼。
判断：错误。
理由：中学生需要学习，但应做到德智体美全面发展。
25.今天我们努力学习从某种意义上来讲，也是一种创造，是我们不懈的人生追求。
判断：正确。
理由：人生有价值的追求在于学习.创造和奉献，我们要学会学习、探究学习、创新学习，为实现人生价值创造条件。
26.初三学生刘某看到大学生“就业难”的现象，辍学去打工挣钱.判断：错误。
理由：受教育既是公民的一项基本权利，也是公民的一项基本义务。
我们应当自觉珍惜受教育权利，履行受教育义务。
27.某校七年级(1)班学生小亮沉迷于网络游戏，经常迟到旷课判断：错误。
理由：学习是成才的阶梯，沉迷于网络不利于学习，也是不珍惜受教育权利，不自觉履行受教育义务的表现。
28.小明辍学在家，同学们劝他返校学习，他说：上学是我的权利，我可以放弃。
判断：错误。
理由：接受义务教育是我国公民的一项基本权利，也是我国公民的一项基本义务。
青少年应该珍惜受教育权利，履行受教育义务，而不能放弃。
29.七年级某班的学生张某在听了“高考状元”报告会后，便按照“状元”的方法去学习，结果一段时间下来，自己除了感觉吃力.很不适应外，再也没有别的收获，张某说自己太笨了。
判断：错误。
理由：照搬照抄别人的学习经验或方法是张某感觉笨的根源。
学习方法因人而异.因学科而异。
最适合自己的学习方法，才是最有效的学习方法。
我们应当从实际出发，根据自己的情况，摸索适合自己特点的有效的学习方法。
30.学习成绩好的同学的学习方法都是好的学习方法，值得每个同学学习。
判断：错误。
理由：学习方法因人而异.因学科而异。
最适合自己的学习方法，才是最有效的学习方法。
我们应当从实际出发，根据自己的情况，摸索适合自己特点的有效的学习方法。
31.班主任王老师发现学生小亮沉迷于网吧，经常逃学旷课，就对他进行了严肃的批评教育，并令其停课一周。
判断：错误。
理由：班主任王老师对小亮进行批评教育，是在履行学校保护的责任；但作为教师应尊重学生的受教育权，令其听课是对学生受教育权的侵犯。
32.小华做作业时总惦记着电视中的故事，遇到难题不思考就问别人，遇到那个学科考试就紧急复习，看看这页，再看看那页------判断：错误。
理由：要养成良好的学习习惯。
严格执行学习计划.认真思考.劳逸结合等良好的学习习惯，可以增强学习的自觉性和主动性，让学习更有条理。
提高我们的学习效率，达到很好地学习效果。
好的习惯一旦养成，会让我们收益终身。
第三单元33.小花为取得好成绩，每天认真学习，从不与同学们交往。
判断：错误。
理由：生活离不开友情，友情能使我们互相谅解，取长补短，相互激励，有助于我们增长智慧和才干，更快地进步和发展。
友情给我们温暖和力量，让我们获得更多的幸福和快乐。
34.朋友之间的理解宽容不应该讲原则。
判断：错误。
理由：朋友间的理解和宽容，并不是可以不讲原则。
建立真正的友谊必须坚持原则，以分清正确与错误。
.正义与邪恶为前提。
只有这样才能保证友谊的纯洁性，使友谊沿着正确的方向发展。
那种只讲哥们义气的所谓友谊，绝不是真正的友谊。
35.晓明认为：“为朋友可以做任何事情，敢于两肋插刀的朋友，才是好朋友”。
判断：错误。
理由：慎交友，善交益友，乐交诤友，不交损友。
对朋友的承诺要讲原则，不得作出违背法律道德的事情，哥们义气害人害己。
36.只要兴趣相同.相互支持.共同发展就能成为好朋友。
判断：错误。
理由：除了兴趣相同.相互支持.共同发展，彼此之间应该平等.尊重.真诚，还应该相互理解和宽容，做到相互关爱和帮助，同时还要有共同的理想和追求，以及坚持原则。
37.明明在与朋友相处时，经常吹捧朋友，以为这样可以获得友情。
判断：错误。
理由：朋友相交贵在真诚。
朋友之间要用真心去交流和沟通，不能虚情假意，更不能口是心非。
只有以诚相待，以心相交，才会赢得朋友的信赖，建立一种真挚持久的友情。
38.张骞同学身体不舒服，仍坚持上课，但课上了一半，他坚持不住了，就趴在了桌子上。
老师因为不了解情况，批评了他。
于是张骞就和老师争吵了起来。
判断：错误。
理由：张骞应当尊重老师。