小学人事管理制度范本
小学人事管理管理制度(4篇)
小学人事管理管理制度一、人事管理的目标和原则1.1目标小学人事管理的目标是为了实现学校的发展目标和教育教学目标，从而提高学校整体的绩效和竞争力。
1.2原则（1）公平公正原则：在人事管理中应坚持公平公正的原则，平等对待每一位教职工，不歧视、不偏袒任何人，确保人事决策的公正性和合理性。
（2）激励激励原则：在人事管理中应采取激励措施，激发教职工的工作积极性和创造性，通过激励机制提高教职工的工作热情和能力水平，以达到提高学校整体绩效的目标。
（3）稳定稳定原则：在人事管理中应注重保持教职工的稳定性，为教职工提供稳定的工作环境和良好的待遇，提高其对学校的归属感和忠诚度，降低员工流动率，提高组织的稳定性。
（4）综合综合原则：在人事管理中应综合考虑各种因素，如教学能力、业绩、工作态度、职业道德等，综合评价教职工的综合素质，进行人事决策。
二、人事管理的主要内容2.1招聘与录用（1）明确岗位需求：根据学校的教学工作计划，制定岗位需求计划，明确需要招聘的职位和数量。
（2）开展招聘活动：通过多种渠道进行招聘活动，如报纸、网络、招聘会等，确保招聘的广泛性和公开性。
（3）面试与选拔：采取面试、笔试等方式对应聘者进行综合评估，根据岗位要求和教职工综合素质选择合适的人员，并进行体检、背调等程序。
（4）录用和签订劳动合同：对通过选拔的人员进行录用，并签订劳动合同。
2.2薪酬与福利（1）薪酬制度：制定符合国家有关规定的薪酬制度，根据教职工的工作表现、资历、岗位等因素确定薪酬水平，并按时支付薪酬。
（2）绩效考核：定期对教职工进行绩效考核，根据考核结果确定绩效工资和奖金的分配。
（3）福利待遇：提供合理的福利待遇，如医疗保险、养老保险、住房公积金等。
（4）奖惩机制：建立奖惩机制，对工作出色、表现突出的教职工进行奖励，对工作不力、违纪违规等的教职工进行惩罚。
2.3培训与发展（1）培训计划：根据学校的培训需求和个人发展需求，制定年度培训计划，明确培训目标和培训内容。
小学人事管理管理制度模版
小学人事管理管理制度模版一、引言本人事管理制度旨在规范小学人事管理的各项工作，提高教职工素质，营造良好的工作环境和积极向上的教育氛围。
二、人事管理目标1. 完善小学人事管理制度，建设高素质教职工队伍。
2. 落实教师培训机制，提升教师教育教学水平。
3. 加强教师考核评价，激励教师积极进取。
4. 建立健全激励机制，提高教职工工作积极性和创造性。
三、人事管理原则1. 公开、公平、公正的原则。
2. 人尽其才，合理配置教职工资源。
3. 鼓励教师自我发展，提升个人能力。
4. 突出教师的专业能力和教育教学成效。
5. 激励激励教职工的工作热情和创造力。
四、招聘与录用1. 定期组织教师招聘，确保招聘公开、公平、公正。
2. 根据岗位需求和招聘条件，进行笔试、面试等环节，确保选拔优秀人才。
3. 招聘工作由专门组织人员负责，并建立考试评阅组进行评审。
4. 招聘结果以通知书形式公布，并与录用人签订劳动合同。
五、教师培训1. 根据教师需求和学校发展目标，制定年度教师培训计划。
2. 定期组织教师参加各类培训课程，提高教师教育教学水平。
3. 建立学习小组，鼓励教师相互学习、交流、分享教育教学心得。
4. 鼓励教师参加学术交流会议、研讨会等学术活动，促进专业交流。
六、考核评价1. 建立教师绩效考核制度，定期对教师进行考核评价。
2. 考核指标包括教育教学水平、教育科研成果、班级管理等多个方面。
3. 考核评价结果作为激励和奖惩的依据，并及时反馈给教师本人。
4. 考核评价结果对晋升、聘用、薪酬调整等有重要影响。
七、激励机制1. 建立奖励制度，对教师在教育教学、学生管理等方面表现突出的予以奖励。
2. 设立教师岗位职称制度，在教师岗位上有一定经验和能力的教师可申请评聘职称。
3. 设立绩效工资制度，根据教师绩效考核结果，进行薪酬的调整。
4. 鼓励教师参与学校工作中的表彰、竞赛等活动，激发工作积极性。
八、违纪处理1. 对严重违纪的教师，可进行停职、撤职等处理。
小学人事管理制度范本
小学人事管理制度范本（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日小学人事管理制度1为进一步加强我校人事管理，依据相关法律法规和《XX县教育局人事管理规定》的要求，制定我校人事管理制度。
一、人事1、凡本校教职工必须热爱教育事业，必须认真履行岗位职责，遵守学校各项规章制度。
2、学校决定调整工作岗位的教职工，应服从分配，按时上岗，否则从通知之日起以旷职论处。
3、育龄女职工在备孕、怀孕前以及预产期必须提前告知计生专干，便于学校统筹安排。
二、考勤1、学校全体教职工均系考勤对象，由专人负责考勤工作。
2、全体教职工必须按学校规定的办公制度按时上下班，不迟到、不早退、不中途离岗。
迟到、早退按每4次折算成一天事假计入绩效工资考核。
3、教职工因事、因病（除特殊情况外），必须事先履行请假手续，准假后方可离岗。
工作时擅离职守，按旷职论处。
因公外出，亦要调好课务，填好调课表报教导处存档，并及时告知考勤人员。
4、严禁教师间擅自调课。
擅自调课，经学校查实的，原任课教师和代课教师各罚款每节课50元。
5、请假期满，必须按时履行销假手续，逾期无故不归者按旷职论处。
6、学校的“半日研修”、集中学习、例会等集体活动，均进行正常的考勤，无故缺席一次罚款20元。
周前会无故缺席的，一次罚款50元；履行正常请假手续的，一次罚款20元。
7、教职工的考勤必须根据有关规定，与工资、奖金、评优、评先、职称评聘挂钩，做到奖惩分明。
三、请假1、教职工因事、因病须离岗者，必须由本人履行请假手续。
请假人除特殊情况外，均需安排好自己的课务后，方可离开工作岗位。
如因急病或紧急事故确实不能事先请假的，可委托他人办理或事后补假。
2、请假时间在一个月以内的，由校长批准；一个月以上的'，由校长签注意见后，报教育局批准。
小学人事编制管理制度
第一章总则第一条为了规范小学人事编制管理工作，提高教育质量，保障教师权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律法规，结合我国教育事业发展需要，特制定本制度。
第二条本制度适用于我国各级各类小学的人事编制管理，包括教师、教辅人员、行政人员等。
第三条小学人事编制管理应遵循以下原则：（一）依法管理原则：严格按照国家有关法律法规和政策进行人事编制管理。
（二）公开、公平、公正原则：在人事编制管理过程中，确保信息公开、公平竞争、公正选拔。
（三）精简、高效原则：合理配置人力资源，提高工作效率。
（四）动态管理原则：根据学校发展需要，适时调整人事编制。
第二章机构设置与职责第四条小学人事编制管理部门为学校人事处，负责学校人事编制的全面管理工作。
第五条人事处的主要职责：（一）负责学校人事编制的编制、调整、撤销等工作；（二）负责学校教师、教辅人员、行政人员的招聘、调配、考核、晋升、奖惩等工作；（三）负责学校人事档案的管理、整理、归档等工作；（四）负责学校人事制度的制定、修订、实施和监督工作；（五）负责学校人事信息的收集、整理、分析和发布工作；（六）完成学校领导交办的其他工作。
第三章编制管理第六条小学人事编制分为教师编制、教辅编制和行政编制。
第七条教师编制：（一）按照国家教育部门核定的编制标准，结合学校实际情况，合理设置教师编制。
（二）教师编制的设置应遵循教育规律，满足教育教学需要。
（三）教师编制的调整应充分考虑学校发展规划、学科建设、师资队伍建设等因素。
第八条教辅编制：（一）教辅编制的设置应与学校教育教学任务相适应，确保教育教学工作的顺利进行。
（二）教辅编制的调整应结合学校实际情况，合理配置人力资源。
第九条行政编制：（一）行政编制的设置应与学校行政管理工作需要相适应，确保学校行政工作的正常运行。
（二）行政编制的调整应充分考虑学校行政管理工作的发展需要。
第四章招聘与调配第十条教师招聘：（一）学校根据国家教育部门核定的教师编制，结合学校教育教学需要，制定教师招聘计划。
中小学人事管理制度范本
第一章总则第一条为了加强中小学人事管理，提高教育质量和办学效益，保障教育事业的健康发展，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律法规，结合我国教育实际，制定本制度。
第二条本制度适用于全国中小学及其教职工的人事管理。
第三条中小学人事管理应遵循以下原则：1. 公开、公平、公正原则；2. 依法治校原则；3. 激励与约束相结合原则；4. 人才优先发展原则；5. 专业化、规范化原则。
第二章组织机构与职责第四条中小学人事管理部门负责学校人事管理工作，其主要职责如下：1. 负责制定学校人事管理制度；2. 负责学校教职工的招聘、调配、考核、培训、晋升等工作；3. 负责学校教职工的工资、福利待遇的审核、发放；4. 负责学校教职工的人事档案管理；5. 负责学校人事工作的监督检查；6. 完成上级教育行政部门交办的其他人事管理工作。
第五条学校设立人事工作领导小组，由校长担任组长，分管人事工作的副校长担任副组长，各部门负责人为成员。
人事工作领导小组负责学校人事工作的统筹协调和决策。
第三章教职工招聘与调配第六条学校教职工招聘应遵循公开、公平、公正的原则，按照国家有关政策规定进行。
第七条学校教职工招聘的程序如下：1. 制定招聘计划；2. 发布招聘公告；3. 组织报名；4. 进行资格审查；5. 组织考试或考核；6. 确定拟聘人员；7. 公示拟聘人员名单；8. 审批聘用。
第八条学校教职工调配应遵循以下原则：1. 优化师资结构，提高教育教学质量；2. 合理配置人力资源，提高办学效益；3. 保障教职工合法权益。
第九条教职工调配的程序如下：1. 制定调配方案；2. 组织调配；3. 审批调配结果。
第四章教职工考核与评价第十条学校实行教职工年度考核制度，考核内容包括德、能、勤、绩等方面。
第十一条教职工考核的程序如下：1. 制定考核办法；2. 组织考核；3. 进行考核评价；4. 公示考核结果；5. 对考核结果进行申诉。
第十二条学校对教职工的评价应注重工作实绩和群众满意度，实行定性与定量相结合的评价方法。
中小学人事管理制度范本
一、总则为加强中小学人事管理，规范学校人事工作，提高学校管理水平，保障学校教育教学工作的顺利进行，根据国家有关法律法规和上级教育行政部门的规定，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、组织机构1. 学校成立人事工作领导小组，负责学校人事工作的全面领导和管理。
2. 人事工作领导小组下设人事办公室，负责具体的人事管理工作。
三、人事管理原则1. 公平公正原则：人事管理工作坚持公平、公正、公开的原则，确保各项人事政策的贯彻执行。
2. 依法管理原则：人事管理工作严格按照国家法律法规和政策规定执行，确保人事工作的合法性。
3. 能力为本原则：选拔任用教职工，注重德才兼备，选拔具有教育教学能力和管理能力的优秀人才。
4. 绩效优先原则：人事管理工作以教职工的工作绩效为依据，实行奖优罚劣，激发教职工的工作积极性。
四、教职工招聘与任用1. 招聘原则：按照公开、公平、竞争、择优的原则，通过公开招聘、选聘、调任等方式选拔教职工。
2. 招聘程序：发布招聘公告、报名、资格审查、笔试、面试、体检、公示、聘用等环节。
3. 任用原则：任用教职工应坚持德才兼备、任人唯贤的原则，实行岗位聘用制。
五、教职工考核与评价1. 考核原则：考核工作坚持客观公正、全面评价、注重实绩的原则。
2. 考核内容：主要包括思想政治素质、职业道德、业务能力、工作实绩等方面。
3. 考核方法：采用年度考核、专项考核、师德考核等多种形式。
六、教职工培训与进修1. 培训原则：坚持实用、实效、适用的原则，提高教职工的业务水平和综合素质。
2. 培训内容：包括教育教学理论、教学方法、教育技术、心理健康教育等。
3. 培训方式：采取集中培训、网络培训、实践锻炼等多种形式。
七、教职工薪酬与福利1. 薪酬原则：坚持按劳分配、多劳多得、优劳优酬的原则。
2. 薪酬构成：包括基本工资、岗位工资、绩效工资等。
3. 福利待遇：按照国家规定和学校实际情况，为教职工提供住房、医疗、保险等福利待遇。
小学人事管理制度(三篇)
小学人事管理制度第一章总则第一条为了规范小学的人事管理，提高教职工队伍的素质和能力，加强对教职工的激励和管理，根据国家法律法规和教育部相关文件的规定，制订本制度。
第二条本制度适用于小学教职工的录用、培训、考核、晋升、奖惩、福利待遇和退休等方面的管理。
第三条小学的人事管理要坚持公平、公正、公开的原则，激励人才、重视人才、保护人才，营造和谐、稳定的教育环境。
第四条小学的人事管理要贯彻教育为本、以人为本的原则，培养德、智、体、美全面发展的人才，为学校的发展提供强有力的支持。
第五条小学的人事管理要遵守国家法律法规，尊重教职工的人权和劳动权益，保障教职工的合法权益。
第六条小学应建立健全的人事管理制度，明确人事管理的组织机构、职责和权力，并定期对人事管理制度进行评估和改进。
第二章教职工的录用第七条教职工的录用按照公开、平等、竞争的原则进行。
招聘时，应通过招聘会、校园招聘、网络招聘等方式，广泛宣传招聘信息。
第八条小学教职工的招聘应具备以下条件：具有教育专业学历及相应的教育教学能力；具备良好的职业道德素养及教育教学经验；身体健康，符合国家相关规定。
第九条小学应建立教职工招聘工作小组，由专业人士组成，负责开展教职工招聘工作，并制定招聘程序和标准。
第十条教职工应提交相应的申请材料，参加面试及专业能力考核，并按照一定比例进行职业道德、心理素质及综合素质的考核。
第十一条通过面试和考核合格的教职工，按照学校的招聘程序，经校长审批，可以签订劳动合同，成为正式教职工。
第十二条教职工在试用期期间，学校应对其进行岗前培训和指导，对其进行业务技能的考核和评估，并根据考核结果决定是否正式聘用。
第三章教职工的培训第十三条小学应建立完善的教职工培训机制，以提高教职工的专业素质和能力，适应新形势下教育教学改革和发展的需要。
第十四条小学应根据教职工的职务和任职要求，制定培训计划，开展相关的培训和学习活动。
第十五条小学可以通过邀请专家、教育学者进行培训，也可以通过组织教职工参加学术交流、研讨会等形式来加强教师的专业素质。
小学人事管理制度范本（三篇）
小学人事管理制度范本第一章总则第一条目的与依据本制度的目的是规范小学的人事管理，确保教职员工的权益、提升学校的业务水平，依据国家有关法律法规、部门规章和教育部门的相关文件。
第二条适用范围本制度适用于小学的教职员工，包括校长、教师、行政人员等。
第三条基本原则人事管理应坚持公平、公正、公开、公忠四个原则，维护教职员工的合法权益，营造和谐的工作环境。
第四条人事管理职责校长是小学的人事管理者，负责制定、执行人事管理制度，并委托专人具体负责执行。
同时，所有的人事活动应当符合相关法律法规和职业道德要求。
第二章招聘与录用第五条招聘原则小学招聘教职员工应当公开、公平、公正，并遵循岗位需求、工作能力、职业素养等原则。
第六条招聘程序1. 小学人事管理部门根据学校的教职员工需求，确定招聘计划。
2. 人事管理部门根据需求，发布招聘公告，明确岗位要求和招聘程序。
3. 申请人根据公告要求提供相关材料，并参加面试。
4. 面试合格的申请人，经过资格审核后，由人事管理部门确定录用。
第七条面试与评估面试评估主要包括个人面试、教学演示、专业能力测试以及综合素质评估等环节，评估内容与岗位需求相匹配，确保招聘人员的能力和素质。
第八条试用期1. 新录用的教职员工在入职后，享有一个试用期。
试用期内，学校将对其进行专业能力和工作表现的评估。
2. 试用期为三个月，期满后，经过评估合格者，正式录用；未经评估或评估不合格者，解除劳动合同。
第三章岗位任命与晋升第九条岗位任命小学根据教职员工的工作表现、业绩和资历，确定岗位任命，包括校长、年级主任、科任教师、辅导员等。
第十条晋升评定1. 教职员工的晋升评定应当全面、客观、公正，主要从工作成绩、业务能力和岗位表现三个方面进行评估。
2. 晋升评定应由由人事管理部门负责，并按照相关程序进行。
第十一条晋升干部小学根据岗位需求和人才培养计划，确定晋升干部的候选人，并进行岗位任命。
第十二条岗位轮岗小学可以根据教职员工的实际情况和岗位需求，进行岗位轮岗安排，以提高员工的综合素质和工作能力。
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小学人事管理制度范本
教师人事管理是搞好教育教学工作的前提，为进一步加强学校管理，学校特制定教师人事管理制度，以抓好学校人事管理工作，造
就师资强、师风纯、教风正的教师队伍。
2、教师申请调动，要严格按教育局的规定，由教师书面提出申请，学校领导班子研究讨论，由学校上报区教育局，由教育局作调配，开具相关手续。
6、全体教师必须从大局出发，服从学校分工，按学校分工认真
搞好本职工作，想方设法提高工作效率。
如不服从分工的，视情节
轻重，在学年度业绩考评“思想表现”和“工作态度”中扣分。
7、建立教师业务档案，健全教师业务检查评比制度，学校领导
班子成员、各部门负责人定期或不定期对教师各方面的表现进行检查，并作好记录，对教师各方面的表现每学期由学校考评领导小组
作出公正的评价。
教师人事管理是搞好教育教学工作的前提，特制定教师人事管理制度，以抓好学校人事管理工作，造就师资强、师风纯、教风正的
教师队伍。
一、人事
1、凡本校教职工必须热爱教育事业，未经学校许可，不准搞第
二职业。
2、全体教师必须服从上级和学校的管理，自觉做到依规办事、
依法治教，遵守上级和学校的各项规章制度，做到遵纪守法、教书
育人、为人师表，崇尚科学，反对邪教。
3、学校内部教师人事调整，由学校领导班子成员根据教师的专
长和表现，召开专门会议研究讨论决定，人事调配实行一次性讨论，
一经讨论确定，原则上不得变动，特殊情况需要调整的要经过学校
领导班子集体讨论决定。
4、实行教师人事考评和末位淘汰制，每学期对教师的各方面表
现进行一次业绩考评，考评结果由高分到低分排队，末位的实行待岗;考评结果作为教师评聘、评优、评先、考核的重要依据。
5、实行教师聘任制，学校根据教师的平时的表现和业绩考评结果，由领导班子根据核定编制员额和岗位的需要，确定聘任教师的
名单，各教师与学校签定聘任协议。
6、全体教师必须从大局出发，服从学校分工，按学校分工认真
搞好本职工作，想方设法提高工作效率。
如不服从分工的，视情节
轻重，在学年度业绩考评“思想表现”和“工作态度”中扣分。
7、建立教师工作档案，健全教师业务检查评比制度，学校领导
班子成员、各部门负责人定期或不定期对教师各方面的表现进行检查，并作好记录，对教师各方面的表现每学期由学校考评小组作出
公平的评价。
8、各教师要认真学习教育法律法规各学校的各项规章制度，认
真履行岗位职责，树立高尚的师德师风，积极参加继续教育和教研
教改活动，提高自身的教育教学能力，认真总结教育教学经验，积
极撰写教育教学论文，完成学校布置的各项任务，想方设法在各自
的岗位上做出成绩，为推进素质教育，提高学校的教育教学质量而
努力奋斗。
二、考勤
2、全体教职工必须按学校规定的办公制度按时上下班，不迟到、不中途离岗。
3、教职工因事、因病(除特殊情况外)，必须事先履行请假手续，准假后方可离岗。
工作时擅离职守，按旷工论处。
因公外出，也应
告知组室负责人或考勤员。
4、请假期满，必须按时履行销假手续，逾期无故不归者按旷工论处。
旷工半天以上(合半天)扣除相应的工资外，停发当月奖励工资。
6、本校教职员工，按国家规定享受寒暑假。
7、凡本校教职工，无故连续旷工一个月，或累积一个月者，以自动离职处理。
8、教职工的考勤必须根据有关规定，与工资、奖金、评选、职称评定挂钩，做到奖惩分明。
三、请假
1、教职工因事、因病须离岗者，必须由本人履行请假手续。
请假人除特殊情况外，一般需待安排好课工作之后，方可离开岗位。
如因急病或紧急事故确实不能事先请假的，可委托他人办理或事后补假。
3、教职工请假，一月内事假累计3天、病假5天以上者扣发全部考勤奖;一学期事假累计15天，病假累计一个月以上者，扣发全学期考勤奖;事假在一个月，病假两个月以上者，停发请假期间的职务工资。
4、请长期病假者，从第三个月起，按社会发展局的有关规定执行。
5、符合法定婚龄结婚的，可准假三天，实行晚婚晚育的可准假10—15天。
6、女职工的产假按计划生育暂行规定办理。
7、本人直系亲属死亡时，可给三日的丧假。
8、未经请假擅自离岗或未经续假逾期不归者，以旷工论处。
四、奖惩
1、对教职工的奖励和处罚，要实事求是，公正合理，经过一定评议、审议手续，并公之于众。
3、给予教职工处分，必须慎重，应由学校组织调查，取得确凿
证据后，根据错误程度和本人认识态度，在一定范围内公开讨论，
形成初步意见后，由学校校委会决定。
记过以上处分，需经主管部
门批准。
4、奖励以精神为主，物质为辅。
5、所有奖励和警告以上的处分，均记入个人和学校档案。
6、凡符下列条件之一的教职工，可给予奖励：
(1)师德高尚，为人师表，教书育人，成绩显著者。
(3)热爱学生，循循善诱，诲人不倦，教育教学质量名列前茅者。
(4)勇于开拓，善于创新试验，在教育教学改革上有较大贡献者。
(5)面向全校学生，对后进学生加倍爱护，在帮助后进学生转化
方面卓有成效者。
(6)参加竞赛获奖学生的辅导教师。
(7)积极组织，指导学校大型活动，并做出显著贡献者。
(8)服务及时周到，态度和蔼可亲，质量令人满意，效益好者。
(9)在其它方面有特殊贡献和先进行为者。
7、凡有下列情况之一者应给予处罚。
(1)目无法纪，自由散漫，擅离职守，玩乎失职，造成损失者。
(2)体罚和变相体罚学生，使学生心理和生理受到摧残和伤害者。
(3)违法乱纪，赌博成性，酗酒成风，打仗，挑拨是非造成不良
影响者。
一、人事
1、凡本校教职工必须热爱教育事业，未经学校许可，不准搞第
二职业。
2、全体教师必须服从上级和学校的管理，自觉做到依规办事、
依法治教，遵守上级和学校的各项规章制度，做到遵纪守法、教书
育人、为人师表，崇尚科学，反对邪教。
二、考勤
1、学校全体干部、教师职工均系考勤对象，由校委会负责考勤
工作。
逐日记载出勤情况，按日统计，汇总公布。
2、全体教职工必须按学校规定的办公制度按时上下班，不迟到、不中途离岗。
3、教职工因事、因病(除特殊情况外)，必须事先履行请假手续，准假后方可离岗。
工作时擅离职守，按旷工论处。
因公外出，也应
告知组室负责人或考勤员。
三、请假
1、教职工因事、因病须离岗者，必须由本人履行请假手续。
请
假人除特殊情况外，一般需待安排好课工作之后，方可离开岗位。
如因急病或紧急事故确实不能事先请假的，可委托他人办理或事后
补假。
2、请假时间在1—2节课以内，本人空课者，由教务处主任批准;一天副校长批准;一天以上三天以内由校长批准;三天以上，由校长
签注意见后，报教委批准;中层以上干部，一律由校长批准。
四、奖惩
1、对教职工的奖励和处罚，要实事求是，公正合理，经过一定
评议、审议手续，并公之于众。
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