(新人教版)【文库精品】高考地理总复习 第三单元 地球上的大气 课时10 常见天气系统学案(无答案)新人教
高考地理一轮复习 第三章 地球上的大气 3.2 气压带和风带课件 新人教版
-13-
考点一 考点二 考点三 考点四 考点五 考点六
-14-
必备知识整合 关键能力突破
考点二 北半球冬、夏气压中心和季风环流 基础梳理 1.海陆分布对气压带分布的影响 (1)南半球:因海洋面积广大,气压带基本呈带状分布。 (2)北半球:陆地面积大且海陆相间分布,气压带由带状断裂成块状。 ①1月份气压中心分布与冬季风(如下图)。
1.S市夏季常被雾笼罩,是因为( )
A.降水较少 B.气温较高
关闭
第C.1风题力,S较市弱为地D中.光海气照候较,夏强季受副热带高气压带控制,多下沉气流,风力较
弱2.夏,导季致,常S市被主雾要笼受罩。( 第2题) ,地中海气候夏季受副热带高气压带控制。
A.季风影响 B.西风带影响
C.低压控制 D.高压控制
气压中心M是亚洲(蒙古—西伯利亚)高压 ,其切断了副极地低
气压带。
-14-
必备知识整合 关键能力突破
考点一 考点二 考点三 考点四 考点五 考点六
-15-
②7月份气压中心分布与夏季风(如下图)。
气压中心N是亚洲(印度)低压 ,其切断了副热带高 气压带。
-15-
必备知识整合 关键能力突破
考点一 考点二 考点三 考点四 考点五 考点六
以具体区 域为载体, 结合实例 考查大气 环流原理 的表现及 应用,侧重 考查大气 环流原理 的阐释
-2-
考点一 考点二 考点三 考点四 考点五 考点六
-3-
必备知识整合 关键能力突破
考点一 全球气压带和风带的分布、移动规律 基础梳理 1.全球气压带和风带的分布(以北半球为例)
-3-
考点一 考点二 考点三 考点四 考点五 考点六
关闭
1.C 2.D
高考地理人教总复习课件：第三单元 地球上的大气 单元总结
读某区域等降水量年较差(即某地降水量最多月和最少月之差)分布图,回答3~4 题。
3.该地最可能位于( A )。
A.亚欧大陆东岸 B.亚欧大陆西岸
C4AC【大较由....影解 ,差 此地北纬只响析数可形美度有该】值以洲草地第自判东原降3东断岸气题水向该候,量由西地、洋海年等DBD递位季流...陆较降减于北风分差水说大美气布分量明陆洲候布年东东西等的较部岸岸的主差降;降再要的水水由因定变年北素义率较美是可大差大(知, 较北陆,D等 大半东降)。球岸。水读 大 是量图陆大年可西陆较知岸性差,受气该越西候地大风,位降说影于水明响北年降,半降较水球水差的,变小等季率,降判节比水断变较量其率小年位越, 于亚欧大陆东岸。第4 题,由上题可知,该地应为温带季风气候区,降水年较差大,海陆分布是
单元总结 地球上的大气
专题1 气温
一、气温的空间分布
等温线 特征
气温分布规律
主要影响因素
等温线
全球
大致与 纬线平
行
无论冬季还是夏季, 气温都从低纬向两极 太阳辐射(纬度位置) 递减
较曲折
:1月份
大陆上
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 等温线特征
气温低,则等温 同纬度地 线向低纬凸出;
带 气温高,则等温 线向高纬凸出
气温分布规律
夏季,等温线稀 疏
夏季普遍高温,南北温差不大
太阳辐射(南方太阳高度大,北方白昼时间长)
2.气温垂直递减率的变化 正常情况下,海拔每升高100 m ,气温下降0.6 ℃,但在不同的地点和不同的时间,可能会小于0.6
℃或者大于0.6 ℃,如下面右图表现的曲线变陡或变缓。在①情况下,大气对流运动更加强烈;在②情况
高考地理基础知识综合复习第3讲地球上的大气pptx课件
氧气
21%
氧是人类和其他好氧生物维持生命活动必需的 物质,并参与有机物的燃烧、腐败和分解过程
二氧化碳 较少
绿色植物进行光合作用的基本原料,对地面起着 保温作用
臭氧
强烈吸收太阳紫外线,保护地球上的生物免受过 很少 量紫外线的伤害;到达地面的少量紫外线,具有
杀菌的作用
考点1 考点2 考点3 考点4 考点5
用,整个夜晚天空并没有完全黑下来。故选D。
考点1 考点2 考点3 考点4 考点5
1.大气对太阳辐射的削弱作用随纬度、时间而变化
考点1 考点2 考点3 考点4 考点5
(1)随纬度变化(图1): 纬度越低,太阳高度越大,太阳辐射经过大气的路程越短,被大气削 弱得越少,到达地面的太阳辐射越多;纬度越高,太阳辐射被大气削 弱得越多,到达地面的太阳辐射越少。 (2)随时间变化(图2): 正午太阳高度越大,太阳辐射经过大气的路程越短,被大气削弱得 越少,辐射作用越强;反之,被大气削弱得越多,辐射作用越弱。
考点1 考点2 考点3 考点4 考点5
大气的垂直分层及各层与人类的关系
考点1 考点2 考点3 考点4 考点5
大气对太阳辐射的削弱作用
1.反射、散射和吸收作用
作用 作用 形式 特点
参与作用的大气 成分
削弱的辐射
形成的自然现象
反射 无选 云层和较大颗粒 各种波长的太阳 夏季多云的白天
作用 择性 的尘埃
辐射
气温不太高
散射 有选 空气分子或微小 可见光中波长较 晴朗的天空呈现
作用 择性 尘埃
短的蓝光、紫光 蔚蓝色
水汽和二氧化碳 波长较长的红外
吸收 有选 等(对流层) 作用 择性 臭氧(平流层)
线 波长较短的紫外 — 线
高中地理 大气运动专题的复习 新人教版必修3
► 探究点二 热力环流及其实践意义
昼
暖 山坡
冷暖 山坡
山谷
夜
泠 山坡
暖冷 山坡
山谷
1、形成过程：
高
低
D
G
低
D
地面冷热不均 大气垂直运动
高
G
A
低
D
B
高
C 地面
大气水平运动
同一水平面 产生气压差异
冷却
受热
冷却
注意：
①高压、低压是针对----------------而言的 ②同一地点，海拔越高，气压越----③气流------，近地面形成热低压；气流下沉，近地面形成------④等压面凸起的地方是---------，---------的地方是低压区 ⑤近地面与高空气压相反；等压面弯曲方向相反；
专题二 自然界中的 物质运动和能量交换
第1讲 大气运动
时事地理
北京时间2011年3月11日13时46分，日本本州岛仙台 港东130公里处发生9.0级地震，震中位于北纬38.1度， 东经142.6度，震源深度约20公里。随即引发了海啸 和核反应堆的泄露，日本及周边国家笼罩在一片核泄 漏和核辐射的阴云之中，恐慌与传言交错，普通民众 接连收到难辨真伪的信息。
地面，风从两极直接吹向赤道 ④如果地球不自转，近地面，风从赤道直接吹
向两极
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
典例导入
(07海南)图1示意某一等高面。M、N为等压线，气压值分别为PM、 PN。①～⑧是只考虑水平受力，不计空气垂直运动时，O点空气运 动的可能方向。
6、若此图表示北半球，PM＞PN，则O点风向为 A.⑥或⑦ B.②或⑥ C.④或⑧ D.③或④
读图，回答1～2题。
(选考)2021版新高考地理一轮复习第三章地球上的大气第10讲气压带和风带课件新人教版
微点 8 四处远离赤道的热带雨林气候 非洲马达加斯加岛东部、澳大利亚东北部、巴西高原东南部和中美洲东北部四地，虽 远离赤道却形成热带雨林气候，其原因如下： (1)纬度较低，气温较高。 (2)位于东南(或东北)信风的迎风坡，受地形抬升作用，降水多。 (3)沿岸暖流的增温增湿作用。
微点 9 热带气候类型的区别 (1)从年降水总量上来看：热带雨林气候>热带季风气候>热带草原气候>热带沙漠气候。 (2)热带季风气候和热带草原气候可从最多降水月的降水量区分，热带季风气候最多降 水月超过 600 mm，热带草原气候最多降水月不足 400 mm。 微点 10 亚热带两种气候的判断方法 (1)从雨热组合状况判断：亚热带季风气候雨热同期；地中海气候雨热不同期。 (2)从地理位置判断：亚热带季风气候分布在大陆东岸；地中海气候分布在大陆西岸。
陆西岸
__西__风__带____交替控制 炎热干燥
3.温带气候类型
气候类型
分布规律
气候成因
气候特征
温带季风气候
35°N～55°N 的大陆 东岸
_海___陆__热__力__性__质___差异
冬季_寒__冷__干__燥___， 夏季_暖__热__多__雨___
温带大陆性气候
南北纬 30°～60°的 终年受_大__陆__气__团___控制 大陆内部
3．有关图中气压带和风带的判断，正确的是 A．②—高气压带——空气冷却下沉形成 B．⑤—低纬信风带——东南风 C．③—低气压带——冷暖空气相遇形成 D．⑥—中纬西风带——西北风
()
4．地中海气候的形成主要与下列哪个气压带和风带有关
全年高温，一年可分
的控制，雨季时受气压带、风带北移而形成的
_西__南__季__风___的控制
2025届高考地理一轮总复习第3章地球上的大气课时规范练11大气的组成垂直分层和受热过程
A.太阳辐射差异 B.地面辐射差异 C.大气逆辐射差异 D.热传导差异 4.近年,青海湖湖面持续扩大。受显热
通量变化的影响,青海湖区会( D )
①昼夜温差增大 ②夜晚降水增多 ③陆风势力增强 ④扬沙天气增多 A.①② B.③④ C.①④ D.②③
123456789
123456789
9.(2023·广东佛山高三联考)阅读图文材料,完成下列各题。 大兴安岭地区人工种植的蓝莓多为进口品种,主要分布在山谷、洼地地区。该 地区的蓝莓品种均喜湿、怕旱、耐寒,但在超低温天气下,仍需要人工堆雪来减 轻冻害。果农发现,冬季时半山坡的野生蓝莓和山谷中种植的蓝莓受到冻害的 程度不同。随着蓝莓产量的提高,目前已有30多家蓝莓加工企业崛起于大兴安 岭地区。图1、图2分别为大兴安岭某地区冬、夏季节山谷与山顶气温日变化示 意图。
123456789
解析 第1题,地面的直接热源为太阳辐射,近地面大气主要的、直接的热源 为地面辐射,地面吸收太阳辐射之后,升温向外释放热量,使得近地面大气 升温,所以导致气温与路面温度升温趋势差异的主要原因是太阳辐射与地 面辐射产生的先后差异,A正确,B、C、D错误。故选A。第2题,根据图示 信息可知,此时路面最高温约为45 ℃,应为北半球夏季。地面温度和气温 的最低值出现在6:00—8:00,此时大气的上升运动最弱,不利于扬沙,导致风 沙活动较弱,A正确,B、C、D错误。故选A。
123456789
(2023·湖南岳阳一模)地表反照率是指地面反射辐射量与入射辐射量之比, 表示地面对太阳辐射的吸收和反射能力。下图为我国辽宁省某地地表反 照率的日变化曲线,读图,完成7~8题。 7.有关地表反照率的叙述,合理的是( B )
A.一天中,同一下垫面反照率不变 B.一般来说,清晨和傍晚反照率高 C.一天中,太阳高度越大,反照率越低 D.反照率越高,地面吸收的热量越多
全国通用版高考地理考点题型拓展复习第三单元地球上的大气
第三单元地球上的大气考点自测[2021陕西安康联考]气象工作者将对流层和平流层接壤的大气层次称为对流层顶,对流层顶高度与近地面的受热程度相关。
下图为1979—2008年华北地区对流层顶高度变化趋势图。
据此完成1—2题。
1.1979—2008年,华北地区( )A.空气的对流运动减弱B.对流层顶高度年际变化明显减小C.对流层顶高度呈波动上升趋势D.对流层传向高层大气的能量增加2.下列关于华北地区对流层顶高度变化趋势的成因或影响,叙述正确的是 ( )A.对流层顶高度总体变化趋势反映气候变冷B.有利于生物繁育,生物多样性增加C.导致华北地区变得湿润,利于农业增产D.矿物燃料使用和植被破坏等是其变化的主要成因最新研究发现,鸟粪可以影响北极气温变化。
每年迁徙至北极地区的鸟类排出的粪便被微生物分解后,会释放大量的氨,氨与海水中的硫酸盐及水分子混合后,形成大量悬浮在空气中的尘埃颗粒。
这些尘埃颗粒物集中在鸟群附近,而且在整个北极地区均有分布。
下图示意大气受热过程。
据此完成3—4题。
3.鸟粪对图中大气受热过程中的环节的影响主要是( )A.①增强B.②增强C.③增强D.④增强4.该影响最明显的季节是( )A.春季B.夏季C.秋季D.冬季[2021福建师大附中第二次段考]下图示意华北某区域裸地和秸秆覆盖情况下土壤的冻结状况。
据此完成5—6题。
5.与裸地相比,该地秸秆覆盖地土壤冻结厚度较薄的原因主要是秸秆 ( )A.增强了大气逆辐射B.使到达地面的太阳辐射增加C.使地面反射率变小D.使土壤与大气的热交换减弱6.与裸地相比,该地秸秆覆盖地土壤融化时间较迟的原因主要是土壤 ( )A.冻结时间较迟B.获得光照较少C.水分蒸发较弱D.上空气温较低[2021河南洛阳期中]下图示意我国某中学地理兴趣小组记录的学校旁边一隧道内部和外部1月和7月平均气温日变化。
读图完成7—9题。
7.表示1月隧道内气温日变化的曲线是( )A.①B.②C.③D.④8.此隧道( )A.15时太阳辐射量最大B.内部温差比外部大C.午后内外的温差最大D.具有冬暖夏凉特点9.该学校最可能位于( )A.闽B.秦C.鲁D.新[2021辽宁六校第一次联考]当冷空气被山脉或高地阻挡聚集起来,形成冷高压,而温暖的海面上空却处于低气压控制,冷而重的空气像瀑布一样直泻山麓,犹如从山坡上滚下来的石头一样越滚越快,使到达海岸的风速骤然增大,这种风被称为布拉风。
人教版高中地理新教材《地球上的大气》教学设计——以大气受热过程和大气运动为例
人教版高中地理新教材《地球上的大气》教学设计——以大气受热过程和大气运动为例发布时间：2021-10-18T07:07:38.719Z 来源：《学习与科普》2021年11期作者：母情柔[导读] 1.课标要求：运用示意图等，说明大气受热过程与热力环流原理，并解释相关现象[1]。
福建师范大学地理科学学院福建福州 350007摘要：以人教版新教材中《地球上的大气》中“大气受热过程和大气运动”为例，通过对课标解读、教材分析等，设计有利于培养学生地理核心素养的教学设计，服务于课堂教学活动。
关键词：大气受热过程；大气运动；地理核心素养一、课标解读1.课标要求：运用示意图等，说明大气受热过程与热力环流原理，并解释相关现象[1]。
2.课标解读：本条课标的行为条件是“运用示意图”，可知教学中要重视图表的应用，并注意培养学生读图、析图、绘图的能力。
行为动词是“说明”这要求学生达到理解的水平，所以，可以通过：教师析图——讲解地理过程；学生绘图——梳理地理过程；变式练习——应用地理原理，以达到课标要求。
二、教材分析本节课是《地球上的大气》第二节的第二课时，其中“热力环流”相关知识的学习起承上启下的作用：承接第一课时大气受热过程的知识内容，同时又是大气水平运动的学习基础。
大气的水平运动主要介绍了水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力对风向的作用。
三、学情分析高一学生具备一定的读图能力、分析能力。
在学习“大气热力环流”、“大气的水平运动——风”内容时，需要较强的逻辑思维、空间想象力。
热力环流是新的概念，专业性、原理性、逻辑性较强，对于高一学生来说比较陌生，也是难点。
对于抽象的风的形成以及海、陆风等相关迁移内容的学习，也存在一定困难。
四、教学目标1.综合思维①结合图示能够分析热力环流中，高、低压的产生。
②依据大气热量、气压状况推导热力环流的形成过程。
③能够分析风的形成。
2.区域认知①分析城郊热力环流及其对工业布局的影响。
②对比海洋与陆地的热力差异，分析海陆间的热力环流。
(新课标)2023版高考地理一轮总复习 第三章 地球上的大气 第一节 大气的组成和大气受热过程教师用
第三章地球上的大气第一节大气的组成和大气受热过程一、大气的组成和垂直分层(一)大气的组成及作用1．低层大气包括干洁空气、水汽和固体杂质。
2．连线。
3．水汽和固体杂质的作用。
水汽水的相变，产生云、雨、雾、雪等天气现象；伴随着热量的吸收和释放，直接影响着地面和大气的温度固体杂质作为凝结核，是成云致雨的必要条件人类活动排放的污染物进入大气，会影响大气的成分和含量，产生大气污染，对生态系统和人类生存造成不利影响。
(二)大气的垂直分层1．分层依据：大气在垂直方向上的温度、密度及运动状况的差异。
2．垂直分层分层气温垂直变化与人类关系对流层随高度增加而降低对流运动显著；大气现象复杂多变；与人类关系最密切平流层随高度增加而迅速上升大气平稳，有利于高空飞行；臭氧层被誉为“地球生命的保护伞”续表分层气温垂直变化与人类关系高层大气随高度增加先降低后升高80～500千米有若干电离层，对无线电短波通信有重要作用二、大气受热过程读大气受热过程示意图，梳理基础知识。
1．能量来源(1)大气最重要的能量来源：A太阳辐射。
(2)近地面大气热量的主要、直接来源：B地面辐射。
2．增温过程地面的增温大部分太阳辐射透过大气射到地面，使地面增温大气的增温地面以地面辐射的形式向大气传递热量3.削弱作用大气层中水汽、云层、尘埃等对太阳辐射的吸收、反射和散射作用保温作用C大气逆辐射对近地面大气热量的补偿作用纬度因素纬度不同，年平均正午太阳高度不同下垫面因素下垫面状况不同，吸收和反射太阳辐射的比例也不同大气因素大气状况不同，影响地面获得的太阳辐射不同动状态。
命题视角(一) 大气受热过程及应用案例法学习[把握教考导向]一、教材这样学(湘教版必修第一册P75“活动”)如图所示，投射到地面的太阳辐射，并不能全部被地面所吸收，其中又有一部分被地面反射回宇宙空间。
地面对太阳辐射的反射率大小，取决于地面的性质，如颜色、干湿状况、粗糙程度等。
不同性质的地面，反射率的差异较大。
2019年高考地理(人教版)总复习第3章《地球上的大气》讲义含考题演练附答案
2019年高考地理（人教版）总复习第3章《地球上的大气》讲义含考题演练附答案第6讲 冷热不均引起大气运动考纲解读知识导图1.理解大气的受热过程、大气的削弱作用和保温作用2.掌握热力环流的形成原理,并能利用其解释相关地理现象3.掌握大气的水平运动——风的形成原因,能够在等压线分布图上判断风向和风力大小1..大气的受热过程(1)读大气受热过程示意图(图6-1),完成下列问题。
图6-1①写出下列字母代表的含义a ,b ,c ,d 。
②根据图示,完善大气受热过程图6-2③图中显示的大气的作用A.大气对太阳辐射的削弱作用:反射和 ,此外还有 。
B.大气对地面的保温作用d。
(2)读云层对太阳辐射、大气逆辐射影响示意图(图6-3),完成下列问题。
①白天,云层的作用明显,地面温度比晴天的;夜间,云层的作用显著,地面温度比晴天的。
因此,晴天比阴天的昼夜。
②由图可知,白天和夜间都存在,而且白天比夜间。
图6-32..热力环流读热力环流示意图(图6-4),回忆下列知识。
图6-4(1)在图中四条“=”上画上箭头,完成热力环流。
(2)甲、乙、丙、丁四地的气压高低状况是。
(3)在垂直方向上,随海拔升高,气压,气温。
(4)在同一高度上,气压高,等压面向凸;气压低,等压面向凸。
(5)若图示区域甲为陆地,乙为海洋,则该图显示。
(白天、黑夜)或(冬季、夏季)的盛行风向。
(6)若该图为城区与郊区之间的热力环流,则其中表示城区的是地。
(7)结合以上分析知,热力环流形成的最主要原因是。
3..大气的水平运动——风读图6-5,回答下列问题。
图6-5(1)判断图中A、B、C分别代表的力及其对风的影响A是。
影响:。
B是。
影响:风向和风速。
C是。
影响:。
(2)甲、乙、丙三条等压线气压大小关系是,判断理由是。
(3)图示地区位于(南、北)半球,判断理由是。
图中的风是(高空、近地面)风,判断理由是。
探究点一大气的受热过程及应用1..大气的受热过程大气的受热过程是大气吸收少量太阳短波辐射和大量地面长波辐射而增温的过程,而大气对地面的保温作用则是大气受热过程的延续。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学案10 常见天气系统
[目标定位] 1.掌握冷锋、暖锋、准静止锋控制下的天气特征。
2.掌握气旋、反气旋控制下的天气特点。
3.掌握锋面气旋的特点，并能在等压线图上准确判读。
4.学会分析气压场图，结合实际分析天气变化剧烈。
一、锋与天气
1．锋面特征
(1)锋面自地面向高空b①________一侧倾斜，其上侧一定是a②________。
(2)锋面两侧③______、湿度、④______差异很大。
(3)锋面附近⑤______变化剧烈。
2．冷锋、暖锋、准静止锋与天气
(1)冷锋
过境前：暖气团控制，气温较⑥____，气压较⑦____。
过境时：常出现阴天、⑧______、⑨________、降温等天气现象。
过境后：冷气团控制，气温⑩______，气压⑪______，天气转好。
(2)暖锋
过境前：⑫________控制，气温较低，气压较高。
过境时：多云和降雨天气，连续性降水或雾。
过境后：暖气团控制，气温⑬________，气压⑭______，天气⑮________。
(3)准静止锋：冷暖气团势力相当，使锋面来回摆动的锋。
二、低压(气旋)、高压(反气旋)与天气
1．气旋、反气旋与天气
21______________天气。
之下，多○
3．低压槽：从○22________延伸出来的狭长区域，好比地形上的峡谷。
低压或低压槽控制23____________天气。
之下，多○
探究点一气旋、反气旋系统与天气
根据材料，回答问题。
材料一2010年7月下旬，我国长江中下游及其周边地区出现持续高温天气，伏旱严重。
下图是“我国7月下旬伏旱地区状况图”。
材料二台风“圣帕”于8月18日在图示地区登陆，给几乎整个长江以南地区带来强降水天气。
下图为“圣帕”登陆我国南部沿海地区的台风路径示意图。
(1)材料一中持续的高温天气形成的原因是什么？
(2)当台风中心位于A地时，B地吹什么风？台风过境A地前后，该地气压和风速有何变化？请绘出台风过境A地时气压变化情况。
(3)台风在给所经地区带来灾害的同时也会带来一定的好处，试回答此次台风会对长江中
下游地区带来哪些有利的影响？
探究点二锋面气旋与天气
图1中P1、P2、P3表示三条不同数值的等压线，A处的箭头表示风向。
读图，回答下列问题。
(1)说出此天气系统所在半球，判断依据是什么？
(2)图1中L1、L2处若形成锋面，则L1为_______锋，那么A地将经历________天气过程。
L2为________锋，B地将经历________天气过程。
(3)如果冷、暖锋面均引起降水现象，那么目前主要雨区是图中甲、乙、丙、丁中的________。
(4)在图2中，绘出B地未来几天气温、气压变化的曲线。
一、选择题
下图为“北半球某平原地区某日气温水平分布模式图”(图中等温线之间的距离相等)。
读图回答1～2题。
1．若该地有一锋面活动，则该锋面的位置可能在( )
A．①附近 B．②附近
C．③附近 D．④附近
2．关于图中各地的叙述，正确的是( )
A．①②两地盛行偏南风 B．②③两地可能出现降水
C．④⑤两地气压最高 D．③地风力小于⑥地
下图为某气象台发布的墨西哥湾及邻近海区飓风近地面天气形势图。
读图，完成3～4题。
3．此时降雨集中分布在飓风东北部的主要原因是( )
A．气流上升速度快 B．形成锋面雨
C．凝结核多 D．气温较低
4．预计飓风中心经过70小时到达A市。
到达A市时，所在地的区时为( )
A．8日13时 B．8日23时
C．9日13时 D．9日23时
读“天气系统图”，回答5～6题。
5．图A的天气系统剖面是沿图B中( )
A．①线绘制的 B．②线绘制的
C．③线绘制的 D．④线绘制的
6．图B所示天气系统( )
A．为南半球的锋面气旋
B．P处气温高于Q处气温
C．多出现在副热带地区
D．多出现在海洋上，陆地一般不会出现
在锋面气旋中，由于冷锋的移动速度较快，冷锋追上暖锋而形成的天气系统称为锢囚锋，读下面“锋面气旋与锢囚锋的剖面示意图”，回答7～8题。
7．以下关于图中锢囚锋符号的绘制，正确的是( )
8．图中P处未来几日的天气情况可能是( )
A．气压会持续降低 B．气温会升高
C．持续晴朗 D．出现阴雨天气
我国东部地区的主要锋面雨带，通常位于西太平洋副热带高压脊线以北5～8个纬度距离处，并随西太平洋副热带高压的北进南退而移动。
下图为“西太平洋副热带高压脊线位置示意图”。
读图，回答9～10题。
9．当西太平洋副热带高压脊线移到图示位置时( )
①长江三角洲地区都吹东北风②副热带高压南侧洋面处于台风活动期③台湾海峡受上升气流影响而多雨④华北地区干燥少雨
A．①③B．②④C．①④D．②③。