【名校名师课件 考点强化训练】2016高考语文二轮专题复习课件：考点10 名句名篇默写
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2016年高考语文二轮复习课件ppt (4)
专题七
名篇名句默写
考点1
名篇名句
1.高考古诗文必背篇目（以2016《考试说明》为准） 2.高考名著阅读必考目录（以2016《考试说明》为准）
高考二轮专题复习· 语文
专题七
名篇名句默写
默写名篇名句七注意
1.注意生僻难写字
“名篇名句”中有一些生僻难写的字，平时要勤于动笔，强化记忆，在考试中才能 准确无误地写出来。如：
②陶渊明《归去来兮辞》里写自己回乡后喜话家常、以琴书为伴的句 子是 ， 。
以上两题答案为：①无边落木萧萧下；②悦亲戚之情话，乐琴书以消
忧。其中“萧”容易写成形近的“箫”，“消”容易写成形近的“销”。
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专题七
名篇名句默写
5.注意通假字 通假字虽和本字的意思一样，但在默写中，若把句中的通 假字写成本字，也属于误写，是不能得分的。例如：
达边塞后看到的奇特壮丽风光，画面开阔，意境雄浑。 （3）苏轼《念奴娇（大江东去)》中“ ， ”两句，收
束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。
高考二轮专题复习· 语文
专题七
名篇名句默写
【答案】 （1）亦余心之所善兮 （2）大漠孤烟直
虽九死其犹未悔
长河落日圆
（3）江山如画
一时多少豪杰
【提示】 这是一道情境性默写题，即命题人给出一定的语境， 要求考生根据语境填写相关语句，重点考查考生的识记和理解能力。 考生答题时，要抓住题干给出的提示性语句来切入。
（2）李白《行路难（金樽清酒斗十千）》一诗经过大段的反复回旋，最后境 界顿开，“ ， ”两句表达了诗人的乐观和自信。 ， ”两句概括
（3）在《赤壁赋》中，苏轼用“ 了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。 【答案】 （1）朝菌不知晦朔 （2）长风破浪会有时
高考语文 第二轮总复习课件
懂舍得，就会拥有一个恬淡人生。 我国著名书法大师、书画鉴赏家启功先生是一位智者。他懂得取舍 ，一生不慕名，不逐利，面对荣誉、名头，他一直推辞不就。按他自 己的话说，是“闲云野鹤”一个，然而老先生的一生却活得大度，活 得泰然。正因为不计较个人名利，只追求心性的修养，使他一生恬淡 ，充满人生理趣。 懂舍得，溪水叮咚，潇洒人生；懂舍得，梅花香飘，非凡人生；懂 舍得，苍松挺立，恬淡人生。因此让我们在舍得中品味，升华，从而 收获人生的灿烂与辉煌。 【精彩解码】 本文开篇用一组精彩的排比句引出论点．主旨鲜明 ；论述部分旁征博引，三个典型事例从三个侧面支撑中心论点，事例 典型，论述深透；结论部分又以高度概括、铿锵有力的排比收束全文 。开篇、正文、结论三部分巧妙呼应，构思精巧。语言优美，富有激 情和感召力。美中不足的是，开篇排比虽然精彩却略显冗长，如能再 精练一些则会更加清新明快。
3．本真诗人徐志摩 文学创作大都推崇虚构和想象，但徐志摩却把纯粹的爱、 诚挚的人生忧郁，赤裸裸地通过诗与散文等作品展露在世人 面前，完全的感情真实，诗如其人的一生，人如其诗的命运 。他大方热情，待人宽容。他善良，同情弱者，追求自由， 率性妄为，像个任性的大孩子。他一直在诗歌里反复吟唱性 灵、回归本真。郁达夫送给他的挽联“三卷新诗，廿年旧友 ，与君同是天涯，只为佳人难再得；一声何满，九点齐烟， 化鹤重归华表，应愁高处不胜寒”，是对他最好的纪念。
5．民族魂 鲁迅逝世时，“民族魂”的旗号就已打出，而毛泽东则说他 是中国“最硬的骨头”，更有人说他是“中国的脊梁”。鲁迅 是一出手就把事儿做绝的人。鲁迅绝，他只做两件事：使人类 苏生，或使之灭绝。因此鲁迅常年跟人吵架，从不停止。他骂 人，把人骂醒或把人骂死，但他从来不死骂。鲁迅的骂，是为 了让人看清自己，看清自己的存在是狗，还是人。有的人被骂 醒，就让他留在人间；有的骂不醒，那就骂死他，让他灭绝， 留世间以干净晴朗。其实他爱这人间，只是他痛恨人类中的怯 弱者。鲁迅把这人心的脆弱和妥协看得太透，因此说出来。
《高考语文二轮复习备考》 课件 (共102张)
（iv）混合型材料阅读题。拓展试题材料来源， 主要考查对多元化的文字材料、信息图表的阅 读理解和信息加工处理。
（v）实用性写作题。写如书信、通知、消息等 在社会生活中常见的实用性文章。
（vi）分析性写作题。写满足学习与研究所需 要的辨析论证的分析性文章。
顾之川先生（现行高中语文人教版教材主编,全国高考语文试题命 题组长）主持完成的《高考语文阅读能力考查研究》的一些成果 （课题批准号：GFA111025）（课题组主要成员：顾之川、张开、 赵静宇、章建石、韩涵、胡晓）
现代 文阅 读
古诗 文阅 读
语言 文字 运用
写作
语言建构与运用
• 通过创设具体的语言文字运用情景设置题目，以 了解学生对祖国语言文字特点及其运用规律的掌握 程度，包括对语言文字积累、梳理、整合的情况， 是否形成了良好语感，是否具备基本的阅读与表达 能力，以期达到考查学生正确有效地运用母语进行
沟通交流的能力。语用题考查的能力层级没有变 化，都是E级，但其内部阶层都有所提升，2017 年高考语文全国卷语用部分加大了高阶能力的 考查力度。2018年，高考语文全国卷又加大了 语言得体考查的难度，由对谦敬词得体的辨析 改为对应用文不合语体用词的修改（全国Ⅰ卷、 全国Ⅱ卷考查启事，全国Ⅲ卷考查书信），既 突出了实用性，又提高了难度。
7
十九大报告“四个新”：新时代 新使命 新思想 新征程 十九大报告高频词（57次）：初心 衷心 决心 齐心 同心 放心 心理 心态 重心 信心 关心 核心 民 心 人心 心灵 心连心 主心骨 全心全意 十九大报告五个主题：一、心怀梦想，不忘初心 二、传 承创新，文化自信三、文明你我，文明中国 四、团结协 作，合作共赢 五、美丽中国，和谐自然
20世纪80年代中期至90 年代中 期，重视技能的阶段。基本形成 了语文科考试的内容结构模式。 考试设计体现出标准化考试的特 征。
2016年高考语文二轮复习课件ppt (3)
高考二轮专题复习· 语文
专题十 文学类文本阅读（选考）
2.要把握以下三点：其一，要注意试题指向。要明确试题是从 “作品的意蕴、民族心理和人文精神”“作者的创作背景和创作意 图”“对作品进行个性化阅读和有创意的解读”中选取一个什么问题 要求我们进行探究的。其二，明确答题要求。解答探究题要适当由文 内向文外拓展，做到“有见解，有发现，有创新”，关键是“有”。
2.注意整体与局部。如分析人物形象，是整体概括还是局部分析；分
析物象，是特点与作用兼顾还是分别回答。 3.散文中的人物形象并不像小说中的那样典型，所以不能一味从社会 意义角度考虑。 4.散文中的物象不能等同于景物描写，物象的含义更深，作用更广。
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专题十 文学类文本阅读（选考）
四、句段作用题 要答好这种题型，除需要严格规范审题答题外，主要要在阅 读及思考的角度和方法上下工夫。 （一）阅读方面 1.细读所给句段，把握其内容、层次、表达特点。
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专题十 文学类文本阅读（选考）
考点5
表达艺术
语言表达艺术是一个较宽泛的概念，它不但指表达方式，还应包括表现 手法、叙述人称、修辞手法、结构特点以及描写、语言特色等等。 答题要领： 1.要注意相关概念。高考中“欣赏表达艺术”类试题的命制，会尽量回
避相关概念纠结不清的实际情况，采用“表达特色”和“表现艺术”等较大
高考二轮专题复习· 语文
专题十 文学类文本阅读（选考）
三、赏析作品形象内涵题 （一）审题 1.欣赏人物形象题。 （1）分析人生态度。（2）分析心理情感。 2.欣赏物象题。 （1）分析概括物象特点及意义。（2）分析描写物象的作用、用意。
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专题十 文学类文本阅读（选考）
2016届高考语文二轮复习课件1.9图文转换2(山东专用)
解析:首先要注意本图表是对汉字“书写”现状的调查这一主题, 再注意图表由几个部分组成及各部分的数据,然后抓住主要内容进 行分析。在此基础上,根据题干,由表及里地进行思考。
-18一 二 三
典例
方法点拨
鉴赏漫画须“四看” 1.看漫画的标题。首先要看漫画的标题是什么,然后再把标题同 漫画的内容结合起来进行分析,这样就容易弄清漫画的寓意所在。 2.看漫画的画面。漫画画面上的每一个细节都对表达寓意有提 示作用。如每幅画画了几个人物,他们都在做什么、想什么,人物 的衣着、物件都是怎样的,人物数量的变化说明了什么等。因此, 一定要仔细观察画面,这样才能全面领会漫画的寓意。 3.看漫画的文字。漫画为了表达其寓意,常常配有言简意赅、画 龙点睛的文字。这些文字中往往隐含着作者的观点,有时会成为我 们弄清漫画寓意的金钥匙。 4.看漫画的夸张之处。漫画为了说明某种观点,常常对人物行为 或场景描绘进行变形夸张,以引起观者的共鸣。夸张之处往往就是 漫画的弦外之音,是漫画所要表达的寓意所在。
-22-
一
二
三
四
五
审答规范
尖子生错题本
补救训练
典例
方法点拨
分析柱状图要注意两点 1.细致观察,找出发展趋势。对柱状图的观察,可以从两个方面入 手:①柱状图代表的数据;②柱状图与坐标联系后体现的意义。 2.明确要求,定向归纳概括。题干的要求,决定了分析、概括的方 向,答题的重点。如上图有两种颜色的图柱,可见是一个比较图,因 此拟标题和下结论都要从比较的角度入手。
一二三来自四五审答规范
尖子生错题本
补救训练
表文转换 图表的特点在于将抽象的数据通过图形和表格转化为直观的信 息,来展现某种变化,进行相关比较,总结发展趋势等。图表解答题 就是要求考生将图表中相关信息,用适当的语言表达出来,它主要 考查考生对语言的概括提炼能力。根据表文的不同,又可分为柱状 图、曲线图、扇面图、结构图、表格等。
-18一 二 三
典例
方法点拨
鉴赏漫画须“四看” 1.看漫画的标题。首先要看漫画的标题是什么,然后再把标题同 漫画的内容结合起来进行分析,这样就容易弄清漫画的寓意所在。 2.看漫画的画面。漫画画面上的每一个细节都对表达寓意有提 示作用。如每幅画画了几个人物,他们都在做什么、想什么,人物 的衣着、物件都是怎样的,人物数量的变化说明了什么等。因此, 一定要仔细观察画面,这样才能全面领会漫画的寓意。 3.看漫画的文字。漫画为了表达其寓意,常常配有言简意赅、画 龙点睛的文字。这些文字中往往隐含着作者的观点,有时会成为我 们弄清漫画寓意的金钥匙。 4.看漫画的夸张之处。漫画为了说明某种观点,常常对人物行为 或场景描绘进行变形夸张,以引起观者的共鸣。夸张之处往往就是 漫画的弦外之音,是漫画所要表达的寓意所在。
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一
二
三
四
五
审答规范
尖子生错题本
补救训练
典例
方法点拨
分析柱状图要注意两点 1.细致观察,找出发展趋势。对柱状图的观察,可以从两个方面入 手:①柱状图代表的数据;②柱状图与坐标联系后体现的意义。 2.明确要求,定向归纳概括。题干的要求,决定了分析、概括的方 向,答题的重点。如上图有两种颜色的图柱,可见是一个比较图,因 此拟标题和下结论都要从比较的角度入手。
一二三来自四五审答规范
尖子生错题本
补救训练
表文转换 图表的特点在于将抽象的数据通过图形和表格转化为直观的信 息,来展现某种变化,进行相关比较,总结发展趋势等。图表解答题 就是要求考生将图表中相关信息,用适当的语言表达出来,它主要 考查考生对语言的概括提炼能力。根据表文的不同,又可分为柱状 图、曲线图、扇面图、结构图、表格等。
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篇，要注意领悟含义，结合具体语境记忆，同时还要注意生僻
难写字、同音同义字、同音异形字，留意语句顺序等。 【答案】(1)荒忽兮远望 外 (3)转轴拨弦三两声 (2)悟言一室之内 放浪形骸之 未成曲调先有情
第一部分
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强化训练
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考题引路
第一部分
考点1
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1.(2015 新课标Ⅰ)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)在 《离骚》中，屈原诉说自己曾因佩戴香草而遭到贬 逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他坚定地表示： “__________________，__________________。”
两句直接表明了君子广泛学习并经常反思的意义。
(3)柳宗元在《小石潭记》中借鱼来表现水清的名句是 “______________，______________”。 【答案】(1)万里悲秋常作客 (2)君子博学而日参省乎己 (3)潭中鱼可百许头 百年多病独登台 则知明而行无过矣
皆若空游无所依
第一部分 考点1
易错防范
第一部分
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11.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)杜甫在《登高》中抒发漂泊异乡、年老体病的惆怅之情 的名句是“______________，______________”。 (2)荀子《劝学》中“______________，______________”
(3)千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。 __________________，__________________。(白居易《琵琶 行(并序)》)
第一部分ห้องสมุดไป่ตู้
考点1
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【立意与点拨】本题考查默写常见的名句名篇的能力，能 力层级为A级。此题采用直接考查的形式。平时背诵名句名
⑤________________，⑥______________________，使人听此 凋朱颜！(李白《蜀道难》) 乙：①悬泉瀑布，____________，清荣峻茂，良多趣味。 (郦道元《三峡》)
第一部分 考点1
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②____________，其为惑也，终不解矣。(韩愈《师说》)
第一部分 考点1
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【答案】(1) 宁溘死以流亡兮 (2)道之所存 (3)斯是陋室 师之所存也 惟吾德馨
余不忍为此态也
第一部分
考点1
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13．(2015 安徽)补写出下列名篇名句中的空缺部分。(甲、 ． ． 乙两题任选一题作答；如果两题都答，则按甲题计分。 ) ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 甲 ： 问 君 西 游 何 时 还 ？ 畏 途 巉 岩 不 可 攀 。 ①________________ ③________________ ， ， ②________________ ④________________ 。 。
(2)王维《使至塞上》
风光，画面开阔，意境雄浑。
中“__________________，
__________________”一联，写了到达边塞后看到的奇特壮丽 (3)苏轼《念奴娇(大江东去)》中“__________________， __________________”两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写， 引起后面对历史的缅怀。
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12．补写出下列句子中的空缺部分。 (1)屈原在《离骚》中声明“________________， ________________”，表达了自己宁可遭遇速死，或者流放， 也绝不忍心同流合污，与丑恶相随的心志。
(2)
韩愈在他的散文名篇《师说》中表达了从师的重要
性，并提出了择师的标准，其中明确择师标准的两句话是 “________________，________________”。 (3) 刘禹锡《陋室铭》的中心句是“________________， ________________”，表达了室主人高洁傲岸的节操和安贫乐 道的思想情趣。
第一部分 考点1
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【立意与点拨】本题考查默写常见的名句名篇的能力，能 力层级为A级。此题采取情景式考查的形式。平时背诵名句名 篇，要注意领悟含义，结合具体语境记忆，同时还要注意生僻
难写字、同音同义字、同音异形字，留意语句顺序等。
【答案】(1)亦余心之所善兮 孤烟直 长河落日圆 (3)江山如画 虽九死其犹未悔 一时多少豪杰 (2)大漠
走向高考 ·语文
高考二轮总复习
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
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第一部分 微专题强化练
第一部分
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第一部分
考点10 名句名篇默写
第一部分
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1
考 向 分 析
3
强 化 训 练
2
考 题 引 路
③几处早莺争暖树，________________。 (白居易《钱塘
湖春行》) ④蓬山此去无多路，______________。(李商隐《无题》) ⑤__________，歌窈窕之章。 (苏轼《赤壁赋》) ⑥想当年，金戈铁马，__________。(辛弃疾《永遇乐》) 【答案】甲：①但见悲鸟号古木 又闻子规啼夜月 ④愁空山 乙：①飞漱其间 ②惑而不从师 ②雄飞雌从绕林间 ⑥难于上青天 ④ ③谁家新燕啄春泥 ③ ⑤蜀道之难
第一部分
考点1
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2．(2015湖南)古诗文默写。 (1)沅有芷兮澧有兰，思公子兮未敢言。 __________________，观流水兮潺湲。(屈原《湘夫人》) (2)或取诸怀抱，__________________；或因寄所托，
__________________。(王羲之《兰亭集序》)
4
易 错 防 范
第一部分
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考向分析
第一部分
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“名篇”：指我国古代那些具有高度的思想艺术价值、千 百年来脍炙人口的优秀诗文。“名句”：指那些形象、精炼、 含义深刻、至今仍活跃在我们的语言中的语句。 考查形式：一般分为直接考查和情景式考查两种形式。