《老年护理学》必做作业说明2
《老年护理学》作业集答案专升本
《老年护理学》作业集答案专升本《老年护理学》参考答案第一章老年护理学概论（二）简答题1.（1）社会负担加重；（2）社会文化福利事业的发展跟不上老年人的需要；（3）家庭养老功能减弱；（4）老年人对医疗、保健、护理以及生活服务的需求大大超过其他人。
2.（1）健康状况下降；（2）退休后的生活方式改变；（3）家庭出现新问题；（4）经济问题造成人际矛盾。
第二章老化理论（二）简答题1．（1）生物老化影响所有有生命的生物体；（2）生物老化是随着年龄的增长而发生自然的、不可避免地、不可逆的、以及渐进的变化；（3）因年龄增高引起个体老化改变的原因，根据每个人的特点而各有不同；（4）机体内不同器官和组织的老化速度各不相同；（5）生物老化受非生物因素的影响；（6）生物老化过程不同于病理过程；（7）生物老化可增加个体对疾病的易感性。
2．（1）同一年代出生的人不仅具有相似年龄，而且拥有相似的生理特点、心理特点和社会经历；（2）新的年龄层群体不断出生并会对历史有不同的感受；（3）社会可根据不同的年龄及其所属的角色被分为不同的阶层；（4）社会不断的变化，各年龄阶层的人群以及他们的角色也一样不断的变化；（5）人的老化与社会变化之间的相互作用是呈动态的，因此，老年人与社会总是不断的相互影响。
第三章老年人的评估（二）简答题1．（1）适应衰老，正确对待衰老、正确对待死亡。
- 1 -《老年护理学》（2）适应退休，尽快完成退休以后向新角色的过渡。
（3）适应丧偶，尽快从丧偶的悲伤中摆脱出来。
2．（1）保暖。
（2）体位。
（3）避免过度劳累。
（4）全面检查易于发生皮损的部位。
（5）检查口腔和耳部时要取下义牙和助听器。
（6）进行感知觉检查。
3.（1）日常生活能力量表；（2）日常生活功能指数；（3）Pfeffer功能活动调查表；（4）高级日常生活活动。
4.总分超过29分，提示严重焦虑；超过21分，提示有明显焦虑；超过14分，提示有肯定的焦虑；超过7分，提示可能有焦虑；小于7分提示无焦虑。
老年护理学习题
老年护理学习题在老年护理学习中，学生们经常需要解决各种关于老年人护理的问题。
这些问题涵盖了老年人的生活、健康和心理等不同方面。
通过学习，我们可以更好地了解老年人的需求，并提供专业的护理服务。
本文将会通过一系列学习题来帮助学生们更好地掌握老年护理的知识和技能。
一、问题一：老年人的生活需求1.1 描述老年人在生活方面可能面临的问题和需求。
1.2 作为护理人员，你会如何帮助老年人满足这些需求？解答：老年人在生活方面可能面临的问题和需求包括生活自理能力下降、社交联系减少、心理孤独感增加等。
作为护理人员，我们可以通过以下方式来帮助他们：- 提供生活技能培训，帮助他们提升自理能力；- 组织社交活动，促进老年人之间的交流和互动；- 鼓励老年人参与兴趣爱好，减轻心理孤独感。
二、问题二：老年人的健康问题2.1 列举老年人常见的健康问题。
2.2 你认为如何预防和管理这些健康问题？老年人常见的健康问题包括高血压、糖尿病、骨质疏松等。
为了预防和管理这些健康问题，我们可以采取以下措施：- 定期进行体检和健康评估，及早发现和治疗疾病；- 饮食调理，控制摄入盐分和糖分的量；- 定期锻炼身体，增加体力和骨密度。
三、问题三：老年人的心理需求3.1 描述老年人在心理方面可能面临的问题和需求。
3.2 你认为如何帮助老年人满足这些心理需求？解答：老年人在心理方面可能面临的问题和需求包括抑郁、焦虑、失去意义感等。
为了帮助他们满足这些心理需求，我们可以进行以下工作：- 提供情感支持和倾听，让老年人有机会倾诉内心的困扰；- 鼓励老年人参与社区活动，增加社交圈子；- 提供心理咨询和干预，帮助老年人调整心态和情绪。
四、问题四：老年人护理中的道德问题4.1 描述你认为老年人护理中可能出现的道德问题。
4.2 你认为应该如何处理这些道德问题？老年人护理中可能出现的道德问题包括隐私权保护、尊重老年人的决策权、平等对待等。
我们应该采取以下方法来处理这些道德问题：- 尊重老年人的隐私和个人决策，不擅自干涉和揭露；- 给予老年人尊严和平等的待遇，不歧视或恶待；- 遵守职业道德准则，保证护理工作的专业性和可信度。
《老年护理学》平时作业2
《老年护理学》平时作业2老年护理学是一门研究老年人生理及心理健康以及对老年人进行护理的学科。
随着人口老龄化趋势的加剧，老年护理学在医学领域中的地位变得越来越重要。
本文将就老年护理学的相关知识进行论述，包括老年人的生理变化、老年人的心理健康问题以及老年人护理的核心原则等。
首先，老年人的生理变化是老年护理学研究的重要内容之一、随着年龄的增长，老年人的身体机能开始逐渐衰退。
例如，老年人的免疫功能下降，容易感染疾病。
针对老年人的护理，医护人员需要加强老年人的免疫力，避免感冒等疾病的发生。
此外，老年人的机体各系统的功能也会逐渐减退，例如血管系统、消化系统、肌肉骨骼系统等。
因此，在进行老年人护理时，医护人员需要结合老年人的身体特点，并采取相应的护理措施，以确保老年人的健康和安全。
最后，老年人护理的核心原则是以老年人的需求为中心。
老年人护理不同于其他人群的护理，在进行老年人护理时，医护人员需要根据老年人的特点和需求，制定个性化的护理计划，并为老年人提供相应的护理服务。
例如，老年人的运动能力下降，需要提供适当的运动锻炼和康复训练；老年人的饮食需求也有所不同，需要根据老年人的身体状况和饮食习惯进行合理的膳食安排。
综上所述，老年护理学是一门研究老年人生理及心理健康以及对老年人进行护理的学科。
随着人口老龄化趋势的加剧，老年护理学的重要性不断凸显。
医护人员在进行老年人护理时，需要关注老年人的生理变化、心理健康问题，并以老年人的需求为中心，制定个性化的护理计划，为老年人提供全面、优质的护理服务，以帮助老年人保持身心健康、提高生活质量。
《老年护理》(高起专)作业集答案
附参考答案：第一章老年护理学概论参考答案一、单项选择题：1．B二、多项选择题：1．ABCDE2．ABCDE三、填空题：1．65，7%，60，10%2．19993．自然科学，社会科学，人口老龄化，老龄问题，综合性交叉性4．适应力减退、抵抗力低下、自理能力下降。
5. 遗传、环境6．自理四、判断题：1．正确2．正确3．正确4．错误改为：功能复杂的器官、组织和细胞，变化较快。
五、名词解释：1．老化：是指随着年龄的增长而产生的一系列人体结构和功能上的退行性变化，引起机体内外环境适应能力逐渐减退的表现。
2．平均预期寿命：人口平均预期寿命是指通过回顾性死因统计和其他统计方法，计算出一定年龄组的人群能生存的平均年数。
一般常用出生时的平均预期寿命作为衡量人口老化程度的重要指标。
3．人口老龄化：简称人口老化，它是指社会人口年龄结构中一定年龄（60岁或65岁以上）的老年人口占总人口比例较高的一种趋势（老年人口系数较高的一种趋势）。
4．衰老：是生物体在其生命的后期阶段所进行的全身性、多方面、复杂而循序渐进的退化过程。
六、简答题（可适当加以发挥）：1. 世界人口老化的特点表现在：世界人口老龄化的速度加快；以发展中国家为主；高龄老年人增长速度快；女性老年人增长速度快；区域分布不均衡。
2．人口老龄化对经济和社会的影响包括：劳动人口的经济负担加重；税收减少，单纯消费增加；政府财政支出增加。
3．我国的老龄事业的发展策略主要有：将老龄事业纳入当地的国民经济和社会发展的规划中；加强社区建设，完善社区服务功能；发展老年人福利事业；营造全社会的敬老、养老、助老的风气。
4．老年的社会意义：在不同的社会发展中，老年具有不同的社会意义，大体上在传统文化中，“长者”是整个社会中重大事件最主要的和最终的决策人，高龄带给人声望、财富和权力；现代工业化社会中，老年人成为消费人群，在家庭和社会中的权威性减弱或消失；现代社会中，退休使老年人难以维持原有的社会地位、生活方式和生活水平，被排斥在众多经济和社会活动之外。
老年护理_学选做作业答案
大学远程教育学院《老年护理学》课程作业（选做）：学号：年级：2016春季护理学习中心：医学1．何谓人口老龄化？中国人口老龄化有哪些特点？答：人口老龄化是指社会总人口中老年人数量达到一定比例，并持续增长的过程，是对在人口总数中老年人口比例动态上升趋势的描述，是反映特定人口年龄结变动的一种概念。
中国人口老龄化的特点：1）老龄人口规模大；2）发展速度快;3)地区间发展不平衡4）老龄人口中女性超过男性；5）人口“未富先老”。
2. 老化的社会学理论中的活跃理论和现代化理论各有哪些主要观点？答：.活跃理论认为社会活动是生活的基础，人们对生活的满意度是与社会活动紧密联系在一起的。
社会活动是老年人认识自我、获得社会角色、寻找生活意义的主要途径。
老年人越是活跃，他们的老化过程就越好。
活跃理论把老年人的活跃程度与其幸福感联系在一起。
现代理论描述了现代化与老年人角色和地位变化的关系。
该理论认为，现代化社会与老年人的关系具有严重性：一方面推进了人口老龄化和老年人数的增加；另一方面又削弱了老年人的社会地位。
由于社会日益现代化，老年的地位不断下降，他们拥有的领导角色和权力减少，越来越多地脱离社区生活。
因此，要关注老年人自己对自省的理解和追求，特别要注意一般公众对老年生活的理解。
3. 老年人认知状态的评估围和容答：1）外观与行为：意识状态、姿势、穿着、打扮。
2）语言：音量、语速、流畅性、理解力、复述能力。
3）思考知觉：判断力、思考容、知觉。
4）记忆力和注意力：短期记忆、长期记忆、学习新事物的能力、定向力。
5）高等认知功能：知识、计算能力、抽象思考能力、结构能力。
4. 何谓肌力？根据肌力的情况，一般均将肌力分为哪几级？答：1）肌力是指肌肉主动运动时的力量、幅度和速度。
2）等级分级：根据肌力的情况，一般均将肌力分为0——5级，共6个级别。
0级完全瘫痪，测不到肌肉收缩。
1级仅测到肌肉收缩，但不能产生动作。
2级肢体能在床上平行移动，但不能抵抗自身重力，即不能抬离床面。
《老年护理》习题答案
第一章绪论
课后习题答案：
一、名词解释
1.平均期望寿命：是通过回顾性死因统计计算出一定年龄组的人群能生存的平均年数，可以概括地反映该国家或地区人群寿命的长短。
2.最高寿命：指的是在没有外因干扰的条件下，从遗传学角度对人类可能生存最高年龄的预测。
3.健康期望寿命：是指个人在良好状态下的平均生存年数，即老年人能够维持良好的日常生活活动功能的年限，健康期望寿命的终点是日常生活自理能力的丧失。
五、案例分析（略）
第四章老年人日常生活护理
课后习题答案：
一、名词解释：
1．失眠：是指入睡困难和（或）睡眠的维持发生障碍。
2．睡眠呼吸暂停综合征：是指睡眠过程中由多种原因导致的反复发作的呼吸暂停，可引起低氧血症、高碳酸血症的临床综合征。
二、填空题
1．18～22℃、22～25℃、55%～65%、60%～70%。
4.老化：即衰老，是生命现象的自然规律，是人体在生命的后期阶段所发生的在生理、心理方面出现的各种不利于自身的退行性改变，导致对内外环境适应能力逐渐下降的过程。
5.人口老龄化：简称人口老化，是指社会人口年龄结构中一定年龄（60或65岁以上）的人口占总人口比例（即老年人口系数）较高的一种发展趋势。
6.老年护理学：是以老年人为中心，从其健康需要出发，研究、诊断和处理老年人对自身
2家
发展中国家
青年型（老年人口系数）
＜4％
＜8％
成年型（老年人口系数）
4％～7％
8％～10％
老年型（老年人口系数）
＞7％
＞10％
（1）发达国家的标准：65岁以上人口占总人口的7％以上，定义为老龄化社会（老龄化国家或地区）。
（2）发展中国家的标准：60岁以上人口占总人口的10％以上，定义为老龄化社会（老龄化国家或地区）
老年护理学必做作业
老年护理学必做作业————————————————————————————————作者: ————————————————————————————————日期：老年护理学必做作业老年护理学“必做作业”绪论（授课)单选题第1~11题；1. 世界卫生组织关于年龄的划分,下列哪项不对A. 35岁以下为青年人B. 45～59岁为中年人C. ６0～７４岁为年轻老人D. 75～89岁为老老年人Ｅ．90岁以上为长寿老年人答案:A2. 下列关于人口老龄化趋势的说法哪项不对A. 人口老龄化是人口年龄结构的老龄化B. 发达国家６0岁以上人口占总人口的10%以上为老龄化社会Ｃ. 老年人口重心从发达国家向发展中国家转移D. 高龄老人增长速度快E．老年妇女是老年人口中的多数答案：B3. 中国人口老龄化最严峻的时期是A.20０5~2０10年Ｂ. 20１0～２0１5年Ｃ. 2０1５～2020年D. 2０2０～２03０年E.2030~2０50年答案:Ｅ4.2００４年底，中国60岁及以上老年人口超过A．1亿Ｂ. 1.2亿C. 1.3亿D. 1.４亿E. 1.6亿答案:D5．美国开始颁发老年护理专科证书的时间是A. 195５年B. 19６5年Ｃ．1975年D.1980年Ｅ. １985年答案:Ｃ6．截止200５年底，全国共有１35.0万名护士,每千人口护士数为___＿人A. 0.９8B. １．０C．1．0１D. 1.０2E.1．０5答案：E7. 1９9８年，国际医护平均比例即为A. 1:17B.1:25Ｃ.1：2.7Ｄ.1：３7E．1:57答案:C8．我国医护比例至20０3年为＿＿___Ａ. 1:0.3B．１：0.5C. 1:2.7Ｄ. 1:0.6８E. 1:３．3答案：Ｄ９. 美国提出用“老年护理学”概念代替“老年病护理”概念是___＿年A. 195７B. １９６7C．1９7７D. 198７Ｅ．1997答案:D10. 我国的“人口红利”黄金时期是指A. 十一五期间Ｂ. 现在起到２0２０年左右C．2005~2015年D. 20１5~2030年E. ２030~205０年答案：B11.联合国提出，将____作为全球解决老龄问题的奋斗目标A．经济发展Ｂ. 社会福利C. 小康社会D．健康老龄化Ｅ．扶助老人答案:Ｄ多选题１－－-6题1. 世界人口趋向老龄化的直接原因是A．出生率下降B.死亡率下降Ｃ. 生活水平提高D. 卫生条件改善Ｅ. 平均预期寿命延长答案:A，B,Ｅ2．老年护理学涉及的护理范畴包括Ａ.评估老年人的健康和功能状态，制定护理计划Ｂ. 为老年人提供有效护理和其他卫生保健服务，评价效果C．保持和恢复、促进健康，预防和控制残疾D. 发挥老年人的日常生活能力,实现老年肌体的最佳功能,E. 保持老年人的尊严和舒适生活,直至死亡。
老年护理作业
老年护理作业1、老年护理体验课中，你体验了哪些角色？和以往的课程学习有何不同的感受？请举例说明。
我体验了高龄老人扮演者和嘲讽者。
以往的课程大多是课堂的形式，有的是我们去医院见习，以聆听的方法来学习和接受知识，这是我们第一次真正的角色扮演了老人，体验到了老人的一部分感官感受，而不是像以前一样，老师说我们听，毕竟你听到的东西经过了自己的理解和想象，很可能与它原来的样子产生了偏差，而且也比较难以记忆，但是体验课会让你记住自己直观的感觉和感受，会比枯燥的理论容易记忆很多。
体验课相对于课堂要轻松许多，课堂上你需要认真听老师说的知识，努力学习和记忆，而体验课是你只需要好好的去体验，去感受新的事物，努力去适应它，只需要记住自己的感受，而且体验课没有像课堂授课那样比较严肃紧张，体验课本身就让人觉得没有压力，老师也不会像在课堂一样说很多知识，大多数时间都是在我们需要的时候在旁边给我们一些帮助，所以对于学生而言是比较放松的。
体验课的重点在于你自己去做去感受，有点寓教于乐的感觉，而且老师也在旁边指导我们，不像在教室里上课的时候老师都是站在最前面的，给人感觉有些遥远和严肃。
2、通过体验课的学习，你对高龄老人、中风老人有什么样的新认识？首先谈谈高龄老人，那一身的装备穿上之后，身上重了好多，眼睛看不清了，都是散的，耳朵也听不清了，背也是陀的，手指的精细触觉几乎没有了，至于手肘和膝关节很难弯曲。
刚穿上的时候我心里其实是有点惊慌的，这种身体不受自己控制的感觉真的很不好，也让人很没有安全感，我的同伴在旁边说什么我都不清楚，走路又走的很慢，她们和平时一样的速度，我却怎么努力也追不上的时候，心里感觉很慌又急着想追上去，可是凭借自己的意志是没有办法做到的，感觉真的很无助，然而还有人在旁边催促我，可我不是不想追上她们，我的身体不受意识的控制，纵然我已经做了最大的努力，可是做不到就是做不到。
之后还有体验了很多器具，它们可以帮助高龄老人，尤其是独居的高龄老人，比如长长的夹子，有了它老人捡东西就不用弯下膝盖，放大镜可以用来看报纸，丰富一下平时的生活，还有带着放大镜的指甲钳，即使它有放大镜帮助老人看清楚，可是当你真正拿着它剪自己的指甲的时候，真的很不安，做的人迟迟不敢剪下去，看的人也在旁边心惊肉跳。
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老年护理学“必做作业”测试（ceshi）部分，共有单选题194个，多选题115个。
选择其中一部分作为“必做作业”。
第一章绪论（授课）单选题第1～11题；多选题第1～6题。
一、单选题1.世界卫生组织关于年龄的划分，下列哪项不对 AA.35岁以下为青年人B.45～59岁为中年人C.60～74岁为年轻老人D.75～89岁为老老年人E.90岁以上为长寿老年人2.下列关于人口老龄化趋势的说法哪项不对 BA.人口老龄化是人口年龄结构的老龄化B.发达国家60岁以上人口占总人口的10%以上为老龄化社会C.老年人口重心从发达国家向发展中国家转移D.高龄老人增长速度快E.老年妇女是老年人口中的多数3.中国人口老龄化最严峻的时期是 EA.2005～2010年B.2010～2015年C.2015～2020年D.2020～2030年E.2030～2050年4.2004年底，中国60岁及以上老年人口超过 DA.1亿B.1.2亿C.1.3亿D.1.4亿E.1.6亿5.美国开始颁发老年护理专科证书的时间是 CA.1955年B.1965年C.1975年D.1980年E.1985年6.截止2005年底，全国共有135.0万名护士，每千人口护士数为_E___人A.0.98B.1.0C.1.01D.1.02E.1.057.1998年，国际医护平均比例即为 CA.1:17B.1:25C.1:2.7D.1:37E.1:578.我国医护比例至2003年为__D___A.1:0.3B.1:0.5C.1:2.7D.1:0.68E.1:3.39.美国提出用“老年护理学”概念代替“老年病护理”概念是_D___年A.1957B.1967C.1977D.1987E.199710.基因程控理论由下列哪位学者提出 AA.HayflickB.WeismannC.HarmanD.KohnE.Walford11.下列有关老化生物学理论的主要观点，错误的是BA.生物老化影响所有有生命的生物体。
B.生物老化不受非生物因素的影响。
C.生物老化过程不同于病理过程。
D.机体内不同器官和组织的老化速度各不相同。
E.生物老化可增加个体对疾病的易感性。
二、多选题1.世界人口趋向老龄化的直接原因是ABCDEA.出生率下降B.死亡率下降C.生活水平提高D.卫生条件改善E.平均预期寿命延长2.老年护理学涉及的护理范畴包括BCA.评估老年人的健康和功能状态，制定护理计划B.为老年人提供有效护理和其他卫生保健服务，评价效果C.保持和恢复、促进健康，预防和控制残疾D.发挥老年人的日常生活能力，实现老年肌体的最佳功能，E.保持老年人的尊严和舒适生活，直至死亡。
3.老年人三个基本方面的服务需求是ACEA.日常生活照料B.子女照顾C.精神安慰D.居家护理E.医疗保健4.老年护理学发展经历了哪些阶段ABDEA.理论前期(1900～1955年)B.理论初期(1955～1965年)C.理论中期(1965～1975)D.推行老人医疗保险福利制度后期(1965～1981年)E.1985年至今是完善和发展时期5.有关基因程控理论的描述，正确的是ABCDEA.体内细胞的基因有固定的生命期限B.体内细胞分化次数了决定个体的寿命C.不同种类的生物有不同的寿命D.细胞基因的遗传决定各种生物的寿命长短E.同一种生物有着大致相同的最高寿命6.有关免疫理论的描述，正确的是BCA.老化现象是由于大脑和内分泌腺体的改变所致B.老化与免疫功能减退有关C.自身免疫在老化过程中起到重要作用D.脑萎缩的发生率也随着年龄的增长而增高E.随着年龄的增长，下丘脑发生明显的老年性改变第三章老年人的健康评估（授课）单选题第28题；多选题第15～16题。
28.目前我国老年人养老的主要方式是BA.自我独立B.家庭养老C.社会福利保健机构照顾D.原工作单位照顾E.社会保险养老15.日本的老年保健事业对长期卧床的老年人的对策有ABCDEA.设置老人服务总站B.建立家庭护理支持中心C.建立老人家庭服务中心D.设置访问护理站E.设置福利器械综合中心16.我国目前老年保健机构有ABCDEA.敬老院B.养老院C.社会福利院D.老年公寓E.托老所第五章老年人的心理卫生（授课）单选题第38～54题；多选题第25～35题。
38.下列哪项不是老年人心理变化的特点。
CA.日常生活能力下降B.对事物的整体认识下降C.以自我为中心D.遗忘E.定向力下降39.老年人对刚感知过的事物有印象，但持续时间较短，这种记忆称为DA.逻辑记忆B.机械记忆C.近事记忆D.初级记忆E.次级记忆40.关于下列几种记忆，老年人保持较好的是AA.逻辑记忆B.机械记忆C.近事记忆D.回忆记忆E.次级记忆41.老年人最常出现的认知改变是CA.感觉B.知觉C.记忆力D.思维E.人格42.人类认知过程的最高形式且更为复杂的心理过程是DA.感觉B.知觉C.记忆力D.思维E.人格43.关于老年人的思维特点，下列描述不正确的是AA.思维衰退较早B.计算速度减慢C.计算能力减退D.心算能力减退E.联想缓慢44.关于老年人的人格改变，下列描述不正确的是DA.与增龄无关B.总体上是稳定连续的C.常表现为以自我为中心D.性格趋向于外向型E.情绪易激动45.关于老年人焦虑，下列描述不正确的是BA.普遍存在B.焦虑百害无一益C.可分为急性焦虑和慢性焦虑D.焦虑是对未来事件的恐惧不安E.常伴有自主神经功能紊乱46.急性焦虑的典型表现是CA.血压升高B.紧张不安C.惊恐发作D.脉搏加快E.尿频尿急47.当老年人的自尊需要得不到满足，又不能恰如其分、实事求是地分析自己时，就容易产生的心理问题是 AA.自卑B.焦虑C.恐惧D.抑郁E.绝望48.关于老年人常见心理问题的防治，下列描述不正确的是EA.鼓励老年人树立正确的人生观、价值观B.养成规律的生活习惯C.多参加社会实践活动D.鼓励家属和社会给予支持E.一旦出现症状，服用药物控制最好49.关于心理健康，下列描述不正确的是BA.是个体心境发展的最佳健康状态B.仅无心理疾病C.能积极调整自己的心理状态D.个体有良好的适应能力E.能不断完善自我50.老年男性，60岁，某机关干部，退休在家，感到整日无所事事，别人不再叫他某某领导，感觉很不适应。
这位老人的主要心理矛盾是AA.角色转变与社会适应的矛盾B.老有所为与身心衰老的矛盾C.老有所养与经济保障不充分的矛盾D.安度晚年与意外刺激的矛盾E.以上都不是51.老年女性，65岁，自入院以来，一直沉默寡言，闷闷不乐，有时偷偷流眼泪，情绪极度低落，则这位老人的主要心理问题是 DA.焦虑B.抑郁C.恐惧D.孤独E.自卑52.老年女性，62岁，担任村内老年人秧鼓队组织工作，近日为迎接上级领导检查，压力很大，担心工作做不好，出现难以入睡、易醒。
这位老年人的主要心理问题是 AA.焦虑B.恐惧C.抑郁D.自卑E.悲观53.老年女性，62岁，担任村内老年人秧鼓队组织工作，近日为迎接上级领导检查，压力很大，担心工作做不好，出现难以入睡、易醒。
为支持上述诊断，应采用下列哪项检查方法。
CA.老年人日常生活能力量表B.老年抑郁量表C.焦虑状态特质问卷D.简易精神神经量表E.老年人痴呆量表54.老年女性，62岁，担任村内老年人秧鼓队组织工作，近日为迎接上级领导检查，压力很大，担心工作做不好，出现难以入睡、易醒。
针对此问题，对老年人的指导不正确的是EA.指导其认识发病的原因B.保持良好的心态C.建立规律的活动与睡眠D.指导其学会自我放松E.尽早服用药物治疗25.关于老年人心理变化的影响因素，下列描述正确的是ABCDEA.丧偶B.退休C.家庭矛盾D.用脑过度E.慢性病26.老年人的心理改变主要表现为ABCDEA.感觉变化B.知觉变化C.记忆力的改变D.智力改变E.人格特征变化27.关于老年人认知功能的评估，主要从哪几个方面进行评估BCEA.情绪、情感B.思维能力C.语言能力D.行为改变E.定向力28.引起老年人焦虑的主要原因包括ABCDEA.体弱多病B.疑病神经症C.家庭关系不和D.离退休E.某些药物的副作用29.关于老年人的记忆力，下列描述正确的是ABCDEA.对感知过事物的长时间记忆减退B.对感知过事物的再认能力比回忆好C.对识记硬背的事物记忆差D.对归纳判断的逻辑记忆差E.记忆力存在个体差异30.关于老年人的智力，下列描述正确的是ABCA.包括晶体智力和液体智力B.晶体智力与个体的生理结构和功能有关C.液体智力与后天的知识、文化和经验有关D.对词汇、常识的理解能力随增龄可有提高E.对事物整合能力可随增龄提高31.评估老年人心理健康，常从哪些方面。
ABCA.情绪和情感B.认知能力C.压力和应对D.环境适应E.行为正常32.导致老年人孤独的常见原因是ABCDEA.丧偶B.病魔缠身、行动不便C.空巢家庭D.退休E.性格孤僻33.我国老年心理健康标准的界定，主要包括ABCDEA.认知正常B.情绪健康C.关系和谐D.环境适应E.行为正常34.维护和促进老年人的心理健康应遵循的原则是ACEB.整体原则C.系统原则D.组织原则E.发展原则35.下列心理状态中，一般能危及老年人安全的有ABCDEA.孤独B.不服老C.过度依赖他人D.不愿麻烦他人E.焦虑第七章老年人的安全用药与护理（授课）单选题第70～79题；多选题第47～56题。
70.下列哪种药物在老年人体内的代谢减少 CA.阿米卡星B.庆大霉素C.普萘洛尔D.地高辛E.卡托普利71.下列哪种药物在老年人体内的排泄减少 DA.地尔硫卓B.哌替啶C.地西泮D.氨苯蝶啶E.维拉帕米72.有关老年药效学改变的特点，错误的是BA.对大多数药物的敏感性增高B.对大多数药物的作用减弱C.药物耐受性下降D.药物不良反应发生率增加E.用药依从性降低73.年老体弱者应用氨基糖苷类抗生素和多粘菌素可致第几对脑神经损害EA.1B.3C.5D.6E.874.老年人使用下列哪种药物不易引起体位性低血压 EB.三环抗抑郁药C.利尿剂D.血管扩张药E.氨基糖苷类抗生素75.有关老年人最佳用药时间，错误的是 DA.优降糖、糖适平在饭前半小时用药B.二甲双胍应在饭后用药C.拜糖平与食物同服D.治疗变异型心绞痛主张饭后用长效钙拮抗剂E.治疗杓型高血压病应在早晨服用长效降压药76.中国药典规定老年人用药量为成人量的 AA.3/4B.1/4C.2/4D.1/3E.2/377.老年人在用药期间，一旦出现新的症状，最简单、有效的干预措施是CA.增加药物剂量B.减少药物剂量C.暂停用药D.密切观察新症状E.调整用药时间78.有关提高患者服药依从性的行为治疗措施，错误的是BA.行为监测B.刺激C.控制D.强化行为E.弱化行为79.有关加强老年人药疗的健康指导，错误的是DA.加强老年人用药的解释工作B.鼓励老年人首选非药物性措施C.指导老年人不随意购买D.告诉老年人一旦发现忘记服药，应及时补服E.加强老年人家属的安全用药知识教育47.影响老年人胃肠道药物吸收的因素有ABCDEA.胃酸分泌减少导致胃液pH升高B.胃排空速度减慢C.肠肌张力增加和活动减少D.胃肠道减少E.肝血流减少48.影响药物在老年人体内分布的主要因素有ACDA.老年人细胞内液减少B.老年人脂肪组织减少C.老年人血浆白蛋白含量减少D.药物与血浆蛋白的结合能力E.药物与组织的结合能力49.老年人对药物的耐受性降低具体表现为ABCDEA.多药合用耐受性明显下降B.对易引起缺氧的药物耐受性差C.对排泄慢或易引起电解质失调的药物耐受性下降D.对肝脏有损害的药物耐受性下降E.对胰岛素和葡萄糖耐受力降低50.老年人常见药物的不良反应为ABCDA.精神症状B.体位性低血压C.耳毒性D.尿潴留E.消化道症状51.属于老年人高危险性药物的有ABCDEA.保泰松B.苯海拉明C.多虑平D.地高辛E.阿米替林52.老年人药物不良反应发生率高的主要原因为ABCA.同时接受多种药物治疗B.药动学和药效改变C.滥用非处方药D.用药依从性差E.家庭和社会支持不足53.有关老年人的用药原则，正确的是ABCEA.暂停用药原则B.择时原则C.小剂量原则D.3种药物原则E.受益原则54.确定老年人的用药剂量时，主要根据ABCDEA.身高和体重B.健康状况C.肝肾功能D.临床情况E.治疗反应55.执行5种药物原则时要注意ABCEA.了解药物的局限性B.抓主要矛盾，选主要药物治疗C.选用具有兼顾治疗作用的药物D.重视药物治疗E.减少和控制服用补药56.评估老年人用药情况应包括ABCDEA.用药史B.各系统老化程度C.服药能力D.作息时间E.心理-社会状况。