病因查找与病句修改
小学语文六年级修改病句(病因及例子)
小学语文六年级修改病句（病因及例子）病因：成分（份）残缺句子的基本成分是主语、谓语，有的谓语不带着宾语，如果一句话里缺少其中之一，就是成分残缺。
对于此毛病，我们只要按“谁干什么”“或”什么怎么样“的横式去检查，就可以发现缺少什么成分。
知道缺什么成分，才可以对症下药进行修改。
如：少先队员们和积极响应学习雷锋改：少先队员们积极响应学习雷锋的号召。
巩固练习：⑴通过游览长城，使我受到了教育。
⑵我们募捐活动。
⑶凶残的敌人把浑身打得遍体鳞伤。
⑷课文赞扬了默默无闻。
⑸通过主题会，激发了我们热爱祖国的感情。
用词不当（褒、贬、范围、大小）我们在说话写文章时，应恰当地选用词语，特别要注要，分辩一些近义词的细微差别，否则就会犯用词不当的毛病。
如：小明办事不调查研究，不和别人商量,他这种办事果断的做法,受到大家的批评。
改：小明办事不调查研究，不和别人商量,他这种办事武断的做法,受到大家的批评。
巩固练习：⑴改革开放取得了伟大的成绩。
⑵眼前像隔着雾，看东西不明不白的。
⑶抗日战争时代，家乡出现了不少抗日英雄。
⑷要想写好作文，就要有不怕困苦的精神。
⑸在班会上，同学们实事求是地揭发了他工作中的优点和缺点。
搭配不当句子中的词语要互相搭配正确，主、谓之间，谓、宾之间，主，宾之间，主要成分和附加成分之间，都要搭配正确。
如果句子中的词语不互相搭配，就犯了搭配不当的毛病。
如：狂风暴雨从半空中一齐倾泻下来。
改：狂风乱刮，暴雨从半空中倾泻下来。
巩固练习：⑴在老师的帮助下，我很快克服了错误。
⑵我的家乡是罗定市人。
⑶我们要明确学习态度。
⑷同学们冒着毛毛的细雨和泥泞的道路前进。
⑸我们战胜了一个又一个艰巨的任务。
词序混乱一个句子在词语的排列上，要有一定的次序，这样才能表达明确的意思，如果词序改变了，句子的意思就会改变，或者使意思表达不清楚。
如：语文对我很感兴趣，我上语文课总时特别专心。
改：我对语文很感兴趣，我上语文课总时特别专心。
巩固练习：⑴小丽在上学的路上，一个人向学校走去。
修改病句常见的六种病因
修改病句常见的六种病因修改病句常见的六种病因：一、主谓不一致1. 原句：学生们在课堂上发表了他们的观点，老师们对他们的观点给予了肯定和鼓励。
修改后：学生们在课堂上发表了他们的观点，老师们对这些观点给予了肯定和鼓励。
2. 原句：公司的发展需要各个部门和员工共同努力，只有这样才能取得成功。
修改后：公司的发展需要各个部门和员工共同努力，只有这样才能取得成功。
二、动词时态错误1. 原句：昨天我去超市买了一些食物，结果发现忘记带钱包了。
修改后：昨天我去超市买了一些食物，结果发现忘记带钱包。
2. 原句：他们一直在努力，希望能够达到他们的目标。
修改后：他们一直在努力，希望能够达到自己的目标。
三、冗余与啰嗦1. 原句：我个人认为这个问题确实非常的重要。
修改后：我认为这个问题非常重要。
2. 原句：这个故事是关于一个男孩和他的小狗的，他们之间的友谊非常深厚。
修改后：这个故事讲述了一个男孩和他的小狗之间深厚的友谊。
四、词语使用不当1. 原句：他非常的喜欢吃辣的食物。
修改后：他非常喜欢吃辣的食物。
2. 原句：他用了很多时间来准备这个报告。
修改后：他花了很多时间来准备这个报告。
五、句子结构混乱1. 原句：工作辛苦，但是我很满意。
修改后：虽然工作辛苦，但是我很满意。
2. 原句：她喜欢看电影，也喜欢听音乐。
修改后：她既喜欢看电影，也喜欢听音乐。
六、主题一致性问题1. 原句：我喜欢旅行，因为可以学习不同的文化和结识新朋友。
修改后：我喜欢旅行，因为旅行可以让我学习不同的文化和结识新朋友。
2. 原句：他对音乐很感兴趣，因为可以表达自己的情感。
修改后：他对音乐很感兴趣，因为音乐可以帮助他表达自己的情感。
以上是常见的修改病句的六种病因及其修改方法，希望对您的写作有所帮助。
通过避免这些常见错误，可以使文章更加准确、流畅和易于理解。
同时，我们也应该不断提高自己的写作能力，丰富词汇，提高语言表达的准确性和清晰度。
中考病句修改题病因解析,很有用
中考病句修改题病因解析“能具体明确、文从字顺地表达自己的意思”，这是新课标对我们的要求。
在日常生活和学习中，我们不仅要能准确地辨析句子的正误，还要能够在不改变句子原意的情况下进行修改，以达到正确运用祖国语言文字的要求。
近年来各省市的中考试题大都涉及病句修改，其形式不外乎两种：一是客观题，即选出有（或没有）语病的一句；二是主观题，即直接给出病句让考生修改，或潜藏在语段中，让考生找出并修改。
不过无论是何种题型，其病因大都是以下几种：一、搭配不当1、2006年德国世界杯期间，12个主办城市举办的球迷节将成为仅次于中央体育场的球迷胜地。
2、新时代的教育应该培养学生善于观察，善于思考，善于创造的水平。
3、正是这双布满老茧的手，不断刷新国内外记录，提高了当代工人崭新的风貌。
4、欢乐的溪流唱着清脆的歌声，跳着优美的舞姿奔向远方。
5、互联网作为人们获取信息、互动交流的新兴媒体，它的快速发展，满足了广大群众的文化生活水平。
句1“球迷节”与“球迷胜地”搭配不当。
句2“培养”不能与“水平”搭配。
句3“提高”不能与“风貌”搭配。
句4“歌声”不能与“唱”搭配；“舞姿”不能与“跳”搭配。
句5“满足”不能与“水平”搭配。
二、成分残缺1、每当我听到《吉祥三宝》这首歌时，心里总是感到温馨无比。
2、通过开展“红色之旅”活动，使百色有了更高的知名度。
3、随着三峡大坝主体过程的完工，世界最大的水利枢纽工程提前两年发挥防洪、发电和航运。
4、和他十年前离乡时一样，依然是孑然一身，两手空空。
5、广泛的课外阅读是提高学生语文的关键。
句1句2都缺主语，属于介词掩饰主语或“使”动词掩饰主语的错误，可去掉句首介词，或去掉“使”字。
句3缺少宾语中心语，可在句末加上“的作用”。
句4缺少主语，“他”与“和”交换位置。
句5缺少宾语，在“语文”后面加上“水平”。
三、重复累赘1、在同犯罪分子的搏斗中，他身中数刀，浑身遍体鳞伤。
2、对青少年进行社会主义荣辱观教育十分刻不容缓。
现代汉语：病句修改
练习题：
1、这一天，俩个人的情绪都很好。 改正：词类误用，“俩”改为“二” ，或者去掉“个。”
2、这话来得太忽然，与当时的时代环境完全不符。 改正：词类误用，“忽然”改为“突然”。
3 、辞职关于一个人实在不是什么小事。 改正：词类误用，“关于”改为“对于”
二、搭配不当
例1、这个县的小麦生产，长势一直不错。 改正：主谓搭配不当，去掉“生产”
5、从他微弱的呼吸来看,他没有死,还有一息尚存。 修改：成分多余， “还有一息尚存”和“微弱的呼吸”意思重复
6、我关于美学很感兴趣。
修改：词语误用，把“关于”改为“对”。
例2、我们要不断发挥优点，改正缺点。 改正：述宾搭配不当，“发挥”改为“发扬”
练习题
1、我们一举占领和歼灭敌方高地上留守的一个团。
改正：搭配不当，去掉“占领和”
2、我们有吃苦耐劳的人民，又有优裕的自然资源。
改正：搭配不当，“优裕”改为“丰富”
3、它每年的发电量，主要向上海、南京等地输送。
改正：搭配不当，“的发电量”改为“发的电”
1、他是许多个死难者中幸免的一个。 修改：不合逻辑，“许多人死难了，他是幸免的一个”
2、为了写好老师布置的论文，在阅览室里许多同学近 几天如饥似渴地阅读着。 修改：语序不当，改为“近几天许多同学在阅览室里……”
3、人民的生活水平正在不断地改善。 修改：搭配不当，把“改善”换成“提高”。
4、学校把这个任务交给我们班，大家都有光荣的感觉是难以 形容的。 修改：结构混乱，将“……大家都有光荣的感觉”和“光 荣的感觉是难以形容的”混为一谈。
2、里屋北院上房，他们俩人住。 改正：语序不当，改为“北院上房里屋……”
3、迎面吹来的寒风不禁使我打了个寒战。 改正：语序不当，改为“……使我不禁…… ”
病句六大病因 病句类型及例句
病句六大病因病句类型及例句修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。
病句六大病因有哪些呢?下面是小编整理的病句六大病因，欢迎阅读病句六大病因11、语序不当(1)我国棉花的生产，现在已经自给有余。
(定语和中心语的位置颠倒，应改为生产的棉花)(2)在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。
(多层状语语序不当，表对象的介宾短语一般紧挨中心语，应改为热情的同他交谈)2、搭配不当(1)春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。
(主谓搭配不当，月光不会发出声响。
)(2)她拍摄完这部影片，就宣布正式退出演员生涯。
(动宾搭配不当，生涯不能退出)3、成分残缺或赘余(1)鲁迅先生在斗争中创造了杂文，成了文学艺术中的奇葩。
(缺主语，将创造了改为创造的)(2)他就主动参与社会灾害性事故处理，化解风险，安定社会生活的责任。
(缺谓语，在参与前加上承担)(3)只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不倒你。
(缺宾语，在肯吃苦后加上的决心)(4)其余这是过虑的想法。
(多余，虑就是想，可删去的想法)4、结构混乱(1)止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。
(应该是主要成分是或是由配制而成，两种格式或选用一个)(2)你可知道，要出版一本译作是要经过多少人的努力以后，才能与读者见面的。
(把要出版的努力和一本译作见面的两句话揉在一块儿说了，只能选一句说)5、表意不明(1)局长、副局长和其他局领导出席了这次表彰会。
(其他局领导是本局领导还是别局的领导，不明确)(2)巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的。
(是巴勒斯坦游击队进攻以色列，还是以色列进攻巴勒斯坦游击队，不清楚)6、不合逻辑他是多少个死难者中幸免的一个。
(既然是幸免，就是没有死，怎么能说死难者中的一个呢?病句六大病因21.该市有人不择手段仿造伪劣产品，对这种坑害顾客骗取钱财的不法行为，应给以严厉打击。
2.过去，我们曾不加分析地批判了他在文艺创作上的某些观点。
修改病句知识点梳理
修改病句一、修改病句的原则病因要查清；修改尽量少；愿意必保留。
1.病因要查清：面对病句，认真读几遍后，再作进一步分析，只有确定病因，才能对症下药。
2.修改尽量少：尽量少动，尽量小改，不要大改动，不要改变句子的意思。
3.愿意必保留：修改后的句子表达形式可以小有出入，但是句意不能有丝毫改变。
二、常见病句的病因1.成分残缺（1）看了这个电视剧，受到了深刻的教育。
（缺少主语“谁”）（2）美丽的公园。
（缺少谓语“怎么样”）（3）战士们纷纷报名参加。
（缺少宾语“什么”）2.用词不当（1）李华助人为乐，全校同学都在赞颂他。
（大词小用，把“赞颂”改为“称赞”）（2）李东热烈地和我握手。
（把“热烈”换成“热情”）3.搭配不当（1）狂风和暴雨哗哗地下。
（可以说“下雨”，不能说“下风”，换成“狂风呼呼地刮，暴雨哗哗地下。
”）（2）随地吐痰的人是一种不文明的习惯。
（“随地吐痰的人”与“习惯”搭配不当，换成“随地吐痰是一种不文明的习惯。
”）4.成分赘余（重复累赘）（1）他经常回忆过去的往事。
（删去“过去的”或“往”）（2）欢迎领导到我校光临指导。
（“到我校”即“光临”，重复，删去“光临”）5.词序颠倒（1）这次考试同学们普遍的成绩提高了。
（“普遍”是用来说明“提高”的，应该放在“提高”的前面。
）（2）气象小组的同学每天早上都记录并收听当天的天气预报。
（“记录”和“收听”顺序颠倒，应先“收听”，再“记录”）。
6.前后矛盾（1）老师都先下班了，只有李老师还在办公室批改作业。
（“都”和“只有李老师”前后矛盾。
可以在开头的“老师”前加上“其他”）（2）同学们排着整齐的队伍挤进了展览馆。
（”整齐的”和“挤进”前后矛盾，可将“挤进”换成“走进”。
）7.归类不当（1）图书角里有《儿童文学》《少年文艺》《中国少年报》等课外书。
（《中国少年报》不属于书。
）（2）我爱吃苹果、桃子、香蕉、黄瓜等水果。
（“黄瓜”不属于水果，可以删去。
）三、修改病句的口诀一看成分缺不缺，缺的成分要补全。
病句修改及原因
修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。
病句修改及原因有哪些呢?的病句修改及原因，欢迎阅读病句修改及原因1一、搭配不当1.主谓搭配不当例1：他那和蔼可亲的笑容，循循善诱的教导，时时出现在我眼前。
【解析】这句话的病因在于主谓搭配不当，主语中心语“教导”和谓语中心语“出现”不搭配。
将“循循善诱的教导”删去即可。
2.动宾搭配不当例2：我们参观了这个学校开展学英雄活动的经验。
【解析】这句话的病因在于动宾搭配不当，谓语中心语“参观”和宾语中心语“经验”不搭配。
将“参观”改为“学习”即可。
3.主宾搭配不当例3：冬天的济南是晴朗无云的季节。
【解析】这句话的病因在于主宾搭配不当，主语中心语“济南”和宾语中心语“季节”不搭配。
将“冬天的济南”改为“济南的冬天”即可。
4.修饰语与中心词搭配不当例4：他在培育杂交水稻方面花费了很大的心血。
【解析】这句话的病因在于修饰语与中心词搭配不当，修饰语“很大”和中心词“心血”不搭配。
将“很大”改为“很多”即可。
5.关联词语搭配不当例5：哥哥不但瘦，而且精神饱满。
【解析】这句话的病因在于关联词语搭配不当。
将“不但……而且……”改为“虽然……但是……”即可。
6.两面与一面搭配不当例6：能否培养学生的思维能力，是衡量一节课成功的重要标准。
【解析】这句话的病因在于两面与一面搭配不当，“能否”包含了两方面内容，“成功”只包含了一方面内容。
在“成功”前加上“是否”即可。
二、成分残缺1.缺少主语例7：通过讨论，使我们的决心更大了。
【解析】这句话的病因在于缺少主语。
将“使” 删去即可。
2.缺少谓语例8：春天来了，校园中的花草树木。
【解析】这句话的病因在于缺少谓语。
在句末加上“生机勃勃”即可。
3.缺少宾语例9：我们应该从小培养诚实守信。
【解析】这句话的病因在于缺少宾语。
在句末加上“的美德” 即可。
三、成分赘余1.重复多余例10：我们必须拿出自己的正版计算机软件，否则，拿不出新软件，就难于抵制不健康的盗版软件。
修改病句常见的六种病因
修改病句常见的六种病因
常见的修改病句的六种病因如下：
1. 语法错误：语法错误是造成病句的最常见原因之一。
语法错误包括主谓不一致、动词时态错误、代词指代错误等。
例如：“我去了买菜”，应改为“我去买菜了”。
2. 逻辑错误：逻辑错误指的是句子中的逻辑关系出现问题，导致表达不准确或者含义模糊。
例如：“他很高，所以他是篮球队的队长”，应改为“他很高，所以他被选为篮球队的队长”。
3. 词汇搭配错误：词汇搭配错误指的是句子中的词语使用不当，导致表达不准确或者意义混淆。
例如：“我想吃一个苹果颜色的橘子”，应改为“我想吃一个橘子的颜色像苹果”。
4. 句子结构混乱：句子结构混乱指的是句子的语序、成分搭配等方面出现问题，导致句子不通顺或者意义不明。
例如：“我是个学生上大学”，应改为“我是个上大学的学生”。
5. 表达不清晰：表达不清晰指的是句子中的信息传达不明确或者含义模糊，读者无法理解作者的意图。
例如：“我昨天买了一件衣服，很喜欢”，应改为“昨天我买了一件衣服，我很喜欢它”。
6. 冗余和啰嗦：冗余和啰嗦指的是句子中出现了多余的词语或者重复表达同一意思的内容，导致句子冗长和啰嗦。
例如：“他昨天买
了一个新的苹果手机，这个手机非常新”，应改为“他昨天买了一个新的苹果手机”。
以上是常见的修改病句的六种病因，通过对这些病因的识别和改正，可以帮助我们写出更准确、通顺和清晰的句子。
在写作过程中，我们要注意语法规则的正确运用，合理搭配词语，构建清晰的句子结构，避免冗余和啰嗦的表达，以提高文章的质量和可读性。
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病因查找与病句修改
病句的六种类型：1、搭配不当2、语序不当3、成分残缺或赘余
4、结构混乱
5、表意不明
一、搭配不当：包括A、主谓搭配不当B、动宾搭配不当C、主宾搭配不当
D、修饰语和中心词搭配不当
例如：1、在党的领导下，人民的生活水平不断的改善。
2、有的同学，经常拖延上交作业的时间和质量。
3、农民耕种的自留地是一种正当的劳动。
4、大路两侧，聚集了数万名欢送的人群。
5、到了退休年龄的他，精力和身体都很健壮。
6、为了纪念电影诞生100周年，中央电视台举行了一台隆重的文艺节目。
7、秋天的北京是一个美丽的季节。
8、在班主任的教育下，韩英很快克服了自己的缺点和错误。
9、建设社会主义新农村的关键是改善广大农民的文化素质。
二、语序混乱：包括分句之间语序混乱和短语之间语序混乱
例如：10、村子里不但向国家交售了3万公斤大米，而且不吃国家供应粮了。
11、他跳进河里，来到河边，很快游了过去。
12、我们学校有两位优秀的有30年教龄的语文教师。
13、在教室里，同学们近几天认真的复习功课。
14、全校师生讨论并听取了王校长关于教育改革的报告。
15、当他来到这座城市，受到了广大市民的热情接待和热烈欢迎。
16、我们要利用一切人类的优秀成果，为祖国建设服务。
17、博物馆展出了2000多年前新出土的文物。
18、赤潮已经成为一种世界性公害，在很多地区和国家发生都很频繁。
19、每当听到《吉祥三宝》这首歌时，心里总是十分感到温馨。
20、为减少沙尘暴的危害，有关部门制定了防沙措施，调查研究了沙尘来源。
三、成分残缺：主要有主语残缺、谓语残缺、宾语残缺
例如：21、通过努力学习，使我的学习成绩有了很大的提高。
22、由于游泳技术的提高，为广泛深入的开展群众性游泳活动提供了条件。
23、我们必须努力学习，认真观察问题分析问题的习惯。
24、我走在回家的路上，突然路旁有一个钱包。
25、听了张永讲述身残志坚，努力学好知识，报销祖国，我们很受感动。
26、为了保护环境，我班举行了节假日清扫垃圾，植树造林。
27、北京奥组委召开新闻发布会，举办第一届奥运歌曲征集。
28、广泛的课外阅读时提高学生语文的关键。
成分赘余：主要有以下几种情况：A、主语同谓语部分重复B、谓语和并与重复
C、谓语和修饰成分重复
D、定语和中心语重复
E、状语和中心语重复
例如：29、河水的来源除了地下水之外，还有雨水也是它的来源之一。
30、走入教室里，我便发现老师已经在教室里了
31、他对文章略加修改了一些。
32、鱼翅是世界闻名的名贵食品。
33、经过和敌人的浴血奋战，战士们胜利凯旋了。
34、上中学以来，他一直始终参加田径训练。
35、每天课外活动，同学们陆陆续续来到操场，纷纷踊跃参加体育活动。
四、结构混乱：主要包括A、两种不同句式杂糅B、话不完整
例如：36、国家把这个任务交给我们，大家都有光荣的感受是难以形容的。
37、这篇文章的作者是出自艾青之手。
38、他的家乡是黑龙江省青冈县人。
39、中国人民自从接受了马列主义，中国的革命就在毛泽东的领导下大大改变了样子。
40、我们来到博物馆，看到那些琳琅满目的艺术品，无不使人感到自豪。
41、目前，有关媒体公布了新的调查结果显示我国国民图书阅读率6年来持续走低。
五、表意不明：包括A、概念范围不清B、自相矛盾C、一面对两面不当
D、否定引起混乱
E、主客倒置
F、关联词语运用不当
例如：42、他把自己的母亲和家属接到这里一起生活。
43、球馆为体育爱好者提供球拍、球衣、球鞋和衣柜等器材。
44、他是多个遇难者中唯一幸免的一个。
45、今夜明月当空，繁星点点。
46、有没有远大的理想是一个人成功的关键。
47、保持一颗平常心是考试能否正常发挥芙蓉保证。
48、科学技术发展到今天，谁也不会不否认地球不是绕着太阳转的。
49、我不能不否认，一个人要想成功，关键在于努力拼搏。
50、居里夫人这个名字对我们是不陌生的。
51、既然来了，但是他还是不安心。
52、只有努力学习，我们就会实现自己的理想。
53、某市场向居民提供了青菜、萝卜、土豆、苹果等蔬菜。
54、各级人民政府采取有效措施，关系到未成年人保护工作能否顺利开展。
注：1、找主干，理枝叶，知关系，明事理。
通过对成分、句子关系、句意逻辑的分析查找句子的毛病。
2、改病句的原则是保持愿意不变，小动大不动。