部编版小学语文一年级下册第三单元复习重点汇总【同步预习】
部编版小学语文一年级下册第三单元复习试题(含答案)共3套
部编版一年级语文下册第三单元测试卷（1）一、基础知识。
（55分）1.读拼音，写词语。
(8分)x ǔ du ō d āng x īn ku ài l è sh ēng y īnd ì f ā2.给加点字选择正确的读音，打“√”。
(6分)篮．球 (l án n án ) 居．住 ( j ǖ j ū) 安静． (j ìng j ìn )怎．么 (z ěn zh ěn ) 得．到 ( d é d ěi ) 种．树 (zh òng zh ǒng )3. 加部首变成新字，再组词。
（6分）乎 （ ） 元 （ ） 井 （ ） 古 （ ） 可 （ ） 午 （）4. 照样子写词语，不会写的用拼音代替。
（6分）（1）例：（搭）积木 （ ）纸船 （ ）象棋（2）例：静（悄悄） 胖（ ） 白（ ）（3）例：安静（安安静静） 快乐（ ） 开心（ ）5.查字典，填一填。
(6分）6.找出近义词和反义词连一连。
（3分）轮流突然独自暗邻居轮替亮伤心忽然街坊快乐共同7.读一读，把错误的字划去。
（4分）（很跟）着安（静净）（再在）次石（快块）工（做作）口（令今）（晴睛）天（远运）动8.想一想，连成一个句子。
（只用序号）（4分）（1）①小朋友②许多③在一起④玩游戏⑤可以（2）①草地上②我③和④一块儿⑤在妹妹⑥玩9.照样子，写句子。
（6分）例：小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。
（偷偷地）小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
（1）小鸭子游到小公鸡身边。
（飞快地）_____________________________________________（2）喜鹊们打招呼。
（开开心心地）_____________________________________________（3）一个人玩，很好！（静悄悄地）_____________________________________________10.口语交际。
部编版小学一年级下册语文第三单元集体备课
部编版⼩学⼀年级下册语⽂第三单元集体备课第三单元单元前备课5.⼩公鸡和⼩鸭⼦【教学⽬标】知识与技能：1.会认“块、捉、急”等13个⽣字，正确、规范地书写“他、说、地”等7个⽣字。
识记部⾸“⼟”。
2.正确、流利地朗读课⽂,读准“不”字的变调。
通过⾓⾊体验读好⼩公鸡和⼩鸭⼦的对话。
3.通过朗读⽐较，联系上下⽂，了解“吃得很欢、偷偷地、飞快地”等词语的意思，体会加上描述动作情状的词语使句⼦更⽣动形象。
过程与⽅法：图⽂结合、多种形式朗读学习课⽂，巩固识字⽅法，多形式识字。
情感态度与价值观：了解课⽂内容，知道公鸡和鸭⼦的不同⽣活习性，懂得伙伴之间要团结友爱、互相帮助。
【教学重点】初步体会“偷偷地、飞快地”等词语。
【教学难点】读懂词句，了解课⽂内容。
【教学课时】2课时【教学过程】第⼀课时⼀、谈话导⼊，引⼊新课1. 你见过⼩公鸡和⼩鸭⼦吗？⾃由交流对这两种动物的认识。
2.齐读课题，交流：（1）从课题上看，这篇课⽂讲的是谁和谁的故事？（2）“和”在题⽬中是什么意思？3.学⽣回答以上问题，全班交流。
⼆、初读课⽂，认读⽣字1.认真听⽼师读课⽂，注意⽣字读⾳。
2.学⽣⾃由读课⽂，不认识的字借助拼⾳多读⼏遍。
3.分⾃然段读课⽂，读准字⾳。
4.学⽣之间相互交流学习情况。
（1）根据⽼师出⽰的⽣字卡进⾏抢读。
（2）2~3名同学做⼩⽼师，领读⽣字，其他同学跟读。
（3）学⽣以⼩组为单位，⼀个接⼀个地认读⽣字，⽐⼀⽐哪个⼩组读得⼜快⼜准，哪个⼩组就获胜。
三、细读课⽂，理解课⽂内容结合看图，分段阅读。
（⼀）学习第⼀⾃然段1.指名读这段。
提问：从他的朗读中你知道了什么？书中⽤的“⼀块⼉”还可以怎么说？（⼀同，⼀起）2.学⽣⾃⼰读这段，对照课件观察：⼩公鸡和⼩鸭⼦长得有什么不⼀样？（⼆）学习第⼆⾃然段1.教师让学⽣轻声读这段，找出⾃⼰不明⽩的地⽅。
学⽣在充分质疑的基础上，教师进⾏释疑：（1）为什么⼩公鸡捉到很多⾍⼦？（2）为什么⼩鸭⼦捉不到⾍⼦？2.电脑出⽰图⽚，学⽣借助图⽚解决问题，⿎励学⽣动脑筋观察图画，认真思考。
部编版小学语文一年级下册专项复习：形近字多音字词语归类试题及答案
部编人教版语文一年级下册形近字、多音字、词语归类练习年级_________班级_________姓名_________部编人教版一语下形近字组词汇总第一单元：风（）入（）姓（）凤（）人（）性（）国（）王（）方（）围（）玉（）万（）青（）清（）情（）春（）晴（）请（）字（）红（）时（）宇（）扛（）讨（）第二单元：叫（）主（）江（）纠（）玉（）红（）住（）过（）样（）往（）这（）洋（）伙（）伴（）太（）秋（）拌（）大（）金（）因（）为（）全（）困（）办（）第三单元：他（）河（）听( )地（）何（）折（）招（）呼（）快（）召（）乎（）块（）玩（）很（）行（）完（）狠（）打（）第四单元：思（）床（）光（）念（）麻（）兴（）低（）故（）外（）底（）敌（）处（）看（）爸（）晚（）着（）斧（）挽（）午（）叶（）那（）牛（）汁（）哪（）到（）千（）成（）倒（）干（）咸（）第五单元：间（）迷（）运（）问（）眯（）远（）池（）欢（）凉（）他（）吹（）晾（）语（）打（）拍（）悟（）订（）怕（）跑（）近（）玉（）泡（）听（）王（）第六单元：无（）树（）爱（）元（）村（）受（）机（）呀（）呢（）饥（）讶（）泥（）第七单元：文（）吹（）办（）又（）次（）为（）苹（）钟（）元（）平（）种（）园（）已（）坐（）百（）己（）座（）白（）舌（）块（）往（）古（）快（）住（）第八单元：干（）奇（）怕（）千（）哥（）拍（）跟（）羊（）草（）根（）丰（）早（）部编人教版一语下多音字组词汇总第一单元：第二单元：jiào （） piàn（）觉片jué（） piān（）第三单元：第四单元：第五单元：第六单元：第七单元：第八单元：部编人教版一语下词语归类：第一单元：填动词：春风（）夏雨（）秋霜（）冬雪（）鱼（）（）禾苗鸟（）（）害虫（）小青蛙第二单元：（1）填动词：（）革命（）战士（）石碑（）影子（）好梦（）学校（）故事（）太阳（）小伙伴（2）填修饰词（）的地方（）的小路（）的北京城（）的天安门（）的公路（）的新疆（）天山（）的雪莲（）的太阳（）的落叶（）的手（）的季节（3）填量词一（）井一（）石碑一（）太阳一（）车一（）马一（）书一（）树一（）铅笔一（）飞机一（）天安门第三单元：（1）填动词（）草地（）虫子（）背上（）招呼（）毽子（）积木（）音乐（）故事（）象棋（）羽毛球（）跷跷板（）绳子（）足球（）运动会（2）填修饰词（）地跟（）地游（）地飞（）地睡觉吃得（）急得（）（3）填量词一（）树一（）鸟窝一（）喜鹊一（）人第四单元：（1）动词（）小鸟（）粽子（）糯米（）锅盖（）粽叶（）桥上（2）修饰词（）的故事（）的夜晚（）的箬竹叶（）的糯米（）的枣（）的桥（）的田地（）的镜子（）地吃（3）量词一（）粽子一（）红枣一（）清香一（）桥一（）镜子一（）彩云第五单元：动词:蜻蜓（）蜘蛛（）（）宫殿（）球（）河（）皮球（）高（）足球（）绳（）毽子（）沙包（）身体第六单元：（1）动词（）小艇（）白莲（）踪迹（）眼镜（）翅膀（）水花（）虫子（）篮子（）东西（2）修饰词（）的荷叶（）眼睛（）的翅膀（）的水花（）地歌唱（）地游来游去（3）量词一（）水花一（）蚂蚁一（）雷声第七单元：（1）动词（）哈欠（）个身（）书包（）早点（）口气（）脸（）头（）学校（）手表（）大会（）舌头（）鬼脸（）玉米（）桃子（）西瓜（2）修饰词（）的铅笔（）的玉米（）的桃子（）的西瓜（）的小兔子（）地检查（）地洗脸（3）量词一（）大眼睛一（）家一（）哈欠一（）玉米地一（）玉米一（）桃树一（）瓜地一（）小兔子第八单元：（1）动词（）害虫（）叶子（）棉花（）嘴（）湖里（）尾巴（）蝇子（）方向（2）修饰词（）的蚜虫（）的小虫子（）的叶子（）的棉花（）的树（）地说（）地问（3）量词一（）小虫子一（）星星一（）木瓜一（）尾巴参考答案：形近字汇总：第一单元：风（风光）入（入口）姓（姓名）凤（凤凰）人（人们）性（性别）国（国家）王（王子）方（方向）围（包围）玉（宝玉）万（万一）青（青山）清（清水）情（心情）春（春光）晴（晴天）请（请问）字（汉字）红（红色）时（时间）宇（宇宙）扛（扛起）讨（讨论）第二单元：叫（叫声）主（主人）江（江水）纠（纠正）玉（宝玉）红（红花）住（住房）过（经过）样（样子）往（往来）这（这里）洋（海洋）伙（伙伴）伴（陪伴）太（太阳）秋（秋天）拌（搅拌）大（大小）金（金色）因（原因）为（因为）全（全部）困（困难）办（办法）第三单元：他（他们）河（河水）听(听话) 地（地方）何（何必）折（折纸）招（招呼）呼（呼喊）快（快乐）召（召唤）乎（在乎）块（石块玩（玩乐）很（很好）行（可行）完（完全）狠（凶狠）打（打扰）第四单元：思（思念）床（床单）光（光明）念（怀念）麻（麻烦）兴（高兴）低（低头）故（故意）外（外面）底（底下）敌（敌人）处（到处）看（看见）爸（爸爸）晚（夜晚）着（走着）斧（斧头）挽（挽留）午（中午）叶（树叶）那（那么）牛（小牛）汁（果汁）哪（哪里）到（到处）千（千万）成（成功）倒（倒下）干（干净）咸（咸淡）第五单元：间（时间）迷（着迷）运（运动）问（问题）眯（眯眼）远（远方）池（水池）欢（欢乐）凉（凉风）他（他们）吹（吹气）晾（晾晒）语（语文）打（打动）拍（拍手）悟（领悟）订（订阅）怕（害怕）跑（跑步）近（近处）玉（玉石）泡（泡茶）听（听说）王（王国）第六单元：无（无用）树（树木）爱（热爱）元（一元）村（山村）受（难受）机（飞机）呀（好呀）呢（人呢）饥（饥饿）讶（惊讶）泥（泥土）第七单元：文（文具）吹（吹风）办（办法）又（又是）次（一次）为（因为）苹（苹果）钟（闹钟）元（一元）平（平时）种（种花）园（花园）已（已经）坐（坐下）百（一百）己（自己）座（座位）白（白发）舌（舌头）块（一块）往（交往）古（古代）快（快乐）住（住下）第八单元：干（树干）奇（奇怪）怕（害怕）千（千万）哥（哥哥）拍（拍手）跟（跟从）羊（羊儿）草（小草）根（树根）丰（丰富）早（早上）多音字组词汇总第一单元：第二单元：觉：jiào （睡觉）片： piàn（一片）jué（觉得） piān（相片儿）第三单元：第四单元：第五单元：第六单元：第七单元：第八单元：词语归类：第一单元：填动词：春风（吹）夏雨（落）秋霜（降）冬雪（飘）鱼（出水）（保护）禾苗鸟（入林）（吃）害虫（爱护或保护）小青蛙第二单元：（1）填动词：（领导）革命（带领）战士（立）石碑（踩）影子（做）好梦（去）学校（讲）故事（画）太阳（邀请）小伙伴（2）填修饰词（很远）的地方（弯弯）的小路（遥远）的北京城（雄伟）的天安门（宽宽）的公路（遥远）的新疆（美丽的）天山（洁白）的雪莲（绿绿）的太阳（金黄）的落叶（冻僵）的手（多彩）的季节（3）填量词一（口）井一（块）石碑一（个）太阳一（辆）车一（匹）马一（册）书一（棵）树一（支）铅笔一（架）飞机一（座）天安门第三单元：（1）填动词（走进）草地（找到）虫子（坐在）背上（打）招呼（踢）毽子（搭）积木（听）音乐（讲）故事（下）象棋（打）羽毛球（坐）跷跷板（甩）绳子（踢）足球（开）运动会（2）填修饰词（偷偷）地跟（飞快）地游（叽叽喳喳）地飞（安安静静）地睡觉吃得（很欢）急得（直哭）（3）填量词一（棵）树一（个）鸟窝一（只）喜鹊一（个）人第四单元：（1）动词（看见）小鸟（煮好）粽子（裹着）糯米（掀开）锅盖（剥开）粽叶（走到）桥上（2）修饰词（勇敢）的故事（再黑再黑）的夜晚（青青）的箬竹叶（白白）的糯米（红红）的枣（美丽）的桥（山上）的田地（圆圆）的镜子（美滋滋）地吃（3）量词一（锅）粽子一（颗）红枣一（股）清香一（座）桥一（面）镜子一（朵）彩云第五单元：动词:蜻蜓（展翅）蜘蛛（结网）（造）宫殿（打）球（拔）河（拍）皮球（跳）高（踢）足球（跳）绳（踢）毽子（丢）沙包（锻炼）身体第六单元：（1）动词（撑）小艇（采）白莲（藏）踪迹（眨）眼镜（展开）翅膀（捧起）水花（捉）虫子（挎起）篮子（搬）东西（2）修饰词（圆圆）的荷叶（量晶晶的）眼睛（透明）的翅膀（很美很美）的水花（呱呱）地歌唱（笑嘻嘻）地游来游去（3）量词一（朵）水花一（只）蚂蚁一（阵）雷声第七单元：（1）动词（打）哈欠（翻）个身（背着）书包（吃）早点（叹）口气（红着）脸（低着）头（走到）学校（看）手表（开）大会（伸）舌头（做）鬼脸（掰）玉米（摘）桃子（抱）西瓜（2）修饰词（新）的铅笔（又大又多）的玉米（又大又红）的桃子（又大又圆）的西瓜（蹦蹦跳跳）的小兔子（仔细）地检查（认真）地洗脸（3）量词一（双）大眼睛一（个）家一（个）哈欠一（块）玉米地一（个）玉米一（棵）桃树一（片）瓜地一（只）小兔子第八单元：（1）动词（捉）害虫（长出）叶子（吐出）棉花（咧开）嘴（掉进）湖里（咬住）尾巴（赶）蝇子（掌握）方向（2）修饰词（可恶）的蚜虫（圆圆）的小虫子（碧绿碧绿）的叶子（雪白雪白）的棉花（高高）的树（高兴）地说（惊奇）地问（3）量词一（群）小虫子一（颗）星星一（个）木瓜一（条）尾巴。
部编版人教版一年级语文下册第三单元 集体备课 教案 及教学反思
第三单元集体备课本单元围绕“伙伴”这个主题，编排了《小公鸡和小鸭子》《树和喜鹊》《怎么都快乐》3篇课文。
其中前两篇是童话，后一篇是儿童诗。
这些课文把生活中常见的伙伴之间的相处，通过生动的故事情境和朗朗上口的诗歌语言加以展现，引导学生明白要珍惜伙伴之间的情谊，要团结友爱，互帮互助，快乐合作，友好共处，才会真正感到快乐和幸福。
单元语文要素在课文中的梯度序列内容课时教学要点小公鸡和小鸭子21.认识33个生字、4个偏旁和4个多音字，会写20个字。
2.正确、流利地朗读课文，读好“不、一”的变调。
3.学习联系上下文了解词语意思的方法，知道“孤单、快乐、独自、有劲”等词语的意思；初步体会“偷偷地、飞快地”等词语的用法；积累意思相对的词语和表示游戏活动的词语。
4.读好对话，读出不同角色说话的语气；朗读儿童诗，初步体会诗歌的情趣，读出自己的感受。
树和喜鹊 2 怎么都快乐 2口语交际 1 在不同的情境下会使用合适的礼貌用语；懂得自己遇到困难时可以寻求别人的帮助；能大致讲清楚自己的要求。
语文园地三 2 1.学习正确使用字典的方法，学会用音序查字法查字典。
2.借助拼音正确朗读古诗《赠汪伦》，大致了解古诗的意思；背诵古5 小公鸡和小鸭子▶教学目标1.认识“块、捉”等12个生字和提土旁、足字旁2个偏旁，会写“他、地”等7个字。
2.通过朗读比较，联系上下文，了解“吃得很欢、急得直哭”等短语的意思。
3.正确、流利地朗读课文，读准“不”字的变调，通过角色体验读好小公鸡和小鸭子的对话。
4.了解小公鸡和小鸭子的不同生活习性，感受小伙伴之间互相帮助的美好情感。
▶教学重难点1.识字写字。
2.初步体会“偷偷地、飞快地”等词语的用法，读好小公鸡和小鸭子的对话。
3.了解小公鸡和小鸭子的不同生活习性，感受小伙伴之间互相帮助的美好情感。
▶教学策略1.识字写字（1）识字本课要认识12个生字。
字音方面，“信、跟、喊、身”的前鼻音和“捉、身、直”的翘舌音要重点指导。
部编人教版小学语文一年级下册课堂同步作业试题全册
部编人教版小学语文一年级下册课堂同步作业试题全册《春夏秋冬》学案【学习目的】1. 通过看图、熟字比拟等方法，认识“霜、吹” 等8 个生字和雨字头、双耳旁 2 个偏旁，会写“春、风” 等 7 个生字和横斜钩 1 个笔画。
2. 借助汉语拼音，能正确朗读课文，背诵课文(词语、词串) 。
3. 图文结合和结合生活实际，理解词语、词串的意思，感受理解四季各自的气象特点和春季的某些物象，体会四季的美妙。
【教学重点】1. 能正确朗读课文(词语、词串) 。
2. 能正确认读“霜” 等 8 个生字新词，正确读写“春” 等 7 个生字。
3. 图文结合和结合生活实际，理解词语、词串的意思，感受理解四季各自的气象特点和春季的某些物象。
【自主学习】一、一年有个季节，分别是、、、。
二、读一读春风吹〔chuī〕夏雨落(luî)秋霜( shuāng ) 降(jiàng) 冬雪飘(piāo)青草红花游(yïu) 鱼飞鸟池(chí) 草青山花红鱼出水鸟入(rù) 林三、把相对应的词语连起来。
春风落池草红夏雨降山花青秋霜飘鱼出林冬雪吹鸟入水四、猜一猜〔猜字〕1、三人同日来，喜见百花开。
〔〕2、解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
〔〕五、任选一个季节，画一幅画。
〔注意每个季节的代表性动植物，涂色要正确〕参考答案：一、 4，春夏秋冬三、把相对应的词语连起来。
春风吹池草青夏雨落山花红秋霜降鱼出水冬雪飘鸟入林四、猜一猜〔猜字〕1、春2、风《姓氏歌》学案教学目标：1. 通过儿歌诵读，认识“姓、氏、赵、钱” 等 12 个生字和弓字旁、走字旁、金字旁 3 个偏旁；会写“姓” “什” 等 7 个生字。
2. 诵读《姓氏歌》。
3. 能用适宜的方法，向别人介绍自己的姓氏，对中国的姓氏文化产生兴趣。
教学重难点：1. 识记 12 个生字，认识 3 个偏旁，会写 7 个生字。
2. 采用多种方法诵读《姓氏歌》。
新部编版小学一年级语文下册第1-4单元每课 课课练(含课时练习和课后作业)(附答案)
一、重点段落品析。
左边绿，右边红，左右相遇起凉风。
绿的喜欢及时雨，红的最怕水来攻。
1.请找出表示颜色的词语。
2.请问这个谜语的谜底是：。
二、猜一猜，画一画。
千条线，万条线，落到河里看不见。
谜底（ ）
课后作业
一、 。
相 动 万 怕 言
wàn xiāng pà yán dòng
二、 ， 。
（ ） （ ）
第一课时课堂练习
一、读拼音，写词语。
hǎo chī zhǔ rén yǐ hòu
zhù fángjiāngshuǐ méi yǒu
二、轻松找朋友（连线）。
zhàn xí wàngcūn
忘 村 席 战
3、组词
井（） （）主（） （）
吃（） （）面（） （）
第二课时练习
一、课文整体梳理。
这是一篇传统革命题材的文章，课文最后在碑文“，”中得到升华。
1.我们的祖国，多么_____ ________。
2.读一读，连一连。
大兴安岭 长江两岸 海南岛上
鲜花盛开 雪花飞舞 柳枝发芽
第一课时答案
一、阴yīn阵zhèn夹jiā
二、前鼻韵母：见 万 全 半 后鼻韵母：王 方 长 上
三、春回大地 万物复苏 百花齐放 泉水叮咚
第二课时答案
一、1.chù chǔ 处理 2.花园里的花儿多么美丽。
三、上下结构：吴 官 李 半包围结构：周 赵 左右结构：钱 孙 张
四、示例：有王 石 陈 张 丁 陆 乔
五、章 章 立早章
部编版一年级语文下册识字3、《小青蛙》课课练
第一课时习题
一、我会读，我会连。
二、读一读，选一选。
晴 清 情 请 睛
部编版语文一年级下册 第三单元专项训练：句型(含答案)
部编版一年级语文下册第三单元专项训练：句型1.照样子，写句子。
（1）例：树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
________有了________，________也有了________。
（2）例：小鸭子提不到虫子，急得直哭。
因为小鸭子捉不到虫子，所以急得直哭。
小公鸡不会游泳，捉不到鱼。
_______________________________________________________________ （3）例：树很快乐。
喜鹊很快乐。
树很快乐，喜鹊也很快乐。
①小芳会唱歌。
小明会唱歌。
_______________________________________________________________ ②我很开心。
他很开心。
_______________________________________________________________ 2.照样子，写句子。
例：小公鸡跟在小鸭子后面。
小公鸡(偷偷地)跟在小鸭子后面。
（1）小鸭子游到小公鸡身边。
_______________________________________________________________ （2）白云在飘浮着。
_______________________________________________________________3.读一读，写一写。
例：高兴——高高兴兴4.汪亮的同学住在阳光花园，汪亮想去找他玩，又不知道路，这时汪亮遇到一位老奶奶，汪亮该怎么样向她问路呢？汪亮：________老奶奶：你顺着这条路一直往前走，走到十字路口，左拐就到了。
汪亮：________老奶奶：不客气，真是个懂礼貌的好孩子！5.语言表达晚上，小红想从书架上拿一本《安徒生童话》，但是够不着。
她跑到正在忙着工作的爸爸身边，想找爸爸帮忙。
小红：________爸爸：书给你。
爸爸微笑着把书拿给小红。
小红：________爸爸：不客气。
部编版小学一年级语文下册各单元总复习资料(生字组词多音字形近字近反义词日积月累)
一年级下册语文总复习资料第 一单元 识字1 、春夏秋冬春ch ūn上下 日 C （春日）（春节）（立春）（春天）（春回大地） 风f ēn ɡ独体字风 F （大风）（风雨）（风衣）（风车）（春风）（东风） 冬d ōn ɡ 上下 夂 D （冬天）（立冬）（冬月）（冬日）（冬衣）雪xu ě 上下 雨 X （雪花）（雨雪）（风雪）（雪人）（雪山）（雪白） 花hu ā 上下 艹 H （花草）（花朵）（花生）（开花）（兰花）（花丛） 飞f ēi 独体字 乙 F （飞虫）（飞机）（飞走）（飞天）（飞鸟）（飞车）入r ù 独体字 入(丿) R （加入）（出入）（入门）（入口）（入学）（入手）2、 姓氏歌姓x ìn ɡ 左右 女 X （姓名）（百姓）（同姓）什sh én 左右 亻 S （什么）（为什么）么me 独体字 丿 M （什么）（这么）（多么）（要么）（是么）双shu ān ɡ 左右 又 S (双人）（双手）（双方）（双飞）国ɡu ó 全包围 囗 G （中国）（国人）（国王）（国土）（国花）王w án ɡ 独体字 王 W （王子）（王后）（国王）（女王）（天王）方f ān ɡ 独体字 方 F （大方）（双方）（对方）（四方）（东方）3 、小青蛙青q īn ɡ 上下 青 Q （青蛙）（青天）（青草）（青春）清q īn ɡ 左右 氵 Q （清水）（清明）（清早）（清白）（一清二白）气q ì 独体字 气 Q （天气）（力气）（和气）（正气） （大气）晴q ín ɡ 左右 日 Q （晴天）（晴日）（晴空）（雨过天晴）情q ín ɡ 左右 忄 Q （友情）（同情）（心情）（人情）请q ǐn ɡ 左右 讠 Q （请问）（请安）（回请）（请求）生sh ēn ɡ 独体字 丿 S （学生）（花生）（生气）（出生）（生日）（女生）4、 猜字谜字z ì 上下 宀 Z （生字）（字画）（名字）（文字）（打字）左zu ǒ 半包围 工 Z （左右）（左手）（左耳）（左边）右y òu 半包围 口 Z （右手）（右耳）（左右）（右边）红h ón ɡ 左右 纟 H （红花）（火红）（口红）（红木）（红红火火） 时sh í 左右 日 S （小时）（时间）（有时）（午时）动d òn ɡ 左右 力 L （生动）（动心）（开动）（动手） （动车）万w àn独体字 一 W （万里）（千万）（万年）（十万）（千山万水）第一单元知识归类一、会写字（听写，组词3个，下同）春 风 冬 雪 花 飞 入 姓 什 么 双 国 王 方青 清 气 晴 情 请 生 字 左 右 红 时 动 万二、易写错的字春：下面是“日”，不要写成“目”。