人教版七年级下册课时语文作业本答案
七年级下册语文作业本答案人教版人教版七年级下语文作业本答案(完整版)
七年级下册语文作业本答案人教版人教版七年级下语文作业本答案（完整版）人教版七年级下语文作业本答案（完整版）人教版七年级下语文作业本答案（完整版） 1从百草园到三味书屋撒秕啄罩人迹罕至人声鼎沸 3.不必说她名人辈出，有深厚的历史文化底蕴;也不必说她物产丰富，有享誉世界的西湖龙井、绍兴黄酒、金华火腿等;单是她那优美的自然风光，江南水乡的秀美神韵，她——浙江就足以令人向往。
4.按斑蝥拔何首乌摘覆盆子5.不能。
“伏”、“窜”比“停”和“飞”更形象生动。
“伏”字生动地写出了黄蜂肥胖的可爱形象;“窜”字不仅生动地写出了叫天子的轻捷机灵，也写出了儿童的羡慕之情。
6.示例：蝴蝶在这里翩翩起舞，蜻蜓在这里表演空中杂技。
7.对百草园各种景物和活动的喜爱、怀念之情，并以对百草园自由欢乐生活的喜爱对比衬托对三味书屋枯燥无味生活的不满。
(言之有理即可) 8.示例：(1)鲁迅(1881—1936)，中国伟大的文学家、思想家、革命家。
原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。
19___年发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。
出版的作品集有：小说集《呐喊》、《彷徨》，历史小说集《故事新编》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》，杂文集《热风》、《华盖集》、《华盖集续编》、《而已集》、《三闲集》、《二心集》、《南腔北调集》、《且介亭杂文》、《坟》等。
(2)示例：《狂人日记》中国现代文学史上第一篇白话小说，新文学运动的奠基之作，形象深刻地揭露了封建制度的“吃人”本质。
(3)示例：闰土：旧社会深受肉体与精神双重折磨的典型农民形象。
2爸爸的花儿落了 1.徘徊涯零 2.静默静静 3.示例：高山大海广博而庄严4.这里就数我大了，我是小小的大人。
/我从来没有过这样的镇定，这样的安静。
/我已不再是小孩子。
5.不能改。
原句采用反复手法，强调了“我”当时焦急、急迫的心情。
6.毕业典礼结束后，“催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的”，“我” 急切的心情恐怕也是一种预感，暗示父亲即将离世。
(人教版)七年级下语文作业本答案
第一单元1从百草园到三味书屋1.撒秕啄罩2.人迹罕至人声鼎沸3.不必说她名人辈出，有深厚的历史文化底蕴；也不必说她物产丰富，有享誉世界的西湖龙井、绍兴黄酒、金华火腿等；单是她那优美的自然风光，江南水乡的秀美神韵，她——浙江就足以令人向往。
4.按斑蝥拔何首乌摘覆盆子5.不能。
“伏”、“窜”比“停”和“飞”更形象生动。
“伏”字生动地写出了黄蜂肥胖的可爱形象；“窜”字不仅生动地写出了叫天子的轻捷机灵，也写出了儿童的羡慕之情。
6.示例：蝴蝶在这里翩翩起舞，蜻蜓在这里表演空中杂技。
7.对百草园各种景物和活动的喜爱、怀念之情，并以对百草园自由欢乐生活的喜爱对比衬托对三味书屋枯燥无味生活的不满。
（言之有理即可）8.示例：（1）鲁迅（1881—1936），中国伟大的文学家、思想家、革命家。
原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。
1918年发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。
出版的作品集有：小说集《呐喊》、《彷徨》，历史小说集《故事新编》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》，杂文集《热风》、《华盖集》、《华盖集续编》、《而已集》、《三闲集》、《二心集》、《南腔北调集》、《且介亭杂文》、《坟》等。
（2）示例：《狂人日记》中国现代文学史上第一篇白话小说，新文学运动的奠基之作，形象深刻地揭露了封建制度的“吃人”本质。
（3）示例：闰土：旧社会深受肉体与精神双重折磨的典型农民形象。
2爸爸的花儿落了1.徘徊涯零2.静默静静3.示例：高山大海广博而庄严4.这里就数我大了，我是小小的大人。
/我从来没有过这样的镇定，这样的安静。
/我已不再是小孩子。
5.不能改。
原句采用反复手法，强调了“我”当时焦急、急迫的心情。
6.毕业典礼结束后，“催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的”，“我”急切的心情恐怕也是一种预感，暗示父亲即将离世。
“我”进家门后看到“旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样”，也是以花喻人，把即将丧父的伤痛推到极致。
课时作业本七下语文2021人教版答案学子斋,期末素养评价卷
课时作业本七下语文2021人教版答案学子斋,期末素养评价卷一、积累与运用(25分)1.下列加点字的读音全部正确的一项是（）（2分）A．伫立（zhù）称职（chèn）窸窣（sū）陛下(bì )B．匿笑（nì）迸溅（bèng）伶仃（lín）炫耀(xuàn)C．援助（yuán）猝然（cù）尴尬（gǎ）嬉戏(xī)D．吆喝（yāo ）诀别（jüé）扒窃（pá）头衔(xián)2.选出下列词语书写完全正确的一项（）（2分）A．峭璧闲情逸志惊慌失错踉踉跄跄B．绵延心旷神怡获益匪浅骇人听闻C．颤动更胜一愁豪不犹豫随声附和D．愕然恍然大悟各得奇所鸦雀无声3.选出下列句中加点词语使用不恰当的一项（）（2分）A．被誉为“最美司机”的吴斌，几十年如一日服务乘客，任劳任怨，在生命的最后时刻，顶着肋骨被撞断和肝脏破裂的剧痛，停稳汽车，保障了乘客的安全。
B．她小心翼翼地撕开信封，将里面的紫色信笺拿出来，认真地读着每一个字。
C．他俩表演的双簧真是太有趣了，连一向严肃的林老师都忍俊不禁地笑了起来。
D．这个决定让我们莫名其妙，本来喧嚣的教室，立即变得鸦雀无声。
4.下列句子中，没有语病且句意明确的一项是（）（2分）A. 通过这次实践活动，使我们磨炼了意志，增长了知识。
B. 他看见大病初愈的朋友脸上露出了笑容。
C. 绍兴黄酒是全国最大的黄酒产地。
D. 思想内容是否健康，是衡量作品好坏的重要标准。
5.下列说法有误的一项是( )(2分)A. 《赫耳墨斯和雕像者》选自寓言故事集《伊索寓言》，它是古希腊、古罗马时代流传下来的故事。
B. 《小圣施威降大圣》选自《西游记》，是明代小说家吴承恩的作品，该书被列为我国古代四大名著之一。
C. 马致远，宋代作家，代表作有《天净沙秋思》等。
D. 老舍，原名舒庆春，字舍予，著有小说《骆驼祥子》，戏剧《茶馆》等。
语文七年级下课时作业本答案
语文七年级下课时作业本答案伟大的悲剧1、juézhùshìqiāo凛拽沛踉2、(1)嚎号(2)盛蜃(3)解懈(4)竦悚3、(1)不如。
(2)指财物用完。
4、A5、示例：困难不怕只要坚强乐观就好7、示例：他们为自己能为科学探险事业献身而骄傲;为自己给后来者奠定基础而骄傲;为自己没有被困难所吓倒而骄傲。
8、“心中的海市蜃楼”是指斯科特在离开人世前心中所回忆的美好的往事以及对遥远的祖国、亲人和朋友的怀念。
9、示例：亲爱的儿子，当你看到这封信时，我已经到了天堂。
希望你能在我未走完的探险之路上继续走下去，但请记住，一定要掌握一个更好的方法，制订切实可行的行动计划。
10、(1)“狠狠地”既表现出“他”对向导做法的严重不满，也表现出“他”渴望喝到水的迫切心情。
(2)“断断续续”写出了向导此时已奄奄一息，说话毫无力气。
11、向导把石子装在水袋中，用“咕咚咕咚”的响声来诱惑“他”，并解下腰带，撕成细布条，接在一起，一端系着水袋，一端绑着手腕，提出喝水的条件——如果追到水袋，水就让给“他”。
12、“在一次晕倒醒来后，他哀求向导给自己水喝，但向导摇摇头，拒绝了。
”13、第①次是因水袋里没有一滴水而失望得流泪;第②次是因向导为攀让自己走出沙漠最终献身而难过得流泪。
14、示例：不赞同。
因为他们在这次探险中已经尽力去完成他们的探险任务，他们的肉体倒下了，但是他们的心灵经受了考验，变得无比高尚。
在他们生命的最后一刻，他们依然没有忘记自己的祖国和亲人。
最后一课1、duóyàoshigěng诧懊祈祷2、(1)睛晴(2)炼练(3)坐座3、(1)外貌描写(2)心理描写4、A5、(1)①在“‘黄金分割”’的后面加上“的原则”。
(2)④删去“独一无二、”或“、绝无仅有”。
6、韩麦尔先生是想让学生记住阿尔萨斯是法兰西不可分割的领土，绝不容许敌人侵占。
7、为了表现韩麦尔先生的不舍、依恋和不忍离开。
七年级下册语文课时作业本答案人教版25课
七年级下册语文课时作业本答案人教版25课1、zézhuānxūlǎo2、(1)竞跑，赛跑(2)到(3)所以(4)积水3、A(2)未至，道渴而死。
弃其杖，化为邓林(3)淮南子集释刘安(4)与颛顼争为帝5、(1)(他)感到口渴，想要喝水，就到黄河、渭水喝水。
(2)(他)还没赶到(大湖)，就半路渴死了。
(3)他遗弃的手杖，化成桃林。
8、示例：我们在乎时的学习中要不畏艰难、敢于探索、坚持不懈，要有不达目的誓不罢休的精神。
9、昌/以牦悬虱于牖10、(1)超过(2)断11、(1)看小东西像看大东西一样清晰，看细微的东西像看显著的东西一样容易。
(2)十天过后，(虱子在纪昌眼中)渐渐变大了;几年之后，(虱子在他眼里)有车轮那么大。
12、示例：无论学什么技术都没有捷径可走，都要从学习这门技术的基本功人手，扎扎实实、锲而不舍地进行训练。
只要有恒心、有毅力，踏踏实实、精益求糟就能实现自己的理想和目标。
13、示例：(1)据井人孙权劝学1、(1)对……说(2)谁比得上(3)于是，就(4)到了……的时候2、(1)①掌管②应当，应该(2)①了解②认清，识别3、(1)指当时专掌经学传授的学官指一种学位名(3)重新更加4、(1)古代君对臣或朋友之间的爱称。
(2)古时王侯的自称。
(3)指吕蒙，在名字前面加“阿”，有亲呢的意味。
(4)长兄，这里是对同辈年长者的尊称。
5、(1)资治通鉴编年司马光(2)诗书礼易6、(1)卿/今/当涂掌事，不可/不学(2)肃/遂/拜蒙母，结友/而别7、(1)吕蒙以军中事务多来推辞。
(2)以你现在的才干、谋略来看，你不再是原来那个吴下阿蒙了!8、本文写的是吕蒙在孙权的劝说下“乃始就学”，其才略很快就有惊人的长进而令鲁肃叹服并与之“结友”的佳话。
9、表明了孙权对吕蒙要求严格，同时严格中又可见他对吕蒙的亲近、关心和厚望。
10、示例：(1)对部下既严格要求，又能循循善诱，耐心教导。
(2)知错能改，有军人坦诚豪爽的风度。
七年级下学期语文课时练习册答案人教版2019
七年级下学期语文课时练习册答案人教版2019自主预习二、1、qù guǎng fùjuàn piāo hànbì yìn xùn dù窥伺驭痍绰道畸羁颚zhān pèi 疮毡2、（1）勇猛、强健。
（2）对比自己强的人心怀怨恨。
（3）毫无私心、毫不吝惜地前往。
（4）指两个人或两件事物互相配合，使二者的水平、作用、好处得到充分展示。
（5）豪华奢侈，排场大。
（6）雄健有力。
3、（1）“使”去掉。
（2）句末加上“的行为”。
三、1、马不停蹄老马识途马首是瞻马到成功一马当先老骥伏枥，志在千里2、提示：马在被人类长期驯养役使的过程中，确实赢得了人类“朋友”的称号，但这个切是以束缚马的自由、压抑马的天性为代价换来的，从课文一、二段的内容看，马实际上处在一种十分悲惨的生存状态下。
这种情形，只能说马是人类的朋友，人类却不是马的朋友。
课文研读四、1、家马和野马（或人工驯养的马和天然的马）2、勇毅、驯良。
3、同情家玛，欣赏野马，这种态度集中表现在第二、三段。
4、因为马的美丽只有在自然的、不受拘束的状态下才能体现出来，所以天然的马要比人工驯养的马更美丽些。
（也可从马在人工驯养状态下存有的缺点的角度作答。
）5、不能。
因为删去“绝大部分”，就变成野马比所有的家马强壮、轻捷和道劲了，这与事实不符。
6、主要用了对比的写作方法。
以家马的驯良来衬托野马的自由奔放；以其他动物来衬托马的美貌。
五、1、人类所曾做到的贵的征服，就是征服了这豪迈而剽悍的动物一一马。
2、豪迈、剽悍、无所畏惧。
3、既称颂马的驯良，也流露出对马失去自由豪迈的悲哀。
4、用拟人的修辞方法，赋予马人性的光彩，形象地表明了马具有舍己从人、奋勇当前的崇高品质。
课外延伸六、1、在行动上能够去追求更大的自由。
2、对比写法，突出了战马的勇敢无畏、豪迈坚强。
3、对自由世界的向往，以及愿为此而慷慨以赴的决心。
人教版七年级下语文课时作业本答案
人教版七年级下语文课时作业本答案(一)福楼拜家的星期天1、B2、(1)《包法利夫人》(2)屠格涅夫(3)左拉3、(1)热情奔放、和蔼可亲、博学睿智(2)温和、寡言、坚毅、聪慧(3)举止活跃、健谈4、A5、在文中起领起下文的作用。
6、示例：“契诃夫在他的艺术中所介绍的社会具有无限广阔性.似乎可以与巴尔扎克相比拟。
”作者用巴尔扎克作对比，说明了契诃夫所写的社会的无限广阔性，体现了他巨大的文学成就。
7、“我们的时代“发现了契诃夫文学创作的深刻性，这“深刻性”主要表现在对写作的目的与作用的认识，要给创作更大的自由空间，作家有责任反映人民的现实生活。
8、示例：作家要生活在人民中间;作品要表现人民的生活和苦难。
9、(1)示例一：最聪明的头脑示例二：“相对论”之父(2)BE人教版七年级下语文课时作业本答案(二)艰难的国运与雄健的国民1、(1) yá 坦荡境界qǔ(2)险峻冒险险阻2、(1)比喻民族生命的进程。
比喻中华民族历史的顺利发展。
比喻中华民族历史发展中的困难时期，或者有内忧外患的危急时期。
(2)比喻在历史上生活的人类。
比喻历史道路的曲折，荆棘丛生。
3、(1)② 删去“第一的”或“的首要”。
(2)③把“水平”改为“基础”。
(3)④把“《中国号》”的书名号改为引号。
4、(1)只有雄健的国民才能扭转艰难的国运;唯有在艰难的国运中建设国家才更能造就雄健的国民。
(2)作者具有坚定的信念以及对祖国强盛的忠诚、执著的追求，也具有强烈攀的民族责任感、革命乐观主义情怀及爱国主义精神。
5、作者热爱自己的祖国，注意观察祖国的方方面面，同时了解与祖国有关的各种信息。
6、她不仅欣赏自己明显失真的画像，而且对画师大加赞赏。
7、大多数人只用光荣的线条和功德的油彩来描绘他们的祖国，提到他们的同胞时只用赞词和颂歌。
作者不赞成用这种方式来表达对祖国的爱，他认为这是愚蠢的爱国主义。
8、我们要有“明晰的目光”，仔细观察，明辨是非;要保持头脑的清醒，善于思考;杜绝把爱国之情和宣传、炫耀混为一体。
人教版七年级下册课时语文作业本答案
人教版七年级下册课时语文作业本答案黄河颂1、diān bǔ 气魄屏障2、1对偶、夸张2比喻3、D4、C5、1表现了黄河伟大而又坚强的特点。
2作者分别是从历史贡献、地理特征、自然特点三个方面来赞颂黄河的。
6、AC7、喻体：一座憩息的绿岛、一朵上升的红云。
作用：这些喻体突出了祖国在诗人心目中的重要地位，使祖国这个形象显得更加生动、饱满。
8、表达了诗人对祖国深深的爱和为祖国的繁荣昌盛而感到自豪的思想感情。
9、诗人利用“白鸽”这一意象写祖国，既具有象征意义又前后照应，突出了诗人强烈的爱国之情。
10、示例：1①跳进黄河洗不清。
②白日依山尽，黄河人海流。
2在黄河边植树造林，防止水土流失;严禁企业向黄河排放污水。
爸爸的花儿落了1、C2、1顽强勇敢2振作精神3鼓足勇气4壮着胆子3、1城南旧事林海音2花哀而不伤4、D5、①删去“使”。
②“特别”与“很”意思重复，删去任意一个词语。
6、表现出“我”急于回去探望爸爸，把自己这一天的情况和收获告诉他的心情。
7、写弟弟妹妹们的玩闹，暗示12岁的“我”是最大的，从此将担负起家庭大部分重担。
8、一是指爸爸栽种的夹竹桃垂落下来了，二是指爸爸的生命之花凋谢了。
9、“我”已经从老高所说的噩耗中清醒过来了，显示出从来没有过的镇定和安静;“我”已经意识到孩子中就数“我”最大了，在爸爸离世之后，要担负起家庭的大部分重担。
10、父亲60岁退休后摆起了修鞋摊“我”毕业后偶尔打电话给父亲，他一直说自己很好11、因为父亲不敢老，他强逼自己时刻保持年轻的状态，为的是给儿子挣足够多的钱，给儿子足够多的帮助，同时也为了让儿子不因有一个年迈的父亲而自卑自怜。
12、比喻、夸张。
生动形象地表现丁父亲因重病和年迈而身体极度虚弱的情形。
13、示例：我真是不应该，不应该嫌弃父亲老。
我应该早点明白父亲的良苦用心才是.真是不孝。
从今天开始，我一定要关心父亲，呵护父亲。
14、1示例：可怜天下父母心2一些家长望子成龙望女成风心切，剥夺了孩子自由活动的时间。
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人教版七年级下册课时语文作业本答案
黄河颂
1、diān bǔ 气魄屏障
2、1对偶、夸张
2比喻
3、D
4、C
5、1表现了黄河伟大而又坚强的特点。
2作者分别是从历史贡献、地理特征、自然特点三个方面来赞颂黄河的。
6、AC
7、喻体：一座憩息的绿岛、一朵上升的红云。
作用：这些喻体突出了祖国在诗人心目中的重要地位，使祖国这个形象显得更加生动、饱满。
8、表达了诗人对祖国深深的爱和为祖国的繁荣昌盛而感到自豪的思想感情。
9、诗人利用“白鸽”这一意象写祖国，既具有象征意义又前后照应，突出了诗人强
烈的爱国之情。
10、示例：1①跳进黄河洗不清。
②白日依山尽，黄河人海流。
2在黄河边植树造林，防止水土流失;
严禁企业向黄河排放污水。
爸爸的花儿落了
1、C
2、1顽强勇敢
2振作精神
3鼓足勇气
4壮着胆子
3、1城南旧事林海音
2花哀而不伤
4、D
5、①删去“使”。
②“特别”与“很”意思重复，删去任意一个词语。
6、表现出“我”急于回去探望爸爸，把自己这一天的情况和收获告诉他的心情。
7、写弟弟妹妹们的玩闹，暗示12岁的“我”是最大的，从此将担负起家庭大部分重担。
8、一是指爸爸栽种的夹竹桃垂落下来了，
二是指爸爸的生命之花凋谢了。
9、“我”已经从老高所说的噩耗中清醒过来了，显示出从来没有过的镇定和安
静;“我”已经意识到孩子中就数“我”最大了，在爸爸离世之后，要担负起家庭的大部
分重担。
10、父亲60岁退休后摆起了修鞋摊“我”毕业后偶尔打电话给父亲，他一直说自己
很好
11、因为父亲不敢老，他强逼自己时刻保持年轻的状态，为的是给儿子挣足够多的钱，给儿子足够多的帮助，同时也为了让儿子不因有一个年迈的父亲而自卑自怜。
12、比喻、夸张。
生动形象地表现丁父亲因重病和年迈而身体极度虚弱的情形。
13、示例：我真是不应该，不应该嫌弃父亲老。
我应该早点明白父亲的良苦用心才是.真是不孝。
从今天开始，我一定要关心父亲，呵护父亲。
14、1示例：可怜天下父母心
2一些家长望子成龙望女成风心切，
剥夺了孩子自由活动的时间。
在沙漠中心
1、mí aí dì zhì
2、A
3、B
4、1第①句删去“的原因”。
2第②句在“输送距离远”后面加上“等特点”或删去“具有”。
3第③句把后一个“所以”改为“并且”。
5、示例：漆黑无边的夜晚亮起一座灯塔
6、④②③⑤①
7、辐射躲避
8、缺水干渴、寒气逼人、疲劳无力。
9、“哆嗦得受不了了”“我的牙床冻得咯咯作响，身子也抖得跟筛糠似的”“感到自己要冻死了”“我跑不动了，我再也没有力气了”“屠刀就在找头上”等。
10、运用了比喻的修辞手法。
这句话把“寒风”比作“平原上的骑兵”，形象地写出了沙漠中寒风的猛烈，突出了“我”在沙漠中毫无躲避之地的困境。
11、是指善良，对同行死者的尊重。
12、不能。
这句话突出“死亡之海”的险恶，为下文詹姆斯带领考古队成功地走出沙漠作了铺垫。
13、以前的考古队员也是在沙漠里遭遇到了风暴，指南针失灵，最终迷失方向。
14、善良仁慈，临危不惧，富有智慧。
15、示例：
1大多数“90后”乐观、自信，对未来充满期待。
2小部分“90后”对未来有些担忧，有生存的压力。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。