部编版1 草原课外阅读题及答案

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部编六年级语文上册:1 草原阅读理解专项训练(含答案)

部编六年级语文上册:1 草原阅读理解专项训练(含答案)

部编六年级语文上册:1 草原阅读理解专项训练(含答案)一、语文课内外阅读理解1.阅读课文,回答问题。

我爱家乡的秋夜家乡的秋夜素雅、幽静。

我对家乡的秋夜有一种眷恋之情,我爱家乡的秋夜。

家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。

柔和的月光下,一望无际的田野是碧绿的翡翠,水稻的叶子挑起一粒粒的秋露,远远望去,好像珍珠撒在翡翠上,绿得逗你的眼,亮得闪你的目。

月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来,撒在细密的竹叶上,撒在亭亭玉立的竹茎上,撒在浓黑的小草上。

叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影,重叠错落,把竹的绿映照得深浅明暗,美丽极了。

柿子园里的景色更是迷人。

走进柿子园,枝繁叶茂的柿子树上,挂满了沉甸甸的柿子。

黄澄澄的柿子,晶莹透明,令人垂涎欲滴。

家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。

瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞,每当夜幕降临,他们就会载歌载舞,用山歌来表达对生活的赞美,用舞蹈道出丰收的喜悦。

田野里的小艺术家们也不甘示弱:蝈蝈们欢快地哼着小夜曲;蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴;青蛙似男高音唱着那粗犷嘹亮的歌儿;蟋蟀们更是尽情地伴奏,构成了一首绝伦无比的交响曲。

这声音在空旷的山野间回荡,如春蚕的咀嚼声,似清风拂过杨柳,又似草原上的野马在奔驰……夜深了,人们睡了,大山睡了,湖也睡了,只有风儿还在神采奕奕地守护着。

风儿把湖面吹醒,在月光的朗照下,湖面闪动着片片银光。

柳儿也不甘示弱地飞舞着,梳理着自己的秀发。

在这深夜里,偶尔传来几声汽车喇叭声,那是家乡的经济命脉在流动。

那响彻夜空的鸡鸣声,划破了黑夜的幕布,预示着黎明即将到来,美好的一天又开始了。

(1)填上恰当的修饰词语。

________的月光 ________的翡翠 ________的交响曲________的山野 ________的柿子 ________的水墨画(2)根据下列解释,从文中找出相对应的词语。

不愿意显得比别人差。

________馋得口水都快要流下来。

形容非常馋或眼红。

________指边唱歌,边跳舞。

部编版六年级语文上册类文阅读草原练习题(附答案)

部编版六年级语文上册类文阅读草原练习题(附答案)

六年级语文上册类文阅读草原练习题草原八月末(节选)梁衡车子从围场县出发,翻过山,穿过茫茫林海,过一界河,便从河北进入内蒙古境内.车子在缓缓地滑行,除了车轮与草的摩擦声,便什么也听不到了.我们像闯入了一个外星世界,这里只有颜色没有声音.草一丝不动,因此你也无法联想到风的运动.停车下地,放眼尽量地望,细细地寻,不见一个人,于是那牛羊群也不像是人世之物了.我努力想用眼睛找出一点声音.牛羊在缓缓地移动,它不时抬起头看我们几眼,或甩一下尾,像是无声电影里的物,玻璃缸里的鱼,或阳光下的影.仿佛连空气也没有了,周围的世界竟是这样空明.这偌大的草原又难得的干净.干净得连杂色都没有.这草本是一色的翠绿,说黄就一色的黄,像是冥冥中有谁在统一发号施令.除了草便是山坡上的树.树是成片的林子,却整齐得像一块刚切割过的蛋糕,摆成或方或长的几何图形.一色桦木,雪白的树干,上面覆着黛绿的树冠.远望一片林子就如黄呢毯上的一道三色麻将牌,或几块积木,偶有几株单生的树,插在那里,像白袜绿裙的少女,亭亭玉立.我们将返回时,主人还在惋惜未能见到草原上千姿百态的花.我说,看花易,看这草原的纯真难.这时自然美的韵律与你的心律共振,你就可与自然对话交流了.(选自《意林》)1.“发号施令”的意思是 ,在文中指的是.2.第二自然段用了().A.静态描写B.动态描写C.静态描写和动态描写相结合3.用“”画出第三自然段的中心句.4.读选文的最后一段话,写出你对这段话的理解.美丽的大草原(节选)苑凡科尔沁草原位于内蒙.(méng měng)古大兴安岭南端,那里地势平坦,水草茂盛,是一个天然牧场.春天,冰雪融化,万物复苏,太阳高挂空中,万缕金光温柔地抚摸着群山、草原.春风在碧蓝如洗的天空中放牧着白云.霍林河唱着欢乐的歌儿,哗哗地流向草原深处,流向天边.春雨轻洒,草儿发芽,大地青绿一色.白蘑菇般的蒙古包点缀在绿茵如毯的草原上,格外醒目.听,牧羊女孩那动听的歌声在草原上回荡.瞧,骏马奔.(bēn bèn)腾,牛羊成群.看,迎春花从睡梦中醒来了,它在微微春风中摇动枝叶,摇呀摇,摇出了一朵朵金灿灿的小黄花,在青草的陪衬下,恰似一块巨大的翡翠嵌入了点点黄金.夏天,一场大雨过后,草原上的各种花儿,一夜之间都绽开了笑脸.那白的如雪,粉的像霞,红的似火,黄的胜金,整个草原像一座五彩缤纷的大花园,惹得蝴蝶蜜蜂在百花丛中狂歌乱舞.秋天,青草枯萎,百花凋零,只有野菊花开得正旺.山坡上,公路旁,那一簇簇的野菊花在秋风中摇曳,散.(sǎn sàn)发出淡淡香味.八月中秋,第一场雪降临草原的时候,大自然告诉我们,草原的冬天来了.从此以后,鹅毛般的大雪便是草原的常客.大雪过后,山川大地一片银白,无比壮观.我们在雪地里堆雪人,滚雪球,打雪仗.我们的叫声、笑声,惊飞了麻雀,吓跑了寒冷.(选自《小学生最新分类作文阳光宝典》)1.给加点字选择正确的读音,画“√”.2.在括号内填上合适的动词.()雪人()雪球()雪仗3.下列句子运用的修辞手法和其他三句不同的一句是()A.霍林河唱着欢乐的歌儿,哗哗地流向草原深处,流向天边.B.白蘑菇般的蒙古包点缀在绿茵如毯的草原上,格外醒目.C.迎春花从睡梦中醒来了,它在微微春风中摇动枝叶.D.夏天,一场大雨过后,草原上的各种花儿,一夜之间都绽开了笑脸.4.这篇文章是按什么顺序来写的?__________________________________________________________5.本文表达了作者对草原怎样的思想感情?__________________________________________________________草原八月末参考答案1.发命令,下指示让翠绿的草一下子都变黄了2.A3.这偌大的草原又难得的干净.4.示例:这段话写出了八月末草原的美不仅仅是外在的,而且是震撼人的心灵的,是能让人真正感受到并沉醉其中的.美丽的大草原参考答案1.méng bēn sàn2.堆滚打3.B4.这篇文章是按春夏秋冬的时间顺序来写的.5.这篇文章表达了作者对大草原的无比热爱之情,由衷地赞美了大草原.。

部编六年级语文上册:1 草原阅读理解专项训练(含答案)

部编六年级语文上册:1 草原阅读理解专项训练(含答案)

部编六年级语文上册:1 草原阅读理解专项训练(含答案)一、语文课内外阅读理解1.阅读下文,回答问题。

有一次,在伯父家里,大伙儿围着一张桌子吃晚饭。

我望望爸爸的鼻子,又望望伯父的鼻子,说:“大伯,您和爸爸哪儿都像,就是有这么一点不像。

”“哪一点不像呢?”伯父转过头来,微笑着问我。

他嘴里嚼着,嘴唇上的胡子跟着一动一动的。

“爸爸的鼻子又高又直,您的呢,又扁又平。

”我看了他们半天才说。

“你不知道,”伯父摸了摸自己的鼻子,笑着说,“我小的时候,鼻子跟你爸爸的一样,也是又高又直的。

”“那怎么——”“可是到了后来,碰了几回壁,就把鼻子碰扁了。

”“碰壁?”我说,“你怎么会碰壁呢?是不是您走路不小心?”“你想,四周围黑洞洞的,还不容易碰壁吗?”“哦!”我恍然大悟,“墙壁当然比鼻子硬得多了,怪不得您把鼻子碰扁了。

”在座的人都哈哈大笑起来。

(1)这一段主要写了什么内容?(2)鲁迅先生的鼻子本来是天生的,为什么说是碰壁碰的呢?从中体现出鲁迅先生怎样的性格特点?(3)请你结合当时鲁迅先生生活的社会环境,谈一谈你对“四周围黑洞洞的,还不容易碰壁吗?”这句话的理解。

(4)“在座的人都哈哈大笑起来”,说一说大家为什么笑呢?【答案】(1)伯父和“我”谈碰壁。

(2)这是鲁迅用幽默的说法暗示自己受到反动势力的残酷迫害。

幽默。

(3)鲁迅先生生活在黑暗的旧社会中,他经常写文章揭露国民党反动派,反动派害怕鲁迅先生的文章,不许他发表文章,而且还要逮捕他。

这句话真正的含义是当时社会很黑暗,自己在与反动派作斗争时经常受到挫折与迫害。

(4)笑我的单纯和幼稚。

【解析】【分析】(1)概括文章的主要内容可以掌握一定的技巧,可把整篇文章拆分成几个部分,明确写了哪几方面内容,然后总综和即可。

(2)评价人物性格特点要应做到通观全文根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析其中蕴涵的精神或品质。

(3)谈自己的理解,时需注意两点:一要联系文章的主旨,二要结合个人的认识,言之有理,没有语病。

六年级上册语文试题- 第一单元课内外阅读 人教部编版 (含答案)

六年级上册语文试题- 第一单元课内外阅读  人教部编版 (含答案)

人教部编版语文六年级上册第一单元课内外阅读阅读短文.完成练习。

(一)草原(节选)我们访问的是陈巴尔虎旗。

汽车走了一百五十里,才到达目的地。

一百五十里全是草原。

再走一百五十里,也还是草原。

草原上行车十分洒脱,只要方向不错,怎么走都可以。

初入草原,听不见一点儿声音,也看不见什么东西,除了一些忽飞忽落的小鸟。

走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子一河! 牛羊多起来,也看到了马群,隐隐有鞭子的轻响。

快了,快到了。

忽然,像被一阵风吹来似的,远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。

这是主人来到几十里外欢迎远客。

见到我们,主人们立刻拨转马头,欢呼着,飞驰着,在汽车左右与前面引路。

静寂的草原热闹起来:欢呼声、车声,马蹄声,响成一片。

车跟着马飞过小丘,看见了几座蒙古包。

1.“疾”在字典中的解释有:①疾病;②痛苦;③痛恨;④急速,猛烈。

“群马疾驰”中“疾"的意思是,“积劳成疾”中“疾”的意思是“疾恶如仇”中“疾”的意思是。

(填序号)(3分)2.文中说“静寂的草原热闹起来”,请在文中用“一”画出描写草原静寂的句子。

(1分)3.“一百五十里”在文中连续出现了三次,这样写的目的是选文中和其表达的意思相同的句子还有“。

”(2分) 4.“远远地望见了一条迂回的明如政璃的带子一河!”这句话中的感叹号表达了作者的情感。

(1分)4.“马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。

这是主人来到儿十里外欢迎远客。

”向中把比作,反映了蒙古族人民的特点和渴望的心情。

(4分)(二)紫藤萝瀑布宗璞我不由得停住了脚步。

从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端。

也不见其终极。

只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。

紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。

仔细看时,才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。

最新部编版六年级语文上册1草原精选类文阅读(含习题答案)

最新部编版六年级语文上册1草原精选类文阅读(含习题答案)

类文阅读-1 草原草原八月末(节选)梁衡车子从围场县出发,翻过山,穿过茫茫林海,过一界河,便从河北进入内蒙古境内。

车子在缓缓地滑行,除了车轮与草的摩擦声,便什么也听不到了。

我们像闯入了一个外星世界,这里只有颜色没有声音。

草一丝不动,因此你也无法联想到风的运动。

停车下地,放眼尽量地望,细细地寻,不见一个人,于是那牛羊群也不像是人世之物了。

我努力想用眼睛找出一点声音。

牛羊在缓缓地移动,它不时抬起头看我们几眼,或甩一下尾,像是无声电影里的物,玻璃缸里的鱼,或阳光下的影。

仿佛连空气也没有了,周围的世界竟是这样空明。

这偌大的草原又难得的干净。

干净得连杂色都没有。

这草本是一色的翠绿,说黄就一色的黄,像是冥冥中有谁在统一发号施令。

除了草便是山坡上的树。

树是成片的林子,却整齐得像一块刚切割过的蛋糕,摆成或方或长的几何图形。

一色桦木,雪白的树干,上面覆着黛绿的树冠。

远望一片林子就如黄呢毯上的一道三色麻将牌,或几块积木,偶有几株单生的树,插在那里,像白袜绿裙的少女,亭亭玉立。

我们将返回时,主人还在惋惜未能见到草原上千姿百态的花。

我说,看花易,看这草原的纯真难。

这时自然美的韵律与你的心律共振,你就可与自然对话交流了。

(选自《意林》)1.“发号施令”的意思是,在文中指的是。

2.第二自然段用了()。

A.静态描写B.动态描写C.静态描写和动态描写相结合3.用“”画出第三自然段的中心句。

4.读选文的最后一段话,写出你对这段话的理解。

【参考答案】1.发命令,下指示让翠绿的草一下子都变黄了2.A3.这偌大的草原又难得的干净。

4.示例:这段话写出了八月末草原的美不仅仅是外在的,而且是震撼人的心灵的,是能让人真正感受到并沉醉其中的。

美丽的大草原(节选)苑凡科尔沁草原位于内蒙.(méng měng)古大兴安岭南端,那里地势平坦,水草茂盛,是一个天然牧场。

春天,冰雪融化,万物复苏,太阳高挂空中,万缕金光温柔地抚摸着群山、草原。

部编版小学六年级语文上册第一单元第1 课《草原》课后作业及答案(含三套题)

部编版小学六年级语文上册第一单元第1 课《草原》课后作业及答案(含三套题)

部编版小学六年级语文上册第一单元第1 课《草原》课后作业及答案1.看拼音写词语,注意把字写正确、规范、美观。

yī shɑng() lǐ mào() mǎ tí()lè qù() dòu fu()2.下列加点字的读音不正确的一项是()。

A.渲.染(xuàn)B.勾勒.(lè)C.迂.回(yū)D.蒙.古(méng)3.下面词语意思不相近的一组是()。

A.惊叹惊吓B.勾勒勾画C.洒脱潇洒D.拘束约束4.按要求填空。

(填序号)“疾”的意思有:①疾病;②痛苦;③痛恨;④急速,猛烈。

“群马疾驰”中“疾”的意思是,“痛心疾首”中“疾”的意思是,“积劳成疾”中“疾”的意思是。

5.把下面的四字词语补充完整,再完成练习。

①一()千里②()色()流③()飘带舞④久立四()(1)词语①②都是描写绿的,其中词语形容绿的范围广,词语描绘绿的动态美。

(填序号)(2)选择恰当的词语填空。

到了夏天,大雨后的原野,密密层层的绿叶上挂满了亮晶晶的雨滴,到处,真是美不胜收。

这样的环境,让人既愿,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。

6.按要求完成句子练习。

(1)对比下面两句话,哪一句更好?为什么?把你的想法写在横线上。

①走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河!②走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的像带子一样的河。

(2)羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

①这句话运用了的修辞手法,把比作,把比作无边的绿毯,形象地写出了草原上颜色的鲜明,给人以视觉上的美感。

②读一读下面的句子,填上表示颜色的词。

A.满天星那的花儿星星点点地缀满在的枝叶丛中。

B.风从门缝中挤了进来,穿过展动着花瓣的百合,绕过的荷花,踩着的薰衣草,最后偷偷地躲在牡丹的身后。

7.阅读课内片段,完成练习。

我们访问的是陈巴尔虎旗。

汽车走了一百五十里,才到达目的地。

部编版六年级上册草原课外阅读题及答案

部编版六年级上册草原课外阅读题及答案

部编版六年级上册草原课外阅读题及答案草原八月末(节选)梁衡车子从围场县出发,翻过山,穿过茫茫林海,过一界河,便从河北进入内蒙古境内·车子在缓缓地滑行,除了车轮与草的摩擦声,便什么也听不到了·我们像闯入了一个外星世界,这里只有颜色没有声音·草一丝不动,因此你也无法联想到风的运动·停车下地,放眼尽量地望,细细地寻,不见一个人,于是那牛羊群也不像是人世之物了·我努力想用眼睛找出一点声音·牛羊在缓缓地移动,它不时抬起头看我们几眼,或甩一下尾,像是无声电影里的物,玻璃缸里的鱼,或阳光下的影·仿佛连空气也没有了,周围的世界竟是这样空明·这偌大的草原又难得的干净·干净得连杂色都没有·这草本是一色的翠绿,说黄就一色的黄,像是冥冥中有谁在统一发号施令·除了草便是山坡上的树·树是成片的林子,却整齐得像一块刚切割过的蛋糕,摆成或方或长的几何图形·一色桦木,雪白的树干,上面覆着黛绿的树冠·远望一片林子就如黄呢毯上的一道三色麻将牌,或几块积木,偶有几株单生的树,插在那里,像白袜绿裙的少女,亭亭玉立·我们将返回时,主人还在惋惜未能见到草原上千姿百态的花·我说,看花易,看这草原的纯真难·这时自然美的韵律与你的心律共振,你就可与自然对话交流了·(选自《意林》)1.“发号施令”的意思是,在文中指的是·2.第二自然段用了()·A.静态描写B.动态描写C.静态描写和动态描写相结合3.用“”画出第三自然段的中心句·4.读选文的最后一段话,写出你对这段话的理解·【参考答案】1.发命令,下指示让翠绿的草一下子都变黄了2.A3.这偌大的草原又难得的干净·4.示例:这段话写出了八月末草原的美不仅仅是外在的,而且是震撼人的心灵的,是能让人真正感受到并沉醉其中的·美丽的大草原(节选)苑凡科尔沁草原位于内蒙(méng měng)古大兴安岭南端,那里地势平坦,水草茂盛,是一个天然牧场·春天,冰雪融化,万物复苏,太阳高挂空中,万缕金光温柔地抚摸着群山.草原·春风在碧蓝如洗的天空中放牧着白云·霍林河唱着欢乐的歌儿,哗哗地流向草原深处,流向天边·春雨轻洒,草儿发芽,大地青绿一色·白蘑菇般的蒙古包点缀在绿茵如毯的草原上,格外醒目·听,牧羊女孩那动听的歌声在草原上回荡·瞧,骏马奔(b ēn bèn)腾,牛羊成群·看,迎春花从睡梦中醒来了,它在微微春风中摇动枝叶,摇呀摇,摇出了一朵朵金灿灿的小黄花,在青草的陪衬下,恰似一块巨大的翡翠嵌入了点点黄金·夏天,一场大雨过后,草原上的各种花儿,一夜之间都绽开了笑脸·那白的如雪,粉的像霞,红的似火,黄的胜金,整个草原像一座五彩缤纷的大花园,惹得蝴蝶蜜蜂在百花丛中狂歌乱舞·秋天,青草枯萎,百花凋零,只有野菊花开得正旺·山坡上,公路旁,那一簇簇的野菊花在秋风中摇曳,散(sǎn sàn)发出淡淡香味·八月中秋,第一场雪降临草原的时候,大自然告诉我们,草原的冬天来了·从此以后,鹅毛般的大雪便是草原的常客·大雪过后,山川大地一片银白,无比壮观·我们在雪地里堆雪人,滚雪球,打雪仗·我们的叫声.笑声,惊飞了麻雀,吓跑了寒冷·(选自《小学生最新分类作文阳光宝典》)1.给加点字选择正确的读音,画“√”·2.在括号内填上合适的动词·()雪人()雪球()雪仗3.下列句子运用的修辞手法和其他三句不同的一句是()A.霍林河唱着欢乐的歌儿,哗哗地流向草原深处,流向天边·B.白蘑菇般的蒙古包点缀在绿茵如毯的草原上,格外醒目·C.迎春花从睡梦中醒来了,它在微微春风中摇动枝叶·D.夏天,一场大雨过后,草原上的各种花儿,一夜之间都绽开了笑脸·4.这篇文章是按什么顺序来写的?________________________________________________________________5.本文表达了作者对草原怎样的思想感情?________________________________________________________________ 【参考答案】1.méng bēn sàn2.堆滚打3.B4.这篇文章是按春夏秋冬的时间顺序来写的·5.这篇文章表达了作者对大草原的无比热爱之情,由衷地赞美了大草原·。

人教部编版六年级语文上册课时练第1课《草原》(含答案)

人教部编版六年级语文上册课时练第1课《草原》(含答案)

部编版六年级上册语文1.草原课时练一、看拼音,写词语。

1.雨过天晴后,空中出现了一道cǎi hóng(),那是天空的wēi xi ào()。

2.在lǜ tǎn()似的草原上,一群鄂温克姑娘穿着各色yī shang (),既大方又带点儿xiū sè()。

她们为客人们表演了民族舞蹈。

二、多音字组词。

行háng( ) xíng ( )勒lè ( ) lēi ( )蒙mēng( ) méng ( ) měng ( ) 三、选字填空。

愉偷()快()看()悦小()既即()然()使立()望忘看()失()()记()怀彩采()色()访风()光()四、品析句子。

1.羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

“绿毯”指_ ______,“白色的大花”指___ _____。

这个句子运用了___ _____的修辞方法,我也会用这种修辞方法写句子:_____________________________________________ 2.那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。

“渲染”的意思有:①国画的一种画法,用水墨或淡的色彩涂抹画面,以加强艺术效果。

②比喻夸大地形容。

它在句子中的意思是______。

(填序号)句子中的“____________”是说绿色的草原一望无际,与天相接。

这句话让我们感受到了草原__________、____________的特点。

五、阅读课文片段,回答问题。

这次,我看到了草原。

那里的天比别处的更可爱,空气是那么(新鲜清鲜),天空是那么(晴朗明朗),使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。

在天底下,一碧千里,而并不茫茫。

四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。

羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

那些小丘的线条是那么(柔美柔软),就像只用绿色渲(xuān xuàn)染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。

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类文阅读-1 草原
草原八月末(节选)
梁衡
车子从围场县出发,翻过山,穿过茫茫林海,过一界河,便从河北进入内蒙古境内。

车子在缓缓地滑行,除了车轮与草的摩擦声,便什么也听不到了。

我们像闯入了一个外星世界,这里只有颜色没有声音。

草一丝不动,因此你也无法联想到风的运动。

停车下地,放眼尽量地望,细细地寻,不见一个人,于是那牛羊群也不像是人世之物了。

我努力想用眼睛找出一点声音。

牛羊在缓缓地移动,它不时抬起头看我们几眼,或甩一下尾,像是无声电影里的物,玻璃缸里的鱼,或阳光下的影。

仿佛连空气也没有了,周围的世界竟是这样空明。

这偌大的草原又难得的干净。

干净得连杂色都没有。

这草本是一色的翠绿,说黄就一色的黄,像是冥冥中有谁在统一发号施令。

除了草便是山坡上的树。

树是成片的林子,却整齐得像一块刚切割过的蛋糕,摆成或方或长的几何图形。

一色桦木,雪白的树干,上面覆着黛绿的树冠。

远望一片林子就如黄呢毯上的一道三色麻将牌,或几块积木,偶有几株单生的树,插在那里,像白袜绿裙的少女,亭亭玉立。

我们将返回时,主人还在惋惜未能见到草原上千姿百态的花。

我说,看花易,看这草原的纯真难。

这时自然美的韵律与你的心律共振,你就可与自然对话交流了。

(选自《意林》)
1.“发号施令”的意思是,在文中指的是。

2.第二自然段用了()。

A.静态描写
B.动态描写
C.静态描写和动态描写相结合
3.用“”画出第三自然段的中心句。

4.读选文的最后一段话,写出你对这段话的理解。

【参考答案】
1.发命令,下指示让翠绿的草一下子都变黄了
2.A
3.这偌大的草原又难得的干净。

4.示例:这段话写出了八月末草原的美不仅仅是外在的,而且是震撼人的心灵的,是能让人真正感受到并沉醉其中的。

美丽的大草原(节选)
苑凡
科尔沁草原位于内蒙.(méng měng)古大兴安岭南端,那里地势平坦,水草茂盛,是
一个天然牧场。

春天,冰雪融化,万物复苏,太阳高挂空中,万缕金光温柔地抚摸着群山、草原。

春风在碧蓝如洗的天空中放牧着白云。

霍林河唱着欢乐的歌儿,哗哗地流向草原深处,流向天边。

春雨轻洒,草儿发芽,大地青绿一色。

白蘑菇般的蒙古包点缀在绿茵如毯的草原上,格外醒目。

听,牧羊女孩那动听的歌声在草原上回荡。

瞧,骏马奔.(bēn bèn)腾,牛羊成
群。

看,迎春花从睡梦中醒来了,它在微微春风中摇动枝叶,摇呀摇,摇出了一朵朵金灿灿的小黄花,在青草的陪衬下,恰似一块巨大的翡翠嵌入了点点黄金。

夏天,一场大雨过后,草原上的各种花儿,一夜之间都绽开了笑脸。

那白的如雪,粉的像霞,红的似火,黄的胜金,整个草原像一座五彩缤纷的大花园,惹得蝴蝶蜜蜂在百花丛中狂歌乱舞。

秋天,青草枯萎,百花凋零,只有野菊花开得正旺。

山坡上,公路旁,那一簇簇的野菊花在秋风中摇曳,散.(sǎn sàn)发出淡淡香味。

八月中秋,第一场雪降临草原的时候,大自然告诉我们,草原的冬天来了。

从此以后,鹅毛般的大雪便是草原的常客。

大雪过后,山川大地一片银白,无比壮观。

我们在雪地里堆雪人,滚雪球,打雪仗。

我们的叫声、笑声,惊飞了麻雀,吓跑了寒冷。

(选自《小学生最新分类作文阳光宝典》)
1.给加点字选择正确的读音,画“√”。

2.在括号内填上合适的动词。

()雪人()雪球()雪仗
3.下列句子运用的修辞手法和其他三句不同的一句是()
A.霍林河唱着欢乐的歌儿,哗哗地流向草原深处,流向天边。

B.白蘑菇般的蒙古包点缀在绿茵如毯的草原上,格外醒目。

C.迎春花从睡梦中醒来了,它在微微春风中摇动枝叶。

D.夏天,一场大雨过后,草原上的各种花儿,一夜之间都绽开了笑脸。

4.这篇文章是按什么顺序来写的?
________________________________________________________________
5.本文表达了作者对草原怎样的思想感情?
________________________________________________________________ 【参考答案】
1.méng bēn sàn
2.堆滚打
3.B
4.这篇文章是按春夏秋冬的时间顺序来写的。

5.这篇文章表达了作者对大草原的无比热爱之情,由衷地赞美了大草原。

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