九年级语文孔乙己1
语文版九年级《孔乙己》ppt课件
（4）分茴香豆给孩子们吃。
运用动作、语言描写刻画了 孔乙己的善良而又迂腐可笑的形 象。他只有在年幼无知的儿童面 前，才能得意忘形地乐一乐，这 更足以表现孔乙己境遇的凄凉和 心灵的孤独。
（5）孔乙己最后一次到酒店喝酒。
这是情节的高潮部分。孔乙 己在肉体和精神上都受尽了摧残， 他在笑声中出场，最后又在笑声 中走向死亡。
请问你是如何理解“我到现在终于 没有见——大约孔乙己的确死了”这句 话的含义的？
“大约”表估计、推测， 因为没 有人说起这件事，没有确凿的证据。 而根据 “到现在终于没有见”这样的 情况估计，选用“的确死了”表示推 测的可靠。小说以这一含蓄语句作结 尾，让读者自己去想象孔乙己的悲惨 结局，思索造成悲剧的社会根源，言 虽尽而意无穷。
小说的结尾并没有明确交 代孔乙己的死去，你认为孔乙 己死了没有?请展开想像，写 一篇短文来明确交代，300字 左右。
真正伟大的人 往往能主宰自己的 性情，统治自己的 心灵。
谢 谢！
谢谢观赏
第二层（10－11）孔乙己最后 一次到酒店喝酒。（高潮）
第三层（12－13）孔乙己的悲
惨结局。
（结局）
3.用一句话概括全文内容
明确：通过“我”——咸亨酒店 小伙计的口述，记叙了清末下层 知识分子孔乙己一生的不幸遭遇 和悲惨结局。
酒店里常来喝酒的两类酒客、他们 各自的特点：
短 穿着 长 站 喝酒方式 坐 外 喝酒地点 里
２、造成孔乙己悲剧的原因有哪些？
（1）根本原因：封建科举制度的毒害。
（2）社会原因：贫富悬殊，阶级对立， 人际关系的冷漠势利。 （3）直接原因：因为偷窃而遭到丁举 人的毒打。 （4）自身原因：好喝懒做，鄙视劳动。
３、在孔乙己身上寄托了作者 怎样的情感？
九年级语文下册 第一单元 第1课《孔乙己》课件 冀教版
幸者的冷漠，使作品更增加了悲凉的意味。
2020/1/2
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• 5、孔乙己“穷得将要讨饭”是因为： •“受万他20般20/1封/2皆建下科品举”制，度不的愿毒劳害动，精。品课一件 生追求功名而不得；认35 为
• 6、孔乙己“从不拖欠酒帐”说明质他朴、忠厚。 • 7、孔乙己“以读书为傲” 说明他
• 8、孔乙己把“‘半个秀才也没捞到’当作灵魂伤疤”， 表中明封他建科举的毒害很深。
酒客是闲极无聊时纯粹的嘲笑 而掌柜则多了冷酷，还有残忍的利用。
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•
鲁迅说
• 凡是愚弱的国民，即使体格如何
健全，如何茁壮，也只能做毫无意 义的示众的材料和看客。
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鲁迅的看的态度和文中众人的看态度一样吗？
酒客：麻木、冷漠 掌柜：冷酷、残忍 鲁迅：哀其不幸，怒其不争
• 这节课我们从这个角度来赏 析这篇名作。
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• 1、文中有哪些人物？ • 2、他们各自用什么眼光 来看孔乙己。
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酒客
• 1、有的叫道， “孔乙己，你脸上又添上新伤 疤 了！”
• 2、故意的高声嚷道，“你一定又偷了人家的东 西了！”
• 3、“什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书， 吊着打。”
人”。这句话既照应前文，又点明他
的独特身份，也预示了孔乙己悲剧命
运的必然性。 2020/1/2
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默读课文第二部分，完成下列句子探 究孔乙己性格中的矛盾表现： 孔乙己是一个站着喝酒但又 穿长衫 的人。
九年级下册《孔乙己》一等奖说课稿3篇
1、九年级下册《孔乙己》一等奖说课稿一．首先我来说说教材《孔乙己》是人教版语文教材九年级下册第二单元中的一篇小说。
这个单元的设置，主要是为了培养和提高学生对文学作品的欣赏能力，学会在把握情节的前提下，着重欣赏人物形象，把握人物的性格特点，了解刻画人物性格的多种艺术手法。
而《孔乙己》就是一篇很好的体现着这些训练重点的文章。
《孔乙己》是一篇讨伐封建科举制度的战斗檄文。
文章的人文内涵直指学生的精神层面，对于学生形成有益的价值观和人生理想具有重要的促进作用。
这也正是语文课程标准总目标所明确的任务。
二、那么结合新课程理念、本单元教学重点、以及九年级学生的学情，我制定了这样的教学目标：1、积累本文重点字词。
2、学习通过外貌、语言、动作、神态等描写方法来刻画人物的写法，把握人物性格特征。
3、认识到封建科举制度的罪恶及当时世态的炎凉。
引导学生深入解读人物的生命状态，倾听作者对生命的呐喊。
以上目标，我把分析孔乙己性格特点定为教学重点；分析造成孔乙己悲剧的社会原因做为本课的教学难点。
三、说教法。
本文篇幅较长，为做到长课短教，降低难度，我尝试着用一个“笑”字作为突破口切入点进行分析，以概括“笑”的片段来理清故事情节，以品析“笑”的精彩语句来分析人物形象，以揭示“笑”的内涵来探讨小说的主旨。
四、下面我来说说教学过程（一）导入设计：.我设计了这样的导入语：“同学们，有人说“笑”是世界上最美丽的表情，是传达快乐和善意的最美妙的语言。
可是，社会中有一种笑声会变成锐利的刀，冰冷的雪，寒冷的风，它可以冷漠这个充满温馨的社会，可以扭曲一颗纯真的心灵，可以让一个人变得不伦不类，变得疯疯癫癫，你相信吗？今天请同学们走进鲁迅先生的小说《孔乙己》里，去感悟去寻找答案吧。
”我觉得这样的导入语，让学生入情入境，既激发了学生的阅读兴趣，又引导学生积极思考，同时引导学生走进文本，很自然的过渡到第二个环节的学习上。
对于这样一篇篇幅较长的文章，我将尝试着用一个“笑”字作为突破口切入点。
九年级语文下册第5课《孔乙己》知识点
九年级语文下册第5课《孔乙己》知识点一、作者简介鲁迅(1881－1936)，原名周树人，字豫才。
浙江绍兴人。
我国伟大的文学家、思想家、革命家，中国现代文学的奠基人之一。
代表作有：小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》(原名《旧事重提》)，散文诗集《野草》，杂文集《坟》《南腔北调集》《三闲集》《二心集》等。
二、故事背景《孔乙己》写于1919年3月，最初发表在《新青年》杂志上，后收入小说集《呐喊》。
当时新文化运动虽已揭开序幕，但封建复古的逆流仍很猖獗。
对复古主义的各种逆流，鲁迅十分愤懑。
为拯救青年一代，他写下此文，艺术地再现了深受封建科举制戕害的读书人形象，有力地批判了封建科举制度。
三、理解词义缠夹不清：指说话没条理，混杂纠缠说不清楚。
不屑置辩：认为不值得争辩。
不屑：认为不值得。
颓唐：精神不振，情绪低落。
附和：（言语、行动）追随着别人。
君子固穷：意思是君子能够安于贫困，固，安守。
间或：偶然，有时候。
颓唐：精神萎靡。
污人清白：毁坏人家的名誉。
四、课文分段第一部分（①-③）：写孔乙己活动的典型环境——鲁镇咸亨酒店。
第二部分（4-13）：写孔乙己的典型性格和悲惨遭遇，揭示主题。
五、问题归纳1.小说开头是怎样介绍鲁镇的酒店的格局和喝酒的两种人的，这属于什么描写？目的何在？鲁镇的酒店的特殊格局——当街一个曲尺形的大柜台，隔开了喝酒的两种人：一种是“短衣帮”，他们“靠柜外站着”喝，这是穷苦的劳动人民；另一种是“长衫”主顾，他们踱进店里，“要酒要菜，慢慢地坐喝”，这是悠闲、阔绰的剥削阶级。
这属于社会环境描写。
通过一短一长，一外一里，一站一坐的鲜明对比，揭示了顾客贫富的悬殊，阶级的对立，这是孔乙己生活的社会环境的缩影，为下文写孔乙己“站着喝酒而穿长衫”的特殊身份作了铺垫，也预示着人物悲剧命运的必然性。
2.“掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有好声气，教人活泼不得；只有孔乙己到店，才可以笑几声，所以至今还记得。
初中语文孔乙己原文
孔乙己孔乙己是个什么人呢？就是个泥水匠。
但从来没有人叫他泥水匠，都叫他孔乙己。
孔乙己一到这城里来，就没有别的营生，只摆弄几块钱，照例说是“小生意”。
然而这“小生意”终于没有做成，他吃饭渐渐无着落，没有家户，没有寄居的地方，终于流落到“土财主”的店里去了。
有人说他是“泥水匠出身”。
但也没有人知道他的本行到底是什么。
有人说他是给人家当过长工的。
但也有人说他是给军阀做过小娃娃兵的。
总之，没有谁要，他便和土财主在一块了。
土财主供给他一丁点儿饭，他便在土财主的柜台上当一夜的夜员。
待到大概清早客人来的时候，他便悄悄地走了。
但决没有白干：便知道土财主的账目是对的，钱粮没有短缺。
因为他一夜坐在土财主的柜台上，桌椅便净了。
只余下一个板凳上铺着的纸簿子，还有半夜默默算起的，写满了许多数字，不过那上面的账目，成千成万，一点儿也不能少，所以再没有一个铜子进了孔乙己的腰包。
世界上本没有什么大不了的事，偏要做出样子来。
孔乙己一进土财主的店，大家便以为他和土财主结了梁子。
可是土财主，只有和妻子结过婚，和孔乙己并没有结拜。
大家又以为他现在住在土财主家里。
其实也没有住。
大家又以为土财主常常收留了他。
其实也没有收留。
他夜间在土财主店里坐的时候，土财主便说“我让你住在我店里，你不许走”，因为他的客人并不熟识，见一个陌生人坐在自己柜台上，疑心他有意中取些什么去，因此赶忙说这句话，但孔乙己倒有些伤心，躬身着他笑道：“谁准你让我住？我偏要走。
”但土财主又怕这样不大客气，仍旧笑着：“你走了罢，我没有说不许你走。
”孔乙己显出极高兴的样子，一面走，一面又回过脸来：“明日还得来坐。
”“你怎么什么时候去，什么时候来呢？”土财主也说“你来坐罢，”并不说“你明日来罢。
”（以上内容出自鲁迅先生的短篇小说《孔乙己》）。
九年级下册语文孔乙己课文笔记
九年级下册语文孔乙己课文笔记一、作品简介《孔乙己》描写了孔乙己在封建腐朽思想和科举制度毒害下，精神上迂腐不堪，麻木不仁，生活上四体不勤，穷困潦倒，在人们的嘲笑戏谑中混度时日，最后被封建地主阶级所吞噬的悲惨形象。
篇幅不长，但是深刻揭露了当时科举制度对知识分子精神的毒害和封建制度“吃人”的本质。
具有强烈的反封建意义。
二、知识积累1.关于写作背景和写作用意《孔乙己》写于1918年冬天，最初发表于1919年４月《新青年》第六卷第四号，后收入小说集《呐喊》。
这是鲁迅创作的第二篇白话小说，也是他继《狂人日记》之后的又一篇反封建主义的小说。
《孔乙己》写于五四运动前夜。
当时，陈独秀、李大钊正以《新青年》为阵地，领导新文化运动，高举民主与科学的旗帜，向封建主义、孔孟之道进行猛烈的抨击。
本文最初发表时，篇末有作者的《附记》，其中说：“这一篇很拙的小说，还是去年冬天做成的。
那时的意思，单在描写社会上的或一种生活，请读者看看，并没有别的深意……”2.读准红色字的音傍午（bàng）踱进（duó）咸亨（xián）侍候（shì）荐头（jiàn）绰号（chuò）3.解词缠夹不清：指说话没条理，混杂纠缠说不清楚。
不屑置辩：认为不值得争辩。
不屑：认为不值得。
颓唐：精神不振，情绪低落。
附和：（言语、行动）追随着别人。
4.积累惋惜皱纹不屑置辩颓唐好喝懒做三、难点突破1.孔乙己是怎样一个人，有什么特点？孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。
长衫主顾和短衣帮之间，等级森严，隔着一条鸿沟，但孔乙己却和这两种人都不同。
“站着喝酒”的短衣帮，都是穷困的劳动者。
孔乙己经济地位低下，不愿意与他们为伍，他又没有资格挤进隔壁房里与“穿长衫的”并起并坐。
但是，他又不肯脱下那件又脏又破的长衫，为的是要摆读书人的架子，以显出非同一般，比“短衣帮”高贵，不屑与他们为伍。
孔乙己经济状况、社会地位和思想意识的严重矛盾，充分说明了他深受封建思想的毒害。
鲁教版九年级上册语文《1孔乙己》说课稿
鲁教版九年级上册语文《1孔乙己》说课稿一、教材分析1. 教材背景《1孔乙己》是鲁教版九年级上册语文课本中的一篇课文。
本篇课文选自鲁迅先生的小说集《呐喊》，通过描写孔乙己这个特殊的人物形象，反映社会的不公平和人性的悲剧。
通过学习这篇课文，学生们能够深入理解人性的复杂性，拓展对社会的思考。
2. 教材内容本篇课文主要以第一人称的叙述方式，通过讲述者与孔乙己的交往，揭示了孔乙己的个性和遭遇。
课文通过对孔乙己在酒楼打工、社交圈子中的描写，展现了他的孤独、被歧视和不幸。
通过这个人物形象，作者通过微妙的描写，让读者思考社会的现实问题和人性的复杂性。
二、教学目标1. 知识目标•了解《1孔乙己》这篇文学作品的背景和作者；•理解课文中孔乙己这个人物的特点和遭遇；•理解人性的复杂性和社会的不公平。
2. 能力目标•提高学生的阅读理解能力；•培养学生的思辨能力和批判思维；•发展学生的语言表达能力和写作能力。
3. 情感目标•培养学生的同理心和关爱他人的意识；•通过对社会问题的思考，引发学生的社会责任感。
三、教学重点和难点1. 教学重点•培养学生的阅读理解能力，理解课文中孔乙己的人物形象；•培养学生的思辨能力，思考社会问题和人性的复杂性。
2. 教学难点•帮助学生深入理解社会问题和人性的复杂性；•引导学生进行深入思考和写作。
四、教学方法和学法指导1. 教学方法•启发式教学法：通过启发和引导，激发学生思考的兴趣和能力；•讨论式教学法：通过小组讨论和全班讨论，促进学生交流与合作；•阅读指导法：通过指导学生进行课文阅读，并提出问题引导学生思考。
2. 学法指导•细读法：通过仔细阅读和理解课文，把握细节，深入思考；•总结法：通过归纳总结，提炼关键信息，加深对课文的理解。
五、教学过程1. 导入新课•通过发问，激发学生的思考：你们有没有遇到过被歧视、被孤立的人？他们是怎样的感受？让学生分享自己的经验。
2. 学习课文•阅读课文《1孔乙己》：学生们先自主阅读，然后全班大声读课文。
人教版九年级语文下册：《孔乙己》课文原文
人教版九年级下册：《孔乙己》课文原文鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的：都是当街一个曲尺形的大柜台，柜里面预备着热水，可以随时温酒。
做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文铜钱，买一碗酒，——这是二十多年前的事，现在每碗涨到十文，——靠柜外站着，热热的喝了休息；倘肯多花一文，便可以买一碟盐煮笋，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十几文，那就能买一样荤菜，但这些顾客，多是短衣帮，大抵没有这样阔绰。
只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。
我从十二岁起，便在镇口的咸亨酒店里当伙计，掌柜说，样子太傻，怕侍候不了长衫主顾，就在外面做点事罢。
外面的短衣主顾，虽然容易说话，但唠唠叨叨缠夹不清的也很不少。
他们往往要亲眼看着黄酒从坛子里舀出，看过壶子底里有没有水，又亲看将壶子放在热水里，然后放心：在这严重的监督之下，羼水也很为难。
所以过了几天，掌柜又说我干不了这事。
幸亏荐头的情面大，辞退不得，便改为专管温酒的一种无聊职务了。
我从此便整天的站在柜台里，专管我的职务。
虽然没有什么失职，但总觉有些单调，有些无聊。
掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有好声气，教人活泼不得；只有孔乙己到店，才可以笑几声，所以至今还记得。
孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。
他身村很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白胡子。
穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。
他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。
因为他姓孔，别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫作孔乙己。
孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道，“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！”他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。
”便排出九文大钱。
他们又故意的高声嚷道，“你一定又偷人家的东西了！”孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白？我前天亲上眼见你偷了何家的书，吊着打。
”孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”接连便是难懂的话，什么“君子固穷”，什么“者乎”之类的，引得众人都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。
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