关于举办浙江万里学院第五届大学生职业生涯规划大赛的通知
第五届职业生涯规划大赛
四、环境分析
机遇与挑战并存
同时我们也应该清楚地看到：教育部阳光高 考网站公布了2010年中国大学“红黄绿牌”专 业名单，其中数学与应用数学专业被亮起了 红牌，机遇与挑战并存，我们更要努力去 为自己的梦想拼搏！
扬州大学数学科学学院
瞄准目标 扬帆远航
五、职业定位
大一时通过英语四六级
通过雅思考试， 进一步扩大英语优势 作为学生干部 利用学生干部平 台，更好锻炼自己 ， 有机会进入学校学生 会发展
扬州大学数学科学学院
瞄准目标 扬帆远航
三、自我分析
霍兰德SDS（自我导向职业搜索）职业兴趣测试
扬州大学数学科学学院
瞄准目标 扬帆远航
三、自我分析
社会型social
善于处理人与人 之间的问题，善 解人意。
教育工作者、教育行政人员
扬州大学数学科学学院
瞄准目标 扬帆远航
三、自我分析
团队角色测评学数学科学学院
瞄准目标 扬帆远航
六、计划实施
近期计划
2011 2013 1.考研成功的话继 续深造学习 2.考研失败，则进 入一所中学开始 教师生涯 2014
1.通过雅思考试，进 一步扩大英语优势 2.对我国传统文化有 更深的了解，对世 界各国的风土人情 作进一步认识。
2012
1.熟练掌握教育学、 心理学、教育心理 学等课程 2.为考研作准备
职业生涯规划大赛 参赛作品
瞄准目标
扬帆远航！
扬州大学数学科学学院
瞄准目标 扬帆远航
1
出国深造或考研 进入中学，开始教师生涯
2
3
成为对外教育集团的创建者！
扬州大学数学科学学院
瞄准目标 扬帆远航
目录 Contents
职业规划-关于举办浙江省第二届大学生职业生涯规划大赛暨全省选 精品
关于举办“浙江省第二届大学生职业生涯规划大赛暨全省选拔赛”的通知各班：为传播和普及职业规划理念，引导广大学生自觉树立正确的成才观、择业观和就业观，提高大学生就业、创业技能与实践能力，指导大学生学习掌握职业生涯规划的方法，充分认识自我、了解就业环境，明确职业目标，进一步推动我院就业、创业工作的深入开展。
根据浙江省教育厅有关精神，结合我院大学生就业、创业实际情况，决定举办“浙江省第二届大学生职业生涯规划大赛暨全省选拔赛”。
现将有关事项通知如下：一、大赛主题：规划人生·放飞梦想二、大赛宗旨：普及规划知识，提升职业能力，打造优质人生三、大赛时间：8月28日——9月28日四、参赛对象：全院高职在校学生五、参赛内容：分为就业和创业两类，就业组要求完成职业生涯规划设计书；创业组要求完成创业计划书。
六、大赛流程1、班级初赛阶段（8月28日—9月26日）大学生职业生涯规划是大学生就业指导的重要组成部分，要求每位学生必须参加本次大学生职业生涯规划，各班班主任担任本班指导老师，在班委配合下组织初赛，以参赛选手提交的书面作品为依据进行评选，选取若干名学生进入分院复赛，并将结果上报分院学工办。
2、分院复赛(9月26日—9月28日）分院成立职业生涯规划比赛评委会（由分院领导、各教研室主和辅导员组成），对各班上报的学生进行答辩，将复赛结果上报学生处，上报比例不超过本院学生数的2%。
七、赛参作品规范1、内容要求参赛作品以参赛选手本人的职业规划为主题，对自我和外部环境进行全面分析，提出自己的职业目标、发展路径和行动计划。
可自行选择就业或创业。
参赛作品应涵盖自我认知、职业认知、职业目标与路径设计、规划与实施计划、评估与备选方案等内容，适当运用人才测评等分析、决策工具及丰富的事实论据，对职业规划过程详尽阐述。
参赛作品不得违反有关法律、法规以及公认的道德规范，不得侵犯他人知识产权，不得剽窃、抄袭他人作品。
2、作品形式参赛选手需同时提交《职业生涯规划书》的书面文档和电子文档，模板见网站：.ejobmart.。
第二届中国海洋大学大学生职业生涯规划大赛策划书
关于举办第五届大学生职业生涯规划大赛的通知一、大赛背景为进一步普及大学生职业生涯规划知识，引导广大学生树立正确的成才观、就业观，科学合理地规划大学学习生活，提高职业能力与实践能力，经前期调研筹备，决定举办第五届中国海洋大学大学生职业生涯规划大赛暨第二届青岛市大学生职业生涯规划大赛---海大赛区选拔赛。
二、大赛简介（一）大赛主题：梦舞蓝图，志赢职场（二）大赛宗旨：普及职业规划理念，引领职业规划实践，提升职业规划能力（三）大赛目的：1.让大学生进一步树立职业生涯规划的理念，提高谋划未来、规划大学学习生活的积极性和主动性，对自己未来的道路更加明晰。
2.在规划自身职业时，能够把自身价值体现于服务社会相结合，把个人职业理想与立足现实相结合，从校园生活做起，从身边小事做起，认认真真做事，踏踏实实做人，努力成长为国家需要的合格建设者。
3.作为第二届青岛市大学生职业规划大赛的校区筛选环节，搭建平台推荐优秀大学生代表参加全国大学生职业生涯规划大赛。
（四）大赛时间：2015年8月——2015年11月（五）参赛对象：中国海洋大学全体在校大学生（包括本科生、硕士生及博士生）（六）举办单位：主办单位：毕业生就业指导中心承办单位：大学生职业发展协会三、大赛日程安排大赛分为赛前指导、院系初赛、校级决赛三个阶段。
（一）赛前指导（8月-9月）各院将对本院参赛选手，按照大赛相关要求进行书面作品指导并完成参赛作品。
（二）院系初赛：（8月—10月11日）网上报名（8月—9月30日）：本次比赛采用网上报名方式,参赛选手登录大赛网站“网上报名系统”（/pages/ztzl/dxsghds/yindao.html）注册报名参赛。
报名成功后可享受一次免费职业测评。
参赛选手完成网上报名后，方可参加校级初赛。
请各班组织班级同学于9月27日之前进行注册。
当然，能够让所有的同学都去注册更好，因为这个注册以后有一个免费的职业测评机会，这个测评学校已经试过，题目设计得很详细，全部答完需要50分钟左右，报告也很详细，与朗途职业测评相比较，更加全面一些。
学生自我职业生涯规划表
浙江万里学院学生自我职业生涯规划表一、自我评估职业规划自测结果（请登陆/职业规划测评（学生版），进行自测，概述测试结果）∙常常谦虚地看待自己的能力，平静愉悦地享受目前的生活，喜欢体验。
渴望自由自在地安排自己的活动，有自己的空间，能支配自己的时间并珍视这种机会。
∙善于观察、务实、讲求实际，非常了解现实和周围的人，并且能够灵活地对他们的情况做出反应，但很少寻求其深层的动机和含义。
你是优秀的短期规划者，能够全身心地投入此时此刻的工作中，喜欢享受当下的经验而不是迅速冲往下一个挑战。
自我探索性格友善、有耐心，易通融，很好相处。
兴趣爱好特长热爱运动，特别是网球情绪情感状况情绪较稳定意志力状况有毅力和恒心，绝不半途而废已具备经验能将理论与实际联系起来已具备能力 1.遇到挫折与失败能够自我调整心态，重新振作起来2能够自主学习现学专业及主要课程电气工程及其自动化现有外语、计算机水平正在备考英语四级和计算机二级社会中的自我评估对你人生发展影响最大的人称谓姓名单位、职业、职务父亲经商母亲经商他人对你的看法与期望父母孝顺，学有所成亲戚、朋友有礼貌，好好学心老师好好学习，做一个有用的人同学为人真诚，将来一定有所成就二、环境与职业评估人际关系分析和同学相处融洽，互相取长补短校园环境对你成才的影响学校环境优美，学习氛围不错，可以静下心来学习学院军事化的管理，让我养成了良好的习惯专业找到了自己的兴趣，并树立了目标班级大家在同一个大家庭中，互相帮助，互相关心，共同成长寝室相互帮助，相互鼓励，一起奋斗描述参加体验的职业状况人才供需状况与就业形势分析个人认为信息与电子类人才在全国各地都有着广阔的市场，电气专业就业前景乐观对人才素质要求提高自身素养，有真才实学，敬业对人格特质要求有毅力，有恒心，吃苦耐劳对知识的要求及学校中的哪些课程对从事该项职业有帮助高等数学，大学英语，计算机应用基础，工程制图对能力的要求具有自主学习，自我约束的能力对技能训练要求不仅要学好理论，更要能在实际中应用对资格证书要求学位证书，大学英语四级证书，计算机二级证书每天工作状况（即工作内容、工作伙伴及感受）先想好干什么，再和伙伴一起研究该岗位收入状况5000以上该行业人士对所从事工作有何满意及不满意之处如果觉得自己能吃苦且协调能力不错，可以再向建筑电气施工或者设计方向发展，也可偏向弱电施工或者管理发展该职业发展前景随着中国经济的快速发展，和城市建设的加快，以及一些工业的兴起，电气行业大量的缺少人才，更具教育部的调查，在电气方面高端人才奇缺！建议学校增设哪些课程有关该电气专业就业方面的课程其他多举办一些和电气方面有关的活动三、确立初步目标描述初步职业理想职业类型研究型职业名称电气工程师具体岗位总监职业地域浙江工作环境良好工作时间八个小时工作性质脑力劳动工作待遇5000以上工作伙伴志同道合职业发展期望：熟练掌握电气专业相关技能，不断提升自我目标S W O T 分析实现目标的优势1.热情、慷慨，认为对很关心的人和组织，不能做对不起的事情2.关注重要的细节是我的强项，尤其是与人有关的方面3.能够想到别人需要什么，现在还欠缺哪些4.对于组织的目标你会非常地认同，并且用行动去支持这个目标的实现5.你能够准确地估计目前发展到了什么态势，找到最关键的因素去突破6.在评估风险和新方法的时候，灵活又不缺乏仔细7.很强的目标和使命感，执着，能够独立工作8.有韧性，在困境中不轻易放弃实现目标的弱点1.完全着眼于现在，从不喜欢寻找和发现那些你认为不存在的可能性，这使你无法发现更广阔的前景，也不能为将来做打算2.倾向于只接受事物的表面现象，忽视事物之间的内在联系和逻辑条理，难以理解复杂的事情3.不喜欢过多的规则，不喜欢结构过于复杂的机构4.在决断上有困难，当与自己的感受相矛盾时，很难做出符合逻辑的决定实现目标的机会良好的人际关系，能让我把握住机会高度的责任感，为我完成任务提供保障有吃苦耐劳的精神实现目标的障碍1.对他人的批评会感到生气或气馁，有时容易自责2.容易相信别人，很少对别人的动机有所怀疑，也不会发现别人行为背后的隐含意义3.不愿意影响别人，不够重视与他人的合作四、职业生涯策略步骤目标分解提高途径和措施完成标准大学期间自我规划大学总体目标完成学业，拿到学位证书，提高自己的社会技能努力学习积极参加学校的活动自我认定第一学期适应大学生活，努力学习多问期末成绩寒假总结第一学期，以及做出改变思考，询问自我认定第二学期努力学习，提高自己的社会技能努力学习积极参加学校的活动期末成绩暑假参加工作，增加社会阅历积极投入到工作中工资第三学期努力学习，提高自己的社会技能努力学习积极参加学校的活动期末成绩寒假参加工作，增加社会阅历积极投入到工作中工资第四学期努力学习，提高自己的社会技能努力学习积极参加学校的活动期末成绩暑假参加工作，增加社会阅历积极投入到工作中工资大学期间第五学期努力学习，提高自己的社会技能努力学习积极参加学校的活动期末成绩寒假参加工作，增加社会阅历积极投入到工作中工资第六学期努力学习，提高自己的社会技能努力学习积极参加学校的活动期末成绩暑假参加工作，增加社会阅历积极投入到工作中工资第七学期努力学习，提高自己的社会技能努力学习积极参加学校的活动期末成绩寒假参加工作，增加社会阅历积极投入到工作中工资第八学期找工作，为自己的人生做计划全面融入社会中自我认定大学以后收入稳定，孝顺父母努力工作自我认定五、生涯评估与反馈自我评估测评学习成绩排名 4 素质拓展总分90 身体素质状况优秀发展性素质测评成为一个全面发展的大学生获奖自我规划落实情况良好，一切有条不紊的进行中，人生经验以及社会的技能都得到了锻炼经验与教训打过工，增长了社会认识父母评价与建议满意同学、朋友评价与建议人蛮好，继续努力教师评价与建议继续努力成才外因评估所处时代特点职业目标可以尝试去考公务员修正规划步骤、途径无及完成标准修正附件：“职业体验与访问”活动访谈提纲与访谈注意事项各位参与本次访谈的同学：为帮助大家认真做好本次访谈工作，明确访谈的目的和意义，规范访谈的基本程序。
第五届职业生涯规划策划书
扬州大学广陵学院第五届职业生涯规划大赛主办单位：广陵学院招生就业办公室大学生自我服务中心一.活动主题:“规划职业蓝图，上演精彩人生”二.活动背景：大学是人生的重要阶段,合理的规划则会使你的未来丰富多彩.鉴于现在有些大学生上网成瘾,逃课成群,自我控制能力差及就业难问题的忽视等一系列对未来迷茫的态度,在新生对大学生活渡过一个学期后好好的规划自己接下来的大学历程，特举办“关注名人历程,规划自我人生”主题活动暨扬州大学广陵学院第五届职业生涯规划大赛。
三.活动对象：全院学生四.活动时间：2010年04月1—04月28日五.活动目的及意义：为提高广陵学院学生自我控制能力,提前感受到社会就业压力,为他们对未来的美好蓝图勾画提供大舞台.实现”信仰坚定,目标明确,眼界开阔,加强能力”的素质目标,检验其对生活的态度,拓展综合素质,提高人才培养质量,增强人才核心竞争力。
六.活动流程：第一阶段: 4月1日---4月6日1. 开展前期宣传，加大宣传力度：张贴宣传海报，联合广播台宣传活动，下发通知到各专业管理部，扩大活动范围，征集更多优秀作品。
2.各班班长于4月6日前，将报名表交至招生就业办公室；第二阶段：4月7日听名师名人讲座,关注名人成功历程,名师前期策划指导，听讲职业生涯规划的意义，并了解参赛规则。
第三阶段: 4月8日—4月18日⒈在讲座听讲完毕后,参赛者于4月15日前上交初赛作品，将参赛作品交至招生就业办公室、2．参赛作品上交之后，根据作品内容和对职业生涯规划理解程度，由评委评比打分,取出前20名.前20名中取前10名进入决赛.后10名给予优秀奖励.第四阶段：4月19日—4月23日1. 4月19日19：00于东报告厅进行决赛，由前10名参赛者交出决赛作品。
形式主要由ppt阐述为主，届时将邀请评委现场评比打分,评出一二三等奖。
第五阶段：4月24日—4月28日1.由决赛作品中挑选出优秀作品报送本部参赛；2.做好活动剪辑与活动总结；3.发放证书七.活动资源:学院东报告厅院摄影室评委老师学院广播台，扬州大学电视台现场布置：横幅等总计100元八.活动要求:（1）比赛要求初赛：⒈每个专业管理部必须上交10份以上作品。
第五届大学生职业生涯规划大赛
第五届大学生职业生涯规划大赛策划书主办单位：襄樊学院招生就业工作处襄樊学院学工（处）部•团委承办单位：襄樊学院学生联合会就业工作部协办单位：襄樊学院各院学生会就业工作部襄樊学院招生就业工作处学工助理襄樊学院就业指导协会前言专注就业，引领未来。
为帮助我校学生尽早树立就业危机意识，引导学生以科学的态度规划自己的职业生涯，化“被动就业”为“主动择业”，让他们认识自我，有目标地发展自我，从而赢在职场起跑线，经襄樊学院招生就业工作处、襄樊学院学工（处）部•团委决定，于2011年10月11日至10月30日日在全校范围内开展第五届大学生职业生涯规划大赛。
一、大赛背景大学生处于一个社会化时期，“即通过学习社会文化知识，接受教化，把自己培养成为一个独立成熟的社会人的过程”。
这一时期，大学生有着较强的自我实现欲望；然而，多数人又处于一种“同一性混乱”的状态下，在现实生活中没有明确目的，价值或计划的人，对现实要求感到无所适从，对未来方向感到彷徨迷茫。
当大学生站在自己的人生门槛上，何去何从，对自己就业状况的态度等等都是建立在这个基础的心理上。
据调查数据说明，24.8%的大学生对于毕业持“有信心”的态度，61.4%抱着“走着看”的心态，而还存在着13.8%的持“有些害怕”心态的大学生。
美国新精神分析学家艾里克逊提出，大学生在心理上，社会上不尽义务，自我意识不成熟，不直接参加生产活动和社会活动，却过早的确定自己的身份及是什么样的人，乃是大学生为自己的前途困惑和苦恼的原因。
从宏观层面看，无忧无虑的象牙塔受到市场经济大潮的冲击，社会竞争的加剧和社会变迁的加速，高校教育规模的扩大，大学生群体间沉重的竞争，事关前程的种种变数的增加，以及父母、社会殷切的期望，动摇着大学生的自信心和优越感，取而代之的是困惑和无奈。
二、大赛目的（一）帮助广大同学明确学习目标，端正学习态度，增强学习动力，树立和提高职业规划的意识和能力。
（二）提高同学们制作自荐书及参加职场应聘的技巧和能力。
学生自我职业生涯规划表(浙江万里学院)
老师
是个尊师重道的好学生
同学
待人友善
二、环境与职业评估
人际关系分析
人际交往良好，有一定的人际交往圈
校园环境对你成才的影响
学校
学校的小社会给予了我一定的人际交往圈
学院
相似专业的同学给了我以后工作的一定人际交流圈
专业
既是现在的战友也是以后的战友
班级
就像是一大家子，有亲切感
寝室
我们都是一辈子的朋友，也是支柱
对于一部分的计算机软件操作要求很熟悉
对资格证书要求
预决算，建筑师等的资格证书有一定要求
每天工作状况（即工作内容、工作伙伴及感受）
工作内容暂时还无法适应，工作伙伴之间由于工作繁忙只有下班后的适当联系
该岗位收入状况
处于社会中等水平
该行业人士对所从事工作有何满意及不满意之处
经常通宵，工作压力太大，生活质量还可以
多去图书馆，把握好自己
第一学期
学习文化知识
泡图书馆
已完成
寒假
兼职，认识社会
多与社会上的人交流
已完成
第二学期
CET4的考试
安排好学习时间
暑假
去房产公司实习，熟悉环境
和已就业的人员交流
已完成
第三学期
学好专业知识
多于同学交流，多去图书馆
寒假
考驾照，阅读专业相关资料
学校
第四学期
学好专业知识
多于同学交流，多去图书馆
目
标S
W
O
T分析
实现目标的优势
关注重要的细节是我的强项，尤其是与人有关的方面，我能够准确地估计目前发展到了什么态势，找到最关键的因素去突破，我在评估风险和新方法的时候，灵活又不缺乏仔细，敢打敢拼，富有开拓精神，不惧怕风险和挑战。
浙江万里学院学生自我职业生涯规划表
浙江万里学院学生自我职业生涯规划表一、自我评估职业规划自测结果你喜欢在严密、标准化操作程序的环境，与实际的事物、工程项目打交道。
你善于搜集、整理、分析信息资料，技术分析方面的工作你会很吃香。
你酷爱组织管理类的工作，拍板做决定、传达指示、监督别人。
统计发现很多这种特点的人在中层管理职位上做得很出色。
所以我适合项目经理、行政人员、工厂主管、数据库管理、财务、建筑、银行官员、信息总监、后勤与供应人员、业务运作顾问。
性格情感 开朗 幽默 外向兴趣爱好特长计算机情绪情感状况稳定意志力状况你的挫折承受力居中。
具体表现是：- 遇到挫折时感到沮丧，但不会深陷其中不能自拔。
- 能从失败中总结教训，避免重蹈覆辙-新事物或新环境出现时， 虽然会有点害怕，但还是会试水挑战给你的小建议：你是不是常常懊悔因为犹豫不决而错失良机？下次在事先预想失败时，不妨也想想成功的美妙感觉，可能会鼓舞你去尝试一些新机会。
已具备经验做过外联经验已具备能力活动组织能力，现学专业及主要课程法学专业 自我探索现有外语、计算机水平计算机二级称谓姓名单位、职业、职务父亲杨志华个体母亲张晓燕个体对你人生发展影响最大的人父母杨志华幽默 上进 孝顺亲戚、朋友张耀为人耿直，善良，讲义气老师徐国清积极向上，热心社会中的自我评估他人对你的看法与期望同学王建乐于助人 讲义气二、环境与职业评估三、确立初步目标建议学校增设哪些课程有关法律其他无实现目标的障碍非常理想化，容易忽视现实和事物的逻辑，只要感兴趣，什么都去尝试，而且总能看到太多的可能性，因此无法确定哪些事情是自己真正追求的，通常在事情的起步阶段或有变化的阶段能全力投入，而当事情步入正轨或到达后期较为常规或沉闷的部分时，投入就会大打折扣喜欢同时着手许多事情，无法专注于一件事，也很少能把事情完完整整推行到底喜欢即兴发挥，不愿意筹备和计划，做事不太有条理，或者说是不善于把握事情的主次和轻重四、职业生涯策略步骤目标分解提高途径和措施完成标准大学总体目标英语四级证书，公务员考试合格证书，司法考试合格证书抓住学习时间，多参加活动考出证书，提高实践第一学期基础知识打牢上课认真听讲考试顺利通过寒假参加实践努力训练让自己社会阅历丰富第二学期英语四级证书多练多学多做考出证书暑假参加实践到有关机构实习学生考试及格第三学期努力学习专业知识，争取在期末拿到专业二等奖学金。
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关于举办浙江万里学院第五届大学生
职业生涯规划大赛的通知
各学院：
为传播和普及职业规划理念，引导我校学生自觉树立正确的成才观、择业观和就业观，提高大学生就业技能与实践能力，学校决定举办浙江万里学院第五届大学生职业生涯规划大赛。
现将有关事项通知如下：
一、大赛主旨
本次大赛主题为“科学规划自我实现人生梦想”为主题，以推广职业规划意识，提升职业发展能力为宗旨，通过大赛让学生亲身实践系统科学的职业规划方法，帮助学生认清自我，完善自我，科学规划，提高素质，选择理想的职业。
二、大赛分类
大赛设立以选择具体职业就业为目标的“职业规划类”和以创业为职业目标的“创业规划类”两个类别。
三、参赛对象
浙江万里学院在校学生
四、大赛组织
（一）举办单位
1.主办单位：浙江万里学院
2.承办单位：就业与创业指导中心
3.网络支持：校就业服务网（http：///）
（二）大赛组委会
大赛成立组委会，负责统筹、协调、组织实施大赛的各项工作。
大赛组委会下设办公室，具体负责大赛的执行、宣传、协调、推进等日常工作。
大赛将邀请资深职业咨询专家、企事业用人单位代表等相关人员组成评委会，按不同阶段有关程序和要求进行评审。
五、大赛安排
大赛自2014年3月启动，分职业规划类（简称A类）和创业规划类（简称Ｂ类）两个类别。
大赛分赛前指导、初赛、复赛和决赛四个阶段。
具体内容、流程、参赛标准、作品规范以及初赛作品汇总表等参赛要求见附件。
各阶段安排如下：
（一）赛前指导（2014年3月1日—4月15日）
组委会将在赛前组织各学院职业生涯规划指导教师开展专题培训，提升指导教师队伍的业务水平和技能，增强指导的针对性和有效性，从而提升参赛作品的质量与水平。
（二）初赛阶段（2014年4月16日—5月20日）
初赛由各学院组织实施，各学院要做好本院赛事实施、院内优秀选手选拔等大赛组织工作，选拔推荐参加复赛选手及作品（推送时按选拔成绩排序，供复赛评委参考）。
（三）复赛阶段（2014年5月21日—5月23日）
复赛只对选手规划作品的电子文本进行评选，各学院参加复赛名额分配如下：
职业规划类（A类）
商学院40件、其他学院20件；
创业规划类（B类）
商学院20件、其他学院10件；
各学院须于5月21日前，填报“复赛推荐表”（附件1，仅需报送电子文本），同时将推荐参加复赛选手的作品电子文本报送交组委会办公室。
组委会将组织评委按照“书面作品评分标准（Ａ类）” （附件2）和“书面作品评分标准（Ｂ类）”（附件3）对各参赛作品逐一评分，并根据复赛评分情况及各学院组织情况从各类别组中分别遴选出15名选手，共30名选手晋级学校决赛；复赛结果将在就业网上公布。
（四）决赛阶段（2013年5月24日—6月13日）
晋级学校决赛选手须将纸质书面作品在决赛报到时交组委
会办公室。
职业规划类决赛环节由主题陈述、职业角色模拟、现场答辩三部分组成，每位选手比赛时间16分钟（含人物访谈VCR展示时间）。
职业角色模拟部分应体现选手对目标职业的深刻理解，展示职业精神内涵；参赛选手必须提供对1名目标职业职场人员访谈VCR等相关材料。
创业规划类决赛环节由主题陈述、创业角色展示、现场答辩三部分组成，每位选手比赛时间16分钟（含人物访谈VCR展示时间）。
创业角色展示部分应展示选手的创业精神和创业潜质；参赛选手必须提供对1名相关行业创业者访谈VCR等相关材料。
评委分别根据“决赛评分标准（A类）”（附件4）和“决赛评分标准（B类）”（附件5）对每位选手进行现场打分（计分采用
去掉一个最高分和一个最低分后取平均分），按得分高低从各类别组分别评选出一等奖、二等奖、三等奖、优胜奖获得者。
大赛获奖人员名单将在“就业网”上公布。
六、奖项设置
大赛分别设职业规划类、创业规划类一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名、优胜奖5名，荣获一、二、三等奖的选手同时分别授予“2014年度浙江万里学院最佳职业规划之星”荣誉称号和“2014年度浙江万里学院最佳创业规划之星” 荣誉称号。
同时设“优秀组织奖”、“优秀指导教师奖”若干名。
“优秀指导教师奖”颁发给获“最佳”选手的指导教师。
“优秀组织奖”根据各学院填报“院赛组织情况汇总表” （附件6）于5月21日前上报，组委会将根据院赛组织情况和其他各项宣传发动工作、推荐参加复赛作品数量与质量、参赛选手的精神面貌综合评比确定。
七、其他
（一）各学院要高度重视，周密部署。
认真做好宣传、组织、发动，在保证参赛面的同时注重水平，积极鼓励有创业潜质和愿望的学生参加比赛，组织若干场次的有关职业生涯规划及大赛相关的讲座，真正做到以赛促学、以赛促生涯规划理念和意识的普及，同时根据本次大赛的时间要求，安排好学校层面的比赛，通过比赛遴选出优秀选手参加全校比赛。
参赛作品电子文本采用Word2003版或PDF格式，大小不能超过30M。
（二）参加本次大赛所有选手作品和参赛相关视频资料将由组委会在就业网上发布，作为参考资料供全校师生学习交流之用。
未尽事项请联系大赛组委会办公室（设在校就业与创业指导中心），联系人：夏淑红、钱铮，联系电话：88222257、88222466。
附件：1.校复赛推荐表
2.书面作品评分标准（A类）
3.书面作品评分标准（Ｂ类）
4.决赛评分标准（A类）
5.决赛评分标准（Ｂ类）
6.院赛组织情况汇总表
浙江万里学院就业与创业指导中心
2014年3月7 日
附件1
校复赛推荐表
学院（公章）：填表日期：
备注：职业规划类为Ａ类、创业规划类为B类。
附件2
书面作品评分标准（Ａ类）
书面作品评分表（Ａ类）
评分说明：分数可计到小数点后1位。
评委对每一位选手的评语，可用附件附后。
附件3
书面作品评分标准（Ｂ类）
书面作品评分表（Ｂ类）
评分说明：分数可计到小数点后1位。
评委对每一位选手的评语，可用附件附后。
决赛评分标准（A类）
决赛评分标准（B类）
附件6
院赛组织情况汇总表
填报学院（公章）：
填报人：联系电话：填报时间：。