九年级上册 第二课时

第二课时（九年级上册）
课题：文学常识
一、复习目标：
1.识记重要作家作品以及文体常识。

2.识记名著的故事情节与人物形象。

3.理解作品的主要内容与艺术特色。

二、复习重点和难点：
1．判断文学常识和文体常识的正误。

2．辨析人物形象与艺术特色的正误。

三、考点分析：文学常识题：
1.文学常识题考查的范围是课文所涉及的重要作家作品，以及语文课本附录中的课外阅读推荐书目涉及的作家作品。

2.考试内容包括：作家的生活年代和朝代（外国作家的国别）；重要作家的作品和出处；作品中的主要人物与性格；与课文相关的内容，包括诗文内容、写作目的和体裁特点。

3.考试题型：可以是客观型的选择题，也可以是主观题的填写表述题。

【娄底市中考语文试卷一般采用客观型的选择题。

四、知识梳理：
1.文学常识题的复习方法：纵向记忆法和横向联系法。

纵向记忆法：以文学史为线索，把课文所涉及的古今作家、作品归类，形成比较完整的知识网络。

横向联系法：即把与之相关的内容归类记忆。

2.作家作品：
（1）茅盾：原名沈德鸿，笔名茅盾、玄珠等，字雁冰，浙江省嘉兴市桐乡市人。

他是新文化运动的先驱者、中国革命文艺的奠基人；也是中国现代著名作家、文学评论家、文化活动家以及社会活动家。

代表作有小说《子夜》、《春蚕》《林家铺子》和文学评论《夜读偶记》。

作品还有《蚀三部曲》（《幻灭》、《追求》、《动摇》）和《农村三部曲》（《春蚕》《秋收》《残冬》）。

（2）陆蠡（lǐ）：天台平镇岩头下村人，学名陆圣泉，原名陆考原，现代散文家、革命家、翻译家。

资质聪颖，童年即通诗文，有“神童”之称。

巴金认为他是一位真诚、文如其人的作家。

著作有散文集《海星》、《竹刀》、《囚绿记》，曾翻译俄国屠格涅夫的《罗亭》，英国笛福的《鲁滨逊漂流记》等。

（3）毕淑敏，中共党员，国家一级作家、内科主治医师、北京师范大学文学硕士。

著有《毕淑敏文集》十二卷，长篇小说《红处方》《血玲珑》《拯救乳房》《女心理师》《鲜花手术》等畅销书。

曾获庄重文文学奖、小说月报第四、五、六届百花奖、当代文学奖、陈伯吹文学大奖、北京文学奖、昆仑文学奖、解放军文艺奖、青年文学奖、台湾第16届中国时报文学奖、台湾第17届联合报文学奖等各种文学奖30余次。

（4）姚雪垠：现、当代作家，原名姚冠三，字汉英，河南邓县人。

幼年在家乡读私塾和小学。

1924年至信阳一所教会中学就读。

1929年春考入河南大学预科。

次年因参加学生运动被捕，释放后被校方开除，离开河南至北平。

1935年起，陆续在北平《晨报》、天津《大公报》发表短篇小说。

1937年到开封，与嵇文甫、范文澜、王阑西等人创办《风雨》周刊。

1938年春到武汉，在《文艺阵地》1卷3期发表著名的
短篇小说《差半车麦秸》，描写农民在抗战大潮中的觉醒和成长，最显著的特色是采用鲜活的群众语言，为当时一般作品所少见，被认为抗战文艺的杰作。

1939年，长篇小说《春暖花开的时候》开始在胡绳主编的重庆《读书月报》上连载，这是最早出现的反映抗战生活的长篇小说，人物性格鲜明，生活气息浓厚，语言朴素、自然，细腻、流畅。

同时还创作了颇有影响的中篇小说《牛全德与红萝卜》。

1945年初至四川三台任东北大学中文系副教授。

同年下返成都创作了取材于自身经历的长篇小说《长夜》，真实的描写了豫西农村的“土匪”生活，充满乡土气息和传奇色彩。

（5）志贺直哉：日本作家，“白桦派”代表作家之一，日本小说之神。

1910年发表曾被《帝国文学》退稿的《到网走去》与新作《剃刀》，1912年发表短篇小说《克罗谛思日记》，显示他出众的才华，为文艺界瞩目。

1917年发表的著名中篇小说《和解》，写他与父亲发生冲突而终于得到和解的经历。

作者从此进入创作旺盛时期，其代表作包括《在城崎》、《佐佐木的场合》、《好人物夫妇》等名著，以及历史小说《赤西蛎太》等。

从1921年开始，历时15年完成自己生平惟一的长篇小说《暗夜行路》，这是他的代表作。

（6）邓拓：原名邓子健，笔名叫马南邨，福建闽侯人，无产阶级革命战士，当代杰出的新闻工作者、政论家、历史学家、诗人和杂文家。

1961年，邓拓应《北京晚报》的邀请，以提倡读书，丰富知识、开阔眼界为宗旨，开设《燕山夜话》专栏，此后又与吴晗、廖沫沙合作，在《前线》杂志开设《三家村札记》专栏，发表大量切中时弊的杂文。

“文革”时，对邓拓等人的批判被称之为“砸烂三家村”，邓拓成为“文革”文字狱的第一个受害者。

(7)瓦西里·亚力山德罗维奇·苏霍姆林斯基：前苏联著名教育实践家和教育理论家。

他从17岁即开始投身教育工作，直到逝世，在国内外享有盛誉。

1948年起至去世，担任他家乡所在地的一所农村完全中学——巴甫雷什（也译作帕夫雷什）中学的校长。

自1957年起，一直是俄罗斯联邦教育科学院通讯院士。

1968年起任苏联教育科学院通讯院士。

1969年获乌克兰社会主义加盟共和国功勋教师称号，并获两枚列宁勋章、1枚红星勋章、多枚乌申斯基和马卡连柯奖章等。

(8)维克多·雨果：法国作家，19世纪前期浪漫主义文学的代表作家，人道主义的代表人物，法国文学史上卓越的资产阶级民主作家，被人们称为“法兰西的莎士比亚”。

一生写过多部诗歌、小说、剧本、各种散文和文艺评论及政论文章，在法国及世界有着广泛的影响力。

其代表作有长篇小说《巴黎圣母院》、《九三年》和《悲惨世界》，短篇小说有《“诺曼底”号遇难记》。

(9)庄子，姓庄，名周，字子林，他是东周战国中期著名的思想家、哲学家和文学家。

创立了华夏重要的哲学学派庄学，是继老子之后，战国时期道家学派的代表人物，是道家学派的主要代表人物之一。

与老子一同被世人并称为“老庄”。

他的著作为《庄子》，唐代以后又称为《南华经》，是儒家的经典之一。

其中的名篇有《逍遥游》、《齐物论》等。

他创作的许多寓言故事如“螳臂当车”“东施效颦”“运斤成风”“庖丁解牛等至今为人称引。

”
(10)列子，汉族，名寇，又名御寇(“列子”是世人对他的尊称)，郑国人。

战国前期道家学派的杰出代表人物之一，著名的思想家、文学家。

著有《列子》，其学说本于黄帝老子，归同于老、庄。

创立了先秦哲学学派贵虚学派（列子学），是介于老子与庄子之间道家学派承前启后的重要传承人物。

(11)韩非：汉族，战国末期韩国人，著名思想家、哲学家和散文家，法家学派的主要代表人物。

《韩非子》一书，是集先秦法家学说之大成的著作，在先秦诸子散文中独树一帜，呈现韩非极为重视唯物主义与效益主义思想，积极倡导君主专制主义
理论，目的是为专制君主提供富国强兵的思想。

书中许多寓言故事如“守株待兔”“郑人买履”“自相矛盾”等历来为人们喜爱、传送。

(12)晏殊：字同叔，北宋临川人。

著名文学家、政治家。

少年时以神童召试，赐进士出身，官至宰相。

晏殊以词著于文坛，尤擅小令，风格含蓄婉丽，与其子晏几道，被称为“大晏”和“小晏”，又与欧阳修并称“晏欧”；亦工诗善文，原有集，已散佚。

存世有《珠玉词》、《晏元献遗文》、《类要》残本。

(13)韦应物：唐代诗人，汉族，京兆(今陕西西安)人。

后做过滁州、江州、苏州刺史，故称韦江州或韦苏州。

他的诗歌以田园风物著名，言语简淡。

也有一些作品涉及时政和民生疾苦。

有《韦苏州集》。

3、名著引读：。