第二章形象与色彩一
色彩基础知识概括
⾊彩基础知识概括⾊彩设计基础第⼀章绪论⼀、⾊彩的意义形成⼈们审美观的主要途径⾊彩既是⼀种感受，⼜是⼀种信息⾊彩美已经成为⼈们物质和精神上的⼀种享受⼆、颜⾊感觉的形成⼈的⾊彩感觉信息传输途径是光源、彩⾊物体、眼睛和⼤脑，也就是⼈们⾊彩感觉形成的四⼤要素。
这四个要素不仅使⼈产⽣⾊彩感觉，⽽且也是⼈能正确判断⾊彩的条件。
在这四个要素中，如果有⼀个不确实或者在观察中有变化，就不能正确地判断颜⾊及颜⾊产⽣的效果。
光源的辐射能和物体的反射是属于物理学范畴的，⽽⼤脑和眼睛却是⽣理学研究的内容，但是⾊彩永远是以物理学为基础的，⽽⾊彩感觉总包含着⾊彩的⼼理和⽣理作⽤的反映，使⼈产⽣⼀系列的对⽐与联想。
美国光学学会（Optical Society of America）的⾊度学委员会曾经把颜⾊定义为：颜⾊是除了空间的和时间的不均匀性以外的光的⼀种特性，即光的辐射能刺激视⽹膜⽽引起观察者通过视觉⽽获得的景象。
在我国国家标准GB5698-85中，颜⾊的定义为：⾊是光作⽤于⼈眼引起除形象以外的视觉特性。
根据这⼀定义，⾊是⼀种物理刺激作⽤于⼈眼的视觉特性，⽽⼈的视觉特性是受⼤脑⽀配的，也是⼀种⼼理反映。
所以，⾊彩感觉不仅与物体本来的颜⾊特性有关，⽽且还受时间、空间、外表状态以及该物体的周围环境的影响，同时还受各⼈的经历、记忆⼒、看法和视觉灵敏度等各种因素的影响。
第⼆章⾊彩的形成原理第⼀节⾊彩现象的⼼理性质不同波长的光作⽤与⼈的视觉器官以后，⼤脑必然导致对不同的⾊彩产⽣某种情感活动，不同的⾊彩会影响⼈们的情绪、性情和⾏动，这是⾊彩的⼼理性质。
⼏种常⽤⾊彩的情感功能红⾊：兴奋、激动、欢乐、危险、紧张、恐怖等橙⾊：渴望、健康、跃动、成熟、向上、等黄⾊：光明、轻快、丰硕、温暖、轻薄、颓废等绿⾊：⽣命、青春、成长、安静、满⾜等蓝⾊：深远、纯洁、冷静、沉静、悲痛、压抑等紫⾊：庄严、幽静、伤痛、神秘等⿊⾊：深沉、庄严、阴森、沉默、凄凉等⽩⾊：纯洁、朴素、轻盈、单薄、哀伤等灰⾊：平淡、沉闷、寂寞、含蓄、⾼雅、安适等1．红⾊红⾊是热烈、冲动、强有⼒的⾊彩，它能使肌⾁的机能和⾎液循环加快。
三大构成平面构成
精品ppt
2
三、平面构成研究的内容： • 如何创造形象； • 怎样处理形象与形象之间的关系； • 如何掌握美的形式规律，并根据美的形式法则，构成所需要的图形。
在经过一定量的学习和练习后，扩大和丰富我们的思维能力和造型手段，再过 渡到平面设计（应用设计）的新阶段，这就是平面构成的作用和实质。
四、平面构成的原理与技法：
精品ppt
30
⑵ 几何曲线形的面——以严谨的数学方式构 成的几何性质的面。
比直线形柔软，有数理性的秩序感。特别是圆形，能表 现几何曲线的特征。但，由于正圆形过于完美，则有呆板 和缺少变化的缺陷。而扁圆形，呈现出一种有变化的曲线 形，较正圆形更具有美感。在心理上能产生一种自由整齐 的感觉。
精品ppt
例如：用手撕开纸张所产生的形；用颜料喷洒 所产生的形；用“油水分离法”产生的形等等。
精品ppt
33
三、图与地：
在构成设计里，一般我们把具有形象感的实 体称为“图”，而把形象周围的空间称为 “地”。
一般容易被识别为图形的是：
⑴居于画面的中央，或处于水平及垂直方向的形，易于 成为“图”；
⑵被封闭的图形，在画面中容易显现出来，也容易被人 们认为是“图”；
31
⑶ 自由曲线形的面——是不具有几何秩序的 曲线形。这种曲线形能较充分地体现出作 者的个性，所以，是最能引发人们兴趣的 造型，它是女性特征的典型代表。
在心理上能产生幽雅、魅力、柔软和带有人情味的温暖 感觉。
精品ppt
32
⑷ 偶然形的面——以特殊方法构成的意外的 形态。具有其它形态表现不出来的、独特 的视觉效果。
精品ppt
色彩学第二章(人眼视觉成像原理)
如图中的a。同一物体，离人越近， 视角越大，离人越远，视角越小。
视觉功能——视角 视觉功能
由 tan(a/2) = A/2D ， tan(a/2 A/2 得 出 a = A/D 不同物体在跟人眼相 同距离时，物体越大， 则视角越大，物体在 视网膜上成的像越大。
视觉功能——视觉敏锐度 视觉功能
二．视觉敏锐度 1．视觉敏锐度：人们使用视觉器官辩认外界物体的敏锐程度。 表示视觉辩认物体细节的能力，在医学上称为“视力” 2．视觉辩认物体细节的能力与观察距离有很大关系 视觉敏锐度（V）以视角进行计算，是视觉所能分辨的视角的倒数。 V=1/α（α单位为分） 平时我们说的视力1.0，就是说，在规定的距离下，人的眼睛能 够分辩角度为1/60度（1')的物体的细节。因为人眼的视锥细胞间的 距离为6微米，所以，我们的眼睛的分辩能力并不怎样强的。这一点 和主观感觉上有不小差异。
人眼的构造——视网膜 人眼的构造
人眼的构造——视网膜 人眼的构造
视觉器官的两重功能:明视觉与暗视觉 1．视锥细胞与明视觉 a．视锥细胞特性：包含感红，感绿，感蓝细胞主要感受颜色的差 别，而对明暗的感觉比较低，对光的敏感性小，只有达到一定照 度的情况下，视锥细胞才起作用。 b．明视觉：指在光亮的条件下，由锥体细胞起作用的辩认物体细 节和颜色的视觉。 2． 视杆细胞与暗视觉 a. 视杆细胞特性：感受物体的明暗，对光的敏感程度高，不能感 受物体颜色的差别。 b. 暗视觉：指视杆细胞的活动特性，可以在光线很暗的情况下工 作，不能反映色光的差异。
视觉的特性——光谱光效率函数 视觉的特性
在明光条件下，眼睛对波长555nm的黄绿 在明光条件下，眼睛对波长555nm的黄绿 555nm 光部分感受性最高， 光部分感受性最高，即这个波长的光只需要 较小的能量就能与标准光的明度相匹配。 较小的能量就能与标准光的明度相匹配。也 就是说明是绝对光谱的黄绿色光部委最敏感。 就是说明是绝对光谱的黄绿色光部委最敏感。 而暗视觉对光谱的蓝绿色部位即510nm 510nm最 而暗视觉对光谱的蓝绿色部位即510nm最 敏感。 敏感。 相应敏感程度见左图。 相应敏感程度见左图。
艺术概论课件第二章
三、不同的人类时期对艺术作品的审美评判
第四节 艺术的创造性
艺术具有“创造性”或是“原创性”特征。人类具有的“创造力”同样是区别人 与动物主要特征。创造力是人们充分调动和运用感知、理解、想象、联想等多种心理 活动因素，在看似无关的事物之间发现某种内在的、新颖的、独特的、具有一定个人 或社会价值的联系的能力。它也是人类普遍具有的、与生俱来的一种心理能力
• 在一个艺术作品中，情感可体现为三种：
• 第一种：在艺术家创作过程中自身所拥有的激情和作品所呈现出的艺术 家本身的艺术气质。
• 第二种：艺术家想要借助艺术作品、艺术形象所表达的思想情感。
• 第三种：观众、读者在面对艺术作品时所感受到的、体会到的、联想到 的情感。
第三节 艺术的审美性
一、对美的追问 • 毕达哥拉斯提出了“美”是数与数的和谐。 • 苏格拉底又提出了美的“合目的性”。 • 柏拉图提出了美是“理念”。 • 康德把“美是什么”的问题变成了“审美是什么”的问题。他提出的
和普遍性，也具有艺术家个人的主观意愿。人的意识是对客观世界的认识反应。艺术家希望能够 通过创造出的艺术形象表达对生活的态度，这种态度来自生活并且必将回馈于生活。
第二节 艺术的情感性
创作的激情是每一个艺术家创作的先 决条件。这种激情是对于艺术的热爱，对 创作出新艺术形象的期盼，对实现自我存 在价值的渴望，想要表达个人观念情感的 迫切心情。对现实生活的敏感，对艺术的 敏感，对艺术形象的敏感，能够很快地激 起内心情感也是艺术家不可或缺的能力之 一。这些决定了艺术形象中必然会包含艺 术家极大地情感因素。艺术是情感的结晶， 艺术以形象体现现实生活，艺术形象是以 情动人。如果没有情感，那么艺术形象就 是干枯的、苍白的、不具有生命力的。
平面构成基础知识（理论学习知识）
平⾯构成基础知识（理论学习知识）平⾯构成基础知识(理论知识)⼀、构成的含义平⾯构成是视觉元素在⼆次元的平⾯上，按照美的视觉效果、⼒学的原理，进⾏编排和组合，它是以理性和逻辑推理来创造形象研究形象与形象之间的排列的⽅法。
是理性与感性相结合的产物。
⼆、平⾯构成是设计的基础平⾯构成主要是运⽤点、线、⾯和律动组成结构严谨，富有极强的抽象性和形式感。
⼜具有多⽅⾯的实⽤特点和创造⼒的设计作品，与具象表现形式相⽐较，它更具有⼴泛性。
是在实际设计运⽤之前必须要学会运⽤的视觉的艺术语⾔，进⾏视觉⽅⾯的创造，了解造型观念，训练培养各种熟练的构成技巧和表现⽅法，培养审美观及美的修养和感觉，提⾼创作活动和造型能⼒，活跃构思。
第⼀章平⾯构成中美的形式法则⼀、对称与平衡1.对称：形本⽤对折的⽅法，基本上可以重叠的图形称为对称。
它们是等形等量的配置关系，最容易得到统⼀，是具有良好的稳定感的最基本形式。
（1）轴对称“以对称为中⼼。
左右、上下或倾斜⼀定的⾓度的等形的对称图形。
（2）中⼼对称：对称的图形，对称点在中⼼就称为中⼼对称。
（3）旋转对称：⼀个图形按照⼀定的相同的⾓度旋转，成为放射状的图形，称为旋转对称，旋转90度的图形，称为回旋对称。
旋转180度的图形彼此相逆，叫逆对称，也称反转对称。
（4）移动对称：图形按照⼀定的距离或按某种⼀定的规则乾地平⾏移动所得到的图形称为移动对称。
（5）扩⼤对称:图形按⼀定的⽐例放⼤，称为扩⼤对称。
2.平衡：从视觉上来指⼀种等量和不等形的⼒的平衡状态。
如均衡、适称。
平衡⽐对称在视觉上显得灵活、新鲜，并富有变化的统⼀的美感。
⼆、对⽐、调和1.对⽐：对⽐是互为相反因素的东西，同时设置在⼀起的时候所产⽣的现象，使它们各⾃的特点更加鲜明突出。
运、静、刚硕、柔软，⾼、矮、强、弱放在⼀起的形成对经。
⼤⼩关系放在起时⽐它们单独地放置时，⼤的显得更⼤，⼩的显得更⼩。
强弱关系放在⼀起时，也会产⽣同样的感觉。
通常在构成设计中运⽤这种对⽐关系寻求变化和刺激，创造具有各种特性的画⾯效果。
第二章形象与色彩
中国的色彩顾问行业
由北京的于西蔓女士从日本将这一概念于国内传播， 日本的色彩顾问技术一直停留在CMB最初的四季理论阶 段，由于技术的不完善导致了个人色彩季型判断标准混乱， 失误较多。 于西蔓女士建立了自己的色研中心，近一年来将原在 日本学习的四季理论研发扩展至八季理论。 目前国内的色彩顾问多数是直接从师于于西蔓处， 技术上有早期的四季，现今的八季，在国内各地的大城市 内为女性提供着专业的色彩服务。
暗淡的灰色
而有素养的高档感觉。
纯黑
三、个人色彩分析
每个人都有专属色彩
适合的颜色对人的改变：
整个人看上去很精神,让人感觉眼前一亮 肤色被提亮 皮肤显得亮泽、紧致、透明、细腻 五官轮廓立体清晰 瑕疵（黑眼圈、眼袋、小斑点、小细纹、 鼻唇沟周围暗色）被淡化 头部的色重量感与衣服的颜色是均衡和谐的 气质高雅
颜色。
浅粉红
5.色彩的性格 红色Red
红色是热烈、冲动、强有力的色彩, 感觉温暖、兴奋、活泼、热情、积极、 希望、忠诚、健康、充实、饱满、幸福 等向上的倾向。
粉红
猩红/深红
淡紫红
弱紫罗兰红
旧蕾丝
小麦色
橙色 Orange 橙色是欢快活泼的光辉色彩，是暖色 系中最温暖的颜色。给人感觉活泼、华 丽、辉煌、跃动、炽热、温情、甜蜜、 愉快、幸福等。
同类色搭配
同类色配合的服装显得柔和 文雅，最安全不易出错的配 色法，可以产生一种和谐、 自然的色彩美。
2）近似色相配
指两个比较接近 的颜色相配，一般范 围在90度以内，如： 红色与橙红或紫红相 配，黄色与绿色或橙 黄色相配等
近似色搭配
给人的感觉是比较温和、统一。 但它和同类色相比，又更加富于 变化。色彩和谐中，带有一份活 跃。
形象设计艺术ppt课件
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
二、美学原则 1 、美的涵义 （1）专指审美对象 （2）说明美的性质 主观性和客观性 （3）指美的本质 客观社会性和美的形象性 2 、美的基本形态 生活美是一种现实生活中的客观存在的美 社会美是社会事物所体现的美 艺术美是经过艺术加工后形成的 3 、美感 广义 “审美意识” 狭义 专指示美的感觉 称审美感受 4 、审美观 人的主观意识，社会实践是人们正确审美观形成的必然过程 5 、对人体美的整体审美观 人体为审美客体，从局部到整体，全方位修饰、 美化自身,提高其美学价值。
话题：一名市长 为胡子而牺牲的故事
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
（2）中国古代形象设计溯源 山顶洞人 雕刻石珠 商周时期 称沐浴为妆洗 注意美容卫生 春秋战国 粉黛 是红粉和白粉 用来涂面 保养皮肤
（3）近代形象设计概况 中国名校非常注重校风和学生的整体形象塑造。 国家领导人形象，标志一个国家和民族发展的水平。
话题： 克林顿 一次为了接见外宾，特意让军用飞机临时降落纽约，去
找他的发型师做头发，一起一降耗资几十万美元，从另一个侧面可以 看出克林顿总统对形象注重的程度。
周恩来 据说一次外交人员出国服装质量有些问题，有人以为凑 合一下，总理特别过问，认为这关乎新中国的形象，不能马虎，显然 他已经自觉地将个人形象、服饰修饰风貌视为一个国家民族的整体形 象象征。
形象设计是对人进行对应环境的艺术包装，是对社会人的 不同定位进行内在与外在的设计塑造。以人为本，对人的形象 进行设计。形象设计是一个综合性概念。
服装搭配形象美学课程设计
服装搭配形象美学课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解服装搭配的基本原则和美学概念；2. 学生能掌握色彩、款式、材质等服装元素搭配的技巧；3. 学生能了解不同场合的服装搭配规范及审美要求。
技能目标：1. 学生能运用所学知识，进行合理的服装搭配，展示个人形象；2. 学生能运用色彩搭配技巧，提升服装整体视觉效果；3. 学生能根据场合要求，灵活调整服装搭配，体现得体礼仪。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对美的感知和鉴赏能力，提升审美素养；2. 学生树立自信、自尊、自爱的态度，关注个人形象；3. 学生尊重他人，学会在交往中遵循礼仪规范，体现良好教养。
课程性质：本课程为美学教育课程，旨在培养学生的审美素养和形象表达能力。
学生特点：初中生，具有一定的审美基础，好奇心强，善于模仿，渴望表现自我。
教学要求：结合学生特点，以实际操作为主，注重启发式教学，激发学生兴趣，培养其自主搭配能力。
在教学过程中，关注学生的个性发展，提高其审美意识和礼仪素养。
通过本课程的学习，使学生能够将所学知识运用到日常生活中，提升个人形象和气质。
后续教学设计和评估将以分解后的具体学习成果为依据，确保课程目标的实现。
二、教学内容1. 服装搭配基本原则- 对比与和谐原则- 简约与平衡原则- 个性与共性原则2. 色彩搭配技巧- 色彩基础知识- 色彩搭配方法- 色彩的情感表达3. 款式、材质与场合搭配- 不同款式的特点与应用- 材质的选择与搭配- 各类场合的服装搭配规范4. 形象美学与礼仪- 形象美学的内涵与意义- 礼仪在服装搭配中的应用- 个人形象与社交礼仪的关系教学大纲安排：第一课时：服装搭配基本原则第二课时：色彩搭配技巧第三课时：款式、材质与场合搭配第四课时：形象美学与礼仪教学内容关联教材章节：第一章：服装搭配概述第二章：色彩、款式、材质搭配技巧第三章：不同场合的服装搭配第四章：形象美学与礼仪在教学过程中，按照教学大纲的安排，逐步引导学生学习并掌握教学内容，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
亮蓝
火药青
军服蓝 蔚蓝色 淡青色
三、色彩的性格
红色Red
红色是热烈、冲动、强有力的色彩, 感觉温暖、兴奋、活泼、热情、积极、 希望、忠诚、健康、充实、饱满、幸 福等向上的倾向。
弱绿宝石 青色
水色 暗绿宝石 暗石板灰
橙色 Orange 橙色是欢快活泼的光辉色彩，是暖色
系中最温暖的颜色。给人感觉活泼、华 丽、辉煌、跃动、炽热、温情、甜蜜、 愉快、幸福等。
暗蓝色 海军蓝 皇家蓝/宝蓝
色彩的诱目性
诱目性并不单指显不显眼，而是说色 彩可以引发人们注意力的程度。一般暖 色中的红、黄、橙的诱目性高；冷色的 诱目性较低，如蓝、绿、紫等。
矢车菊蓝 亮钢蓝
STOP
亮石板 灰石板灰 道奇蓝
前进色与后退色
色彩能在视觉上引起远近的变化，被 称为“前进色”和“后退色”。一般暖 色系的色彩是前进色，冷色系的色彩是
暗青色 水鸭色
中绿宝石的色彩，是所 有色相中明度紧高的色彩，具有轻快、 光辉、透明、活泼、光明、辉煌、希望、 功名、健康等印象。
宝石碧绿 中宝石碧绿
中春绿色 薄荷奶油
春绿色
绿色 Green
绿色宽容、大度，几乎能容纳所有的 颜色。象征生命、青春、和平、安详、 新鲜等。绿色最适应人眼的注视，有消
桃肉色
沙棕色 巧克力 马鞍棕色 海贝壳
冬 健康分析：少见太阳的季节更容易让人 有些许失落感。 色彩分析：身体温暖还不够，视觉也要 取暖。大量使用暖色，更可以用饱满的 大红、橙黄等使人兴奋的颜色赶走冬日 的阴霾。 不适合色彩：冷色调的颜色和过于沉闷 的黑、灰等色.
深蓝、群青、翠绿……
紫色 中兰花紫 暗紫罗兰 暗兰花紫
2．纯度（彩度、饱和度） 色彩的纯度是指色彩的纯净程度，它
表示颜色中所含有色成分的比例。含有 色彩成分的比例愈大，则色彩的纯度愈 高，含有色成分的比例愈小，则色彩的 纯度也愈低。
3．明度 明度是指色彩的明亮程度。各种有
色物体由于它们的反射光量的区别而产 生颜色的明暗强弱。黄色明度最高，蓝 紫色明度最低，红、绿色为中间明度。
象牙
浅黄色
纯黄
橄榄 深卡叽布
柠檬绸 灰菊黄
灰色Gray 灰色是中性色，其突出的性格为柔和、细 致、平稳、朴素、大方、它不像黑色与白 色那样会明显影响其他的色彩。因此，作 为背景色彩非常理想。任何色彩都可以和 灰色相混合，略有色相感的含灰色能给人 以高雅、细腻、含蓄、稳重、精致、文明 而有素养的高档感觉。
兰花紫
蓟
有彩色系（简称彩色系）彩色是 指红、橙、黄、绿、青、蓝、紫 等颜色。不同明度和纯度的红橙 黄绿青蓝紫色调都属于有彩色系。
李子紫 紫罗兰 洋红/玫瑰红 灯笼海棠/紫红 深洋红
（二）色彩的基本特性
有彩色系的颜色具有三个基本特性： 色相、纯度（也称彩度、饱和度）、明 度。 1．色相
色相是有彩色的最大特征。所谓色 相是指能够比较确切地表示某种颜色色 别的名称。如玫瑰红、桔黄、柠檬黄、
番木瓜
发白的杏仁色 土著白
古董白 茶色
夏
健康分析：特别需要注意的是空调病和 肠道疾病。 色彩分析：各种粉色系是家居的首选， 粉红、粉黄、粉紫……可以根据喜好尽 情搭配。这些色彩可以从感官上缓解室 内外温度差感。 不适合色彩：红、橙等过暖的颜色。
硬木色
陶坯黄 深橙色 亚麻布
秘鲁
秋
健康分析：天干气燥的季节最容易引发 上火症状。 色彩分析：姜黄、土红、棕褐再加上一 点灰绿，都是大自然的色调，沉稳而深 邃。尽量使用弱对比色彩，避免过于热 烈的颜色。 不适合色彩：白色、浅蓝等高亮度颜色。
第二章 形象与色彩
浅粉红 粉红
第一节 色彩
一、色彩的种类和属性
（一）色彩的种类
猩红/深红
淡紫红
弱紫罗兰红
热情的粉红 深粉红
紫罗兰红
无彩色系是指白色、黑色和由白色黑 色调合形成的各种深浅不同的灰色。 由白色渐变到浅灰、中灰、深灰到黑 色，色度学上称此为黑白系列。黑白 系列中由白到黑的变化，可以用一条 垂直轴表示，一端为白，一端为黑， 中间有各种过渡的灰色。
后退色。
爱丽丝蓝 钢蓝/铁青
亮天蓝色 天蓝色 深天蓝
膨胀色与收缩色
尽管图形的大小和形状相同，也会由于色彩的 缘故，看起来大或小。这种大小的感觉被称为 “膨胀色”和“收缩色”。一般暖色比冷色，明 亮比暗淡的色彩看起来大些，另外周围色彩越 亮，图案色彩看起来就越小。在无彩色中，白色 是膨胀色，黑色是收缩色。
卡叽布
金色
四、色彩的四季联想
玉米丝色
金菊黄
暗金菊黄
花的白色
旧蕾丝 小麦色 鹿皮靴 橙色
春
健康分析：春天最易招致敏感症状和呼 吸道流行疾病。 色彩分析：嫩绿的萌芽和湛蓝的天空预 示着春的到来，浅色调使人感到轻松， 使用一些代表美好与希望的绿色加上干 净的湖蓝，更有能促进身体平衡，并起 到镇静作用。 不适合色彩： 沉闷的深色
草坪绿 绿黄色 暗橄榄绿
白色White
白色具有明亮、洁白、纯粹、洁净、坦诚 之意，给人印象洁净、光明、纯真、清 白、朴素、卫生、恬静等。在它的衬托 下，其他色彩会显得更鲜丽、更明朗。
黄绿色 橄榄褐色
米色/灰棕色 亮菊黄
黑色Black 黑色是最暗的颜色，往往给人感觉沉静、 神秘、严肃、庄重、含蓄。黑色组合适应 性极广，无论什么色彩特别是鲜艳的纯色 与其相配，都能取得赏心悦目的良好效果。
除疲劳、调节功能。
中海洋绿 海洋绿
蜜瓜色 淡绿色 弱绿色
蓝色 Blue
蓝色是使人心绪稳定的色彩，是典型的 寒色，表示沉静、冷淡、理智、高深、 透明等含义 。
暗海洋绿
闪光深绿
闪光绿 森林绿
紫色 Purpie
紫色一直被认为是高贵的象征，具有神 秘、高贵、优美、庄重、奢华的气质。
纯绿
暗绿色
查特酒绿
靛青/紫兰色
蓝紫罗兰 中紫色
二、色彩的感受
色彩的面积效果 由于面积的不同，而发生的明度和
彩度的变化，叫做“色彩的面积效果”。
中板岩蓝
板岩蓝 暗板岩蓝
熏衣草淡紫 幽灵白
色彩的识别性
色彩识别性的好坏，与主体和背景的 色相差、明度差、彩度差都有关系。
纯蓝 A A A A A
中蓝色
AAAA
午夜蓝
黑色底可见度强弱次序：白→黄→黄橙→黄绿→橙 白色底可见度强弱次序：黑→红→紫→紫红→蓝 蓝色底可见度强弱次序：白→黄→黄橙→橙 黄色底可见度强弱次序：黑→红→蓝→蓝紫→绿 绿色底可见度强弱次序：白→黄→红→黑→黄橙 紫色底可见度强弱次序：白→黄→黄绿→橙→黄橙 灰色底可见度强弱次序：黄→黄绿→橙→紫→蓝紫